九年级语文期中模拟卷（安徽专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 注意事项: 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回； 5．测试范围：九年级上册第1~3单元； 6．难度系数：0．75。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）人们常常引用古诗名句来表达美好的祝福。如果要鼓励同学面对困难充满自信，驶向理想彼岸，可以引用李白《行路难·其一》中的“ ， ”；如果要安慰朋友不要沉湎于过去，展望未来，走向更好的明天，可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”；如果要祝福你的亲人不经受离别之苦，共享团圆之乐，可以引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ ， ”。 （2）古诗文善于运用丰富的表现手法来营造意境，表情达意。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”，用动静结合的手法和形象生动的比喻，表现出洞庭湖月夜的美景；张岱《湖心亭看雪》中的“ ， ，上下一白”，用白描的手法勾勒出水汽弥漫、冰花皎然、天地一白的境地。 2．阅读下面的文字，完成小题。（12分） 【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。 【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 指爪（ ）    zhòu（ ）纹    颓（ ）垣    忧yù（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（3分） A．封锁    推搡    痕迹 B．包围    推搡    痕迹 C．包围    拉扯    艰辛 D．封锁    拉扯    艰辛 （3）以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名；所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。（2分） （4）读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。（3分） 3．年级开展以“君子自强不息”为主题的学习探究活动，请你参与，完成下面的任务。（13分） （1）文化自信，自强不息。班级同学就文化常识进行了观点交流，其中正确的一项是（    ）（4分） A．“三顾臣于草庐之中”“士别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”并非确指，都是泛指多数或多次。 B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“及笄”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D．律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。 （2）【拟写青春座右铭】青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。小语同学依据上面的文字拟写了座右铭的前半句，请你帮他补写出下半句。（要求：字数、句式和上半句一致）（3分） 我的青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。 （3）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年当自强不息。请你帮助修改下面活动新闻。（6分） 百年征程波澜壮阔，自强不息历久弥坚。12月11日下午，九年级在校报告厅开展了以“历史记忆自强不息”为主题的爱国主义教育展演活动。A活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》。B活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高青少年对中华文化的理解。最终，九（2）班代表队独占鳌头。 ①A处画线句有标点使用不当，应将“_________________”改为“_________________”。（2分） ②B处画线句有搭配不当的语病，应将“_________________”改为“_________________”。（2分） ③下列与加点词“独占鳌头”表达的意思不同的一项是（    ）（2分） A．摘桂冠    B．摘榜眼    C．夺魁    D．甲冠天下 2、 阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 一桌人生 ①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。 ②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹚过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。 ③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”[甲]爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。 ④[乙]桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌。我侧着身子，半边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。 ⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 ⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。 ⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。[丙]不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。 ⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。 ⑨春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。那天，我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。[丁]“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。 ⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。 ⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。 ⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。 ⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开…… ⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。 ⑮我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。 4．下面句子是从原文抽出来的，请将它放回原来位置（   ）（3分） 梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．结合文章内容，说说第②段有什么作用。（3分） 6．品味语言，回答下面问题。（4分） ①结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（2分） 爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 ②从句式特点的角度，赏析第⑨段画线句。（2分） 春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。 7．结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”的理解。（6分） 8．文中“桌”与许多人的人生紧密相关。请结合文章内容，具体说说“桌”和他们的人生之间的关系。（6分） 【二】（17分） 阅读下面非连续性文本，完成各题。 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 材料二 ①在正在召开的全国两会上，“人工智能（AI）”再度成为“热词”。政府工作报告不仅3次提到“人工智能”，更首次提出了开展“人工智能＋”行动，这一创新性的表述背后蕴含着深远的战略意义。 ②正如全国政协委员360集团创始人周鸿祎所说：过去是“互联网＋”思维，未来是“人工智能＋”思维。他表示，“人工智能＋”上升为一种行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。“智能＋”与“人工智能＋”虽然看似相近，但内涵却有所不同。如果说2019年的“智能＋”更侧重于工业互联网，为制造业的转型升级赋能，那么今年的“人工智能＋”行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能，并进一步明确了“人工智能＋”在数字经济中的重要地位。 ③事实上，我国人工智能产业的发展已驶入快车道。中国信息通信研究院公布的数据显示，2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元，增速13.9％。工业和信息化部赛迪研究院数据显示，2023年，我国生成式人工智能的企业采用率已达15％，市场规模约为14.4万亿元。迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能＋”行动的顺利实施奠定了坚实的基础。 ④不仅如此，人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果。前不久，国家自然科学基金委员会公布的“2023年度中国科学十大进展”中，“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”位列第一。利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍——这种惊人的效率提升，不仅展示了人工智能技术的巨大潜力，也为“人工智能＋”行动提供了生动的案例。 ⑤总体而言，“人工智能＋”行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局。随着这一行动的深入推进，我们有理由相信，人工智能将在推动产业升级、促进新质生产力加快形成等方面发挥更加重要的作用。 （选自人民网《政府工作报告首提“人工智能＋”有何深意？》03月09日） 材料三 ①央视网消息（朝闻天下）：面对“人工智能＋“快速发展的浪潮，来自浙江义乌的商户们也在积极拥抱新技术，而且还打造了全新的应用场景。 ②前段时间浙江义乌一个老板娘火出了圈，在视频中的她化身语言达人，熟练切换多国外语，介绍自家生意，支持这门神奇本领的，正是目前热议的前沿科技人工智能。 （选自央视网03月11日） 材料四 ①今年，“人工智能＋”首次被写入《政府工作报告》，这个新提法为发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。值得注意的是，“人工智能＋”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应。 ②为什么是“人工智能＋”？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的“车轮”滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个“最靓的仔”，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一。我国人工智能已具备深入赋能的能力。2023年，人工智能核心产业规模5787亿元，相关企业数量4482家，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，细分领域不断突破。尤其是，经过多年培育，行业经历了数字化、智能化转型，进入了人工智能化转型阶段。 （选自经济日报《“人工智能＋”不止是加法》03月15日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（4分） A．人工智能是指可以表现出智能的机器和呈现人类智能的技术。人工智能已逐步成为众多学科领域一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 B．全国两会上，首次提出了开展“人工智能＋”行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。 C．“人工智能＋”可以为普通商户打造全新的应用场景。 D．“人工智能＋”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会一些领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出成倍效应。 10．请给材料三这则新闻消息创设一个醒目的小标题。（3分） 11．材料二中画线的句子运用了怎样的说明方法？请分析其作用。（4分） 利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍。 12．全国两会政府工作报告为什么提出“人工智能＋”行动？请结合材料二和材料四加以概括。（6分） 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 子瞻①迁②于齐安，庐于江上……昔余少年，从子瞻游。有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 注：①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）云归而岩穴暝        暝： （2）野芳发而幽香        发： （3）而不知太守之乐其乐也    乐： （4）杂陈于前         陈： 14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 15．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 有 山 可 登 有 水 可 浮 子 瞻 未 始 不 褰 裳 先 之。 16．甲乙语段中“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同？请简要分析。（4分） 三、写作（55分） 17．阅读下面的材料，根据要求作文。 著名作家冰心在《春水》中有这样一句短诗：“墙脚的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”著名演员陈道明却认为：“孤芳自赏已经成为一种难能可贵的品格——因为要孤芳自赏，你就必须坚守自己的个性和原则。至少，它还是一种对自己负责的人生态度。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回； 5．测试范围：九年级上册第1~3单元； 6．难度系数：0．75。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）人们常常引用古诗名句来表达美好的祝福。如果要鼓励同学面对困难充满自信，驶向理想彼岸，可以引用李白《行路难·其一》中的“ ， ”；如果要安慰朋友不要沉湎于过去，展望未来，走向更好的明天，可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”；如果要祝福你的亲人不经受离别之苦，共享团圆之乐，可以引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ ， ”。 （2）古诗文善于运用丰富的表现手法来营造意境，表情达意。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”，用动静结合的手法和形象生动的比喻，表现出洞庭湖月夜的美景；张岱《湖心亭看雪》中的“ ， ，上下一白”，用白描的手法勾勒出水汽弥漫、冰花皎然、天地一白的境地。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 浮光跃金 静影沉璧 雾凇沆砀 天与云与山与水 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中注意“济”“畔”“婵娟”“跃”“璧”“沆”“砀”等字的书写。 2．阅读下面的文字，完成小题。（12分） 【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。 【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 指爪（ ）    zhòu（ ）纹    颓（ ）垣    忧yù（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（3分） A．封锁    推搡    痕迹 B．包围    推搡    痕迹 C．包围    拉扯    艰辛 D．封锁    拉扯    艰辛 （3）以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名；所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。（2分） （4）读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。（3分） 【答案】（1）zhǎo 皱 tuí 郁 （2）D （3）大堰河——我的保姆 30 （4）这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 【解析】（1）本题考查字音和字形。①指爪（zhǐ zhǎo）：指甲；趾甲；爪子；喻痕迹。②皱纹（zhòu wén）：人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。③颓垣（tuí yuán）坍塌的墙。④忧郁（yōu yù）：忧伤郁结；抑郁。 （2）本题考查词语运用。第一处：封锁：指（用强制力量）使跟外界联系断绝。包围：四面围住。这里填“封锁”更能突出寒冷对中国造成的危害，使情感更为强烈，符合诗人当时的心境，因此这里应填“封锁”；第二处：拉扯：指用力使朝自己的方向或跟着自己移动。推搡：指使劲推。结合“指爪”“行人的衣襟”的语境可知，这里要表达的意思是寒冷的指爪拉住衣襟，因此这里填“拉扯”；第三处：艰辛：指艰难辛苦。痕迹：指事物留下的迹象。结合前面“刻满了痛苦的皱纹的脸”可知，这里要体现的是生活在草原上的人们生活很艰苦，因此这里应填“艰辛”；故选D。 （3）本题考查名著常识的掌握。 ①空：艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。 曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。 ②空：甲篇节选自《雪落在中国的土地上》，乙篇节选自《北方》，以上两段文字均出自《艾青诗选》。《雪落在中国的土地上》是艾青于1937年创作的一首现代诗，《北方》是艾青于1932年创作的一首现代诗，因此这里所选的两个诗歌片段均写于20世纪30年代。 （4）本题考查理解分析艾青诗歌创作的特点。《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《北方》写于抗日战争爆发时期，主要描写了灾难深重的北国环境，人民流离失所的状况，以及作者对这块土地强大生命力的礼赞。表达了作者对祖国的深深忧虑，对人民处境的深刻同情，以及北方永远不会灭亡和人民必胜的坚强信念。由此可知这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 3．年级开展以“君子自强不息”为主题的学习探究活动，请你参与，完成下面的任务。（13分） （1）文化自信，自强不息。班级同学就文化常识进行了观点交流，其中正确的一项是（    ）（4分） A．“三顾臣于草庐之中”“士别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”并非确指，都是泛指多数或多次。 B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“及笄”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D．律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。 （2）【拟写青春座右铭】青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。小语同学依据上面的文字拟写了座右铭的前半句，请你帮他补写出下半句。（要求：字数、句式和上半句一致）（3分） 我的青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。 （3）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年当自强不息。请你帮助修改下面活动新闻。（6分） 百年征程波澜壮阔，自强不息历久弥坚。12月11日下午，九年级在校报告厅开展了以“历史记忆自强不息”为主题的爱国主义教育展演活动。A活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》。B活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高青少年对中华文化的理解。最终，九（2）班代表队独占鳌头。 ①A处画线句有标点使用不当，应将“_________________”改为“_________________”。（2分） ②B处画线句有搭配不当的语病，应将“_________________”改为“_________________”。（2分） ③下列与加点词“独占鳌头”表达的意思不同的一项是（    ）（2分） A．摘桂冠    B．摘榜眼    C．夺魁    D．甲冠天下 【答案】（1）B （2）示例：让祖国变强盛潜心科研 （3）①书名号改为双引号  ②提高  增强/加深  ③B 【解析】（1）本题考查文学常识。A.“都是泛指多数或多次”有误，“三顾臣于草庐之中”和“风休住，蓬舟吹取三山去”中的“三”是确指；C.垂髫，古时儿童不束发，头发下垂，因以垂髫指儿童；加冠，古时男子年满二十岁行加冠礼，表示进入成年；不惑，出自《论语·为政》“四十而不惑”，因此用“不惑”作四十岁的代称；始龀，指小孩七八岁的时候；耳顺，出自《论语·为政》“六十而耳顺”，是六十岁的代称。所以这五个词按年龄由小到大的顺序排列应为：垂髫、始龀、加冠、不惑、耳顺；D.“绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联”有误，应该是“律诗分为首联、颔联、颈联、尾联”；故选B。 （2）本题考查对联。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声） ；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。“以天下为己任发奋苦读”出自“范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读”的故事，“以天下为己任发奋苦读”为“介词结构+偏正结构”，由邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛可以提炼出“让中国变强盛”，“将毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”可以提炼出“毕生奉献”或“潜心科研”等。据此可拟写出：让国家变强盛毕生奉献（潜心科研）。 （3）本题考查标点符号、病句修改和词义。 ①句子“活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》”中的书名号使用错误，这里只是指主题活动名称，应用双引号。 ②句子“提高青少年对中华文化的理解”属于搭配不当，应将“提高”改为“增强”或者“理解”改为“理解能力”。 ③“独占鳌头”是获得第一的意思，“摘桂冠”“夺魁”“甲冠天下”都是第一的意思。“摘榜眼”不是获得第一，而是第二。故选B。 2、 阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 一桌人生 ①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。 ②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹚过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。 ③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”[甲]爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。 ④[乙]桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌。我侧着身子，半边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。 ⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 ⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。 ⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。[丙]不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。 ⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。 ⑨春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。那天，我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。[丁]“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。 ⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。 ⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。 ⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。 ⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开…… ⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。 ⑮我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。 4．下面句子是从原文抽出来的，请将它放回原来位置（   ）（3分） 梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．结合文章内容，说说第②段有什么作用。（3分） 6．品味语言，回答下面问题。（4分） ①结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（2分） 爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 ②从句式特点的角度，赏析第⑨段画线句。（2分） 春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。 7．结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”的理解。（6分） 8．文中“桌”与许多人的人生紧密相关。请结合文章内容，具体说说“桌”和他们的人生之间的关系。（6分） 【答案】 4．B 5．第②段描写了“我”第一天上学的愉悦以及父亲劳作的艰辛，用板凳引出后文的桌子，为下文写父亲对“我”学习态度的反复变化作铺垫。 6．①“碎”句中指爹的话对“我”心灵冲击之大，生动地写出“我”对不能继续读书的担忧。 ②倒装句，将“暖暖的”后置，突出了春风的温暖和煦，烘托了“我”看到新桌子时的喜悦。 7．爹听到“我”的话，看似没有反应，实则内心有波动。形象地写出此时爹内心选择的艰难，表现了爹沉默的性格和父爱的深沉。 8．桌子是“我”人生的见证，“我”最终从乡村走进大城市，是读书改变了“我”的人生；桌子见证了父亲对“我”读书态度的转变，表现了父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激；桌子见证了村里人对教育态度的转变，众多的孩子回归读书，他们的人生将因知识而改变。 【解析】 4．本题考查材料回归。句子中明确提到了“梳妆桌”，根据第④段“桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌”可知，原文中在乙处描述了梳妆桌的状态和父亲将其收拾出一半作为书桌的情景，所以该句子放在乙处最为合适，能够直接解释为何梳妆桌会成为书桌的原因。故选B。 5．本题考查句段作用。结合第②段“我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹚过小河，踩着风回了家”“傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的”可知，写“我”第一天上学时的喜悦以及父亲田间劳作的艰辛，二者形成鲜明对比，进一步突出“我”家境的贫寒。结合“一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃”和③段“我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事”“爹抬起头扫了我一眼，只‘唔’了一声，起身进了光线暗淡的里屋”，⑤段“我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我”，⑦段“不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛”，⑧段“爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多”等内容可知，以板凳引出后文的桌子，同时为下文写父亲对我学习态度的反复变化等内容做铺垫。 6．本题考查语句赏析。 （1）“碎”可理解为“破碎”，“我的心碎成一地畏惧”一句，将自己的“心”形容为“碎成一地畏惧”，结合⑤段“他会冲着黑屋子吼：‘柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的’”可知，“碎”字形象写出作者担心父亲会不让自己读书的恐惧。 （2）结合⑨段“夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆”可知，画线句“春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的”为环境描写且为倒装句，“暖暖的”不仅形容春风，也暗指作者的心情。这句话烘托出“我”看到新桌子后内心的喜悦兴奋之情。 7．本题考查句子含义理解。结合⑫段画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”可知，这句话运用拟人的修辞手法，将汗珠子赋予人的情思，形象写出父亲听到“我”要辍学后的反应，“汗珠子出卖了他”写出父亲纠结矛盾的心情；结合后文“他清楚我的命运掌握在他的手里。‘你得读书。’爹半晌才说，转身牵着牛出了门”可知，这句话表现出父亲沉默寡言的性格以及对“我”深沉的爱。 8．本题考查文章内容理解。结合⑭段“就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在”等内容可知，桌子是作者坚持不懈读书经历的见证，它见证着作者从小学中学直到大学的历程，是作者人生之路的亲历者；结合⑬段“后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开”等内容可知，桌子也传达出父亲对教育态度由漠不关心到反对再到支持的转变，父亲为作者做新桌、擦拭桌子的行为体现出父爱的深沉和伟大；结合⑭段“后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌”等内容可知，桌子的增多，暗指乡村百姓对教育的重视程度逐渐加深。桌子也见证着众多村民对教育态度的变化，许多农村孩子因知识而改变了命运。 【二】（17分） 阅读下面非连续性文本，完成各题。 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 材料二 ①在正在召开的全国两会上，“人工智能（AI）”再度成为“热词”。政府工作报告不仅3次提到“人工智能”，更首次提出了开展“人工智能＋”行动，这一创新性的表述背后蕴含着深远的战略意义。 ②正如全国政协委员360集团创始人周鸿祎所说：过去是“互联网＋”思维，未来是“人工智能＋”思维。他表示，“人工智能＋”上升为一种行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。“智能＋”与“人工智能＋”虽然看似相近，但内涵却有所不同。如果说2019年的“智能＋”更侧重于工业互联网，为制造业的转型升级赋能，那么今年的“人工智能＋”行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能，并进一步明确了“人工智能＋”在数字经济中的重要地位。 ③事实上，我国人工智能产业的发展已驶入快车道。中国信息通信研究院公布的数据显示，2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元，增速13.9％。工业和信息化部赛迪研究院数据显示，2023年，我国生成式人工智能的企业采用率已达15％，市场规模约为14.4万亿元。迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能＋”行动的顺利实施奠定了坚实的基础。 ④不仅如此，人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果。前不久，国家自然科学基金委员会公布的“2023年度中国科学十大进展”中，“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”位列第一。利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍——这种惊人的效率提升，不仅展示了人工智能技术的巨大潜力，也为“人工智能＋”行动提供了生动的案例。 ⑤总体而言，“人工智能＋”行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局。随着这一行动的深入推进，我们有理由相信，人工智能将在推动产业升级、促进新质生产力加快形成等方面发挥更加重要的作用。 （选自人民网《政府工作报告首提“人工智能＋”有何深意？》03月09日） 材料三 ①央视网消息（朝闻天下）：面对“人工智能＋”快速发展的浪潮，来自浙江义乌的商户们也在积极拥抱新技术，而且还打造了全新的应用场景。 ②前段时间浙江义乌一个老板娘火出了圈，在视频中的她化身语言达人，熟练切换多国外语，介绍自家生意，支持这门神奇本领的，正是目前热议的前沿科技人工智能。 （选自央视网03月11日） 材料四 ①今年，“人工智能＋”首次被写入《政府工作报告》，这个新提法为发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。值得注意的是，“人工智能＋”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应。 ②为什么是“人工智能＋”？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的“车轮”滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个“最靓的仔”，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一。我国人工智能已具备深入赋能的能力。2023年，人工智能核心产业规模5787亿元，相关企业数量4482家，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，细分领域不断突破。尤其是，经过多年培育，行业经历了数字化、智能化转型，进入了人工智能化转型阶段。 （选自经济日报《“人工智能＋”不止是加法》03月15日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（4分） A．人工智能是指可以表现出智能的机器和呈现人类智能的技术。人工智能已逐步成为众多学科领域一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 B．全国两会上，首次提出了开展“人工智能＋”行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。 C．“人工智能＋”可以为普通商户打造全新的应用场景。 D．“人工智能＋”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会一些领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出成倍效应。 10．请给材料三这则新闻消息创设一个醒目的小标题。（3分） 11．材料二中画线的句子运用了怎样的说明方法？请分析其作用。（4分） 利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍。 12．全国两会政府工作报告为什么提出“人工智能＋”行动？请结合材料二和材料四加以概括。（6分） 【答案】 9．D 10．示例：“人工智能”让义乌老板娘火出了圈 11．列数字、作比较。运用准确的数据，将利用人工智能大模型与现有的数值预报方法进行对比，突出了人工智能大模型技术惊人的效率，显示出人工智能技术运用的巨大潜力。（意思对即可） 12．“人工智能＋”是当下全球科技竞争的焦点，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一；我国人工智能已具备深入赋能的能力（我国人工智能产业迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能＋”行动的顺利实施奠定了坚实的基础并在多个领域的创新应用中取得了显著成果。）；“人工智能＋”行动是对未来经济社会发展的深远布局。（意对即可） 【解析】 9．本题考查文章内容的理解。D.根据材料四第①段“‘人工智能＋’不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应”可知，本项“为经济社会一些领域”有误；故选D。 10．本题考查拟写标题。本题可根据新闻内容来拟写标题。根据材料三①段“面对‘人工智能＋’快速发展的浪潮，来自浙江义乌的商户们也在积极拥抱新技术，而且还打造了全新的应用场景”，②“前段时间浙江义乌一个老板娘火出了圈”可知，材料的主要内容是义乌老板娘在“人工智能＋”快速发展的浪潮中火出了圈，因此题目可创设为：“人工智能”让义乌老板娘火出了圈。 11．本题考查说明方法。画线句中“10 秒内”“7天”“超过1万倍”这些具体的数字，用了列数字的说明方法，给人以直观、准确的感受；“比现有的数值预报方法快了超过1万倍”运用了作比较的说明方法，通过利用人工智能大模型和现有的数值预报方法在速度上进行对比更加鲜明地突出了人工智能大模型效率之高，从而有力地说明了人工智能技术的强大和巨大潜力， 这样的说明方法使读者能够更清晰、深刻地理解人工智能大模型在气象预报方面的优势。 12．本题考查文章内容概括。根据材料二第②段“他表示，‘人工智能＋’上升为一种行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力”“那么今年的‘人工智能＋’行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能，并进一步明确了‘人工智能＋’在数字经济中的重要地位”，材料四第②段“为什么是‘人工智能＋’？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场”可知，“人工智能＋”是当下全球科技竞争的焦点，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一；根据材料二第③段“迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为‘人工智能＋’行动的顺利实施奠定了坚实的基础”，第④段“不仅如此，人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果”，材料四第②段“是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一。我国人工智能已具备深入赋能的能力”可知，我国人工智能已具备深入赋能的能力（我国人工智能产业迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能＋”行动的顺利实施奠定了坚实的基础并在多个领域的创新应用中取得了显著成果。）；根据材料二第⑤段“总体而言，‘人工智能＋’行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局”可知，“人工智能＋”行动是对未来经济社会发展的深远布局。 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 子瞻①迁②于齐安，庐于江上……昔余少年，从子瞻游。有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 注：①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）云归而岩穴暝        暝： （2）野芳发而幽香        发： （3）而不知太守之乐其乐也    乐： （4）杂陈于前         陈： 14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 15．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 有 山 可 登 有 水 可 浮 子 瞻 未 始 不 褰 裳 先 之。 16．甲乙语段中“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同？请简要分析。（4分） 【答案】 13．昏暗 开放 以……为乐 摆放 14．①脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 ②其实天下的乐事无穷无尽，而使人心情畅快的事最让人喜爱。 15．有山可登/有水可浮/子瞻未始不褰裳先之。 16．相同点：都有虽遭贬谪却能随遇而安（安然自适）之乐和寄情山水之乐。 不同点：太守之乐是与民同乐，子瞻之乐是自得之乐。 【解析】 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗。（2）句意为：野花开了，有一股清幽的香味。发：开放。（3）句意为：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐。（4）句意为：五花八门的菜肴摆在面前。陈：摆放。 14．本题考查重点句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①句重点词：苍颜：苍老的容颜；颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。②句重点词：穷：尽；适意：使人心情畅快。 15．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。“有山可登”“有水可浮”两两相对，“子瞻未始不褰裳先之”是独立的主谓句。因此断句为：有山可登/有水可浮/子瞻未始不褰裳先之。 16．本题考查对比阅读。解答此题的关键是在理解两篇文章内容的基础上，来理解“乐”的含义即可。 相同点：这两篇短文，从写作背景分析，作者或者主人公境遇相同，均是遭遇了被贬谪的经历。从选文内容“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦”分析，两个人虽遭贬谪，却能随遇而安，从而借助游山玩水，将自己的情感寄情山水，从中获得快乐和解脱。 不同点：从表现作者的思想感情方面进行比较。 依据【甲】文“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，欧阳修通过描绘“与民同乐”的场景，彰显了“醉能同其乐”的政治主张；依据【乙】文中“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也（其意思是有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。）”可知，这表现了苏轼安然自适，乐观豁达，适意为悦的心情，这说明子瞻之乐是自得之乐。 参考译文： 【甲】 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 【乙】 子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建庐居住。……从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些食物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 三、写作（55分） 17．阅读下面的材料，根据要求作文。 著名作家冰心在《春水》中有这样一句短诗：“墙脚的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”著名演员陈道明却认为：“孤芳自赏已经成为一种难能可贵的品格——因为要孤芳自赏，你就必须坚守自己的个性和原则。至少，它还是一种对自己负责的人生态度。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 不再孤芳，仰望天空 在那偏僻的墙角，一朵小花静静地绽放。它的颜色是那么鲜艳，姿态是那么娇美，在无人问津的角落里，独自散发着芬芳。 这墙角的花，多像曾经的我。那时的我，总是自我陶醉于自己那一方小小的世界。成绩优异，便觉得自己无人能及；有些才艺，便认为自己与众不同。我就像那孤芳自赏的花，以为自己的世界便是整个天地。 然而，一次班级的活动，打破了我那自满的泡沫。那是一场知识竞赛，我自信满满地报名参加，以为冠军非我莫属。比赛中，我才发现，同学们的知识储备竟是如此丰富，他们的思维是那样敏捷。而我，在众多优秀的同学面前，显得那么微不足道。最终，我名落孙山。 那一刻，我仿佛看到了那墙角孤芳自赏的花，它的美丽在狭窄的角落里显得如此苍白。我开始反思自己，是不是一直以来都太过于自我封闭，只看到了自己的优点，却忽略了外面更广阔的世界？ 从那以后，我决定改变。我不再满足于自己那一点点的成绩，而是努力去探索更多未知的领域。我阅读更多的书籍，参加更多的活动，与同学们积极交流和合作。 在这个过程中，我发现自己的世界逐渐变得宽广起来。我了解到每个人都有自己独特的闪光点，而我要做的，不是在自己的角落里独自欣赏，而是要走出这个角落，去欣赏他人的光芒，同时也让自己的光芒得以绽放。 如今，我再次看到那墙角的花，心中有了不一样的感受。我想对它说：“别再孤芳自赏，抬起头，仰望那广阔的天空，你会发现，世界远比你想象的要大，要精彩。” 墙角的花啊，愿你也能早日明白这个道理，不再局限于那小小的墙角，勇敢地去追寻更广阔的天地。而我，也将带着这份感悟，继续前行，不再做那孤芳自赏之人，而是以开放的心态，去拥抱这个丰富多彩的世界。 因为我深知，只有昂首仰望，才能让自己的天地变得宽广，才能看到更远的地方，才能收获更多的成长和进步。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题属于引语式材料作文。本题材料围绕“孤芳自赏”这一关键词，分别选用冰心的一首哲理小诗以及当代著名演员陈道明的话。前者借助拟人手法形象地写出了现实生活中像“墙角的花”一样的人：一方面，“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地，眼界狭小；另一方面，也表明它自己生活的空间，也只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”。这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲，并不断开拓眼界。而后者陈道明的话，则说明“孤芳自赏”意在保持、坚守自己的优秀个性与原则，不被外界干扰、改变，能够出淤泥而不染。所以文章可从“坚守自我，放眼世界”“小我存天地，立身为众生”“孤芳自赏不是自傲”“做最真的自己，留得清气在人间”“保持谦虚心态，追求合作与共赢”等方面分析。 第二，构思选材。“孤芳自赏”在字典里解释为：比喻自命清高，自我欣赏，在很多场合它被认为是一个贬义词，即批评人自命清高、自我陶醉、自我迷恋。的确，一味地孤芳自赏容易陷入自我的小天地里，视野变得狭隘，看不到外面世界的精彩。但处在喧嚣的追名逐利的时代，孤芳自赏，守住自己的个性和原则，也是对自己负责的人生态度，是难能可贵的品格。行文构思上，如果选择记叙文，可以讲述自己或他人因为孤芳自赏而遭遇挫折的故事。例如：自己曾经因为成绩在学校的名次比较前，因而，骄傲自满，放松学习，后来参加了一次学校举办的竞赛，自己竟然落榜了，这时才发现自己的狭隘和封闭，自己就如墙角的花一般，如果只是在自己的天地里孤芳自赏，那就会落后于其他人，后来“我”谦虚向学，终于将成绩赶上来了。记叙文可以按照事情的发展顺序，开头设置悬念或引出事件，中间详细叙述经历，结尾总结感悟。如果写成议论文，可以由材料引出观点，如“眼界与坚持”，接着列举相关事例进行正反对比，分别说明目光短浅夜郎自大的弊端，以及随波逐流与之俱黑的危害，由此说明，我们首先应该拥有开拓眼界，跳出自己的一方小天地，增长见识，认识到这个世界的广阔，但同时在与世界不断接触的过程中，我们会认识到好的，也会接触到消极事物，此时我们也应该适当保持“孤芳自赏”的精神，不被外界的一些误会所沾染，而是能够保持本心，始终如一，以及保持“非常之明”，以冷静犀利的目光洞穿层层迷雾，自戳真相，以空明透彻的理智道破亦真亦假的是非曲直。然后可联系现实社会做进一步论证，最后回归材料，呼应开头。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1．（10分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 浮光跃金 静影沉璧 雾凇沆砀 天与云与山与水 2．（12分） （1）（4分）zhǎo 皱 tuí 郁 （2）（3分）D （3）（2分）大堰河——我的保姆 30 （4）（3分）这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 3．（13分） （1）（4分）B （2）（3分）示例：让祖国变强盛潜心科研 （3）（6分）①书名号改为双引号（2分）  ②提高  增强/加深（2分）  ③B（2分） 4．（3分）B 5．（3分）第②段描写了“我”第一天上学的愉悦以及父亲劳作的艰辛，用板凳引出后文的桌子，为下文写父亲对“我”学习态度的反复变化作铺垫。 6．（4分）①“碎”句中指爹的话对“我”心灵冲击之大，生动地写出“我”对不能继续读书的担忧。（2分） ②倒装句，将“暖暖的”后置，突出了春风的温暖和煦，烘托了“我”看到新桌子时的喜悦。 （2分） 7．（6分）爹听到“我”的话，看似没有反应，实则内心有波动。形象地写出此时爹内心选择的艰难，表现了爹沉默的性格和父爱的深沉。 8．（6分）桌子是“我”人生的见证，“我”最终从乡村走进大城市，是读书改变了“我”的人生；桌子见证了父亲对“我”读书态度的转变，表现了父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激；桌子见证了村里人对教育态度的转变，众多的孩子回归读书，他们的人生将因知识而改变。 9．（4分）D 10．（3分）示例：“人工智能”让义乌老板娘火出了圈 11．（4分）列数字、作比较。运用准确的数据，将利用人工智能大模型与现有的数值预报方法进行对比，突出了人工智能大模型技术惊人的效率，显示出人工智能技术运用的巨大潜力。（意思对即可） 12．（6分）“人工智能＋”是当下全球科技竞争的焦点，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一；我国人工智能已具备深入赋能的能力（我国人工智能产业迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能＋”行动的顺利实施奠定了坚实的基础并在多个领域的创新应用中取得了显著成果。）；“人工智能＋”行动是对未来经济社会发展的深远布局。（意对即可） 13．（4分）昏暗 开放 以……为乐 摆放 14．（6分）①脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（3分） ②其实天下的乐事无穷无尽，而使人心情畅快的事最让人喜爱。（3分） 15．（2分）有山可登/有水可浮/子瞻未始不褰裳先之。 16．（4分）相同点：都有虽遭贬谪却能随遇而安（安然自适）之乐和寄情山水之乐。 不同点：太守之乐是与民同乐，子瞻之乐是自得之乐。 参考译文： 【甲】 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 【乙】 子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建庐居住。……从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 17．例文： 不再孤芳，仰望天空 在那偏僻的墙角，一朵小花静静地绽放。它的颜色是那么鲜艳，姿态是那么娇美，在无人问津的角落里，独自散发着芬芳。 这墙角的花，多像曾经的我。那时的我，总是自我陶醉于自己那一方小小的世界。成绩优异，便觉得自己无人能及；有些才艺，便认为自己与众不同。我就像那孤芳自赏的花，以为自己的世界便是整个天地。 然而，一次班级的活动，打破了我那自满的泡沫。那是一场知识竞赛，我自信满满地报名参加，以为冠军非我莫属。比赛中，我才发现，同学们的知识储备竟是如此丰富，他们的思维是那样敏捷。而我，在众多优秀的同学面前，显得那么微不足道。最终，我名落孙山。 那一刻，我仿佛看到了那墙角孤芳自赏的花，它的美丽在狭窄的角落里显得如此苍白。我开始反思自己，是不是一直以来都太过于自我封闭，只看到了自己的优点，却忽略了外面更广阔的世界？ 从那以后，我决定改变。我不再满足于自己那一点点的成绩，而是努力去探索更多未知的领域。我阅读更多的书籍，参加更多的活动，与同学们积极交流和合作。 在这个过程中，我发现自己的世界逐渐变得宽广起来。我了解到每个人都有自己独特的闪光点，而我要做的，不是在自己的角落里独自欣赏，而是要走出这个角落，去欣赏他人的光芒，同时也让自己的光芒得以绽放。 如今，我再次看到那墙角的花，心中有了不一样的感受。我想对它说：“别再孤芳自赏，抬起头，仰望那广阔的天空，你会发现，世界远比你想象的要大，要精彩。” 墙角的花啊，愿你也能早日明白这个道理，不再局限于那小小的墙角，勇敢地去追寻更广阔的天地。而我，也将带着这份感悟，继续前行，不再做那孤芳自赏之人，而是以开放的心态，去拥抱这个丰富多彩的世界。 因为我深知，只有昂首仰望，才能让自己的天地变得宽广，才能看到更远的地方，才能收获更多的成长和进步。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________ 班级 __________________ 姓名 __________________ 准考证号 __________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年九年级语文上学期 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏 考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 )期中模拟卷 答题卡 ( 一、语文积累与运用（35分） 1. （10分） （1） （2） 2.（12分） （1）（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分） （4）（3分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 3. （13 分） （1） （3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（4分） （3）（6分） ① （2分） ② （2分） ③（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4. （3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （3分） 6. （4分） （1）（2分） （2）（2分） 7. （6分） 8. （6分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 【二】（17 分） 9.（4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（3分） 11.（4分） 12.（6分） 【三】（16分） 13.（4分） （1） （2） （3） （4） 14.（6分） （1）（3分） （2）（3分） 15.（2分） 有 山 可 登 有 水 可 浮 子 瞻 未 始 不 褰 裳 先 之。 16.（4分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 三、作文（55分） 17. ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、语文积累与运用（35分） 1.（10分） （1） （2） 2.（12分） （1）（4 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2 分） （4）（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 【二】（17分） 9.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（3分） 11.（4分） 12.（6分） 【三】（16分） 13.（4分） （1） （2） （3） （4） 14.（6分） （1）（3分） （2）（3分） 15.（2分） 有 山 可 登 有 水 可 浮 子 瞻 未 始 不 褰 裳 先 之。 16.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.（13分） （1）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（4分） （3）（6分） ① （2分） ② （2分） ③（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分） 6. （4分） （1）（2分） （2）（2分） 7.（6分） 8. （6分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（55分） 17. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 注意事项: 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回； 5．测试范围：九年级上册第1~3单元； 6．难度系数：0．75。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）人们常常引用古诗名句来表达美好的祝福。如果要鼓励同学面对困难充满自信，驶向理想彼岸，可以引用李白《行路难·其一》中的“ ， ”；如果要安慰朋友不要沉湎于过去，展望未来，走向更好的明天，可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”；如果要祝福你的亲人不经受离别之苦，共享团圆之乐，可以引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ ， ”。 （2）古诗文善于运用丰富的表现手法来营造意境，表情达意。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”，用动静结合的手法和形象生动的比喻，表现出洞庭湖月夜的美景；张岱《湖心亭看雪》中的“ ， ，上下一白”，用白描的手法勾勒出水汽弥漫、冰花皎然、天地一白的境地。 2．阅读下面的文字，完成小题。（12分） 【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。 【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 指爪（ ）    zhòu（ ）纹    颓（ ）垣    忧yù（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（3分） A．封锁    推搡    痕迹 B．包围    推搡    痕迹 C．包围    拉扯    艰辛 D．封锁    拉扯    艰辛 （3）以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名；所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。（2分） （4）读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。（3分） 3．年级开展以“君子自强不息”为主题的学习探究活动，请你参与，完成下面的任务。（13分） （1）文化自信，自强不息。班级同学就文化常识进行了观点交流，其中正确的一项是（    ）（4分） A．“三顾臣于草庐之中”“士别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”并非确指，都是泛指多数或多次。 B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“及笄”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D．律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。 （2）【拟写青春座右铭】青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。小语同学依据上面的文字拟写了座右铭的前半句，请你帮他补写出下半句。（要求：字数、句式和上半句一致）（3分） 我的青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。 （3）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年当自强不息。请你帮助修改下面活动新闻。（6分） 百年征程波澜壮阔，自强不息历久弥坚。12月11日下午，九年级在校报告厅开展了以“历史记忆自强不息”为主题的爱国主义教育展演活动。A活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》。B活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高青少年对中华文化的理解。最终，九（2）班代表队独占鳌头。 ①A处画线句有标点使用不当，应将“_________________”改为“_________________”。（2分） ②B处画线句有搭配不当的语病，应将“_________________”改为“_________________”。（2分） ③下列与加点词“独占鳌头”表达的意思不同的一项是（    ）（2分） A．摘桂冠    B．摘榜眼    C．夺魁    D．甲冠天下 2、 阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 一桌人生 ①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。 ②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹚过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。 ③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”[甲]爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。 ④[乙]桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌。我侧着身子，半边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。 ⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 ⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。 ⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。[丙]不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。 ⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。 ⑨春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。那天，我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。[丁]“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。 ⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。 ⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。 ⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。 ⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开…… ⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。 ⑮我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。 4．下面句子是从原文抽出来的，请将它放回原来位置（   ）（3分） 梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．结合文章内容，说说第②段有什么作用。（3分） 6．品味语言，回答下面问题。（4分） ①结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（2分） 爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 ②从句式特点的角度，赏析第⑨段画线句。（2分） 春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。 7．结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”的理解。（6分） 8．文中“桌”与许多人的人生紧密相关。请结合文章内容，具体说说“桌”和他们的人生之间的关系。（6分） 【二】（17分） 阅读下面非连续性文本，完成各题。 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 材料二 ①在正在召开的全国两会上，“人工智能（AI）”再度成为“热词”。政府工作报告不仅3次提到“人工智能”，更首次提出了开展“人工智能＋”行动，这一创新性的表述背后蕴含着深远的战略意义。 ②正如全国政协委员360集团创始人周鸿祎所说：过去是“互联网＋”思维，未来是“人工智能＋”思维。他表示，“人工智能＋”上升为一种行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。“智能＋”与“人工智能＋”虽然看似相近，但内涵却有所不同。如果说2019年的“智能＋”更侧重于工业互联网，为制造业的转型升级赋能，那么今年的“人工智能＋”行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能，并进一步明确了“人工智能＋”在数字经济中的重要地位。 ③事实上，我国人工智能产业的发展已驶入快车道。中国信息通信研究院公布的数据显示，2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元，增速13.9％。工业和信息化部赛迪研究院数据显示，2023年，我国生成式人工智能的企业采用率已达15％，市场规模约为14.4万亿元。迅猛的发展态势和广阔的市场空间，为“人工智能＋”行动的顺利实施奠定了坚实的基础。 ④不仅如此，人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果。前不久，国家自然科学基金委员会公布的“2023年度中国科学十大进展”中，“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”位列第一。利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍——这种惊人的效率提升，不仅展示了人工智能技术的巨大潜力，也为“人工智能＋”行动提供了生动的案例。 ⑤总体而言，“人工智能＋”行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视，更是对未来经济社会发展的深远布局。随着这一行动的深入推进，我们有理由相信，人工智能将在推动产业升级、促进新质生产力加快形成等方面发挥更加重要的作用。 （选自人民网《政府工作报告首提“人工智能＋”有何深意？》03月09日） 材料三 ①央视网消息（朝闻天下）：面对“人工智能＋“快速发展的浪潮，来自浙江义乌的商户们也在积极拥抱新技术，而且还打造了全新的应用场景。 ②前段时间浙江义乌一个老板娘火出了圈，在视频中的她化身语言达人，熟练切换多国外语，介绍自家生意，支持这门神奇本领的，正是目前热议的前沿科技人工智能。 （选自央视网03月11日） 材料四 ①今年，“人工智能＋”首次被写入《政府工作报告》，这个新提法为发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。值得注意的是，“人工智能＋”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应。 ②为什么是“人工智能＋”？因为这是当下全球科技竞争的焦点。ChatGPT仍在不断演进，Sora又惊艳登场，通用人工智能技术的“车轮”滚滚向前，人工智能大模型迈向规模应用。毋庸置疑，人工智能就是当下那个“最靓的仔”，是重塑全球竞争新格局的关键引擎之一。我国人工智能已具备深入赋能的能力。2023年，人工智能核心产业规模5787亿元，相关企业数量4482家，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，细分领域不断突破。尤其是，经过多年培育，行业经历了数字化、智能化转型，进入了人工智能化转型阶段。 （选自经济日报《“人工智能＋”不止是加法》03月15日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（4分） A．人工智能是指可以表现出智能的机器和呈现人类智能的技术。人工智能已逐步成为众多学科领域一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 B．全国两会上，首次提出了开展“人工智能＋”行动，意味着国家将加强顶层设计，加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。 C．“人工智能＋”可以为普通商户打造全新的应用场景。 D．“人工智能＋”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会一些领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出成倍效应。 10．请给材料三这则新闻消息创设一个醒目的小标题。（3分） 11．材料二中画线的句子运用了怎样的说明方法？请分析其作用。（4分） 利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报，比现有的数值预报方法快了超过1万倍。 12．全国两会政府工作报告为什么提出“人工智能＋”行动？请结合材料二和材料四加以概括。（6分） 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 子瞻①迁②于齐安，庐于江上……昔余少年，从子瞻游。有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 注：①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）云归而岩穴暝        暝： （2）野芳发而幽香        发： （3）而不知太守之乐其乐也    乐： （4）杂陈于前         陈： 14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 15．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 有 山 可 登 有 水 可 浮 子 瞻 未 始 不 褰 裳 先 之。 16．甲乙语段中“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同？请简要分析。（4分） 三、写作（55分） 17．阅读下面的材料，根据要求作文。 著名作家冰心在《春水》中有这样一句短诗：“墙脚的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”著名演员陈道明却认为：“孤芳自赏已经成为一种难能可贵的品格——因为要孤芳自赏，你就必须坚守自己的个性和原则。至少，它还是一种对自己负责的人生态度。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$