1.1 第2课时 三角形的分类及直角三角形两个锐角的性质(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册数学课时通(鲁教版 五四制)

2024-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1 认识三角形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-10
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·鲁教版 数 学 第一章 三角形 1 认识三角形 第2课时 三角形的分类及直角三角形两个锐角的性质 三角形按角分类 1. 已知△ABC的两个内角∠A=30°,∠B=70°,则△ABC是( A ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰三角形 2. 若△ABC的三个内角的比为2∶5∶3,则△ABC的形状是( C ) A. 等腰三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 钝角三角形 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 抽象能力 如图所示,图中的三角形被木板遮住了一部分,这个三角形是 ( D ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 以上都有可能 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 直角三角形两个锐角的关系 4. 教材P7习题1.2T3变式 如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°, CD⊥AB,垂足为D. 下列结论不一定成立的是( D ) A. ∠A与∠1互余 B. ∠B与∠2互余 C. ∠A=∠2 D. ∠1=∠2 5. 如图所示,已知l∥AB,CD⊥l于点D,若∠C=50°,则∠1的度数是 ( B ) A. 30° B. 40° C. 50° D. 60° D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. 如图所示,某同学在课桌上无意中将一块三角板叠放在直尺上,则∠1+∠2 = ⁠. 90°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 直角三角形的判定 7. 如图所示,已知∠α=130°,∠β=40°,试判定△ABC的形状. 解:如图所示.因为∠α=130°,∠β=40°,所以∠1=180°-∠α=50°. 因为∠2=∠β=40°. 所以∠1+∠2=90°,所以∠C=90°, 所以△ABC是直角三角形. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 如图所示,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,BD平分∠ABC,且∠CAD= ∠CBD,试说明:△ABD是直角三角形. 解:在Rt△ABC中,因为∠BAC=90°,所以∠BAD+∠CAD=90°. 因为BD平分∠ABC,所以∠ABD=∠CBD. 因为∠CAD=∠CBD, 所以∠ABD=∠CAD. 所以∠BAD+∠ABD=90°.所以△ABD是直角三角形. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14  对直角三角形的判定理解不透彻而出错 9. 具备下列条件的三角形中,不是直角三角形的是( D ) A. ∠A+∠B=∠C B. ∠A=∠B= ∠C C. ∠A=90°-∠B D. ∠A-∠B=90° D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 将锐角三角形三边扩大同样的倍数,得到的新三角形是( B ) A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D. 任意三角形 11. 几何直观 将含60°角的直角三角板按如图所示方式摆放,已知m∥n,∠1 =20°,则∠2的度数为( A ) A. 40° B. 30° C. 20° D. 15° B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. 在 Rt△ABC中,∠C=90°,∠A-∠B=70°,则∠A的度数为 ⁠. 13. 如图所示,在△ABC中,∠C=∠B=2∠A,点D为AC上任意一点, DE⊥BC于点E,DF⊥AB于点F,求∠FDE的度数. 80°  解:设∠A=α,则∠B=∠C=2α. 因为∠A+∠B+∠C=180°,所以5α=180°,解得α=36°.所以∠A= 36°,∠C=72°. 因为DF⊥AB,DE⊥BC, 所以∠DFA=∠DEC=90°. 所以∠ADF=90°-∠A=54°, ∠EDC=90°-∠C=18°. 所以∠FDE =180°-∠ADF-∠EDC=108°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 抽象能力 如图所示,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,若 ∠ABC=60°,∠AEB=70°. (1)求∠CAD的度数. 解:(1)因为AD⊥BC,所以∠ADB=90°. 因为∠ABC=60°,BE平分∠ABC,所以∠BAD=30°, ∠ABE=30°. 因为∠AEB=70°, 所以∠BAE=180°-∠ABE-∠AEB=80°. 所以∠CAD=∠BAE-∠BAD=80°-30°=50°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)若点F为线段BC上的任意一点,求当∠BEF的度数是多少时,△EFC为直 角三角形. 解:(2)由(1)可得∠C=40°, 所以△EFC是直角三角形,有以下两种情况: ①当∠FEC=90°时,如图①所示. 因为∠BEC+∠AEB=180°,∠AEB=70°, 所以∠BEC=180°-∠AEB=180°-70°=110°. 所以∠BEF=∠BEC-∠FEC=110°-90°=20°. ②当∠EFC=90°时,如图②所示.因为BE平分∠ABC,∠ABC=60°, 所以∠CBE= ∠ABC= ×60°=30°.所以∠BEF=90°-∠CBE=60°. 综上所述,当∠BEF的度数是20°或60°时,△EFC是直角三角形. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$

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