第五章 函数概念与性质(单元重点综合测试)-2024-2025学年高一数学单元速记•巧练(苏教版2019必修第一册)

2024-10-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第一册
年级 高一
章节 第5章 函数概念与性质
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.65 MB
发布时间 2024-10-08
更新时间 2024-10-08
作者 高中数学资源
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审核时间 2024-10-08
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内容正文:

第五章 函数概念与性质(单元重点综合测试) 班级___________ 姓名___________ 分数____________ 考试范围:第四章 考试时间:120分钟 总分:150分 一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分. 在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的. 1.下列从集合到集合的对应关系,其中是的函数的是(    ) A.,对应关系 B.,,对应关系 C.,对应关系 D.,对应关系 2.已知函数在上是增函数,则实数的取值范围为(    ) A. B. C. D. 3.与函数相同的函数是(    ) A. B. C. D. 4.已知函数是定义在上的偶函数,又,则的大小关系为(    ) A. B. C. D. 5.已知是奇函数,且在上单调递减,则(    ) A. B. C. D. 6.已知函数,则(    ) A.0 B.1 C. D. 7.已知函数,若为奇函数,则(    ) A., B., C., D., 8.已知函数的定义域是,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共 3 小题,每小题 6 分,共 18 分. 在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求. 全部选对得 6 分,部分选对的得部分分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分. 9.以下命题正确的是(   ) A.不等式的解集是 B.,的值域为 C.若函数,则对,不等式恒成立 D.若,则函数的解析式为 10.已知为奇函数,且对任意,都有,,则(    ) A. B. C. D. 11.下列说法正确的是(   ) A.与表示同一个函数 B.函数的定义域为则函数的定义域为 C.关于的不等式,使该不等式恒成立的实数的取值范围是 D.已知关于的不等式的解集为,则不等式的解集为 三、填空题:本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分. 12.函数的值域是 . 13.已知二次函数满足,则与的大小关系是 . 14.已知函数是定义在上的偶函数,当时,,则的解集为 . 四、解答题:本题共 5 小题,共 77 分. 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(本小题满分13分)(1)解关于的不等式; (2)当时,若对于不等式恒成立,求实数的取值范围. 16.(本小题满分15分)已知函数. (1)请用定义证明函数在上单调递减; (2)若存在,使得成立,求实数的取值范围. 17.(本小题满分15分)设为实数,函数. (1)若,求的取值范围; (2)求的最小值; (3)设函数,直接写出(不需给出演算步骤)不等式的解集. 18.(本小题满分17分)已知函数是定义在上的偶函数,且当时,.现已画出函数在轴左侧的图象,如图所示,并根据图象. (1)画出在轴右侧的图象并写出函数的增区间; (2)写出函数的解析式; (3)若函数,求函数的最小值. 19.(本小题满分17分)在中国古代数学中,也有一些与函数单调性相关的思想.例如,《九章算术》中对一些实际问题的解决,涉及到了量的变化关系,虽然没有从函数单调性的角度进行系统的理论阐述,但为后来的发展提供了一定的思想基础.十八世纪至十九世纪:在 18 世纪和 19 世纪,数学家们对函数单调性的理论进行了不断的完善.他们深入研究了函数的连续性、可导性与单调性之间的关系,发现了一些重要的定理和结论.例如,拉格朗日中值定理的出现,为研究函数的单调性提供了更加有力的理论支持.该定理沟通了函数与其导函数之间的联系,使得数学家们能够更加深入地理解函数单调性的本质.严格定义的提出:随着数学分析的发展,数学家们对函数单调性的定义也进行了不断的修正和完善.逐渐形成了现代数学中关于函数单调性的严格定义,即对于函数定义域内的任意两个不同的点,当自变量的大小关系确定时,函数值的大小关系也相应确定,这样的函数在该区间上具有单调性.这一定义的提出,使得函数单调性的概念更加准确和严谨.已知函数,. (1)若过点,求解析式; (2)若. (i)当函数不单调,求的取值范围; (ii)当函数的最小值是关于的函数,求表达式. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第五章 函数概念与性质(单元重点综合测试) 班级___________ 姓名___________ 分数____________ 考试范围:第四章 考试时间:120分钟 总分:150分 一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分. 在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的. 1.