专题01 物态及其变化（考点串讲）-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（北师大版2024）

期中复习·考点清单 八年级物理上册 •北师大版 第一章—物态及其变化 01 02 03 方法模型归纳 巩固提升 知识清单 目 录 知识清单 01 第一章 物态 物态变化 一、物态变化 温度 1.物态及物态变化： （1）物态：物质在一定条件下所处的 状态 。 （2）自然界中物质常见的三种状态 ①固态：具有一定形状和 体积 的物质，如石块、冰块等。 ②液态：没有固定形状，但有一定 体积 的物质，如水、食用油等。 ③气态：没有固定形状，也没有固定 体积 的物质，如空气、氧气等。 （3）物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化 。 2.温度和温度计 （1）温度表示物体的 冷热程度 ，一般用符号t（或T）表示。测量温度的仪器叫作 温度计 。 （2）温度的规定：在一个标准大气压下，‌纯净的冰水混合物的温度被定为 0℃ ，纯水沸腾时的温度被定为 100℃ ；0℃和100℃之间的温度区间被均分为100等份，‌每一等份代表 1℃ 。 （3）温度计的工作原理是 根据液体的热胀冷缩 规律制成的。‌ （4）温度计的量程与分度值： ①温度计的量程是它所能测量温度的范围； ②分度值是温度计上刻度的 最小格 所代表的值，它决定了温度计测量的 精确程度 。 3.温度计的使用 （1）估计被测物体的温度，选择 量程 和 分度值 合适的温度计； （2）将温度计的玻璃泡与被测物体 充分接触 ，不要 碰到容器底或容器壁 ； （3）使温度计的玻璃泡在被测物体中保持足够长的时间， 待温度计的示数稳定后再读数 ； （4）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中， 不能取出来读数 ； （5）读数时视线与温度计内液柱的 液面齐平 。 （6）在记录数据时，要标明 单位 。 4.水银体温度计的使用 （1）水银体温计的使用方法与实验室温度计类似，使用时需将它前端的玻璃泡与人体充分接触并保持足够长的时间， 待示数稳定后再读数 ； （2）水银体温计由于具有特殊构造，可以 离开人体读数 。 （3）每次使用水银体温计前，需拿着体温计有刻度的一端 用力向下甩 ，使水银柱降至 35℃ 刻度线以下。 二、熔化和凝固 1. 物态物质从固态变成液态的变化过程称为 熔化 。 2. 物质从液态变成固态的变化过程称为 凝固 。 3．熔点和凝固点 （1）物质在加热到某一温度时开始熔化，这些物质在熔化过程中持续 吸热 ，但温度保持不变，这个温度叫作 熔点 。 （2）具有确定熔化温度的固体叫作 晶体 ；物质在熔化过程中持续 吸热 ，温度 不断升高 ，没有确定的熔化温度，这叫作 非晶体 。 （3）液态物质在凝固形成晶体的过程中 放热 ，温度 保持不变 ，这个温度叫作 凝固点 。同一种晶体物质的熔点和凝固点是 相同的 。 （4）液态非晶体物质在凝固过程中放热，温度 不断降低 ，逐渐变硬，成为固体。 三、汽化和液化 1. 汽化和液化 物质由液态变为气态的过程，称为 汽化 ；物质由气态变为液态的过程，称为 液化 。 2. 汽化的两种方式： 蒸发 和沸腾 （1）蒸发是在液体表面发生的 汽化现象 ，蒸发在 任何温度下 都能发生。液体在蒸发过程中 吸热 。 （2）蒸发快慢的影响因素：液体的表面积越 大 ，液体的温度越 高 ，液体表面附近的空气流动越 快 ，蒸发就越快。 五、海水淡化 1. 自然界的水循环 （1）地球上的水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和 大气间 不断循环，构成了自然界的水循环。 （2）水循环是多环节自然过程，全球性水循环涉及 蒸发 、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下水迁移，及多种形式的水量贮蓄。 降水 、蒸发和径流是水循环过程的三个关键环节，决定着全球的水量平衡。 （3）①水循环可以分为 海上内循环 、海陆间循环和陆上内循环等形式。海水蒸发形成的水蒸气大部分以降水的形式回到海洋，构成 海上内循环 。 ②有一些降落到陆地上，一部分顺着地面流动，形成 地表径流 ；另一部分通过土壤和岩石的缝隙渗透到地下，形成地下径流。二者汇入江河，最终回到 海洋 ，构成海陆间循环。 ③部分地表水还会被蒸发或通过植物蒸腾作用重新回到空中，在空中遇冷形成降水，构成 陆上内循环 。 2. 云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成 （1）高空水蒸汽与冷空气相遇 液化 成小水滴，就形成云；（液化） （2）高空水蒸汽与冷空气相遇 液化 成大水滴，就形成雨；（液化） （3）高空水蒸汽与冷空气相遇 凝华 成小冰粒，就形成雪；（凝华） （4）温度高于0℃时，水蒸汽 液化 成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化） （5）温度高于0℃时，水蒸汽 液化 成小水滴成为露；（液化） （6）温度低于0℃时，水蒸汽 凝华 成霜；（凝华） （7）“白气”是水蒸汽遇冷而 液化 成的小水滴；（液化） （8）雾淞的形成是空气中的水蒸气遇冷，直接 凝华 变成固态小冰粒的过程（凝华）。 3. 海水晒盐过程中的物态变化 （1）利用海水晒盐是人类利用海洋资源的重要方式之一。 （2）把海水引入盐田，利用日光和风力 蒸发 浓缩海水，进一步使盐结晶出来。这种方法在化学上称为 蒸发结晶 。 4. 海水淡化 （1）海水淡化主要是使海水脱盐获得淡水的过程。海水淡化的方法很多，常用的方法有 冷冻法 、反渗透法和 蒸馏法 。 （2）①冷冻法：就是冷冻海水使之结冰，在液态海水变成固态冰的同时盐被 分离出去 。 ②反渗透法：又称超过滤法，是利用只允许 溶剂 透过、不允许溶质透过的半透膜，将海水中的盐分离出去。 ③蒸馏法：是先把海水 加热 ，使海水产生水蒸气，再让水蒸气遇冷 液化 变成蒸馏水。 方法模型归纳 02 （一）熔化和凝固 1. 物态物质从固态变成液态的变化过程称为熔化。 2. 物质从液态变成固态的变化过程称为凝固。 （二）汽化和液化 3. 物质由液态变为气态的过程，称为汽化； 4. 物质由气态变为液态的过程，称为 液化 。 （三）升华和凝华 5. 物质由固态直接变为气态的过程，称为升华； 6. 物质由气态直接变为固态的过程，称为凝华。 一、物态变化综合 方法模型归纳 02 例1 如图所示的四幅图中，由汽化形成的自然现象是（　　） A．冰雪消融 B．草叶上的露珠 C．河床干枯 D．滴水成冰 【答案】C 例2 水无常形，变化万千，故老子曰：“上善若水，水善利万物而不争”。在物理中，水亦有多种状态的变化。如图中判断不正确的是（　　） A． B． C． D． A．春天，冰雪消融—熔化 B．夏季，清晨白雾—汽化 C．秋天，叶上露珠—液化 D．冬天，美丽“雾凇”—凝华 【答案】B 典例突破 方法模型归纳 02 二、探究水在沸腾前后温度变化的特点 探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况 实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。 