1.2 第1课时 从三个方向观察几何体(课件PPT)-【优+学案】新教材2024-2025学年六年级上册数学课时通(鲁教版 五四制 2024)

2024-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)六年级上册
年级 六年级
章节 2 从立体图形到平面图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47776369.html
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·鲁教版 数 学 第一章 丰富的图形世界 2 从立体图形到平面图形 第1课时 从三个方向观察几何体 从三个方向观察几何体的形状 1. (2024·济宁任城区月考)下列几何体中,从正面看到的形状图是三角形的为 ( A ) A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. (2023·淄博中考改编)在如图所示的几何体中,其从正面、左面、上面三个 不同方向看到的形状图完全相同的是( D ) D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. (2024·青岛莱西期中)如图所示的几何体是由5个大小相同的小立方块搭成 的,从上面看到的几何体的形状图是( B ) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 由从不同方向看到的图形确定几何体的形状 4. (2024·泰安新泰模拟)如图所示是某个几何体从正面、左面、上面三个不同 方向看到的形状图,则该几何体是( D ) A. 圆锥 B. 长方体 C. 三棱柱 D. 圆柱 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. 教材P11随堂练习T2变式 如图所示是从上面看由若干个同样大小的小立方块 所搭几何体的图形,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,则从左面 看这个几何体的图形是( B ) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. (2024·青岛莱西月考)如图所示是由若干个小立方块搭成的一个几何体从三 个不同方向看到的形状图,则这个几何体的个数是( B ) A. 5 B. 6 C. 8 D. 12 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 对于小立方块组合体的两视图问题考虑不全出错 7. (2024·济宁任城区月考)用若干个大小相同的小立方块搭一个几何体,使得 从正面和从上面看到的这个几何体的形状如图所示,则搭出这个几何体至少需 要 个小立方块. 7  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. (2024·济宁微山期末)从上面看如图所示三个几何体,所得到的平面图形相 同的是( B ) A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 在一张桌子上摆放着一些形状、大小相同的碟子,从3个方向看到的图形如图 所示,则这个桌子上的碟子有( A ) A. 12个 B. 13个 C. 14个 D. 15个 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 空间观念 如图所示是由一些相同的小立方块搭成的几何体从三个不同方向 看到的形状图,若在所搭几何体的基础上(不改变原几何体中小立方块的位 置),继续添加相同的小立方块,搭成一个大正方体,至少还需要小立方块 ( C ) A. 9个 B. 16个 C. 18个 D. 27个 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. (2024·淄博临淄区期中)如图所示是由几个大小相同的小立方块所搭成的几 何体从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示在这个位置小立方块的个数. (1)请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)若每个小立方块的棱长为1 cm,请直接写出该几何体的表面积(包含底 面)为 ⁠. 解:(1)如图所示. 36 cm2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. (2024·泰安新泰月考)如图所示是由一些相同的小立方块组成的几何体. (1)请在指定位置画出该几何体从正面、左面和上面看到的形状图. 解:(1)如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)在这个几何体上再添加一些相同的小立方块,如果从左面和从上面看到的 形状图不变,那么最多可以再添加多少个小立方块? 解:(2)如图所示. 在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,如果从左面和从上面看到的形状图 不变,那么最多可以再添加4个小正方体. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. (2024·济宁任城区期中)用小立方块搭一个几何体,使它从正面和从上面看 到的形状图如图所示,从上面看到的形状图中的小正方形中的数字与字母表示该 位置小立方块的个数,试回答下列问题: (1)x= ,z= ⁠. 2  1  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)y最多为多少?画出这个几何体其中一种从左面看到的形状图. 解:(2)根据看到的图形可知,该几何体中间一列最多有4个小立方块,最少有 1个小立方块,即y最多为4,所以从左面看到的图形如图所示(答案不唯一). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$

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