8力与运动(课件)-2024-2025学年科学四年级上册苏教版

2024-10-07
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 8.力与运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.11 MB
发布时间 2024-10-07
更新时间 2024-10-07
作者 xkw_069940569
品牌系列 -
审核时间 2024-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47783467.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8.力与运动 苏教版 四年级上册《常见的力》单元 新知讲解 力可以改变物体的运动状态 运动 静止 可以使静止的物体 可以使运动的物体 力 拉力大小与小车前进快慢是否有关系? 提出假设 实验研究 的问题 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 假设1:拉力大小与小车前进快慢没有关系。 假设2:拉力大小与小车前进快慢有关系,拉力越大,小车前进越快,拉力越小,小车前进越慢。 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 实验方法 实验材料 钩码 小车 棉线 秒表 1.把一根绳子的一头系在小车上,另一头扣上钩子。 2.钩上钩码,测测小车从桌子的起点行驶到终点,需要多长时间。 3.一个一个的增加钩码,再测一测需要多长时间。 4.对比不同数量的钩码用到的时间,进行判断。 1个钩码 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 对比实验 保持不变的是 需要改变的是 拉力的大小 路面 小车的重量 距离 拉力的大小(钩码的数量) 路面、 小车的重量、 距离 拉力大小与小车前进快慢有关系 把一根绳子的一头系在小车上,另一头扣上钩子。 钩上钩码,测测小车从桌子的起点行驶到终点,需要多长时间。 一个一个的增加钩码,再测一测需要多长时间。 对比不同数量的钩码用到的时间,进行判断。 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 实验记录: 拉力 (钩码数量) 实验结果(时间) 平均结果 第一次 第二次 第三次 1 秒 秒 秒 秒 2 秒 秒 秒 秒 6 4 2 6 4 2 结 论: 。 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 实验记录: 拉力 (钩码数量) 实验结果(时间) 平均结果 第一次 第二次 第三次 1 2.26 秒 2.23秒 2.24秒 2.24秒 2 1.1秒 1.07秒 1.12秒 1.1秒 6 4 2 6 4 2 结 论: 。 拉力越大,小车前进越快;拉力越小,小车前进越慢。 实验说明:力可以改变物体运动的 。 快慢 力能够改变物体运动的快慢。 那么力能够改变物体运动的方向吗? 拉力大小与小车前进快慢的确存在关系,拉力越大,小车前进越快,拉力越小,小车前进越慢。 我们知道了力能够改变物体运动的快慢。那么力能够改变物体运动的方向吗? 在视频中,你看到了什么现象? 为什么会出现这样的现象? 钢珠从斜面滚下 无磁铁 有磁铁 钢珠的运动轨迹是直线 钢珠的运动轨迹是曲线 结 论 钢珠两次运动轨迹的不同,原因在于这块磁铁。 这块磁铁具有磁力,正是磁力影响钢珠运动的轨迹。 由此我们可以得出结论,磁力能够改变钢珠的运动方向。 结 论 五、实验探究题 1.做“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验时: (1)保持不变的条件是: 起点到终点距离、小车、桌面 。 需要改变的条件是: 拉力大小(钩码数量) (2)实验结论: 拉力大,小车前进快,拉力小,小车前进慢 (3)实验说明:力可以改变物体运动的 快慢 。 2.研究“磁力能否改变钢珠的运动方向”实验时,在钢珠的运动路径一侧放一块磁铁后: (1)钢珠行驶的路线发生了 改变 。 (2)实验说明:力可以改变物体运动的 方向 。 一、填空题 1、力可以使静止的物体 运动 ,也可以使运动的物体 静止 。 2、拉力大,小车前进 快 ;拉力小,小车前进 慢 。 3、磁力能改变钢珠的运动 方向 。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$

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