内容正文:
年级上册·RJ·河北专用
数 学
第五章 一元一次方程
本章综合提升
1. 转化思想
本章在解一元一次方程时,运用了转化的思想,即利用等式的性质与去括号
法则、合并同类项法则,把一个比较复杂的一元一次方程,转化为ax=b
(a≠0)的形式,进而得到方程的解为x= .
【例1】(2024·保定安国月考)解下列方程:
(1)4x-4=7x-9;
解:移项,得4x-7x=4-9,
合并同类项,得-3x=-5,
系数化为1,得x= .
(2)4(x-1)+3x-7=5x;
解:去括号,得4x-4+3x-7=5x,
移项,得4x+3x-5x=7+4,
合并同类项,得2x=11,
系数化为1,得x= .
(3) x-3= (x+4);
解:去分母,得4x-18=3(x+4),
去括号,得4x-18=3x+12,
移项,得4x-3x=12+18,
合并同类项,得x=30.
(4) - =3.
解:去分母,得3(5-3x)-2(x-2)=36,
去括号,得15-9x-2x+4=36,
移项,得-9x-2x=36-15-4,
合并同类项,得-11x=17,
系数化为1,得x=- .
【变式训练1】(2024·沧州运河区月考)解下列方程:
(1)3x+9=5x+19;
解:移项,得3x-5x=19-9,
合并同类项,得-2x=10,
系数化为1,得x=-5.
(2) + =2.
解:去分母,得3(3x-1)+2(5x-1)=12,
去括号,得9x-3+10x-2=12,
移项,得9x+10x=12+3+2,
合并同类项,得19x=17,
化系数为1,得x= .
2. 数形结合思想
本章在利用一元一次方程解决图形问题时,常运用数形结合思想,即通
过观察图形,找到图形中蕴含的数量关系,由此即可列出解题所需要的一元
一次方程.
【例2】请根据图中提供的信息,请计算一个暖瓶与一个水杯分别是多
少元?
解:设一个水杯为x元,则一个暖瓶为(22-x)元,
根据题意,得3x+2(22-x)=46,
解这个方程,得x=2,
则22-x=20.
答:一个暖瓶20元,一个水杯2元.
【变式训练2】如图所示,小明将一张正方形纸片剪去一个宽为3 cm的长条
后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为4 cm的长条,如果两次剪下的长条面
积正好相等,求原正方形的面积.
解:设原正方形的边长为x cm,
根据题意,得3x=4(x-3),
解这个方程,得x=12,
故原正方形的面积为x2=144(cm2).
答:原正方形的面积为144 cm2.
3. 分类讨论思想
本章在解决分段计费问题时,当分段情况未知时,常需要根据分段情况进行
分类讨论,否则容易出现丢解的错误.
【例3】(2024·沧州南皮期末)一种商品按销售量分三部分制定销售单价,
如下表:
销售量 单价
不超过100件部分 2.6元/件
超过100件不超过300件部分 2.2元/件
超过300件部分 2元/件
(1)买100件花 元,买260件花 元,买350件花 元.
260
612
800
(2)某社团为举行活动花了568元买这种商品作为纪念品,求购买这种商品
多少件.
解:(2)设购买这种商品x件,
因为花费568<700,所以购买的件数少于300件.
根据题意,得260+2.2(x-100)=568,
解这个方程,得x=240.答:购买这种商品240件.
解这个方程,得n=4 000(不符合题意,舍去);
当n>700时,
根据题意,得700+2(0.45n-300)=n,
解这个方程,得n=1 000.综上所述,n的值为1 000.
(3)若张强花了n元(n>260),恰好购买0.45n件这种商品,求n的值.
解:(3)分两种情况:
当260<n≤700时,
根据题意,得260+2.2(0.45n-100)=n,
【变式训练3】甲、乙两车分别从相距210千米的A,B两地相向而行.
(1)两车均保持匀速行驶且甲车的速度是乙车速度的2倍,若甲车比乙车提
前2小时出发,则甲车出发后3小时两车相遇.求甲、乙两车的速度分别是多少.
解:(1)设乙车的速度是x千米/时,则甲车的速度是2x千米/时,
根据题意,得3×2x+(3-2)x=210,
解这个方程,得x=30.所以2x=2×30=60.
答:甲车的速度是60千米/时,乙车的速度是30千米/时.
(2)如果甲、乙两车保持(1)中的速度,两车同时出发相向而行,求经过
多少小时两车相距30千米?
解:(2)设经过y小时两车相距30千米,分两种情况:
当两车相遇之前相距30千米时,
根据题意,得60y+30y=210-30,解这个方程,得y=2;
当两车相遇之后相距30千米时,
根据题意,得60y+30y=210+30,解这个方程,得y= .
答:经过2小时或 小时两车相距30千米.
1. (2024·邯郸鸡泽期末)在解方程 - = 时,去分母正确的是
( D )
A. 3(x+1)-4x+3=
B. 3x+1-4x+3=9
C. 3x+1-4x+3=
D. 3(x+1)-2(2x+3)=9
D
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2. (2024·廊坊广阳区月考)若单项式 amb3与-2a2bn的和仍是单项式,则方程
= 的解为( B )
A. x= B. x=-
C. x=-5 D. x=6
B
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3. (2024·唐山一模)一道条件缺失的问题情境:一项工程,甲队单独做需要12
天完成,…,还需要几天完成任务?根据标准答案,老师在黑板上画出线段示意
图(如图所示),设两队合作还需x天完成任务,并列方程为 ×2+ x
=1.根据上面信息,下面结论不正确的是( D )
A. 乙队单独完成需要8天完成
B. D处代表的代数式为 x
C. A处代表的实际意义:甲先做2天的工作量
D. 甲先做2天,然后甲、乙两队合作5天完成了整个工程
D
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4. (2024·沧州孟村期末)一列动车匀速行驶,经过一条长300 m的隧道需要20 s
的时间.隧道的顶上有一盏灯,垂直向下发光,灯光照在火车上的时间是10 s.设
动车的长度为x m.列方程为 ,火车的长度为 米.
5. (2024·保定阜平期末)一系列方程,第1个方程是x+ =3,解为x=2;第2
个方程是 + =5,解为x=6;第3个方程是 + =7,解为x=12;….根据规
律第10个方程是 ,解为 .
=
300
+ =21
x=110
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(1)3(x-2)=2(x-1);
解:去括号,得3x-6=2x-2,
移项,得3x-2x=-2+6,
合并同类项,得x=4.
(2) -1= .
解:去分母,得3(3x-1)-12=2(5x-7),
去括号,得9x-3-12=10x-14,
移项,得9x-10x=-14+3+12,
合并同类项,得-x=1,
系数化为1,得x=-1.
6. (2024·唐山乐亭期末)解下列方程:
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7. (2024·廊坊霸州期末)文具店出售甲、乙两种品牌的书包,相关数据如
表所示.
书包 进价/(元/个) 售价/(元/个)
甲品牌 60 88
乙品牌 80 100
(1)三月份开学季,文具店购进甲、乙两种品牌的书包,其中甲品牌书包的数
量为乙品牌书包数量的 ,设乙品牌书包的进货数量为x个.
①文具店购进甲、乙两种品牌书包的总费用为 元;(用含x的式子
表示)
②若购进乙品牌书包168个,求该文具店花费的总费用.
100x
解:(1)②当x=168时,100x=100×168=16 800(元).
故该文具店花费的总费用为16 800元.
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(2)六月份文具店又购进一定数量的甲、乙两种品牌的书包,并在原售价的基
础上进行如下促销活动:
甲品牌书包实行“买三赠一”的优惠.
乙品牌书包实行八五折优惠.
若购进的甲、乙品牌的书包均全部售完,并共获得2 080元的利润,已知购进甲品
牌书包80个(均四个一组卖出),求购进乙品牌书包的数量.
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解:(2)由题意可知,甲品牌书包相当于打七五折销售,
设六月份购进乙品牌书包y个,
根据题意,得 [80×(88×0.75-60)+(100×0.85-80)y] =2 080,
化简,得480+5y=2 080,
解这个方程,得y=320.
答:六月份购进乙品牌书包的数量是320个.
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8. (2023·成都中考)《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,是《算经十
书》之一,书中记载了这样一个题目:今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺
五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?其大意是:用一根绳子去量一根长木,
绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问木长多少尺?设木
长x尺,则可列方程为( A )
A. (x+4.5)=x-1
B. (x+4.5)=x+1
C. (x+1)=x-4.5
D. (x-1)=x+4.5
A
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9. 数学文化 (2023·丽水中考)古代中国的数学专著《九章算术》中有一题:
“今有生丝三十斤,干之,耗三斤十二两.今有干丝一十二斤,问生丝几何?”
意思是:“今有生丝30斤,干燥后耗损3斤12两(古代中国1斤等于16两).今有
干丝12斤,问原有生丝多少?”则原有生丝为 斤.
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投中位置 A区 B区 脱靶
一次计分/分 3 1 -2
在第一局中,珍珍投中A区4次,B区2次.脱靶4次.
(1)求珍珍第一局的得分.
解:(1)由题意可得4×3+2×1+4×(-2)=6(分).
答:珍珍第一局的得分为6分.
10. (2023·河北中考)某磁性飞镖游戏的靶盘如图所示.珍珍玩了两局,每局投
10次飞镖,若投到边界则不计入次数,需重新投.计分规则如下:
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(2)第二局,珍珍投中A区k次,B区3次,其余全部脱靶.若本局得分比第一局
提高了13分,求k的值.
解:(2)根据题意,得3k+3×1+(10-k-3)×(-2)=6+13,
解这个方程,得k=6.
所以k的值为6.
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