第二单元 第7课时 用减法解决问题-（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（人教版·新教材）

第二单元 第7课时 用减法解决问题 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 一上 班 级 姓 名 课 题 用减法解决问题 （第7课时） 学习任务 借助学习单的引导，知道图中加大括号和问号的用意，能从图中理解已知和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少，是用减法计算。通过解决问题，初步培养学生的运算能力和解决问题的能力。 重点难点 【学习重点】会正确地口述图意及列式计算。 【学习难点】明确问题，知道要求的是哪一部分，并正确地列出算式。 1.你能猜出这个谜语的谜底吗？ 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(打一动物) 2. 任务一： 用减法解决问题 教材第46页例3。 (1)“”下面有“7只”,表示(　　　　　　 ),从荷叶上跳下(　　)只青蛙,荷叶处的“?”表示求荷叶上还剩几只青蛙,用(　　)法计算,列出算式是(　　　　　　)(只)。 (2)“?”在“”的下面是求总数,用(　　)计算;“?”出现在部分量的位置上是求部分量,用(　　)计算。 【趁热打铁1】 1.完成教材第46页“做一做”。 2.说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。 任务二：举一反三 1.“7-2=5、7-5=2”减法算式还能表示生活中哪些事情？ 2.你能说一说这幅图表示的意思并列式解决吗？ （1） （2） 【趁热打铁2】 3.看图列式。 4. 填一填。 【作业设计】 1．绘制本节课知识的思维导图； 2．完成《分层作业》。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$