第3单元 第14课 沟通中外文明的丝绸之路（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)

年级上册·RJ 历 史 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第三单元　 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第14课　沟通中外文明的丝绸之路 1. 了解西域的含义和张骞两次出使西域的目的、过程和影响，学习 张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。 2. 掌握丝绸之路的开辟及其历史作用。 3. 了解两汉对西域的管理。 一、张骞通西域 西域 含义 汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在 ⁠和更远的广 大地区称作西域 概况 第一次：为联络 夹击匈奴， 年，张骞西出长 安，前往西域。这次出使，使汉朝了解到西域的具体情况 第二次： 年，张骞再次出使西域。西域各国也纷纷派使节 来到长安 影响 促进了汉朝与西域的相互了解与往来 新疆　 大月氏　 公元前138　 公元前119　 二、丝绸之路 1. 陆上丝绸之路 时间 ⁠出使西域后 路线 （往西）→河西走廊→ →中亚、西亚→ ⁠ 和 ⁠ 交流 内容 作用 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区 的 交流，起到了很大的促进作用 张骞　 长安　 西域　 欧洲　 北非　 贸易与文化　 2. 海上丝绸之路 （1）路线一： →中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印 度半岛南端和今天的斯里兰卡。 （2）路线二：山东沿岸→朝鲜半岛、日本。 东南沿海港口　 三、汉朝对西域的管理 西 汉 西 域 都 护 府 设置 年，西汉朝廷在乌垒城设置 ，以 西域都护为管理西域的最高长官 职权 颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草 管辖 范围 包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 意义 标志着 ⁠正式归属中央政权 公元前60　 西域都护府　 西域　 东 汉 班超经 营西域 73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派 出使西域，使西域 各国与汉朝重新建立联系 班超派 出使大秦（即罗马帝国），开辟了通往西亚的路 线 继承父业，再次出使西域 西域长 史府 年，东汉改西域都护府为 ，继续行使管 理西域的职权 班超　 甘英　 班勇　 123　 西域长史府　 温馨提示 　　张骞两次出使西域，都是在汉武帝统治时期，这说明当时西汉国力强盛，是 张骞能出使西域的重要条件。 家国情怀 　　张骞出使西域是中国古代历史上的壮举，他忠于国家、勇于冒险、不畏艰 险、百折不挠的精神永远放射着耀眼的光芒。 名师点拨 　　丝绸之路路线长，连接范围广，途经多个民族地区，横贯欧亚大陆。 历史解释 　　西域都护府设置的作用。 （1）西域都护府设置后，中原地区先进的生产技术不断传入西域诸国，极 大地促进了这一地区的经济发展。 　　（2）汉王朝加强对西域的管理，保障了通往西方的丝绸之路的畅通，大大 地促进了东西方经济文化的交流。 张骞通西域 1. （2023·临沂中考）图书封面反映的主要历史人物，具有坚强信念和开拓精 神，在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是（　C　） A. 联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B. 使中国丝绸由海路运到欧洲 C. 开辟了中原通往西域的道路 D. 使西域正式归属中央政权 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 丝绸之路 2. （2023·荆州中考）西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕 豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了 打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（　C　） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. （2023·济南钢城中考）季羡林先生曾说，世界上延续时间长、真正形成独立 体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地 方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全 区的丝绸之路。材料描述的是丝绸之路的（　D　） A. 原因 B. 路线 C. 目的 D. 意义 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 汉朝对西域的管理 4. （2023·内江中考）公元前60年，朝廷设置西域都护府，对今天新疆及巴尔喀 什湖以东、以南的广大地区，进行了有效管辖，它在维护边疆稳定与安全上具有 重要作用。此时的朝廷属于（　B　） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 夏朝 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. （2023·宜昌中考）“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。”汉武帝派张骞出 使西域，没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标，却造就了一项在历史上极具 影响力的成就。这项成就是（　C　） A. 平定七国之乱 B. 促成昭君出塞 C. 开辟丝绸之路 D. 实现盐铁专卖 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 跨学科·生物　下表为西汉时期引进的作物。这些作物的引进主要得益于 （　C　） 作物名称 类别 原产地 胡蒜 蔬菜 欧洲南部和中亚 胡萎 蔬菜 地中海沿岸、中亚 石榴 水果 伊朗、阿富汗地区 葡萄 水果 欧洲、西亚和北非 A. 国家社会的稳定 B. 政府财政的改善 C. 丝绸之路的开辟 D. 北击匈奴的成功 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. （2023·南通中考改编）汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日独当垆。 长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐 证当时（　A　） A. 中外经济文化交流 B. 