快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 课件-2023-2024学年统编版语文五年级下册

快乐读书吧 统编版教材五年级下册第二单元 读古典名著 品百味人生 导读课 导语 诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。 你还知道读过中国古典名著？ 你读过吗 漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步，体验《西游记 》中险境迭出的取经之旅。三打白骨精、大战红孩儿 、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇……一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。 你还知道《西游记》里的哪些故事？ 阅读古典名著的方法： 1.借助影视作品，加深理解； 2.联系上下文，猜测意思； 3.借助工具书或相关资料，扩大了解； 4.难理解的语句，暂且放过。 阅读方法归纳 回顾本单元课文和“交流平台”等内容，说一说：阅读古典名著，都有哪些方法？ 请看《西游记》第六十一回 1 看看这个选段所在回的标题“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”，猜一猜：这一回主要讲了什么故事？ 2 默读教材中的选段，你的猜想对吗？ 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，……行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 ——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回 你有什么发现？ 作者用生动的语言将这激烈的场面描写得动人心魄，快翻开《西游记》，看看更多精彩的故事吧！ 第六十一回 猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇 我很喜欢读回目，只要看一下每一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事。 古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。 你有什么发现？ 1 制定阅读计划； 2 一边读，一边为自己印象深刻的西游人物制作“人物名片”，画一张“西游”路线图； 3 填写阅读记录单。 阅读任务 阅读计划示例 《 西游记 》阅读计划 我计划用 周读完； 每周我要读 回； 每天我要花 分钟进行阅读； 我要从《 》里选（ ）个故事讲给爸爸妈妈听。 小组讨论、制订适合自己的阅读计划。 提示：先试读几页，记录下大致的时间，再根据总页数估算读完整本书所需的时间，在此基础上合理安排每天的阅读量。 孙悟空名片 别名：孙行者 性别：男 年龄：不详 家庭住址：花果山水帘洞 兵器：如意金箍棒 特点：驾筋斗云，会七十二般变化，一心一意保唐 僧去往西天取经。 结局：封斗战胜佛 你还能制作出哪个人物的名片？ 人物名片示例 “西游”路线图示例 出发点 终点 《 》阅读记录单 第（ ）回：《 》 主要人物： 主要内容： __ 我的感受： 阅读记录单示例 可以在感兴趣、有想法的地方作批注，或是以图表等形式把主要人物和事件记录下来；也可以试着从不同角度去思考，提出自己的问题。 1.了解阅读进度；小组交流： 你读到了哪一章节？全班汇报。 2.讨论问题、分享感受。 利用课前时间，讲一讲：你最近读到了哪些故事？ 有什么感受？ 阅读中你遇到了什么困惑？ 你会如何解决？ 推进课 相信你可以读更多 还有很多中国古典名著等着我们去阅读。 煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷煙的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。 鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。 宝玉和众人结社赋诗，咨意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫……在《红楼梦》里，既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。 这些故事你都读过吗？ 完成《西游记》的阅读后，运用学到的方法读一读其他的古典名著，如《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。 1 组织成立兴趣小组，喜欢同一本书的为一组，小组共读，遇到问题及时研讨交流，互相鼓励，争取读完。 2 继续开展各类读书交流活动，丰富阅读过程，由此把阅读延伸开去，培养良好的阅读习惯。 1 展示阅读记录，全班交流体会； （1） 以小组为单位，进行阅读成果展示； （如：比一比各自绘制的“西游”路线图、交流制作的人物卡片、讨论阅读记录。） （2） 每个小组推举代表，在全班展示小组的优秀成果。 分享课 2 举办班级故事会； （1）在组内讲讲《西游记》中的故事； （2）推举一位代表在全班展示。 （讲的可以是自己感兴趣的片段，也可以是一个完整的章节。） 3 表演课本剧。 每组选择一个精彩片段在班内表演。 （表演前可以不报出故事的题目，演完后猜一猜：演的是哪个情节？评一评：哪组演得更生动形象？） 小组自行选择1-3中的一项，参与阅读分享。 自我评价 能产生阅读中国古典名著的兴趣； 能了解故事内容； 乐于与大家分享课外阅读的成果。 我能够…… 我可以获得……张笑脸 奖 猜一猜： 这是什么情节？ 对应的是哪本书？ 对应的是哪部分内容？ 动画片段 《西游记》第二十七回： 尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。 却说自古道“山高必有怪，岭峻却生精”，果然这山上有一个妖怪。他在云端里踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化，造化！几年家人都讲东土的唐和尚取大乘，他本是金蝉子化身，十世修行的原体。有人吃他一块肉，延寿长生。真个今日到了。”那妖精上前就要拿他，只见长老左右有八戒、沙僧护持，不敢拢身。妖精说：“等我且戏他一戏，看是怎么。”好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变作个月貌花容的女儿，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东而来。三藏见了，叫：“八戒、沙僧，悟空才说这里旷野无人，你看那里不走出一个人来了？”八戒道：“等老猪去看看来。”那呆子放下钉把，摆摆摇摇，充作个斯文气象，一直迎着那女子。 读《猪八戒助力败牛魔王 ，孙行者三调芭蕉扇》这一回，你读懂了哪些内容？ 在阅读过程中，遇到难读的地方（不认识的字、不理解的词语、读不懂的句子等），你是怎么解决的？ 片段中的“海东青”“金眼狻猊”“人熊”“赖象”我虽然不理解，但通过联系上下文，我猜想“海东青”是指一种鸟类，‘金眼狻猊”是一种兽类，“人熊”“赖象”可能就是类似“熊”和‘象”的动物。 “那白鹤见凤是鸟王，……乜乜些些，在崖前吃草。”这句话中我有很多词语读不懂，但可以跳过去，大概知道讲的是牛魔王变成了香獐就可以了。 $$