精品解析：广西玉林市北流市2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题

生物学部分 三、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 下列古诗描述现象中，不包含生命现象的是（ ） A. 墙角数枝梅，凌寒独自开 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜 2. 生物课上，同学们对校园生物种类进行调查，下列说法不正确的是（ ） A. 我要细心观察，认真记录 B. 我要把不认识的植物拨回去问老师 C. 我看到草丛里有一只蟋蟀，赶快记录下来 D. 我使用方法是调查法 3. “种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是 A. 水稻和稗草 B. 猎豹和羚羊 C. 蜜蜂和油菜花 D. 跳蚤和猫 4. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。这句谚语主要是指植物生长过程中所需的各种无机盐，其中植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含硼、铁、镁的无机盐 5. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 6. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、营养组织 B. 上皮组织、分生组织、机械组织 C. 保护组织、输导组织、营养组织 D. 保护组织、机械组织、结缔组织 7. 下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的几个示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 制作过程的正确步骤是③④②① B. 步骤②的目的是防止细胞重叠 C. 步骤③滴加的应该是生理盐水 D. ④撕取一小块透明的内表皮 8. 科学家将棕鼠体细胞的细胞核物质注入黑鼠的去核卵细胞中，将处理后的卵细胞移入一只雌性白鼠子宫内发育成的幼鼠，该幼鼠的体色是（ ） A. 白色 B. 黑色 C. 黑棕相间 D. 棕色 9. 一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝叙述错误的是（ ） A. ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B. 细胞分裂时，细胞核首先一分为二，这会导致新细胞中的遗传物质减少一半 C. 小宝宝的身体不断长大的原因是细胞的分裂和生长 D. 小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体 10. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 11. 图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示是一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ） A. 若为光合作用示意图，则①②③④分别二氧化碳、氧气、水、有机物 B. 若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳 C. 若为蒸腾作用示意图，则②是水蒸气 D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上只进行呼吸作用 12. 下列生态系统中，其中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量70%的是 A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 13. 某同学为了探究草履虫能否对外界刺激做出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液（所含草履虫个体数量相同），并将其连通，再在a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B. a处草履虫最少，说明食盐对于草履虫是有害刺激 C. 草履虫通过神经系统对外界刺激做出反应 D. 草履虫是一个生物体，能够对环境变化作出相应反应 14. 海带是一种营养价值很高食物，以树状分支的固着器附着海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（　　） A. 海带依靠根吸收水分和无机盐 B. 可食用部分是它肥大的叶 C. 体内无叶绿素，无法进行光合作用 D. 适量食用可预防地方性甲状腺肿 15. 春暖花开，我们到野外活动，不要损坏花草树木。俗话说“树怕剥皮”，其道理是（　　） A. 树皮中的筛管能运输有机物 B. 树皮中的导管能运输水分和无机盐 C. 树皮中的导管能运输有机物 D. 树皮中的筛管能运输水分和无机盐 四、综合题（本大题包括5小题，每空1分，共30分） 16. 图中，甲为显微镜结构示意图，乙是在显微镜下观察到某植物组织细胞的物像，请据图回答： （1）在转动④让镜筒缓缓下降的过程中，此时眼睛应看着显微镜的______（填名称）。 （2）观察时，显微镜目镜是5×，物镜是40×，这些细胞被放大了______倍。 （3）图乙中显微镜下观察到的物像中出现［4］______（填名称），可能是制作临时标本过程中盖上______这个环节操作不规范引起的。 （4）如果观察过程中发现视野过暗，应调节图甲中的______（填标号）和遮光器。若要使视野中的物像更清晰，应调节图甲中______（填名称）。 17. 图中描述的是绿色植物—豌豆的一生，根据图示回答问题。 （1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、______和充足的空气。 （2）图示①→②过程最先突破种皮的是______。 （3）豌豆在生长过程中，根尖中生长最快的部位是______。 （4）从④→⑤过程中必须经过______和_______两个重要的生理过程。 （5）⑤果实是由④中的_____发育形成的。 18. 