精品解析：河南省安阳市滑县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

滑县2023—2024学年第一学期期末学业质量监测 七年级生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列不包含生命现象的是（ ） A. 长河落日圆 B. 山青花欲燃 C. 一枝红杏出墙来 D. 谁家新燕啄春泥 【答案】A 【解析】 【分析】生命现象是指生物具有的生长、繁殖、新陈代谢等现象。 【详解】A．“长河落日圆” 只是对自然景观的描述，没有涉及任何生物，不包含生命现象，A符合题意。 B．“山青花欲燃” 中的花是有生命的植物，花的开放属于生命现象，B不符合题意。 C．“一枝红杏出墙来” 中的红杏是有生命的植物，红杏的生长和对外界刺激光作出反应属于生命现象，C不符合题意。 D．“谁家新燕啄春泥” 中的新燕是有生命的动物，新燕的筑巢行为属于生命现象，D不符合题意。 故选A。 2. 一场雨后，小蘑菇从草丛里长出并迅速长大，体现的生物特征是（ ） A. 生物能够繁殖 B. 生物具有应激性 C. 生物能够生长 D. 生物具有新陈代谢的特征 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括生物能够繁殖、具有应激性、能够生长、具有新陈代谢等。生长是指生物体由小变大的过程。 【详解】A．生物能够繁殖表现为生物通过生殖细胞或其他方式产生新的个体。小蘑菇从草丛里长出并迅速长大这个过程主要是小蘑菇个体的生长，而不是繁殖新的小蘑菇个体，A错误。 B．应激性通常是生物在受到外界刺激时，如光、温度、声音、化学物质等，作出的反应。题干中仅仅描述了小蘑菇在雨后长出并长大，没有任何关于小蘑菇对外界刺激作出反应的描述，所以不能体现应激性，B错误。 C．小蘑菇从草丛里长出，说明其开始生长发育。迅速长大进一步强调了其生长的过程。生长是生物的重要特征之一，生物在适宜的环境条件下，通过吸收营养物质，进行细胞分裂和细胞生长，从而使个体体积增大、重量增加。小蘑菇在雨后的环境中，可能获得了充足的水分和适宜的温度等条件，从而能够快速生长，C正确。 D．新陈代谢是生物维持生命活动的基础，包括物质的合成与分解、能量的转换等一系列复杂的过程。题干中并没有涉及到小蘑菇体内物质的合成与分解以及能量的转换等新陈代谢的具体表现，所以不能体现新陈代谢的特征，D错误。 故选C。 3. 2023年5月22日，中国科学院正式在线发布《中国生物物种名录2023版》，这一版较2022版新增10027个物种，其中新增1476个动物物种。上述材料体现了生物多样性中的（ ） A. 遗传的多样性 B. 物种的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传（基因）的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。遗传的多样性是指同种生物不同个体之间基因组成的多样性；物种的多样性是指生物种类的丰富程度；生态系统的多样性是指生物及其所生存的生态环境类型的多样性。 【详解】A．遗传的多样性又称基因的多样性，主要强调同种生物不同个体基因的差异，题干中主要说的是新增物种，不是同种生物个体间基因差异，A错误。 B．材料中提到新增了众多物种，直接体现了生物种类的增加，即物种的多样性，B正确。 C．生态系统的多样性需要涉及不同的生态环境及其中的生物群落，题干中未涉及生态环境，C错误。 D．基因的多样性与遗传的多样性一样，题干中未体现同种生物不同个体基因的差异，D错误。 故选B。 4. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中主要体现的影响生物的因素是（ ） A. 温度 B. 水分 C. 土壤 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】环境中的温度等因素会影响生物的生长发育和生理状态。 【详解】A．温度对植物的生理活动有重要影响。在秋季，随着温度降低，枫叶中的叶绿素合成减少且分解加快，而花青素等色素相对稳定，从而使枫叶呈现出红色。这句诗描述的枫叶在秋季变红的现象，主要是由于温度变化引起的，A正确。 B．水分主要影响植物的生长、代谢等过程，但诗中没有任何关于水分影响枫叶颜色变化的描述，B错误。 C．土壤主要为植物提供水分、养分等，但诗中没有涉及土壤对枫叶颜色变化的作用，C错误。 D．空气主要为植物提供二氧化碳等进行光合作用的原料，但诗中没有体现空气对枫叶颜色变化的影响，D错误。 故选A。 5. 生物既能适应环境，又能改变环境。下列反映生物适应环境的是（ ） A. 蚯蚓疏松土壤 B. 土壤不同，牵牛花颜色不同 C. 朵朵葵花向太阳 D. 枯叶蝶形似枯叶 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】A．蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，故A错误。 B．土壤不同，牵牛花颜色不同体现环境影响生物，故B错误。 C．“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳），故C错误。 D．枯叶蝶的体色与环境相似，不易被敌害发现，是生物枯叶蝶对环境的适应，故D正确。 故选D。 6. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 B. 森林资源清查 C. 人口普查 D. 观看蚂蚁的行走路线 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，A错误。 B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。 C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。 D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。 故选D。 7. 苹果是很多中学生喜爱的水果，咬一口鲜甜多汁，汁液主要存在于细胞的（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、、液泡、叶绿体、线粒体组成，各具有一定的功能。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、发育和繁殖起着决定性的作用。但细胞核并不储存或产生苹果鲜甜多汁的汁液，A错误。 B． 液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存了细胞内的水分和溶解在水中的物质。对于苹果这样的水果来说，其鲜甜多汁的口感主要来源于液泡中的细胞液，B正确。 C．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，并合成有机物。但叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞中，而苹果果肉细胞并不含有叶绿体。此外，叶绿体也不储存或产生苹果鲜甜多汁的汁液，C错误。 D． 线粒体是细胞中的“动力工厂”，它能够将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量。但线粒体并不储存或产生苹果鲜甜多汁的汁液，D错误。 故选B。 8. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是动植物细胞结构或生理功能模式图，下列叙述错误的是（ ） A. D结构具有控制物质进出的作用 B. 植物细胞中特有的结构A是叶绿体 C. 代表植物细胞的是图甲 D. 细胞能够长大，与C细胞核有关 【答案】B 【解析】 【分析】动植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞膜控制物质进出；液泡内含有细胞液；细胞核是遗传信息库；叶绿体是光合作用的场所。观图可知：A液泡、B细胞质、C细胞核、D细胞膜、E叶绿体。 【详解】A．D是细胞膜，能够控制物质进出细胞，让对细胞有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A正确。 B．植物细胞中特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体，图中A是液泡，不是叶绿体，B错误。 C．图甲有液泡、细胞壁和叶绿体，代表植物细胞，图乙是动物细胞，C正确。 D．细胞能够长大，与细胞的生长有关，细胞生长主要是细胞体积增大，与细胞核有关，D正确。 故选B。 9. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列有关叙述，错误的是（ ） A. ④过程后细胞的遗传物质发生改变 B. ②代表细胞分裂的过程中，分裂次数是有限的 C. ④细胞分化过程后，形成了不同的细胞类型 D. ①过程代表细胞的生长过程 【答案】A 【解析】 【分析】分析图片信息可知：①表示细胞的生长、②③表示细胞的分裂、④表示细胞的分化。 【详解】A．④细胞分化后，细胞的功能和形态改变，但遗传物质并未改变，A错误。 B．②细胞分裂的次数在一定条件下是有限的，B正确。 C．④细胞分化的结果是形成不同的细胞类型，这些细胞在形态、结构和生理功能上产生稳定性差异，从而能够执行不同的生物功能，共同维持生物体的生命活动，C正确。 D．①细胞生长是指细胞通过吸收营养物质和能量，体积逐渐增大的过程。这是生物体由小长大的基础，D正确。 故选A。 10. 关于生物体的基本组织，下列描述错误的是（ ） A. 人体的上皮组织和植物的保护组织对生物体具有保护作用 B. 分生组织具有很强的分裂能力，人体和植物体都具有分生组织 C. 植物体的营养组织具有储存营养物质的功能 D. 发达的输导组织，提高了植物对陆地生活的适应能力 【答案】B 【解析】 【分析】人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织四种基本组织；植物有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。不同组织具有不同的功能。 【详解】A．人体的上皮组织覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等作用；植物的保护组织分布在植物体的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，A正确。 B．分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，植物体具有分生组织，而人体的基本组织中没有分生组织，B错误。 C．植物体的营养组织细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用制造有机物，C正确。 D．植物的输导组织包括导管和筛管等，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，发达的输导组织有利于物质的运输，提高了植物对陆地生活的适应能力，D正确。 故选B。 11. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“莲叶”属于植物体结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。 【详解】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，荷花的叶属于营养器官。所以荷花的叶在结构层次上属于器官，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 小麦收回来以后，若不晾堆在一起，不久后会发霉，与此现象相关的生理过程主要是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用在有光照且有绿色植物细胞进行生命活动时才会发生，主要是合成有机物；呼吸作用是活细胞时刻都在进行的过程，会分解有机物释放能量；蒸腾作用是植物通过叶片等部位进行水分散失的过程；吸收作用是植物根系从土壤中吸收水分和无机盐的过程。 【详解】A．光合作用需要有叶绿体的细胞在光照条件下进行，小麦收回来后，已不具备进行光合作用的条件，所以不可能是因为光合作用导致发霉，A错误。 B．小麦堆在一起，氧气虽然不充足，但呼吸作用仍在持续。呼吸作用分解有机物，释放能量，其中一部分能量以热能的形式散发出来，使小麦堆的温度升高。同时，呼吸作用产生的水也会增加小麦堆的湿度。霉菌在适宜的温度和湿度条件下大量繁殖，从而使小麦发霉，B正确。 C．蒸腾作用只在植物的活体状态下，通过叶片等部位进行水分散失，与发霉无关，C错误。 D．吸收作用是植物根系在土壤中吸收水分和无机盐的过程，小麦收回来后不再进行吸收作用，与发霉无关，D错误。 故选B。 13. 如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲中的清水和乙中的氢氧化钠溶液可以形成对照 B. 实验时甲和乙中的植物长势应相似 C. 实验结果是乙中植物的重量增加 D. 可收集甲中的气体，验证甲中植物进行了光合作用 【答案】AC 【解析】 【分析】题图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，在乙装置内盛氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳。 【详解】A．在实验中，甲是对照组，乙是实验组。甲中有清水，二氧化碳没有被去除；乙中有氢氧化钠溶液，能够吸收二氧化碳，从而验证光合作用需要二氧化碳；但甲中的清水和乙中的氢氧化钠溶液不能形成对照，故A正确。 B．为保证单一变量，实验时甲和乙中的植物长势应相似，故B正确。 C．因为乙中没有二氧化碳可供光合作用，所以乙中植物的重量不会增加，故C错误。 D．可收集甲中的气体验证甲中植物进行了光合作用，通过检测氧气的有无来证明光合作用的发生，故D正确。 故选C。 14. 光合作用与我们的生产生活密切相关，下列农业生产措施中，应用了相关原理可以提高产量的是（ ） A. 移栽果树苗时，剪掉一部分枝叶 B. 栽种玉米时，注意间隙 C. 春播时，盖上塑料薄膜 D. 温室种植时，适当提高夜晚温度 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。影响光合作用的因素有光照、二氧化碳浓度、温度等。 【详解】A．移栽果树苗时剪掉一部分枝叶，目的是减少蒸腾作用散失的水分，保证移栽后的果树苗成活，不是利用光合作用原理提高产量，A错误。 B．栽种玉米时注意间隙，能使玉米植株充分接受光照。光照是光合作用的重要条件，光照充足有利于提高光合作用强度，制造更多有机物，从而提高产量，B正确。 C．春播时盖上塑料薄膜主要是为了提高土壤温度和保持土壤湿度，有利于种子萌发和幼苗生长，但不是直接利用光合作用原理提高产量，C错误。 D．温室种植时适当提高夜晚温度会使植物的呼吸作用增强，消耗更多的有机物，而光合作用在夜晚基本不进行，所以不利于提高产量。应该适当降低夜晚温度，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，D错误。 故选B。 15. 植物体内营养物质的运输对植物的生长非常重要，下列营养物质的运输过程描述错误的是（ ） A. 植物制造的有机物来自土壤 B. 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 C. 树怕剥皮，剥去的是韧皮部 D. 运输水分的动力主要来自蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过光合作用制造有机物，原料是二氧化碳和水。有机物在韧皮部中运输，树剥皮会影响有机物运输。蒸腾作用为水分运输提供动力。 【详解】A．植物制造的有机物是通过光合作用利用二氧化碳和水等在叶绿体中合成的，不是来自土壤，A错误。 B．光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管运输到植物的各个部位，B正确。 C．树的韧皮部中有筛管，负责运输有机物，树怕剥皮，剥去的是韧皮部会导致有机物无法运输，影响树的生长，C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力是运输水分的主要动力，水分从根部通过导管向上运输，D正确。 故选A。 16. 臭豆腐历史悠久，深受大家的喜爱，其营养物质主要来自下列黄豆种子中的（ ） A. 2胚芽 B. 3胚根 C. 4子叶 D. 5种皮 【答案】C 【解析】 【分析】图中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。 【详解】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，大豆的营养物质主要贮存在子叶中，豆浆中的营养成分主要来源于豆类种子结构中的4子叶。故ABD错误，C正确。 故选C。 17. 根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长。其中吸收水分最主要的部位是下列的（ ） A. ①成熟区 B. ②伸长区 C. ③分生区 D. ④根冠 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 【详解】A．在①成熟区的表皮细胞上，有许多向外突出的根毛，这些根毛大大增加了细胞与土壤的接触面积，使得成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．②伸长区位于分生区和成熟区之间，细胞逐渐停止分裂并开始迅速伸长。虽然伸长区对根的生长有重要贡献，但它并不是吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。 C．③分生区的细胞具有很强的分裂能力，通过不断分裂产生新的细胞，从而推动根的生长。然而，分生区并不是吸收水分和无机盐的主要部位，C错误。 D．④根冠位于根尖的最前端，主要由排列不规则的薄壁细胞构成。这些细胞对土壤颗粒有很好的保护作用，能够防止根在生长过程中受到损伤。但根冠并不是吸收水分和无机盐的主要部位，D错误。 故选A。 18. 桃花绚丽多彩，千姿百态、观察桃花的基本结构，下列说法错误的是（　　） A. ④内含精子 B. ③子房可以发育为果实 C. ⑤可以发育为种皮 D. 花的主要结构是雌蕊和雄蕊 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤胚珠，⑥子房壁。 【详解】A．④是花药，内含花粉，花粉内含精子，A正确。 B．③是子房，子房将来发育成果实，B正确。 C．⑤是胚珠，胚珠将来发育成种子，C错误。 D．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，D正确。 故选C。 19. 探究“种子萌发的环境条件”的实验设计如表所示，下列判断错误的是（ ） 瓶子编号 种子的数量（个） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜） A 3 少量水，20℃ B 3 无水，20℃ C 3 少量水，-10℃ D 3 能将种子淹没的水，20℃ A. A和C瓶做对照实验，可以得出温度影响种子萌发 B. 本实验设计中种子的数量较少，可能会影响实验结果 C. 实验结果可能是A和D均萌发 D. A和D瓶对照，可探究空气对种子萌发的影响 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件是需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，对照实验由实验组和对照组组成，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【详解】A．A瓶和C瓶的变量是温度，A瓶温度适宜，种子萌发，C瓶温度不适宜，种子不萌发。因此，A和C瓶做对照实验，可以得出温度影响种子萌发，A正确。 B．本实验设计中种子的数量是3个，这样的数量相对较少，可能会增加实验的偶然性，从而影响实验结果的准确性。一般来说，为了增加实验的可靠性和准确性，应该使用更多的种子进行实验，并取平均值作为实验结果，B正确。 C．A瓶提供了种子萌发所需的水分、适宜的温度和充足的空气，因此种子可能会萌发。D瓶虽然也提供了适宜的温度，但是水分过多，种子完全浸没在水中，导致种子缺少充足的空气，因此种子可能不会萌发。所以，实验结果可能是A萌发，D不萌发，C错误。 D．A瓶提供了种子萌发所需的所有条件（水分、适宜的温度和充足的空气），而D瓶虽然也提供了适宜的温度和一定的水分，但是水分过多导致种子缺少空气。因此，A和D瓶的变量是空气，可以用来探究空气对种子萌发的影响，D正确。 故选C。 20. 季米里亚捷夫曾描述绿色植物“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下列有关绿色植物作用的叙述错误的是（ ） A. 有助于维持大气中的碳一氧平衡 B. 能够为生物圈中生物的生长提供物质和能量 C. 提高大气湿度，有助于生物圈的水循环 D. 会释放大量的二氧化碳，造成温室效应 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中具有重要作用，如通过光合作用维持碳 — 氧平衡、为其他生物提供物质和能量、通过蒸腾作用促进水循环等。 【详解】A．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中碳 — 氧平衡起着关键作用，A正确。 B．绿色植物通过光合作用把无机物转化为有机物，这些有机物可以作为其他生物的食物来源，为生物圈中生物的生长提供物质和能量，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用可以将水分以水蒸气的形式散发到大气中，提高大气湿度，同时在水循环中，蒸腾作用能促进水分的上升，有助于生物圈的水循环，C正确。 D．绿色植物主要是吸收二氧化碳，而不是释放大量二氧化碳造成温室效应，造成温室效应的主要是人类活动中大量排放二氧化碳等温室气体，D错误。 故选D。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上，除注明外，每空1分。 21. 某同学想观察人的口腔上皮细胞的结构，于是制作了临时玻片标本并使用显微镜进行了观察。请回答实验过程中的相关问题： （1）图一过程中，想要制作的玻片上没有气泡，a的操作过程中应该是____。 （2）图一制作玻片的过程中，c滴加的是____。 （3）若图二中显微镜视野较暗，④可以选用____对光。 （4）图三中的气泡位于视野的左侧，若想把气泡移出视野，最快的方法是将玻片向____移动。图三视野中，染色较深的结构是[ ]____。 （5）与洋葱叶相比，口腔上皮细胞里面缺少的能量转换器是____。 【答案】（1）用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 （2）生理盐水 （3）凹面镜 （4） ①. 右侧 ②. ②细胞核 （5）叶绿体 【解析】 【分析】图一中，a盖上盖玻片、b展平、c滴水、d取材。图二中，①目镜，②转换器，③物镜，④反光镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。图三中，⑦细胞质、⑧细胞核。 【小问1详解】 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。如果操作不当，容易产生气泡，影响观察效果。正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，让盖玻片下的液体慢慢扩散，避免产生气泡。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是生理盐水。因为人的口腔上皮细胞生活的环境是0.9% 的生理盐水，如果滴加清水，细胞会因吸水而涨破。生理盐水的作用是维持细胞的正常形态。 【小问3详解】 反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜。当光线较暗时，应选用凹面镜对光，可使光线汇聚，使视野变亮；当光线较强时，应选用平面镜对光，可使光线分散，使视野变暗。 【小问4详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。气泡位于视野的左侧，要把气泡移出视野，最快的方法是将玻片向右移动。细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质，所以图三视野中，染色较深的结构是⑧细胞核。 【小问5详解】 洋葱叶细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。而口腔上皮细胞中只有线粒体一种能量转换器，缺少叶绿体，因为口腔上皮细胞不进行光合作用。 22. 阅读下面资料，回答相关问题： 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射成功，航天员带着水稻、拟南芥等种子，到太空进行空间科学实验，在微重力条件下经历120天从萌发、生长、灌浆、结穗的全生命周期后，太空种植的水稻种子随飞船于2022年12月4日返回地面。此次实验，我国在国际上首次在轨完成了水稻从种子到种子的全生命周期培养。 （1）水稻的结构和功能的基本单位是____，水稻的种子属于植物体结构中的____层次。 （2）水稻的种子中____是新植物的幼体，营养物质主要储存在____。水稻生长过程中需要最多的三种无机盐是____。 （3）水稻种植的过程中，要合理密植，主要是考虑____因素对其生长的影响。 （4）在空间微重力条件下，水稻开花时间比地面略有提前，说明生物与环境的关系是____。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 器官 （2） ①. 胚 ②. 胚乳 ③. 含氮、含磷、含钾的无机盐 （3）非生物 （4）环境影响生物 【解析】 【分析】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 （2）种子的结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （3）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以主要考虑的是生物因素对其生长的影响。 （4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 【小问1详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，各种生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的。水稻作为绿色开花植物，其种子是由不同组织构成的，属于器官层次，在植物的生长发育过程中起着重要作用。 【小问2详解】 种子的胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。在种子萌发过程中，胚发育成新的植物体。水稻是单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中。植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【小问3详解】 合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植是增加作物产量的重要措施。在水稻种植过程中，合理密植主要是考虑非生物因素对其生长的影响。合理密植可以充分利用光能，提高光合作用效率，从而增加产量。 【小问4详解】 生物与环境之间相互影响、相互作用。环境中的各种因素会对生物的生长、发育、繁殖等产生影响。在空间微重力条件下，水稻的生长环境发生了变化，导致开花时间比地面略有提前，这说明环境因素影响了生物的生长发育，体现了环境影响生物。 23. 每年春季桃花盛开时，都会吸引无数游客前来观赏。图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图，请据图分析回答： （1）蜜蜂在花丛中飞来飞去，身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[5]____产生的。图甲中由5→1的箭头表示桃花的____过程，若桃树开花期间经历了连续的阴雨天气，可以通过____完成此过程。 （2）香甜多汁的蜜桃果肉是由[7]____发育而来的。要保持其优良性状，果农常采用____（填“有性”或“无性”）繁殖。 （3）乙图中的[②]是由甲图中的[4]____发育而来。 【答案】（1） ①. 花药 ②. 传粉 ③. 人工辅助授粉 （2） ①. 子房壁 ②. 无性 （3）胚珠 【解析】 【分析】观图可知：图甲1柱头、2花柱、3花瓣、4胚珠、5花药、6花丝、7子房壁，8卵细胞；图乙①果皮、②种子。 【小问1详解】 蜜蜂在花丛中飞来飞去时，身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末实际上是花粉。在图甲中，花粉是由[5]花药产生的。图甲中由5→1的箭头表示的是桃花的传粉过程，即花粉从花药中散出后，通过一定的方式（如风力、昆虫等）传送到雌蕊的柱头上的过程。若桃树开花期间经历了连续的阴雨天气，这可能会影响传粉过程，因为雨水可能会冲刷掉花粉或阻碍昆虫的传粉活动。在这种情况下，果农可以通过人工辅助授粉的方式来完成传粉过程，以确保桃树的正常结实。 【小问2详解】 香甜多汁的蜜桃果肉是由[7]子房壁发育而来的。子房壁在果实发育过程中会发育成果皮，并包裹着由子房内的胚珠发育而来的种子，共同形成果实。要保持蜜桃的优良性状，果农常采用无性繁殖的方式，如嫁接等。无性繁殖能够保持母本的遗传特性，使得后代具有与母本相同的优良性状。 【小问3详解】 乙图中的[②]种子是由甲图中的[4]胚珠发育而来的。在受精过程中，花粉管会穿过花柱进入子房，并到达胚珠的珠孔处。然后，花粉管会释放出精子，精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵。受精卵在胚珠内发育成胚，而胚珠的珠被则发育成种皮，共同形成种子。因此，乙图中的种子是由甲图中的胚珠发育而来的。 24. 某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁，深受消费者青睐。为了了解番茄的生长发育情况，进行了如下探究，请据图回答： （1）将图一装置移至光照下一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水____，说明番茄进行了____产生二氧化碳。叶片A和B能够进行光合作用的是____叶片。 （2）分析图二中的曲线可知，代表光合作用的是曲线____。番茄进行有机物积累的是____段，有机物积累最多的是的____点。 【答案】（1） ①. 变浑浊 ②. 呼吸作用 ③. A （2） ①. Ⅰ ②. 6时～18时（bf） ③. f 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）图一可知，A放在透明塑料袋里，可以进行光合作用，呼吸作用，B放在黑色塑料袋里，只能进行呼吸作用，不有进行光合作用。图二可知，Ⅰ表示光合作用， Ⅱ表示呼吸作用。ab表示呼吸作用大于光合作用，bf表示光合作用大于呼吸作用，fg表示呼吸作用大于光合作用，b、f两点表示光合作用与呼吸作用相等。 【小问1详解】 澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊。将图一装置移至光照下一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明番茄进行了呼吸作用产生二氧化碳。叶片A是透明塑料袋，见光能进行光合作用，叶片B是黑色塑料袋，不见光不能进行光合作用。 【小问2详解】 分析图二中的曲线可知，曲线Ⅰ在6时～18时（bf段），光合作用的强度大于呼吸作用的强度，积累大量有机物，Ⅰ代表光合作用。在f点前，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，积累有机物，过了f点，呼吸作用的强度大于光合作用的强度，开始分解有机物，有机物积累最多的是的f点。 25. 某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，过程如表，请回答： 组别 实验处理 实验结果（一周后） A 将烘干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 不发霉 B 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 发霉 C 将①的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 不发霉 （1）若A和B组形成一组对照，探究的实验变量是____。根据A、B两组的实验结果可知，橘子适合在____的环境中储存。 （2）若想要B和C组形成一组对照，探究低温对橘子储存的影响，则①应该填____。 （3）A和C两组是否可以形成一组对照实验，为什么？____。 （4）结合A、B、C三组实验可以说明，霉菌喜欢生活在____的环境中。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 干燥 （2）新鲜 （3）不可以，因为有两个变量（水分和温度） （4）温暖、潮湿 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 对照实验中变量唯一，A和B组只有水分不同，所以探究的是水分对霉菌生活的影响。从实验结果可知，干燥的环境不利于霉菌生长，橘子适合在干燥的环境中储存。 【小问2详解】 对照实验中，除了要探究的变量不同外，其他条件都应相同。B和C组对照，变量是温度，所以C组的橘皮应和B组一样是新鲜的。 【小问3详解】 对照实验要遵循单一变量原则，A和C组有水分和温度两个不同的变量，所以不能形成对照实验。 【小问4详解】 B组温暖潮湿环境发霉，A组干燥不发霉，C组低温不发霉，综合来看霉菌喜欢生活在温暖潮湿的环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滑县2023—2024学年第一学期期末学业质量监测 七年级生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列不包含生命现象的是（ ） A. 长河落日圆 B. 山青花欲燃 C. 一枝红杏出墙来 D. 谁家新燕啄春泥 2. 一场雨后，小蘑菇从草丛里长出并迅速长大，体现的生物特征是（ ） A. 生物能够繁殖 B. 生物具有应激性 C. 生物能够生长 D. 生物具有新陈代谢的特征 3. 2023年5月22日，中国科学院正式在线发布《中国生物物种名录2023版》，这一版较2022版新增10027个物种，其中新增1476个动物物种。上述材料体现了生物多样性中的（ ） A. 遗传的多样性 B. 物种的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性 4. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中主要体现的影响生物的因素是（ ） A. 温度 B. 水分 C. 土壤 D. 空气 5. 生物既能适应环境，又能改变环境。下列反映生物适应环境的是（ ） A. 蚯蚓疏松土壤 B. 土壤不同，牵牛花颜色不同 C. 朵朵葵花向太阳 D. 枯叶蝶形似枯叶 6. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 B. 森林资源清查 C. 人口普查 D. 观看蚂蚁的行走路线 7. 苹果是很多中学生喜爱的水果，咬一口鲜甜多汁，汁液主要存在于细胞的（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体 8. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是动植物细胞结构或生理功能模式图，下列叙述错误的是（ ） A. D结构具有控制物质进出的作用 B. 植物细胞中特有的结构A是叶绿体 C. 代表植物细胞的是图甲 D. 细胞能够长大，与C细胞核有关 9. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列有关叙述，错误的是（ ） A. ④过程后细胞的遗传物质发生改变 B. ②代表细胞分裂的过程中，分裂次数是有限的 C. ④细胞分化过程后，形成了不同的细胞类型 D. ①过程代表细胞的生长过程 10. 关于生物体的基本组织，下列描述错误的是（ ） A. 人体的上皮组织和植物的保护组织对生物体具有保护作用 B. 分生组织具有很强的分裂能力，人体和植物体都具有分生组织 C. 植物体的营养组织具有储存营养物质的功能 D. 发达的输导组织，提高了植物对陆地生活的适应能力 11. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“莲叶”属于植物体结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 12. 小麦收回来以后，若不晾堆在一起，不久后会发霉，与此现象相关的生理过程主要是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 13. 如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲中的清水和乙中的氢氧化钠溶液可以形成对照 B. 实验时甲和乙中的植物长势应相似 C. 实验结果是乙中植物的重量增加 D. 可收集甲中的气体，验证甲中植物进行了光合作用 14. 光合作用与我们的生产生活密切相关，下列农业生产措施中，应用了相关原理可以提高产量的是（ ） A. 移栽果树苗时，剪掉一部分枝叶 B. 栽种玉米时，注意间隙 C. 春播时，盖上塑料薄膜 D. 温室种植时，适当提高夜晚温度 15. 植物体内营养物质的运输对植物的生长非常重要，下列营养物质的运输过程描述错误的是（ ） A. 植物制造的有机物来自土壤 B. 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 C. 树怕剥皮，剥去的是韧皮部 D. 运输水分的动力主要来自蒸腾作用 16. 臭豆腐历史悠久，深受大家的喜爱，其营养物质主要来自下列黄豆种子中的（ ） A. 2胚芽 B. 3胚根 C. 4子叶 D. 5种皮 17. 根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长。其中吸收水分最主要的部位是下列的（ ） A. ①成熟区 B. ②伸长区 C. ③分生区 D. ④根冠 18. 桃花绚丽多彩，千姿百态、观察桃花的基本结构，下列说法错误的是（　　） A. ④内含精子 B. ③子房可以发育为果实 C. ⑤可以发育为种皮 D. 花的主要结构是雌蕊和雄蕊 19. 探究“种子萌发的环境条件”的实验设计如表所示，下列判断错误的是（ ） 瓶子编号 种子的数量（个） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜） A 3 少量水，20℃ B 3 无水，20℃ C 3 少量水，-10℃ D 3 能将种子淹没的水，20℃ A. A和C瓶做对照实验，可以得出温度影响种子萌发 B. 本实验设计中种子的数量较少，可能会影响实验结果 C. 实验结果可能是A和D均萌发 D. A和D瓶对照，可探究空气对种子萌发的影响 20. 季米里亚捷夫曾描述绿色植物“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下列有关绿色植物作用的叙述错误的是（ ） A. 有助于维持大气中的碳一氧平衡 B. 能够为生物圈中生物的生长提供物质和能量 C. 提高大气湿度，有助于生物圈的水循环 D. 会释放大量的二氧化碳，造成温室效应 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上，除注明外，每空1分。 21. 某同学想观察人的口腔上皮细胞的结构，于是制作了临时玻片标本并使用显微镜进行了观察。请回答实验过程中的相关问题： （1）图一过程中，想要制作的玻片上没有气泡，a的操作过程中应该是____。 （2）图一制作玻片的过程中，c滴加的是____。 （3）若图二中显微镜视野较暗，④可以选用____对光。 （4）图三中的气泡位于视野的左侧，若想把气泡移出视野，最快的方法是将玻片向____移动。图三视野中，染色较深的结构是[ ]____。 （5）与洋葱叶相比，口腔上皮细胞里面缺少的能量转换器是____。 22. 阅读下面资料，回答相关问题： 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射成功，航天员带着水稻、拟南芥等种子，到太空进行空间科学实验，在微重力条件下经历120天从萌发、生长、灌浆、结穗的全生命周期后，太空种植的水稻种子随飞船于2022年12月4日返回地面。此次实验，我国在国际上首次在轨完成了水稻从种子到种子的全生命周期培养。 （1）水稻的结构和功能的基本单位是____，水稻的种子属于植物体结构中的____层次。 （2）水稻的种子中____是新植物的幼体，营养物质主要储存在____。水稻生长过程中需要最多的三种无机盐是____。 （3）水稻种植的过程中，要合理密植，主要是考虑____因素对其生长的影响。 （4）在空间微重力条件下，水稻开花时间比地面略有提前，说明生物与环境的关系是____。 23. 每年春季桃花盛开时，都会吸引无数游客前来观赏。图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图，请据图分析回答： （1）蜜蜂在花丛中飞来飞去，身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[5]____产生的。图甲中由5→1的箭头表示桃花的____过程，若桃树开花期间经历了连续的阴雨天气，可以通过____完成此过程。 （2）香甜多汁的蜜桃果肉是由[7]____发育而来的。要保持其优良性状，果农常采用____（填“有性”或“无性”）繁殖。 （3）乙图中的[②]是由甲图中的[4]____发育而来。 24. 某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁，深受消费者青睐。为了了解番茄的生长发育情况，进行了如下探究，请据图回答： （1）将图一装置移至光照下一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水____，说明番茄进行了____产生二氧化碳。叶片A和B能够进行光合作用的是____叶片。 （2）分析图二中的曲线可知，代表光合作用的是曲线____。番茄进行有机物积累的是____段，有机物积累最多的是的____点。 25. 某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，过程如表，请回答： 组别 实验处理 实验结果（一周后） A 将烘干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 不发霉 B 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 发霉 C 将①的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 不发霉 （1）若A和B组形成一组对照，探究的实验变量是____。根据A、B两组的实验结果可知，橘子适合在____的环境中储存。 （2）若想要B和C组形成一组对照，探究低温对橘子储存的影响，则①应该填____。 （3）A和C两组是否可以形成一组对照实验，为什么？____。 （4）结合A、B、C三组实验可以说明，霉菌喜欢生活在____的环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $