精品解析：2023-2024学年山西省晋中市祁县苏教版五年级上册期末考试科学试卷

2023－2024学年度第一学期阶段性检测题（期末） 五年级科学 （时间40分钟 总分50分） 一、选择题。（每空2分，共20分） 1. 下列选项中全部属于自然光源的是（ ）。 A. 闪电、萤火虫、极光 B. 白炽灯、激光、油灯 C. 太阳、霓虹灯、火炬 2. 下列现象或原理中，不是由于光的直线传播引起的是（ ）。 A. 坐井观天 B. 潜望镜 C. 小孔成像 3. 丽丽洗脚时，发现水有些凉，妈妈就接了一些热水倒进原来的水中，这实际应用到的传热方式叫（ ）。 A. 辐射 B. 对流 C. 传导 4. 导致地表变迁的外部力量有（ ）。 A. 火山喷发 B. 地震 C. 风 5. 丽丽的爷爷左侧肢体出现了瘫痪症状，丽丽觉得是爷爷的（ ）出现了问题。 A. 左脑 B. 右脑 C. 左右脑之间 6. 下列现象中，不是由于地球内部运动引起的是（ ）。 A. 地震 B. 火山 C. 风蚀景观 7. 冬天，丽丽常常会在教室里面的玻璃窗上看到很多水珠，你觉得这些水珠（ ）。 A. 可能是教室内的水蒸气遇冷变成的 B. 可能是教室外的水蒸气遇冷变成的 C. 可能是教室外面的露水渗进来的 8. 丽丽路过篮球场，一只篮球朝她飞来，她伸手接住了篮球，这是（ ）指挥她做出的反应。 A. 周围神经 B. 脊髓 C. 大脑 9. 小明在西藏某地旅游时，导游告诉他：当地山体中有很多不同种类的贝壳化石，小明的以下推理合理的是（ ）。 A. 这里曾发生了海陆变迁的地形变化 B. 远古人类曾把贝壳带上高原 C. 贝壳原来生活在高山上、后来环境巨变，才退到水中生活 10. 老师宣布明天学校组织研学活动，同学们听到后欢呼雀跃，下列说法正确的是（ ）。 A. 欢呼是听到老师话语刺激后反应 B. 欢呼刺激，雀跃是反应 C. 欢呼雀跃刺激，老师宣布研学活动是反应 二、判断题。（每空2分，共10分） 11. 在沉积岩中有时能够找到化石。（ ） 12. 铁锅锅柄上的胶木是一种热的不良导体。 （ ） 13. 人坐在车上前进，却感觉是路边的树在向后移动，这是大脑产生的错觉。（ ） 14. “月儿弯弯照九州”，月亮是光源。（ ） 15. 霜的形成条件之一是空气温度在0℃以下。（ ） 三、科学探究。（每空2分，共20分） 16. 科学阅读避震小常识，并判断。 地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。地震发生后，如果被埋，一定要沉着，树立生存的信心。设法与外界联系。仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号。暂时不能脱险时，要耐心保护自己，不要大声哭喊。不要勉强行动，以延缓生命。 （1）家住在16层丽丽，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。（ ） （2）被埋在废墟下，丽丽告诉妈妈不能一直呼救，要保存体力。（ ） （3）被埋在废墟下时，丽丽用硬物敲击墙壁，向营救人员求救。 （ ） 17. 地震后降落伞在应急救援，空投物资等方面发挥了重要作用，丽丽和她的科学小组要模仿工程师设计并制作一个降落伞，这是她们实验过程中的其中一组数据。 伞面直径/厘米 下降时间/秒 第一次 第二次 第三次 平均值 20 6.12 5.48 5.48 5.81 40 7.25 7.55 743 7.41 （1）你觉得这是一个（ ）实验，假设：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。 改变的条件是（ ），不变的条件是：（ ）、（ ）、（ ）。 （2）由实验可以得出的结论是：降落伞下降的速度与伞面大小有关。伞面越小，下降得越（ ）；伞面越大，下降得越（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023－2024学年度第一学期阶段性检测题（期末） 五年级科学 （时间40分钟 总分50分） 一、选择题。（每空2分，共20分） 1. 下列选项中全部属于自然光源的是（ ）。 A. 闪电、萤火虫、极光 B. 白炽灯、激光、油灯 C. 太阳、霓虹灯、火炬 【答案】A 【解析】 【详解】人们把能自行发光且正在发光的物体叫做光源。光源根据来源可以分为自然光源和人造光源。人为制造发光的是人造光源，自然界中能自行发光且正在发光的物体叫自然光源。太阳、闪电、萤火虫、极光等属于自然光源，白炽灯、激光、油灯、霓虹灯、火炬等属于人造光源。 2. 下列现象或原理中，不是由于光的直线传播引起的是（ ）。 A. 坐井观天 B. 潜望镜 C. 小孔成像 【答案】B 【解析】 【详解】光在同种介质中是沿直线传播的。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。坐井观天、小孔成像是光的直线传播现象；潜望镜利用的是光的反射原理。 3. 丽丽洗脚时，发现水有些凉，妈妈就接了一些热水倒进原来的水中，这实际应用到的传热方式叫（ ）。 A. 辐射 B. 对流 C. 传导 【答案】B 【解析】 【详解】热对流是气体或液体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。丽丽洗脚时，发现水有些凉，妈妈就接了一些热水倒进原来的水中，这实际应用到的传热方式叫对流。 4. 导致地表变迁的外部力量有（ ）。 A. 火山喷发 B. 地震 C. 风 【答案】C 【解析】 【详解】地表形态是内外力长期相互作用下不断地发展变化的结果，形式多种多样。地球表面的形态不断发生着变化，有的表现得很猛烈，如火山、地震、海啸等；有的表现的很缓慢，比如风力、水力对地表的侵蚀。火山喷发和 地震属于地球内部力量导致的地表变迁，风属于导致地表变迁的外部力量。 5. 丽丽爷爷左侧肢体出现了瘫痪症状，丽丽觉得是爷爷的（ ）出现了问题。 A. 左脑 B. 右脑 C. 左右脑之间 【答案】B 【解析】 【详解】大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。即左大脑半球支配右侧身体的运动，右大脑半球控制左侧身体的运动。丽丽的爷爷左侧肢体出现了瘫痪症状，丽丽觉得是爷爷的右脑出现了问题。 6. 下列现象中，不是由于地球内部运动引起的是（ ）。 A. 地震 B. 火山 C. 风蚀景观 【答案】C 【解析】 【详解】地表形态是内外力长期相互作用下不断地发展变化的结果，形式多种多样。地球表面的形态不断发生着变化，有的表现得很猛烈，如火山、地震、海啸等；有的表现的很缓慢，比如风力、水力对地表的侵蚀。地震、火山都是由于地球内部运动引起；风蚀景观是由于风长期侵蚀的结果。 7. 冬天，丽丽常常会在教室里面玻璃窗上看到很多水珠，你觉得这些水珠（ ）。 A. 可能是教室内的水蒸气遇冷变成的 B. 可能是教室外的水蒸气遇冷变成的 C. 可能是教室外面的露水渗进来的 【答案】A 【解析】 【详解】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。冬天，丽丽常常会在教室里面的玻璃窗上看到很多水珠，这可能是教室内的水蒸气遇冷凝结变成的。 8. 丽丽路过篮球场，一只篮球朝她飞来，她伸手接住了篮球，这是（ ）指挥她做出的反应。 A. 周围神经 B. 脊髓 C. 大脑 【答案】C 【解析】 【详解】传入神经又称感觉神经，负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢；传出神经又称运动神经，它负责把大脑发出的命令传送到身体各部位。丽丽路过篮球场，一只篮球朝她飞来，她伸手接住了篮球，这是大脑指挥她快速做出反应的。 9. 小明在西藏某地旅游时，导游告诉他：当地山体中有很多不同种类的贝壳化石，小明的以下推理合理的是（ ）。 A. 这里曾发生了海陆变迁地形变化 B. 远古人类曾把贝壳带上高原 C. 贝壳原来生活在高山上、后来环境巨变，才退到水中生活 【答案】A 【解析】 【详解】地表形态处于不断地运动和变化之中，海陆不断发生变迁。海洋可以变成陆地，陆地也可变成海洋。我们知道，青藏高原上发现海陆变迁的证据是在青藏高原的岩层中发现海洋生物化石。所以，小明可以根据当地山体中有很多不同种类的贝壳化石，推测这里曾发生了海陆变迁的地形变化。故选A。 10. 老师宣布明天学校组织研学活动，同学们听到后欢呼雀跃，下列说法正确的是（ ）。 A. 欢呼是听到老师话语刺激后的反应 B. 欢呼是刺激，雀跃是反应 C. 欢呼雀跃是刺激，老师宣布研学活动是反应 【答案】A 【解析】 【详解】人体感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应。老师宣布明天学校组织秋游活动，学生们听到后欢呼雀跃，老师的话是刺激，欢呼雀跃是反应，所以欢呼是听到老师话语刺激后的反应。 二、判断题。（每空2分，共10分） 11. 在沉积岩中有时能够找到化石。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 12. 铁锅锅柄上的胶木是一种热的不良导体。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。铁锅锅柄上的胶木是一种热的不良导体，吸热慢，散热也慢。 13. 人坐在车上前进，却感觉是路边的树在向后移动，这是大脑产生的错觉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】错觉是人们观察物体时，由于受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，产生的与实际不符的判断性的视觉误差。人坐在车上前进，却感觉是路边的树在向后移动，这是大脑产生的错觉。 14. “月儿弯弯照九州”，月亮是光源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能发光的物体叫光源。白天，太阳照亮了大地。太阳是一个巨大的光源，属于天然光源。月亮自身不发光，它是反射太阳光，月亮不是光源。 15. 霜的形成条件之一是空气温度在0℃以下。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，它们使大自然更加丰富多彩。霜是在地表的水蒸气遇到0℃以下的温度，直接凝华成固体，题目观点正确。 三、科学探究。（每空2分，共20分） 16. 科学阅读避震小常识，并判断。 地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。地震发生后，如果被埋，一定要沉着，树立生存的信心。设法与外界联系。仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号。暂时不能脱险时，要耐心保护自己，不要大声哭喊。不要勉强行动，以延缓生命。 （1）家住在16层的丽丽，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。（ ） （2）被埋在废墟下，丽丽告诉妈妈不能一直呼救，要保存体力。（ ） （3）被埋在废墟下时，丽丽用硬物敲击墙壁，向营救人员求救。 （ ） 【答案】（1）× （2）√ （3）√ 【解析】 【分析】大地震发生时，地震造成的建筑物瞬间坍塌是引起人员伤亡的主要原因。当地震突然来临时，采取正确的避险方法，可以避免不必要的伤亡。 【小问1详解】 大地震发生时，要保持冷静，住在高层可以先躲在室内结实的物体下或易于形成三角空间的地方，千万不能跳楼逃生。 【小问2详解】 大地震发生时，被埋在废墟下时，不能一直大声呼救，要保存体力，可以敲击管道来传递信息。 【小问3详解】 被埋在废墟下时，用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，因为声音在固体传播最快。 17. 地震后降落伞在应急救援，空投物资等方面发挥了重要作用，丽丽和她的科学小组要模仿工程师设计并制作一个降落伞，这是她们实验过程中的其中一组数据。 伞面直径/厘米 下降时间/秒 第一次 第二次 第三次 平均值 20 6.12 5.48 5.48 5.81 40 7.25 7.55 7.43 7.41 （1）你觉得这是一个（ ）实验，假设：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。 改变的条件是（ ），不变的条件是：（ ）、（ ）、（ ）。 （2）由实验可以得出的结论是：降落伞下降的速度与伞面大小有关。伞面越小，下降得越（ ）；伞面越大，下降得越（ ）。 【答案】（1） ①. 对比 ②. 伞面大小 ③. 悬挂物质量 ④. 伞面透气性 ⑤. 伞绳长短 （2） ①. 快 ②. 慢 【解析】 【分析】降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具，在应急救援、空投物质等方面发挥着重要的作用。降落伞由伞面、伞绳和下坠物三部分组成，主要功能是通过增大阻力来减缓人体降落的速度。 小问1详解】 对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是降落伞下降的快慢与伞面大小有关，所以唯一的变量是伞面大小，其他条件比如悬挂物质量、伞面透气性、伞绳长短都要保持不变。 【小问2详解】 降落伞主要功能是通过增大阻力来减缓人体降落的速度。降落伞的降落快慢与伞面大小有关：伞面越大，降落速度越慢；伞面越小，降落速度越快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$