第三单元 土壤与岩石（复习课件）-2024-2025学年三年级科学上学期期中复习讲练测（青岛版）

小学科学·三年级（上）·青岛版 第三单元 土壤与岩石 第9课 土壤的成分 1.酒精灯的使用方法： （1）取下灯帽，扣放在桌面上。 （2）自下而上点燃酒精灯。 （3）用外焰加热。 （4）用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。 2.土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。 3.在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在反思。 4.把块状的土壤放进水中，发现有气泡冒出，说明土壤中含有空气。把土壤放入水中搅拌，静置后出现分层现象，发现上层颗粒小，下层颗粒大，说明土壤中含有黏土、沙。 5.探究土壤的成分实验 实验过程： （1）用手指捻一捻，感觉土壤有点湿，说明土壤里面有水。 （2）把土壤放进盛有水的烧杯里：发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。 （3）搅拌后静置： 一段时间后，沉到水底的土壤出现了分层，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。 （4）放到铁盘里用酒精灯加热：冒烟，有气味，土壤颜色变浅了，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。 实验结论：土壤中含有沙、黏土、空气、水和腐殖质等物质。 第10课 土壤的种类 1.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三类：含沙多的是沙质土；含沙少的是黏质土；含沙适中的是壤土。这三类土壤的渗水能力不同。 2.沙质土适合种植花生、红薯、西瓜等作物。壤土适合种植小麦、玉米、大豆等多种作物。黏质土适合种植水稻、莲藕等植物。 3.我国地域辽阔，土壤多种多样，其中分布面积较广的有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土……黑土有深厚的腐殖质层，厚度有的竟达一米，是肥沃的土壤。 第11课 保护土壤 1.土壤是地球上的重要的资源。土壤为动物提供了食物。土壤中还生活着很多小动物，土壤是它们的家。 2.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。 3.人们是怎样保护土壤的？ （1）植树造林——减少水土流失 （2）退耕还林 （3）退牧还草 （4）植草护坡 （5）合理使用农药和化肥 （6）给垃圾分类 （7）捡拾地膜 4.模拟水土流失实验 实验现象： 有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；没有草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较浑浊。 实验结论：水、土、植物是互相依存的，植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水，植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。 第12课 认识岩石 1.不同岩石的硬度不同。敲开岩石后用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小刀划后留有划痕的岩石很硬；用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。 2.大理岩，一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。 3.岩石标本盒制作方法：（1）用硬卡纸分格（2）岩石洗净、晾干，加工成适当大小（3）贴标签。 4.砂岩，常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。 5.花岗岩，花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬。 第13课 矿物和矿产 1.石英、长石、云母、白云石等都是矿物。岩石是由矿物组成的。 2.花岗岩由石英、长石、云母组成，白色的是石英，肉红色的是长石，黑色的是云母。 3.石墨：工业原料、做铅笔芯、耐热；滑石：最轻、药用、润滑；金刚石：坚硬。 4.石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。 5.铁矿石：制造飞机、收割机、轮船、钢笔 6.磷矿石：肥料、农药、火柴、颜料。 7.铁矿石是生产铁的主要原料，钢笔、轮船、飞机及一些日常生活用的铁制品的原料来源于铁矿石。肥料、颜料、农药、火柴这些生活、生产用品利用了磷矿石的提取成分。 例题1   在做“植被能否保护土壤”的对比实验中，需要改变的条件是（    ）。 A．木板的倾斜角度 B．倒水的多少 C．