1.3 民族（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册地理课时通(鲁教版 五四制)

年级上册·鲁教版 地 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第一章　从世界看中国 第三节　民族 一、中华民族大家庭★★☆ 1. 民族结构 民族 构成与特点 56个 汉族 人口最多，约占全国人口总数的91％ 少数 民族 超过500万人的少数民族有 族、满族、 族、苗 族、 族、彝族、土家族、 族、 ⁠族 2. 民族政策 我国宪法规定，民族不论 ，一律平等。 壮　 回　 维吾尔　 蒙古　 藏　 大小　 3. 部分少数民族的传统节日和体育活动 民族 传统节日或体育活动 蒙古族 那达慕节，赛马、摔跤 朝鲜族 跳板、长鼓舞 藏族 雪顿节，赛牦牛、锅庄舞 傣族 泼水节，孔雀舞、象脚鼓舞 哈萨克族 肉孜节，叼羊、马上摔跤 维吾尔族 古尔邦节，手鼓舞 彝族 火把节 壮族 “三月三”歌节 苗族 苗年 二、民族分布特点★★☆ 1. 分布特点 汉族 少数民族 遍布全国各地 主要分布在 、西北和 ⁠地区 “大杂居、 、交错居住” 2. 民族制度 我国在少数民族聚居地区实行民族 制度，设置了自治区、自治州、 自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使 ⁠。 西南　 东北　 小聚居　 区域自治　 自治权　 中华民族大家庭 　　时政热点　第十二届少数民族传统体育运动会将于2024年11月在海南省举 行，马术是该运动会的竞赛项目之一。据此，完成1～2题。 1. 下列更擅长马术的少数民族是（　D　） A. 苗族 B. 彝族 C. 朝鲜族 D. 蒙古族 2. 运动会若按各民族人口数分配参赛名额，参赛运动员最多的民族是（　C　） A. 汉族 B. 回族 C. 壮族 D. 高山族 D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 民族分布特点 　　读我国部分民族分布图（下图），完成3～4题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 图例a代表的民族是（　B　） A. 赫哲族 B. 壮族 C. 满族 D. 朝鲜族 4. 关于我国民族分布的叙述，正确的是（　A　） A. 汉族遍布全国各地 B. 少数民族主要分布在东部地区 C. 具有“大杂居、小聚居、交错分居”的特点 D. 汉族集中在中部地区 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　跨学科·美术　从事平面设计工作的一位设计师，用具有地方特色的文化元 素，为台湾省、上海市、 重庆市和云南省设计了独有的“福”字。读图， 完成 5～6题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 四幅图与省级行政区域的全称、主要少数民族对应正确的是（　D　） A. 甲—云南省—壮族 B. 乙—上海市—回族 C. 丙—重庆市—土家族 D. 丁—台湾省—高山族 6. 在丙省旅游，最有可能看到（　D　） A. 维吾尔族男生表演手鼓舞 B. 蒙古族学生制作奶茶 C. 朝鲜族学生表演长鼓舞 D. 傣族姑娘展示孔雀舞 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　（2023·新疆中考改编）央视纪录频道播出的《航拍中国》，深受观众喜 爱。据此，完成7～8题。 7. 下列《航拍中国》拍摄到的民族风情与所属民族相符的是（　A　） A. “三月三”歌节——壮族 B. 泼水节——满族 C. 赛龙舟——傣族 D. 长鼓舞——土家族 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 节目中有很多涉及地理知识的诗词，如：①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门 关；②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；③欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相 宜。上述诗词描述的内容分别对应的主要省级行政区域是（　C　） A. 山西、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区 B. 四川、新疆维吾尔自治区、贵州 C. 甘肃、内蒙古自治区、浙江 D. 甘肃、河南、江苏 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　生活情境　下面为某同学在中国地图上填写的中国美食分布示意图。读图， 完成9～11题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. 我国少数民族数量最多的省级行政区域和我国人口数量最多的少数民族所在省 级行政区域的特色美食分别是（　B　） A. 火锅、螺蛳粉 B. 过桥米线、螺蛳粉 C. 煎饼、拉面 D. 大盘鸡、三杯鸡 10. 特色美食为牦牛肉的省区的民族节日是（　B　） A. 开斋节 B. 雪顿节 C. 那达慕节 D. 元宵节 B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 习近平总书记曾强调，要促进我国各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。 下列表述符合其喻义的有（　C　） ①各民族不论大小，一律平等　②少数民族要全面适应汉族的生活方式　③应当 相互尊重各自的风俗习惯　④应当相互尊重各自的文化信仰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 地理实践力　“世界这么大，我想去看看”。在学习中国的民族时，某中学 的同学们为了了解我国民族的分布及民族风情，开启了一场网络模拟旅游的探究 活动，他们通过上网查询及搜集分析资料，设计了四条旅游路线。读旅游路线图 （图1）和收集的邮票（图2），探究下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 探究一　【民族构成】 （1）同学们了解到，1999年，邮电部发行了《中华人民共和国成立五十周年— —民族大团结》的邮票，我国各民族都有一枚相对应的邮票，这套邮票一共 有 枚。 56　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 探究二　【民族分布】 （2）同学们沿路线1，经过白雪皑皑的天山山脉。在天山脚下，聚居着的该省级 行政区域主要的少数民族是 ⁠。 （3）在路线3旅行时会发现，该路线南部有我国人口最多的少数民族—— ⁠ 族，主要分布在 （填简称）省区；该省区的行政中心为 ⁠。 维吾尔族　 壮　 桂　 南宁　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 探究三　【民族风情】 （4）图2中的居民是我们的 （民族）同胞，要想感受该少数民族的风 情，应该选择路线 ，该民族的传统节日是 ⁠。 （5）路线4中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是 （少 数民族）生活地区的景观， 是该民族传统的乐器。 藏族　 2　 雪顿节　 蒙古族　 马头琴　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 探究四　【分布特点】 （6）根据搜集的资料，同学们得到如下结论，其中不正确的是（　C　） A. 汉族人口遍布全国各地，集中在中部和东部地区 B. 全国没有一个县或者市的人口是由单一民族构成的 C. 我国民族分布具有“大聚居、小杂居、交错居住” 的特点 D. 我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$