精品解析：2023-2024学年广西壮族自治区贵港市桂平市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2023年秋季期期末文化科学素质检测 小学语文六年级上册试卷 一、积累与运用 1. 根据语境，看拼音，写词语。 2023年9月23日晚，当习近平主席宣布：杭州第十九届亚洲运动会开幕！杭州奥体中心体育场bào fā（ ）出pái shān dǎo hǎi（ ）般的掌声。亚运会开幕式bié chū xīn cái（ ）融入了代代相传的中国传统文化。亚洲健儿在这场体育盛宴中，用汗水和拼搏，留下了无数令人难忘的shùn jiān（ ）。 2. 下列词语带点字的读音和书写完全正确的一项是（　　）。 A. 参差（cān） 单薄（báo） 斗蓬（peng） 忘忽（hū）所以 B. 瘦削（xiāo） 矗立（zhù） 抽屉（tì） 自做（zuò）自受 C. 伽蓝（qié） 狞笑（níng） 青稞（kē） 大步（bù）流星 D. 粘帽（zhān） 铁锹（qiū） 风靡（mí） 错宗（zōng）复杂 3. 下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。 赵文武（ ） 陈子龙（ ） 李鹏程（ ） 张一帆（ ） 4. 把词语补充完整，并选择合适的词语填空。 轻歌（ ）舞 （ ）山流水 技高一（ ） 心（ ）肉跳 画龙点（ ） （ ）露无遗 三顾茅（ ） 粉（ ）登场 （1）人们用（ ）比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）水池边的假山为公园增添了（ ）之笔，营造了一种山清水秀的意境。 5. 根据语境，选择最合适的词语打“ ”。 小东在这次测试表现不理想，他心情很（悲痛 低落 伤心），走在回家的路上，他（忐忑不安 心如刀绞 诚惶诚恐）地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，他回到了家，面对爸妈满是（希望 期望 盼望）的脸，他（忠诚 真诚 诚恳）地说了实情，爸妈摸着他头说：“一次失败不要紧，咱们一起找原因继续努力就好。” 6．按要求完成句段练习。 6. “周末我要去学游泳，不能去你家玩了。”我笑着对小明说。（改成不带“说”字的句子） ________________ 7. 星期天的一个夜晚，天空繁星点点，月光皎洁，真美！（修改病句） _______________ 8. 用神态、动作等描写方法描写爸爸看球入迷的样子，不少于50字。 _______________ 9. 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从下面的词语中选择一个写一句话。 亮相 压轴 花架子 字正腔圆 _______________ 10. 下列对诗词的理解正确的一项是（　　） A. “望湖楼下水如天”写的是下雨时的景象。 B. “南朝四百八十寺”中，“四百八十”是具体的数字。 C. “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗运用了夸张的修辞手法。 8．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 11. 《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。（ ） 12. “五行”是指“金、木、水、火、土”；“五音”是指“宫、商、角、徵、羽”。（ ） 13. 制作“解放路”路牌时，拼音拼写“JIEFANG lu”。（ ） 14. 《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，鼓是打鼓意思。（ ） 15. 根据语境提示，补充完整古诗词或名人名言。 （1）乡下风景迷人，王安石带我们欣赏“_______________，两山排闼送青来”田园风光；辛弃疾让我们感受乡下月夜“稻花香里说丰年，_______________”的别样景致；乡下人好客，孟浩然带我们体验“故人具鸡黍，_______________”友人的热情。 （2）曹植的“_______________，视死忽如归”让我们感受到古人心系祖国、为国奉献的爱国情怀。 （3）民族精神是国家强大的根本，鲁迅的“_______________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”道出了民族精神对于国家的重要性。 16. 欣赏书法作品，完成相关填空。 从书法字体来判断，这幅书法作品属于__________，这是我国伟大文学家、革命家__________的名言，出自《__________》，此句表达了作者____________的情感。本学期我阅读作者的书籍有《__________》。 二、阅读下面的文章，完成问题 竹节人（节选） ①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 ②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 ③教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ④而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 ⑤仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 ⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 ⑦将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 17. “凛”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；“凛”第七笔是______；“凛”在字典中的解释有：①寒冷；②严肃而可敬的样子；③畏惧，害怕。“威风凛凛”的“凛”应选第______。（填序号）。 18. 画“______”句子使用了________的修辞手法，运用这样的修辞手法表达效果是__________________。 19. 从第⑦自然段“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中你体会到什么？ ________________ 20. 下列说法正确的一项是（　　） A. 第⑤段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，流露出“我”的不屑。 B. 选文运用拟人手法把竹节人写得形象生动，跃然纸上。 C. 选文运用大量笔墨描写了如何制作竹节人，让读者体会到做传统玩具艰难。 D. 读完选文，可以完成“讲一个有关老师的故事”的阅读任务。 21. 根据选文内容，补全下面的竹节人制作指南。 材料工具 制作方法 第一步： 第二步： 第三步： 【材料一】《少年毛泽东》（节选，有改动） ①辛亥革命时，毛泽东在学校带头发起“剪辫子运动”，以表示反对腐败的满清政府。胡崇诚在班里率先响应。接着，班上其余十多名同学纷纷响应。然而，临到剪辫子时，其他同学退阵了，只有胡崇诚遵守诺言，与毛泽东一同剪掉了自己头上的辫子。他们气愤不过，拿起剪刀强行将其他十余名同学的辫子剪掉，这引起了学校里的先生、学生不大不小的惊慌。 ②校方把毛泽东、胡崇诚带到办公室责问。得知消息后，被剪了辫子的同学全来了，他们觉得毛泽东遭罪是他们的责任，没有兑现答应毛泽东剪下辫子，心中惭愧。现在，他们勇敢地抬起头，嘴里发出同一个声音：“我们都是自愿剪下辫子的。” ③这一刻，毛泽东感动了，眼里发热，心中激动。是呵，同学们觉醒了，他们剪掉辫子，虽然并不意味着脱了胎、换了骨，但起码说明已经告别了过去的思想、观念，剪掉了与过去的精神联系⋯⋯校方开会，给予毛泽东、胡崇诚“记大过”的处分。 ④一个月后，长沙起义光复了，脱离了清王朝。长沙人剪辫子成了风潮。 ⑤毛泽东兴致勃勃地来到了湘江边，站在橘子洲头，两手卡腰，呼吸着江上刮来的江水浓郁、潮湿的气息，眺望着岳麓山，丛林尽染，如火如霞，染红半个天空，像要赶尽天上飘来的寒气。他看着橘子洲头像一柄利剑，把湘江一劈为二，江水再汇合为一，一个波涛追赶着一个波涛汹涌北去。他眉毛轻轻地跳动，心想，我要像湘江一样充满澎湃的革命力量，锐不可当，滚滚向前；我要做橘子洲头一样的利剑，开创一个崭新的世界，创造一个全新的中国。 【材料二】毛泽东于1925年晚秋再次离开故乡韶山，当年32岁，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，写下《沁园春·长沙》一词。词的上阙这样描写湘江秋景，抒情言志：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染：漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 22. 按要求写词语。 近义词：兴致勃勃——（ ） 惭愧——（ ） 反义词：波涛汹涌——（ ） 觉醒——（ ） 23. 【材料一】第③自然段中，“脱了胎、换了骨”可替换为成语“__________”，“与过去精神联系”指的是_______________。 24. 【材料一】第②自然段中写同学们勇敢地抬起头说话，请想象当时的场面并写下来。 一个同学____________：“_______________。” 又一个同学__________：“______________。” 25. 【材料二】中哪些句子与【材料一】中描写的湘江景象相似？请用“______”画出来。 26. 读了选文，毛泽东给你留下的印象是（　　）（多项选择） A. 少年时代的毛泽东已经树立远大志向。 B. 为表示反对腐败的满清政府，毛泽东剪掉了自己的辫子。 C. 长沙起义光复了，长沙人也纷纷告别过去的思想、观念。 D. 毛泽东写的《沁园春·长沙》，字里行间洋溢着浩然正气，充满催人奋进的感召力。 三、习作 27. 生活中一定有某一次经历让你变得更自信，可能源于一项运动、一次劳动、一句话语、一个微笑、一种信念，请以“__________让我更自信”为题写作。要求：（1）把题目补充完整再写作：（2）文章不能出现真实的学校、班级和同学的姓名：（3）把这次经历写清楚，把生活体验写具体，书写规范，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋季期期末文化科学素质检测 小学语文六年级上册试卷 一、积累与运用 1. 根据语境，看拼音，写词语。 2023年9月23日晚，当习近平主席宣布：杭州第十九届亚洲运动会开幕！杭州奥体中心体育场bào fā（ ）出pái shān dǎo hǎi（ ）般的掌声。亚运会开幕式bié chū xīn cái（ ）融入了代代相传的中国传统文化。亚洲健儿在这场体育盛宴中，用汗水和拼搏，留下了无数令人难忘的shùn jiān（ ）。 【答案】 ①. 爆发 ②. 排山倒海 ③. 别出心裁 ④. 瞬间 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 爆”“倒”“裁”“瞬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语带点字的读音和书写完全正确的一项是（　　）。 A. 参差（cān） 单薄（báo） 斗蓬（peng） 忘忽（hū）所以 B. 瘦削（xiāo） 矗立（zhù） 抽屉（tì） 自做（zuò）自受 C. 伽蓝（qié） 狞笑（níng） 青稞（kē） 大步（bù）流星 D. 粘帽（zhān） 铁锹（qiū） 风靡（mí） 错宗（zōng）复杂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字音、字形。 A．参差（cān）——cēn，单薄（báo）——bó，斗蓬（peng）——斗篷，忘忽（hū）所以——忘乎所以； B．瘦削（xiāo）——xuē，矗立（zhù）——chù，抽屉（tì）——ti，自做（zuò）自受——自作自受； D．粘帽（zhān）——毡帽，铁锹（qiū）——qiāo，风靡（mí）——mǐ，错宗（zōng）复杂——错综复杂； 故选C。 3. 下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。 赵文武（ ） 陈子龙（ ） 李鹏程（ ） 张一帆（ ） 【答案】 ①. 文武双全 ②. 望子成龙 ③. 鹏程万里 ④. 一帆风顺 【解析】 【详解】本题考查对成语的理解。 赵文武：这个名字隐含成语是“文武双全”。这个成语用来形容一个人既具备文才又拥有武略，两者都很出色。 陈子龙：这个名字可以联想到是“望子成龙”，意指父母期望子女能成为出类拔萃的人物，这里“子龙”可以理解为子（孩子）如龙般杰出。 李鹏程：这个名字隐含的成语是“鹏程万里”。这个成语来源于《庄子·逍遥游》，原意是鹏鸟迁徙时，一飞就是万里。后来用来比喻前程远大，事业有成。 张一帆：这个名字隐含的成语是“一帆风顺”。这个成语原意是指船挂着满帆顺风行驶，比喻非常顺利，没有任何阻碍。在这里，“一帆”寓意着顺利和成功。 4. 把词语补充完整，并选择合适的词语填空。 轻歌（ ）舞 （ ）山流水 技高一（ ） 心（ ）肉跳 画龙点（ ） （ ）露无遗 三顾茅（ ） 粉（ ）登场 （1）人们用（ ）比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）水池边的假山为公园增添了（ ）之笔，营造了一种山清水秀的意境。 【答案】 ①. 曼 ②. 高 ③. 筹 ④. 惊 ⑤. 睛 ⑥. 暴 ⑦. 庐 ⑧. 墨 ⑨. 高山流水 ⑩. 画龙点睛 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 轻歌曼舞：轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。 高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。 技高一筹：形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 画龙点睛：指画龙之后再点上眼睛，比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神，也比喻在整体中突出重点。 暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。 三顾茅庐：东汉末年，刘备为了请诸葛亮出来帮助他打天下，曾三次到诸葛亮的茅庐中拜请。比喻真心诚意地访贤求才。也指请人很费周折 粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 （1）结合词义，比喻知音难觅或乐曲高妙的词，应选“高山流水”。 （2）结合词义，水池边的假山起到了点睛之笔，让整个公园景色变得更加生动、富有灵气，为公园增添了一种山清水秀的意境，应选“画龙点睛”。 5. 根据语境，选择最合适的词语打“ ”。 小东在这次测试表现不理想，他心情很（悲痛 低落 伤心），走在回家的路上，他（忐忑不安 心如刀绞 诚惶诚恐）地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，他回到了家，面对爸妈满是（希望 期望 盼望）的脸，他（忠诚 真诚 诚恳）地说了实情，爸妈摸着他头说：“一次失败不要紧，咱们一起找原因继续努力就好。” 【答案】低落 忐忑不安 期望 真诚 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 低落：指人的精神、情绪处于低迷状态。 悲痛：伤心。  伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。 结合语句小东在这次测试表现不理想，她的心情精神、情绪处于低迷状态。故选“低落”。 忐忑不安：心神不定。心神极为不安。 心如刀绞：内心痛苦得像刀割一样。 诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。 结合语句走在回家的路上，该怎么向爸妈说呢？她心神不定。故选“忐忑不安”。 希望：心想达到某种目的或出现某种情况。 期望：对未来的人或事物抱希望。 盼望：热切地希望 结合语句他面对爸妈那满是对她能考出好成绩抱着希望的脸。故选“期望”。 忠诚：意思是指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心。 真诚：真实诚恳；没有一点虚假。更侧重于内心的真实和情感的真实流露。 诚恳：真诚恳切。侧重于以真实和诚恳的态度表达自己的意图和情感。 结合语句“说了实情”，故选“真诚”。 6．按要求完成句段练习。 6. “周末我要去学游泳，不能去你家玩了。”我笑着对小明说。（改成不带“说”字的句子） ________________ 【答案】“周末我要去学游泳，不能去你家玩了。”我笑着谢绝了小明的邀请。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 在不改变句意的情况下，将“说”替换成其他提示词。结合句子“周末我要去学游泳，不能去你家玩了。”，说话中表达的是对小明的拒绝，所以可以把提示语“说”改为“拒绝”或“婉拒”等。如：“周末我要去学游泳，不能去你家玩了。”我笑着婉拒了小明的邀请。 7. 星期天一个夜晚，天空繁星点点，月光皎洁，真美！（修改病句） _______________ 【答案】星期天的一个夜晚，天空月光皎洁，真美！ 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 不合逻辑。当月光很亮的时候，星星的光都掩住，很难看到，所以，“月光皎洁”与“繁星点点”不能同时出现。删掉“繁星点点，”或“月光皎洁，”也可把“繁星点点”改成“星星稀疏”。 故可改为：星期天的一个夜晚，天空繁星点点，真美！ 8. 用神态、动作等描写方法描写爸爸看球入迷的样子，不少于50字。 _______________ 【答案】爸爸在看一场球赛，手中的遥控器紧握不放，全神贯注地盯着电视，脸上满是兴奋。连眼珠子都快出来了。要是他看到他支持的球队获胜了，他就跳起来喊着：“球进了，球进了。”连天花板都被掀起来似的。总之，爸爸看球赛就感觉身临其境似的，有时都还比划着踢球的动作呢。 【解析】 【详解】本题考查运用描写手法写句子。 在描述“爸爸看球入迷的样子”时，我们需要通过具体的细节来展现爸爸对球赛的投入和热爱。这可以通过多种描写手法来实现，如动作、神态、语言、心理等。动作描写可以捕捉爸爸在看球时的身体反应；神态描写可以描绘爸爸的表情和眼神；语言描写可以记录爸爸在看球时的自言自语或欢呼声；心理描写可以揭示爸爸内心的激动和紧张。 示例：爸爸坐在电视机前，全神贯注地观看着球赛，仿佛整个世界都与他无关。他的眼神紧紧锁定在屏幕上，眼球随着球员们的跑动而转动，就像一只猎豹在紧盯着自己的猎物。每当球员们激烈拼抢时，他的双手都会不自觉地握紧，手指关节因用力而微微发白，仿佛他也在场上参与着这场激烈的对抗。 9. 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从下面的词语中选择一个写一句话。 亮相 压轴 花架子 字正腔圆 _______________ 【答案】压轴：今晚的文化节闭幕式上，由著名京剧大师张老师表演的《贵妃醉酒》作为压轴节目登场。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 亮相：在戏曲表演中，亮相是指主要角色上场时、下场前，或是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿，通过雕塑式的姿势来展现人物精神面貌和内心活动的瞬间。 压轴：在戏曲演出中，压轴是指一场折子戏演出的倒数第二个剧目，现多指演出中最精彩的节目。 花架子：原指戏曲中武将的角色中专门的一个行当，是“净”行当中的一种。现在多指徒有其表、没有真功夫的架势或形式。 字正腔圆：指（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。 选择一个词语用来造句，合理通顺即可。 亮相：在昨晚的戏曲晚会上，著名老生李先生的亮相瞬间赢得了满堂彩，他那沉稳的步伐和威严的眼神，让人仿佛穿越到了古代，亲眼见证了剧中人物的传奇一生。 10. 下列对诗词的理解正确的一项是（　　） A. “望湖楼下水如天”写的是下雨时的景象。 B. “南朝四百八十寺”中，“四百八十”是具体的数字。 C. “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗运用了夸张的修辞手法。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的理解。 A．有误，“望湖楼下水如天”的意思是而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这句诗描绘的是雨过天晴时，望湖楼下湖水与天空相映成趣的美丽景象。 B．有误，“南朝四百八十寺”意思是南朝时留下的许多座古寺。诗中的四百八十寺为泛指，以表明南朝寺庙之多。 故选C。 8．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 11. 《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题主要考查场面描写方法。 《狼牙山五壮士》中，作者采用了点面结合的表达方法，刻画人物形象，展现人物勇于献身的精神和英雄气概。这段话中的‘面’是前两句话对五个战士概括性描写，这段话中的‘点’是第三句到第六句最能显示五个战士形象特征的详细描写。‘点’之所以写得详细，采取的方法是分别对五个战士进行细致入微地刻画，个地展现他们的动作、神态，表达他们心中的爱与恨。 故本题正确。 12. “五行”是指“金、木、水、火、土”；“五音”是指“宫、商、角、徵、羽”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外知识积累。 五行：五行的意义包涵借着阴阳演变过程的五种基本动态：水(代表浸润)、火(代表破灭)、金(代表敛聚)、木(代表生长)、土(代表融合)。 五音：指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽，五个音级。 故本题正确。 13. 制作“解放路”路牌时，拼音拼写是“JIEFANG lu”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题主要考查路牌拼写规则。 路牌的拼写规则是根据国家规定，路名牌下方的辅助文字一律采用汉语拼音标注，不能使用英语。 街道路名一般由专名加通名组成，“大道”、“路”、“街”与“巷”等是通名。规则：①所有字母都要大写；②不要标调；③遇到省市县街路等通用名词时，要隔开。 “解放路”的读音为jiě fàng lù。字母都改为大写，去掉声调为“JIEFANGLU”，因为“JIEFANG”为专名，“LU”为通名，所以二者之间要隔开，因此正确的应为JIEFANG  LU。 故错误。 14. 《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，鼓是打鼓意思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字词理解。 “伯牙鼓琴”的意思：伯牙子弹琴。鼓：弹。 故本句错误。 15. 根据语境提示，补充完整古诗词或名人名言。 （1）乡下风景迷人，王安石带我们欣赏“_______________，两山排闼送青来”的田园风光；辛弃疾让我们感受乡下月夜“稻花香里说丰年，_______________”的别样景致；乡下人好客，孟浩然带我们体验“故人具鸡黍，_______________”友人的热情。 （2）曹植的“_______________，视死忽如归”让我们感受到古人心系祖国、为国奉献的爱国情怀。 （3）民族精神是国家强大的根本，鲁迅的“_______________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”道出了民族精神对于国家的重要性。 【答案】 ①. 一水护田将绿绕 ②. 听取蛙声一片 ③. 邀我至田家 ④. 捐躯赴国难 ⑤. 惟有民魂是值得宝贵的 【解析】 【详解】本题考查对古诗、名言的识记和理解。 （1）书写时注意“将”“绿”“绕”“蛙”“声”“邀”“家”的正确写法； （2）书写时注意“捐”“躯”“难”的正确写法； （3）书写时注意“惟”“魂”“值”“得”“贵”的正确写法。 16. 欣赏书法作品，完成相关填空。 从书法字体来判断，这幅书法作品属于__________，这是我国伟大文学家、革命家__________的名言，出自《__________》，此句表达了作者____________的情感。本学期我阅读作者的书籍有《__________》。 【答案】 ①. 楷书 ②. 鲁迅 ③. 自嘲 ④. 对人民强烈的爱和敌人的愤恨 ⑤. 《朝花夕拾》或《野草》《呐喊》等 【解析】 【详解】本题考查书法作品以及文学常识。 需要学生加强这方面的知识积累，掌握不同字体的特点。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段。 这幅书法作品形体方正，笔画平直，为楷书。 楷书特点是：形体方正，笔画平直，第一幅书法作品符合楷书的特点，应为楷书。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。出自近代鲁迅的《自嘲》。指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。表达作者对人民的强烈的爱和对敌人的强烈的憎，表现了作者在敌人面前毫不妥协，为人民大众鞠躬尽瘁的崇高品德。 鲁迅代表作品有: 《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《中国小说史略》等。 二、阅读下面的文章，完成问题 竹节人（节选） ①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 ②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 ③教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ④而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 ⑤仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 ⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 ⑦将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 17. “凛”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；“凛”第七笔是______；“凛”在字典中的解释有：①寒冷；②严肃而可敬的样子；③畏惧，害怕。“威风凛凛”的“凛”应选第______。（填序号）。 18. 画“______”句子使用了________的修辞手法，运用这样的修辞手法表达效果是__________________。 19. 从第⑦自然段“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中你体会到什么？ ________________ 20. 下列说法正确的一项是（　　） A. 第⑤段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，流露出“我”的不屑。 B. 选文运用拟人手法把竹节人写得形象生动，跃然纸上。 C. 选文运用大量笔墨描写了如何制作竹节人，让读者体会到做传统玩具的艰难。 D. 读完选文，可以完成“讲一个有关老师的故事”的阅读任务。 21. 根据选文内容，补全下面的竹节人制作指南。 材料工具 制作方法 第一步： 第二步： 第三步： 【答案】17. ①. L ②. lin ③. ㄧ ④. ② 18. ①. 夸张与比喻 ②. 形象写出了桌面裂缝既宽又长的特点 19. 体会到同学们很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。 20. B 21. ①. 把毛笔杆锯成寸把长的一截，在上面钻一对小眼，供装手臂用。 ②. 锯八截短的，分别当四肢。 ③. 用一根纳鞋底的线把它们穿在一起。 【解析】 【导语】这篇选文以细腻的笔触描绘了竹节人这一传统玩具的制作过程，深刻地体现了儿时玩乐中简朴的智慧和创造力。文章通过生动的细节描写和富有趣味的语言，勾勒出一个无忧无虑的童年画面，同时表现出一种对简单手工艺的亲切和怀旧。课桌的裂缝与竹节人互动构建了富有想象力的游戏场景，增强了读者的代入感，唤起读者对自己童年时光的美好回忆。选文不仅展示了动手能力和创造力的重要，也传递出一种人与物之间默契互动的生活哲学。 【17题详解】 本题考查查字典。 “凛”读音为“lǐn”，用音序查字法，先查大写字母L，再查音节lin；“凛”笔顺：点、提、点、横、竖、横折、竖、横折、横、横、横、横、竖钩、撇、点，“凛”第七笔是竖； 威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。凛：严肃而可敬的样子。故选②。 【18题详解】 本题考查修辞手法及表达效果。 第③段画线句子“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”使用了比喻和夸张的修辞手法，比喻是将桌面上的“裂缝”比作“黄河长江”，形象地描绘出裂缝的宽度和长度。夸张则是将裂缝的长度和宽度进行了夸大，使得描述更加生动。形象生动地描绘了课桌裂缝又长又大的特征，突出了课桌的破旧，并增强了语言的生动性和画面感。 【19题详解】 本题考查分析字词表达的效果。 仔细阅读全文段，从第⑦自然段中这两句话的“手舞之”“身摆之”这两个词语中可以看出，作者在玩竹节人时处于全身心地投入状态，而“没头没脑”“不知疲倦”这两个词语对竹节人的描写，则说明了竹节人的可爱，从中体会到了作者玩竹节人时开心，愉快的心情。 【20题详解】 本题考查学生对文段内容及写作方法的理解。 A．有误，“家伙”“准也是”这些口语化词汇，流露出“我”的喜爱之情。 C．有误，文运用大量笔墨描写了如何玩竹节人，让读者体会到了传统玩具给人们带来的乐趣。 D．有误，为了“讲一个有关老师的故事”应该对文中老师没收玩具、玩玩具的内容进行了重点阅读，本文主要讲竹节人这一传统玩具的制作过程。 故选B。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解和掌握。 通读语段可知，根据选文第①自然段的内容“把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃”可知制作方法：第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，作为竹节人的脑袋连同身躯，再在上面钻一对小眼，供装手臂用；第二步：再锯八截短的，分别当四肢；第三步：用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。 【材料一】《少年毛泽东》（节选，有改动） ①辛亥革命时，毛泽东在学校带头发起“剪辫子运动”，以表示反对腐败的满清政府。胡崇诚在班里率先响应。接着，班上其余十多名同学纷纷响应。然而，临到剪辫子时，其他同学退阵了，只有胡崇诚遵守诺言，与毛泽东一同剪掉了自己头上的辫子。他们气愤不过，拿起剪刀强行将其他十余名同学的辫子剪掉，这引起了学校里的先生、学生不大不小的惊慌。 ②校方把毛泽东、胡崇诚带到办公室责问。得知消息后，被剪了辫子的同学全来了，他们觉得毛泽东遭罪是他们的责任，没有兑现答应毛泽东剪下辫子，心中惭愧。现在，他们勇敢地抬起头，嘴里发出同一个声音：“我们都是自愿剪下辫子的。” ③这一刻，毛泽东感动了，眼里发热，心中激动。是呵，同学们觉醒了，他们剪掉辫子，虽然并不意味着脱了胎、换了骨，但起码说明已经告别了过去的思想、观念，剪掉了与过去的精神联系⋯⋯校方开会，给予毛泽东、胡崇诚“记大过”的处分。 ④一个月后，长沙起义光复了，脱离了清王朝。长沙人剪辫子成了风潮。 ⑤毛泽东兴致勃勃地来到了湘江边，站在橘子洲头，两手卡腰，呼吸着江上刮来的江水浓郁、潮湿的气息，眺望着岳麓山，丛林尽染，如火如霞，染红半个天空，像要赶尽天上飘来的寒气。他看着橘子洲头像一柄利剑，把湘江一劈为二，江水再汇合为一，一个波涛追赶着一个波涛汹涌北去。他眉毛轻轻地跳动，心想，我要像湘江一样充满澎湃的革命力量，锐不可当，滚滚向前；我要做橘子洲头一样的利剑，开创一个崭新的世界，创造一个全新的中国。 【材料二】毛泽东于1925年晚秋再次离开故乡韶山，当年32岁，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，写下《沁园春·长沙》一词。词的上阙这样描写湘江秋景，抒情言志：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染：漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 22. 按要求写词语。 近义词：兴致勃勃——（ ） 惭愧——（ ） 反义词：波涛汹涌——（ ） 觉醒——（ ） 23. 【材料一】第③自然段中，“脱了胎、换了骨”可替换为成语“__________”，“与过去的精神联系”指的是_______________。 24. 【材料一】第②自然段中写同学们勇敢地抬起头说话，请想象当时的场面并写下来。 一个同学____________：“_______________。” 又一个同学__________：“______________。” 25. 【材料二】中哪些句子与【材料一】中描写的湘江景象相似？请用“______”画出来。 26. 读了选文，毛泽东给你留下的印象是（　　）（多项选择） A. 少年时代的毛泽东已经树立远大志向。 B. 为表示反对腐败的满清政府，毛泽东剪掉了自己的辫子。 C. 长沙起义光复了，长沙人也纷纷告别过去的思想、观念。 D. 毛泽东写的《沁园春·长沙》，字里行间洋溢着浩然正气，充满催人奋进的感召力。 【答案】22. ①. 兴趣盎然 ②. 愧疚 ③. 风平浪静 ④. 沉睡 23. ①. 脱胎换骨 ②. 旧的封建观念 24. ①. 抬起头坚定地说 ②. 我是自愿剪下辫子的 ③. 大声喊道 ④. 我也是自愿剪下辫子的 25. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染：漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 26. ABD 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的描写和细致的细节展现了少年毛泽东勇敢、坚定的革命精神。文章以“剪辫子运动”为切入点，描绘了毛泽东领导下的年轻学生们对旧思想的反叛和新思想的追求，展现了他的领导才能和感召力。橘子洲头的描写则象征性地表达了毛泽东内心的革命热情与远大抱负。在情感和环境的交融中，文章成功地刻画出一个具有使命感和创造力的青年毛泽东形象，引人深思。 【22题详解】 本题考查找近义词和反义词。 从材料一第⑤段的句子“毛泽东兴致勃勃地来到了湘江边”可知“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。故近义词为：兴高采烈。 从材料一第②段的句子“他们觉得毛泽东遭罪是他们的责任，没有兑现答应毛泽东剪下辫子，心中惭愧”可知“惭愧”因为自己有缺点，做错了事，心里不安。故近义词为：羞愧。 从材料一第⑤段的句子“他看着橘子洲头像一柄利剑，把湘江一劈为二，江水再汇合为一，一个波涛追赶着一个波涛汹涌北去”可知“波涛汹涌”形容波浪又大又急。故反义词义词为：纹丝不动、一潭死水。 从材料一第③段的句子“是呵，同学们觉醒了，他们剪掉辫子，虽然并不意味着脱了胎、换了骨”可知“觉醒”指醒悟；觉悟。故反义词义词为：沉睡、昏睡。 【23题详解】 本题考查对词语的理解。 由材料一第③段语境可知，“脱了胎、换了骨”可替换为成语“脱胎换骨”，脱胎换骨常用来比喻痛改前非，重新做人。文中剪掉的不仅是同学们的辫子，也是他们旧的封建观念，随着辫子的剪断，他们的思想也得到觉醒。所以“与过去的精神联系”就是过去遵从的封建思想观念。 【24题详解】 本题考查想象写话。 结合材料一第②段中的语境。当时的同学们的反应“勇敢地抬起头，嘴里发出同一个声音:‘我们都是自愿剪下辫子的。’”可知他们勇于承担责任，每个人都坚定地喊出自愿剪下辫子的话。结合此情境作答。 示例：一个斩钉截铁地说：“我是自愿剪下辫子的。”   又一个同学坚定地说：“没错！我也是自愿剪下辫子的。”   【25题详解】 本题考查找关键句子。 材料二的“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染：漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”与材料一的“毛泽东兴致勃勃地来到了湘江边，站在橘子洲头，两手卡腰，呼吸着江上刮来的江水浓郁、潮湿的气息，眺望着岳麓山，丛林尽染，如火如霞，染红半个天空，像要赶尽天上飘来的寒气。他看着橘子洲头像一柄利剑，把湘江一劈为二，江水再汇合为一，一个波涛追赶着一个波涛汹涌北去”都是描写湘江景象的。 【26题详解】 本题考查分析人物形象。 从材料一第①段的句子“然而，临到剪辫子时，其他同学退阵了，只有胡崇诚遵守诺言，与毛泽东一同剪掉了自己头上的辫子。他们气愤不过，拿起剪刀强行将其他十余名同学的辫子剪掉，这引起了学校里的先生、学生不大不小的惊慌。”可知少年时代的毛泽东已经展现出其远大的革命志向，通过“剪辫子运动”表明反对清政府腐败的立场。AB正确。 从材料二的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”可知D选项正确。 故选ABD。 三、习作 27. 生活中一定有某一次经历让你变得更自信，可能源于一项运动、一次劳动、一句话语、一个微笑、一种信念，请以“__________让我更自信”为题写作。要求：（1）把题目补充完整再写作：（2）文章不能出现真实的学校、班级和同学的姓名：（3）把这次经历写清楚，把生活体验写具体，书写规范，不少于400字。 【答案】例文：       运动让我更自信     亚里士多德曾经说过:“生命在于运动”。这句话让我感慨万千。      小时候，我身体羸弱，经常因为病假而耽误功课。虽然我是一个男生，娇弱得像一个小姑娘，个头也没有女生高，排座位时，我总能泰然的坐在最前面，站队时我也能心安理得的站在第一排。当时班上已经有老师一般高的同学了，相互交谈时我只能把头抬的高高的，心里充满了羡慕和敬佩感:他怎么这么高?我怎么会长的这么矮呢？      在家里，我最害怕最不“感冒”的一件事就是吃饭，每当妈妈勺打盘子喊我吃饭时，我顿时面如士色，下意识的后缩，拔腿就跑，下面就上演了猫捉老思的一幕。结果总是我被拖到饭桌前委屈的吃下这顿饭，之所以妈妈在吃饭方面对我“横眉冷对”，是因为妈妈觉得要相个儿长得高饭儿要吃饱。在吃饭这个“任务”上我没少和妈妈斗智斗勇，千方百计地逃避。可结局总是以失败告终，就像“小圣石韦降大圣”似的。      爸爸也天天为我的个头儿发愁，总想让我参加一项体育运动来锻炼身体，正好学校里正在开设校本课程，爸爸二话不说就给我报了足球课，我非常恐慌，无论怎么央求也无济于事，他真是对“机不可失失不再来"这句话有深刻理解啊！      每周四下午的足球课上，我非常胆怯，生怕老师让我做一些我不擅长的运动，“屋漏偏逢连夜雨”，老师偏偏和我作对:“先围着操场不停跑圈”，跑步向来就是我的弱项，不到一圈我就头基眼花、四肢乏力了，我刚想偷懒停几步时就听到老师在身后喊着“快点，快点！”像赶绵羊一样。踢球时，别人一脚踢老远，而我一踢，球只能可怜的爬两步，上完课，我累极了。看着别人都吹着口哨又蹦又跳的向前走着，我却只能拖着“灌了铅”的双腿，顶着汗水一步一步艰难的回家，妈妈看到我吃饭时狼吞虎咽的样子脸上露出满意的笑容。      足球成了我生活中的一部分，下午放学暑假里天天运动，身体倍儿棒吃嘛嘛香，学校每天的跑操已然非常轻松，和以前的我判若两人。现在我的抵抗力增强了，也有了一副健康的身板，更重要的是运动中我懂得了团队精神，懂得了坚韧不拔。      运动，让我从娇弱走向强壮；从自卑赢得自信；由胆小变得勇敢。让我的毅力更加坚强，让我的身体更加健康！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 要求以“    让我更自信”为题写一篇作文，可以选择一件事来体现这样的影响，将题目补充完整。是什么让你更自信？这个选题的切入点一定要小。它可以是你的爱好，如读书、攀岩、绘画等；可以是你家庭中的感受，如父爱、母爱等；可以是你在学校中的感受，如友情、学习等，还可以是你在社会生活中获得的感受，如爱心、宽容等。切入点要以自己熟悉的为主。围绕你的切入点选择材料。这个材料要能说明它是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得自信。你可以选择一件事，也可以选择几个生活中的片段。 开头：可以直接开篇点题，也可以用回忆的方式点题，还可以引用名言点题。 中间：选择用一件事来说明某事物带给你的变化，那就要写清这件事的来龙去脉，写清起因、经过、结果。这件事中，一定有引发你觉得它让i自信的点，这个感受点要详细描写，注意语言、动作、神态多种描写方式的结合，尤其要注意写清那个时刻的内心活动。如果你选择用几个片段说明它带给你生活的影响，一定要注意这几个片段要有详有略，不可平均用笔墨。同时，也要注意这几个片段顺序的安排，可以并列式，也可以递进式，切不可杂乱无章地随意堆砌。 结尾：点明主题，写清某事物带给你的好处或意义，即让你的生活变得更自信的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$