下列从集合到集合的对应关系,其中是的函数的是(    ) A.,对应关系 B.,,对应关系 C.,对应关系 D.,对应关系 【答案】C 【分析】根据函数的定义,结合特例法逐一判断即可. 【详解】A:因为集合是整数集合,其中奇数除以的结果不是整数, 所以不是的函数,因此本选项不符合题意; B:显然,此时,有两个不同的实数与之对应,不符合函数的定义, 因此本选项不符合题意; C:因为任意一个实数的平方是一个确定的实数,符合函数的定义, 所以本选项符合题意; D:因为,但是没有意义,因此不符合题意,所以本选项不符合题意, 故选:C 2.已知函数在上是增函数,则实数的取值范围为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】求出函数的单调递增区间,再借助集合的包含关系求解即可. 【详解】函数的单调递增区间为, 依题意,,则, 所以实数的取值范围为. 故选:C 3.与函数相同的函数是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】从定义域和对应关系上逐一判断即可; 【详解】对于A,定义域为,但,与的对应关系不同,故A错误; 对于B,定义域为,与的定义域不同,故B错误; 对于C,定义域为,与的定义域不同,故C错误; 对于D,定义域为,且,对应关系相同,故D正确; 故选:D. 4.已知函数是定义在上的偶函数,又,则的大小关系为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据题意,先求出的值,由二次函数的性质分析的单调性,进而分析的对称性和单调性,由此分析可得答案. 【详解】根据题意,数是定义在上的偶函数, 则有,解可得, 则函数是开口向下的二次函数,在区间上为减函数, 又,函数的对称轴为,且在上为减函数, 则有, 即. 故选:D. 5.已知是奇函数,且在上单调递减,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据函数的奇偶性及单调性判定选项即可. 【详解】因为是奇函数, 所以,则,, 所以A,B均错误. 因为在上单调递减, 所以,则,得,C错误,D正确. 故选:D 6.已知函数,则(    ) A.0 B.1 C. D. 【答案】A 【分析】根据自变量范围代入相应解析式计算可得. 【详解】因为,所以. 故选:A 7.已知函数,若为奇函数,则(    ) A., B., C., D., 【答案】D 【分析】根据奇函数定义可得恒成立,化简可求. 【详解】因为为奇函数,, 所以, 所以, 所以, 所以, 所以,, 所以,, 故选:D. 8.已知函数的定义域是,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】函数的定义域是,等价于不等式对任意恒成立,分和两种情况求出实数的取值范围即可. 【详解】因为函数的定义域是, 所以不等式对任意恒成立, 当时,,对任意恒成立,符合题意; 当时,,即,解得:, 综上,实数的取值范围是; 故选:D 二、选择题:本题共 3 小题,每小题 6 分,共 18 分. 在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求. 全部选对得 6 分,部分选对的得部分分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分. 9.以下命题正确的是(   ) A.不等式的解集是 B.,的值域为 C.若函数,则对,不等式恒成立 D.若,则函数的解析式为 【答案】BC 【分析】对A,解分式不等式应该移项通分解决;对B选项,当时,分段函数的性质即可得到;对C选项,通过作差法即可判断不等式的大小;D选项,换元法求解方程表达式,注意换元后新的变量的取值范围. 【详解】对A,不等式,即,化简得, ,所以不等式的解集为,故A选项错误; 对B,当时,分段函数的值域即可为,故B选项正确; 对C,因为函数, 则, , 则, 所以不等式不等式恒成立,故C选项正确; 对D,,令 , 则,, 即,,故D选项错误. 故选:BC 10.已知为奇函数,且对任意,都有,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】AB 【分析】由为奇函数可得到的图象关于点对称,由得到的图象关于直线对称,结合两者得到的周期为8,进而化简即可求解. 【详解】由为奇函数,可得,即, 则的图象关于点对称,所以, 又,所以的图象关于直线对称, 结合得, 即,所以,所以 则是以8为周期的周期函数,所以, ,,, 故选:AB. 11.下列说法正确的是(   ) A.与表示同一个函数 B.函数的定义域为则函数的定义域为 C.关于的不等式,使该不等式恒成立的实数的取值范围是 D.已知关于的不等式的解集为,则不等式的解集为 【答案】ABD 【分析】由同一函数的条件可得A正确;由抽象函数的定义域可得B正确;举反例可得C错误;由二次不等式的解集和对应方程的根的关系可得D正确; 【详解】对于A,的定义域为, 与的定义域相同, 而,解析式相同,故表示同一个函数,故A正确; 对于B,定义域为的范围,由函数的定义域为, 则, 所以,即, 即函数的定义域为,故B正确; 对于C,当时,不等式为,成立,故C错误; 对于D,由关于的不等式的解集为可得 , 所以, 所以,化简可得, 解得或, 即不等式的解集为,故D正确; 故选:ABD. 三、填空题:本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分. 12.函数的值域是 . 【答案】 【分析】利用二次函数以及反比例函数性质计算可得结果. 【详解】易知函数的值域为, 再根据反比例函数性质可得的值域即为. 故答案为: 13.已知二次函数满足,则与的大小关系是 . 【答案】 【分析】由得到函数的对称轴,从而得到方程,求出,再根据对称性和单调性比较出大小. 【详解】以为,所以为二次函数图象的对称轴, 所以,解得. 