精品解析：河南省平顶山市汝州市有道实验学校2024-2025学年七年级9月月考生物试题

河南省平顶山市汝州市有道实验学校2024-2025学年七年级上学期9月月考生物试题 一、选择题（20分） 1. 下列关于显微镜的使用方法中。描述不正确的是（　　） A. 取镜时，一手握镜臂，一手托镜座 B. 对光时，手板着物镜将低倍物镜对准通光孔 C. 光线较弱时，用反光镜的凹面对光 D. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放、对光、观察和回放。 【详解】A．取显微镜时，右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜，故A正确。 B．对光时，应该转动转换器将低倍物镜对准通光孔，而不是用手板着物镜。用手板着物镜容易导致物镜受损或污染，故B错误。 C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，故C正确。 D．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛从侧面注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，故D正确。 故选B。 2. 设计对照试验时，应遵循的原则是（ ） A. 所有变量都不同 B. 所有变量都相同 C. 除实验变量外，其他变量都相同 D. 除实验变量外，其他变量都不同 【答案】C 【解析】 【详解】设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。 3. 在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（　　） A. 9b B. q6 C. 6q D. b9 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下的图像是原图经过两次翻转（水平翻转和垂直翻转）后的结果，相当于将原图旋转180度。 【详解】A．“9b”直接显示，未经过翻转，故A不符合题意。 B．“q6”数字“9”经两次翻转后变为“6”，字母“b”水平翻转成“d”再垂直翻转成“q”，组合为“q6”，故B符合题意。 、C．“6q”顺序错误，原图“9b”翻转后应为“q6”而非“6q”，故C不符合题意。 D．“b9”未进行翻转，仅颠倒顺序，故D不符合题意。 故选B。 4. 显微镜的视野中出现了一个污点，转动目镜，发现视野中污点不动，则污点在（ ） A. 目镜上 B. 载玻片上 C. 目镜上或装片上 D. 物镜或载玻片上 【答案】D 【解析】 【分析】判断显微镜视野中污点位置时，可通过转动目镜、移动装片等方法来确定。转动目镜，污点不动，说明污点不在目镜上；移动装片，污点不动，说明污点不在装片上。 【详解】A．转动目镜，视野中污点不动，说明污点不在目镜上，A错误。 B．仅根据转动目镜污点不动不能确定污点在载玻片上，B错误。 C．转动目镜污点不动，说明污点不在目镜上，C错误。 D．转动目镜污点不动，说明污点不在目镜上。此时由于污点可能在物镜或载玻片上，如果移动载玻片，污点仍不动，那么污点就在物镜上；如果移动载玻片，污点动了，那么污点就在载玻片上，D正确。 故选D。 5. 如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，这时显微镜的视野将会（　　） A. 变亮 B. 无法判断 C. 无变化 D. 变暗 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的目镜越短，放大倍数越大，物镜越长，放的倍数越大，同时物镜放大倍数越大，视野就越窄，透过的光线越弱，故视野会变暗。 【详解】我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成40×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜。这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变暗。 【点睛】解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。针对以上问题思考操作步骤。 6. 若想观察到更多的细胞，应选用下列哪组镜头？（ ） A. 1和4 B. 3和6 C. 3和4 D. 1和6 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数，物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长。此题考查了显微镜的成像特点，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，1、2、3一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；4、5、6有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想观察到更多的细胞，应选用的镜头组合分别是长目镜1和短物镜6。故D正确，ABC错误。 故选D。 7. 科学探究的过程一般开始于（ ） A. 作出假设 B. 发现问题或提出问题 C. 制定计划 D. 实施计划 【答案】B 【解析】 【分析】探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，猜测即为假设。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，猜测即为假设。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是需要熟记科学探究的过程。 8. 制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（ ） A. 使细胞变大看得清楚 B. 使细胞保持正常状态 C. 有利于染色 D. 杀死细菌 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：1、擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2、滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3、取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4、盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5、染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，附着标本，保持细胞的正常形态。B正确。A、使细胞变大看得清楚应该调整显微镜的目镜或物镜等结构，A错误。C、染色是滴加碘液，不是生理盐水，C错误。D、滴加生理盐水不会杀死细胞，D错误。所以答案选择B。 【点睛】掌握制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的。 9. 关于显微镜的使用，下列叙述不正确的是（ ） A. 不可以用手触碰镜头镜片部分 B. 显微镜的放大倍数是目镜倍数和物镜倍数的乘积 C. 显微镜的倍数越大，观察到的视野范围越大 D. 单目显微镜使用完毕，要将镜筒下降到最低处 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】A．显微镜使用时，不可以用手触碰镜头的镜片，如有脏污，应使用擦镜纸擦拭，A正确。 B．显微镜的放大倍数由目镜和物镜的放大倍数共同决定的，显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数，B正确。 C．显微镜的倍数越大，观察到的物像就越大，观察的视野范围越小，C错误。 D．单目显微镜使用完毕，收放时，要将镜筒下降到最低处，D正确。 故选C。 10. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故选A 【点睛】解答此题的关键是知道细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。 11. 能量可以由一种形式转变成另一种形式、当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。生物体的细胞也能进行能量转换。下列结构中属于动植物细胞共有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 【详解】植物细胞中的叶绿体能进行光合作用，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体和线粒体都属于能量转换器。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位、载玻片上滴加的液体、漱口用的液体分别是（ ） A. 口腔内侧壁、清水、生理盐水 B. 口腔内侧壁、生理盐水、凉开水 C. 舌头、生理盐水、凉开水 D. 牙缝、清水、生理盐水 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴生理盐水；为了清除口腔内的杂质，同时要注意水的卫生，漱口用的液体是凉开水。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 13. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将位于视野左上方的细胞移至视野中央，应将装片（ ） A. 向左上方移动 B. 向左下方移动 C. 向右上方移动 D. 向右下方移动 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以，用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将位于视野左上方的细胞移至视野中央，应将装片向左上方移动玻片，故BCD错误，A正确。 故选A。 14. 以下对应关系中，叙述错误的是（　　） A. 番茄的皮——保护组织 B. 心脏中血液——肌肉组织 C. “藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D. 口腔黏膜————上皮组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，动物体的主要组织有上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织，各具有一定的功能。 【详解】A．番茄的皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．血液属于结缔组织，结缔组织具有支持、连结和营养的作用，B错误。 C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。 D．口腔黏膜具有保护作用，属于人体的上皮组织，D正确。 故选B。 15. 红豆杉被誉为“植物中的大熊猫”，是公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物。在秦岭中生长超过250万年。红豆杉植株不具有的组织是（　　） A. 薄壁组织 B. 结缔组织 C. 保护组织 D. 输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】由分析可知，植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。结缔组织是动物体的组织，故ACD正确，B错误。 故选B。 16. 下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是：（ ） A. 植物细胞是植物体生命活动的基本单位 B. 植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 C. 植物细胞具有细胞壁﹑细胞膜﹑细胞质和细胞核 D. 