精品解析：吉林市吉林市江城中学2024-2025学年统编版七年级上学期第一次月考历史试题

名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷 历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 国家产生 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，化石是研究人类起源的主要证据，我国境内目前已确认的最早的古人类约170万年云南元谋县元谋人，因此考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究人类起源，A项正确；农耕生活是指依靠农业耕作而赖以生存的生活方式，排除B项；部落联盟，是指原始社会末期几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟的社会组织，排除C项；国家的起源是指国家是随着阶级的产生而产生的，国家和阶级一样，也是社会发展到一定历史阶段的产物，排除D项。故选A项。 2. 迄今发现年代最早的木结构水井发现于（ ） A. 二里头遗址 B. 半坡遗址 C. 北京周口店遗址 D. 河姆渡人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今约七千年浙江省余姚市的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井，是迄今发现年代最早的木结构水井，D项正确；二里头遗址是夏朝中晚期的都城遗址，与最早的木结构水井发现无关，排除A项；半坡遗址的居民与水井不符，排除B项；北京周口店遗址的原始居民不会挖水井，排除C项。故选D项。 3. 下列人类遗址中，对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干关键词“北方原始农耕文化”，结合课本所学，半坡原始居民生活于距今五六千年，北方黄河流域的陕西西安附近的半坡村，他们普遍使用磨制石器，他们居住着半地穴房子，种植的粮食作物是粟，并且开始种植蔬菜，体现了黄河流域的原始农耕文化。C项符合题意；元谋人遗址发现于云南元谋县，生活在距今约170万年，是我国境内已知最早的人类。云南在南方。B项不合题意；北京人遗址发现于北京西南周口店的山洞里，生活在距今约70－20万年，过着群居生活，靠打猎和采摘生活，还没有农耕。B项不合题意；河姆渡遗址发现于浙江余姚河姆渡村，距今约七干年的河姆渡原始居民生活在长江流域，他们使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，不属于黄河流域北方，D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。 点睛：“北方”“原始农耕文化”是解题关键。我国很早就出现了原始的农耕。南方原始农耕的代表是生活在长江流域，距今约七千年的河姆渡原始居民，他们的农作物是水稻；北方农耕的代表是生活在黄河流域陕西西安半坡村，距今约五六千年半坡原始居民，他们种植的农作物是粟。我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 4. 仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别。这说明（ ） A. 氏族成员之间地位平等 B. 氏族成员之间有阶级分化 C. 氏族成员之间出现了贫富分化 D. 氏族成员过群体生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别”，结合所学知识可知，仰韶文化时期的墓葬规模和随葬品看不出显著差别，可知当时社会尚未出现明显的阶级分化，这表明仰韶文化时期是原始氏族社会的大发展时期，社会结构和文化特征都体现了氏族成员之间地位平等‌，A项正确；仰韶文化中晚期的墓葬，等级化差别明显，反映氏族成员之间有阶级分化，就会出现贫富分化，而题干内容反映的是“墓葬规模和随葬品看不出显著差别”，排除BC项；氏族成员过群体生活，是指氏族成员共同生活、共同生产、共同战斗，财产公有，并且有共同的语言、崇拜、葬地等，与题干信息不符，题干信息反映的是“墓葬规模和随葬品看不出显著差别”，排除D项。故选A项。 5. 下列哪一遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家（ ） A. 陶寺古城遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 二里头遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“黄河中游地区已经出现了早期国家”结合所学可知，陶寺古城遗址位于山西省临汾市襄汾县陶寺村南，距今4300年至4000年，陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，A项正确；半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，属新石器晚期，是黄河流域氏族部落的代表，尚未出现早期国家，排除B项；良渚古城遗址位于浙江省杭州市余杭区，距今约5300年至4300年，属于长江流域，与材料信息“黄河中游”不符，排除C项；二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师区境内，距今3800年—3500年，为夏朝中晚期都城遗存已成为学界的普遍共识，但二里头遗址时间要晚于陶寺古城遗址，排除D项。故选A项。 6. 