专题01 基础知识综合（附答案）2024—2025学年九年级语文上册期中测试专项训练（安徽版）

专题01 基础知识综合 1．请运用积累的知识，完成小题。 宋江看罢浔阳楼，喝彩不已，凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来。你且先取一樽好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来。一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑chàng饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，shān然泪下。 (1)给加点的字注音、根据拼音写出相应的汉字。 喝( )彩         chàng( )饮       双颊( )         shān( )然泪下 (2)下面对文段中画线复句的类型的判断，正确的一项是（   ） A．并列复句 B．承接复句 C．因果复句 D．转折复句 (3)以上文段出自古典小说《 》，这部小说与《 》《三国演义》《红楼梦》并称为“四大名著”。 (4)联系整部名著，简析宋江被发配到江州的原因。 2．阅读下面的文字，完成小题 “请党放心，强国有我”，初三的同学们，【甲】请把这份庄重的誓言铭记于心，化作你们dǐ砺前行。愿你们拥有“风物长宜放眼量”的胸襟，心怀信仰，志存高远；【乙】胸怀“咬定青山不放松”的定力，脚踏实地，努力奋斗；_________，__________，________；dǔ定“长风破浪终有时”的信心，风雨兼程，勇毅前行！让信念在奋斗中闪光，让青春在创造中升华。最清晰的脚印必定印在最泥泞的路上，我们的征途是星辰大海，胜利的署光就在前方，我们再接再励，踏浪而行！ (1)按要求写出汉字或注音。 dǐ砺( )    dǔ定( )    泥泞( ) (2)选文中有两个含错别字的词语，请找出来加以改正。     改正：     改正： (3)划横线句【甲】有语病，请你写出修改意见。 (4)请仿照【乙】句，也表达出你对自己的期待吧。 3．阅读下面语段完成小题 郎朗书声，浓浓墨香。在这个瞬息万变的时代，各种信息纷至沓来，如何保持内心的丰盈和充实是我们共同面对的问题。当人们读好书，便沿着书籍的阶梯拾级而上，涵养丰盈的人生，收获文明的秉性。同学们，我们不但要有积极阅读的心，还要有坚持阅读的行动。行动起来吧，让我们信手拈来一本好书，含英咀华，从中jí取力量，走出迷惘，超越庸常，光亮人生。 (1)请根据拼音写汉字或给加点的字注音。 ①拾级而上     ②秉性     ③jí取 (2)请结合语境，选出加点成语使用不正确的一项（   ） A．瞬息万变 B．纷至沓来 C．拾级而上 D．信手拈来 (3)“郎朗书声”属于 短语。 (4)“我们不但要有积极阅读的心，还要有坚持阅读的行动”是 复句。 4．请阅读下面的文字，完成各题。 鲁迅先生是近代以来最有影响力的文化艺术界的代表性人物，是我国思想文化战线上一面光辉的旗帜。他dàn生在中华民族内忧外患、苦难深重的年代。鲁迅一生研习不辍，在文学创作与翻译、文艺批评、文化历史研究、_________校勘整理等多个领域，都有_________性的贡献。鲁迅（   ）是伟大的文学家，（   ）是一个民族的精神领袖。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生最生动的写照。对他的敬仰者来说，他是一身肩起黑暗闸门、愤世嫉俗的豪杰，在长夜中指示了光明所在的火把；对他的批判者来说，他也是最强有力的对手，无论是他才华横溢的雄biàn，还是他_________的逻辑，都像漫天罗网，让人无所遁形。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 不辍( )    愤世嫉俗( )    dàn生( )    雄biàn( ) (2)“鲁迅是伟大的文学家，是一个民族的精神领袖。”根据句意，在横线上填上恰当关联词，它是一个复句。 (3)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．古籍  拓展  绵里藏针 B．古籍  开拓  绵密如针 C．书本  开拓  绵里藏针 D．书本  拓展  绵密如针 5．阅读下面的文字，完成小题。 【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。 【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 指爪( )    zhòu( )纹    颓( )垣    忧yù( ) (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．封锁    推搡    痕迹 B．包围    推搡    痕迹 C．包围    拉扯    艰辛 D．封锁    拉扯    艰辛 (3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名：所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。 (4)读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。 6．运用所积累的知识，完成小题。 太阳的话（节选） 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水sǎ满你们心的空间。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开 它的脸上和身上 像刀kǎn过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 sǎ满（ ）                  kǎn过( )     睫毛( )   (2)【甲】诗中，“你们”指 ，“我”指 ；【乙】诗中的“它”象征了 。 (3)班级打算以“爱与痛的交织”为主题，举办艾青诗歌朗诵会，下面是艾青不同时期的诗作，更适合入选的两首是（       ）（填选项） A．《伞》 B．《手推车》 C．《太阳的话》 D．《我爱这土地》 7．阅读下面的文字，完成小题。 打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辩能力。“百行孝为先，万恶懒为首，”梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。凡做一件事，要心无旁wù，对职业不敬，便是xiè渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是忸怩造作，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。 打开九上语文课本，品读诗歌，可以让给我们感受诗歌的艺术魅力，涵养我们的性情。苏轼对月述怀，写下《水调歌头》，抒发对弟弟子由的思念之情；刘禹锡对酒当歌，写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达对友人乐天的感谢之情；李白面对挫折，写下《行路难》，迎难而上，斗志昂扬！ (1)按要求写出汉字或注音。 心无旁wù( )    xiè渎( )    轻觑( ) (2)选文中有一个错别字，请找出来加以改正。 含错别字的词语： 该词语正确的写法是： (3)划横线句有一处标点符号有误，请更正。 (4)文段中“子由”是苏轼弟弟的字。古人幼时命名，成年取字。古代称字是为了便于他人称谓，对平辈或尊卑称字表示 。“乐天”是唐代著名诗人 的字，北宋政治家、文学家范仲淹的字是 。 (5)请仿照波浪线句，阐述学生对待学业应有的态度。 8．请运用积累的知识，完成小题。 且说山寨里zǎi了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌躇，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏shì。 晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身?不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zǎi( )了    骇( )然    踌躇( )   伏shì( ) (2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是 （填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序应当为 、 、 （填写字母）。 A．江州劫法场B．攻打曾头市C．智取生辰纲 (3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。 示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。 9．请运用积累的知识，完成各题。 寺内众僧，推开窗，指着那潮头，叫鲁智深看，说道：“这潮信日夜两番来，并不违时刻。今朝是八月十五日，合当三更子时潮来。因不失信，谓之潮信。”鲁智深看了，从此心中忽然大悟，拍zhǎng笑道：“俺师父智真长老，曾嘱付与洒家四句偈言，道是‘逢夏而擒’，俺在万松林里sī杀，活捉了个； A 遇腊而执’，俺生擒 B ；今日正应了‘听潮而圆，见信而寂’，俺想既逢潮信，合当圆寂。众和尚，俺家问你，如何唤做圆寂?”寺内众僧答道：“你是出家人，还不省得佛门中圆寂便是死?”鲁智深笑道：“既然死乃唤做圆寂，洒家今日必当圆寂。烦与俺烧桶汤来，洒家沐浴。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 今朝( )   拍zhǎng( )   sī( )杀   沐浴( ) (2)将文段中画线的句子改为陈述句。 (3)以上文段节选自古典小说《 》，文段中A、B两处横线应该填写的人物分别是 和 。 (4)小薇同学非常喜欢鲁智深这一形象，他的绰号是“ ”下面是她搜集的三幅图片，按照小说情节的先后顺序，三幅图片应排序为 、 、 （填写序号）。 ①                                     ②                                          ③ 10．请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 太阳 从远古的墓yíng 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬 zhé的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信 【乙】 我渴望着（节选） 我渴望静默地坐在你的身旁 我不敢 怕我的心会跳到我的唇上 因此我轻松地说东道西 把我的心藏在语言的后面 我粗暴地对待我的痛苦 因为我怕你会这样做 我渴望从你身边走开 我不敢 怕你看出我的懦怯 因此我随随便便地昂着头 走到你面前 从你眼里频频掷来的刺激 使我痛苦永远新鲜 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 墓yíng( )冬zhé( )懦怯( )  昂着( ) (2)根据你的诗歌阅读经验，上面哪首诗歌是艾青的作品？请结合该诗内容及现实生活谈一谈你的感受。 (3)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（    ） ①写诗，还要注意语言的简洁、凝练。 ②诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 ③写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。 ④比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”等押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 ⑤写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。 ⑥比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头／大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈……令人难忘。 A．②⑤①④③⑥ B．②⑤①⑥③④ C．⑤②①⑥③④ D．⑤②①④③⑥ 11．请运用积累的知识，完成各题。 它以难遮yǎn的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁zhào唤它。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 遮yǎn( )  虫蛹( )  旷场( )  zhào唤( ) (2)用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如我们可用“钢”字来评价《钢铁是怎样炼成的》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《艾青诗选》并简述理由。 (3)阅读《刈草的孩子》，请结合相关诗句品味艾青诗歌“诗中有画”的特点。 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 12．请运用所积累的知识，完成小题。 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 风， 像一个太悲哀了的老妇 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 拉扯着行人的衣襟， 用着像土地一样古老的话 一刻也不停地絮guō着 …… 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖吗？ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 衣襟( )      絮guō( ) (2)请指出“无力的诗句”属于哪种短语类型( )。 A 并列短语 B主谓短语 C 偏正短语 D 补充短语 (3)以上诗句出自 （填人名）的诗歌《 》（填篇名）。 (4)本诗中借老妇、农夫、母亲等形象表达作者怎样的情感。 (5)初中生必读名著中有许多“爱国主题”的作品，请从下列人物中任选一个，按照例句进行仿写。 A朱德       B保尔 例句:江姐《红岩》 虽深陷牢狱，惨遭毒打，却严守党的秘密，体现共产党员大义凛然、刚正不阿的品质。 13．请运用所积累的知识，完成各题。 为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧！而且请你告诉他们，说他们所等待的已经要来，说我已踏着露水而来，已借着最后一颗星的照引而来。我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类，借你正直人的嘴，请带去我的消息，通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉jìn（    ）在苦难里的城市和村庄，请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者，打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门来欢迎。 请鸣响汽笛来欢迎！请吹起号角来欢迎！请清道夫来打扫街衢！请搬运车来搬去垃圾！让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！让车辆以辉煌的行列从广场流过吧！请村庄也从潮湿的雾里醒来，为了欢迎我打开它们的篱笆，请村妇打开她们的鸡埘，请农夫从畜棚牵出耕牛，借你的热情的嘴通知他们，说我从山的那边来，从森林的那边来，请他们打扫干净那些晒场，和那些永远污秽的天井。 （节选） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 灼( )痛  沉jìn( )  鸡埘( )  街衢( ) (2)下面的句子在结构上是单句的是（    ） A．船外别说空气和生命，连空间都没有…… B．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！ C．只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。 D．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 (3)选文中提到的“号角”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项（    ） A．胡琴琵琶与羌笛 B．萧鼓追随春社近 C．葡萄美酒夜光杯 D．五十弦翻塞外声 (4)以上文段节选自现代诗歌 （诗歌名），作者第一次用 （名字）发表了《大堰河——我的保姆》。在特定时期，他在诗中借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。 14．请运用所积累的知识，完成后面小题 古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远、修身储能、自强不息、追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障碍，毫不气něi（    ）、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。 荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可lòu。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：坚定意志，自强不息，锲而不舍，从而实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 不辍( )        气něi( )        锲而不舍( )        金石可lòu( ) (2)下列哪一个短语的结构和文中“自强不息”的结构一致？（    ） A．修身储能 B．追求卓越 C．朽木不折 D．努力向上 (3)请运用关联词语，将文中的划线句转换成一个条件反句： 。 (4)请结合你的知识积累，向别人推荐你心目中最具自强不息的一个人物故事。 人物 故事名称 推荐理由 15．阅读下面一段文字，完成后面的题目。 行走，是与自己相遇的途径。亲近自然，读书，历练，都是夯实人生基础的课程，让我们走向丰ráo（         ）和充盈。行走，让人生更精采。孔子周游列国，只言片语汇成儒家经典；王维使至塞上，大漠长河绘出壮美画卷； ， ；陶渊明采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯，行者无缰。愿你行走的人生xuàn（         ）丽多姿。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 夯( )实   使至塞( )上      丰ráo( )     xuàn( )丽多姿 (2)“隐逸之心”中“逸”的意思是（   ） A．安乐 B．散失 C．超过一般 D．避世隐居 (3)画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出来并加以改正。 错别字 应改为 ，错别字 应改为 。 (4)仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯、结构一致。 16．阅读下面的文字，完成后面小题 我是一只“食肉shòu”，各种肉我都喜欢，唯独不爱吃蔬菜。每次吃饭的时候，老妈都会对着我一通唠叨，细数吃蔬菜的各种好处：吃白菜补充纤维素，吃qín菜有助于美白，吃波菜长得高…… (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 食肉shòu( )    唠( )叨      纤( )维素      qín( )菜 (2)最后一句中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 (3)“补充纤维素”中“充”的意思是 （   ） A．满，足 B．装满，塞住 C．当，担任 D．冒充 (4)短文主要运用了 的修辞手法。 17．请运用积累的知识，完成小题。 当黎明穿上了白衣 艾青 紫蓝的林子与林子之间， 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… 啊，当lí明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看！ (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 乳液( )        lí( )明        颤栗( ) (2)朗读这首诗，应采用的语调是（   ） A．深沉 B．激昂 C．欢快 D．悲伤 (3)这首诗描绘景物运用的修辞手法有 、 和 。 (4)这首诗中的“灯光”象征着 。20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“ ”。 18．请运用所积累的知识，完成下面小题。 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家chù， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里； 饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 家chù( )    啮啃( )    颤抖( ) (2)下列短语的结构类型与“饥馑的大地”相同的一项是（   ） A．行云流水 B．放下包袱 C．心情舒畅 D．一泓泉水 (3)文段中提到的“烽火”与战争有关，下列诗句中加点词语不是借代战争的一项是（   ） A．干戈寥落四周星 B．折戟沉沙铁未销 C．四面边声连角起 D．南国烽烟正十年 (4)以上文段节选自 （填作者）的《 》。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、 、 的形象表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 19．请运用积累的知识，完成下面小题。 若读诗只照着如《唐诗别裁》之类去读，又爱看人家批语，这字好，这句好，这样最多领略了些作诗的技巧，但永远读不到诗的最高境界去。曾文正的《十八家诗钞》，正因他一家一家整集钞下，不加挑选，能这样去读诗，________才大，________才高。这是学诗一大________。一首诗作得好，也不便是一诗人。一诗中某句作得好，某字下得好，这些都不够。当然我们讲诗也要字zhēn（   ）句zhuó（   ），该是僧推月下门呢，还是僧敲月下门？又如王荆公诗春风又绿江南岸。这一“绿”字是诗眼。一首诗中，一个字活了，就全诗都活。用“吹”字、“到”字、“渡”字都不好，【甲】尽管用“绿”字才透露出诗中生命气息来，全诗便活了。故此一绿字乃成为诗眼。正如六朝人文，【乙】“暮春三月，江南草长。”“绿”字“长”字，皆见中国文人用字精妙处。从前人作诗都是一字一字琢磨过。 ——节选自钱穆《谈诗》 (1)请写出相应的汉字或拼音。 字zhēn( )句zhuó( )   僧( )敲月下门 (2)依次填入文中横线的词语，全部正确的是（   ） A．意境   诀窍   趣味 B．诀窍   意境   趣味 C．趣味   意境   诀窍 (3)【甲】处划线句有语病，请修改 (4)【乙】句中“暮春三月”点明了时间，下列诗句中没有表明时间的是（   ） A．边秋一雁声 B．晨起动征铎 C．杨花落尽子规啼 D．巴山楚水凄凉地 20．阅读下面文字完成下列任务。 ①娜拉提草原，冰雪逐渐消融，山谷xiá长，山清水秀，一幢幢特色民居若隐若现。一朵朵野百合，在高山雪地的映衬下，迎着微凉的春风轻轻摇曳，舞姿婷婷袅袅，那纤如的腰肢，柔弱而坚强。 ②伊犁杏花沟，______的山谷里，野杏林______。山谷的青翠与杏花的粉黛______，粉红缀枝，香风漫漫。这些杏花铺天盖地而来，仿佛为草原铺上了一层花毯。杏花暖香袭人，在浅红之上施了一层薄薄的胭脂，宛如姑娘的笑靥。那是春天的语言，是生命的zhàn放。 ③春光易逝，花开有时，但若因此以为新疆的花季是短暂的，那就大错特了。______气候变化多样，新疆的花由南到北次第开放，从天山南麓依次往北看，几个月都会在花海中徜样。 ④湛蓝天宇，雄鹰展翅，大美新疆，陌上花正开。 (1)根据拼音，填写汉字。xiá长   zhàn放 (2)给加点的汉字注音。纤细   湛蓝 (3)给第①段拟一个恰当的标题： (4)下列词语依次填入上文第②段空缺处，最符合境的项是（    ） A．恬静  疏密相间  相映成趣 B．幽静  随处可见  相映成画 C．安静  参差披拂  争先恐后 D．寂静  井然有序  遥相呼应 (5)在上文第③段画横线处填入恰当的关联词语，使该句语意连贯完整。 21．请运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 ____ 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所zhuó痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 请鸣响汽笛来欢迎 请吹起号角来欢迎 请清道夫来打扫街衢 请搬运车来搬去垃圾 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧 让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 【乙】 ____ 早晨，我从睡眠中醒来， 看见你的光辉就高兴； ——虽然昨夜我还是困倦， 而且被无数的恶梦纠缠。 你新鲜，温柔，明洁的光辉， 照在我久未打开的窗上， 把窗纸____上浅黄如花粉的颜色， ____在浅蓝而整齐的格影里。 我心里充满感激，从床上起来， 打开已关了一个冬季的窗门， 让你把全金丝织的明丽的台巾， ____展在我临窗的桌子上。 于是，我惊喜地看见你； 这样的真实，不容许怀疑， 你站立在对面的山巅， 而且笑得那么明朗。 我用力睁开眼睛看你， 渴望能捕捉你的形象 多么强烈！多么huǎng惚多么庄严 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zhuó( )痛    沉浸( )    山巅( )  huǎng( )惚 (2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．敷  钻  舒 B．敷  嵌  铺 C．粘  嵌  铺 D．粘  钻  舒 (3)请把正确的诗名填入【甲】【乙】两处横线上（填序号）。 A．给太阳    B．火把    C．北方    D．黎明的通知 【甲】 【乙】 (4)结合【甲】【乙】两个文段，说说艾青诗歌的语言有什么特点。 22．请运用所积累的知识，完成下面小题。 碧云天，黄花地，远山如黛，春水含情。空犷的田野上，桃红柳绿，百花争艳，绿油油的麦田，映衬着一片金黄色的油菜花，放眼望去，阡陌纵横，满世界流光溢彩。 cháng徉在一片明艳艳的花海里，满眸盈翠，花香氤氲，人在画中游，十里春风春色，一城妩媚醉了来人，暖了心康。一束束金黄的花蕾，似一只只舞动的精灵，衣袂翩翩而舞。行走在花海里，轻轻地采一朵，那浓浓的花香便萦绕在鼻翼。 (1)根据拼音写出相应的汉字。给加点的字注音。 溢彩( )  cháng徉( )   衣袂( ) (2)文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法为“ ”。 (3)文中“氤氲”一词的意思是： 。 (4)文中画线句子的主语如换成是“鼻翼”，句子可改为： 。 23．阅读下面的文字，完成下面小题。 打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辩能力。“百行孝为先，万恶懒为首，”梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。凡做一件事，要心无旁wù，对职业不敬，便是xiè渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是忸怩造作，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。 打开九上语文课本，品读诗歌，可以让给我们感受诗歌的艺术魅力，涵养我们的性情。苏轼对月述怀，写下《水调歌头》，抒发对弟弟子由的思念之情；刘禹锡对酒当歌，写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达对友人乐天的感谢之情；李白面对挫折，写下《行路难》，迎难而上，斗志昂扬！ (1)按要求写出汉字或注音。 心无旁wù( )  xiè渎( )  轻觑( ) (2)选文中有一个错别字，请找出来加以改正。 含错别字的词语： 改正： (3)划横线句有一处标点符号有误，请更正。 (4)文段中“子由”是苏轼弟弟的字。古人幼时命名，成年取字。古代称字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字表示 。“乐天”是唐代著名诗人 的字。 (5)请仿照波浪线句，阐述学生对待学业应有的态度。 24．请阅读下面的文字，完成下列小题。 为了我的祈愿…… 请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 请鸣响汽笛来欢迎 请吹起号角来欢迎 请清道夫来打扫街衢 …… 和那些永远污秽的天 请打开那糊有花纸的窗子 请打开那贴着春联的门请叫醒殷情的女人 …… 请叫醒每个人 连那些病者与产妇 连那些衰老的人们 …… 趁这夜已快完了，请告诉他们 说他们所等待的就要来了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 祈愿( )        shuāi( )老 (2)文中有错别字的一个词是 ，这个词语的正确写法是 。 (3)上述文段选自《艾青诗选》中的 (篇目)，艾青的成名作是 (篇目) 25．阅读下列语段，完成问题。 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一翻滋味。泉声浸着月光，听来格外清xī。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒杂糅到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。【甲】说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名， ”。yùn育生机，滋润万木，【乙】泉水就是鼎湖山的灵魂。 (1)请写出相应的汉字或拼音。 浸( )着月光  清xī( )  yùn ( )育 (2)语段中含错别字的词是“ ”，应该为“ ” (3)画线句有语病，请提出修改意见。 (4)请为【甲】句划线处补充恰当的语句。 (5)请将【乙】句改为双重否定句。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) hè chàng jiá shān (2)D (3) 水浒传 西游记 (4)宋江因为被阎婆惜要挟，情急之下杀死阎婆惜，后来被抓捕判罪，最终被发配到江州。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 喝彩（hè cǎi）：指十分赞赏而大声叫好。 畅饮（chàng yǐn）：指痛痛快快（或开怀）地喝（酒，水或饮品等），用来形容喝得十分舒服痛快。 双颊（shuāng jiá）：脸的两侧。 潸然泪下（shān rán lèi xià）：意思是眼泪不由自主地流下来，多在无法控制情绪时发生。 （2）本题考查复句。 “我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致”中的“虽……却……”，表示转折关系，所以是转折复句。 故选D。 （3）本题考查名著常识。 根据“宋江看罢浔阳楼，喝采不已，凭阑坐下。酒保上楼来”等人物和情节，可知选文出自《水浒传》。这个段落是宋江浔阳楼题反诗中的一段。 《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》并称为我国古代“四大名著”。 （4）本题考查对名著情节的把握。 本段中：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里”说的是宋江因犯法被发配到江州。 宋江被发配到江州的原因：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲贩卖枣子之事事发，宋江把官军何清追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手，阎婆惜以此要挟宋江，宋江万般无奈，怒杀阎婆惜，因此被发配到江州，后来与李逵等相识。 2．(1) 砥 笃 nìng (2) 署光 曙光 再接再励 再接再厉 (3)在“砥砺前行”的后面加上“的动力”。 (4)示例：锤炼“千磨万击还坚劲”的韧劲，历经磨砺，百折不挠 【详解】（1）本题考查字音、字形。 砥砺：dǐ lì，汉语词语，砥指细腻的磨刀石，砺指粗糙的磨刀石。砥砺合指磨刀石，也指磨炼锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相互之间勉励。 笃定：dǔ dìng，意思是极有把握；从容不迫，安心；放心。 泥泞：ní nìng，淤积的烂泥。 （2）本题考查字形。 曙光：shǔ guāng，意思是指破晓时的阳光，比喻已经在望的光明前景。故“署光”改为“曙光”。 再接再厉：zài jiē zài lì，意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。故“再接再励”改为“再接再厉”。 （3）本题考查病句修改。 “化作你们dǐ砺前行”这句话缺少宾语，故在最后面可加上“的动力”。 （4）本题考查句子仿写。 结合“拥有‘风物长宜放眼量’的胸襟，心怀信仰，志存高远”“胸怀‘咬定青山不放松’的定力，脚踏实地，努力奋斗”的句式可知，“动词‘诗句’的名词，四字短语，四字短语”，表达对强国的忠贞志向。答案不唯一，言之有理即可。 示例：怀抱“柳暗花明又一村”的愿景，脚踏实地，努力拼搏。 3．(1) shè bǐng 汲 (2)D (3)偏正 (4)递进 【详解】（1）本题考查字音字形。 拾级而上（shè jí ér shàng）：踏着阶级往上面走。指徒步沿阶梯由下而上。 秉性（bǐng xìng）：性格。 jí——汲。汲取：吸取。 （2）本题考查成语运用。 A.瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。句中用来形容当今时代变化很快，符合语境； B.纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。句中用来描述各种信息接连不断地到来，符合语境； C.拾级而上：踏着阶级往上面走。指徒步沿阶梯由下而上。句中用来描述人们通过读书逐渐提升自我，符合语境； D.信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。句中用于描述随手拿起一本书就看，不符合语境； 故选D。 （3）本题考查短语结构判断。 “琅琅书声”是象声词+名词，“书声”是中心语，“琅琅”修饰“书声”，是定语，所以是偏正短语。 （4）本题考查复句类型。 句中“不但……还……”是一组表示递进关系的关联词，“我们不但要有积极阅读的心”强调阅读的心态要积极；后半部分“还要有坚持阅读的行动”进一步强调了行动的重要性，即除了积极的心态外，还需要有持续的行动。两部分在意义上是递进的，所以是递进复句。 4．(1) chuò fèn 诞 辩 (2)不仅……更……/不但……而且……（意思对即可）递进 (3)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 不辍：bù chuò，事物永不休止的一种发展状态； 愤世嫉俗：fèn shì jí sú，有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶； dàn（诞）生：指人出生，也用于比喻新事物的出现； 雄biàn（辩）：雄健的辩论。 （2）本题考查关联词。 由“是伟大的文学家”“是一个民族的精神领袖”可知，这两句话存在逻辑上的递进关系，故填写表示递进关系的关联词即可。示例：不仅……更……/不但……而且……。 （3）本题考查词义辨析。 古籍：古代流传下来的书籍。书本：书本是指装订成册的著作，包括纸质书、绢、竹简、羊皮卷等。由“文化历史研究”“校勘整理”可知，鲁迅整理研究的是古时候流传下来的书籍，故选“古籍”； 开拓：指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。泛指扩大、扩充。拓展：在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化。此处指鲁迅先生的贡献很大，他扩充了对多个领域的研究，故选“开拓”； 绵密如针：像针一样的稠密。绵里藏针：指丝绵里包裹着针，比喻外表善良，内心狠毒。也比喻表面柔和内里刚硬。根据“都像漫天罗网，让人无所遁形”可知，此处指鲁迅的逻辑很严密，故选“绵密如针”； 故选B。 5．(1) zhǎo 皱 tuí 郁 (2)D (3) 大堰河——我的保姆 30 (4)这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 【详解】（1）本题考查字音和字形。 ①指爪（zhǐ zhǎo）：指甲；趾甲；爪子；喻痕迹。 ②皱纹（zhòu wén）：人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。 ③颓垣（tuí yuán）：坍塌的墙。 ④忧郁（yōu yù）：忧伤郁结；抑郁。 （2）本题考查词语运用。 第一处： 封锁：指（用强制力量）使跟外界联系断绝。包围：四面围住。这里填“封锁”更能突出寒冷对中国造成的危害，使情感更为强烈，符合诗人当时的心境，因此这里应填“封锁”； 第二处： 拉扯：指用力使朝自己的方向或跟着自己移动。推搡：指使劲推。结合“指爪”“行人的衣襟”的语境可知，这里要表达的意思是寒冷的指爪拉住衣襟，因此这里填“拉扯”； 第三处： 艰辛：指艰难辛苦。痕迹：指事物留下的迹象。结合前面“刻满了痛苦的皱纹的脸”可知，这里要体现的是生活在草原上的人们生活很艰苦，因此这里应填“艰辛”； 故选D。 （3）本题考查名著常识的掌握。 ①空：艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。 曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。 ②空：甲篇节选自《雪落在中国的土地上》，乙篇节选自《北方》，以上两段文字均出自《艾青诗选》。《雪落在中国的土地上》是艾青于1937年创作的一首现代诗，《北方》是艾青于1932年创作的一首现代诗，因此这里所选的两个诗歌片段均写于20世纪30年代。 （4）本题考查理解分析艾青诗歌创作的特点。 《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《北方》写于抗日战争爆发时期，主要描写了灾难深重的北国环境，人民流离失所的状况，以及作者对这块土地强大生命力的礼赞。表达了作者对祖国的深深忧虑，对人民处境的深刻同情，以及北方永远不会灭亡和人民必胜的坚强信念。由此可知这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 6．(1) 撒 砍 jié (2) 人类（人们） 太阳 无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神 (3)BD 【详解】（1）本题考查汉字字音、字形。 sǎ满：撒满，意思是撒的满地都是； kǎn过：砍过，意思是用刀斧等猛力切入物体或将物体断开； 睫毛：拼音是jié。是眼睛附属器之一，属于感受器系统。睫毛位于的眼睑前缘。 （2）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。《太阳的话》是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，艾青用太阳象征光明和希望，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗中的“你们”指人类（人们），“我”指太阳。《礁石》中，诗人表达了对坚韧顽强生命的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。“礁石”象征了不向命运低头的诗人自身，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。 （3）本题考查理解诗歌主题。《伞》歌颂了社会中无私奉献的人；《手推车》表达了诗人抗战初期对民族命运的深沉忧虑和对农民的一贯同情，字里行间流露着深沉的爱国热情；《太阳的话》表达了诗人对光明的向往和追求；《我爱这土地》以一只鸟自比，表达了愿为多灾多难的祖国献身之情。 故选BD。 7．(1) 骛 亵 qù (2) 思辩 思辨 (3)将“万恶懒为首”后的逗号放到引号外 (4) 礼貌和尊敬 白居易 希文 (5)示例：对学业不尊，就是漠视学业之作用 【详解】（1）本题考查字音字形。 心无旁骛：xīn wú páng wù，指专心致志，心思完全集中在一件事情上，不被其他事物所干扰。 亵渎：xiè dú，指轻慢、不庄重、不尊敬地对待，常用于描述对神圣或重要事物的不敬重态度。 轻觑：qīng qù，意为小看、轻视，表示对某人或某事持低估或不重视的态度。 （2）本题考查字形。 “提高思辩能力”中的“辩”有误，在文中讨论的是思维和论证的能力，而不是辩论。因此，“辩”应该改为“辨”。 （3）本题考查标点符号。 引号内的句子“百行孝为先，万恶懒为首”后面直接跟了一个逗号。当引文作为句子的一部分时，句末的点号（如逗号、句号等）应该放在引号外面。因此，这里的逗号应该放在引号外面。 （4）本题考查文学常识。 古人幼时命名，成年取字。名是一个人的本名，“字”通常用于正式场合，便于他人称谓，同时也体现了对尊贵或知识分子的尊重，对平辈或尊卑称字表示礼貌、尊敬。 “乐天”是唐代著名诗人白居易的字。白居易是唐代著名的现实主义诗人之一，与元稹一起倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 北宋政治家、文学家范仲淹的字是“希文”。范仲淹是北宋时期的政治家、文学家、思想家、军事家，他的作品《岳阳楼记》广为流传，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了他的高尚情操和远大理想。 （5）本题考查仿写。 波浪线句表达的是对职业的敬重和神圣性的强调，如果不敬重职业，就是对其神圣性的亵渎。然后，需要将这个概念转换到学业上。 示例：对学业不勤，便是轻视知识之力量。 8．(1) 宰 hài chú 侍 (2) C C A B (3)示例一：王伦嫉贤妒能、心胸狭小，是梁山初创的建设者。 示例二：宋江疏财仗义、济弱扶贫，是晃盖死后梁山的实际掌舵人。 【详解】（1）本题考查字音字形。 zǎi（宰）了：杀了。 骇（hài）然：惊诧的样子。 踌躇（chú）：犹豫不决的样子。 伏（侍）shì：侍候、照料。 （2）本题考查名著情节。 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，也是我国最优秀的古典文学名著之一，作者是施耐庵。该书描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 根据原著内容可知，选文中晁盖说的“我们造下这等迷天大罪”相关的情节是智取生辰纲。此后，他们来到梁山，林冲因王伦嫉贤妒能，杀死王伦，众人拥戴晁盖做了梁山寨主。后来他们江州劫法场救了宋江，因曾头市伤了刘唐，晁盖、宋江等人一起攻打曾头市。据此可知这三个情节的排序应当为：智取生辰纲、江州劫法场、攻打曾头市。 （3）本题考查仿写。 分析示例“晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱”，先写名字，再用两个四字词语写人物形象特点，最后写人物作用。结合王伦、宋江的特点，任选其一分析作答即可。 示例一：王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，最梁山最初的创建者。 示例二：宋江被仗义疏财，乐善好施，是梁山好汉爱戴的义军领袖。 9．(1) zhāo 掌 厮 yù (2)你是出家人，应省得佛门中圆寂便是死。 (3) 水浒传 夏侯成 方腊 (4) 花和尚 ② ③ ① 【详解】（1）本题考查字音、字形辨析。 今朝：jīn zhāo，意为今晨；今日；目前，现今。 拍掌：pāi zhǎng，意思是鼓掌，拍手。 厮杀：sī shā，1.相互拼杀，指战斗。 2.减少；减弱。 沐浴：mù yù，意思是洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。 （2）本题考查变换句式。 反问句改成陈述句，注意意思要与原句保持一致，将原句否定词“还不”改为“应”，最后注意把问号变成句号。 （3）本题考查名著识记。 由“寺内众僧，推开窗，指着那潮头，叫鲁智深看”可知，选文出自《水浒传》，作者施耐庵，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 “逢夏而擒”中的“夏”指的是夏侯成，是方腊麾下头领，睦州守将。在宋江率军阻击清溪援军的战斗中和鲁智深交手，战败后逃往山林中，最终被鲁智深追上活捉。“遇腊而执”中的“腊”指的是方腊，鲁智深擒方腊一节，原著中原文为“方腊肚中饥饿，却待正要去茅内寻讨些饭吃，只松树背后转出一个胖大和尚来，一禅杖打翻，便取条绳索绑了。那和尚不是别人，是花和尚鲁智深。” （4）本题考查图文转换。 第一空，鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。 第二至四空，图①左边手持禅杖的光头和尚应该是鲁智深，树上绑着一个人应是林冲，而右下角的是官兵，据此可知，此情节应是鲁智深大闹野猪林营救林冲，出自名著第八回 ；图②是在一间肉蒲档口，站立着举手挥拳的应是鲁智深，跪地求饶的应是镇关西，此情节应是鲁智深拳打镇关西，出自名著第三回；图③是描绘鲁智深倒拔垂杨柳的情景，出自名著第六回。故排序为②③①。 10．(1) 茔 蛰 qiè zhe (2)示例：【甲】诗是艾青作品。诗中的“太阳”象征着光明，切合艾青诗歌中的主意象——“光明”。关怀着民族的兴亡，追求光明，这是艾青诗歌的主旋律。太阳是“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”滚来的，这暗示着光明诞生于黑暗和死亡，就像我们生活的时代的光明和民族的新生是无数英雄用鲜血和生命换来的。这首诗歌寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。 (3)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 墓茔（mù yíng）：墓地，茔地； 冬蛰（dōng zhé）：冬眠； 懦怯（nuò qiè）：胆怯懦弱； 昂着（áng zhe）：仰起，抬起。 （2）本题考查内容理解。 根据“从远古的墓茔”“从黑暗的年代”“从人类死亡之流的那边”“震惊沉睡的山脉”“若火轮飞旋于沙丘之上”等可知，【甲】《太阳》诗人借助太阳这个意象，来讴歌新中国这个伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。艾青的诗歌中，太阳是一个非常重要的象征。它代表了光明、希望和力量，是艾青诗歌中最常见的主题之一。该诗与艾青诗歌的主要意象和所表达的对黎明、光明、希望的向往与追求地主旨是一致的。因此，可断定该诗是艾青的作品。 根据“从远古的墓茔”“从黑暗的年代”“从人类死亡之流的那边”“震惊沉睡的山脉”“若火轮飞旋于沙丘之上”“太阳向我滚来”可知，写太阳到来时的悲壮场景；根据“当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下”“群众在旷场上高声说话”“城市从远方”“用电力与钢铁召唤它”可知，作者在暗示着光明的到来；根据“于是我的心胸”“被火焰之手撕开”“陈腐的灵魂”“搁弃在河畔”“我乃有对于人类再生之确信”可知，作者直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。由此可知，“太阳”象征着光明，是从黑暗中孕育而来，我们今天的幸福生活也是革命先辈用鲜血刺破黑暗换来的。 示例：【甲】诗是艾青作品。本诗中“太阳”象征着光明，与艾青艾青诗歌的主要意象和所表达的对黎明、光明、希望的向往与追求地主旨是一致的，艾青的诗歌通过对“太阳”的讴歌鼓舞人民在困难中追求光明生活，表现对民族命运的关心。作为新时代的中学生，我们要深知如今的幸福生活是革命先辈用鲜血和生命换来的，我们要传承艾青的爱国精神，将国之重任担负在肩。 （3）本题考查衔接与排序。 ②句引出论述的对象“诗歌”及其特点，应为首句；⑤句承接②句谈“写诗”，为第二句；①句紧承“写诗”，来谈“写诗，还要……”；⑥句“比如”举例说明①句所说的“语言的简洁、凝练”；③句继续说明“写诗”需要注意的第三点“写诗还要注意节奏”；④句承接③句，举例说明“写诗还要注意节奏”。因此排序为：②⑤①⑥③④。 故选B。 11．(1) 掩 yǒng kuàng 召 (2)示例：《艾青诗选》，一个字评价就是“爱”。理由：透过文字我们可以感受到作者艾青深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，他关心的只是这些，却让我们了解了一位爱国诗人的伟大情怀，他把一切的热爱归于国家，归于社会。 (3)示例一：“夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草”描绘出大地苍茫寥廓，夕阳把草原染得一片通红，小小的孩子淹没在无边的草丛之中，奋力刈草的画面。营造出了一层阔大而凄美的气氛，反衬出割草的孩子的渺小，表达了作者对孩子的关怀和同情。 示例二：“草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”描写高大的草丛淹没了小小的孩子，只能看见一只竹篓和几堆草，以及一把反射着夕阳光芒的镰刀，表现出环境的空旷寂寥和孩子的渺小无助，表达了作者对孩子的关怀和同情。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①遮掩：读音zhē yǎn ，遮蔽、掩盖。 ②虫蛹：读音chóng yǒng，指一些昆虫从幼虫变化到成虫的一种过渡形态。 ③旷场：读音kuàng chǎng，意思是广场。 ④召唤：读音是zhào huàn，意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人。 （2）本题考查对名著内容的评价。 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 示例：艾青的诗有着独特的魅力，尽管他的有些诗只是赞美旧中国的黄土地，只是赞美农民。但透过文字却可以感受到他深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，他关心的只是这些。但却让我们了解了一位爱国诗人的伟大情怀，把一切的热爱归于到国家，归于到社会。所以用一个字评价就是“爱”。 （3）本题考查诗歌特色分析。 《刈草的孩子》出自《艾青诗选》，作者是艾青。小小的孩子，多么值得同情，他没能去上学，他没有在爹妈身边撒娇，从小就承担起劳动的重负。都夕阳西下了，他还没有回家，还在割草。他是多么辛苦！由此，诗人进一步告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。这样的时代，这样的困苦生活，多么不公平，多么不人道！从孩子割草这件小事中，引起了诗人的联想和诗人内心的愤慨！ 根据“夕阳把草原燃成通红了”诗歌一开头就交代了故事发生的大背景夕阳映照下的广阔的草原“在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”“竹篓”“草堆”“闪着金光的镰刀”，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，开头和结尾给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。诗句用鲜明的色调，清晰的线条，描绘了素描一般的简练、凝重的图画。寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。 12．(1) jīn 聒 (2)C (3) 艾青 《雪落在中国的土地上》 (4)对下层人民的同情/悲悯等 (5)示例：A朱德《红星照耀中国》故事如：①坚持加入共产党，并寻找新的革命道路；②在柏林加入共产党，为声援“五卅运动”被捕；③在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；④指挥全军大国几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。精神品质：①②均是：大智大勇，爱党爱民，是一位甘愿为革命放弃个人财富和地位的共产党人；③④均是：大智大勇，爱党爱民，是一位作战经验丰富的杰出军事家。 B保尔《钢铁是怎样炼成的》①故事如：参加革命后，讲述《牛虻》中故事鼓舞战友，加入骑兵后，与战友救出七千多名革命者。精神品质：无私，甘愿为革命事业牺牲的献身精神；②故事如：修铁路时，在艰苦环境中忘我工作，后因伤寒和大叶性肺炎累到。精神品质：为共产主义理想献身的崇高精神，钢铁般的意志和毅力；③故事如：因病离开工厂，养好后又紧张地做着苏维埃的建设工作，成为共产党正式党员。精神品质：钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦，一往无前的革命气概；④故事如：身体瘫痪、双目失明后，通过文学创作重新参加战。精神品质：敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的革命乐观主义精神。 【详解】（1）本题考查字音字形。 衣襟（yī jīn）：衣服当胸前的部分。 絮聒（xù guō）：唠叨不休。 （2）本题考查短语类型。 “无力的诗句”中“诗句”是中心词，“无力的”是对中心词的修饰，因此是偏正短语； 故选C。 （3）本题考查名著文学常识。 这首诗的题目即第一句“雪落在中国的土地上”，作者是艾青。艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。 （4）本题考查分析作者情感。 《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。诗人把自己的感情关注于北方的“中国的农夫”和“生活在草原上的人们的岁月的艰辛”上，关注于南方的“蓬发垢面的少妇”和“年老的母亲”的坎坷命运上。这一切，正是构成“寒冷在封锁着中国”的具体形象和生活画面；而诗人的一腔深情也是透过这一切而传达出来的。结合诗歌创作的背景——当时中国正处于日寇入侵的时期，诗人怀着十分忧郁的眼光来注视着广大农村和农民的命运，此诗通过描写大雪纷扬下的无家可归的农夫、备受欺凌的少妇和母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人对下层人民的同情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 （5）本题考查名著人物形象和句子仿写。 从朱德和保尔中任选一人，结合人物的经历，仿照例句写一个转折复句，言之有理即可。 如：朱德《红星照耀中国》。朱德虽然在国民党部队中担任军官，却了寻求救国救民的道路而起义，体现了他甘愿为革命放弃个人财富和地位的崇高精神。 13．(1) zhuó 浸 shí qú (2)B (3)C (4) 《黎明的通知》 艾青 太阳与火把 【详解】（1）本题考查字音字形。 灼痛，zhuó tòng，痛处有烧灼感。 沉浸，chén jìn，浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。 鸡埘，jī shí，意思是鸡窝。 街衢，jiē qú，通衢大道。 （2）本题考查句式。 A.根据“连”可知，这是一个递进复句； B.这是一个单句，句子主干是：大家晓得事情； C.根据“接着”可知，这是一个承接复句； D.根据“而且”可知，这是一个递进复句； 故选B。 （3）本题考查诗句赏析。 A.句中的“胡琴”“琵琶”“羌笛”是乐器； B.句中的“萧鼓”是乐器； C.无乐器； D.句中的“五十弦”是乐器； 故选C。 （4）本题考查名著阅读。 第一空：以上文段节选自现代诗歌《黎明的通知》。《黎明的通知》作于1942年初，即延安文艺座谈会之前。那是艾青从重庆奔赴延安的第二年，抗日战争进入了最艰苦的阶段。艾青以诗人的敏感，看到了即将到来的曙光，他以革命乐观主义的激*情，呼唤全国人民准备迎接民族解放战争的胜利，因而写下了这首《黎明的通知》。诗中表现了诗人对这场伟大斗争必胜的坚定信心，同时也反映了广大人民群众期待反侵略战争取得最后胜利的强烈愿望。 第二空：《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青第一次用“艾青”这个笔名发表的作品，也是他的成名作。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 第三空：艾青，我国现当代著名诗人，抗战时期，他的诗歌以“土地”和“太阳”为主要意象，写出了许多自由体诗的代表之作。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手 14．(1) chuò 馁 qiè 镂 (2)D (3)只有坚定意志，自强不息，锲而不舍，才能（从而）实现理想。 (4)不唯一 【详解】（1）本题考查字音字形。 不辍（bù chuò）：不停止，继续不断。 气馁（qì něi）：失掉勇气。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 金石可镂（jīn shí kě lòu）：指只要坚持不停地用刀刻，就连金属和石头这样坚硬的东西也可以雕刻成花饰。 （2）本题考查短语类型。 “自强不息”是偏正短语。 A.并列短语； B.动补短语； C.主谓短语； D.偏正短语； 故选D。 （3）本题考查句式转换。 “坚定意志，自强不息，锲而不舍”是“实现理想”的条件，可加表示条件关系的关联词“只有……才能（从而）……”，即：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍，才能（从而）实现理想。 （4）本题考查知识积累的能力。 作答时，结合自己积累列举其中一个人物，并简要讲讲他的故事即可。 示例：人物：李时珍。故事名称：写《本草纲目》。推荐理由：李时珍几十年如一日，跋山涉水，历尽艰辛，写成举世瞩目的医学巨著《本草纲目》。 15．(1) hāng sài 饶 绚 (2)D (3) 采 彩 缰 疆 (4)示例：李白江边送友，孤帆远影牵出依依别情（东坡夜游古寺，月色柏影驱散贬谪之闷   龚自珍黯然离京，片片落红化作多情春泥） （两横线处都是主谓宾结构） 【详解】（1）本题考查字音字形。 夯实（hāng shí）：加固，打牢基础。 使至塞上（shǐ zhì sài shàng）：唐代王维的一首古诗。 丰饶（fēnɡ ráo）：丰裕富饶、丰足充实。 绚丽多姿（xuàn lì duō zī）：形容色彩丰富多彩。 （2）本题考查字义。 隐逸之心：指退出社会而隐居起来的心理。逸：避世隐居。 故选D。 （3）本题考查字形。 精采——精彩：特别好、最出色。 无缰——无疆：没有穷尽，无限。 （4）本题考查句子仿写。根据“王维使至塞上，大漠长河绘出壮美画卷”以及“陶渊明采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之心”可知，仿写的句子要符合主谓宾结构。 示例：杜牧游览赤壁，千年古物寄托抑郁不平。 16．(1) 兽 láo xiān 芹 (2) 波菜 菠菜 (3)B (4)排比 【详解】（1）本题考查拼音写汉字。 食肉兽（shòu）：以肉作食物的动物。 唠（láo）叨：啰啰嗦嗦话说个不停。 纤（xiān）维素：植物细胞壁的主要组成部分，对植物体有支持和保护作用。 芹（qín）菜：：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，边缘有疏锯齿，总叶柄多出自根际，具长柄，柔脆易折。 （2）本题考查字形。 波菜——菠菜。 （3）本题考查词语含义。 补充：增添缺少的东西，使充实。充：装满，塞住。 故选B。 （4）本题考查修辞手法。 结合“吃白菜补充纤维素，吃芹菜有助于美白，吃波菜长得高”，可知，连用三个相同句式，运用了排比的修辞手法，突出吃蔬菜的好处之多。 17．(1) yè 黎 lì (2)C (3) 反复 比喻 拟人 (4) 衰落的力量 土地 太阳（意思对即可） 【详解】（1）本题考查汉字的字音与字形。 乳液：拼音为rǔ yè， 乳化制品的黏度较低，在重力的作用下可倾倒，这样的乳化制品称为乳液或者奶液。 lí 明：黎明，意思指天快要亮或刚亮的时候；又指光明或胜利。 颤栗：拼音是zhàn lì，意思是发抖，打哆嗦。 （2）本题考查朗读设计。 根据诗歌中的“紫蓝的林子与林子之间，田野是多么新鲜！”“啊，当黎明穿上了白衣的时候”可知，诗人见到黎明的林子新鲜、美丽的景色，心中满是对田野的喜爱与向往，故朗读时应该读出欢快喜悦、轻松愉快的语调； 故选C。 （3）本题考查修辞手法。 根据诗歌中两处“看”“看”可知，这里运用了反复的手法，不断将读者的注意力拉倒田野山坡的景物上； 根据诗歌中“草原上流着正在电杆上颤栗它的最后的时间”“啊，当黎明穿上了白衣的时候”可知，这里运用了拟人的修辞，将草原与黎明比作人，赋予他们人的行为与动作； 根据诗歌中“新鲜的乳液似的烟”可知，这里运用了比喻的修辞，将烟比作乳液。 （4）本题考查对诗歌内容的理解与名著阅读。 根据诗歌标题“当黎明穿上了白衣”与诗句“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！”“微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间”可知，诗歌通过对黎明几种景致的描写，表达了作者对于黎明——对于光的崇敬之情，表达了作者的赤子之情。灯光，在夜里是辉煌的，为田野照明，为行人指路。但当黎明到来的时候，灯光已黯然失色了。黎明，以它辽阔的、无所不至的、清新的光，照向田野，使田野的美清晰地呈现出来。与“黎明”相对的“灯光”象征着衰落的力量。 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，寄托了诗人对光明、理想的热切追求，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。据此可填写作答。 18．(1) 畜 niè chàn (2)D (3)C (4) 艾青 雪落在中国的土地上 少妇 母亲 【详解】（1）本题考查注音及根据拼音写汉字。 家畜：拼音为 jiā chù，人类为经济等目的驯养的兽类，如猪、牛、羊、马、骆驼、猫、狗等。 啮啃：读音为 niè kěn，意思是啃咬，比喻破坏或折磨。 颤抖：拼音是 chàn dǒu，意思是颤动、哆嗦、发抖。形容身体某个部位发抖。 （2）本题考查短语结构类型辨析。 “饥馑的大地”中，“饥馑”是修饰语，“大地”是中心词，所以是偏正短语。 A.“行云流水”是并列短语； B.“放下包袱”是动宾短语； C.“心情舒畅”是主谓短语； D.“一泓泉水”是偏正短语； 故选D。 （3）本题考查词语的理解。 A．句意：如今战火消歇已熬过了四个年头。干戈：本是两种兵器，用来指战争； B．句意：赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。戟：古代兵器。折戟：戟被折断，代指战争； C．句意：军中号角一吹，周围的边声也随之而起。边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。“边声”与战争没有直接关系，不能用来指代战争； D．句意：南方已经打了十年的仗了。烽烟：古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指点火或战争； 故选C。 （4）本题考查作家作品识记。 《雪落在中国的土地上》是艾青在抗日战争时期所写的一首诗。诗人通过多种画面的描绘，表达了对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤。在诗人的想象中展开的一幅幅发生在中国大地上的生活画面，构成一种摧人心碎的悲剧场景。那“蓬发垢面的少妇”，那“年老的母亲”，他们都拥挤“在生活的绝望的污巷里”：饥谨的大地朝向一阴一暗的天。这首诗所极力渲染的那种气氛，它所描绘的那些悲惨景象，正是作者在现实中历感受和体验到的今他悲痛、令他忧虑的事情。因此第三、四空可填“少妇”和“母亲”。 19．(1) 斟 酌 sēng； (2)C (3)“尽管”改成“只有”； (4)D 【详解】（1）考查字音字形。 字斟句酌，zì zhēn jù zhuó，对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。 僧，sēng，出家修行的男性佛教徒。 （2）考查词语运用。 意境：文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。 诀窍：不公开的能有效解决问题的窍门、办法。 趣味：指情趣和意味。 第一空：根据后面的“大”可知，应用：趣味。 第二空：根据后面的“高”可知，应用“意境”。 第三空：根据前面的“学诗一大”可知，应用“诀窍”。 故选C。 （3）考查病句修改。画线句关联词语运用不当，改“尽管”为“只有”。 （4）考查诗句理解。 A.“秋”点明时间是秋天； B.“晨”点明时间是早上； C.“杨花落尽”与“子规啼”点明时间是暮春； D.没有表明时间，只表明了地点； 故选D。 20．(1) 狭 绽 (2) xiān zhàn (3)示例：美丽的娜拉提草原 (4)B (5)由于 【详解】（1）本题考查字词书写。 狭长（xiá cháng）：既窄又长。 绽放（zhàn fàng）：开放。 （2）本题考查拼音。 纤细（xiān xì）：非常细。 湛蓝（zhàn lán）：深蓝色。 （3）本题考查材料内容的概括。 第一段写了娜拉提草原冰雪消融后的美景，有山谷、民居、百合、春风。故可以拟标题为：娜拉提草原美景；美丽的娜拉提草原；迷人的娜拉提草原。 （4）本题考查词语的运用 根据词义积累，结合语境分析。恬静：指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。幽静：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。寂静：指没有声音，安静，很静。第②段第一空表示山谷的环境清幽，并不单单指没有声音，所以使用“幽静”更恰当； 疏密相间：松紧有度，形容事情安排得有条有理。随处可见：在哪个地方都能见到，指事情非常普通，常见。参差披拂：长短高低不齐，随风飘动。井然有序：形容整齐有次序，一点也不混乱。第②段第二空表示野杏林在山谷里非常常见，到处都是，所以使用“随处可见”更恰当； 相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。相映成画：相互衬托着，显得像一幅画卷。争先恐后：争着向前，唯恐落后。遥相呼应：远远地互相联系，互相配合。第②段第三空表示山谷里的青翠和粉黛两种颜色相互衬托，如画卷一般美好，所以使用“相映成画”更恰当； 故选B。 （5）本题考查关联词的使用。 选择关联词首先明确分句之间的关系，“新疆的花由南到北次第开放”的原因是“气候变化多样”，所以空格处应补充表示因果关系的关联词，故可填“由于”。 21．(1) 灼 jìn diān 恍 (2)B (3) D A (4)示例：具有独特的意象和主题，在形式上不拘泥于外形的束缚。很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，质朴如话，平静庄重。 【详解】（1）考查字音字形。 灼痛，zhuó tòng，痛处有烧灼感。 沉浸，chén jìn，比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。 山巅，shān diān，山顶。 恍惚，huǎng hū，精神不集中或神志不清。 （2）考查词语运用。 第一空：敷：涂上；搽上。粘：黏的东西互相连结或附着在别的东西上。根据后面的“颜色”可知，应用“敷”。 第二空：钻：用钻子一类的尖物穿孔。嵌：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。根据后面的“格影”可知，应用“嵌”。 第三空：舒：伸展；宽解。铺：把东西展开或摊平。根据后面的“展”和“桌子”可知，应用“铺”。 故选B。 （3）考查文学常识。 根据甲诗中的“我将带光明给世界＼又将带温暖给人类”“通知眼睛被渴望所灼痛的人类”“请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者”可知，出自《黎明的通知》。故填D。 根据乙诗中的“早晨，我从睡眠中醒来，看见你的光辉就高兴”“你新鲜，温柔，明洁的光辉，照在我久未打开的窗上”“你站立在对面的山巅，而且笑得那么明朗”可知，出自《向太阳》。故填A。 （4）考查赏析诗歌语言特点。 甲诗以“黎明”为主要意象，乙诗以“太阳”为主要意象，表达了作者对光明的强烈渴望与赞颂。可见，艾青的诗歌具有独特的意象和主题。 这两首诗没有统一的韵脚，行数没有限制，每一行的字数与不一致。可见，艾青的诗歌在形式上不拘一格。 根据“打开所有的窗子来欢迎”“让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧”“看见你的光辉就高兴”“我心里充满感激，从床上起来”“于是，我惊喜地看见你”可知，艾青的诗歌平白如话，接近于口语的表达，质朴平和，平静而庄重。 22．(1) yì 徜 mèi (2) 空犷 空旷 (3)花香弥漫 (4)鼻翼便萦绕起浓浓的花香 【详解】（1）本题考查字音字形。 溢彩：yì cǎi，满溢的色彩。 徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。 衣袂：yī mèi，衣袖；借指衣衫。 （2）本题考查易错字。 空犷——空旷：地方平坦宽广，并且没有树木及建筑物等。 （3）本题考查词义。 氤氲：yīn yūn，指烟云弥漫的样子或形容香气不绝。 （4）本题考查句式转换。 画线句“那浓浓的花香便萦绕在鼻翼”主语为“花香”，谓语“萦绕”，宾语为“鼻翼”。题干要求将“鼻翼”作为主语变换句式，可将“鼻翼”放在句首，“便萦绕在”改为“便萦绕起”，故改后的句子为：鼻翼便萦绕起浓浓的花香。 23．(1) 骛 亵 qù (2) 思辩 思辨 (3)将“万恶懒为首”后的逗号放到引号外 (4) 礼貌和尊敬 白居易 (5)示例：对学业不尊，就是漠视学业之作用。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①心无旁骛：拼音为xīn wú páng wù，指心思集中，专心致志； ②亵渎：读音为xiè dú，指轻慢、不尊敬； ③轻觑：读音为qīng qù，指小看、轻视。 （2）本题考查易错字辨析。 由文本第一行中“提高思辩能力”可知，意为提高思考辨析能力，所以错误为“思辩”，应改为“思辨”。 （3）本题考查标点符号的运用。 划线句子中“百行孝为先，万恶懒为首”是作为话语的一部分，为不完全引用，其后逗号应放在引号外面。 （4）本题考查作者作品。 名、称字很有讲究。字是为了便于他人称谓，一般是自称称名，称尊者、长辈称字，而对平辈或尊辈称字大多出于礼貌和尊敬，所以①处为：礼貌和尊敬； 白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。因此②处为：白居易。 （5）本题考查句子仿写。 示例一：对学业不敬，便是轻视学业之基石； 示例二：对学业不真，便是无视学业之影响。 24．(1) qí 衰 (2) 殷情 殷勤 (3) 《黎明的通知》 《大堰河——我的保姆》 【详解】（1）考查对字音字形的辨析书写。 祈愿：指请求、祈祷、希望等。是寄托一种愿望，希望能梦想成真。“祈”读作qí。 shuāi老，写作“衰老”：年纪大而精力虚弱。“衰”不要误写成“哀”。 （2）考查字形辨析修改。 “殷情”应写作“殷勤”：指情意恳切。 （3）考查文学常识的掌握。 由“请他们来欢迎我——”“白日的先驱，光明的使者”“打开所有的窗子来欢迎”“打开所有的门来欢迎”“请打开那糊有花纸的窗子”“请打开那贴着春联的门”“说他们所等待的就要来了”等诗句可知，出自艾青的《黎明的通知》，《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。当代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，也是他的成名作品。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 25．(1) jìn 晰 孕 (2) 一翻 一番 (3)将“杂糅”改成“编织”或“融合”等 (4)示例：有泉则灵（答案不唯一，但要围绕“泉”带给“我”的感受来写） (5)不能不说泉水就是鼎湖山的灵魂。 【解析】（1） 浸——jìn，泡在液体里。 xī——晰，清晰：明晰。 yùn——孕，孕育：比喻新事物在既存事物中酝酿形成。 （2） 一翻——一番，意为：一种。 （3） 考查修改病句。“泉声”与“杂糅”搭配不当，可把“编织”或“融合”。 （4） 考查根据语境补齐句子。根据末句“泉水就是鼎湖山的灵魂”，结合“山不在高，有仙则名”的格式，可补写为：有泉则灵。 （5） 考查句式改换。双重否定是用两个否定词表示肯定的意思，使肯定的意味更加强烈。可改写为：不得不认为泉水就是鼎湖山的灵魂。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$