海上丝绸之路开通 C. 边界互市贸易兴旺 D. 都市生活繁华多彩 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 历史解释　考古发掘证实，在新疆丝绸之路古道荒漠中发现了大片西汉时期官 署遗址群，这些遗存包括民居、水渠和防御性建筑。这一发现蕴含的最重要的历 史信息是西汉时（　B　） A. 中原先进技术传入西域 B. 已对西域实行有效管辖 C. 着力保护丝绸之路畅通 D. 出现了民族交融的高潮 9. 西晋《博物志》称“张骞使大夏，得石榴”，汉武帝饶有兴趣，下令遍种长 安。这一史实表明张骞出使西域促进（　C　） A. 商贸往来 B. 政治互信 C. 物种交流 D. 边疆管理 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. （2024·北京丰台一模）悬泉置遗址是汉代设于河西走廊地区交通线上的一座 规模较大的驿置。遗址中出土文物7万余件，其中简牍3万余枚，记录了汉代与西 域各国往来的历史。该遗址见证了（　B　） A. 政治制度的完善 B. 丝绸之路上文明交流 C. 人口大规模迁徙 D. “文景之治”局面的出现 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 史料实证　图1、图2是在新疆地区发现的两枚汉代印章。它们共同证明 （　B　） A. 西域各族人民与汉朝交往密切 B. 新疆地区已经归属汉政府管辖 C. 西汉重视发展边疆地区的农业 D. 汉朝与少数民族进行政治联姻 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 中国古代，丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展，诉说着沿途各国人民友好往 来、互利互惠的动人故事。阅读下列材料，回答问题。 材料一　汉武帝在急欲认知西域诸国的刺激下，派张骞为中郎将，令携持节副使 多人，携牛羊万头与数千万金帛，向西域进发……为了保证通往西域诸国的道路 畅通无阻，汉武帝于河西设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡控制河西交通，横贯 欧亚非大陆、沟通西汉王朝与西域诸国的丝绸之路由此开辟。 ——摘编自高福顺《汉代丝绸之路 的兴衰变迁与历史意义》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料二　2 100多年前，中国汉代的张骞两次出使西域，开辟出一条贯通东西、连 接亚欧的丝绸之路。此后，汉朝和西域的联系日趋密切，最终形成了中央政府对 西域地区的政治管辖。汉朝政府在西域沿线修筑长城，构筑军事防御设施，保证 了往来道路的畅通，促进了东西方文化的交流。 ——摘编自《中国古代通史》 材料三　秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡；开岭南， 在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域 设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要 是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。 ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （1）根据材料一并结合所学知识，指出张骞出使西域的目的。简述张骞通西域 的历史意义。 目的：了解西域诸国，联络大月氏夹击匈奴。意义：促进了统一的多民族国家的 发展；开辟了丝绸之路；促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉朝丝绸之路形成的历史条件。 汉朝经济恢复和发展，国力强盛；汉朝的对外政策；张骞出使西域，开辟通往西 域的交通道路；汉朝政府的保护和经营；汉朝在西域沿线修筑长城，保护了丝绸 之路的通行。（任答两点） （3）根据材料三，简述西域都护府的主要职责。它的设置产生了怎样的价值？ 主要职责：维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。价值：西域 都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。（意近即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 某中学历史兴趣小组拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分 为三个展区，现邀请你一起参与专题展活动。 【展区一：地理篇】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 　　海上丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和 香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山 多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （1） 时空观念、教材研读 写出展区一《丝绸之路路线图》中字母A代表的丝绸 之路起点地名。根据展区一材料，概括海上丝绸之路形成的原因。 地名：长安。原因：东南沿海地区受地形的限制，内部往来不便，于是当地人积 极向海外谋求发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 【展区二：人物篇】 　　然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——摘自《汉书》 　　他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国 历史上出类拔萃的人物也。 ——翦伯赞 （2） 史料实证、教材研读 展区二材料中“凿空”通往西域之路的历史人物是 谁？结合所学知识回答，西域正式归属中央政府管辖的标志是什么？ 历史人物：张骞。标志：西域都护府的设置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 【展区三：文物篇】 （3）史料实证　展区三所示是某小组搜集到的丝绸之路上出土的文物图片。请 为文物展出确定一个恰当的主题，并写出丝绸之路开通的历史作用。 主题：丝绸之路见证了东西方的往来。历史作用：丝绸之路是古代东西方往 来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的 促进作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （4）唯物史观　通过上述专题展，请以丝绸之路为例，概括中外文明交流 的特点。 具有双向性；涉及内容比较全面；前期以陆路为主，后期以海路为主；等等。 1 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