距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 源远流长 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。”结合所学可知，距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这表明中华文明的起源、形成和发展是由多个区域的文明共同作用的结果，体现了多元一体的特征，C项正确；“源远流长”强调的是时间的久远，与题干“不断交流和融合”不符，排除A项；“成就辉煌”强调的是文明的成就众多，与题干“不断交流和融合”不符，排除B项；“单一纯粹”与题干“不断交流和融合”不符，排除D项。故选C项。 7. 近代以来，海内外华人称自己为（ ） A. 蚩尤子孙 B. 炎黄子孙 C. 女娲子孙 D. 后羿子孙 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中华民族的主干部分是由黄帝、炎帝结成的部落联盟发展而来的。炎帝、黄帝是华夏始祖，因此，海内外的华人以“炎黄子孙”自称，B项正确；蚩尤子孙、女娲子孙、后裔子孙，说法都错误，排除ACD项。故选B项。 8. 中国历史上第一个奴隶制王朝是（ ） A. 秦 B. 宋 C. 夏 D. 唐 【答案】C 【解析】 【详解】由题干设问“中国历史上第一个奴隶制王朝”并结合所学可知，中国的第一个奴隶制王朝是夏王朝，建立时间约是公元前21世纪，A项正确；秦朝、宋朝、唐朝都是封建王朝，排除ABD项。故选C项。 9. 下列属于考古学者在洛阳平原发掘的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址的是（ ） A. 二里头遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚遗址 【答案】A 【解析】 【详解】由题干设问“属于考古学者在洛阳平原发掘的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址”并结合所学知识可知，考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，是二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。A项正确；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，排除B项；生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻，排除C项；良渚遗址分布于长江中下游地区，距今约四五千年，排除D项。故选A项。 10. 春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，“齐、楚、秦、晋始大”。导致这一局面形成的背景是（ ） A. 原始农业出现 B. 世袭制的出现 C. 夷、狄、蛮的入侵 D. 周王室的衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，‘齐、楚、秦、晋始大’”并结合所学知识可知，春秋时期，王室衰微，分封制遭到破坏，诸侯互相兼并，进而发展为大国争霸，形成了“齐、楚、秦、晋始大”的霸主政治，D项正确；我国的原始农业出现在河姆渡人和半坡人生活时期，与题干信息不符，排除A项；夏朝时期出现世袭制，与题干信息“春秋时期”不符，排除B项；春秋时期夷、狄、蛮的入侵，并不是导致“齐、楚、秦、晋始大”局面形成的背景，排除C项。故选D项。 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示写出相对应的人物。 （1）禹的父亲 （2）把商朝都城迁到殷的商王 （3）辅佐周文王积极作灭商准备 （4）周武王的弟弟 【答案】（1）鲧 （2）盘庚 （3）吕尚、周公等 （4）周公（姬旦） 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，禹建立了夏朝，其父亲是鲧。 【小问2详解】 根据所学知识可知，因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。后人又称商朝为殷朝。盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。 【小问3详解】 根据所学知识可知，周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部族日益强盛。 【小问4详解】 根据所学知识可知，周公（姬旦）是周武王的弟弟，周武王建立西周后，英年早逝，周公辅佐年幼的成王。 12. 根据提示写出相对应的内容。 （1）迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 （2）懂得使用天然漆的原始人类 （3）氏族社会的兴盛时期 （4）炎帝、黄帝最终打败蚩尤的战役 【答案】（1）北京人遗址 （2）河姆渡人 （3）母系氏族社会 （4）涿鹿之战 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，北京人是世界上最重要的原始人类之一，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，可以发现人类的进化规律，为人类起源的研究提供可靠的证据。 【小问2详解】 结合所学可知，河姆渡人懂得使用天然漆。 【小问3详解】 结合所学可知，氏族社会分为母系氏族和父系氏族两个阶段。在人类远古时期，母系氏族社会以女性为中心，通常被认为是氏族社会的兴盛时期，这一阶段在生产力和社会组织方面都较为发展。 【小问4详解】 结合所学可知，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。 13. 请列举出周代贵族的四个等级。 【答案】天子、诸侯、卿大夫、士。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在西周分封制下，西周形成了天子、诸侯、卿大夫、士的等级秩序。 14. 根据提示写出相对应的地点。 （1）黄帝打败炎帝的地点 （2）周武王把都城定在 （3）夏朝建立后在该地修建城池 【答案】（1）阪泉 （2）镐京 （3）阳城 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，炎帝战败。 【小问2详解】 根据所学知识可知，公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京。 【小问3详解】 根据所学知识可知，夏朝建立后，禹在位时在阳城修建城池。 三、材料分析题（共20分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1965年5月，考古学家在云南那蚌村发现了两颗170万年前的人类牙齿化石和一些粗糙的石器，石器人工痕迹非常清楚。 材料二：1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。 材料三：如图。 （1）材料一涉及的是哪一远古人类？ （2）材料二中的“头盖骨化石”是哪一原始人类的？他们使用“打制石器”的时代被称为什么？ （3）材料三中的两种建筑居住的分别是哪一原始人类？ （4）请结合以上材料，谈谈你对“中华五千年文明”的认识。 【答案】（1）元谋人。 （2）北京人。旧石器时代。 （3）半坡人、河姆渡人。 （4）中华文明源远流长、博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，才使中华文化绵延不绝、历久弥新。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 依据材料一“1965年5月，考古学家在云南那蚌村发现了两颗170万年前的人类牙齿化石和一些粗糙的石器，石器人工痕迹非常清楚”可知涉及的应是我国云南境内发现的元谋人，是迄今已知我国历史上最早的远古人类。 【小问2详解】 依据材料二“1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬”和所学知识，可知1929年中国学者裴文中发现了北京人头盖骨化石。结合所学知识，北京人使用“打制石器”，这一时期被称为旧石器时代。 【小问3详解】 依据材料三图片可知，图一、图二分别对应的是半坡人的半地穴式圆形房屋和河姆渡人的干栏式房屋。 【小问4详解】 结合所学知识，可知“中华五千年文明”折射出中华文明的源远流长、博大精深；古代劳动人民的智慧不仅推动了中华文明的发展，也为世界文明的发展做出了贡献；对于传统文化，我们需要继承和发扬，才能使中华文明绵延不绝、历久弥新。 16. 阅读下列材料，回答问题。 （1）上图中所纪念的联盟首领当时生活在哪一大河流域？写出舜在位时的贡献两例。 （2）传说在远古时代，黄河流域发生特大水灾，房屋倒塌，田地被淹，人民死亡……图片中的哪位人物平息水患让人民重新过上安定的生活？他采用什么方法治水的？ （3）有一种推举联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度是什么？第一个利用这种制度将联盟首领传给舜的是谁？ 【答案】（1）流域：黄河流域；贡献：制定刑法，完善制度，稳定局势；派禹治水，解除水患。 （2）人物：大禹；方法：疏导。 （3）制度：禅让制；人物：尧。 【解析】 【小问1详解】 流域：依据所学知识可知，图中所纪念的联盟首领尧舜禹生活在黄河流域；贡献：舜在位时制定刑法，完善制度，稳定局势；派禹治水，解除水患。 【小问2详解】 人物及方法：传说在远古时代，黄河流域发生特大水灾，房屋倒塌，田地被淹，人民死亡……舜派禹治水，大禹采用疏导办法，曾三过家门而不入，最终消除了水患。 【小问3详解】 制度：尧、舜、禹时期，实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人；人物：尧利用禅让制将联盟首领传给舜。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他们沿用了与北京人同样的方法制作石器工具……骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。……装饰品非常丰富，有穿孔的兽牙、海蜡壳、小石珠、小石坠、皖鱼眼上骨和刻沟的骨管等。 材料二 如下图。 材料三 穿有鼻环的牛尊 春秋时期农具 （1）材料一中的“他们”指的是哪一古人类？ （2）材料二是河姆渡人广泛使用的一种先进的生产工具，它是什么？这一时期他们制作工具的方法是什么？ （3）材料三两幅图片反映了春秋时期出现的哪一耕作技术和生产工具？它们的出现有什么积极影响？（写出一点） （4）综合上述材料，谈谈你对技术创新的认识。 【答案】（1）古人类：山顶洞人。 （2）工具：骨耜；方法：磨制。 （3）耕作技术和生产工具：牛耕和铁制农具；影响：促进了农业上的深耕细作，并未开发山林、扩大耕地创造了条件。 （4）认识：技术创新推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 古人类：由题干材料“骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。”并结合所学可知，山顶洞人已经掌握钻孔技术和磨制技术。 【小问2详解】 工具：由材料二图片并结合所学可知，材料二是河姆渡人广泛使用的骨耜；方法：河姆渡人生活的时期使用磨制石器，制作工具的方法是磨制。 【小问3详解】 耕作技术和生产工具：由材料三穿有鼻环的牛尊可知，出现了牛耕技术；由春秋时期农具并结合所学可知，春秋时期出现了铁制农具；影响：结合所学可知，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并未开发山林、扩大耕地创造了条件。 【小问4详解】 认识：由上述材料可知，农业工具的创新促进了社会的进步，所以技术创新促进社会进步。 四、综合探究题（共15分） 18. 某班同学对“动荡变化中的春秋时期”进行探究。请结合所学知识，回答问题。 （1）公元前770年，周平王将都城迁到哪里，我国历史开始进入东周时期？这一时期，西周的哪一制度逐步走向瓦解？该制度在西周初年确立的目的是什么？ （2）春秋时期，诸侯国林立。一些强大的诸侯国打出哪一旗号，积极争夺霸主的地位？成为第一位霸主的是谁？ （3）春秋时期是我国民族关系发展的重要阶段，当时中原的“诸夏”与周边各民族长期交往有何积极影响？ （4）春秋时期，社会经济有很大发展，手工业规模不断扩大，商业活动逐渐活跃，在当时得到较为广泛使用的货币是什么？ 【答案】（1）地方：洛邑。 制度：分封制 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）旗号：尊王攘夷。 霸主：齐桓公。 （3）积极影响：促进了民族融合和文化交流。 （4）货币：布币。 【解析】 【小问1详解】 地方：结合所学周平王东迁的知识可知，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周 制度：结合所学春秋时期的知识可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭， 由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。 目的：结合所学分封制的知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。 小问2详解】 旗号、霸主：结合所学春秋时期的争霸战争可知，春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 【小问3详解】 积极影响：结合所学春秋时期民族交往可知，春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段，当时中原的“诸夏”与周边各民族长期交往，促进了民族融合和文化交流。 【小问4详解】 货币：结合所学春秋时期的知识可知，‌春秋时期广泛使用的货币是布币。布币是中国古代货币的一种，因其形状似铲，又称铲布，是从青铜农具演变而来，是中国春秋战国时期流通于中原诸国的铲状铜币。 19. 一个国家的兴亡，与统治者有莫大的关系。请结合所学知识，回答问题。 （1）夏朝的末代君主穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，使夏朝统治陷入全面危机，这位君主是谁？起兵攻伐他的是谁？ （2）商朝的最后一个王是谁？灭亡商朝的战役是什么？该战役是在谁的带领下进行的？ （3）公元前841年，与民争利，引起“国人暴动”的是谁？西周被哪一少数民族所灭？ （4）通过以上探究，对统治者治理国家有何启示？ 【答案】（1）君主：桀。 人物：汤。 （2）王：纣王。 战役：牧野之战。 人物：周武王。 （3）人物：周厉王。 民族：犬戎。 （4）启示：统治者要实行仁政，国家才能长治久安；实行暴政，导致国家灭亡。 【解析】 【小问1详解】 君主、人物：结合所学夏朝的统治可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。夏朝后期，分布于今河北、河南一带的商部族逐渐强大，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。 【小问2详解】 王、战役、人物：结合所学商朝的统治可知，商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部族， 以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部族日益强盛。公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。 【小问3详解】 人物、民族：结合所学西周后期的统治和西周的灭亡可知，公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”， 厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。 【小问4详解】 启示：根据上述反映夏商周三代的兴亡可知，可从仁政、暴政的角度进行分析，例如统治者要实行仁政，国家才能长治久安；实行暴政，导致国家灭亡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷 历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 国家产生 2. 迄今发现年代最早的木结构水井发现于（ ） A. 二里头遗址 B. 半坡遗址 C. 北京周口店遗址 D. 河姆渡人遗址 3. 下列人类遗址中，对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 4. 仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别。这说明（ ） A. 氏族成员之间地位平等 B. 氏族成员之间有阶级分化 C. 氏族成员之间出现了贫富分化 D. 氏族成员过群体生活 5. 下列哪一遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家（ ） A 陶寺古城遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 二里头遗址 6. 距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 源远流长 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 7. 近代以来，海内外华人称自己为（ ） A. 蚩尤子孙 B. 炎黄子孙 C. 女娲子孙 D. 后羿子孙 8. 中国历史上第一个奴隶制王朝是（ ） A. 秦 B. 宋 C. 夏 D. 唐 9. 下列属于考古学者在洛阳平原发掘的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址的是（ ） A. 二里头遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚遗址 10. 春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，“齐、楚、秦、晋始大”。导致这一局面形成的背景是（ ） A. 原始农业出现 B. 世袭制的出现 C. 夷、狄、蛮的入侵 D. 周王室的衰微 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示写出相对应人物。 （1）禹的父亲 （2）把商朝都城迁到殷的商王 （3）辅佐周文王积极作灭商准备 （4）周武王的弟弟 12. 根据提示写出相对应的内容。 （1）迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 （2）懂得使用天然漆的原始人类 （3）氏族社会的兴盛时期 （4）炎帝、黄帝最终打败蚩尤的战役 13. 请列举出周代贵族的四个等级。 14. 根据提示写出相对应的地点。 （1）黄帝打败炎帝的地点 （2）周武王把都城定在 （3）夏朝建立后在该地修建城池 三、材料分析题（共20分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1965年5月，考古学家在云南那蚌村发现了两颗170万年前的人类牙齿化石和一些粗糙的石器，石器人工痕迹非常清楚。 材料二：1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。 材料三：如图。 （1）材料一涉及的是哪一远古人类？ （2）材料二中的“头盖骨化石”是哪一原始人类的？他们使用“打制石器”的时代被称为什么？ （3）材料三中两种建筑居住的分别是哪一原始人类？ （4）请结合以上材料，谈谈你对“中华五千年文明”的认识。 16. 阅读下列材料，回答问题。 （1）上图中所纪念联盟首领当时生活在哪一大河流域？写出舜在位时的贡献两例。 （2）传说在远古时代，黄河流域发生特大水灾，房屋倒塌，田地被淹，人民死亡……图片中的哪位人物平息水患让人民重新过上安定的生活？他采用什么方法治水的？ （3）有一种推举联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度是什么？第一个利用这种制度将联盟首领传给舜的是谁？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他们沿用了与北京人同样的方法制作石器工具……骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。……装饰品非常丰富，有穿孔的兽牙、海蜡壳、小石珠、小石坠、皖鱼眼上骨和刻沟的骨管等。 材料二 如下图。 材料三 穿有鼻环的牛尊 春秋时期农具 （1）材料一中的“他们”指的是哪一古人类？ （2）材料二是河姆渡人广泛使用一种先进的生产工具，它是什么？这一时期他们制作工具的方法是什么？ （3）材料三两幅图片反映了春秋时期出现的哪一耕作技术和生产工具？它们的出现有什么积极影响？（写出一点） （4）综合上述材料，谈谈你对技术创新的认识。 四、综合探究题（共15分） 18. 某班同学对“动荡变化中的春秋时期”进行探究。请结合所学知识，回答问题。 （1）公元前770年，周平王将都城迁到哪里，我国历史开始进入东周时期？这一时期，西周的哪一制度逐步走向瓦解？该制度在西周初年确立的目的是什么？ （2）春秋时期，诸侯国林立。一些强大的诸侯国打出哪一旗号，积极争夺霸主的地位？成为第一位霸主的是谁？ （3）春秋时期是我国民族关系发展的重要阶段，当时中原的“诸夏”与周边各民族长期交往有何积极影响？ （4）春秋时期，社会经济有很大发展，手工业规模不断扩大，商业活动逐渐活跃，在当时得到较为广泛使用的货币是什么？ 19. 一个国家的兴亡，与统治者有莫大的关系。请结合所学知识，回答问题。 （1）夏朝的末代君主穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，使夏朝统治陷入全面危机，这位君主是谁？起兵攻伐他的是谁？ （2）商朝的最后一个王是谁？灭亡商朝的战役是什么？该战役是在谁的带领下进行的？ （3）公元前841年，与民争利，引起“国人暴动”的是谁？西周被哪一少数民族所灭？ （4）通过以上探究，对统治者治理国家有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$