精品解析：吉林省长春市第八十七中学（13-18班）2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题

九年级上学期9月份大练习历史学科试题 时间：50分钟 分值：60分 一、选择题（25分） 1. 有人把太平天国运动的发展历程分为宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦四个篇章。“内乱毁梦”是指（ ） A 永安建制，分封诸王 B. 定都天京，军事全盛 C. 天京变乱，由盛转衰 D. 颁布《天朝田亩制度》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，1856年的天京事变使太平天国由盛转衰，体现“内乱毁梦”，C项正确；永安建制分封诸王，初步奠定太平天国政权的基础，体现“宗教构梦”，排除A项；定都天京，北伐、西征标志着太平天国进入军事上的全盛时期，体现“战争追梦”，排除B项；颁布《天朝田亩制度》，体现“政策筑梦”，排除D项。故选C项。 2. 中国新民主主义革命的开端（ ） A. 鸦片战争 B. 五四运动 C. 洋务运动 D. 共产党的成立 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，五四运动是一场先进青年知识分子为先锋、广大人群中参加的彻底反帝封建的伟大爱国运动，是新民主主义革命的开端，B项正确；鸦片战争是近代史的开端，排除A项；洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，排除C项；中国共产党的成立是中国历史上开天辟地大事，排除D项。故选B项。 3. 第一次国共合作正式建立的标志是（ ） A. 北伐战争的开始 B. 中共三大召开 C. 国民党一大召开 D. 黄埔军校的创办 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，1924年国民党一大召开，共产党以个人身份加入国民党实现了两党的第一次合作，建立革命统一战线，并进行了轰轰烈烈的大革命，基本上推翻了封建军阀的统治。所以1924年，中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党第一次合作的实现，C项正确；北伐战争开始于1926年，属于第一次合作的成果，排除A项；中共三大召开决定于国民党进行合作，没有正式建立，排除B项；黄埔军校的创办为北伐战争培养了人才，排除D项。故选C项。 4. “单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。”促使中国共产党得出这一认识的重要事件是（） A. 五四运动 B. 八七会议 C. 京汉铁路大罢工 D. 南昌起义 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，罢工工人成立京汉铁路总工会，号召工人“为自由而战，为人权而战”，将第一次工人运动高潮推向了顶峰，但是罢工遭到军阀和帝国主义的残酷镇压而失败，使中国共产党认识到必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人，故C符合题意；五四运动、八七会议、南昌起义与题干无关，故ABD选项不符合题意。故选C。 5. 这次会议之后，一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。这次会议是（ ） A. 八七会议 B. 遵义会议 C. 古田会议 D. 中共七大 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1935年1月在遵义召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志，B项正确；1927年8月7日，中共中央在汉口召开八七会议。通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义。会上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断，排除A项；古田会议确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，排除C项；中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写人党章。为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向，排除D项。故选B项。 6. 中国人民14年抗日战争的起点是 A. 一二·九运动 B. 九一八事变 C. 七七事变 D. 西安事变 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，1931年9月18日，驻扎在中国东北日本军队经过精心策划，在沈阳北郊柳条湖附近，炸掉了南满铁路的一小段铁轨，反诬是中国军队破坏，并以此为借口进攻中国东北军驻地，炮轰沈阳城，制造了震惊中外的九一八事变，中日延续了十四年的第二次战争从此爆发，故B符合题意，故此题选B。 【点睛】抓住题干关键词” 14年抗日战争的起点”是解题的关键，1931年九一八事变，中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。 7. “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”从这首战歌可以看出，抗美援朝战争 A. 提高了中国的国际地位 B. 是保家卫国的正义战争 C. 赢得了相对稳定的和平环境 D. 取得了反侵略战争的胜利 【答案】B 【解析】 【详解】1950 年美国派兵侵略朝鲜，轰炸我国东北边境城市；美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾；朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了抗美援朝，保家卫国。1950 年 10 月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民并肩作战，连续发动了五次大规模的战役，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。故B符合题意；A、C和D属于抗美援朝胜利的意义，排除；故选B。 8. 新中国成立后，对资本主义工商业改造的方式是（ ） A. 公私合营 B. 赎买政策 C. 农业生产合作社 D. 手工业生产合作社 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，从1954年起，国家对资本主义工商业实行社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位，A项正确；实行赎买政策是对资本主义工商业的社会主义改造的创举，排除B项；“农业生产合作社、手工业生产合作社”是对农业和手工业的改造方式，排除CD项。故选A项。 9. 1978年，一些厂矿的负责人提出：“企业管得这样死，经济怎能发展起来?”这些负责人意在要求（ ） A. 彻底变更企业所有权 B. 改变公有制主体地位 C. 扩大企业的生产经营自主权 D. 建立社会主义市场经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“‘企业管得这样死，经济怎能发展起来’”可知，这些负责人的言外之意是要求扩大企业的生产经营自主权，提高员工的生产积极性，C项正确；企业要求的是扩大经营自主权，而不是彻底变更企业的所有权，排除A项；我国是社会主义国家，公有制经济一直占主体地位，排除B项；建立社会主义市场经济体制是1992年提出的，排除D项。故选C项。 10. 下图方框处应填入（ ） A. 中国特色的大国外交 B. 经济全球化趋势加强 C. 政治经济体制的改革 D. 公正合理世界新秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息，结合所学知识可知，中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。积极发展全球伙伴关系，推动构建人类命运共同体。截至2019年9月，中国已与世界上180个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作。因此图片方框处应填入中国特色的大国外交，A项正确；经济全球化趋势与题干内容不符，题干内容涉及的与外交相关，排除B项；政治经济体制的改革、公正合理世界新秩序，都与题干内容不符，题干内容涉及的是与外交相关，排除CD项。故选A项。 11. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 万民法 D. 经济法 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前十八世纪汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，A项正确；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，但不是世界上第一部较为完整的成文法典，排除B项；万民法是罗马的法制建设成就，与题干信息不符，排除C项；经济法学产生于20世纪20年代的德国，经济法学是研究经济法及其发展规律的法学学科，排除D项。故选A项。 12. “该制度源于印度教，在数千年的历史中建立了一套严格的阶层划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构。”这段文字描述的是（ ） A. 封建君主制 B. 政教合一制 C. 种姓制度 D. 奴隶制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料"该制度源于印度教，在数千年的历史中建立了一套严格的阶层划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构"，结合所学知识可知：这一制度是种姓制度，种姓制度源于印度教，在数千年的历史中建立了一套严格的阶层划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构。种姓制度下各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，等级之间不能通婚，C项正确；封建君主制是以君主为核心的中央集权的政治体制，排除A项；政教合一制是指政权和教权合二为一的政治制度，排除B项；奴隶制度是指奴隶主拥有奴隶的制度，排除D项。故选C项。 13. “亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。”以上是亚历山大东征的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 原因 D. 评价 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。”结合所学知识可知，材料是对亚历山大东征的评价。D项符合题意；亚历山大东征的背景，是当时的波斯帝国是个没落的军事奴隶制国家，排除A项；亚历山大东征的过程，是公元前4世纪，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，排除B项；亚历山大东征的原因是要“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，排除C项。故选D项。 14. 下图是某个国家或区域发展的重大事件时间数轴示意图。据此推断，这个国家或区域是 （ ） A. 希腊 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马 D. 亚历山大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前509年建立了罗马共和国，公元前2世纪罗马称霸地中海，公元前73年，以斯巴达克为首的奴隶发动了大规模的起义，因此，这个国家是罗马共和国，C项正确；公元前8世纪希腊出现了城邦国家，公元前5世纪发展至以雅典和斯巴达为代表的希腊城邦鼎盛时期，排除A项；阿拉伯国家7世纪初兴起，到8世纪中期发展成为地跨欧亚非的大帝国，排除B项；亚历山大帝国（前336年～前323年），是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，时间与题干不符，排除D项。故选C项。 15. 罗马共和国时期掌握国家决策权的是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 执政官 D. 保民官 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，罗马共和国时期掌握国家决策权的是元老院，B项正确；据所学可知，公元前509年，罗马建立了共和国；国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关，排除A项；国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，排除C项；平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利；罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，但其没有决策权，排除D项。故选B项。 16. 老子《道德经》中提到“知人者智，自知者明”。强调人要认识自己。与老子持有相同观点的古希腊哲学家是（ ） A. 修昔底德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“强调人要认识自己”和所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B项正确；修昔底德是古希腊历史学家、文学家和雅典十将军之一，以其著《伯罗奔尼撒战争史》而在西方史学史上占有重要地位，与题干信息“强调人要认识自己”没有联系，排除A项；德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，与题干信息“强调人要认识自己”没有联系，排除C项；亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科，与题干信息“强调人要认识自己”没有联系，排除D项。故选B项。 17. 《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了（ ） A. 古代巴比伦文明 B. 早期罗马社会 C. 早期希腊社会 D. 古代印度文明 【答案】C 【解析】 【详解】《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了早期希腊社会。《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗。相传它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。 18. 下列诞生于巴勒斯坦地区的宗教是（ ） A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】1世纪时，传道者宣传说耶稣就是“救世主”，这使绝望中的人们有了精神依托。这种宗教首先在巴勒斯坦一带的地中海沿岸的穷人中传播开来，信徒们结成很多小团体，后来逐渐形成统一的基督教会，反对富人和罗马统治。最初遭到罗马皇帝的镇压，但到4世纪时，罗马皇帝定基督教为国教，使基督教迅速得以传播，A项正确；佛教产生于古代印度，排除B项；道教是中国土生土长的宗教，排除C项；伊斯兰教产生于阿拉伯地区，排除D项。故选A项。 19. “在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（ ） A. 封赐土地 B. 庄园经济 C. 城市自治 D. 金钱赎买 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知， 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将士地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来；11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在，所以西方历史学家所说的链条其实是指封赐土地，A项正确；庄园经济是自给自足的经济单位，与材料体现的封君封臣制不符，排除B项；城市自治指的是中世纪欧洲城市有一定的自治权，与题意不符，排除C项；金钱赎买是城市获得自治权的一种方式，排除D项。故选A项。 20. 欧洲中世纪有一句谚语：“城市空气使人自由。”这种“自由”根源于（ ） A. 城市人文气息浓厚 B. 城市不受国王管辖 C. 文艺复兴解放思想 D. 商品经济不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。特别是以手工业和商业为中心的城市发展更快。所以城市自由的根源是商品经济不断发展，D项正确；ABC项都不是根源，排除ABC项。故选D项。 21. 1158年，腓特烈一世颁布的《安全居住法》规定：（大学）学者们免受地方法官的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。这说明当时的大学享有（ ） A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 信仰自由权 【答案】C 【解析】 【详解】依据“（大学）学者们免受地方法官的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”，可见说明当时的大学享有司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，C项正确；中世纪大学享有免赋税特权、教育自主权，但在题干中没有得到体现，排除AB项；中世纪大学仍受教会的影响，并没有信仰自由权，排除D项。故选C项。 22. 东罗马皇帝把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成法典。这部法典是（ ） A. 《法理概要》 B. 《法学汇纂》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《新法典》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“东罗马皇帝把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成法典”和所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C项正确；《法理概要》是《查士丁尼法典》的一部分，并不是对所有罗马皇帝法令的汇总，而是作为法学教育的基础教材，概述了罗马法的基本原则，排除A项；《法学汇纂》也是《查士丁尼法典》的一个重要组成部分，它包含了早期罗马法学家的著作摘要，并不包括自2世纪初以来所有罗马皇帝颁布的所有法令，排除B项；《新法典》也是《查士丁尼法典》的一部分，主要包含的是查士丁尼在其统治期间颁布的新法令，而不是之前历代皇帝的所有法令，排除D项。故选C项。 23. 大化改新实现了日本历史上一次重大的飞跃，这次”飞跃”的实质是（ ） A. 庄园和武士阶层的形成 B. 天皇制度的建立 C. 豪强贵族世袭制的削弱 D. 封建制度的建立 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大化改新以唐朝典章制度为蓝本，从经济到政治方面进行了改革，通过改革确立了封建社会制度，推动了日本社会的进步，实现了日本历史上的一次飞跃。这次“飞跃”的实质是日本成为中央集权的封建国家。D项正确；庄园的形成属于西欧封建制度的内容，排除A项；天皇制度在大化改新之前就已存在，排除B项；大化改新废除贵族世袭制，各级官吏由国家任免，不属于重大飞跃，排除C项。故选D项。 24. 下面是一幅未完成的知识结构图，其中“?”处是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度进一步确立 C. 西欧庄园出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干知识结构图和所学知识可知，14世纪，西欧农村由分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，以及租地农场的出现，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，工人与雇主之间是一种货币关系和契约关系。工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。工人与雇主逐渐形成资产阶级性质的生产关系。因此其中“？”处是生产组织资本主义化，D项正确；从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，排除A项；资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路，排除B项；从9世纪开始，西欧中世纪乡村一种新的（典型）农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，排除C项。故选D项。 25. 达•芬奇的代表作品《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力。该作品表现了（ ） A. 理性时代的特征 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 【答案】D 【解析】 【详解】达•芬奇是文艺复兴时期的著名人物，其代表作品《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力，是对文艺复兴核心思想人文主义的生动诠释，体现了世俗的人性光辉，D项正确；ABC不是文艺复兴的核心思想，排除。故选D项。 二、非选择题。（共35分） 26. 阅读材料，回答问题 材料一 公元前9000到10000年，农业最早产生于西亚，与农业同时产生的，是最初的畜牧业。在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业与手工业和商业的分工。剩余产品的出现、社会分工和阶级分化，使人类走向文明成可能。 ——摘自高中历史课程标准解读 （1）依据材料指出，人类走向文明的可能性条件。 材料二 （2）将材料一中文化成果按要求进行归类，将序号填入相应表格内。 亚非奴隶制文明 欧洲奴隶制文明 亚非封建文明 欧洲封建文明 材料三 古雅典人为求生存，在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 ——摘编自王子嵩《希腊的民主和科学精神》 （3）根据材料三、归纳希腊民主政治形成的条件。结合所学，写出希腊所属的文明类型及其民主制的实质。 材料四 东罗马帝国发展起一种独特的文明.一种由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成的文明。为强调这一独特性，东罗马帝国通常又称为拜占庭帝国。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）依据材料四指出，拜占庭帝国文化的特点。结合地理因素分析，出现这一特点的原因。举出一例拜占庭的文明成就。 材料五 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。 ——百度百科 （5）依据材料五并结合所学，分析阿拉伯文化繁荣的原因。并用史实例证“阿拉伯人对东西方文化的交流做出了卓越贡献”。（两例即可） （6）综合以上材料，谈一谈你的认识。 【答案】（1）条件：农业和畜牧业的产生；剩余产品的出现；社会分工和阶级分化。 （2）填表：亚非奴隶制文明：④金字塔；欧洲奴隶制文明：②大竞技场；亚非封建文明：③武士；欧洲封建文明：①牛津大学。 （3）条件：海上贸易活动；民主习惯的发展；城邦政治形态；类型：海洋文明；实质：奴隶主阶级的民主。 （4）特点：多元融合；原因：与其地理位置密切相关；举例：《查士丁尼法典》。 （5）原因：地理位置的优势，对外来文化的吸纳和创新，阿拉伯人对东西方文化交流的卓越贡献；史实：阿拉伯数字的传播，《天方夜谭》的创作。 （6）认识：文明的产生与发展具有多元性和复杂性，文明的交流互鉴是推动文明发展的重要动力，文明的传承与发展需要不断创新，文明的发展是一个长期而复杂的过程。我们应该尊重不同文明之间的差异和多样性，推动文明之间的交流互鉴，共同推动人类文明的进步和发展。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一“公元前9000到10000年，农业最早产生于西亚，与农业同时产生的，是最初的畜牧业”可知人类走向文明的可能性条件是农业和畜牧业的产生；根据材料一“剩余产品的出现、社会分工和阶级分化，使人类走向史明成可能”可知人类走向文明的可能性条件是剩余产品的出现和社会分工和阶级分化。 小问2详解】 填表：根据材料二图片内容并结合所学，材料一中文化成果按要求进行归类如下：亚非奴隶制文明： ④金字塔； 欧洲奴隶制文明： ②大竞技场 ；亚非封建文明： ③武士 ；欧洲封建文明： ①牛津大学。 【小问3详解】 条件：根据材料三“古雅典人为求生存，在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则”可归纳出希腊民主政治形成的条件是海上贸易活动，培养了平等、协商等民主意识；根据材料三“民主习惯逐步发展形成”可归纳出希腊民主政治形成的条件是民主习惯的发展，在长期的贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，这些原则逐渐渗透到社会生活的各个方面，形成了民主习惯；根据材料三“小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件”可归纳出希腊民主政治形成的条件是城邦政治形态，古雅典的城邦政治形态为小国寡民，这种政治形态使得公民能够直接参与政治决策，为直接民主提供了可能条件；类型：结合所学可知，希腊文明属于海洋文明或西方文明。海洋文明强调开放、冒险和进取精神，这种精神在希腊民主政治的形成过程中起到了重要作用；实质：结合所学，其民主制的实质是奴隶主阶级的民主，即只有奴隶主阶级才能享有民主权利，而广大奴隶则处于被剥削、被压迫的地位。这种民主制是奴隶主阶级为了维护自身统治而建立的一种政治制度。 【小问4详解】 特点：根据材料四，可得出拜占庭帝国文化的特点为：多元融合。这一特点体现在它由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成，形成了独特的文明；原因：从地理因素来看，拜占庭帝国位于亚欧非三洲的交汇处，地理位置重要且交通便利。这种地理位置使得拜占庭帝国能够成为东西方文化交流的桥梁，从而吸收了来自不同地域和文化的元素，形成了多元融合的文化特点；举例：结合所学可知，拜占庭的文明成就众多，其中一例是《查士丁尼法典》。该法典是拜占庭帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典。它不仅总结了罗马帝国的法律成果，还反映了拜占庭帝国时期的法律状况，对后世产生了深远的影响。 【小问5详解】 原因：根据材料五“阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就”并结合所学可知阿拉伯文化繁荣的原因是：阿拉伯位于东西方文化交汇之处，这样的地理位置为其文化的多元性和包容性提供了基础；阿拉伯民族广泛吸纳了世界各地的先进文化成果，如两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地的文化，这些文化在阿拉伯文化中都得到了体现和发展；阿拉伯民族不仅吸纳了外来文化，还将其与本民族的文化成就相结合，并进行了创新和发展，从而形成了自己独特的文化体系；根据材料五“同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献”可知阿拉伯文化繁荣的原因是阿拉伯人对东西方文化的交流做出了卓越贡献；史实：阿拉伯数字的传播和《天方夜谭》的创作。阿拉伯数字最初起源于印度，但经过阿拉伯人的改进和传播，它们成为了现代数学和科学技术中不可或缺的工具。《天方夜谭》是一部著名的阿拉伯民间故事集，它汇集了古代阿拉伯世界的各种民间故事和传说。《天方夜谭》的广泛传播，使得阿拉伯文化在世界范围内得到了更深入的了解和认识。 【小问6详解】 认识：综合以上材料，可得出如下认识：文明的产生与发展具有多元性和复杂性。从农业和畜牧业的分工开始，人类社会的文明逐渐发展，并出现了不同的文明形态。这些文明形态在地域、经济、政治、文化等方面都存在差异，但都共同构成了人类文明的多样性；文明的交流互鉴是推动文明发展的重要动力。不同文明之间的交流互鉴，可以促进文化的传播和创新，推动社会的进步和发展；文明的传承与发展需要不断创新。在文明的发展过程中，需要不断地进行创新和改革，以适应时代的变化和社会的发展；文明的发展是一个长期而复杂的过程。在文明的发展过程中，会经历各种挑战和困难，需要不断地进行探索和尝试。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 现代化（即近代化），是指使人类社会实现从传统农业社会向现代工业社会的转化过程，它是以工业化实现为核心，因从西欧等西方社会开始，有时也被称为“西方化”。这一现代化过程不仅为欧洲人提供了优越的经济和军事力量，而且也提供了优越的社会政治的内聚力和推动力，从而形成了欧洲对全球的支配地位。 ——《中国现代化新道路对西方现代化模式的超越》 （1）依据材料一、谈谈你对“现代化”的理解。用史实对材料中划线部分加以说明。 材料二 中国的现代化（即近代化）蕴含双重历史必然性。一方面，现代化是人类历史的一种进步。近代以来中国的奋斗目标具有历史必然性。“现代化本身具有一种侵略的能力，而针对这一侵略力量能做到的最有效的自卫，则是以其矛攻其盾，尽快实现现代化。”另一方面中国的现代化被赋予社会主义的性质，同样具有历史必然性。 ——吴波《人类文明新形态视域下的中国道路》 （2）依据材料二、任意角度提炼一个观点。从经济发展、政治制度、思想文化三个领域对观点进行论述。（观点明确，史论结合，表述成文，200字左右） 材料三 中国式现代化道路的形成和拓展，彰显了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性，不仅对中国，而且对世界都具有重大价值和意义。 ——黄群慧、杨虎涛《中国式现代化道路的特质与世界意义》 （3）依据三材料并结合所学分析，中国式现代化的特点。并就这一特点谈一谈你的感悟。 【答案】（1）理解：现代化涉及农业经济向工业经济的转型，伴随而来的还有社会结构、政治制度、文化观念的变革，即人类社会实现从传统农业社会向现代工业社会的转化过程； 史实：19世纪的英国通过工业革命实现了现代化，政治上走向民主化，文化上倡导自由主义，这使其在全球经济中居于主导地位。 （2）观点：实现现代化必须注重经济发展、政治制度完善和思想文化的革新；论述：经济发展来看，现代化要求一个国家由传统农业主导向工业化、信息化转变，实现经济结构的转型和升级，中国改革开放以来，通过加快工业化进程和实行市场经济体制，使经济迅速腾飞，奠定了现代化的坚实基础；政治制度方面，现代化往往伴随着政治制度的不断完善和民主化发展的进程，中国通过社会主义制度的不断自我完善，形成了具有中国特色的社会主义制度，大大提高了国家治理能力，为现代化奠定了政治基础；从思想文化方面，现代化强调以科学技术为核心的理性主义精神和现代价值观的确立，中国自新文化运动以来，坚持思想解放和文化传承，逐步形成了既融汇世界潮流又保留民族特色的现代文化，为现代化提供了强大的精神动力和文化支持；综上，实现现代化需要经济、政治、文化领域的全面协调发展，方能成功。 （3）特点：平衡、全面、独立和自主发展的特点；感悟：为其他发展中国家探索符合本国实际的发展道路提供了宝贵经验，体现了发展的多样性和包容性。 【解析】 【小问1详解】 理解：根据材料信息“现代化（即近代化），是指使人类社会实现从传统农业社会向现代工业社会的转化过程，它是以工业化实现为核心”可知，现代化涉及农业经济向工业经济的转型，伴随而来的还有社会结构、政治制度、文化观念的变革，即人类社会实现从传统农业社会向现代工业社会的转化过程，它是以工业化实现为核心； 史实：以19世纪的英国为例，其通过工业革命实现了现代化，工业生产力大幅提升，成为“世界工厂”；同时，政治上走向民主化，文化上倡导自由主义。这使其在全球经济中居于主导地位，并在19世纪末对世界许多地区如印度等实施殖民统治，具体体现了其在全球的支配地位。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，要求考生依据材料二任意角度提炼一个观点，从经济发展、政治制度、思想文化三个领域对观点进行论述，材料二主要论述的是中国的现代化发展情况，结合史实、据此可拟定观点为：实现现代化必须注重经济发展、政治制度完善和思想文化的革新；论述：经济发展来看，现代化要求一个国家由传统农业主导向工业化、信息化转变，实现经济结构的转型和升级，中国改革开放以来，通过加快工业化进程和实行市场经济体制，使经济迅速腾飞，奠定了现代化的坚实基础；政治制度方面，现代化往往伴随着政治制度的不断完善和民主化发展的进程，中国通过社会主义制度的不断自我完善，形成了具有中国特色的社会主义制度，大大提高了国家治理能力，为现代化奠定了政治基础；从思想文化方面，现代化强调以科学技术为核心的理性主义精神和现代价值观的确立，中国自新文化运动以来，坚持思想解放和文化传承，逐步形成了既融汇世界潮流又保留民族特色的现代文化，为现代化提供了强大的精神动力和文化支持；综上，实现现代化需要经济、政治、文化领域的全面协调发展，方能成功。 【小问3详解】 特点：根据材料信息“中国式现代化道路的形成和拓展，彰显了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性，不仅对中国，而且对世界都具有重大价值和意义”结合所学知识可知，中国式现代化具有平衡、全面、独立和自主发展的特点； 感悟：结合所学知识，中国式现代化坚持社会主义方向，注重社会公平和全体人民的共同富裕，提升了人民生活水平，同时在发展中兼顾物质文明和精神文明的共同发展，为世界发展提供了新思路，为其他发展中国家探索符合本国实际的发展道路提供了宝贵经验，体现了发展的多样性和包容性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上学期9月份大练习历史学科试题 时间：50分钟 分值：60分 一、选择题（25分） 1. 有人把太平天国运动的发展历程分为宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦四个篇章。“内乱毁梦”是指（ ） A. 永安建制，分封诸王 B. 定都天京，军事全盛 C. 天京变乱，由盛转衰 D. 颁布《天朝田亩制度》 2. 中国新民主主义革命的开端（ ） A. 鸦片战争 B. 五四运动 C. 洋务运动 D. 共产党的成立 3. 第一次国共合作正式建立的标志是（ ） A. 北伐战争的开始 B. 中共三大召开 C. 国民党一大召开 D. 黄埔军校的创办 4. “单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。”促使中国共产党得出这一认识的重要事件是（） A. 五四运动 B. 八七会议 C. 京汉铁路大罢工 D. 南昌起义 5. 这次会议之后，一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。这次会议是（ ） A. 八七会议 B. 遵义会议 C. 古田会议 D. 中共七大 6. 中国人民14年抗日战争的起点是 A 一二·九运动 B. 九一八事变 C. 七七事变 D 西安事变 7. “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”从这首战歌可以看出，抗美援朝战争 A. 提高了中国的国际地位 B. 是保家卫国的正义战争 C. 赢得了相对稳定的和平环境 D. 取得了反侵略战争的胜利 8. 新中国成立后，对资本主义工商业改造的方式是（ ） A. 公私合营 B. 赎买政策 C. 农业生产合作社 D. 手工业生产合作社 9. 1978年，一些厂矿的负责人提出：“企业管得这样死，经济怎能发展起来?”这些负责人意在要求（ ） A. 彻底变更企业所有权 B. 改变公有制主体地位 C. 扩大企业的生产经营自主权 D. 建立社会主义市场经济体制 10. 下图方框处应填入（ ） A. 中国特色的大国外交 B. 经济全球化趋势加强 C. 政治经济体制的改革 D. 公正合理世界新秩序 11. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 万民法 D. 经济法 12. “该制度源于印度教，在数千年的历史中建立了一套严格的阶层划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构。”这段文字描述的是（ ） A. 封建君主制 B. 政教合一制 C. 种姓制度 D. 奴隶制度 13. “亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。”以上是亚历山大东征的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 原因 D. 评价 14. 下图是某个国家或区域发展的重大事件时间数轴示意图。据此推断，这个国家或区域是 （ ） A. 希腊 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马 D. 亚历山大帝国 15. 罗马共和国时期掌握国家决策权的是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 执政官 D. 保民官 16. 老子《道德经》中提到“知人者智，自知者明”。强调人要认识自己。与老子持有相同观点的古希腊哲学家是（ ） A. 修昔底德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 17. 《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了（ ） A. 古代巴比伦文明 B. 早期罗马社会 C. 早期希腊社会 D. 古代印度文明 18. 下列诞生于巴勒斯坦地区的宗教是（ ） A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教 19. “在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（ ） A. 封赐土地 B. 庄园经济 C. 城市自治 D. 金钱赎买 20. 欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”这种“自由”根源于（ ） A. 城市人文气息浓厚 B. 城市不受国王管辖 C. 文艺复兴解放思想 D. 商品经济不断发展 21. 1158年，腓特烈一世颁布的《安全居住法》规定：（大学）学者们免受地方法官的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。这说明当时的大学享有（ ） A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 信仰自由权 22. 东罗马皇帝把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成法典。这部法典是（ ） A. 《法理概要》 B. 《法学汇纂》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《新法典》 23. 大化改新实现了日本历史上一次重大的飞跃，这次”飞跃”的实质是（ ） A. 庄园和武士阶层的形成 B. 天皇制度的建立 C. 豪强贵族世袭制的削弱 D. 封建制度的建立 24. 下面是一幅未完成的知识结构图，其中“?”处是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度进一步确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 25. 达•芬奇的代表作品《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力。该作品表现了（ ） A. 理性时代的特征 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 二、非选择题。（共35分） 26 阅读材料，回答问题 材料一 公元前9000到10000年，农业最早产生于西亚，与农业同时产生的，是最初的畜牧业。在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业与手工业和商业的分工。剩余产品的出现、社会分工和阶级分化，使人类走向文明成可能。 ——摘自高中历史课程标准解读 （1）依据材料指出，人类走向文明的可能性条件。 材料二 （2）将材料一中文化成果按要求进行归类，将序号填入相应表格内。 亚非奴隶制文明 欧洲奴隶制文明 亚非封建文明 欧洲封建文明 材料三 古雅典人为求生存，在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 ——摘编自王子嵩《希腊的民主和科学精神》 （3）根据材料三、归纳希腊民主政治形成的条件。结合所学，写出希腊所属的文明类型及其民主制的实质。 材料四 东罗马帝国发展起一种独特的文明.一种由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成的文明。为强调这一独特性，东罗马帝国通常又称为拜占庭帝国。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）依据材料四指出，拜占庭帝国文化的特点。结合地理因素分析，出现这一特点的原因。举出一例拜占庭的文明成就。 材料五 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。 ——百度百科 （5）依据材料五并结合所学，分析阿拉伯文化繁荣的原因。并用史实例证“阿拉伯人对东西方文化的交流做出了卓越贡献”。（两例即可） （6）综合以上材料，谈一谈你认识。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 现代化（即近代化），是指使人类社会实现从传统农业社会向现代工业社会的转化过程，它是以工业化实现为核心，因从西欧等西方社会开始，有时也被称为“西方化”。这一现代化过程不仅为欧洲人提供了优越的经济和军事力量，而且也提供了优越的社会政治的内聚力和推动力，从而形成了欧洲对全球的支配地位。 ——《中国现代化新道路对西方现代化模式的超越》 （1）依据材料一、谈谈你对“现代化”理解。用史实对材料中划线部分加以说明。 材料二 中国的现代化（即近代化）蕴含双重历史必然性。一方面，现代化是人类历史的一种进步。近代以来中国的奋斗目标具有历史必然性。“现代化本身具有一种侵略的能力，而针对这一侵略力量能做到的最有效的自卫，则是以其矛攻其盾，尽快实现现代化。”另一方面中国的现代化被赋予社会主义的性质，同样具有历史必然性。 ——吴波《人类文明新形态视域下的中国道路》 （2）依据材料二、任意角度提炼一个观点。从经济发展、政治制度、思想文化三个领域对观点进行论述。（观点明确，史论结合，表述成文，200字左右） 材料三 中国式现代化道路的形成和拓展，彰显了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性，不仅对中国，而且对世界都具有重大价值和意义。 ——黄群慧、杨虎涛《中国式现代化道路的特质与世界意义》 （3）依据三材料并结合所学分析，中国式现代化的特点。并就这一特点谈一谈你的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $