精品解析：2023-2024学年浙江省绍兴市诸暨市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2023—2024学年第一学期期末考试试卷 五年级语文 第一部分 【积累运用 传经典文化】（34分） 1. 读语段，根据拼音写词语。 2023年5月8日，对全红婵而言并不xún cháng（ ）。这一天，她在跳水世界杯蒙特利尔站比赛中，赢得女单10米台guàn jūn（ ）。决赛中，她bǎo chí（ ）着最佳状态，五轮比赛，四轮第一，简直让人nán yǐ zhì xìn（ ），观众席上chēng zàn（ ）声不绝于耳。这肯定是她平日里jiān chí（ ）刻苦训练的成果。 【答案】 ①. 寻常 ②. 冠军 ③. 保持 ④. 难以置信 ⑤. 称赞 ⑥. 坚持 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“冠、置、称、赞、坚、持”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题。 2. 下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 平衡（héng） 酬谢（chóu） 馈赠（kuì） 炊事员（chuī） B. 凛冽（lǐn） 垂蔓（màn） 眼睑（liǎn） 抖擞（sǒu） C. 矫健（jiǎo） 削弱（xuē） 剔透（tī） 谨慎（jǐng） D. 嫉妒（jí） 誊写（téng） 驯良（xùn） 酿酒（liàng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．眼睑（liǎn）——jiǎn； C．谨慎（jǐng）——jǐn； D．酿酒（liàng）——niàng； 故选A。 3. 下列选项中，划线词语意思相同的一组是（ ） A. ①这支笔没墨水，得换根笔芯了。 ②他这个人肚里没墨水，还要不懂装懂。 B. ①我琢磨他话里的意思，半天没想明白。 ②深夜，妈妈还在灯下反复琢磨她的报告。 C. ①院子里的枇杷树结果了。 ②任性妄为的人是不会有好结果的。 D. ①这事如果再办不成，我可要找你算账。 ②这些数据有些复杂，算账时得仔细些。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．墨水：笔芯里的墨水/比喻学问或知识。 B．都是“反复思考，仔细考虑”的意思。 C．结果：植物长出果实/事情的最终结局或后果。 D．算账：追究责任/计算账目。 故选B。 4. 下列句子中，标点符号使用正确一项是（ ） A. “爸爸不是说给我了吗？”我小声地说：“怎么又……” B. 动物园里有猴子、狗熊、大象、大约有上百种动物。 C. 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染，噪声比高速公路低很多。 D. 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．“我小声地说” 后面的冒号应改为逗号。提示语在中间时，提示语后用逗号。 B．“大象” 后的顿号使用错误，应改为逗号。因为 “大约有上百种动物” 不是列举的内容，前面的列举已经结束，不能再用顿号，而是用逗号。 C．“粉尘、煤烟和其他废气污染”中的“和”应改为顿号。“粉尘”“煤烟”“其他废气”属于并列词语，之间应用顿号分隔。 故选D。 5. 下面说法，正确的一项是（ ） A. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——【宋】朱熹 B. 讲故事的时候，我们可以对民间故事进行小创作，对故事情节适当“添油加醋”。 C. 欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其行书代表作之一。 D. 在制定班级公约的小组讨论环节中，每个人的每条意见都要一一采纳形成小组意见。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A．“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”这句话出自宋代文学家苏轼的《送安惇秀才失解西归》。所以这个说法是错误的。 C．欧阳询是唐代书法家，但他的代表作是楷书，而不是行书。《九成宫醴泉铭》是楷书作品。 D．小组讨论时，每个人的意见不一定都要采纳，而是应该经过讨论和协商，形成共识。 故选B。 6. 杭州奥体中心体育场是杭州第19届亚运会主体育场（见下图），座席数约80000个。请你仔细观察它的样子、大小，联系生活经验，运用作比较、打比方、举例子等说明方法介绍它的特征。（至少用上两种说明方法） ___________________ 【答案】杭州奥体中心体育场作为第19届亚运会的主体育场，其规模宏大，座席数高达80000个，堪比国际一流体育场。其设计现代，外观犹如一朵盛开的莲花，既美观又富有象征意义。内部设施完善，为观众提供了极佳的观赛体验。此外，体育场周边环境优美，交通便利，是举办大型体育赛事和文艺演出的理想场所。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 观察与了解：首先仔细观察杭州奥体中心体育场的图片，注意它的整体形状、颜色、大小等外观特征，了解其在亚运会中的重要地位和作用。查找一些关于该体育场的具体资料，比如建筑面积、独特设计理念等，以便在介绍中更加准确地呈现其特征。 确定说明方法： 作比较：可以将杭州奥体中心体育场与其他熟悉的大型体育场馆进行比较，突出其规模大小、设计特色等方面的优势。还可以将体育场的不同部分进行比较，如看台与赛场的比例关系等。 打比方：根据体育场的外形特点，将其比作一个形象的物体。或者将体育场的某个具体部位进行打比方，如将巨大的屋顶比作展开的翅膀等。 举例子：可以列举一些在该体育场举办过的重大活动或赛事，以说明其重要性和影响力。也可以举例说明体育场的一些特殊设计在实际使用中的好处，比如良好的通风系统在炎热天气下为观众带来的舒适体验等。 组织语言：在介绍时，可以先总体描述体育场的外观和规模，然后分别运用不同的说明方法详细介绍其特征。注意语言表达的准确性和生动性，使读者能够通过文字对体育场有一个清晰的认识。 示例：杭州奥体中心体育场宛如一颗璀璨的明珠屹立在城市的一角。它的规模宏大，座席数约 80000 个，比我们市的其他体育场要大好几倍。从远处看，体育场就像一只巨大的鸟巢，造型独特而壮观。它的建筑面积也非常广阔，能够容纳大量的观众。曾经在这里举办过许多重大的体育赛事，比如精彩的亚运会田径比赛，来自各个国家的运动员在赛场上奋力拼搏，观众们的欢呼声此起彼伏。体育场的设计也十分人性化，良好的通风系统让观众在炎热的夏天也能感受到凉爽。总之，杭州奥体中心体育场以其独特的魅力成为了城市的标志性建筑。 7. 按课文内容或语境填空。 （1）诗文名篇，饱含着情思。“____________，____________，斜风细雨不须归”是一份闲情；“月落乌啼霜满天，____________”是一片愁思；“居高声自远，____________”是一种品质。 （2）诗文名篇，描绘着美景。黄昏之景，因为一些生灵而更让人陶醉。郭沫若说：“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是____________。那是____________，而且具有生命了。”清少纳言则写：“夕阳西沉，____________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人____________。” （3）诗文名篇，寄寓着感悟。陶渊明的“盛年不重来，____________。”告诫我们要珍惜时间努力奋斗；朱用纯的“一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。”则让我们时刻把“节俭”记心间。 【答案】 ①. 青箬笠 ②. 绿蓑衣 ③. 江枫渔火对愁眠 ④. 非是藉秋风 ⑤. 乡居生活中的一种恩惠 ⑥. 清澄的形象化 ⑦. 夜幕降临 ⑧. 心旷神怡 ⑨. 一日难再晨 ⑩. 当思来处不易 ⑪. 恒念物力维艰 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“箬”“蓑”“藉”正确写法。 （2）书写时注意“惠”“幕”的正确写法。 （3）书写时注意“晨”“维”的正确写法。 五、民间故事会。 8. 对比读民间故事，发现情节相似之处，完成表格。 故事名称 阻挠者 经历的磨难 结局 《白蛇传》 白娘子被关 雷峰塔倒，家人团聚 《梁山伯与祝英台》 祝员外、马公子 双双化蝶 《孟姜女》 秦始皇 万喜良修长城而死 【答案】 ①. 法海 ②. 两人爱情受阻，最终殉情 ③. 哭倒长城，寻夫未果 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 通过对这三个民间故事的阅读与理解，找出它们在这些方面的相似之处和不同点，根据三个民间故事中的阻挠者、经历的磨难以及结局来填写表格。 《白蛇传》：描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事，期间遭到法海的阻挠，最后家人团聚。所以阻挠者是法海。 《梁山伯与祝英台》：讲述的是祝英台女扮男装求学，与梁山伯同窗共读并渐生情愫，后因封建礼教代表人物祝员外、马公子的阻挠未能结合，最终双双化蝶的凄美爱情故事。所以经历的磨难是：两人爱情受阻，最终殉情。 《孟姜女》：讲述的是孟姜女新婚不久后丈夫被抓去修长城，她历经艰辛万里寻夫，得知丈夫已累死并被埋在长城下后痛哭不止，最终哭倒长城、投海殉情的故事。所以结局是：哭倒长城，寻夫未果。 9. “为了帮助谢瑞救出田螺姑娘，村民们千方百计地去捉蚂蟥，可都被狡猾的蚂蟥识破并逃脱了。”根据“快乐读书吧”推荐，我们已经读过了《田螺姑娘》。请你展开想象，把加点的成语用具体的情境表现出来。 __________________ 【答案】村民们手持竹篓和木棍，小心翼翼地穿梭在田埂间，寻找着那狡猾的蚂蟥。他们有的用木棍轻轻拨开泥土，试图引诱蚂蟥现身；有的则设下陷阱，用竹篓和草叶伪装成蚂蟥的藏身之处。然而，这些看似完美的计划，在狡猾的蚂蟥面前却一一落空。每当村民们即将得手时，蚂蟥总能凭借其敏锐的感知和灵活的身手，迅速逃脱，留下一串串得意的笑声在田野间回荡。村民们虽然疲惫不堪，但心中那份对谢瑞和田螺姑娘的同情与帮助之心，却让他们更加坚定了捉拿蚂蟥的决心。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）理解成语含义：首先，我们需要理解“千方百计”这个成语的含义。它指的是想尽或用尽一切办法，形容非常努力地想办法解决问题。 （2）设定情境：接着，我们需要根据《田螺姑娘》的故事背景，设定一个具体的情境来展现村民们如何“千方百计”。 （3）描述具体行动：在设定的情境中，详细描述村民们采取的各种具体行动，以体现他们为了帮助谢瑞救出田螺姑娘所付出的努力。 如：村民们先是尝试了传统的捕虫方法，他们在夜间拿着火把到田边，利用蚂蟥的向光性，试图吸引蚂蟥出来。可是，那些蚂蟥似乎早已识破了村民们的计策，不是潜伏不出，就是在火光边绕行，就是不进入陷阱。 接着，村民们又想出了用黏土围堵的方法，他们在田边挖了一圈浅沟，倒入混有稻草的黏土，希望蚂蟥在爬行时不慎被困。然而，狡猾的蚂蟥似乎能预知危险，它们巧妙地避开了这些陷阱。不甘心的村民们又制作了细密的网兜，放入田螺姑娘生活的水田中，试图在蚂蟥游动时将其捕捉。但蚂蟥似乎对网兜的存在有所警觉，它们总是在网兜附近游动，就是不进入网中。最后，村民们甚至动用了家中的鸡鸭，希望这些家禽能够帮助捕捉蚂蟥。然而，蚂蟥在水中的灵活性远超家禽，它们在鸡鸭的追逐下游刃有余，最终都逃脱了。 第二部分 【用心阅读 知古今中外】 阅读语段，完成练习。 材料一 ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ ——节选自《少年中国说》 材料二 ①2022年11月29日，神舟十五号、神舟十四号两个乘组6名航天员在太空“会师”，“面对面”进行在轨交接。神舟十五号的3位航天员分别是费俊龙、邓清明、张陆，由费俊龙担任指令长。费俊龙曾执行神舟六号载人飞行任务并担任指令长，邓清明和张陆均是第一次执行载人飞行任务。（注：邓清明是我国首批航天员，与杨利伟同一批，备战24年10个月，多次与飞天擦肩而过，但始终没有放弃训练，56岁的他如今终于圆梦。）从中国进入太空第一人杨利伟到首位出舱女航天员王亚平再到备战24年10个月的邓清明……他们标记中国高度，写下航天精神。 ②中国空间站进入长期有人驻留模式，神舟十五号将开展空间站三舱状态，长期驻留验证工作，计划实施3—4次出舱活动，并将首次使用梦天实验舱的货物气闸舱转移物品。 ③任务期间，两艘神舟载人飞船首次同时停靠空间站。神舟十五号停靠于天和核心舱前向端口，神舟十四号停靠于天和核心舱径向端口，两艘飞船同时与空间站进行信息代传、通风换热、并网供电等。 ④空间站组合体首次形成最大构型。中国空间站以独特造型，即由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱以及两艘载人飞船和一艘货运飞船组成“三舱三船”的组合体，这是中国空间站目前最大的构型，总质量近百吨。中国向全世界展现了载人航天工程的卓越能力。 10. 阅读材料一，选出不符合文意的一项（ ） A. 朗读选文的时候，我们要用赞美的语气，读出自豪之情。 B. 选文第一自然段运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前景。 C. “奇花初胎，矞矞皇皇”描绘了奇花欣然怒放时的华美瑰丽、富丽堂皇。 D. 结尾直抒胸臆，表达了作者对少年中国的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 11. 材料二中三个加点词“首次”能删除吗？为什么？请选择其中的一个说说理由。 _________________ 12. 阅读可以让我们穿越古今，和作者进行时空对话，请你结合两则材料完成下列对话。 梁启超：孩子们，距离我写下《少年中国说》已过了一个世纪，快跟我讲讲我们国家那些令世界瞩目的成就吧！ 小语：梁启超爷爷，11月29日，我国______和______乘组中的6位航天员在轨交接，完成了太空“会师”。这可是两艘神舟载人飞船首次同时停靠空间站呢！ 梁启超：了不起啊！这六位航天员中有你印象特别深刻的吗？ 小文：（ ）让我印象太深刻了，他（她）___________（结合具体内容回答） 梁启超：孩子们啊，你们一定要传承这种精神，少年强则国强！ 【答案】10. C 11. 三个“首次”不能删除。以“首次使用梦天实验舱的货物气闸舱转移物品”为例，这个词强调了这是第一次进行的尝试，体现了中国航天技术的创新和突破，删去则无法体现这一重要意义。 12. ①. 神舟十五号 ②. 神舟十四号 ③. 邓清明 ④. 备战24年10个月，多次与飞天擦肩而过，但始终没有放弃训练，56岁的他如今终于圆梦太空，这种坚持不懈的精神令人敬佩。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料展示了中国的光辉前景与辉煌成就。材料一节选自《少年中国说》，描绘了少年中国的壮丽景象与无限可能，激励青年与国家共同进步。材料二详述了中国载人航天事业的重大突破，展示了中国航天技术的卓越能力。两则材料结合，突显了中国的发展成就与创新实力，鼓舞着青年一代传承精神，不断进取。 【10题详解】 本题考查对文本内容的理解、朗读语气及手法的把握等能力。 材料一译文：红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地。从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。真美啊，我们的少年中国，跟苍天一样不会衰老！壮丽啊，我们的中国少年，同祖国一样万寿无疆！ “奇花初胎，矞矞皇皇”意思是奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。描绘的是奇花刚开始孕育蓓蕾时的状态，而不是欣然怒放时的华美瑰丽、富丽堂皇，该选项不符合文意。故选C。 【11题详解】 本题考查说明文语言的准确性。 “首次使用梦天实验舱的货物气闸舱转移物品”中的“首次”，强调了这是第一次使用梦天实验舱的货物气闸舱进行物品转移，突出了此次任务的创新性和开拓性。如果删除“首次”，就无法体现出这项任务的独特性和重要意义，不能凸显我国航天事业在技术探索方面不断前进的步伐。 “两艘神舟载人飞船首次同时停靠空间站”中的“首次”，表明这是历史上第一次出现两艘神舟载人飞船同时停靠空间站的情况，体现了我国航天技术的重大突破和进步。若删除“首次”，就不能突出这一事件的非凡意义，也无法让读者感受到我国航天事业在不断创造新的历史。 “空间站组合体首次形成最大构型”中的“首次”，强调了这是中国空间站第一次形成目前最大的构型，展现了我国航天工程的卓越成就和不断发展的态势。如果去掉“首次”，就不能突出这一构型的特殊性和来之不易，无法充分体现我国航天事业的蓬勃发展和巨大潜力。 故“首次”一词在材料中起到了强调独特性、创新性和重大意义的作用，不能删除。 【12题详解】 本题考查对文本内容的理解和概括能力，以及语言表达能力。 根据材料二第一段 “2022年11月29日，神舟十五号、神舟十四号两个乘组 6 名航天员在太空‘会师’” 可知，故第一空填入“神舟十五号”，故第二空“神舟十四号”。 确定要从材料二中选择一位航天员进行描述，突出其令人印象深刻之处，并结合具体内容进行阐述。可以在费俊龙、邓清明、张陆、杨利伟、王亚平等航天员中任选一位作为描述对象。 示例：王亚平让我印象太深刻了，她作为首位出舱女航天员，勇敢地迈向太空，展现出非凡的勇气和卓越的专业素养，为中国航天事业书写了壮丽的篇章。 阅读短文，完成练习。 “球王”梅西 ①“球王”梅西的父亲是一名职业足球教练，也是梅西的启蒙教练，在父亲的影响下，梅西从5岁起就爱上了足球。 ②一个午后，梅西所在的球队和另一个球队进行比赛，队友数次把球传到了他的脚下，但由于过度紧张，他多次错失良机，球队惨败。好多伙伴嘲笑他，并给他起了外号：臭鞋大王。 ③梅西难受极了，回到家里，把发生的一切告诉了父亲，希望得到安慰。然而，父亲注视着梅西，严肃地说：“听着，孩子，一个人要想成功，就要学会接受失败，然后继续战斗！”小梅西的心灵被震撼了，他暗暗发誓：我要在逆境中努力，进最好的球队，成为最伟大的球员。童年的记忆，一直伴着梅西的成长，父亲的话语，一直是指引他前进的明灯，他终于加入了阿根廷巴萨队。 ④2011年8月14日，梅西所在的巴萨队和法国皇马队进行了“超级杯”的首回合对决。 ⑤开场不久，皇马队成功地发动了一次突破，得了1分。巴萨队防线承受着前所未有的压力。开场前30分钟，梅西尝试了一下传球，却被裁判判定犯规。他没有气馁，继续寻找机会。第35分钟时，梅西终于再次尝试出球，只见他将球漂亮地传给了比利亚，比利亚起脚射门，皇马队员没有及时预判，啊！得分啦！全场沸腾！ ⑥扳平比分重新点燃了观众的热情，更激发了梅西的斗志。10分钟后他抓住对手防线的片刻松懈，再度发动攻势。只见梅西将一脚看似没有威胁的任意球传给队友，队友为梅西送出了一记半高传球，梅西稳稳地将足球控制住。这时，皇马队的队员赫迪拉冲向梅西试图阻拦，他身后皇马队的球员们协力合作，试图阻断梅西前进的道路。梅西却连续晃过他们，一路迅速带球前行，最后，单挑卡西利亚斯，破门得分。2比1的比分让整个局势峰回路转。后来，皇马队依靠队员阿隆索的进球才勉强收获一场平局。 ⑦8月17日，“超级杯”次回合对决又打响了。这次比赛将决定谁能捧起本赛季的第一座奖杯。就在这场比赛的最后，梅西的进球将比分锁定为3比2，夺下了奖杯。因为梅西，皇马又失败了。 ⑧8月26日，他为自己的陈列室增加了一座欧洲超级杯奖杯。算上这座欧洲超级杯，梅西已经拥有了17个冠军头衔，其中包括5次联赛冠军、3次欧冠冠军、5次西班牙超级杯、1次国王杯、1次世界杯和2次欧洲超级杯。 ——节选自《梅西：传奇之路》，有删改 【“球王”梅西】 13. 快速默读，借助关键语句梳理8月14日皇马vs巴萨的赛事变化。 14. 仔细阅读下列说法，选出错误的一项。（ ） A. 文中“父亲注视着梅西，严肃地说……”这个“注视”包含着父亲对梅西的期望，父亲希望梅西学会接受，继续战斗，而不是失败后寻求安慰。 B. “只见梅西将一脚看似没有威胁的任意球传给队友……”句中“看似没有威胁”写出了梅西不仅球艺高超，而且智慧。 C. “梅西却连续晃过他们，一路迅速带球前行。”这里的“晃”让我们感受到了对手的强大，梅西控球时的磕磕绊绊。 D. “啊！得分啦！全场沸腾！”这里连用三个短句和感叹号，写出了得球后大家欣喜若狂的场面。 15. 读完选文，你觉得梅西是当之无愧的“球王”吗？结合选文内容说明理由。（至少两点） ___________________ 【我眼中的梅西】 16. 请结合梅西的补充资料，为海报设计一句能体现梅西精神的宣传语，并说说这样设计的理由。 资料链接：梅西出生于阿根廷的罗萨里奥，5岁开始踢球，到11岁时球技飞速提高，但身高却只有132厘米，被查出患有侏儒症，已经停止生长，这几乎断送了这个孩子的运动生涯。高昂的治疗费用让原本就不富裕的家庭背上了沉重的负担，俱乐部也不愿意为一个前途未卜的孩子支付这笔费用。这个十多岁的孩子却仿佛不知疲倦更加努力地练球，他说：“我必须用足球证明我不是被抛弃的那一个。” 宣传语：______________ 理由：________________ 【答案】13. 皇马：成功发动突破得分 依靠阿隆索进球 巴萨：梅西助攻比利亚得分 梅西破门得分 14. C 15. 是。梅西在比赛中展现出高超的球技和坚韧不拔的精神，多次在关键时刻为球队得分，是球队获胜的关键人物。同时，他拥有众多冠军头衔，证明了他在足球领域的卓越成就。 16. ①. 逆境中成长，用足球书写传奇。 ②. 梅西在身高受限、患有侏儒症等逆境中坚持不懈，用足球证明了自己的价值，最终成为“球王”。这句宣传语既体现了梅西的奋斗历程，又彰显了他的传奇色彩。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述梅西的成长历程和关键比赛，展现了他从童年的挫折到成为足球巨星的传奇故事。文章以时间为线索，详细描述了梅西在关键时刻的心理变化和比赛表现，突出了他的坚持和成长。通过对比童年的失败和成年后的成就，文章塑造了一个不屈不挠、勇往直前的形象。语言生动，情感真挚，能够激发读者的共鸣。 【13题详解】 本题考查找关键句。 通过文章第⑤自然段中“开场不久，皇马队成功地发动了一次突破，得了1分。”可知，皇马得分的关键句是：成功发动突破得分。 通过文章第⑤自然段中“第35分钟时，梅西终于再次尝试出球，只见他将球漂亮地传给了比利亚，比利亚起脚射门，皇马队员没有及时预判，啊！得分啦！”可知巴萨第一次得分的关键句是：梅西助攻比利亚得分。 通过文章第⑥自然段中“梅西却连续晃过他们，一路迅速带球前行，最后，单挑卡西利亚斯，破门得分。”可知，巴萨第二次得分的关键句是：梅西破门得分。 通过文章第⑥自然段中“后来，皇马队依靠队员阿隆索的进球才勉强收获一场平局。”可知，皇马第二次得分的关键句是：依靠阿隆索进球。 【14题详解】 本题考查文章理解和概括。 C．“梅西却连续晃过他们，一路迅速带球前行。”这里的“晃”让我们感受到了对手的强大，梅西控球时的磕磕绊绊。这一说法错误，通过句中梅西的动作“连续晃过”与文中第⑥自然段中“最后，单挑卡西利亚斯，破门得分。”可知，梅西的动作敏捷，控球能力很强，能让我们感受到梅西的强大。 故选C。 【15题详解】 本题考查文章理解和概括 根据对短文的理解，先写出个人的看法。如：是。 通过文章第⑤自然段中“第35分钟时，梅西终于再次尝试出球，只见他将球漂亮地传给了比利亚，比利亚起脚射门，皇马队员没有及时预判，啊！得分啦！全场沸腾！”、文章第⑤自然段中“10分钟后他抓住对手防线的片刻松懈，再度发动攻势。只见梅西将一脚看似没有威胁的任意球传给队友，队友为梅西送出了一记半高传球，梅西稳稳地将足球控制住。”和“续晃过他们，一路迅速带球前行，最后，单挑卡西利亚斯，破门得分。”可知梅西在比赛中展现出高超的球技和坚韧不拔的精神，多次在关键时刻为球队得分，是球队获胜的关键人物。 通过文章第⑧自然段中“8月26日，他为自己的陈列室增加了一座欧洲超级杯奖杯。算上这座欧洲超级杯，梅西已经拥有了17个冠军头衔，其中包括5次联赛冠军、3次欧冠冠军、5次西班牙超级杯、1次国王杯、1次世界杯和2次欧洲超级杯。”可知，他拥有众多冠军头衔，证明了他在足球领域的卓越成就。 所以感觉“梅西”是“球王”的理由是：1．梅西在比赛中展现出高超的球技和坚韧不拔的精神，多次在关键时刻为球队得分，是球队获胜的关键人物。2．他拥有众多冠军头衔，证明了他在足球领域的卓越成就。 【16题详解】 本题考查思维拓展。 根据对短文的理解和补充的资料以及个人的经验积累为为海报设计一句能体现梅西精神的宣传语，并说说这样设计的理由即可。如：宣传语是：逆境铸球王，梅西以梦为马，超越极限！ 理由是：梅西早期面临巨大挑战——被诊断出患有侏儒症，几乎断送了足球生涯。但是凭借对足球的热爱和梦想，如同骑着梦想的马匹，不畏艰难，勇往直前，超越自我。 阅读文言文，完成练习。 冬 冬虽隆寒逼人，而梅白松青，装点春色；又感六花飞絮，满地琼瑶①。兽炭②生红，蚁酒③凝绿；狐裘貂帽，银烛留宾；在尾兔毫④，彩笺（jiān）觅句：亦佳事也。至如⑤骏马猎平原，孤舟钓浅濑⑥（lài）：豪华寂寞，各自有致⑦。 ——选自《明文精选·闲赏》 【注释】 ①琼瑶：美玉。②兽炭：做成兽状的木炭，加有香料，比较名贵。③蚁酒：新酿制的酒面泛起的泡沫，后用来代指新出的酒。④兔毫：毛笔的一种，用兔毛制成。⑤至如：表示另提一事。⑥浅濑：浅浅的溪水。⑦致：样子，情趣。 17. 解释下列句子中加点字的意思。 （1）而梅白松青（ ） （2）银烛留宾（ ） （3）亦佳事也（ ） 18. 读划横线的句子，运用动态和静态描写把想象到的画面写下来。 _______________ 19. 读了《冬》，你发现冬天里可以干些什么有趣事呢？挑选文中你最喜欢的三件事用自己的话写下来。 【答案】17. ①. 连词，表示转折 ②. 招待，款待 ③. 也，表示同样 18. 冬日里，白雪纷飞，如同柳絮般轻盈飘落，覆盖了整个大地，一片银装素裹，美不胜收。屋内，兽炭燃烧，发出温暖的红光，与窗外的寒冷形成鲜明对比。人们围炉而坐，品尝着新酿的蚁酒，酒面上泛起绿色的泡沫，香气扑鼻。银烛高照，照亮了宾客们的笑脸，大家欢声笑语，其乐融融。 19. 赏雪景 平原打猎 孤舟钓鱼 【解析】 【导语】这篇《冬》通过对冬季景物和活动的描写，呈现了冬天独特的魅力。作者描绘了梅花、松树、飞雪等冬季特有的景致，表现出料峭寒冬中蕴藏的美丽和生机。文章不仅展示了冬季的静态美，还通过描绘骑马狩猎、浅濑垂钓等活动展现出丰富的动态情趣。这种静与动的对比，让人感受到冬天的多样性与丰富性。作者从视觉、触觉等多个角度出发，使冬季生活跃然纸上。 【17题详解】 本题考查字词解释。 通过文中“冬虽隆寒逼人，而梅白松青，装点春色”可知，前面在说“冬天虽然寒气逼人”，而后句写的是“梅白松青，装点春色”可以看出前后句形成很大的反差，所以“而”在这里是表示转折的连词。 通过文中“兽炭生红，蚁酒凝绿；狐裘貂帽，银烛留宾；在尾兔毫，彩笺觅句：亦佳事也。”可知，这是在冬季时节煮酒、穿狐裘貂帽，点蜡烛，挽留宾客。所以“留”意思是招待，款待。 通过文中“在尾兔毫，彩笺觅句：亦佳事也。”可知，用毛笔写诗也是很好的一件事。所以“亦”的意思是：也，表示同样。 【18题详解】 本题考查描写方法和诗句翻译。 根据注释和阅读对短文的理解，可知，画横线的句子意思与描写的画面是：冬日里，白雪纷飞，如同柳絮般轻盈飘落，覆盖了整个大地，一片银装素裹，美不胜收。屋内，兽炭燃烧，发出温暖的红光，与窗外的寒冷形成鲜明对比。人们围炉而坐，品尝着新酿的蚁酒，酒面上泛起绿色的泡沫，香气扑鼻。银烛高照，照亮了宾客们的笑脸，大家欢声笑语，其乐融融。 【19题详解】 本题考查思维拓展。 根据注释和对短文的理解，在文中选出自己最喜欢的三件事即可，如：煮新酒、寻思作诗、骑马平原打猎。 【点睛】参考译文：冬天虽然酷寒逼人，但是梅花雪白、松树青绿，装饰点缀出春天的景色。又能感觉到雪花像柳絮般飞舞，落地之后就像满地的美玉。点起炭火发出温暖的红光，所喝的浊酒形成了绿色；戴着狐和貂的毛皮做的裘衣帽子，点起银白色的蜡烛挽留客人；拿着用兔子尾巴上的毛做成的毛笔，在彩色的纸上构思诗句，这也是佳话啊！至于像骑着骏马在平原上打猎，坐着孤独的小船在浅水的沙石滩上钓鱼；既有豪华的享受，也有寂寞的独欢，各自有不同的情趣。 第三部分 【妙笔生花 赴美好未来】 20. “点赞”是一种认同、一种鼓励、一种赞赏。我们为有特长的同学点赞，为运动健儿的奋勇争先点赞，为做了好事不留名的快递员叔叔点赞……生活中一定有值得你点赞的人，请以“2023年，我为______点赞”为题，完成习作。 要求：（1）把题目补充完整；（2）通过一两件事写出他（她）值得点赞的原因；（3）力求通过事件或细节写出人物的特点；（4）字数不少于400字。 【答案】 例文： 2023年，我为环保小卫士点赞 在2023年的春天，我遇见了一位让我由衷点赞的人——李明，他是我们社区里公认的“环保小卫士”。在这个环保意识日益增强的时代，李明用他的实际行动，为保护环境贡献着自己的力量，他的故事如同一股清新的风，吹进了每个人的心田。 记得那是一个周末的清晨，阳光明媚，鸟语花香，我正准备去公园散步，却看到李明正弯着腰，在小区的角落里忙碌着。走近一看，原来他正在用夹子小心翼翼地捡起地上的垃圾：废弃的塑料袋、散落的纸屑、遗落的烟蒂……每捡起一样，他的脸上就露出一丝满足的微笑。我好奇地问：“李明，你这么早就在这里捡垃圾，不累吗？”他抬起头，眼神中闪烁着坚定：“不累，看到环境因为我而变得干净一点，我就觉得很有意义。” 更令我钦佩的是，李明不仅自己身体力行，还积极发动身边的人加入环保行动。他组织了一个“绿色小分队”，利用周末时间，在社区内外开展垃圾分类宣传、植树造林、河流清理等活动。在他的带领下，越来越多的居民开始关注环境问题，主动参与到环保行动中来。李明说：“一个人的力量虽小，但当我们团结起来，就能汇聚成改变世界的力量。” 最让我感动的一件事是，李明利用自己的零花钱，在社区里设置了几个简易的垃圾分类回收站，并亲手绘制了生动有趣的分类指南，让居民们能够轻松掌握垃圾分类的知识。这一举动不仅提高了社区的垃圾分类率，还增强了大家的环保意识。 2023年，我为李明这位环保小卫士点赞。他用自己的行动诠释了什么是责任，什么是坚持，什么是真正的热爱。他让我相信，只要每个人都贡献自己的一份力量，我们的地球家园一定会变得更加美好。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是半命题作文，要求以“2023年，我为______点赞”为题来写作。要求填写一个你认为值得点赞的人物或角色，并围绕这个人物展开叙述。关键在于选择具有正面形象、优秀品质或令人钦佩行为的人物，通过具体事例来展现其为何值得点赞。 二、立意。 聚焦于展现人物的正面价值，通过具体事件和细节描写，传达出对人物品质的认同、鼓励和赞赏。同时，可以借此机会倡导社会正能量，鼓励读者学习并践行这些优秀品质。 三、写作思路 开头：简要介绍时间背景（2023年），并引出你要点赞的对象，可以用一个吸引人的场景或事件作为开头，迅速抓住读者的注意力。 中间：选取一两个最能体现人物特点或品质的事例进行详细描述。在叙述过程中，注重细节描写，通过人物的语言、动作、神态等展现其内心世界和优秀品质。同时，可以适当穿插环境描写或心理描写，增强文章的感染力和可读性。 结尾：将个人的点赞上升到更高的层次，如表达对社会的积极影响、对未来的美好期望等。同时，也可以呼吁读者向该人物学习，共同传递正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第一学期期末考试试卷 五年级语文 第一部分 【积累运用 传经典文化】（34分） 1. 读语段，根据拼音写词语。 2023年5月8日，对全红婵而言并不xún cháng（ ）。这一天，她在跳水世界杯蒙特利尔站比赛中，赢得女单10米台guàn jūn（ ）。决赛中，她bǎo chí（ ）着最佳状态，五轮比赛，四轮第一，简直让人nán yǐ zhì xìn（ ），观众席上chēng zàn（ ）声不绝于耳。这肯定是她平日里jiān chí（ ）刻苦训练的成果。 二、选择题。 2. 下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 平衡（héng） 酬谢（chóu） 馈赠（kuì） 炊事员（chuī） B. 凛冽（lǐn） 垂蔓（màn） 眼睑（liǎn） 抖擞（sǒu） C. 矫健（jiǎo） 削弱（xuē） 剔透（tī） 谨慎（jǐng） D. 嫉妒（jí） 誊写（téng） 驯良（xùn） 酿酒（liàng） 3. 下列选项中，划线词语意思相同的一组是（ ） A. ①这支笔没墨水，得换根笔芯了 ②他这个人肚里没墨水，还要不懂装懂。 B. ①我琢磨他话里意思，半天没想明白。 ②深夜，妈妈还在灯下反复琢磨她的报告。 C. ①院子里枇杷树结果了。 ②任性妄为的人是不会有好结果的。 D. ①这事如果再办不成，我可要找你算账。 ②这些数据有些复杂，算账时得仔细些。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “爸爸不是说给我了吗？”我小声地说：“怎么又……” B. 动物园里有猴子、狗熊、大象、大约有上百种动物。 C. 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染，噪声比高速公路低很多 D. 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月。 5. 下面说法，正确的一项是（ ） A. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——【宋】朱熹 B. 讲故事的时候，我们可以对民间故事进行小创作，对故事情节适当“添油加醋”。 C. 欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其行书代表作之一。 D. 在制定班级公约的小组讨论环节中，每个人的每条意见都要一一采纳形成小组意见。 6. 杭州奥体中心体育场是杭州第19届亚运会主体育场（见下图），座席数约80000个。请你仔细观察它的样子、大小，联系生活经验，运用作比较、打比方、举例子等说明方法介绍它的特征。（至少用上两种说明方法） ___________________ 7. 按课文内容或语境填空。 （1）诗文名篇，饱含着情思。“____________，____________，斜风细雨不须归”是一份闲情；“月落乌啼霜满天，____________”是一片愁思；“居高声自远，____________”是一种品质。 （2）诗文名篇，描绘着美景。黄昏之景，因为一些生灵而更让人陶醉。郭沫若说：“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是____________。那是____________，而且具有生命了。”清少纳言则写：“夕阳西沉，____________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人____________。” （3）诗文名篇，寄寓着感悟。陶渊明的“盛年不重来，____________。”告诫我们要珍惜时间努力奋斗；朱用纯的“一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。”则让我们时刻把“节俭”记心间。 五、民间故事会。 8. 对比读民间故事，发现情节相似之处，完成表格。 故事名称 阻挠者 经历的磨难 结局 《白蛇传》 白娘子被关 雷峰塔倒，家人团聚 《梁山伯与祝英台》 祝员外、马公子 双双化蝶 《孟姜女》 秦始皇 万喜良修长城而死 9. “为了帮助谢瑞救出田螺姑娘，村民们千方百计地去捉蚂蟥，可都被狡猾的蚂蟥识破并逃脱了。”根据“快乐读书吧”推荐，我们已经读过了《田螺姑娘》。请你展开想象，把加点的成语用具体的情境表现出来。 __________________ 第二部分 【用心阅读 知古今中外】 阅读语段，完成练习。 材料一 ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ ——节选自《少年中国说》 材料二 ①2022年11月29日，神舟十五号、神舟十四号两个乘组6名航天员在太空“会师”，“面对面”进行在轨交接。神舟十五号的3位航天员分别是费俊龙、邓清明、张陆，由费俊龙担任指令长。费俊龙曾执行神舟六号载人飞行任务并担任指令长，邓清明和张陆均是第一次执行载人飞行任务。（注：邓清明是我国首批航天员，与杨利伟同一批，备战24年10个月，多次与飞天擦肩而过，但始终没有放弃训练，56岁的他如今终于圆梦。）从中国进入太空第一人杨利伟到首位出舱女航天员王亚平再到备战24年10个月的邓清明……他们标记中国高度，写下航天精神。 ②中国空间站进入长期有人驻留模式，神舟十五号将开展空间站三舱状态，长期驻留验证工作，计划实施3—4次出舱活动，并将首次使用梦天实验舱的货物气闸舱转移物品。 ③任务期间，两艘神舟载人飞船首次同时停靠空间站。神舟十五号停靠于天和核心舱前向端口，神舟十四号停靠于天和核心舱径向端口，两艘飞船同时与空间站进行信息代传、通风换热、并网供电等。 ④空间站组合体首次形成最大构型。中国空间站以独特造型，即由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱以及两艘载人飞船和一艘货运飞船组成“三舱三船”的组合体，这是中国空间站目前最大的构型，总质量近百吨。中国向全世界展现了载人航天工程的卓越能力。 10. 阅读材料一，选出不符合文意的一项（ ） A. 朗读选文的时候，我们要用赞美的语气，读出自豪之情。 B. 选文第一自然段运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前景。 C. “奇花初胎，矞矞皇皇”描绘了奇花欣然怒放时的华美瑰丽、富丽堂皇。 D. 结尾直抒胸臆，表达了作者对少年中国的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 11. 材料二中三个加点词“首次”能删除吗？为什么？请选择其中的一个说说理由。 _________________ 12. 阅读可以让我们穿越古今，和作者进行时空对话，请你结合两则材料完成下列对话。 梁启超：孩子们，距离我写下《少年中国说》已过了一个世纪，快跟我讲讲我们国家那些令世界瞩目的成就吧！ 小语：梁启超爷爷，11月29日，我国______和______乘组中的6位航天员在轨交接，完成了太空“会师”。这可是两艘神舟载人飞船首次同时停靠空间站呢！ 梁启超：了不起啊！这六位航天员中有你印象特别深刻的吗？ 小文：（ ）让我印象太深刻了，他（她）___________（结合具体内容回答） 梁启超：孩子们啊，你们一定要传承这种精神，少年强则国强！ 阅读短文，完成练习。 “球王”梅西 ①“球王”梅西的父亲是一名职业足球教练，也是梅西的启蒙教练，在父亲的影响下，梅西从5岁起就爱上了足球。 ②一个午后，梅西所在的球队和另一个球队进行比赛，队友数次把球传到了他的脚下，但由于过度紧张，他多次错失良机，球队惨败。好多伙伴嘲笑他，并给他起了外号：臭鞋大王。 ③梅西难受极了，回到家里，把发生的一切告诉了父亲，希望得到安慰。然而，父亲注视着梅西，严肃地说：“听着，孩子，一个人要想成功，就要学会接受失败，然后继续战斗！”小梅西的心灵被震撼了，他暗暗发誓：我要在逆境中努力，进最好的球队，成为最伟大的球员。童年的记忆，一直伴着梅西的成长，父亲的话语，一直是指引他前进的明灯，他终于加入了阿根廷巴萨队。 ④2011年8月14日，梅西所在的巴萨队和法国皇马队进行了“超级杯”的首回合对决。 ⑤开场不久，皇马队成功地发动了一次突破，得了1分。巴萨队防线承受着前所未有的压力。开场前30分钟，梅西尝试了一下传球，却被裁判判定犯规。他没有气馁，继续寻找机会。第35分钟时，梅西终于再次尝试出球，只见他将球漂亮地传给了比利亚，比利亚起脚射门，皇马队员没有及时预判，啊！得分啦！全场沸腾！ ⑥扳平比分重新点燃了观众的热情，更激发了梅西的斗志。10分钟后他抓住对手防线的片刻松懈，再度发动攻势。只见梅西将一脚看似没有威胁的任意球传给队友，队友为梅西送出了一记半高传球，梅西稳稳地将足球控制住。这时，皇马队的队员赫迪拉冲向梅西试图阻拦，他身后皇马队的球员们协力合作，试图阻断梅西前进的道路。梅西却连续晃过他们，一路迅速带球前行，最后，单挑卡西利亚斯，破门得分。2比1的比分让整个局势峰回路转。后来，皇马队依靠队员阿隆索的进球才勉强收获一场平局。 ⑦8月17日，“超级杯”次回合对决又打响了。这次比赛将决定谁能捧起本赛季的第一座奖杯。就在这场比赛的最后，梅西的进球将比分锁定为3比2，夺下了奖杯。因为梅西，皇马又失败了。 ⑧8月26日，他为自己的陈列室增加了一座欧洲超级杯奖杯。算上这座欧洲超级杯，梅西已经拥有了17个冠军头衔，其中包括5次联赛冠军、3次欧冠冠军、5次西班牙超级杯、1次国王杯、1次世界杯和2次欧洲超级杯。 ——节选自《梅西：传奇之路》，有删改 【“球王”梅西】 13. 快速默读，借助关键语句梳理8月14日皇马vs巴萨的赛事变化。 14. 仔细阅读下列说法，选出错误的一项。（ ） A. 文中“父亲注视着梅西，严肃地说……”这个“注视”包含着父亲对梅西的期望，父亲希望梅西学会接受，继续战斗，而不是失败后寻求安慰。 B. “只见梅西将一脚看似没有威胁的任意球传给队友……”句中“看似没有威胁”写出了梅西不仅球艺高超，而且智慧。 C. “梅西却连续晃过他们，一路迅速带球前行。”这里的“晃”让我们感受到了对手的强大，梅西控球时的磕磕绊绊。 D. “啊！得分啦！全场沸腾！”这里连用三个短句和感叹号，写出了得球后大家欣喜若狂的场面。 15. 读完选文，你觉得梅西是当之无愧的“球王”吗？结合选文内容说明理由。（至少两点） ___________________ 【我眼中的梅西】 16. 请结合梅西的补充资料，为海报设计一句能体现梅西精神的宣传语，并说说这样设计的理由。 资料链接：梅西出生于阿根廷的罗萨里奥，5岁开始踢球，到11岁时球技飞速提高，但身高却只有132厘米，被查出患有侏儒症，已经停止生长，这几乎断送了这个孩子的运动生涯。高昂的治疗费用让原本就不富裕的家庭背上了沉重的负担，俱乐部也不愿意为一个前途未卜的孩子支付这笔费用。这个十多岁的孩子却仿佛不知疲倦更加努力地练球，他说：“我必须用足球证明我不是被抛弃的那一个。” 宣传语：______________ 理由：________________ 阅读文言文，完成练习。 冬 冬虽隆寒逼人，而梅白松青，装点春色；又感六花飞絮，满地琼瑶①。兽炭②生红，蚁酒③凝绿；狐裘貂帽，银烛留宾；在尾兔毫④，彩笺（jiān）觅句：亦佳事也。至如⑤骏马猎平原，孤舟钓浅濑⑥（lài）：豪华寂寞，各自有致⑦。 ——选自《明文精选·闲赏》 【注释】 ①琼瑶：美玉。②兽炭：做成兽状的木炭，加有香料，比较名贵。③蚁酒：新酿制的酒面泛起的泡沫，后用来代指新出的酒。④兔毫：毛笔的一种，用兔毛制成。⑤至如：表示另提一事。⑥浅濑：浅浅的溪水。⑦致：样子，情趣。 17. 解释下列句子中加点字的意思。 （1）而梅白松青（ ） （2）银烛留宾（ ） （3）亦佳事也（ ） 18. 读划横线的句子，运用动态和静态描写把想象到的画面写下来。 _______________ 19. 读了《冬》，你发现冬天里可以干些什么有趣的事呢？挑选文中你最喜欢的三件事用自己的话写下来。 第三部分 【妙笔生花 赴美好未来】 20. “点赞”是一种认同、一种鼓励、一种赞赏。我们为有特长的同学点赞，为运动健儿的奋勇争先点赞，为做了好事不留名的快递员叔叔点赞……生活中一定有值得你点赞的人，请以“2023年，我为______点赞”为题，完成习作。 要求：（1）把题目补充完整；（2）通过一两件事写出他（她）值得点赞原因；（3）力求通过事件或细节写出人物的特点；（4）字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$