第六单元 学习活动案6 拿来主义-【金版教程】2024-2025学年新教材高中语文必修上册学习活动案word（统编版）

学习活动案·语文 必修 上册 学习活动案　拿来主义 自主预习活动 1．了解作者 中国现代文学的奠基人——鲁迅 鲁迅(1881—1936)，字豫才。原名周樟寿，后改为周树人，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺，希望以此改变国民精神。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。1936年10月19日因肺结核病逝于上海。 主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》等。 2．探寻背景 20世纪30年代的中国，国民党反动派对外实行屈膝投降的卖国政策，对内采取高压政策，进行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。文化界反动文人掀起了复古主义逆流，资产阶级买办文人的“全盘西化”思维甚嚣尘上。为了促进革命文化的健康发展，1934年前后，在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。许多人在如何对待文化遗产的问题上，存在着错误认识和糊涂观念。为了揭露和打击敌人，澄清错误认识，鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张。“拿来主义”是鲁迅先生创造的通俗形象的新名词，它反映了无产阶级对待中外文化的基本观点和科学态度。 3．了解文体 杂文 杂文是文艺性的社会论文。鲁迅曾说：“杂文这种文体，是‘古已有之’的，凡有文章，倘若分类，都有类可归。如果编年，那就只按作成的年月，不管文体，各种都夹在一处，于是成了‘杂’。”(《且介亭杂文·序》)这是有关杂文特点的一种广义的说法。我们现在所说的杂文，主要是指“五四”以来，以鲁迅为代表的精辟犀利、带有浓厚的文艺色彩的议论文章。 杂文兼有政论、文艺两种因素，均以议论为主。杂文不像一般议论文那样抽象地说理，或者简单地举例说明，而是通过对具体事例的剖析，以比喻、征引、联想、引申、夹叙夹议等手法来阐发深刻的道理。 杂文题材广泛，内容丰富，篇幅短小，形式灵活。杂感、随笔、短评、札记、书信、日记、编后、序跋、演讲等，都可以成为一篇好的杂文。 1．读准字音，写对字形 ①鸦片(　　) ②脑髓(　　) ③孱头(　　) ④蹩进(　　) ⑤譬如(　　) ⑥自xǔ(　　) ⑦kē(　　)头 ⑧残gēng(　　)冷zhì(　　) ⑨ɡuān miǎn(　　　　) ⑩lìn sè(　　　　) 答案：①yā　②suǐ　③càn　④bié　⑤pì　⑥诩　⑦磕　⑧羹　炙　⑨冠冕　⑩吝啬 2．理解词义，用对词语 (1)词语释义 ①孱头：懦弱无能的人(骂人的话)。 ②玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段；空而不切实，靠不住，不可信。 ③冠冕：文中指很体面，有气派。冕，天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。 ④勃然大怒：突然变脸大发脾气，形容人大怒的样子。 ⑤礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。 ⑥残羹冷炙：指吃剩的饭菜，文中喻指权贵的施舍。 ⑦不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。 (2)词语填空 从本课课文中选择恰当的成语填在下面语段的横线处。 婚宴即将结束的时候，新郎李东突然想起忘了邀请请假在家的同事赵二虎了，于是他就让服务员打包了几样饭菜让同事王小文带给赵二虎。赵二虎得知情况后　　　　，他恼火地说：“我啥事都想着他，他居然把我忘了，他还知不知道人与人之间要　　　　啊？拿这些　　　　来打发我，想得美！我跟他没完！”王小文没有办法，只好把李东叫来。李东看见赵二虎就不住地道歉，答应好好弥补过失，赵二虎的气这才消了。 答案：勃然大怒　礼尚往来　残羹冷炙 解析：第一处，由后面的“恼火”可知，此处指赵二虎非常生气，可以填写“勃然大怒”。第二处，由前面的“我啥事都想着他”可知，此处指人和人之间在礼节上要有来有往，可以填写“礼尚往来”。第三处，由前面的“让服务员打包了几样饭菜”可知，此处指打包的饭菜，可以填写“残羹冷炙”。 (3)易混辨析 第1组：徘徊·徜徉 辨异同 二者都是动词，都有“慢慢走”的意思，但侧重点不同。作“慢慢走”讲时，“徘徊”侧重于有心事而长时间来回走；“徜徉”侧重于安闲自在地步行。此外，“徘徊”还有比喻义，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏；“徜徉”则无比喻义 准运用 夜风掠过树叶送来阵阵凉意，淡雅的荷香不时引来鸣虫浅唱。　　　　