5 分数乘法综合练习（综合练习）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

第一单元 分数乘法 练习5 综合练习①班级：六（ ）班 姓名： 家签： 评价： 1、 画图表示下面的算式。 ＝ ＝ 2、看图列式计算。 3、右边是1公顷的长方形菜地的示意图。你能用画图的方式 表示出 公顷的 是多少公顷吗？ 4、一根竹竿长 m,其插入水中的部分占全长的 ,水中部分的竹竿长多少米?假如你是老师,请你圈出下面解题过程的错误之处,说明错误原因并正确解答此问题 5、算一算，填一填。 6、 列式计算并填空。 （1） 李师傅每天完成一项工程的 ， 天他能完成这项工程的（ ）。 （2） 一个长方形，长 dm，宽 dm。它的周长是（ ）dm，面积是（ ）dm²。 （3） 一个正方形的边长是 m，它的周长是（ ）m，面积是（ ）m²。 （4） 某社区每天大约回收可回收物 t,其中废纸张大约占可回收物的 。这个社区每天大约回收废纸张（ ）吨；一个月(30天）大约回收可回收物（ ）吨。 （5）一面墙的面积是20m²，已经刷完了整面墙的 。已经刷完的面积是（ ）m²还没有刷完的占整面墙的（ ），是（ ）m²。 7、来一起梳理我们学过的整数乘法、小数乘法和分数乘法吧! （1） 观察前两个算式,照样子,算一算第三个算式。 （2） 同学们有了以下发现,其中错误的是（ ） ①乘法运算都可以用“计数单位个数X计数单位个数”得到新的计数单位的总个数； ②乘法运算都可以用“计数单位x计数单位”得到新的计数单位； ③当两个因数的计数单位不同时,以上规律仍然适用； ④因为乘法是加法的简便运算,所以加法运算也可以直接用“计数单位个数十计数单位个数”求出计数单位的总个数。 第1 页 2024年9月9日 学科网（北京）股份有限公司 $$