1.4 相反数与绝对值(课件PPT)-【优+学案】新教材2024-2025学年七年级上册数学课时通(青岛版2024)

2024-10-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版七年级上册
年级 七年级
章节 1.4 相反数与绝对值
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 879 KB
发布时间 2024-10-07
更新时间 2024-10-07
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47776209.html
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·QD 数 学 第1章 有理数 1.4 相反数与绝对值 相反数 1. 下列说法正确的是( B ) A. -3是相反数 B. 3与-3互为相反数 C. 3与 互为相反数 D. 3与- 互为相反数 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2. -(-82)= ;-(+3.73)= ;-(- )=    . 3. 若- 与x互为相反数,则x=    ; 的相反数是它本身. 4. 几何直观 如图所示,已知A,B,C,D四个点在一条没有标明原点的数 轴上. (1)若点A和点C表示的数互为相反数,则原点为 ⁠. (2)若点B和点D表示的数互为相反数,则原点为 ⁠. 82  -3.73      0  B  C  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 绝对值 5. -3的绝对值是( C ) A. -3 B. - C. 3 D. ±3 6. 如图所示,数轴上有A,B,C,D四个点,其中绝对值最小的数对应的点是 ( B ) A. 点A B. 点B C. 点C D. 点D 7. 如果|x|=3,那么x等于 ⁠. C B 3或-3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8. 教材P17练习T1变式 写出下列各数的绝对值: -5,4.5,-0.5,+1,0. 解:|-5|=5,|4.5|=4.5,|-0.5|=0.5,|+1|=1,|0|=0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9. 下列各组数中互为相反数的是( B ) A. 3和|-3| B. -|-3|和-(-3) C. -3和- D. -3和 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10. 如图所示,数轴上A,B,C三点所表示的数分别为a,b,c,其中AB= BC. 如果|c|>|a|>|b|,那么该数轴的原点O的位置应该在 ( A ) A. 点A与点B之间更靠近点B B. 点B与点C之间更靠近点B C. 点A与点B之间更靠近点A D. 点B与点C之间更靠近点C A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11. 已知2+3x与-5互为相反数,则x等于 ⁠. 12. 若a,b互为相反数,则a+b+2的值为 ⁠. 13. 运算能力 若|x-1|+|y+3|=0,则y-x- 的值是  -4  . 14. 下列各对数:+(-3)与-3,+(- )与+(-2),-(- )与+ (- ),-(+3)与+(-3),+3与-3.其中互为相反数的有 对. 15. 推理能力 已知a,b,c是非零的有理数,且 =-1时,则 + + 的值为 ⁠. 1  2  -4   2  1或-3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16. 有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:|a+c|-|b+c| -|a-b|. 解:由题意得a+c>0,b+c<0,a-b>0, 所以原式=(a+c)+(b+c)-(a-b) =a+c+b+c-a+b =2b+2c. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17. 数学活动课上,有8名同学藏在8张盾牌后面,男同学的盾牌前面写的是一个正数,女同学的盾牌前面写的是一个负数,这8张盾牌前面的数如下:|3|, -(-3),-(+4 ),|-2|-|0|,-|2|,3×|-2|,4-|-3|, |-24|÷|8|.在盾牌后面的同学中,男、女同学各是多少人? 解:正数有|3|,-(-3),|-2|-|0|,3×|-2|,4-|-3|, |-24|÷|8|,则共有6名男同学; 负数有-(+4 ),-|2|,则共有2名女同学. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18. 探究拓展 我们知道,|a|可以理解为|a-0|,它表示:数轴上表示数 a的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上的两个点A, B,分别用数a,b表示,那么A,B两点之间的距离为AB=|a-b|,反过 来,式子|a-b|的几何意义是:数轴上表示数a的点和表示数b的点之间的距 离.利用此结论,回答以下问题: (1)数轴上表示数8的点和表示数3的点之间的距离是 ,数轴上表示数-1 的点和表示数-3的点之间的距离是 ⁠. (2)数轴上点A用数a表示,若|a|=5,则a的值为 ⁠. 5  2  ±5  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (3)数轴上点A用数a表示. ①若|a-3|=5,则a的值是 ⁠; ②当|a+2|+|a-3|=5时,数a的取值范围是 ,这样的整 数a有 个; ③|a-3|+|a+2 023|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没有, 请说明理由. -2或8  解:2 026 -2≤a≤3  6  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 $$

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