精品解析：新疆乌鲁木齐市六十一中2023-2024学年高二上学期第一次月考语文试题

乌市第61中学2023年10月高二月考语文试卷 (120分钟) 一、论述类文本(每题3分，共9分) 阅读下面的文字，完成各题。 年轻人喜爱经典老剧，痴迷于回头看，构成了一道颇具意味的文化景观。从心理层面解读，这是因为现代社会生活节奏较快，不少人意欲摆脱压力、逃离现实，产生了浓郁的怀旧情结，对观众而言，经典老剧除了带来故事和文学上的双重享受，对提升审美有着一定帮助，还能勾起一代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。在观看过程中，可能会产生“生活在别处”的新鲜感、满足感。弹幕中经常出现的“童年记忆”之类的评论，便或多或少体现了这种心态。 除了怀旧，更重要的原因在于，受众对优秀文艺作品的认可与执着。上世纪八九十年代被视为中国电视剧发展的黄金时代。彼时，作品数量相对有限，剧本底子往往较好，拍摄过程中通常全神贯注、不计成本，在讲究思想性、艺术性的同时，也在观赏性上做出了诸多努力。这在一定意义上，成为第一版“四大名著”影视剧的品质保障。这些作品，故事情节经得起推敲，能够体现幽微人性和生活温度，即便经过时间冲刷，也仍值得一品再品。这反映出经典老剧历久弥新的价值、强而有劲的穿透力。 在互联网快速发展的时代，影视文化消费逐渐从最初的稀缺匮乏走向富余过剩。影视作品的“流水线”“快餐化”生产随之而来，这种方式追逐的是快产快销，而难以有当年敢打敢拼、精益求精的精神。创作心态、社会文化土壤等因素，都对作品质量有着一定影响。一些作品为迎合点击率、播放量，创造更多利润，往往过度重视表面化的东西，不惜人为拉长集数、改变叙事节奏，而牺牲内在的思想性、逻辑性。急功近利、粗制滥造的作品，自然难以传之后世、藏之名山，甚至可能成为糟粕，造成巨大的资源浪费。在这种浮躁的氛围中，剧集质量整体下降，并因此被观众诟病。 而经典老剧之所以好看、耐看，具备成为流芳之作的可能性，恰恰在于慢工出细活。除此，还与影视文本的开放性有关。一部剧被再度阐释的可能性越大，成为经典的概率往往也就越大。不同年代的人们虽然共享了同一个版本，但进入方式、思考角度有所区别。年轻人热衷于通过弹幕的形式，对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与活力，并即时在线交流，形成智慧碰撞。 法国思想家罗兰•巴特认为，作者在完成作品的一瞬与作品的关系便宣告结束，解读权回归读者手中。这个“作者之死”的观点，明确了文本在传播过程中的意义再生产机制。互联网文化为这种机制提供了新的土壤。依托互联网而形成的多元诠释，具备跨越代际、年龄、文化背景的能力，让经典影视作品得以跨越时光之海，形成“老树开新花”的景观，从而赋予经典影视作品新主旨、新意义。而从接受角度来看，当经典老剧有了新的流行化解读，受众心理也会经历“被重新调试”的过程，从而产生一种与重温经典不同的新鲜感。 （孔德淇《时代在变迁，经典老剧魅力犹存》） 1. 下列对经典老剧被喜爱原因的表述，正确的一项是（ ） A. 经典老剧能彻底提升审美能力，能勾起一代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。 B. 现代社会生活节奏较快，不少人想摆脱压力、逃离现实，产生了浓郁的怀旧情结。 C. 大众对优秀文艺作品认可与执着，经典老剧具有历久弥新的价值、强而有劲的穿透力。 D. 观看经典老剧过程中，人们一定会产生“生活在别处”的新鲜感与满足感的体验。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章在批判当代影视作品制作质量下降之后，进一步指出经典老剧耐看原因。 B. 文章关于弹幕和“四大名著”影视剧的举例阐释，有力佐证了作者的相关分析。 C. 文章对慢工制作、文本开放性、互联网诠释的论述，与上文论述构成鲜明对比。 D. 文章引用罗兰•巴特的观点，为下文分析互联网对经典老剧解读的作用作铺垫。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在互联网快速发展时代，影视文化作品因急功近利、粗制滥造而被观众诟病。 B. 上世纪八九十年代被认为中国电视剧发展黄金期，原因之一是制作不计成本。 C. 互联网为意义再生产机制提供新的土壤，赋予经典影视作品新主旨与新意义。 D. 年轻人通过弹幕形式对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与活力。 二、文学类文本(共11分) 阅读下面的文字，完成下列小题。 砸壶 周天红 山茶湾一个村子突然就炸开了锅。九爷要砸茶壶。那把茶壶可不是一般的茶壶，那可是九爷的命根子。一把茶壶，进山的老板最高开了三万元的价钱，九爷都没舍得卖，这下居然要砸了？ 山茶湾满山遍野是茶树，家家户户都有，少说也有一两亩地。开春时节，一挑一背地往观音桥那场镇上送，比年关赶过年场的人气还旺。山茶湾最出名的不是茶树也不是茶叶，而是茶壶。山茶湾制壶的手艺，那可是老传统。村子口门前一条小河顺湾顺水流过，那满滩满沟的泥巴，真是制壶的好料。山茶湾后沟那几个老窑，可不是一般的窑，是官窑。官窑能烧制不出好货色吗？ 九爷祖上三四代人都有操作烧窑制壶的手艺。那手艺，也是炉火纯青了。就说九爷吧，经他的手制作出来的壶，泡上了茶，汤色和香味都是一绝。 九爷手里真有宝贝。那宝贝就是一把茶壶。茶壶不大，精致得很，手柄上雕有龙纹，左右两侧还有两株兰草花饰。一把茶壶冲一回茶，能够两人对聊一杆叶子烟的功夫。那壶泡出的茶，汤色可是最正宗了。冲上水，一股子浓郁的茶香味扑鼻而来，不爱吃茶的人都要来上一杯或品上一壶。那壶，就是不泡茶，一把空壶拿起来闻闻，那茶香余味儿，都能沁人心脾。九爷干了大半辈子的手艺，最满意的活儿就是那把壶了。 进山来的老板要找他把壶拿出来看一看。亲戚来了要他把壶拿出来瞧一瞧。有朋友几十里外一二十年没见面了，翻山越岭地从观音桥走进山茶湾，口里冒着粗气呢，进门就喊九爷拿出来壶聊一聊。 九爷会聊呀，从自己祖上是怎样制壶的聊到自己是怎样学制壶的，在学制壶那些年又是怎么吃苦用功的，屁股和手板儿又是怎么被楠竹片打得啪啪直响的，现在这山茶湾前山后坡哪些地方的泥巴又是最适合制壶的，都聊开了，都聊透了。听得每一回来的人都是意犹未尽，品一口茶，看一眼壶，早就忘了归途。九爷的家里，天天都是人来人往，热闹着呢！ 九爷烦聊呀，来一回人要聊一回，心里能不烦吗？九爷终于决定要把那茶壶砸了。九爷说，就是这把壶，烦死人了。知道这把壶是怎么制出来的吗？自己在家里耗了小半年时间，全靠心静呀。现在还能心静吗？自从九爷得了这把壶之后，再没能制出一把好壶了。制一把好壶！还有时间空得下来吗？九爷真把那壶给砸了，砸个稀烂，就在你坐的这砣大石头上，当着满村人的面，一把甩下去，全是碎片子。 九爷砸壶的故事早已过去了好些年。最近这些日子，山茶湾一整个村子，就数李大才是个话题的焦点了。李大才在村子里也算是个人物，卖过茶叶，倒腾过茶壶，他是村子里最早一个把生意从山茶湾做到观音桥又一直做到城里去的。生意红火的时候，不要说山茶湾了，就是在县城都有着响当当的名气。 李大才倒霉了，一心想吃成个大胖子，没想到满满的两车货翻下公路倒进了大河里，货没了，车没了，钱，全都赔进去了。他回到山茶湾，成天眯着头瞌睡，昏天黑暗的，把人都睡软了，全身都象瘫了一样。才大下午呢，李大才瘫坐在村子口前的大石头上，两只眼睛睁不开，半软着身子，就想睡觉。钱没了，老婆把娃也带跑了，大半辈子了，还是一个人的日子，心里苦呀，就只有瞌睡的念头。 老爹指了指，说，大才呀，当年，九爷砸那把壶，就是在你现在坐着的这砣大石头上砸的。你知道九爷为什么要砸那把壶吗？老爹问了句。李大才摇了摇头。老爹说，砸壶，砸掉过去的，一切就都好了。李大才一惊，被老爹的话震住了。老爹说话从来都是大着声的，在山茶湾谁不知道。老爹说，九爷那壶多值钱呀，他都舍得砸了，就是想制一把更好的壶呢。你能把过去的事儿砸了，还怕以后没有好日子过吗？李大才又是一惊，被老爹说激动了，随口说道，砸，一定砸，还要从心底里砸！说着说着，李大才突然从大石头上站起来，瞌睡全没了。 西边的山上，已是夕阳染红了半边天空。这些，老爹看见了，李大才看见了，也许，一个村子里的人都看见了。 （节选自《短篇小说》2017年31期） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中的“壶”不仅是一种茶具，更代表着对传统手艺的传承，而“砸壶”则体现了对传统手艺的突破与创新。 B. 小说开篇一“惊”一“砸”，在情节上陡起波澜，既照应了标题，又设置了悬念，引起了读者的阅读兴趣。 C. 小说通过对茶壶特征和进山老板、亲戚、朋友等人对茶壶喜爱程度的描写，从侧面 突出了九爷制壶手艺的高超。 D. 小说结尾黄昏时的景物描写，衬托出了李大才被老爹点醒之后的豁然开朗的心境， 也暗示了故事的美好结局。 5. 九爷为什么能制出好茶壶？请结合小说分析原因。 6. 小说后半部分写有关李大才情节有什么作用？ 三、文言文阅读（共17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 （第十一章） 企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。 （第二十四章） 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。 （第三十三章） 其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无毁；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。 （第六十四章） （《《老子》》四章》，选自《老子道稳经注校译》） 7. 下面加点的字解释错误的一项是（ ） A. 凿户牖以为室 牖：窗 B 自伐者无功 伐：夸耀 C. 其脆易泮 泮：同“判”，分离 D. 复众人之所过 复：重复 8. 下面加点字意义和用法相同的一组是（ ） A. 当其无，有车之用 民之从事，常于几成而败之 B. 死而不亡者寿 常于几成而败之 C. 凿户牖以为室 以圣人欲不欲 D. 为之于未有 合抱之木，生于毫末 9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 毂，车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴。 B. 古代汉语中有些与走路有关的词语，有其特殊的含义。如“企者不立”的“企”是踮起脚后跟；“不积跬步”的“跬”是跨出一脚。 C. 寿文化是中国传统文化的重要组成部分，《诗经》《老子》等对其都有阐释。古人认为上寿是百岁，中寿是八十岁，下寿是六十岁。 D. 老子，即老聃，相传姓李名耳，为我国春秋时期的哲学家，道家学派的创始人，曾担任周朝管理藏书的史官，相传曾向孔子问礼。 10. 翻译下列句子。 （1）自伐者无功，自矜者不长。 （2）是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过。 四、古代诗歌阅读（7分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李端 卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘②何处期。 注：①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。 11. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。 B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图。 C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中飘零不定的生活。 D. 诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，基调悲凉，哀婉动人。最后一句“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波，令人回味。 12. 结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？ 五、情景默写（每空1分，共8分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《<论语》十二章》中，孔子教育学生要多学《诗》，因为学《诗》很重要，其中提到团结群众，讽刺时政作用的句子是“________，________”。 （2）在《<论语》十二章》中，孔子高度概括了文与质的合理互补关系，他认为文采和质朴兼备才有人格魅力的两句是“________，________”。 （3）在《<论语》十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“________，________ ”。 （4）《大学之道》提出了格物、致知等八个条目，“________，________”说明“修身”是其中最根本的一条。 六、语言表达（共8分） 14. 阅读下面的文段，在括号内填写内容，将卓别林的推理过程补充完整。 有一次，卓别林偶然来到了一个偏远的小镇上，天气炎热，他意识到自己应该剪头发了。镇子上有两家理发店，卓别林走进了第一家理发店，只见地上的头发渣到处都是，杂乱无章，理发师的头发更像是被狗啃了一般难看至极，活像一个鸟窝，于是他退了出来。卓别林来到第二家理发店，这家理发店好啊，整齐干净，陈设一流，理发师的头发更是焕发光彩，帅气逼人。卓别林思索了一会儿，又原路返回到第一家理发店去理发了。 卓别林的推理过程：小镇地处偏远，只有两个理发店——（①__________________）—两家理发店的理发师只能相互理发——（②__________________）——再加上第一家理发店的地上全是头发——（③__________________）——第二家理发店整齐干净——（④__________________）——只能到第一家理发店去理发 15. 仿照下面示例，先拆分汉字，然后写一首有意味的小诗。要求句子结构与示例相似。可选择“闷”“伴”“令”等字，也可另行选择。 示例：“烦”字，就是这一页上面不小心着起了火。这一页，也许火势很猛，也许很微弱。但终究这一页都会过去的，翻过去，烦恼就不在了。 七、作文 16. 阅读下列材料，按照要求作文。 《大卫·科波菲尔》中的米考伯夫妇儿女众多，负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断，临行前，米考伯要大卫记住他的教训：“如果收入二十镑，花十九镑十九克令六便士，他就高兴；如果花二十镑一克令，他就苦恼。”刚说完这番至理名言，米考伯又向大卫借了一克令先买酒喝，立刻就高兴起来。后人将米考伯这种债多不愁、乐天知命的性格概括为“米考伯主义”，“米考伯”也被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。 学完《大卫·科波菲尔》，同学们对米考伯这一人物形象产生了兴趣。有人觉得，《周易》有言，“乐天知命，故不忧”，“米考伯主义”是一种顺应天意、通达人生的睿智胸怀；有人觉得，“子曰：‘人无远虑，必有近忧’”，“米考伯主义”缺乏长远的眼光和周密的考虑，很难真正快乐。 对于“米考伯主义”你怎么看?请写一篇文章，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求；不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 乌市第61中学2023年10月高二月考语文试卷 (120分钟) 一、论述类文本(每题3分，共9分) 阅读下面的文字，完成各题。 年轻人喜爱经典老剧，痴迷于回头看，构成了一道颇具意味的文化景观。从心理层面解读，这是因为现代社会生活节奏较快，不少人意欲摆脱压力、逃离现实，产生了浓郁的怀旧情结，对观众而言，经典老剧除了带来故事和文学上的双重享受，对提升审美有着一定帮助，还能勾起一代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。在观看过程中，可能会产生“生活在别处”的新鲜感、满足感。弹幕中经常出现的“童年记忆”之类的评论，便或多或少体现了这种心态。 除了怀旧，更重要的原因在于，受众对优秀文艺作品的认可与执着。上世纪八九十年代被视为中国电视剧发展的黄金时代。彼时，作品数量相对有限，剧本底子往往较好，拍摄过程中通常全神贯注、不计成本，在讲究思想性、艺术性的同时，也在观赏性上做出了诸多努力。这在一定意义上，成为第一版“四大名著”影视剧的品质保障。这些作品，故事情节经得起推敲，能够体现幽微人性和生活温度，即便经过时间冲刷，也仍值得一品再品。这反映出经典老剧历久弥新的价值、强而有劲的穿透力。 在互联网快速发展的时代，影视文化消费逐渐从最初的稀缺匮乏走向富余过剩。影视作品的“流水线”“快餐化”生产随之而来，这种方式追逐的是快产快销，而难以有当年敢打敢拼、精益求精的精神。创作心态、社会文化土壤等因素，都对作品质量有着一定影响。一些作品为迎合点击率、播放量，创造更多利润，往往过度重视表面化的东西，不惜人为拉长集数、改变叙事节奏，而牺牲内在的思想性、逻辑性。急功近利、粗制滥造的作品，自然难以传之后世、藏之名山，甚至可能成为糟粕，造成巨大的资源浪费。在这种浮躁的氛围中，剧集质量整体下降，并因此被观众诟病。 而经典老剧之所以好看、耐看，具备成为流芳之作的可能性，恰恰在于慢工出细活。除此，还与影视文本的开放性有关。一部剧被再度阐释的可能性越大，成为经典的概率往往也就越大。不同年代的人们虽然共享了同一个版本，但进入方式、思考角度有所区别。年轻人热衷于通过弹幕的形式，对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与活力，并即时在线交流，形成智慧碰撞。 法国思想家罗兰•巴特认为，作者在完成作品的一瞬与作品的关系便宣告结束，解读权回归读者手中。这个“作者之死”的观点，明确了文本在传播过程中的意义再生产机制。互联网文化为这种机制提供了新的土壤。依托互联网而形成的多元诠释，具备跨越代际、年龄、文化背景的能力，让经典影视作品得以跨越时光之海，形成“老树开新花”的景观，从而赋予经典影视作品新主旨、新意义。而从接受角度来看，当经典老剧有了新的流行化解读，受众心理也会经历“被重新调试”的过程，从而产生一种与重温经典不同的新鲜感。 （孔德淇《时代在变迁，经典老剧魅力犹存》） 1. 下列对经典老剧被喜爱原因的表述，正确的一项是（ ） A. 经典老剧能彻底提升审美能力，能勾起一代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。 B. 现代社会生活节奏较快，不少人想摆脱压力、逃离现实，产生了浓郁的怀旧情结。 C. 大众对优秀文艺作品认可与执着，经典老剧具有历久弥新的价值、强而有劲的穿透力。 D. 观看经典老剧过程中，人们一定会产生“生活在别处”的新鲜感与满足感的体验。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章在批判当代影视作品制作质量下降之后，进一步指出经典老剧耐看的原因。 B. 文章关于弹幕和“四大名著”影视剧的举例阐释，有力佐证了作者的相关分析。 C. 文章对慢工制作、文本开放性、互联网诠释的论述，与上文论述构成鲜明对比。 D. 文章引用罗兰•巴特的观点，为下文分析互联网对经典老剧解读的作用作铺垫。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在互联网快速发展时代，影视文化作品因急功近利、粗制滥造而被观众诟病。 B. 上世纪八九十年代被认为中国电视剧发展黄金期，原因之一是制作不计成本。 C. 互联网为意义再生产机制提供新的土壤，赋予经典影视作品新主旨与新意义。 D. 年轻人通过弹幕形式对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与活力。 【答案】1. B 2. C 3. C 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生筛选概括文章信息的能力。 A.“能彻底提升审美能力”错误，过于绝对，原文第一段说的是“对提升审美有着一定帮助”。 C. “大众”错误，选项张冠李戴，原文第二段说的是“受众”。 D. “一定会产生”错误，表述绝对化，原文第一段说的是“可能会产生”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“与上文论述构成鲜明对比”错误，整体看应该是对上文论述的层进，上文批评当代影视作品制作质量下降，下文从这几个方面进一步指出经典老剧耐看的原因，下文与上文是层进关系，并非对比关系。 故选C 【3题详解】 本题考查学生概括作者观点态度的能力。 C.“互联网……赋予……”错误，原文第五段说的是“互联网文化为这种机制提供了新的土壤。依托互联网而形成的多元诠释，……让经典影视作品得以跨越时光之海，……从而赋予经典影视作品新主旨、新意义”，“赋予经典影视作品新主旨与新意义”的是“依托互联网而形成的多元诠释”，不是“互联网”。 故选C。 二、文学类文本(共11分) 阅读下面的文字，完成下列小题。 砸壶 周天红 山茶湾一个村子突然就炸开了锅。九爷要砸茶壶。那把茶壶可不是一般的茶壶，那可是九爷的命根子。一把茶壶，进山的老板最高开了三万元的价钱，九爷都没舍得卖，这下居然要砸了？ 山茶湾满山遍野是茶树，家家户户都有，少说也有一两亩地。开春时节，一挑一背地往观音桥那场镇上送，比年关赶过年场的人气还旺。山茶湾最出名的不是茶树也不是茶叶，而是茶壶。山茶湾制壶的手艺，那可是老传统。村子口门前一条小河顺湾顺水流过，那满滩满沟的泥巴，真是制壶的好料。山茶湾后沟那几个老窑，可不是一般的窑，是官窑。官窑能烧制不出好货色吗？ 九爷祖上三四代人都有操作烧窑制壶的手艺。那手艺，也是炉火纯青了。就说九爷吧，经他的手制作出来的壶，泡上了茶，汤色和香味都是一绝。 九爷手里真有宝贝。那宝贝就是一把茶壶。茶壶不大，精致得很，手柄上雕有龙纹，左右两侧还有两株兰草花饰。一把茶壶冲一回茶，能够两人对聊一杆叶子烟的功夫。那壶泡出的茶，汤色可是最正宗了。冲上水，一股子浓郁的茶香味扑鼻而来，不爱吃茶的人都要来上一杯或品上一壶。那壶，就是不泡茶，一把空壶拿起来闻闻，那茶香余味儿，都能沁人心脾。九爷干了大半辈子的手艺，最满意的活儿就是那把壶了。 进山来的老板要找他把壶拿出来看一看。亲戚来了要他把壶拿出来瞧一瞧。有朋友几十里外一二十年没见面了，翻山越岭地从观音桥走进山茶湾，口里冒着粗气呢，进门就喊九爷拿出来壶聊一聊。 九爷会聊呀，从自己祖上是怎样制壶的聊到自己是怎样学制壶的，在学制壶那些年又是怎么吃苦用功的，屁股和手板儿又是怎么被楠竹片打得啪啪直响的，现在这山茶湾前山后坡哪些地方的泥巴又是最适合制壶的，都聊开了，都聊透了。听得每一回来的人都是意犹未尽，品一口茶，看一眼壶，早就忘了归途。九爷的家里，天天都是人来人往，热闹着呢！ 九爷烦聊呀，来一回人要聊一回，心里能不烦吗？九爷终于决定要把那茶壶砸了。九爷说，就是这把壶，烦死人了。知道这把壶是怎么制出来的吗？自己在家里耗了小半年时间，全靠心静呀。现在还能心静吗？自从九爷得了这把壶之后，再没能制出一把好壶了。制一把好壶！还有时间空得下来吗？九爷真把那壶给砸了，砸个稀烂，就在你坐的这砣大石头上，当着满村人的面，一把甩下去，全是碎片子。 九爷砸壶的故事早已过去了好些年。最近这些日子，山茶湾一整个村子，就数李大才是个话题的焦点了。李大才在村子里也算是个人物，卖过茶叶，倒腾过茶壶，他是村子里最早一个把生意从山茶湾做到观音桥又一直做到城里去的。生意红火的时候，不要说山茶湾了，就是在县城都有着响当当的名气。 李大才倒霉了，一心想吃成个大胖子，没想到满满的两车货翻下公路倒进了大河里，货没了，车没了，钱，全都赔进去了。他回到山茶湾，成天眯着头瞌睡，昏天黑暗的，把人都睡软了，全身都象瘫了一样。才大下午呢，李大才瘫坐在村子口前的大石头上，两只眼睛睁不开，半软着身子，就想睡觉。钱没了，老婆把娃也带跑了，大半辈子了，还是一个人的日子，心里苦呀，就只有瞌睡的念头。 老爹指了指，说，大才呀，当年，九爷砸那把壶，就是在你现在坐着的这砣大石头上砸的。你知道九爷为什么要砸那把壶吗？老爹问了句。李大才摇了摇头。老爹说，砸壶，砸掉过去的，一切就都好了。李大才一惊，被老爹的话震住了。老爹说话从来都是大着声的，在山茶湾谁不知道。老爹说，九爷那壶多值钱呀，他都舍得砸了，就是想制一把更好的壶呢。你能把过去的事儿砸了，还怕以后没有好日子过吗？李大才又是一惊，被老爹说激动了，随口说道，砸，一定砸，还要从心底里砸！说着说着，李大才突然从大石头上站起来，瞌睡全没了。 西边的山上，已是夕阳染红了半边天空。这些，老爹看见了，李大才看见了，也许，一个村子里的人都看见了。 （节选自《短篇小说》2017年31期） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中的“壶”不仅是一种茶具，更代表着对传统手艺的传承，而“砸壶”则体现了对传统手艺的突破与创新。 B. 小说开篇一“惊”一“砸”，在情节上陡起波澜，既照应了标题，又设置了悬念，引起了读者的阅读兴趣。 C. 小说通过对茶壶特征和进山老板、亲戚、朋友等人对茶壶喜爱程度的描写，从侧面 突出了九爷制壶手艺的高超。 D. 小说结尾黄昏时的景物描写，衬托出了李大才被老爹点醒之后的豁然开朗的心境， 也暗示了故事的美好结局。 5. 九爷为什么能制出好茶壶？请结合小说分析原因。 6. 小说后半部分写有关李大才的情节有什么作用？ 【答案】4. A 5. （1）山茶湾烧窑制壶历史久远，底蕴丰厚，盛产上乘的制壶原料，有烧制出好茶壶的官窑。（2）九爷祖上几代都有操作烧窑制壶的手艺，手艺精湛；（3）九爷刻苦用功，对制壶泥巴有深入研究，能静心，有精益求精的精神。 6. （1）情节上：李大才的情节是对小说情节的重要补充，突出九爷砸壶在山茶湾产生了深远影响，对陷入困境的李大才产生了积极影响，使小说情节更加充实、丰富。（2）形象刻画上：通过塑造李大才这一落魄形象更加衬托出九爷能自觉反省并摆脱困境的形象；同时，李大才也是小说要着力刻画的人物形象。九爷砸壶体现老一辈山茶湾人屏俗拒扰、不断追求的精神，李大才是这种精神的新一代传承者，他的身上体现的是不畏过去的失败，重头再来。（3）主旨上，小说通过两个既独立又存在联系的故事，揭示了无论成功或失败都要有勇气直面这一主旨，引发读者对如何更好地实现人生价值等问题的思考。 【解析】 【4题详解】 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。 A项，“而‘砸壶’则体现了对传统手艺的突破与创新”错误，“砸壶”不是体现了对传统手艺的突破与创新，而是体现了九爷精益求精追求自我突破的精神。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。原文是“山茶湾制壶的手艺，那可是老传统。村子口门前一条小河顺湾顺水流过，那满滩满沟的泥巴，真是制壶的好料。山茶湾后沟那几个老窑，可不是一般的窑，是官窑”，由此可看出山茶湾烧窑制壶历史久远，底蕴丰厚，盛产上乘的制壶原料，有烧制出好茶壶的官窑；从原文“九爷祖上三四代人都有操作烧窑制壶的手艺。那手艺，也是炉火纯青了。就说九爷吧，经他的手制作出来的壶，泡上了茶，汤色和香味都是一绝”可看出九爷祖上几代都有操作烧窑制壶的手艺，手艺精湛；从原文中“九爷会聊呀，从自己祖上是怎样制壶的聊到自己是怎样学制壶的，在学制壶那些年又是怎么吃苦用功的，屁股和手板儿又是怎么被楠竹片打得啪啪直响的，现在这山茶湾前山后坡哪些地方的泥巴又是最适合制壶的”，从这里可以看出九爷刻苦用功，对制壶泥巴有深入研究，能静心，有精益求精的精神。 【6题详解】 本题考查把握小说的重要情节的作用的能力。①对上下文情节的作用。首句（段）：一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。过渡句（段）：多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。若是插叙，行文起伏跌宕，摇曳生姿。尾句（段）：前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。②对刻画人物的作用（包括揭示的人物心理）。③对表现主题的作用。④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。“老爹指了指，说，大才呀，当年，九爷砸那把壶，就是在你现在坐着的这砣大石头上砸的。你知道九爷为什么要砸那把壶吗？老爹问了句。李大才摇了摇头。老爹说，砸壶，砸掉过去的，一切就都好了。李大才一惊，被老爹的话震住了”，可知李大才的情节是对小说情节的重要补充，突出九爷砸壶在山茶湾产生了深远影响，对陷入困境的李大才产生了积极影响，使小说情节更加充实、丰富。“李大才倒霉了，一心想吃成个大胖子，没想到满满的两车货翻下公路倒进了大河里，货没了，车没了，钱，全都赔进去了。他回到山茶湾，成天眯着头瞌睡，昏天黑暗的，把人都睡软了，全身都象瘫了一样”，可知形象刻画上，通过塑造李大才这一落魄形象更加衬托出九爷能自觉反省并摆脱困境的形象；同时，李大才也是小说要着力刻画的人物形象。九爷砸壶体现老一辈山茶湾人屏俗拒扰、不断追求的精神，李大才是这种精神的新一代传承者，他的身上体现的是不畏过去的失败，重头再来。“老爹说，九爷那壶多值钱呀，他都舍得砸了，就是想制一把更好的壶呢。你能把过去的事儿砸了，还怕以后没有好日子过吗？李大才又是一惊，被老爹说激动了，随口说道，砸，一定砸，还要从心底里砸！说着说着，李大才突然从大石头上站起来，瞌睡全没了”，可知主旨上，小说通过两个既独立又存在联系的故事，揭示了无论成功或失败都要有勇气直面这一主旨，引发读者对如何更好地实现人生价值等问题的思考。 【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。 三、文言文阅读（共17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 （第十一章） 企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。 （第二十四章） 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。 （第三十三章） 其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无毁；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。 （第六十四章） （《《老子》》四章》，选自《老子道稳经注校译》） 7. 下面加点的字解释错误的一项是（ ） A. 凿户牖以为室 牖：窗 B. 自伐者无功 伐：夸耀 C. 其脆易泮 泮：同“判”，分离 D. 复众人之所过 复：重复 8. 下面加点字意义和用法相同的一组是（ ） A. 当其无，有车之用 民之从事，常于几成而败之 B. 死而不亡者寿 常于几成而败之 C. 凿户牖以为室 是以圣人欲不欲 D. 为之于未有 合抱之木，生于毫末 9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 毂，车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴。 B. 古代汉语中有些与走路有关的词语，有其特殊的含义。如“企者不立”的“企”是踮起脚后跟；“不积跬步”的“跬”是跨出一脚。 C. 寿文化是中国传统文化的重要组成部分，《诗经》《老子》等对其都有阐释。古人认为上寿是百岁，中寿是八十岁，下寿是六十岁。 D. 老子，即老聃，相传姓李名耳，为我国春秋时期的哲学家，道家学派的创始人，曾担任周朝管理藏书的史官，相传曾向孔子问礼。 10. 翻译下列句子。 （1）自伐者无功，自矜者不长。 （2）是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过。 【答案】7. D 8. B 9. D 10. （1）自我夸耀的人不能建功，自我夸耀的人不能长久。 （2）所以圣人想要常人所不想要的，不珍视难得的货品，学习常人所不学习的，补救众人所犯的过错。 【解析】 【导语】这篇文章节选自《老子》中的几章，传达了老子关于“无为而治”的思想，以及对自知、知人、自强等人生智慧的揭示。通过对“有”和“无”、“知”和“智”、“胜”和“强”等概念的辨证分析，强调顺应自然、低调处事的处世哲学。文字简练，蕴含深刻哲理，体现了道家崇尚自然、谦逊自守的思想精髓。 【7题详解】 本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力。 A.正确。句意：开凿门窗建造房屋。 B.正确。句意：自我夸耀的人不能建功。 C.正确。句意：事物脆弱时容易分离。 D.错误。“复”，弥补、补救。句意：补救众人所经常犯的过错。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文言虚词在句中的意义和用法的能力。 A.结构助词，的/主谓之间，取独。句意：有了车毂中的空地方，车子才会发挥作用。/人们做事情，总是在快要成功时遭受失败。 B.都是连词，表转折，却。句意：身虽死而“道”仍存的，才算真正的长寿。/总是在快要成功时却遭受失败。 C.介词，把/介词，因为。句意：开凿门窗把它们建造成房屋。/因此，有道的人追求别人所不追求的。 D.介词，在/介词，从。句意：做事情要在它尚未发生以前就处理妥当。/合抱的大树，从细小的萌芽生长。 故选B。 【9题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识的能力。 D.“曾向孔子问礼”错，相传孔子曾入周向老子问礼 故选D。 【10题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“自伐”，自我夸耀；“自矜”，自我夸耀。 （2）“欲不欲”，想要常人所不想要的；“学不学”，学习常人所不学习的；“复”，弥补、补救。 参考译文： 三十根辐条连接在一个轴心上，有了车毂中的空地方，车子才会发挥作用。揉和陶土做成器具，因器皿中空，才有器皿的用途。开凿门窗建造房屋，有了门窗之空，才有房屋的作用。所以“有”给人以便利，“无”发挥了它的作用。 垫起脚尖想站得更高一些，反而站不稳；迈着大步想走得更快一些，反而走不远；经常自我表现反而名声大不起来，经常自我夸耀反而没有功劳，自以为自高自大反而不能被认可并获得尊重。用“道”去衡量这些行为，可以说都是多余无用的，大家都讨厌这些行为，所以懂得规律的人是不会这样做的。 能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。知道满足的人才是富有人。坚持力行、努力不懈的就是有志。不离失本分的人就能长久不衰，身虽死而“道”仍存的，才算真正的长寿。 局面安定时容易保持和维护，事变没有出现迹象时容易图谋；事物脆弱时容易消解；事物细微时容易散失；做事情要在它尚未发生以前就处理妥当；治理国政，要在祸乱没有产生以前就早做准备。合抱的大树，生长于细小的萌芽；极高的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。主观妄为的将会招致失败，强行把持的一定会失去。因此有道的人无所作为也不会招致失败，无所执着也不会遭受损失。人们做事情，总是在快要成功时遭受失败，所以当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的事。因此，有道的人追求别人所不追求的，不珍视难以得到的财货，学习别人所不学习的，补救众人经常犯的过错。以辅助万物按其自身规律自然发展而不会妄加干预。 四、古代诗歌阅读（7分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李端 卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘②何处期。 注：①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。 11. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。 B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图。 C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中飘零不定的生活。 D. 诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，基调悲凉，哀婉动人。最后一句“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波，令人回味。 12. 结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？ 【答案】11. C 12. ①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲,直言“离别自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。 【解析】 【11题详解】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 C项，“诗人感叹友人小时丧父，身世飘零”理解错误，“少孤为客早，多难识君迟”的意思是作者感叹从小丧父早年就客游外乡，几经磨难才与你（友人）相识，实在太迟。所以这句话是诗人感叹自己少时丧父，身世飘零。 故选C 【12题详解】 本题考查鉴赏诗歌语言中的“炼字”。 首先理解“泪”的含义，诗人通过“泪”字表达出悲伤之情，然后逐联分析全诗是如何围绕“泪”字展开的。“故关衰草遍……路出寒云外，人归暮雪时”，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；“路出寒云外，人归暮雪时”中的“出”“归”表现了送别友人的离别之悲；“少孤为客早，多难识君迟”感叹少时丧父，多年客居他乡，历经磨难，晚逢知己的身世之悲；“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。 五、情景默写（每空1分，共8分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《<论语》十二章》中，孔子教育学生要多学《诗》，因为学《诗》很重要，其中提到团结群众，讽刺时政作用的句子是“________，________”。 （2）在《<论语》十二章》中，孔子高度概括了文与质的合理互补关系，他认为文采和质朴兼备才有人格魅力的两句是“________，________”。 （3）在《<论语》十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“________，________ ”。 （4）《大学之道》提出了格物、致知等八个条目，“________，________”说明“修身”是其中最根本的一条。 【答案】 ①. 可以群 ②. 可以怨 ③. 文质彬彬 ④. 然后君子 ⑤. 君子喻于义 ⑥. 小人喻于利 ⑦. 自天子以至于庶人 ⑧. 壹是皆以修身为本 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：“庶人”“壹”。 六、语言表达（共8分） 14. 阅读下面的文段，在括号内填写内容，将卓别林的推理过程补充完整。 有一次，卓别林偶然来到了一个偏远的小镇上，天气炎热，他意识到自己应该剪头发了。镇子上有两家理发店，卓别林走进了第一家理发店，只见地上的头发渣到处都是，杂乱无章，理发师的头发更像是被狗啃了一般难看至极，活像一个鸟窝，于是他退了出来。卓别林来到第二家理发店，这家理发店好啊，整齐干净，陈设一流，理发师的头发更是焕发光彩，帅气逼人。卓别林思索了一会儿，又原路返回到第一家理发店去理发了。 卓别林的推理过程：小镇地处偏远，只有两个理发店——（①__________________）—两家理发店的理发师只能相互理发——（②__________________）——再加上第一家理发店的地上全是头发——（③__________________）——第二家理发店整齐干净——（④__________________）——只能到第一家理发店去理发 【答案】 ①. 理发师不能给自己理发 ②. 第一家理发店中理发师的“鸟窝”发型是第二家理发店中理发师的手艺 ③. 说明第一家理发店中的理发师技术好顾客多 ④. 说明这家理发店的理发师手艺差顾客少 【解析】 【详解】不同本题考查逻辑推理的能力。 