第二单元 第11课时 10的加、减法-（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（人教版·新教材）

第二单元 第11课时 10的加、减法 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 一上 班 级 姓 名 课 题 10的加、减法 （第11课时） 学习任务 借助学习单的引导，能对照点子图，直接利用10的分与合进行计算，并能熟练地口算有关10的加、减法。由“一图四式”过渡到“一图三式”，进一步体会加、减法之间的关系。由“看图计算”过渡到想数的分与合进行计算，发展了数学思维，提升了运算能力。 重点难点 【学习重点】能熟练地口算有关10的加、减法。 【学习难点】由“一图四式”过渡到“一图三式”，进一步体会加、减法之间的关系。 1.复习10的分与合 2.读儿歌，巧记10的组成。 任务一：探究10的加、减法 教材第56页例1。 可以根据点子(　 　)的不同,写出加法算式和减法算式,也可以根据10的(　　)写出加法算式和减法算式。 　　1+9=　　　9+1=　　　10-1=　　 10-9= 　　2+　=　　　 10-2=　　　 10-　= 　　3+　=　　　 10-3=　　　 10-　= 　　　+6=　　　 10-　=　　　 10-　= 任务二：10的加减法中的特例 教材第56页“想一想”。 因为5和5是两个(　　)的数,所以交换两个数的位置还是同一个算式,这样5+5=10只能写出一个加法算式,同理也只能写出一个减法算式。 【趁热打铁】 1.教材第56页做一做第1题。 2. 教材第56页做一做第2题。 3.画一画，填一填。 6.填数。 ( ) 【作业设计】 1．绘制本节课知识的思维导图； 2．完成《分层作业》。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$