实验步骤： ①用烧杯装适量热水，按实验装置从下至上组装各器材； ②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止； ③据记录的温度值，作水的沸腾图象。 实验结论：①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热。 沸腾前后气泡的状态： （1）水沸腾前的气泡越变越小，如图b； （2）水沸腾时形成的气泡不断上升、变大，到水面破裂，放出气泡中的水蒸气，如图a。 方法模型归纳 02 典例突破 例3 小明和小华用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 　 　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整，本实验中的温度计 　 （选填“能”或“不能”）用体温来代替。 （2）观察到乙图中明显的实验现象以后，温度计示数将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续 　 　。 （3）实验操作正确，两名同学根据实验数据分别绘制了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，则可知此时水的沸点为 　℃，两名同学所绘图像不同的原因是 　 （选填字母）。 A.水的质量（多少）不同 B.水的初温不同 （4）由图丙可知，温度计中的测温液体可能是 　 　（选填“水银”或“酒精”）（水银的沸点357℃，酒精的沸点78℃）。 （5）实验时在烧杯口看到大量“白气”，“白气”的形成属于 　 　现象（填物态变化名称）。 【答案】（1）A处向下；不能；不变；吸热；（3）97；A；（4）水银；（5）液化 巩固提升 03 1．关于温度说法正确的是（　　） A．洗澡水的温度约50℃ B．0℃的冰和0℃的水一样冷 C．冰水混合物的温度一定是0℃ D．﹣25℃读作零下25度 【答案】B 2．“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。如图所示，白露中“露”的形成是（　　） A．液化现象 B．熔化现象 C．汽化现象 D．升华现象 【答案】A 巩固提升 03 3．如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　） A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 C．鸡蛋内部的水渗出壳外 D．空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 4．中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（　　） A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡烛“流泪”是熔化现象 B．“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象 【答案】A 巩固提升 03 5．喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，你戴的眼镜镜片变模糊了。关于这种现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶中的水先汽化，后在镜片上液化成小水珠 B．空气液化成小水珠附着在镜片上 C．水蒸气液化成小水珠的过程要吸收热量 D．水蒸气凝华成小水珠附着在镜片上 【答案】A 6．如图，冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这些“冰花” 出现在玻璃窗的 　 （选填“内侧”或“外侧”），这是由于水蒸气遇冷 　 　（填 物态变化名称）形成的，此过程需要 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】室内；凝华；放出 巩固提升 03 7．地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．地表水吸热，液化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D．小冰晶降落过程中，液化成雨水 【答案】B 8．物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（　　） A．春天的早晨，空气中经常会出现大雾，这是汽化现象，需要放热 B．夏天放在冰箱里的蔬菜会变干水分变少，这是升华现象，需要吸热 C．秋天的早晨，花草上经常会出现露珠，这是液化现象，需要放热 D．冬天的早晨，地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热 【答案】C 巩固提升 03 9．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 　 　℃。 （2）海波熔化过程中不断 　 　（选填“放出”或“吸收”）热量，温度 　 　（选填“升高”“不变”或“降低”）。 （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图象中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙。下列说法正确的是 （填标号）。 A.石蜡的凝固点为48℃ B.实验室内环境温度为20℃ C.0～15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 【答案】（1）36；（2）吸收；不变；（3）B 巩固提升 03 10．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。 （1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷 　 　（选填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”。 （2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须 　 　。 （3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图象，第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5℃，则图乙中t0＝　 　℃。 【答案】（1）变大；液化；（2）吸热；（3）87 课堂小结 温度、温度计的使用 熔化和凝固现象 升华与凝华现象 物态变化的吸放热 自然界的水循环 物态 及其变化 设计海水淡化装置 汽化与液化现象 固体熔化时温度变化规律与水沸腾时温度变化特点的探究