本题重点考查三段论，一个三段论就是一个包含大前提、小前提和结论三个部分的论证，是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。本题第一层面的推断大前提是“理发师不能给自己理发”，小前提是“小镇地处偏远，只有两个理发店”，结论是“两家理发店的理发师只能相互理发”。第二层面的推断大前提是“理发店的地上全是头发（理发店整齐干净）说明理发师技术好（差）顾客多（少）”，小前提是“第一家理发店地上到处是头发（第二家理发店整齐干净）”，结论是“第一家理发店中的理发师技术好顾客多（第二家理发店中的理发师手艺差顾客少）”。 15. 仿照下面的示例，先拆分汉字，然后写一首有意味的小诗。要求句子结构与示例相似。可选择“闷”“伴”“令”等字，也可另行选择。 示例：“烦”字，就是这一页上面不小心着起了火。这一页，也许火势很猛，也许很微弱。但终究这一页都会过去的，翻过去，烦恼就不在了。 【答案】“闷”字，就是心被关在了门里。这扇门，也许虚掩着，也许紧闭着。但终究这扇门有打开的可能，打开了，愁闷就消失了。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 本题涉及拆分汉字和仿写小诗，并且要求结构与示例相似。 先分析例句，“烦”字拆分成“火”和“页”；第一句“‘烦’字，就是这一页上面不小心着起了火”是对拆分出的两个字字面意义的勾连，结构上采用“……字，就是……”的格式进行解释；第二句“这一页，也许火势很猛，也许很微弱”，继续对拆分出的字的意义进行解读，采用了“这……，也许……，也许……”的格式；第三句“但终究这一页都会过去的，翻过去，烦恼就不在了”，围绕“烦”字阐述哲理，使小诗富有意味，采用了“但……，（动补结构），……也就……了”。 然后看给出的“闷”“伴”“令”，先拆分字，如“闷”拆成“门”和“心”，“伴”字拆成“人”和“半”，“令”字拆成“今”和“、”等。再联想哲理，如“闷”传达出打开心门“愁闷”就会消失的生活道理。最后仿照示例的结构写成小诗。 七、作文 16. 阅读下列材料，按照要求作文。 《大卫·科波菲尔》中的米考伯夫妇儿女众多，负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断，临行前，米考伯要大卫记住他的教训：“如果收入二十镑，花十九镑十九克令六便士，他就高兴；如果花二十镑一克令，他就苦恼。”刚说完这番至理名言，米考伯又向大卫借了一克令先买酒喝，立刻就高兴起来。后人将米考伯这种债多不愁、乐天知命的性格概括为“米考伯主义”，“米考伯”也被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。 学完《大卫·科波菲尔》，同学们对米考伯这一人物形象产生了兴趣。有人觉得，《周易》有言，“乐天知命，故不忧”，“米考伯主义”是一种顺应天意、通达人生的睿智胸怀；有人觉得，“子曰：‘人无远虑，必有近忧’”，“米考伯主义”缺乏长远的眼光和周密的考虑，很难真正快乐。 对于“米考伯主义”你怎么看?请写一篇文章，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求；不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一道引语类材料作文题。 在提示语中，人们对米考伯的人物形象产生了两种截然不同的看法。 第一种，正如《周易》所言，“乐天知命，故不忧”，“米考伯主义”是一种顺应天意、通达人生的睿智胸怀。从小说写作年代来看，英国正处于历史上著名的维多利亚时代，经济正处于迅速发展期，呈现出一幅烈火烹油、鲜花着锦的盛世景象，然而，社会两极分化严重，上层人物穷奢极欲，而底层劳动人民却饱尝失业，贫困疾病，饥饿之苦，米考伯的债多不愁是在艰苦底层生活中的自我解脱。从小说的现实意义来看，在当今快速发展、竞争激烈，人们疲于奔命的现代社会，如果能在米考伯主义的启发下释放压力，永怀天真，未尝不是一种与自己和解的办法。 第二种，正如孔子所说，“人无远虑，必有近忧”，“米考伯主义”缺乏长远的眼光和周密的考虑，很难真正快乐。从批判的眼光来看，米考伯经济能力缺失，没有长远眼光，不仅欠债不还，而且没有心理负担，债主上门才痛心疾首，但转眼又喝酒玩乐，抛之脑后，实在是不负责任的表现。所以这样的“乐”也是建立在推卸责任、不思进取的基础之上的，并不是脚踏实地的快乐。 请注意，这两句中国古话中都有一个“忧”字。这提示我们两点：第一，西方文学中的米考伯精神是否符合中国文化和国情，值得我们思考和比较。第二，在分析时可以从忧乐观的角度入手，到底米考伯能否做到不“忧”？真正的“忧”是什么？真正的“乐”又是什么？ 当然，也有第三种观点，就是辩证地看待米考伯主义思想，既能够摒弃其欠债不还，不负责任的金钱观和处世观，又能够欣赏他乐观开怀，轻松自由的精神境界。 在表达观点的时候，一定要明确态度，条分缕析地阐释原因和看法。如果能够结合当时的历史背景和当今时代，具有一定的历史眼光和思辨思维，是最好的。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，评价“米考伯主义”的意义与价值时，应提炼其精神意义，给现代人以启发。接下来从为什么的角度展开论述，一、米考伯主义是维多利亚时代底层人民应对生活困境的一种乐观心态。二、米考伯主义并非是人生所有阶段、面对一切困难的解决方式，而具有阶段性、针对性。三、米考伯主义的意义在于其不惧困难，乐观不愁，在困境中仍能享受生活之美好的胸怀与勇气。最后总结，米考伯主义有其时代意义，但更重要是它超越时代的精神价值，给今人及后人在困境中的星点指引。 立意： 1.乐知天命，何以无忧。 2.停止内耗，笑对人生。 3.人不知命，未来可期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$