根据对称性知,,又函数在上单调递增,所以, 即. 故答案为: 14.已知函数是定义在上的偶函数,当时,,则的解集为 . 【答案】 【分析】当时,可得,根据偶函数的性质可知,当时,由可得,进而可得. 【详解】当时,得, 又函数是定义在上的偶函数, 故当时,由可得, 综上的解集为, 故答案为: 四、解答题:本题共 5 小题,共 77 分. 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(本小题满分13分)(1)解关于的不等式; (2)当时,若对于不等式恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(1)答案见解析;(2) 【分析】(1)对原不等式因式分解为,即可对讨论,结合一元二次不等式的性质即可求解, (2)对的范围进行正负讨论,结合分离参数以及对勾函数的单调性,求解最值即可. 【详解】(1)函数,不等式, 当时,解得; 当时,不等式化为,解得; 当时,不等式化为, 若,则; 若,则或; 若,则或, 所以, 当时,原不等式的解集为, 当时,原不等式的解集为, 当时,原不等式的解集为, 当时,原不等式的解集为; (2)当时,函数,不等式, 依题意,,不等式恒成立, 当时,成立,; 当时,恒成立,而函数在上单调递减, 因此,则; 当时,恒成立,而函数在上单调递减, 因此,则,所以实数的取值范围是. 16.(本小题满分15分)已知函数. (1)请用定义证明函数在上单调递减; (2)若存在,使得成立,求实数的取值范围. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)根据题意,利用函数单调性的定义与判定方法,即可求解; (2)根据题意,转化为存在,使得,由(1)得到在上为单调递减函数,求得的最大值,即可求解. 【详解】(1)证明:任取且, 则, 因为且,可得,且,所以, 所以,即, 所以函数在上为单调递减函数. (2)解:由,不等式可化为, 因为存在,使得成立,即, 由(1)知,函数在为单调递减函数, 所以,所以,即实数的取值范围. 17.(本小题满分15分)设为实数,函数. (1)若,求的取值范围; (2)求的最小值; (3)设函数,直接写出(不需给出演算步骤)不等式的解集. 【答案】(1) (2) (3)答案见解析 【分析】(1)对的符号进行判定后解不等式可得结果; (2)根据解析式并对的取值范围进行分类讨论后可得其最值; (3)讨论的取值范围解不等式即可. 【详解】(1)因为,所以,即. 由知, 因此的取值范围为. (2)记的最小值为. 我们有 (i)当时,.由①②知,此时. (ii)当时,. 若,则由①知;若,则. 由②知,此时. 综上得 (3)由可得; 所以等价于, 易知, 当,可得,则; 当时,可知,则, 当时,解得,此时, 当时,,此时; 当,可知,此时; 综上可知: (ⅰ)当时,解集为; (ⅱ)当时,解集为; (ⅲ)当时,解集为 18.(本小题满分17分)已知函数是定义在上的偶函数,且当时,.现已画出函数在轴左侧的图象,如图所示,并根据图象. (1)画出在轴右侧的图象并写出函数的增区间; (2)写出函数的解析式; (3)若函数,求函数的最小值. 【答案】(1)图象见解析,递增区间为, (2) (3) 【分析】(1)根据偶函数的定义直接画出图形,结合图形即可得出的增区间; (2)利用函数的奇偶性求解函数的解析式即可; (3)由题意可得,对称轴为,结合二次函数的图象与性质,分类讨论求出当、、时的即可. 【详解】(1) 函数是定义在上的偶函数, 即函数的图象关于轴对称,其递增区间为,; (2)根据题意,令,则,则, 又由函数是定义在上的偶函数, 则,则; (3)根据题意,,则, 则,其对称轴为, 当时,即时,在区间上为增函数,; 当时,即时,; 当时,即时,在区间上为减函数,, 则. 19.(本小题满分17分)在中国古代数学中,也有一些与函数单调性相关的思想.例如,《九章算术》中对一些实际问题的解决,涉及到了量的变化关系,虽然没有从函数单调性的角度进行系统的理论阐述,但为后来的发展提供了一定的思想基础.十八世纪至十九世纪:在 18 世纪和 19 世纪,数学家们对函数单调性的理论进行了不断的完善.他们深入研究了函数的连续性、可导性与单调性之间的关系,发现了一些重要的定理和结论.例如,拉格朗日中值定理的出现,为研究函数的单调性提供了更加有力的理论支持.该定理沟通了函数与其导函数之间的联系,使得数学家们能够更加深入地理解函数单调性的本质.严格定义的提出:随着数学分析的发展,数学家们对函数单调性的定义也进行了不断的修正和完善.逐渐形成了现代数学中关于函数单调性的严格定义,即对于函数定义域内的任意两个不同的点,当自变量的大小关系确定时,函数值的大小关系也相应确定,这样的函数在该区间上具有单调性.这一定义的提出,使得函数单调性的概念更加准确和严谨.已知函数,. (1)若过点,求解析式; (2)若. (i)当函数不单调,求的取值范围; (ii)当函数的最小值是关于的函数,求表达式. 【答案】(1) (2)(i);(ii) 【分析】(1)根据将点代入函数的解析式,求得的值,即可得到的解析式; (2)(i)求得对称轴的方程为,结合题意,得到,即可求解; (ii)根据二次函数的图象与性质,分、和,三种情况讨论,结合函数的单调性,求得最值,进而得到的表达式. 【详解】(1)由过点,可得, 解得,所以函数的解析式为. (2)(i)由函数,可得对称轴的方程为, 因为函数在不单调,可得,解得, 即实数的取值范围为; (ii)由函数的对称轴的方程为, 当时,即时,函数在区间上单调递增, 所以; 当时,即时,函数在区间上单调递减, 在区间上单调递递增,所以; 当时,即时,函数在区间上单调递减, 所以, 综上可得, 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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