植物细胞的细胞核中含有遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以植物细胞是植物体结构和功能的基本单位，A正确。 B．并不是所有的细胞都含有叶绿体，如叶的表皮细胞，B错误。 C．植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，C正确。 D．细胞核中有一种物质，易被碱性染料染成深色，叫做染色体。生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上，D正确。 故选B。 17. 下列关于细胞的叙述中，不正确的是（ ） A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 C. 细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到 D. 细胞分裂通常是一个细胞分裂程两个细胞的过程 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．虽然细胞是大多数生物体的基本结构和功能单位，但并非所有生物都是由细胞构成的。例如，病毒就是一种没有细胞结构的生物，它们由核酸和蛋白质外壳组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，A错误。 B．细胞是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖和遗传等生命活动的基础，是生物体结构和功能的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的，B正确。 C．细胞的大小通常非常微小，肉眼无法直接观察到。为了研究细胞的结构和功能，科学家们通常需要使用显微镜等放大工具来观察细胞，C正确。 D．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础过程之一。在细胞分裂过程中，一个细胞会分裂成两个细胞，这些新生成的细胞在遗传上与原始细胞相同，D正确。 故选A。 18. 人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛，在该反射过程中，能产生并传导兴奋的组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，各自功能不同。 【详解】A．肌肉组织主要负责收缩和舒张，产生运动。在这个反射中，手部肌肉的收缩是反应的一部分，但肌肉组织本身并不产生和传导兴奋，而是对神经传来的兴奋做出反应，A错误。 B．结缔组织主要起支持、连接、保护、营养等功能。在这个反射中，结缔组织并不直接参与兴奋的产生和传导，B错误。 C．神经组织主要由神经细胞（神经元）构成，负责接收、整合、传导和传递信息。在这个反射中，神经组织起着至关重要的作用。它首先感受到热水的刺激，然后传导兴奋到脊髓（或大脑皮层，对于疼痛感觉），再传导回手部肌肉引起收缩。同时，神经组织也传导疼痛感觉，C正确。 D．上皮组织主要覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。上皮组织在这个反射中不直接参与兴奋的产生和传导，D错误。 故选C。 19. 果蝇体细胞有8条染色体，一个体细胞经过6次分裂后，形成的细胞数量以及细胞中染色体数目分别是（ ） A. 32个、16条 B. 64个、16条 C. 32个、8条 D. 64个、8条 【答案】D 【解析】 【分析】每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 【详解】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23；1个细胞分裂N次后的个数是1×2n。因此，一个体细胞经过6次分裂后形成的细胞数量=1×26=64（个）。 在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体要复制加倍，并分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；因此新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同。果蝇的体细胞中含有8条染色体，通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，所以分裂以后新细胞的染色体数目仍然是8条。 可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 沙糖桔色泽鲜亮，美味可口。当剥开桔皮时，下列相关叙述错误的是（　　） A. 剥开的桔皮属于上皮组织 B. 白色的丝络属于输导组织 C. 分生组织细胞的分裂生长使桔子长大 D. 桔子的果肉里含有大量的薄壁组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织包括保护组织、输导组织、分生组织、薄壁组织（营养组织）等，需结合各选项具体描述判断正误。 【详解】A. 剥开的桔皮属于保护组织，而上皮组织是动物体的组织类型，故A错误。 B. 白色丝络（橘络）负责运输水分和营养物质，属于输导组织，故B正确。 C. 分生组织通过细胞分裂增加细胞数目，为器官生长提供基础，但桔子长大还需要依赖细胞体积的增大（薄壁组织的生长），故C错误。 D. 果肉储存大量营养物质，属于薄壁组织，故D正确。 故选A。 二、非选择题（30分）[ ]里填序号 横线上写名称 21. 请回答“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的相关问题。 （1）制作临时装片正确的操作顺序是___，③操作中滴在载玻片中央的液体是___。 （2）图中染色时，在盖玻片的一侧滴一滴________，在另一侧用吸水纸吸引。 （3）图二是显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野1变为视野2时，应将装片向_______移动。 （4）图三是A、B两位同学用显微镜观察口腔上皮细胞时的效果图：你认为______同学的观察效果较好。另一同学效果欠佳是因为装片中有__________。 【答案】（1） ①. ③②①④⑤ ②. 生理盐水 （2）碘液 （3）左 （4） ①. B ②. 气泡 【解析】 【分析】图中制作人体口腔上皮细胞临时装片步骤：①涂、②刮、③滴、④盖、⑤染和吸。 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染、吸。故正确顺序是：③②①④⑤。③操作中滴在载玻片中央的液体是生理盐水，是为了保持细胞原来形态。 【小问2详解】 图中染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。 【小问3详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图二是显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，视野1在视野的左方，当由视野1变为视野2时，应将装片向左方移动。 【小问4详解】 图三是A、B两位同学用显微镜观察口腔上皮细胞时的效果图：A同学的视野中有气泡，是在制作过程中盖盖玻片的方法不正确导致的，B同学的视野中细胞结构清晰，因此B同学的观察效果较好。 22. 观察下图显微镜的结构回答下面问题： （1）能够调节光线强弱的结构是[ ]_____和[ ]_____，能够大幅度升降镜筒的是 [ ]_____。 （2）光线较弱时，应使用_____。 （3）在使用显微镜时，镜筒大幅度下降时一定要从侧面看着_____ ，原因是防止压碎盖玻片。 【答案】（1） ①. 6遮光器##7反光镜 ②. 7反光镜##6遮光器 ③. 9粗准焦螺旋 （2）大光圈、凹面镜##大光圈和凹面镜 （3）物镜 【解析】 【分析】（1）观图可知：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5压片夹、6遮光器、7反光镜、8镜座、9粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11镜臂、12通光孔、13载物台、14镜柱。 （2）显微镜结构中，能调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，光线较弱时用大光圈和反光镜的凹面镜，调节焦距的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 （3）观察物象时，先转动粗准焦螺旋降低镜筒，并从侧面观察物镜，避免压碎玻片。 【小问1详解】 遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。即显微镜调节光线强弱时的结构是7反光镜和6遮光器。9粗准焦螺旋和10细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。 【小问2详解】 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，若光线较弱，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 【小问3详解】 观察时，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，此时眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。 23. 观察下图动植物细胞结构示意图回答下列问题： （1）图中表示动物细胞结构模式图的是________。 （2）“种瓜得瓜、种豆得豆”现象，主要与细胞中的[ ]_________有关。植物细胞中颜色味道气味有关的是[ ]_________。动植物生长发育等生命活动所需要的能量来自[ ]__________。 （3）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有_________。 （4）烫青菜时水变成绿色是因为沸水破坏了青菜细胞的[ ]__________，该结构的作用是________。 【答案】（1）乙 （2） ①. 4细胞核 ②. 5液泡 ③. 6线粒体 （3）叶绿体 （4） ①. 1细胞膜 ②. 控制物质进出细胞 【解析】 【分析】观图可知：1细胞膜、2细胞质、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6线粒体、7细胞壁。 【小问1详解】 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。 【小问2详解】 细胞核是遗传物质的控制中心，“种瓜得瓜，种豆得豆”现象，主要与细胞中的4细胞核有关。 植物细胞液泡中有细胞液，溶解着多中物质，植物细胞中颜色味道气味有关的是5液泡。 线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用分解有机物释放出的能量，有一部分用于各项生命活动。因此，动植物生长发育等生命活动所需要的能量来自6线粒体。 【小问3详解】 叶绿体在光下能合成叶绿素，叶绿素呈绿色，所以，植物的叶片呈现绿色主要是因为叶肉细胞中含有叶绿体。 【小问4详解】 细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。因此，烫青菜时水变成绿色是因为沸水破坏了青菜细胞的1细胞膜。该结构的作用是控制物质的进出。 24. 某兴趣小组为了探究“ 甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进作用 ”，设计了如表所示的实验。请分析回答： 分组 水量与水质 蝌蚪数量（相同发育状况的蝌蚪） 甲状腺激素 温度 甲组 500 毫升池塘水 30 只 加入适量 25℃ 乙组 A 30 只 不加 25℃ （1）如表中A 处应填写_______。 （2）甲组和乙组形成一组对照实验，该对照实验的变量是______。 （3）本实验采用30只蝌蚪而不是1只，目的是______。