呼吸（课件）-2023-2024学年冀人版（2017）科学四年级下册

四年级 下册 第四单元 爱护身体 第十一课 呼吸 游泳的时候，我们不能长时间在水下憋气；潜水者下水时要带着供养装置，这是为什么？ 我们每时每刻都在呼吸，呼吸有什么作用？你知道哪些参与呼吸的器官？ 1、体验呼吸 用力吸气，在用力呼气，测量胸围并记录下来。观察胸廓的变化。 吸气时 呼气时 胸围（cm） 吸气时胸围 变大，呼气时胸围 变小 ，产生这种变化的原因可能是 呼吸时，气体进出肺，使胸廓扩大和缩小。 2、探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同 参照实验视频，我们亲自动手做一做吧！ 参照活动手册第16页的活动步骤，记录小组的实验现象 烧杯A 烧杯B 现象 无变化 变浑浊 活动步骤(完成后在□处打√) 1.准备两个烧杯，标号A和 B，向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水; □ 2.用气筒向烧杯 A中打气，观察澄清石灰水的变化; □ 3.用吸管向烧杯 B 中吹气，观察澄清石灰水的变化。 □ 广口瓶A 广口瓶B 现象 燃烧一段时间 马上就熄灭了 活动步骤(完成后在□处打√) 1.用广口瓶收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别标号 A 和 B ; □ 2.向广口瓶 A 中放入点燃的木条，观察木条的变化; □ 3.向广口瓶 B 中放入点燃的木条，观察木条的变化。 □ 结论：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，能使燃着的木条熄灭。 结论：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，能使燃着的木条熄灭。 这些现象说明了： 1.呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。 2.人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。 3.氧气对人体的生命活动有着重要的作用。 3、认识呼吸器官 练一练： 瓶子、气球、橡胶皮膜相当于呼吸系统的哪部分?怎样利用它们模拟呼吸的过程？ 瓶子相当于人的胸腔，气球相当于肺,橡胶皮膜就相当于人的隔膜，胶带只是用来固定的罢了。当你向下拉动皮膜时，就像当于你在吸气，气球膨胀。当将皮膜松开时，就像当于呼气，所以气球缩小。 制作呼吸模型 (1)人体通过呼吸，使空气中的 氧气 进人身体，同时排出人体产生的 二氧化碳。呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 (2) 人每时每刻都在呼吸，一呼一吸算 一次呼吸。 (3)吸气是使含有氧气的空气由鼻或口进人气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩大。 (4)呼气是交换后的气体进入气管，再由鼻或口呼出的过程，此时胸腔缩小。 11.呼吸 必做题 选做题 俗话说“人离不开空气”，这句话主要指的是人离不开空气中的（氧气） Lavf58.12.100 Transcoded by Arctime Pro 2.3 $$