在《荷塘月色》的诗情画意中，我的眼前却浮现出一个在苦闷中　　　　的身影，心中便弥漫着一种淡淡的忧伤 答案：徜徉　徘徊 第2组：未免·不免 辨异同 二者都有“不能避免”的意思，但侧重点不同。“未免”，用来缓和句子的语气，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味，不能作谓语；“不免”，免不了，用来加重句子的语气，表示某种结果在客观上不可避免，有时可以作谓语 准运用 我国资源企业海外并购所面临的重重困难　　　　让人捏一把汗；有关专家也认为，这种“蛇吞象”的收购即便成功了，此后的经营也将面临诸多困难，　　　　得不偿失 答案：不免　未免 第3组：冠冕堂皇·堂而皇之 辨异同 这两个词都有“表面上做样子”的意思。冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，后多形容表面庄严体面，实际上并非如此。堂而皇之：形容体面或气派大(多含贬义)，还可以形容公开或不加掩饰(多含贬义) 准运用 在交流会上，面对大家的质疑，这个靠山寨产品起家的公司负责人　　　　地走上发言席，用一些　　　　的理由为自己的不法行为辩护 答案：堂而皇之　冠冕堂皇 1．初读思考 本文批判了国民党反动派的　　　　政策和一些人对待　　　　的错误态度，阐明了　　　　的基本原则和方法，指出了正确地继承和借鉴乃是建设民族新文化必不可少的条件。 答案：卖国主义　文化遗产　批判地继承文化遗产 2．结构脑补 请依据提示填写图表中的空缺部分。 答案：送去主义——媚外　废物——投降主义(全盘肯定、接受) 深度学习活动 活动一　理清论证思路 1．作者在提出“拿来主义”之前先批判了哪些现象？这样写有何作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：现象：先批判了“闭关主义”和“送去主义”。 作用：①把对“闭关主义”和“送去主义”的批判作为论述“拿来主义”的铺垫，这样下文提出“拿来主义”就显得顺理成章；②“闭关主义”和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立物出现的，与“拿来主义”形成鲜明对比，突出“拿来主义”的正确性。 2．全文的论述思路是先破后立，第七至九段是阐述“拿来主义”的，同样采取了先破后立的思路，请作具体说明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：第七段指出“拿来主义”的内涵——“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”后，第八段先批判了对待文化遗产的三种错误态度(破)，然后在第九段提出“拿来主义”的正确做法(立)。 活动二　理解“拿来主义”的内涵和主题意蕴 3．“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”这是作者对“拿来主义”最形象、最精辟的概括。如何理解这句话呢？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①“运用脑髓”，就是要独立思考，独立判断，独立选择。②“放出眼光”，就是要眼光开阔、宽广，又深刻、独到。③“自己来拿”，就是说无论是吸取外来文化还是继承传统文化，都必须保持自己的主体性与主动性。 4．文章结尾共由五个句子组成，如果这五个句子分别是五个问题的答案，那么是哪五个问题？请根据提示填写在横线上。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 总之，我们要拿来。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我们要或使用，或存放，或毁灭。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。 ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 答案：①我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？ ②拿来之后我们应当怎样区别对待呢？ ③正确对待文化遗产有什么积极作用？ ④做到正确对待文化遗产，我们要具备哪些条件？ ⑤实行“拿来主义”有怎样的重要性和迫切性？ 活动三　赏析犀利幽默的语言 5．文章在“大宅子”的整体比喻框架下，局部的比喻也用得十分贴切。请根据文章内容填写下表。 喻体 本体 处理方式 鱼翅 ① 要“像萝卜白菜一样的吃掉”，真正吸取其有益的养分，而“只不用它来宴大宾”，说明不是只作面子工程 鸦片 ② 要分别处置，不摆出彻底革命的极“左”面孔“当众摔在毛厕里”，“只送到药房里去，以供治病之用”，要发挥其可利用价值 烟枪 和烟灯 ③ 除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉 姨太太 ④ 只应遣散消灭 答案：①文化遗产中的精华部分　②文化遗产中的有利有弊的部分　③文化遗产中的旧形式　④文化遗产中的糟粕部分 6．本文语言生动有趣，很有特色。下列句中加点的词语都运用了反语，请分析其表达效果。 (1)总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹…… 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)“进步”本指人或事物向前发展。在这里用于形容用活人代替古董这件事，更表现出国民党政府崇洋媚外的行径进一步升级。 (2)“大度”本指人气量宽宏，能容人。用在这里，讽刺了国民党政府盲目自大。 (3)“摩登”本指时髦，合乎时兴样式。这里是作者幽默地自嘲反对“送去”显得不合时宜。 (4)“国粹”原指我国固有文化中的精华。这里说烟枪和烟灯是旧文化中的精品，有揶揄的意味。 学习评价作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★ ★ ★ 对点 理解分析内容 理解分析内容 理解分析内容 比较概括内容 分析概括内容 补写句子 概括文意 限时：30分钟　满分：29分 一、现代文阅读(19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 拿去主义 陈诏 “拿来主义”是鲁迅的一篇杂文的题目，现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是“拿去主义”，虽然未经鲁迅述及，却也值得一提。 在“文化热”中，加强对外文化交流的呼声越来越高。可是在有些同志的心目中，所谓“交流”，就是指“拿”，至于“拿去”，对不起，意识不强，也许是没有考虑。这实际上是单向流程，而不是双向流程。“来而不往非礼也。”中国是礼仪之邦，总不能光拿人家的啊！ 有些同志认为我国的民族文化落后、陈旧，对是否有输出价值和竞争能力表示怀疑。其实，这些同志未熟谙西方的心理和行情。须知东西方文化各有所长，各有所短，互为补充，不可代替，从而构成世界文化整体。中国文化，诸如长城、秦始皇陵兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、《红楼梦》等等闻名世界，这是众所周知的。即使是未被我们重视的所谓“糟粕”，西方人的评价也常常出乎意外。例如老庄哲学和《易经》，我们认为是完全过时了的东西，而目下在西方却大为走运。许多科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括，他们找来找去，终于在老庄的“道”和《易经》的爻象中找到了合适的语言，并给予很高的评价。这里说明一个问题，具有五千年历史的中国传统文化，毕竟是一座内容丰富的宝库，我们大可不必妄自菲薄，将其说得一无是处。 但是，历史在发展，时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖传的遗物，那也不能使我们今天的炎黄子孙脸上增光。对西方读者来说，他们既想了解中国的昨天，当然也想了解中国的今天和明天。所以拿出去新的文化成果，才是今天中国人的光荣职责。我们非常高兴地看到，近几年来，西方学者对中国当代文化艺术有了较多的关注，就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题。但也应该承认，我国当代文化在西方的影响还是有限的，要在国际上占一席之地，赢得声誉，看来还要经过一番艰苦的努力。 推出中国当代的文化产品，当然必须顾及时代特色和民族特色。如果不能反映中国的风貌，如果“拿去”的和“拿来”的是一样货色、一副面孔，人家是决不会报以青睐的。所以对热衷于“拿来”的同志来说，切忌以照搬为能事，以模仿为时髦。否则，“拿来”容易，“拿去”就困难了。正如一位来自美国的汉学家所说：“中国作家切不可费力去迎合西方读者的品位，要完全为中国读者而写，写出中国自己民族的特色，写出西方没有的风格。这样，才能引起西方读者更强烈的兴趣。” “拿来主义”是我们所要提倡的；“拿去主义”也是我们所要强调的。中国的文学家、艺术家、文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养，发展自己的优势，努力攀登文化高峰，拿出无愧于时代、无愧于先人的优秀成果，贡献于全人类。 (选自《文学报》1986年8月21日，有删改) 1．下列对文本的理解，不符合原文意思的一项是(3分)(　　) A．“拿去主义”仿用了鲁迅的“拿来主义”一词，主要是谈如何正确地对外文化交流的问题。 B．民族的才是世界的，有学者认为中国作家要写出自己民族的特色，写出西方没有的风格，这样，才能引起西方读者更强烈的兴趣。 C．有些同志认为我国的民族文化落后、陈旧，对是否有输出价值和竞争能力表示怀疑。 D．王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家已成为世界知名作家，赢得了世界声誉。 答案：D 解析：D.“已成为世界知名作家，赢得了世界声誉”于文无据，原文“就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题”，只是交代王蒙等作家取得的成就，不足以推断出他们“已成为世界知名作家，赢得了世界声誉”，选项过度解读。 2．“‘拿来主义’是我们所要提倡的；‘拿去主义’也是我们所要强调的”，对这句话的理解，不符合原文意思的一项是(3分)(　　) A．文化交流不是单向的，它是一个双向流程，在发展文化的过程中，我们不能只是一味地拿来。 B．鲁迅先生在20世纪30年代提倡“拿来主义”有特定的时代背景，而我们现在强调“拿去主义”，是因当下更需要后者。 C．东西方文化各有所长，各有所短。在中国文化中，有许多值得西方人“拿去”的东西，我们不能妄自菲薄。 D．提倡“拿去主义”有助于中国的文学家、艺术家、文化人发展自己的优势，拿出去新的文化成果，促进中国文化艺术的发展。 答案：B 解析：B.“是因当下更需要后者”没有依据。由“‘拿来主义’是鲁迅的一篇杂文的题目，现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是‘拿去主义’”“中国是礼仪之邦，总不能光拿人家的啊”等内容可知，作者意在强调当下既需要“拿来主义”，也需要“拿去主义”。 3．下列对文章内容的理解和推断，不准确的一项是(3分)(　　) A．西方的科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括，最终在中国老庄的“道”和《易经》的爻象中找到了合适的语言，并给予很高的评价。 B．“拿来主义”与“拿去主义”在许多方面都有一定的区别，但从对待文化的实质上来说，两者是一致的。 C．中国文化，诸如长城、秦始皇陵兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、《红楼梦》等等闻名世界，具有输出价值和竞争能力。 D．我们在推出文化产品时要有创新精神和民族特色，不能热衷于照搬、模仿。否则，“拿来”容易，“拿去”就困难了。 答案：A 解析：A.“西方的科学家”错，原文为“许多科学家”。 4．本文中作者所提出的“拿来主义”与鲁迅先生所提出的“拿来主义”含义是否一样？为什么？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)有一定的区别。本文中的“拿来主义”是指有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养；鲁迅先生提出的“拿来主义”是指要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 (2)本文中的“拿来主义”是针对“拿去主义”而言，鲁迅先生的“拿来主义”是针对“送去主义”而言。但从实质上来说，两者是一致的。 评分细则：(1)答出二者“有区别”得1分，答出本文含义“有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养”得1分，答出鲁迅先生观点“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”得1分；(2)答出二者“实质上一致”得1分。 解析：首先回答本文的“拿来主义”和鲁迅的“拿来主义”有一定的区别，然后结合文意分析两者的含义。(1)根据文中“如果‘拿去’的和‘拿来’的是一样货色、一副面孔，人家是决不会报以青睐的。所以对热衷于‘拿来’的同志来说，切忌以照搬为能事，以模仿为时髦。否则，‘拿来’容易，‘拿去’就困难了”可知，本文的“拿来主义”是针对“拿去主义”而言。由文章最后一段中“中国的文学家、艺术家、文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养，发展自己的优势，努力攀登文化高峰，拿出无愧于时代、无愧于先人的优秀成果，贡献于全人类”，得出本文“拿来主义”的内涵是：有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养。(2)根据鲁迅《拿来主义》中“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”分析，鲁迅先生提出的“拿来主义”的内涵是：要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。根据“中国一向是所谓‘闭关主义’，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是‘送去主义’了”“但我们没有人根据了‘礼尚往来’的仪节，说道：拿来！”分析，鲁迅先生的“拿来主义”是针对“送去主义”而言。综上分析，从实质上来说，两者是一致的。 5．“‘拿来主义’是我们所要提倡的；‘拿去主义’也是我们所要强调的。”结合全文，谈谈作者为什么认为我们要强调“拿去主义”。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①文化交流是双向流程，不能只是“拿来”。②东西方文化各有所长，各有所短。在中国文化中，有许多值得西方人“拿去”的东西，我们不能妄自菲薄。③中国当代文化艺术虽有成就，但与西方相比发展较慢，提倡“拿去主义”有助于中国的文学家、艺术家创造出新的文化成果，促进中国文化的发展。 评分细则：三点原因每点2分，其他答案能依托文本准确概括亦可给分。 解析：(1)从“拿去主义”的可行性说：结合“具有五千年历史的中国传统文化，毕竟是一座内容丰富的宝库，我们大可不必妄自菲薄，将其说得一无是处”“历史在发展，时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖传的遗物，那也不能使我们今天的炎黄子孙脸上增光。对西方读者来说，他们既想了解中国的昨天，当然也想了解中国的今天和明天。所以拿出去新的文化成果，才是今天中国人的光荣职责”分析，在中国文化中，有许多值得西方人“拿去”的东西，我们不能妄自菲薄。东西方文化各有所长，各有所短，所以，本着文化交流是双向流程的原则，我们不能只是“拿来”，还要“拿去”。(2)从推行“拿去主义”的必要性说：结合“近几年来，西方学者对中国当代文化艺术有了较多的关注，就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题。但也应该承认，我国当代文化在西方的影响还是有限的，要在国际上占一席之地，赢得声誉，看来还要经过一番艰苦的努力”“‘拿去主义’也是我们所要强调的。中国的文学家、艺术家、文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养，发展自己的优势，努力攀登文化高峰，拿出无愧于时代、无愧于先人的优秀成果，贡献于全人类”分析，中国当代文化艺术虽有成就，但与西方相比发展较慢，提倡“拿去主义”有助于中国的文学家、艺术家创造出新的文化成果，促进中国文化的发展。 二、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字，完成6～7题。 在生活中，我们常常需要就某些问题发表意见，表达观点，提出主张。想让读者信服这些意见、观点或主张，就要进行论证。 展开论证之前，首先要确定观点。所谓论点，就是文章所持的观点，也就是论证要证明的对象。论点可能来自阅读所得，也可能就是平时生活中的思想火花，还可能与对某些问题的长期关注和反复思考有关。 　①　 ，对议论文的写作来说是非常重要的。 有了论点，就要考虑 　②　 。这个选择的过程，同时是构思文章结构的过程，也是进一步思考、完善论点的过程。我们常说论据要有说服力，这种说服力要在论据与论点的关系中加以考虑，所谓“选择”论据，并不只是简单的挑选而已。 需要强调的是，有了合适的论据，并不等于完成了论证。论据再多再好，也不能“自动”证明论点。以罗列论据代替论证，是刚开始写作议论文时常常出现的问题，应引起注意。所谓论证，其实就是对论据进行解说和分析，建立论据和论点之间的联系。根据文章的具体情况，可以采用不同的论证方法，如类比、对比、演绎、归纳、因果分析等； 　③　，都要注意论证逻辑的严密。 6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①有明确的论点　②选择合适的论据　③无论采用哪种方法 评分细则：各句符合语境即可得2分，字数超出要求扣1分，有语法错误一处扣1分。 解析：第①空，根据本段中心句“展开论证之前，首先要确定观点”和横线后“对议论文的写作来说是非常重要的”可知，此处是在说议论文写作要先确立中心论点，可填写“有明确的论点”。第②空，由后文“我们常说论据要有说服力，这种说服力要在论据与论点的关系中加以考虑，所谓‘选择’论据，并不只是简单的挑选而已”“有了合适的论据”可知，此处是在说挑选合适的论据，可填写“选择合适的论据”。第③空，由前文“根据文章的具体情况，可以采用不同的论证方法，如类比、对比、演绎、归纳、因果分析等”与后文“都要注意论证逻辑的严密”可知，此处与“都要”照应，可填写“无论采用哪种方法”。 7．请用一句话概括上文的主要内容，不超过25个字。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：写好议论文要明确论点，选好论据、论证方法。 评分细则：论述的对象正确“写好议论文”得1分，答出“明确论点”“选好论据”“选好论证方法”各1分。 解析：整个文段采用总分结构，第一段为总起，以下各段分说如何写好议论文。第二段写展开论证之前，首先要确定观点。第三段写有了论点就要考虑选择合适的论据。第四段写有了论据还要选择合适的论证方法。综上所述，本文的主要内容是：写好议论文要明确论点，选好论据、论证方法。 5 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