第一章第二节 地球的形态 学历案- 2024-2025学年商务星球版地理七年级上册

七年级上册商务星球版 地理 大单元学历案 第二节 地球的形态 【课标要求】 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 【学习目标】 1.结合相关图文材料,了解人类认识地球形状的过程,掌握证明地球形状的证据。(重点、难点) 2.结合地图和相关实例,从半径、赤道周长和表面积等方面了解地球的大小。 3.运用相关图文资料，说明地球表层主要圈层结构及生物圈的特殊性。 【目标分析】 序号 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 记忆/ 回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 程序性知识、元认知知识 √ √ 2 概念性知识 √ √ 3 事实性知识 √ √ 【评价任务】 1.自主完成“地球的形状”，完成评价1，对应目标1。 2.自主完成“地球的大小”，完成评价2，对应目标2。 3.自主完成“地球表层”，完成评价3，对应目标3。 【学习过程】 任务一：地球的形状 【自主探究】 1.思考：请同学们相互交流对地球形状的认识。如果一直向前走,能否返回到出发的地方? 答案:能,因为地球是一个球体。 2.描述：读课本第12页图1.11人类对地球形状的认识过程,结合提示,描述人类认识地球形状的过程,谈谈你的体会。 (1) 猜想阶段:关于地球形状的认识，中国古代有__________的说法; (2) 推测阶段:后来,通过观察的发生过程，__________推测地球是个球体或近似球体。 (3) 验证阶段:麦哲伦船队环球航行的成功,证实了地球是个球体; (4) 实证阶段:现在,我们通过可以直观看出地球是个球体。 3.绘图：绘制月食示意图,说说为什么能够根据月食现象推测地球是球体。 【合作探究】观察人类认识地球形状过程图，思考： 1.说说现实生活中哪些例子可以证明地球是一个球体? 参考答案:登高望远、月食、远方驶来的帆船先看见桅杆后看见船身等。 2.人类探索地球形状的过程对你有什么启发? 参考答案:略。 【归纳总结】 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。人们对客观事物的认识经过了直接感性认知——实践证明——进一步确证的过程。这漫长的过程,进一步体现了科学探索的艰辛。 任务二：地球的大小 【自主探究】 1.填图： 2.比较极半径与赤道半径相比，你对地球的形状有什么新的认识？ 答案：地球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的椭球体。 3.计算：我国复兴号高铁运营时速高达350千米，沿赤道环绕地球一周,需要多长时间? 国际标准足球场长105米、宽68米。假设地球表面是平面且都可建足球场，地球上能建多少个这样的足球场? 参考答案:40 000千米÷350千米/小时=114小时；5.1亿平方千米=510万亿平方米，510万亿平方米÷（105米×68米）≈714亿个足球场。 归纳总结：通过对地球大小的学习,我们体会到地球的巨大,并了解到地球是一个不规则的球体。 任务三：地球表层 【自主探究】 阅读课本 P14 内容,完成下列要求。 1.填图：地球表层是由大气圈、生物圈、水圈、岩石圈构成的,请将它们填在下图中适当的位置。 2.绘制：完成课本 P14“拓展阅读”,结合生物学科知识,了解地球表层的生物圈，在上图中描绘生物圈的范围。 答案:略 【检测与作业】 下面四幅图反映了人类认识地球形状的四个阶段。读图，回答1~2题。 1.（目标1）能正确反映人类认识地球形状的先后顺序的是（ ） A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 2.（目标2）下列诗句描写的现象能反映地球形状的是 A.大漠孤烟直,长河落日圆 C.绿树村边合,青山郭外斜 B.海上生明月,天涯共此时 D.欲穷千里目,更上一层楼 3.（目标2）假设从北极点打一口井到地心(地球的中心),深度约为（ ） A.6 357 千米 B.6371千米 C.40 000 千米 D.6 378 千米 4.（目标2）“坐地日行八万里”中的“八万里”是指（ ） A.赤道的周长 B.赤道半径的长度 C.极半径的长度 D.太阳与地球的距离 地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合下面的自然环境示意图，回答5~6题。 5.（目标3）下列关于图中地球各圈层的叙述,正确的是( ) A.①为生物圈 C.③为岩石圈 B.②为水圈 D.④为大气圈 6.（目标3）下列有关水圈的叙述,正确的是( ) a,仅包括河流、湖泊、海洋b.水圈与生物圈关系密切 c分为液态、气态和固态的水d.厚度不一,大陆部分厚,大洋部分,甚至缺失 A.ab C.ad B.bc D.bd 【学后反思】 该节内容以探索地球的形状为线索，要求学生具有空间想象能力和观察力，并提取生活经验，以验证科学结论；结合图文资料，通过搜集、讨论，了解地球形状认识过程，增强为地理献身的精神，理解地球表层环境的重要性，特别是生物圈的分布的交叉性。 - 6 - 学科网（北京）股份有限公司 $$