预测实验结果：甲组蝌蚪发育成幼蛙所需的时间比乙组的______（填“长 ”或“短”）。 （4）如果实验结果与预期相同，则可得出结论：______。 【答案】（1）500毫升池塘水 （2）有无甲状腺激素##甲状腺激素 （3） ①. 避免偶然性 ②. 短 （4）甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进作用 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 根据实验设计原则，甲组和乙组除了甲状腺激素这个变量外，其他条件都应该相同。因此，A处应填写与甲组相同的水量和水质，即500毫升池塘水。 【小问2详解】 甲组和乙组对照实验的变量是甲状腺激素的有无。通过比较两组实验的结果，可以判断甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。 【小问3详解】 本实验采用30只蝌蚪而不是1只，目的是避免偶然性，使实验结果更准确。如果只使用1只蝌蚪，可能会因为个体差异或其他因素导致实验结果不准确。预测实验结果：由于甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育，因此甲组蝌蚪发育成幼蛙所需的时间应该比乙组短。 【小问4详解】 如果实验结果与预期相同（甲组蝌蚪发育成幼蛙所需的时间应该比乙组短），则可得出结论：甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进作用。 25. 如图是人的受精卵发育为成熟细胞过程的示意图，图中①和②代表不同的生理过程，请据图回答下列问题： （1）图中①表示______过程，动物细胞分裂的基本过程是：______先一分为二，随后______分成两份，如果一个细胞分裂3次，会得到________个细胞。 （2）②过程表示为_______，其结果是形成了不同的______。 （3）经过②过程，细胞的形态、结构和生理功能等方面发生了差异性变化。小王的胳膊不小心被刀片划伤，他受伤的皮肤的表皮层属于_____（填字母）。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞核 ③. 细胞质 ④. 8##八 （2） ①. 细胞分化 ②. 组织 （3）B 【解析】 【分析】图中：①细胞分裂、②细胞分化；A神经组织、B上皮组织、C结缔组织。 【小问1详解】 细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程，细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样细胞分裂成两个子细胞，使细胞数目增多。如果一个细胞分裂3次，会得到23个细胞（3表示分裂次数），即8个细胞。 【小问2详解】 细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。细胞群通过②过程后，细胞的形态结构发生变化，故②过程为细胞分化，其结果是形成了不同的组织。 【小问3详解】 A神经组织是由神经细胞和神经胶质细胞组成的，主要功能是感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制的作用；B上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能；C结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，具有连接、支持、保护、营养的作用。皮肤分表皮和真皮两层，表皮在皮肤表面，具有保护作用，因此皮肤的表皮层属于B上皮组织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省平顶山市汝州市有道实验学校2024-2025学年七年级上学期9月月考生物试题 一、选择题（20分） 1. 下列关于显微镜的使用方法中。描述不正确的是（　　） A. 取镜时，一手握镜臂，一手托镜座 B. 对光时，手板着物镜将低倍物镜对准通光孔 C. 光线较弱时，用反光镜的凹面对光 D. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜 2. 设计对照试验时，应遵循的原则是（ ） A. 所有变量都不同 B. 所有变量都相同 C. 除实验变量外，其他变量都相同 D. 除实验变量外，其他变量都不同 3. 在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（　　） A. 9b B. q6 C. 6q D. b9 4. 显微镜的视野中出现了一个污点，转动目镜，发现视野中污点不动，则污点在（ ） A. 目镜上 B. 载玻片上 C. 目镜上或装片上 D. 物镜或载玻片上 5. 如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，这时显微镜的视野将会（　　） A. 变亮 B. 无法判断 C. 无变化 D. 变暗 6. 若想观察到更多的细胞，应选用下列哪组镜头？（ ） A. 1和4 B. 3和6 C. 3和4 D. 1和6 7. 科学探究的过程一般开始于（ ） A. 作出假设 B. 发现问题或提出问题 C. 制定计划 D. 实施计划 8. 制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（ ） A. 使细胞变大看得清楚 B. 使细胞保持正常状态 C. 有利于染色 D. 杀死细菌 9. 关于显微镜的使用，下列叙述不正确的是（ ） A. 不可以用手触碰镜头镜片部分 B. 显微镜的放大倍数是目镜倍数和物镜倍数的乘积 C. 显微镜的倍数越大，观察到的视野范围越大 D. 单目显微镜使用完毕，要将镜筒下降到最低处 10. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 11. 能量可以由一种形式转变成另一种形式、当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。生物体的细胞也能进行能量转换。下列结构中属于动植物细胞共有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 12. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位、载玻片上滴加的液体、漱口用的液体分别是（ ） A. 口腔内侧壁、清水、生理盐水 B. 口腔内侧壁、生理盐水、凉开水 C. 舌头、生理盐水、凉开水 D. 牙缝、清水、生理盐水 13. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将位于视野左上方的细胞移至视野中央，应将装片（ ） A. 向左上方移动 B. 向左下方移动 C. 向右上方移动 D. 向右下方移动 14. 以下对应关系中，叙述错误的是（　　） A. 番茄的皮——保护组织 B. 心脏中血液——肌肉组织 C. “藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D. 口腔黏膜————上皮组织 15. 红豆杉被誉为“植物中的大熊猫”，是公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物。在秦岭中生长超过250万年。红豆杉植株不具有的组织是（　　） A. 薄壁组织 B. 结缔组织 C. 保护组织 D. 输导组织 16. 下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是：（ ） A. 植物细胞是植物体生命活动的基本单位 B. 植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 C. 植物细胞具有细胞壁﹑细胞膜﹑细胞质和细胞核 D. 植物细胞的细胞核中含有遗传物质 17. 下列关于细胞的叙述中，不正确的是（ ） A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 C. 细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到 D. 细胞分裂通常是一个细胞分裂程两个细胞的过程 18. 人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛，在该反射过程中，能产生并传导兴奋的组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 19. 果蝇体细胞有8条染色体，一个体细胞经过6次分裂后，形成的细胞数量以及细胞中染色体数目分别是（ ） A. 32个、16条 B. 64个、16条 C. 32个、8条 D. 64个、8条 20. 沙糖桔色泽鲜亮，美味可口。当剥开桔皮时，下列相关叙述错误的是（　　） A. 剥开的桔皮属于上皮组织 B. 白色的丝络属于输导组织 C. 分生组织细胞的分裂生长使桔子长大 D. 桔子的果肉里含有大量的薄壁组织 二、非选择题（30分）[ ]里填序号 横线上写名称 21. 请回答“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的相关问题。 （1）制作临时装片正确的操作顺序是___，③操作中滴在载玻片中央的液体是___。 （2）图中染色时，在盖玻片的一侧滴一滴________，在另一侧用吸水纸吸引。 （3）图二是显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野1变为视野2时，应将装片向_______移动。 （4）图三是A、B两位同学用显微镜观察口腔上皮细胞时的效果图：你认为______同学的观察效果较好。另一同学效果欠佳是因为装片中有__________。 22. 观察下图显微镜的结构回答下面问题： （1）能够调节光线强弱的结构是[ ]_____和[ ]_____，能够大幅度升降镜筒的是 [ ]_____。 （2）光线较弱时，应使用_____。 （3）在使用显微镜时，镜筒大幅度下降时一定要从侧面看着_____ ，原因是防止压碎盖玻片。 23. 观察下图动植物细胞结构示意图回答下列问题： （1）图中表示动物细胞结构模式图的是________。 （2）“种瓜得瓜、种豆得豆”现象，主要与细胞中的[ ]_________有关。植物细胞中颜色味道气味有关的是[ ]_________。动植物生长发育等生命活动所需要的能量来自[ ]__________。 （3）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有_________。 （4）烫青菜时水变成绿色是因为沸水破坏了青菜细胞的[ ]__________，该结构的作用是________。 24. 某兴趣小组为了探究“ 甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进作用 ”，设计了如表所示的实验。请分析回答： 分组 水量与水质 蝌蚪数量（相同发育状况的蝌蚪） 甲状腺激素 温度 甲组 500 毫升池塘水 30 只 加入适量 25℃ 乙组 A 30 只 不加 25℃ （1）如表中A 处应填写_______。 （2）甲组和乙组形成一组对照实验，该对照实验的变量是______。 （3）本实验采用30只蝌蚪而不是1只，目的是______。预测实验结果：甲组蝌蚪发育成幼蛙所需的时间比乙组的______（填“长 ”或“短”）。 （4）如果实验结果与预期相同，则可得出结论：______。 25. 如图是人的受精卵发育为成熟细胞过程的示意图，图中①和②代表不同的生理过程，请据图回答下列问题： （1）图中①表示______过程，动物细胞分裂的基本过程是：______先一分为二，随后______分成两份，如果一个细胞分裂3次，会得到________个细胞。 （2）②过程表示为_______，其结果是形成了不同的______。 （3）经过②过程，细胞的形态、结构和生理功能等方面发生了差异性变化。小王的胳膊不小心被刀片划伤，他受伤的皮肤的表皮层属于_____（填字母）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $