第七单元 学习活动案8 赤壁赋 登泰山记-【金版教程】2024-2025学年新教材高中语文必修上册学习活动案word（统编版）

学习活动案·语文 必修 上册 学习活动案　赤壁赋　*登泰山记 群文研习活动 “智者乐水，仁者乐山”是中国文化的传统，《赤壁赋》《登泰山记》一乐水，一乐山，均为名篇，各具意趣。请对比阅读这两篇文章，参与到下面的研习活动当中。 研习活动1：《赤壁赋》记叙了作者与友人于月夜泛舟游赤壁时的所见所感。《登泰山记》围绕作者的游踪来写，同时穿插了对泰山特点的记述和对所见景观的描绘。请从语言、表达方式、情感的角度比较两文的不同。 对比角度 《赤壁赋》 《登泰山记》 语言 骈散结合 ① 表达方式 ② 写景兼记叙 情感 ③ ④ 答案：①多为散句　②写景、抒情、议论紧密结合　③阐发“变与不变”的哲理，表现了作者旷达乐观的人生态度　④表现了作者热爱祖国大好河山的情怀 研习活动2：《赤壁赋》“以江山风月作骨”，富有层次地写出了赤壁所见、历史之中、哲理感悟的“水月”。《登泰山记》按照时间顺序写登泰山的全过程，先写登临景象，然后浓墨重彩地写日出景色，之后写沿途所见的自然景观和人文景观。请根据下表两文中的重点语句，分析概括其景物(或事物)特点。 《赤壁赋》 重点语句 景物(或事物)特点 赤壁之“水 月” 清风徐来，水波不兴。 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天 ① 历史之“水 月” 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 月明星稀，乌鹊南飞。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终 ② 哲理之“水 月” 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 ③ 登临景象 苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然 ④ 日出景象 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻 ⑤ 沿途景观 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐 ⑥ 答案：①具有宁静、柔和之美　②具有沧桑、悲凉之意(由无穷的长江和永恒的明月而联想到英雄人物曹操“而今安在哉”，进而产生了“千古风流人物”不免“浪淘尽”，空留山川遗迹的感慨，转而抱恨于人生须臾、长江无穷)　③寄寓乐观、旷达之感(人生如月，时圆时缺，由水月阐发“变与不变”“取与不取”的人生哲理，超脱于世俗的荣辱得失，走向旷达)　④高处——苍山上覆盖着白雪，雪光照耀着南天，色彩鲜明，气势雄浑；低处——从泰安城写到汶水、徂徕山，又转回近处的“半山居雾若带然”，烘托出泰山的高峻　⑤以鲜明的色彩勾勒出日出时雄伟、壮丽的景象　⑥写出了泰山冬季自然景观“三多、三少、三无”的特点 表达交流活动 动静结合，境象和谐 古人认为值得欣赏的美景，要有它灵动之处，而这“灵”与“动”二字怎么用文字表现出来呢？机智聪明的古人于是在写景时巧妙地运用动静结合手法，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，让自己的文字“静如处子，动如脱兔”。动静结合作为一种重要的写作手法，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往采用以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。 1．课内链接 文本选段 名师点评 及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭， 作者登上山巅，遥望座座青峰披着皑皑白雪，照亮南天。俯瞰泰安城，汶水和徂徕山沐浴在夕照中，宛如图画，环绕山间的云雾就像轻 汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 ……极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也 柔的腰带。作者用很少的笔墨描绘的泰山夕照图，景色逼真，意境开阔，有风雪初霁的光辉，有晚日照城郭山水的美景，尤其是“半山居雾若带然”，真乃神来之笔，它使这幅雪山晚晴图神采顿现，写出了泰山安详、明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。这主要是静态描写。 接下来，作者写日出时的景象，旭日如丹，倒映在海面上，上下辉映，一片红艳艳。海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。这富于想象的动态描写，把太阳气势磅礴、奔放豪迈的形象表现得淋漓尽致 2.迁移训练 请运用动静结合的手法写一个景物描写片段，要体现季节特色，不少于200字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)在深秋那早晨严寒而白天微寒的晴朗的日子里，白桦树仿佛神话里的树木般呈金黄色，金黄的树叶在淡蓝色的天空的映衬下闪闪发光。那时候低斜的太阳照在身上不再感到温暖，但是比夏天的太阳更加光辉灿烂；小小的白杨树全部光明透彻，仿佛它认为光秃秃地站着是愉快而轻松的；霜花还在山谷底上发白，清风徐徐吹动，追赶着卷曲的落叶。那时候河里欢腾地奔流着蓝色的波浪，一起一伏地载送着逍遥自在的鹅和鸭；远处有一座半掩着柳树的磨坊轧轧地响着，鸽子在它的上空盘旋着，在明亮的天空中斑斑驳驳地闪耀着…… 群文阅读作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★ ★ ★ ★ 对点 文言断句 理解文言词语 文意概述 文言翻译 筛选概述内容 修改病句 语句复位 成语辨析 限时：30分钟　满分：29分 一、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成1～5题。 (甲) 明皇封禅泰山，张说为封禅使。说女婿郑镒，本九品官，旧例封禅后，自三公以下皆迁转一级，惟郑镒因说骤迁五品，兼赐绯服。因大脯①次，玄宗见镒官位腾跃，怪而问之，镒无词以对。黄幡绰曰：“此乃泰山之力也。” (节选自段成式《酉阳杂俎》) (乙) 同治四年，福成参督师侯相曾公②幕府事于徐州。明年移驻济宁，以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登秦山。余与李榕申甫皆从四月既望乘山轿出郡北门三里入山。盘曲上，将四十里，经名迹尤著者十数，皆纵览徘徊始去。越南天门，折而东行。又北上为岱顶，即天柱峰也。山之大势，桐城姚姬传先生尝记之。凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往。 方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半。俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，趑趄却顾。屏息释虑，鼓勇复前。俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。乃趋岱顶，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。汶水东来，蜿蜒似带。遥睇穹碧，渺若无外。俯视云烟，瞬息变灭。是夕宿碧霞宫。四更后，趋岱顶东之日观峰，候日出。风雨骤至，寒甚，良久雨止。极东红光一缕，横亘凝云之下。俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景甚微，忽又不见。侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：“君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。” (节选自薛福成《登泰山记》) (丙) 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 (节选自姚鼐《登泰山记》) [注]　①大脯：皇帝诏赐大臣聚饮。②曾公：曾国藩。 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。(3分) 余与李榕申甫皆从四月既望乘山轿出郡北门三里入山 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：B D E 评分细则：每答对一处给1分，答对超过三处不给分。 解析：“余与李榕申甫皆从”是主谓结构，“余与李榕申甫”是主语，“从”是谓语，应在“从”后断开，即B处断开；“四月既望”是时间状语，可在“望”后断开，即D处断开；“乘山轿”是动宾结构，“乘”是谓语，“山轿”是宾语，应在“轿”后断开，即E处断开。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．泰山，又名岱宗、东岳等。源于“泰山之力”的典故，后人转称妻父为“泰山”“岳父”，称妻母为“泰水”“岳母”。 B．同治，是帝王年号纪年。与姚鼐《登泰山记》中提到的“戊申晦”干支纪年一样，都是古人记录时间的方法。 C．文中“折而东行”的“东”与苏轼《赤壁赋》中“顺流而东也”的“东”含义不同。 D．文中“不可以中阻也”的“中”与曹操《短歌行》中“忧从中来”的“中”含义不同。 答案：B 解析：A.正确。B.错误。姚鼐《登泰山记》中的“戊申晦”是干支纪日，“晦”是农历每月的最后一天，因此“戊申晦”意思是戊申日月底这一天。C.正确。名词作状语，向东；名词作动词，向东进军。D.正确。中途；心中。 3．下列对文中有关“泰山”内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．泰山文化博大精深。从古至今泰山就是帝王将相文人墨客祭拜游历的名山，其中也寄予了他们的家国情思和人生感怀。 B．泰山景色险峻秀丽。薛福成笔下的泰山，山势险峻，道路崎岖，诸峰环抱，形态各异，博大壮美，如诗如画，令人沉醉。 C．泰山日出气象万千。薛、姚撰文从登山循道到观日写景如出一辙，都写了泰山日出前中后变幻莫测异彩纷呈的景象。 D．泰山给人创作灵感。观泰山景抒人文情，薛福成文末自语含意深刻，给人以启迪；姚鼐的描写形象生动，使读者如临其境。 答案：D 解析：D.“薛福成文末自语含意深刻，给人以启迪”说法错误。从薛文最后“侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰……”可知，这是引用曾国藩的话，不是自语。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)自三公以下皆迁转一级，惟郑镒因说骤迁五品，兼赐绯服。(4分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。(4分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)爵位在三公以下的都升迁一级，只有郑镒凭借张说的关系一下子升到了五品官，并且赐给了红色官服。 (2)道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。 评分细则：(1)“迁转”“惟”“骤”翻译正确各1分，语句通顺1分。(2)“夷”“辟”“向”“遽”翻译正确各1分。 解析：关键点：(1)“迁转”，升迁；“惟”，只有；“骤”，突然、一下子。(2)“夷”，平坦；“辟”，展开；“向”，先前；“遽”，立即。 5．从乙文中你悟出了哪些道理？(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①登高则望远：在生活的山峰上登得越高，眼前景色就越壮阔。②无限风光在险峰：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。③有付出才有收获：美来自艰辛的付出。 评分细则：共3分，答出一点得1分。 解析：结合“乃趋岱顶，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。汶水东来，蜿蜓似带。遥睇穹碧，渺若无外。俯视云烟，瞬息变灭”分析，可以得出登高则望远：在生活的山峰上登得越高，眼前景色就越壮阔。结合“俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也”分析，可以得出无限风光在险峰：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。结合“侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：‘君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。’”分析，可以得出有付出才有收获：美来自艰辛的付出。 参考译文 (甲) 唐明皇在泰山举行封禅大典，张说任封禅使。张说的女婿郑镒，本来是九品官，按照过去的惯例，封禅结束后，爵位在三公以下的都升迁一级，只有郑镒凭借张说的关系一下子升到了五品官，并且赐给了红色官服。因为举行盛大宴会按品位排列座次，所以唐玄宗发现郑镒的官位飞跃上升，感到奇怪，就问他原因，郑镒没有词来回答。黄幡绰说：“这全靠泰山的力量啊。” (乙) 同治四年，我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事。第二年，他到山东济宁驻守，因为巡视河防，绕道泰安，观察地势，于是登上泰山。我和李榕等人都跟从。四月十六日，我们乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山中。沿着盘曲的山路登山，走了将近四十里地，经过十来个十分著名的地方，都尽情观赏，流连良久才离开。越过南天门，转过来向东走。又向北攀登，就是泰山山顶了，也就是天柱峰。泰山恢宏的气势，桐城的姚鼐先生曾经记述过。今天登山所经的道路都是姚鼐先生所走过的道路，那些偏僻的不在主道旁的景点都没有去。 当我没有到南天门时，看到石阶路陡峭高耸，耸入半空中。向下看，险峻的石阶成为一线，幽深莫测，眼花目眩，心神惊骇，犹豫不前，回头观望。屏住气息，抛弃杂念，又鼓起勇气向前行进。不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。等到达泰山山顶，极目四望。诸峰起伏环列四周，相互依靠，有的像拱着，有的像蹲着。汶水从东方流来，蜿蜓曲折好似一条带子。远远地注视深远青碧的天空，缥缈得好像没有边际。俯视云烟，瞬息变化。这天晚上我们住在碧霞宫。四更后，到泰山顶峰东侧的日观峰，等候日出。风雨骤然而至，很冷，过了很长时间雨才停下来。极目东望，看到一缕红光横跨在浓云之下。不久，璀璨耀目，如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地面涌出来一样。太阳的形状并不很圆，颜色正红，可以直接用眼睛观看。在它的上面有明亮的五色彩霞，好像数百匹丝锦。回头看短墙上，日影隐约，忽然又不见了。侯相曾国藩因整夜下雨，未能看日出，笑着(对大家)说：“你们各位记住(这个道理)，没有经历过的事情，不可以主观猜测；稍稍艰难的事，不能够中途停止啊。” (丙) 戊申日月底这一天，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。大风扬起积雪扑打在脸上。日观亭东面从脚底往下都是云雾弥漫。逐渐看见云中几十个白色的像掷具一样的立着的东西，那是山峰。天边的云中有一线奇异的颜色，片刻之间就变成五光十色的彩霞。太阳升起，颜色纯红像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡承托着它，有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有被照着，或红或白，颜色错杂，都像鞠躬的样子。 二、语言文字运用(9分) 阅读下面的文字，完成6～8题。 古代游记散文的主要特点是写景状物。我国的名胜古迹、山川景物数不胜数，这为历代文人绝好地提供了写作机会。(　　　　)，为我们留下了大量的文化瑰宝。苏轼在《赤壁赋》中寥寥数笔便勾勒了一幅空灵秀美的月夜江水图，时隔千年，　　　　，读着这段文字，我们仍如　　　　一般，看到波光粼粼的江面，吹着习习而来的夹着草木之香的江风，举目望去，皓月在云间穿梭。 托物言志是古代游记散文的又一特点。在中国的山水游记散文中，有相当数量的文章，在描写美丽景物的同时，蕴含着深刻的人生哲理。古代许多文人雅士，置身于田园山林之间，徜徉在风花雪月之中，虽　　　　，潇洒飘逸，但难消人生多舛的伤感与无奈。物我合一，情景交融，给山水游记散文增加了许多魅力。王安石在《游褒禅山记》中假托游山之行，得出“学者不可以不深思而慎取之也”的　　　　，让世人领悟到治学态度的谨严。 6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　) A．我国数不胜数的名胜古迹、山川景物，成为历代文人绝好的写作机会。 B．我国数不胜数的名胜古迹、山川景物，为历代文人绝好地提供了写作对象。 C．我国的名胜古迹、山川景物数不胜数，为历代文人提供了绝好的写作对象。 D．数不胜数的我国名胜古迹、山川景物，成为历代文人绝好的写作对象。 答案：C 解析：原句有三处语病：一是“这”承前指代“名胜古迹、山川景物”，不如承前省略主语更连贯，删除“这”。二是“写作机会”与前文的“名胜古迹、山川景物”搭配不当，“写作机会”改为“写作对象”。三是语序不当，“绝好”作定语，应修饰“写作对象”，“绝好地提供了”应改为“提供了绝好的”。以上语病均修改正确的只有C项。 7．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) A．才华卓越的文人加上秀丽的景象 B．秀丽的景象加上才华卓越的文人 C．秀丽的景象受到文人们的钟爱 D．文人们十分珍惜秀丽的景象 答案：A 解析：本题所填句子引领下文，通过下文内容可知先写文人，再写景色，排除B、C两项；D.语言平淡无神，不符合本文特色，排除；A.具有承前启后的关联作用，且语言凝练有力，符合文本内容。 8．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A．时不我待 身临其境 放荡不羁 金科玉律 B．时过境迁 设身处地 放荡不羁 金科玉律 C．时过境迁 身临其境 放浪形骸 至理名言 D．时不我待 设身处地 放浪形骸 至理名言 答案：C 解析：第一空，时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。语境强调随着时间的推移，境况发生了变化，故选“时过境迁”。第二空，身临其境：亲自到了那个境地。设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。通过横线前的“如”字可知，此句意思是“亲自到了那个境地”，故选“身临其境”。第三空，放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。放荡不羁：形容行为放纵随便，不受约束。从前句“置身于田园山林之间，徜徉在风花雪月之中”可知，这里指“行为放纵，不受世俗礼法的束缚”，故选“放浪形骸”。第四空，至理名言：最正确、最有价值的话。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。“学者不可以不深思而慎取之也”是指感悟到的道理，不是指“不能变更的信条或法律条文”，故选“至理名言”。 9 学科网（北京）股份有限公司 $$