湖北省武汉市武昌区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷

湖北省武汉市武昌区2023-2024学年度上学期期末质量监测 五年级语文试卷 ★祝考试顺利★ 考生注意： 1. 本试卷共8页，满分110分（其中书写10分），考试用时90分钟 2. 全部答案必须在答题卡上完成，答在其它位置上无效。 3. 答题前，请认真阅读答题卡“注意事项”。考试结束后，请将答题卡上交。 【书写】（共10分） 观察下面的书写作品，再选择另外一首古诗照着作品的格式写一写。注意书写正确，每一行诗句都居中。 示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 陆游诗 【积累·构筑语言家园】（共40分） 活动一：推敲字音字形（6分） 1. 根据语境和拼音，在括号内写出词语。 与爱同行，向阳而生。心有阳光的人，不但能战胜dǎn qiè（ ），走出qī hēi（ ）的迷雾；还能zhào yào （ ）他人，给人温暖。愿你带着一颗zhì pǔ（ ）的心，朝着明亮的地方，努力生长。 2. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A.投奔 狂奔 奔流不息 B.识字 识趣 博闻强识 C.强逼 勉强 强人所难 D.桂冠 夺冠 怒发冲冠 活动二：品析词句精妙（18分） 3. 读下面一段话，按要求选一选。 “静以修身，俭以养德”，勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德。但生活中自助餐浪费、公共食堂浪费等现象令人触目惊心。因此，“厉行节约”势在必行。 （1） “势”在词典中有多种意思，在“势在必行”中应该选（ ）项。 A. 势力。 B. 一切事物力量表现出来的趋向。 C. 自然界里的现象或形势。 D. 姿态。 （2） 概括上面一段话的意思，最准确的一项是（ ）。 A. 勤俭节约是中华民族的传统美德。 B. “厉行节约”势在必行。 C. 餐饮浪费现象令人触目惊心。 D. 用宁静、专一来修养自己的身心。 （3） 如果要在食堂、饭店贴标语来宣传“厉行节约，反对浪费”，下面句子中最恰当的一项是（ ）。 A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 C. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 D. 书籍是全世界的营养品。 4. 根据语境，填在横线上的词语最恰当的一项是（ ） （1） 游客们登上山顶观看海上日出，个个 。 （2） 他 地挥舞着旗帜，完全没有考虑周围人的感受。 （3） 她在舞台上 ,把观众们的情绪都带动起来了。 （4） 刚取得点成绩，他就在同学面前 。 A. 兴高采烈 得意忘形 神采飞扬 趾高气扬 B. 得意忘形 兴高采烈 神采飞扬 趾高气扬 C. 神采飞扬 兴高采烈 趾高气扬 得意忘形 D. 趾高气扬 神采飞扬 得意忘形 兴高采烈 5. 把词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）。 二十一世纪的中国正走在高速发展的道路上，无数像邓稼先、袁隆平、屠呦呦一样的领军人物，为国家的 做出了不懈的努力和奋斗。幸运的我们恰逢 ，过着 、 的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。 A. 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 繁荣富强 B. 太平盛世 繁荣富强 丰衣足食 安居乐业 C. 繁荣富强 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 D. 繁荣富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食 6. 画线部分不可以用括号里的内容替换的一项是（ ）。 A. 张亮犯了错误，还坚持自己是对的，真是不撞南墙不回头。（执迷不悟） B. 每到节假日，奶奶总是盼星星盼月亮地盼着我们回老家。（望眼欲穿） C. 我们要勇于克服前进道路上的种种困难，不能畏首畏尾。（前怕狼后怕虎） D. 两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟孤掌难鸣。（一山不容二虎） 7. 下列句子中，没有用到动态描写的一项是（ ）。 A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 C. 一簇簇树叶伸到水面上，真绿得可爱。 D. 月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 8. 下列没有用到修辞手法的一项是（ ）。 A. 白鹭是一首精巧的诗。 B. 跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止一样。 C. 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人占据的地盘，谁又敢怎么样呢？ D. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上去了…… 9. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）。 A. 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 B. 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的、家家相连、村村相通。 C. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 D. 月亮真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。 活动三：探寻文本真谛（4分） 10. 下列几种说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1） “向来枉费推移力，此日中流自在行”，诗人以泛舟为例，告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。（ ） （2） 龚自珍在《已亥杂诗》中抒发了自己对当时时局的不满。他宣传变革，但处处被打压，因而意志消沉，失望至极。（ ） （3） 看到路灯，我能想到夜晚执勤的人民警察，让人感到安全和温暖。（ ） （4） 为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，难读的句子要反复读。（ ） 活动四：撷取诗文精华（12分） 11. 诗词积累与运用。2024年，希望你： （1） 做一个珍惜时间的人。“天地转， ”,时光飞逝，我 要 ,不弃功于寸阴”。 （2） 做一个享受阅读的人。“问渠那得清如许？ 。” （3） 做一个热爱生活的人。当月光从松林间穿过，泉水在石头上流淌，会不禁想起 “ ,清泉石上流”。当江岸桃花盛开，春水初涨，会不由吟诵,“ ，桃花流水鳜鱼肥”。 12. 读民间故事，让传统文化闪耀于方寸之间： （1）2010年农历七夕节，中国邮政发行了《民间传说——牛郎织女》，全套四枚，分 别采用皮影、剪纸与汉画像砖等民间美术形式表现牛郎织女传说。请依次为每幅图配上文字。 盗衣结缘 （2） 田螺姑娘、梁山伯与祝英台、八仙过海……它们都是我国民间故事的经典。人们 把对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。你读过哪些民间故事呢？请选择其中一个，为这个民间故事制作记录卡。（《牛郎织女》除外哦！） 民间故事记录卡 故事名称 主要内容 （用简洁的语言概括） 最喜欢的一个人物 最精彩的一处情节 （用短语概括） 【阅览·感悟多彩生活】（共30分） 文段一：读懂课文选段。（8分） 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 …… ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ③1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【材料】 兔首铜像高度大约20cm，铸造所选用的材料为当时清廷精炼的红铜，外表色泽深沉、内蕴精光，历经百年而不锈蚀，堪称一绝。 兔首铜像曾是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖兽首铜像喷泉之一。十二生肖兽首铜像喷泉是由来自欧洲的艺术家郎世宁等设计，具有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点。按照我国十二生肖设计的喷泉时钟，每到一个时辰，属于该时辰的生肖钟就会自动喷水。它们是我们中华民族几千年的文化传承，同时也显现了我们祖国当年的强盛。 1860年英法联军“火烧圆明园”后，兔首铜像被掠夺并流失海外。2009年2月26日，兔首以1400万欧元的价格在法国拍卖会上被拍卖。2013年6月28日，兔首流落百年终于回家，正式入藏中国国家博物馆。 13. 默读课文节选，完成下图。 建筑宏伟 ③ 上自 ① 昔日圆明园 文物 ① 名人书画 奇珍异宝 下至历代 化为 ④ 劫后圆明园 ① ② ③ ④ 14. 结合选文和材料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 选文通过对比，突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，让我们记住这段屈辱的历史，增强民族使命感。 B. 通过选文我们知道圆明园内保存的都是价值连城的文物，它们被侵略者肆意破坏、毁掉，这仅对清政府造成了不可估量的经济损失。 C. 材料以兔首为例，让我们知道了圆明园中的文物有着高超的制作工艺，蕴含着中西合璧的艺术价值。 D. 从材料中我们知道，兔首不单单是文物，也是我们中华民族几千年的文化传承，同时也显现了我们祖国当年的强盛。 15. 百余年间，圆明园流失海外的文物经历了一波三折的“回家路”，对此，有同学掀起了一轮辩论。你支持哪方的观点？结合选文和材料，列举一个理由。 甲方：我认为，这些文物是中国国粹，背后是沉甸甸的历史故事，值得花费人力、财力送文物回家。 乙方：我觉得高价购买流落海外的文物是对中国经济的再次掠夺，不值得。 我支持 ,因为 文段二：读懂非连续性文本。（11分） 【材料一】蝉的成长 蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。它体长约2—5公分，有两对膜翅。A雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大，雌蝉不发声。 蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵，B每次生卵总数约为三四百个。 蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼，等幼虫一到孔外，皮即刻脱去。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方。找到了适当的地点，就钻下去，隐藏自己。它要在地底下生活2—17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫。 C成虫有很多天敌，如肉食类昆虫、小型肉食鸟类、齿蜴等。即便成为幸存者站在枝头鸣叫，可它在阳光下的歌唱只有五个星期。多年黑暗中的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。 【材料二】蝉的药用及功效 蝉，主疗皆一切风热症。大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风执，当用蝉蜕。 ——《本草纲目》 【材料三】诗歌中的蝉 《蝉》 唐 虞世南 垂缕饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 16. 【方法领悟】说明文以“说明白了”为成功，怎样才能说明白？读“材料一”划横线句子，谈谈看法。 我的看法是，使用恰当的说明方法把事物说明白。比如横线C运用 ① 的说明方法，把 ② 说明白了。 有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。比如横线A综合运用了 ③ 、 ④ 等说明方法，把雄蝉 ⑤ 的特点说明白了。 说明白，特别要注意语言运用的准确严谨，横线B中“ ⑥ 这个词语，就用得很准确。 17. 【信息提取】根据三篇材料作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1） 蝉用口器插到树的枝干，吸植物汁液为生。（ ） （2） 蝉一生只蜕皮一次，脱掉浅黄色的蝉衣才变成了有翅膀的蝉。（ ） （3） 蝉是一位“歌唱家”，雌蝉和雄蝉用他们的歌唱表达爱慕之情。（ ） （4） 蝉在医学中具有一定的解热功效。（ ） （5） 诗歌中，诗人借助对蝉的描写，表达了对高洁品质的赞赏。（ ） 文段三：读懂综合性阅读。（11分） 花边饺 ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮（jié）据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，她指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀（gǎn）皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将饺子边儿用手轻轻一捏，捏出一图穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。 ③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给我们留下了难忘的记忆。 ④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。但妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯的最佳美食。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精气神儿，又回到了我们小时候。 ⑤那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头，笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？ ⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨了三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 (作者肖复兴，选文有删改) 18. 用简洁的语言，写出文中三个让你印象深刻的场景。 19. 通过阅读短文，我们可以知道妈妈包“花边饺”最根本的原因是（ ） A. 妈妈想显示一下自己高超的手艺。 B. 妈妈觉得我们喜欢好看的饺子。 C. 妈妈想让我和弟弟多吃一点儿带肉馅的饺子。 D. 妈妈不喜欢吃肉馅饺子。 20. 根据神态描写，揣摩人物的心理活动。 （1） 第②自然段里，妈妈让我和弟弟把肉馅饺吞进肚时，“眼睛笑得眯成了一条缝”此 时，妈妈心里会想： （2） 第⑥自然段里，妈妈吃到糖饺馅时，“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切 看在眼里的“我”会想： 21. 短文为什么以“花边饺”为题？请结合文中内容写一写你的理解。 【表达·展现自我风采】（共30分） 本学期，我们通过作文，畅想了二十年后家乡的变化；通过书信，对想倾诉的人表达了自己的心声。亲爱的同学，你想象过二十年后的自己吗？你想对二十年后的自己说些什么呢？不妨提起笔，给二十年后的自己写封信吧。题目就叫《写给二十年后的我》。 要求：1.大胆想象，分段叙述，把重点部分写具体； 2.注意书信格式和称谓。 五年级语文试卷 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省武汉市武昌区2023-2024学年度上学期期末质量监测 五年级语文试卷答案解析 【书写】（共10分） 注意书写要求：选择另外一首古诗照着作品格式写一写。答案不唯一 【积累·构筑语言家园】（共40分） 活动一：推敲字音字形（6分） 1. 胆怯 漆黑 照耀 质朴 2. C 解析：A项，投奔bèn，狂奔bēn，奔bēn流不息；B项，识字、识趣都读shí；C项，都读qiǎng；D项，桂冠、怒发冲冠guān、夺冠guàn。 活动二：品析词句精妙（18分） 3. （1） B 解析：势在必行意思是不能躲开或回避；从事情发展的趋势看，必须采取行动。在题干中指“例行节约”这件事根据目前的形势发展已经非做不可了。 （2） B 解析：抓住语段的关键句，这段话中出现关联词“因此”，联系上下文语意可知，最后一句是总结句。 （3） C 解析：A项“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是不要整日就是吃饱喝足,无所事事,不要放弃分秒可以用功的时间。 B项“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是如果对国家有利，我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？这句诗表达了林则徐对国家利益的坚定信念和无私奉献的精神。 C项“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜。 D项‌ 这句话强调了书籍对于人们精神生活的重要性，比喻书籍像营养品一样滋养着人们的心灵和智慧‌。 4. A 解析： “兴高采烈”形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。 “得意忘形”指高兴得控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。 “神采飞扬”指脸上的神态焕发有神。 “趾高气扬”指走路时脚抬得很高，神气十足；形容骄傲自满，得意忘形的样子。 5. D 解析： “繁荣富强”意思是为各项事业蓬勃发展，日益富足强大。 “太平盛世”比喻非常兴盛安定的社会。 “安居乐业”形容安定地生活，愉快地工作。 “丰衣足食”意思是穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。 6. D 解析：D项“孤掌难鸣”意思是一个巴掌拍不响，比喻孤立无助，不能成事。“一山不容二虎”意思是一个地方不能同时存在两个出色、有力量或称霸的人。 7. A 解析：A项属于静态描写。 8. D 解析：A项运用比喻手法，B项运用对比手法，C项运用反问手法。 9. C 解析：本题考查标点符号。 A项有误，句子中的“发芽、长叶、开花、结果”短句间的停顿应用逗号。故应改为：有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。 B项有误，句中的“横的、竖的、直的、弯的、家家相连、村村相通”之间的停顿应该用逗号。故应改为：在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 C项标点运用正确。“黑鸡毛”“白鸡毛”“芦花鸡”是具有并列关系的词语，中间加顿号，一句话说完加句号，中间的停顿加逗号。 D项有误，句中的“葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上”短语之间的停顿应用顿号。故应该为：月亮真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。 活动三：探寻文本真谛（4分） 10. （1）√ （2） × 解析：这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。 （3） √ （4） × 解析：为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往上读。 活动四：撷取诗文精华（12分） 11. （1）光阴迫 不饱食以终日 （2） 为有源头活水来 （3） 明月松间照 西塞山前白鹭飞 12. （1）男耕女织 担子追妻 鹊桥相会 （2）（答案不唯一）示例： 民间故事记录卡 故事名称 主要内容 （用简洁的语言概括） 最喜欢的一个人物 最精彩的一处情节 （用短语概括） 《梁山伯与祝英台》 祝英台女扮男装去读书，并与梁山伯结为兄弟，最终两人相爱但无法在一起，最终双双殉情化蝶。 祝英台 祝英台跳进梁山伯的坟墓，两人最终化蝶双舞的情节。 【阅览·感悟多彩生活】（共30分） 文段一：读懂课文选段。（8分） 13. ①珍贵 ②先秦时代 ③青铜礼器 ④一片灰烬 14. B 解析：“这仅对清政府造成了不可估量的经济损失。”说法不正确。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 15. 我支持送文物回家，因为这些文物是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国文化的瑰宝，流落海外百余年，却只能孤零零地躺在博物馆里，无法回到祖国的怀抱。因此，送文物回家是对历史和文化的尊重和传承。同时，这些文物也是中华文明的重要组成部分，对于弘扬民族文化、增强民族自信心和凝聚力具有重要意义。 文段二：读懂非连续性文本。（11分） 16. ①举例子 ②成虫的天敌 ③打比方 ④列数字 ⑤腹部的发生器 ⑥约为 17. （1）√ （2） × （3） × （4） √ （5） √ 文段三：读懂综合性阅读。（11分） 18. ①妈妈让我和弟弟吃花边饺，自己和爸爸吃那些素馅饺子；②我给妈妈一个生日惊喜；③我用糖馅包了一个有记号的花边饺 19. C 20. （1）看这俩孩子高兴的，孩子们你们高兴就是妈妈最大的幸福。 （2）我用您当年的方法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是儿子最大的心愿。 21. 文章以“花边饺”为题，贯穿全文，“花边饺”里蕴含了浓浓的母爱和我对母亲深深的爱。文中母亲为了让“我”和弟弟吃肉馅饺子，想出了花边饺，长大后“我”回报母亲以同样的方式包了花边饺给母亲吃，母亲教会了我关爱别人，教会我懂得感恩。 【表达·展现自我风采】（共30分） 习作略 五年级语文试卷答案 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$