第2单元 第6课 战国时期的社会变革(课件)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)

2024-10-07
| 24页
| 171人阅读
| 1人下载
教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第6课 战国时期的社会变革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.65 MB
发布时间 2024-10-07
更新时间 2024-10-07
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47772104.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级上册·RJ 历 史 本课件使用Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元  夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 1. 了解战国七雄和战国时期的兼并战争,辩证地认识此时的兼并战 争。 2. 知道商鞅变法的目的、主要内容及作用,认识改革促进国家强大和社会进步, 但改革需要胆识和策略,学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神。 3. 了解战国时期的经济发展表现,知道都江堰水利工程,认识到都江堰工程是中 国古代劳动人民聪明智慧的体现。 一、战国七雄 二、商鞅变法 目的 确立新的政治经济秩序,以求 ,为巩固统治、对外扩张积 极创造条件 时间 ⁠年 人物 ⁠任用商鞅主持变法 内容 政治 确立 ,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;建 立户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗 经济 废除旧的土地制度; ,生产粮食、布帛多的人可免除 徭役;统一度量衡 军事 ,对有军功者授予爵位并赏赐土地 富国强兵  公元前356  秦孝公  县制  鼓励耕织  奖励军功  作用 使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变, ⁠ 大为增强,提高了 ,一跃而成为最强盛的诸侯国, 为以后 ⁠奠定了基础 综合国 力  军队战斗力  秦统一中国  三、 战国时期的经济发展 1. 经济的发展 农业 战国时期,冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数量大幅增多, ⁠ ⁠的使用日趋普遍 牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步 手工业 战国时期,手工业分工更加细密,发展可观 商业 商业日益发达,货币流通广泛,涌现出一批 ⁠ 铁 器  中心城市  2. 都江堰 修建 公元前256年,秦国蜀郡郡守 ⁠在成都附近的岷江上主持修建 功能 综合性的水利工程,发挥出 、灌溉、水运等多方面的作用 影 响 ⁠成为沃野 2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅 有,是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现 李冰  防洪  成都平原  名师点拨   战国时期兼并战争是封建地主之间争夺土地和人口的兼并战争,后期战争具 有统一的性质。 易错易混   春秋五霸的霸主是先后出现的,战国七雄的七国是同时并存的。既在春秋时 期称霸,又在战国时期称雄的诸侯国是齐国、楚国和秦国。 家国情怀   都江堰水利工程中蕴含的“中国智慧”:充分吸收前人治水经验;工程 设计巧妙,布局合理;功能多样,即可防洪,又可航运和灌溉;因地制宜, 选址恰当。 名师点拨 战国时期的“四变”。 一变:生产工具变革——铁制农具和牛耕的推广使用。 二变:政治变革——商鞅变法。 三变:水利工程变革——都江堰建成。 四变:社会制度变革——封建制度确立。 战国七雄 1. “春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗,华夏进入战国期。” 这首历史歌谣中的前两句指的历史事件是( A ) A. 三家分晋 B. 田氏代齐 C. 晋国灭亡 D. 秦国崛起 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 时空观念 在战国七雄的形势示意图(如图)中,当时秦国的对应位置是 ( C ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 商鞅变法 3. 史料实证 如图青铜器是商鞅方升,左壁刻:“十八年(公元前334年)齐遣 卿大夫众来聘,冬十二月乙酉,大良造鞅,爱积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为 升(定十六又五分之一立方寸的容积为一升)。”从中得出的正确信息是 ( D ) A. 秦国兴起青铜工艺 B. 商鞅废除了井田制 C. 商鞅维护贵族特权 D. 秦国统一了度量衡 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. (2024·北京房山一模)《商君书》记载,能得(敌军)甲首(甲士之首级) 一者,赏爵一级。益(增加)田一顷,益宅九亩。该措施对秦国的影响是 ( B ) A. 提高生产的积极性 B. 提高军队的战斗力 C. 加强对人民的管理 D. 强化对地方的控制 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 战国时期的经济发展 5. 史料实证 如图为1953年河北省兴隆县古洞沟出土的战国双镰铁范,此范系单 范,背后有弓形把手,一次可铸两镰,该范近镰柄处有“右廪”字样。该文物能 直接反映( D ) A. 小农经济的全面普及情况 B. 中国古代劳作方式的发展 C. 我国率先掌握了冶铁技术 D. 我国古代冶金的工艺水准 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. (2023·德州中考)诗人胡曾《流沙》一诗中有这样的诗句:“七雄戈戟乱如 麻,四海无人得坐家。”它反映了( B ) A. 春秋时期诸侯争霸 B. 战国时期战事连绵 C. 春秋时期经济发展 D. 战国时期政治改革 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. (2024·信阳新县一模)据统计,从周元王元年(公元前475年)至秦王政二十 六年(公元前221年)的225年中,有大小战争230次。战争打起来,双方动辄出 动几万至几十万人。齐国灭了14个国家,鲁国灭了13个,秦国灭了14个,晋国灭 了25个,楚国灭了60多个。这表明当时的主流是( C ) A. 诸侯争霸,王室衰微 B. 铁制农具进一步推广 C. 兼并战争,走向统一 D. 民族交融,互相交流 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 如表为战国时期的主要变法及其措施(部分),这些变法( B ) 名称 措施 李悝变法 废止世袭贵族特权,选贤任能,赏罚严明 邹忌改革 注重选拔人才,除去不称职的奸吏,奖励得力的将领和官吏 申不害变法 强调君主的统治之“术”,即任用、监督、考核臣下的方法 商鞅变法 奖励军功,废除贵族的世袭特权 B A. 加剧了诸侯争霸的局面 B. 推动了封建制度的确立 C. 巩固了贵族的统治地位 D. 实现了国家的最终统一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. (2024·萍乡期末)秦惠文王下令逮捕商鞅,商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒 绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐,商鞅因此无可奈 何。这个“作法自毙”的故事,说明了( B ) A. 变法违背民意 B. 变法深入贯彻 C. 变法遇到阻力 D. 变法宣告失败 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. (2023·随州中考)如图是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴,中间 有夹层,可放冰块,是战国时期贵族使用的青铜冰酒器,是已考古发现的最早 “冰箱”。它可说明( D ) A. 随州手工业领先世界 B. 春秋时期的经济发展 C. 商朝青铜器工艺高超 D. 战国时期的社会变化 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. (2024·许昌一模)战国时,秦国工匠们充分利用自然特点,合理安排引水、 泄洪、排沙、岁修等工作,使都江堰成为以无坝引水为特征的一座宏大水利工 程,至今仍在发挥作用。这主要体现了( D ) A. 铁器的推广应用 B. 秦国国力的强大 C. 商鞅变法的影响 D. 劳动人民的智慧 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. (2024·泉州期末)阅读材料,完成下列要求。 材料一 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成 了国家工具:一种是生产工具,为国家增加财富;一种是战争工具,为国家 拓展疆土。 ——摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局 与帝国秩序重构》 材料二 公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰, 先以火烧石、浇上冷水,利用热胀冷缩原理,在玉垒山凿出缺口。后利用水流动 力学,把岷江水分成内江、外江,内江灌溉,外江防洪。都江堰的修建蕴含着 “中国智慧”。 ——摘编自罗旭洋《天人合一的水利 工程:都江堰》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)根据材料一并结合所学知识,简述“生产工具”“战争工具”对应的商鞅 变法措施,分析商鞅变法的作用。 生产工具:鼓励耕织。战争工具:奖励军功。作用:商鞅变法使秦国的政治、经 济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗 力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。 (2)根据材料二,以世纪、年代的呈现方式,写出都江堰的修建时间,并说明 其修建蕴含的“中国智慧”。 方式:公元前3世纪50年代。“中国智慧”:充分利用了自然地理条件;体现了 可持续发展的思想。 (3)根据材料一、二、概括从中得出的历史结论。 结论:上述举措推动秦国国力发展,为秦国统一全国奠定基础;要注重民生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$

资源预览图

第2单元 第6课 战国时期的社会变革(课件)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)
1
第2单元 第6课 战国时期的社会变革(课件)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)
2
第2单元 第6课 战国时期的社会变革(课件)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)
3
第2单元 第6课 战国时期的社会变革(课件)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)
4
第2单元 第6课 战国时期的社会变革(课件)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)
5
第2单元 第6课 战国时期的社会变革(课件)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册历史课时通(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。