1.2 第4课时 截一个几何体(课件PPT)-【优+学案】新教材2024-2025学年六年级上册数学课时通(鲁教版 五四制 2024)

2024-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)六年级上册
年级 六年级
章节 2 从立体图形到平面图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-10
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·鲁教版 数 学 第一章 丰富的图形世界 2 从立体图形到平面图形 第4课时 截一个几何体 截一个几何体 1. (2024·泰安新泰模拟)如图所示,将一块长方体的铁块沿虚线切割,则截面 图是( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 下列几何体中截面不可能是长方形的是( C ) 3. (2024·青岛城阳区期末)用一个平面去截几何体,得到的截面为圆形,则几 何体不可能是( C ) C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. 应用意识 如图所示,往一个密封的正方体容器中持续注入一些水,注水的过 程中,可将容器任意放置,水平面形状不可能是( D ) A. 三角形 B. 正方形 C. 六边形 D. 七边形 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. (2023·青岛莱西期中)如图所示,一圆柱形油桶中恰好装有半桶油,现将油 桶由直立状态放倒成水平放置状态,在整个过程中,桶中油面的形状不可能是 ( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. (2024·烟台牟平区期末)如图所示,用一个平面去截一个三棱柱,截面的形 状可能是 ⁠. ①三角形 ②四边形 ③五边形 ④六边形 ①②③  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 如图所示是一个长方体,为探明其内部结构,给其“做CT”,用一组平面从 下向上截这个物体,按顺序得到如下部分截面,请你猜猜这个长方体的内部结构 为 ⁠. 长方体中间有一圆锥状空洞  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 忽视截几何体的方法出错 8. 用一个平面去截正方体(如图所示),下列关于截面(截出的面)的形 状的结论: ①可能是锐角三角形; ②可能是直角三角形; ③可能是钝角三角形; ④可能是平行四边形. 其中所有正确结论的序号是( B ) A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ①②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 一个物体的外形是圆柱,但不清楚它的内部结构,现在用一组水平的平面去截 这个物体,从上至下的五个截面依次如图所示,则这个物体可能是( B ) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 有一种正方体如图所示,按照图中的方法切割,可以得到一个等边三角形的 截面,则下列展开图中正确画出所有的切割线的是( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 空间观念 如图所示,用一个平面截六棱柱,剩下的几何体(阴影部分)的 棱数和顶点数之和是 ⁠. 12. 钻石原石看起来并不起眼,但经过精心设计、切割、打磨,就会成为璀璨夺 目的钻石.钻石切割是多面体截面在实际生活中的一个应用.将已经加工成三棱柱 形状的钻石原石进行切割,只切一刀,截面的形状可能是 ⁠ ⁠. 30  三角形、四边形或五 边形  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. (2024·济南莱芜区月考)我们知道,三棱柱的上、下底面都是三角形,那么 正三棱柱的上、下底面都是等边三角形.如图所示,大正三棱柱的底面周长为 10,高为10,截取一个底面周长为3的小正三棱柱. (1)请写出截面的形状. 解:(1)由题图可得截面的形状为长方形. (2)请计算截面的面积. 解:(2)因为小正三棱柱的底面周长为3,所以底面边长为1,所以截面的面积 为1×10=10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)请计算四边形DECB的周长. 解:(3)因为△ADE是周长为3的等边三角形,所以DE=AD=1. 又因为△ABC是周长为10的等边三角形,所以AB=AC=BC= , 所以DB=EC= -1= ,所以四边形DECB的周长=1+ ×2+ =9. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 几何直观 如图①所示,从大正方体中截去一个小正方体之后,可以得到图 ②的几何体. (1)设原大正方体的表面积为a,图②中几何体的表面积为b,试比较a与b的 大小关系. 解:(1)根据“切去三个小面”但又“新增三个小面”,因此与原来的表面积 相等,即a=b. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)小明说“设图①中大正方体的棱长之和为m,图②中几何体的各棱长 之和为n,那么n比m正好多出大正方体的3条棱的长度.”你认为小明的说法 正确吗? 解:(2)如图①所示,加粗的棱是多出来的,共6条, 如果截去的小正方体的棱长为大正方体的棱长的一半, 则n比m正好多出大正方体的3条棱的长度; 如果截去的小正方体的棱长不是大正方体的棱长的一半,则n比m就不是多出大 正方体的3条棱的长度,故小明的说法是不正确的. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)如果截去的小正方体的棱长为大正方体的棱长的一半,那么图③是图②几 何体的表面展开图吗?如有错误,请予修正. 解:(3)题图③不是图②几何体的表面展开图,改后的图形如图②所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$

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