土壤上是否有植被 答案：C 详解：对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是植被能否保护土壤，所以唯一的变量是土壤上是否有植被，其他条件比如木板的倾斜角度、倒水的多少都要保持不变。 例题2   土壤是地球上的重要资源之一，下面属于保护土壤的行为是（    ）。 A．过度开垦 B．植树造林 C．乱砍滥伐 答案：B 详解：保护土壤就是使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏，如土壤盐渍防治、封山育林和水土流失区植树种草等。植树造林属于保护土壤的行为，过度开垦、乱砍滥伐会导致土壤沙化，由于土壤裸露于空气中，容易受到大风的侵蚀，同时地表也很容易形成径流，导致水土流失，营养流失，不利于植物的生长，故B符合题意。 例题3   在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在（    ）。 A．提出问题 B．做模拟实验 C．反思 答案：C 详解：科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在反思。 例题4   有开采价值的矿物、岩石等称为( )，它是人类工农业生产的重要资源。 答案：矿产 详解：矿产，泛指一切埋藏在地下（或分布于地表的、或岩石风化的、或岩石沉积的）可供人类利用的天然矿物或岩石资源。在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的矿物、岩石叫矿产，它是人类工农业生产的重要资源，矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一。 例题5   土壤中的( )主要是动植物残体腐烂后变成的。 答案：腐殖质 详解：腐殖质是土壤中动植物残体经微生物分解转化后，重新合成的复杂的有机物质。它含有多种养分，并有黏结土粒成团粒结构的作用。土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。 例题6   ( )、( )、( )、白云石等都是矿物。 答案： 石英 长石 云母 详解：岩石都是天然的，比较坚硬，在地球上分布广泛，是在各种不同的地质的作用下产生的。石英、长石、云母、白云石都是自然界的矿物，矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 例题7   面对不知名的岩石，如何认识它？ 答案：首先采集这种不知名的岩石或者矿物标本；运用工具对该矿物或岩石进行观察并记录特征；查阅资料，进行对比辨认岩石或矿物种类。 详解：我们可以观察岩石和矿物颗粒大小、形状、条纹、条痕颜色、透明度、硬度、敲击的声音、光泽等。鉴别不知名的矿物时，首先采集这种不知名的岩石或者矿物标本；运用工具对该矿物或岩石进行观察并记录特征；查阅资料，进行对比辨认岩石或矿物种类。 例题8   土壤是怎样形成的？ 答案：科学家发现，土壤是由岩石的风化形成的，岩石由于长时间受温度、风、水、动植物等许多因素长时间的影响，变成了颗粒越来越小的土壤。 详解：土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。科学家发现，土壤是由岩石的风化形成的，岩石由于长时间受温度、风、水、动植物等许多因素长时间的影响，变成了颗粒越来越小的土壤。 使用完酒精灯后，应该用嘴吹灭它。( ) 纠错解答：用完酒精灯要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！ 小丽发现最适合种植花生的土是壤土。( ) 纠错解答：土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒，人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙质土、黏质土、壤土。沙质土中水肥容易流失，但透气性好，适宜种植仙人掌、红薯、花生、马玲薯、西瓜、虞美人等块根茎作物。 易错题型1   易错题型2   用小刀划后留有划痕的岩石硬度非常大。( ) 纠错解答：岩石的硬度分为四个等级：较软（用指甲刻得动）、较硬（用指甲刻不动铜钥匙刻得动）、很硬（用铜钥匙刻不动小刀刻得动）、非常硬（用小刀刻不动），所以用小刀划后有划痕的岩石硬度非常大是错误的。 大理岩的花斑状一般是黄色带粉红，也有灰白色，很硬。( ) 纠错解答：认识自然界的岩石时，主要从岩石的颜色、形状、结构、滴盐酸等方面进行研究。花斑状，一般是黄色带粉红的，也有灰白色的，很硬，它是花岗岩。 易错题型3   易错题型4   中国地大物博，矿产资源丰富，我们可以随意开采。( ) 纠错解答：自然界中的岩石经过漫长的年代逐渐改变着模样。岩石尽管到处都是，但也是国家的重要矿产资源，任何组织和个人也不能任意开采，要保护矿产资源。 易错题型5   矿产对工业很重要，对农业不太重要。( ) 纠错解答：矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源，矿产对工业很重要，对农业也很重要。 易错题型6   同学们再见THANKS FOR WATCHING $$