10.4分式的加减法课时训练2024-2025学年北京版数学八年级上册

10.4 分式的加减法 一、单选题 1．新冠病毒的直径约为110纳米，已知：110纳米＝0.000 000 11米，0.000 000 11用科学记数法可表示为（    ） A． B． C． D． 2．已知，，，则，，的大小关系是（   ） A． B． C． D． 3．化简的结果是（    ） A．1 B． C． D．3 4．若，则mn的值是（　　） A．8 B． C． D．42 5．已知A为整式，若计算的结果为，则（    ） A．x B．y C． D． 6．下列运算正确的是（　　） A． B． C． D． 7．老师在黑板上写了一个式子的正确计算结果，随后用手遮住了原式子的一部分（如图），则被遮住的部分是（    ）    A． B． C． D． 二、填空题 8．计算： ． 9．已知，，，用“<”连接a，b，c为 ． 10．如果，则 ． 11．已知，则 ． 12．学校倡导全校师生开展“全科阅读”活动，小亮每天坚持读书．原计划用a天读完b页的书，如果要提前m天读完，那么平均每天比原计划要多读 页． 三、解答题 13．计算 （1）                        （2） 14．已知 (1)化简A； (2)若，求A的值． 15．已知＝3，求分式的值． 16．定义：若两个分式的和为n（n为正整数），则称这两个分式互为“n阶分式”． 例如，分式与互为“3阶分式”． （1）分式与______ 互为“6阶分式”． （2）若正数x，y互为倒数，求证：分式与互为“5阶分式”． （3）若正数a，b满足，求证：分式与互为“1阶分式”． 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$