人、动物和植物都是由细胞构成，每个细胞都能完成各自的生命活动。请据图和所学的知识回答下列问题： （1）图甲、图乙是同学们利用显微镜观察过的细胞，其中是人体口腔上皮细胞的是图_____，乙细胞与甲细胞相比没有的结构是______和_____。 （2）人们从图乙结构中的_____（填字母）功能得到启发，制造出的该技术应用广泛，如可浓缩葡萄汁，纯化果汁等。 （3）细胞生命活动的控制中心是_____（填名称），在图甲和图乙的细胞质中有着许多微小的结构，其中能将储存的化学能释放出来供细胞生命活动利用的是_____。 19. 如图所示，图甲为大棚草莓叶片的结构、图乙为大棚内二氧化碳含量随时间的变化曲线，请你根据学习的生物知识回答下列问题： （1）种植草莓的时候可适时的疏松土壤，目的是促进草莓根系的______作用。 （2）图甲是草莓叶片结构示意图，光合作用主要在［____］（填序号）中进行。 （3）草莓的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的______区，进入植物体内的水分大部分通过______作用散失到大气中。 （4）在水肥条件具备的情况下，白天适当______（填“增加”或“降低”）二氧化碳的浓度，可以增加草莓的产量。 （5）图乙曲线中草莓植株内有机物积累最多的点是______（填字母）点。 20. 为了探究绿叶能否在光下制造有机物，某同学进行了实验，请据图回答： （1）实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）步骤［D］是将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片含有的______溶解于酒精中，直到叶片变成______。 （3）步骤［F］滴加的液体是______观察到的现象是：______（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。 （4）本实验的结论是：______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物学部分 三、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ） A. 墙角数枝梅，凌寒独自开 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．墙角数枝梅，凌寒独自开，体现了生物能够繁殖，A不符合题意。 B．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B不符合题意。 C．花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，C不符合题意。 D．床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D符合题意。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. 生物课上，同学们对校园生物种类进行调查，下列说法不正确的是（ ） A. 我要细心观察，认真记录 B. 我要把不认识的植物拨回去问老师 C. 我看到草丛里有一只蟋蟀，赶快记录下来 D. 我使用的方法是调查法 【答案】B 【解析】 【分析】调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。 【详解】A．调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A正确。 B．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种。因此调查时看到自己满意的东西，也不应该采集回来，B错误。 C．调查过程中要认真观察，如实记录，防止遗忘，符合调查的要求，C正确。 D．同学们对校园生物种类进行调查，使用的方法是调查法，D正确。 故选B。 3. “种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是 A. 水稻和稗草 B. 猎豹和羚羊 C. 蜜蜂和油菜花 D. 跳蚤和猫 【答案】A 【解析】 【分析】生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。 【详解】A．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间争斗关系。所以，“水稻和稗草”、“豆苗和草”争夺阳光、养料和水分，都体现了生物与生物之间有竞争关系，A正确。 B．猎豹和羚羊之间是捕食关系，B错误。 C．蜜蜂和油菜花之间是合作关系，C错误。 D．跳蚤和猫之间是寄生关系，D错误。 故选A。 4. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。这句谚语主要是指植物生长过程中所需的各种无机盐，其中植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含硼、铁、镁的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物的生长发育需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，因此ACD错误，B正确。 故选B。 5. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故选A 【点睛】解答此题的关键是知道细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。 6. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、营养组织 B. 上皮组织、分生组织、机械组织 C. 保护组织、输导组织、营养组织 D. 保护组织、机械组织、结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。 故选C。 7. 下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的几个示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 制作过程的正确步骤是③④②① B. 步骤②的目的是防止细胞重叠 C. 步骤③滴加的应该是生理盐水 D. ④撕取一小块透明的内表皮 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 【详解】A．结合分析可知，制作过程的正确步骤是③滴水、④取材、②展平、①盖盖玻片，A正确。 B．把撕取洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，B正确。 C．把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，C错误。 D．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察，D正确。 故选C 8. 科学家将棕鼠体细胞的细胞核物质注入黑鼠的去核卵细胞中，将处理后的卵细胞移入一只雌性白鼠子宫内发育成的幼鼠，该幼鼠的体色是（ ） A. 白色 B. 黑色 C. 黑棕相间 D. 棕色 【答案】D 【解析】 【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。 【详解】细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。细胞核是遗传信息库，发育成“幼鼠”的细胞核来自雌性棕鼠体细胞的细胞核，具有雌性棕鼠的全部遗传信息。因此，科学家将棕鼠体细胞的细胞核物质注入黑鼠的去核卵细胞中，将处理后的卵细胞移入一只雌性白鼠子宫内发育成的幼鼠，该幼鼠的体色是棕色，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝叙述错误的是（ ） A. ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B. 细胞分裂时，细胞核首先一分为二，这会导致新细胞中的遗传物质减少一半 C. 小宝宝的身体不断长大的原因是细胞的分裂和生长 D. 小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体 【答案】B 【解析】 【分析】 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （4）①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。 【详解】A．①②③过程伴随着细胞数目的增多表示细胞分裂；④过程细胞的形态、结构和功能发生变化，表示细胞分化，A正确。 B．细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，B错误。 C．生物体由小长大主要依靠细胞分裂和细胞生长，C正确。 D．物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。 故选B。 【点睛】熟练掌握人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化。 10. 早餐中做油条用到面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】小麦等单子叶植物的种子，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质；大豆等双子叶植物种子的子叶中储存着丰富的营养物质。 【详解】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。大豆种子的结构由种皮和胚组成，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的大豆油主要来自大豆的子叶。所以，制作油条的面粉和油分别主要来自小麦的胚乳和大豆的子叶，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示是一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ） A. 若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B. 若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳 C. 若为蒸腾作用示意图，则②是水蒸气 D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上只进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）上图若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物；（2）若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水；（3）若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气。 【详解】A．若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物，A正确。 B．若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳，B正确。 C．若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此②是水蒸气，C正确。 D．绿色植物在有光的条件下进行，呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行，D错误。 故选D。 12. 下列生态系统中，其中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量70%的是 A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 【详解】海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。 故选B。 13. 某同学为了探究草履虫能否对外界刺激做出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液（所含草履虫个体数量相同），并将其连通，再在a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B. a处草履虫最少，说明食盐对于草履虫是有害刺激 C. 草履虫通过神经系统对外界刺激做出反应 D. 草履虫是一个生物体，能够对环境变化作出相应反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．观察图示，在a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，食盐对草履虫来说不是有利刺激，所以草履虫在a、b之间的运动方向是a→b，故A正确。 B．在a处边缘放了一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，因为高浓度的盐溶液会导致细胞失水，对草履虫造成伤害。因此，a处的草履虫会因为逃避这种有害刺激而减少，故B正确。 C．草履虫是一种单细胞生物，它没有像多细胞生物那样的神经系统。草履虫对外界刺激的反应是通过其细胞膜上的感受器来感知的，然后通过细胞内的反应机制来作出相应的运动反应，故C错误。 D．从实验结果中我们可以看到，草履虫能够对外界的不同刺激（如食盐的有害刺激和肉汁的有利刺激）作出不同的反应（逃避或趋向），这说明草履虫具有对外界刺激作出反应的能力，故D正确。 故选C。 14. 海带是一种营养价值很高的食物，以树状分支的固着器附着海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（　　） A. 海带依靠根吸收水分和无机盐 B. 可食用部分是它肥大的叶 C. 体内无叶绿素，无法进行光合作用 D. 适量食用可预防地方性甲状腺肿 【答案】D 【解析】 【分析】海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，属于藻类植物。能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水。 【详解】AB．海带无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，AB错误。 C．海带是多细胞藻类植物，海带的细胞内含叶绿体，能进行光合作用，C错误。 D．海带是一种营养价值很高的食物，富含含碘的无机盐，适量食用可预防地方性甲状腺肿，D正确。 故选D。 15. 春暖花开，我们到野外活动，不要损坏花草树木。俗话说“树怕剥皮”，其道理是（　　） A. 树皮中的筛管能运输有机物 B. 树皮中的导管能运输水分和无机盐 C. 树皮中的导管能运输有机物 D. 树皮中的筛管能运输水分和无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】AD．植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，筛管能运输有机物，A正确，D错误。 BC．导管位于木质部，运输水和无机盐，BC错误。 故选A。 四、综合题（本大题包括5小题，每空1分，共30分） 16. 图中，甲为显微镜结构示意图，乙是在显微镜下观察到某植物组织细胞的物像，请据图回答： （1）在转动④让镜筒缓缓下降的过程中，此时眼睛应看着显微镜的______（填名称）。 （2）观察时，显微镜目镜是5×，物镜是40×，这些细胞被放大了______倍。 （3）图乙中显微镜下观察到的物像中出现［4］______（填名称），可能是制作临时标本过程中盖上______这个环节操作不规范引起的。 （4）如果观察过程中发现视野过暗，应调节图甲中的______（填标号）和遮光器。若要使视野中的物像更清晰，应调节图甲中______（填名称）。 【答案】（1）物镜 （2）200 （3） ①. 气泡 ②. 盖玻片 （4） ①. ③ ②. 细准焦螺旋 【解析】 【分析】图一中：①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥镜座。图二中：1细胞壁，2细胞核，3细胞质，4气泡。 【小问1详解】 在使用显微镜观察时，先顺时针转动④粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应注视物镜，防止压碎玻片。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。所以观察时，显微镜目镜是5×，物镜是40×，这些细胞被放大的倍数＝5×40=200倍。 【小问3详解】 盖盖玻片过程是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样液滴从一侧均匀的赶向另一侧，可以避免出现气泡。图二中的4边缘黑色整齐，中央空白无细胞结构可判断为4气泡，有可能是盖盖玻片操作不规范引起的。 【小问4详解】 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。因此，如果观察过程中发现视野过暗，应调节遮光器和③反光镜。 粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能都调节镜头的升降，粗准焦螺旋使镜头升降的幅度较大，可用它找到物像后；而要想使物像更清晰，可转⑤细准焦螺旋，因为细准焦螺旋使镜头升降幅度较小。 17. 图中描述的是绿色植物—豌豆的一生，根据图示回答问题。 （1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、______和充足的空气。 （2）图示①→②过程最先突破种皮的是______。 （3）豌豆在生长过程中，根尖中生长最快的部位是______。 （4）从④→⑤过程中必须经过______和_______两个重要的生理过程。 （5）⑤果实是由④中的_____发育形成的。 【答案】（1）一定的水分 （2）胚根 （3）伸长区 （4） ①. 传粉 ②. 受精 （5）子房 【解析】 【分析】种子萌发的条件：适宜的温度，一定的水分，充分的空气； 根尖分为四个区，根冠，分生区，成熟区，伸长区； 绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。 【小问1详解】 图示①→②过程表示种子萌发，种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水、充足的空气。 【小问2详解】 在种子萌发的过程中，首先吸水膨胀，然后胚根最先突破种皮，发育成根。 【小问3详解】 根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。 【小问4详解】 ④→⑤过程是果实和种子形成的过程，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精。 【小问5详解】 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 18. 人、动物和植物都是由细胞构成的，每个细胞都能完成各自的生命活动。请据图和所学的知识回答下列问题： （1）图甲、图乙是同学们利用显微镜观察过的细胞，其中是人体口腔上皮细胞的是图_____，乙细胞与甲细胞相比没有的结构是______和_____。 （2）人们从图乙结构中的_____（填字母）功能得到启发，制造出的该技术应用广泛，如可浓缩葡萄汁，纯化果汁等。 （3）细胞生命活动的控制中心是_____（填名称），在图甲和图乙的细胞质中有着许多微小的结构，其中能将储存的化学能释放出来供细胞生命活动利用的是_____。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 细胞壁 ③. 液泡 （2）E （3） ①. 细胞核 ②. 线粒体 【解析】 【分析】观图可知： A是细胞壁、B是细胞核、 C是细胞核、D是细胞质、E是细胞膜。 【小问1详解】 植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，因此，是人体口腔上皮细胞的是图乙，乙细胞与甲细胞相比没有的结构是细胞壁和液泡。 【小问2详解】 细胞膜除了具有保护功能外，还能将细胞内部和细胞外部的环境分隔开，使细胞形成一个稳定的环境，细胞膜还能控制物质的进出。所以，人们从图乙结构中的E细胞膜的功能得到启发，制造出的该技术应用广泛，如可浓缩葡萄汁，纯化果汁等。 【小问3详解】 细胞生命活动的控制中心是细胞核，在植物细胞和动物细胞的细胞质中有着许多微小的结构，其中线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞储存在有机物中的化学能释放出来供细胞生命活动利用。 19. 如图所示，图甲为大棚草莓叶片的结构、图乙为大棚内二氧化碳含量随时间的变化曲线，请你根据学习的生物知识回答下列问题： （1）种植草莓的时候可适时的疏松土壤，目的是促进草莓根系的______作用。 （2）图甲是草莓叶片结构示意图，光合作用主要在［____］（填序号）中进行。 （3）草莓的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的______区，进入植物体内的水分大部分通过______作用散失到大气中。 （4）在水肥条件具备的情况下，白天适当______（填“增加”或“降低”）二氧化碳的浓度，可以增加草莓的产量。 （5）图乙曲线中草莓植株内有机物积累最多的点是______（填字母）点。 【答案】（1）呼吸 （2）③ （3） ①. 成熟 ②. 蒸腾 （4）增加 （5）d 【解析】 【分析】图一中①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【小问1详解】 植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸。种植草莓的时候可适时的疏松土壤，这主要是为了满足根部对氧气的需要，有利于促进根的呼吸作用，促进根的生长。 【小问2详解】 叶片结构包括表皮、③叶肉、①叶脉，③叶肉里含有大量的叶绿体是光合作用的场所。 【小问3详解】 草莓的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为这个区域有大量的根毛，能够有效吸收水分。进入植物体内的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用主要通过叶片表面的气孔进行。 【小问4详解】 光合作用的原料是二氧化碳，条件是光。在水肥条件具备的情况下，白天适当增加二氧化碳的浓度，可以增加草莓的产量。 【小问5详解】 图三曲线中d点，草莓进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物，过了d点草莓开始分解有机物，因此，d点草莓植株内有机物积累最多。 20. 为了探究绿叶能否在光下制造有机物，某同学进行了实验，请据图回答： （1）实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）步骤［D］是将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片含有的______溶解于酒精中，直到叶片变成______。 （3）步骤［F］滴加的液体是______观察到的现象是：______（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。 （4）本实验的结论是：______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。 【答案】（1）将叶片中原有淀粉运走耗尽 （2） ①. 叶绿素 ②. 黄白色 （3） ①. 碘液 ②. 见光 （4）光 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②选叶遮光→光照→③摘下叶片→④酒精脱色→⑤漂洗加碘→⑥观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽。 【小问2详解】 D是将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。 【小问3详解】 染色时滴加的液体是碘液，观察到的现象是：见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。 【小问4详解】 遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝，这说明光合作用能制造淀粉；该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $