精品解析：江苏省常州市金坛区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

江苏省常州市金坛区2023-2024学年八年级上学期期中 语文试卷 一、积累运用（共22分） 1. 把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在横线内。 开学以来，语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴_________、气势磅礴，是新闻作品中的guī _____宝；那不chuò _____劳作、宽厚仁慈的朱德的母亲，关心学生、huì _____人不倦的藤野先生令人难忘：《三峡》那清幽秀丽、雄奇险拔的风光，令人不禁想来一次三峡之旅；《答谢中书书》以简练隽_________永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，怎不令我们神往？ 2. 下列关于修辞和文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 消息最大特点是时效性强和真实客观，它的正文通常按照“金字塔结构”来写，《首届诺贝尔奖颁发》运用的就是这种结构。 B. 列夫•托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，其主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《猎人笔记》等。 C. 律诗是近体诗的一种，通常为八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颔联、颈联和尾联。我们学过的律诗有《钱塘湖春行》《黄鹤楼》《庭中有奇树》。 D. 夸张是李白诗歌的一大特色，其诗句“黄河之水天上来”“白发三千丈”“蜀道之难，难于上青天”都是扩大夸张。 3. 班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你参与活动，回答下列问题。 任务一：人物分析】 （1）下列对名著中部分人物的描述，有误的一项是 （ ） A. 毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B. 彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C. 书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D. “他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 【任务二：读书海报】 （2）下面是同学设计的读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在50字以内） 书名：《红星照耀中国》作者：（美）埃德加•斯诺同类作品：《长征》作者：A ________ 长征故事：①四渡赤水 ②血战湘江 ③B __________（补写一个长征故事） 推荐语：C ____________________ （围绕“长征精神”对同学们的学习生活的指导意义来写推荐语。） 4. 诚信既是立身之本，又是处事之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育”主题活动，请你参加并按照要求完成以下任务。 活动一：引经据典话诚信】 （1）你要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴”这一观点。下列材料中能作为论据的一组是（ ） ①商鞅立木 ②伯牙绝琴 ③重耳承诺退避三舍 ④曾子烹彘 ⑤周幽王烽火戏诸侯 A. ②③⑤ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 【活动二：看图说话明诚信】 （2）给漫画拟定一个恰当的标题，并简要说说拟题理由。 【活动三：严于律己思诚信】 （3）结合漫画和链接材料，想想当前形势下该如何营造“诚信”的社会风气？ 【链接材料】 成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 5. 根据语境填写诗文原句。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，（1）__________”是王绩欣赏到的秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，（2）____________”是（3）_______（作者）登楼远眺的江景之美；“（4）__________，长河落日圆”是王维为之震撼的塞外大漠的雄浑壮丽之美。 览物之情，各有不同。面对富春江的奇山异水，吴均感叹“（5）__________，望峰息心”，抒发寄情山水的人生志趣；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（6）__________？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 二、阅读理解（共38分） 6. 阅读下面诗歌及文言文，完成问题。 【甲】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来③百越④文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③共来：此诗当是公元815年（唐宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。④百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 方山子传（节选） 苏轼 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节④读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑤，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④折节：强自克制，改变初衷。⑤矍（jué）然：惊奇注视的样子。 （1）解释下列加点的词语。 ①念无与为乐者 _______ ②相与步于中庭 _______ ③闾里之侠皆宗之 _______ ④适见焉 _______ （2）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （3）下面对诗文的理解与分析错误的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，曾与韩愈发起古文运动，和苏轼同为“唐宋八大家”。 B. 【甲】诗颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是远处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。 C. 【乙】文画波浪线句通过比喻修辞手法，写出了月光的静谧和竹影的摇曳，营造了一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。 D. 【丙】方山子自幼志向远大，发奋苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意；晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 （4）【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、苏轼、方山子境遇相似，但心境各有不同，请结合内容简要分析苏轼和哪位的心境更相似。 7. 阅读《一着惊海天》（节选），回答问题。 ①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 ②2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 ③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 ④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 ⑤飞行塔台内的广播响了：“歼﹣15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！” ⑥着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 ⑦塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。 ⑧“航向××，航速××节……”口令声中，“辽宁舰”官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 ⑨×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼﹣15舰载机正向辽宁舰飞来。 ⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 ⑪塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声—— ⑫飞行员：“请示下降高度！” ⑬着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” ⑭着舰指挥员：“航向××，航速××……” ⑮飞行员：“明白！” …… ⑯在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。 ⑰发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼﹣15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 ⑱声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 ⑲记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 …… （1）下面是选文⑤—⑲自然段主要信息及分析表达效果的表格，请完成相关内容的填写。 主要信息 分析表达效果 舰载战斗机起飞 “刀尖上的舞蹈”比喻着舰飞行，形象地体现其难度之大；通过对起飞指令的描述，营造出②_____________的现场氛围。 ①_____________ 具体描写飞行员与着舰指挥员的对话，着力表现其配合默契，营造出现场感。 舰载战斗机着舰 具体刻画着舰过程，以“凌波海燕”为喻，展现舰载战斗机着舰的优美画面；诗句“声如千骑疾，气卷万山来”采用③_______的修辞手法，描写着舰瞬间的惊心动魄。 （2）文章写着舰过程中，用具体时间显示进程，这样写有必要吗？ （3）选文第③④自然段中“这不是一次普通的飞行”“这更不是一次普通的降落”点明了这次飞行的非凡意义，能否改成“这是一次伟大的飞行”“这更是一次伟大的降落”？ （4）2022年可谓中国航天的高光之年，请根据下述材料拟写一则一句话新闻，概括新闻事件及意义，并结合选文最后一段，谈谈你的感想。 【链接材料】 2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。 8. 阅读下面文章，完成问题。 锦诗之美 ——记敦煌研究院女院长樊锦诗 ①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎，诗歌，华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，却在大风沙里生长为一种精神。 ②四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。 ③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。 ④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 ⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈。 ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。 ⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可。 ⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。 ⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……A回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多。” ⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨：“B一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。” ⑪那她为什么坚持留下？ ⑫“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。许多人都这样，一些老先生，像常院长、段先生他们来的时候，有的比我还小，20岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。被打成右派，还持续去画画，仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分，没有这部分，他就没支撑了，并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在哪儿呢？就是他们的工作。就是用他们的青春，用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都年老了，八十岁、七十多岁。还想着敦煌，还要回来。他就觉得这是他真实的家。” ⑬听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过，听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠与她别样的洒脱和旷达，和常人不能体验的幸福。 ⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神，才有这样的意志。 ⑮月光下的她，不是神，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。 （1）下列对文章内容的理解与分析，最不恰当的一项是（ ） A. 第③段中“这不过是真实的谎言”，其意是文艺片里“欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达”的场景，在西部人的现实生活中根本不存在。 B. 文中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，采用“避实就虚”的写法，写出了环境恶劣，衬托出樊锦诗选择保护敦煌态度的毅然决然。 C. 第⑪自然段“那她为什么坚持留下”一句，独立成段，起到了很好过渡作用，引起下文。 D. 在樊锦诗、常院长、段先生等人看来，守护莫高窟是高尚永恒的事业，一代代敦煌人正在为这事业默默奋斗，奉献一生。 （2）题目是“锦诗之美”，请结合“锦诗”二字的本义，说一说樊锦诗名字的寓意，并概括她“美丽”之处。 锦：金文（金，金丝金线）（帛，纺织品），表示以金丝代替蚕丝纺织。篆文（承续金文字形）。造字本义：名词，用金丝线织成的闪光绚丽的纺织品。诗：说文解字（言部）诗，志也。从言，寺声。《毛诗•序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。” （3）“在心为志，发言为诗”，言为心声。本文直接引用大量的人物语言，有什么作用？请从A、B画横线处任选一句进行分析。 （4）试分析⑤、⑥两自然段中划波浪线语句的作用。 （5）“诗”字彰显樊锦诗院长身上“敦煌人”的精神。你认为本文樊锦诗院长的精神与下面哪个人物最相近？请选择并联系本文，结合教材或课外名著，阐述理由。 A.藤野先生（鲁迅《藤野先生》） B.列夫•托尔斯泰（茨威格《列夫•托尔斯泰》） C.居里夫人（艾芙•居里《美丽的颜色》） D.毛泽东（埃德加•斯诺《红星照耀中国》） 三、习作表达（共40分） 9. 作文。 “柳暗百花明，春深五凤城”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“柳暗花明”原义是形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象，比喻在曲折艰辛之后，忽然绝处逢生，另有一番情景。 请以“柳暗花明”为题写一篇文章。 要求：①文体自选，中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于550字。③文中不得出现真实的人名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省常州市金坛区2023-2024学年八年级上学期期中 语文试卷 一、积累运用（共22分） 1. 把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在横线内。 开学以来，语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴_________、气势磅礴，是新闻作品中的guī _____宝；那不chuò _____劳作、宽厚仁慈的朱德的母亲，关心学生、huì _____人不倦的藤野先生令人难忘：《三峡》那清幽秀丽、雄奇险拔的风光，令人不禁想来一次三峡之旅；《答谢中书书》以简练隽_________永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，怎不令我们神往？ 【答案】 ①. líng ②. 瑰 ③. 辍 ④. 诲 ⑤. juàn 【解析】 【详解】本题考查汉字字形字音。 高屋建瓴（gāo wū jiàn líng）：指从高屋顶上倾倒瓶子里的水，比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。 瑰宝（guī bǎo）：贵重而美丽的宝物;稀世之珍宝。喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。 不辍劳作（bù chuò láo zuò）：指不停止劳作。 诲人不倦（huì rén bù juàn）：指教导人特别耐心，从不厌倦。 隽永（juàn yǒng）：形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，引人入胜，犹如余音绕梁，三日不绝，讲究言有尽而意无穷；也常用来表述艺术性较高的作品的审美效果。 2. 下列关于修辞和文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 消息的最大特点是时效性强和真实客观，它的正文通常按照“金字塔结构”来写，《首届诺贝尔奖颁发》运用的就是这种结构。 B. 列夫•托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，其主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《猎人笔记》等。 C. 律诗是近体诗的一种，通常为八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颔联、颈联和尾联。我们学过的律诗有《钱塘湖春行》《黄鹤楼》《庭中有奇树》。 D. 夸张是李白诗歌的一大特色，其诗句“黄河之水天上来”“白发三千丈”“蜀道之难，难于上青天”都是扩大夸张。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞及文化常识。 A.消息的正文通常按照“倒金字塔结构”来写，而不是“金字塔结构”。“倒金字塔结构”是将最重要的内容放在消息的开头，然后依次递减重要性。《首届诺贝尔奖颁发》运用的就是“倒金字塔结构”，先报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者等最重要的信息，然后再补充其他相关信息； B.《猎人笔记》是屠格涅夫的作品，而不是列夫•托尔斯泰的作品。列夫•托尔斯泰的主要作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等； C.《庭中有奇树》是五言古诗，不属于律诗。律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，通常为八句。《钱塘湖春行》和《黄鹤楼》是律诗； 故选D。 3. 班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你参与活动，回答下列问题。 【任务一：人物分析】 （1）下列对名著中部分人物的描述，有误的一项是 （ ） A. 毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B. 彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C. 书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D. “他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 【任务二：读书海报】 （2）下面是同学设计的读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在50字以内） 书名：《红星照耀中国》作者：（美）埃德加•斯诺同类作品：《长征》作者：A ________ 长征故事：①四渡赤水 ②血战湘江 ③B __________（补写一个长征故事） 推荐语：C ____________________ （围绕“长征精神”对同学们的学习生活的指导意义来写推荐语。） 【答案】（1）B （2） ①. 王树增 ②. 飞夺泸定桥 ③. 《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。其中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”是我印象最为深刻的精神品质。我们为了自己的理想目标也应该有这样勇往直前的精神品质，不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 B.描述有误。朱德曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖，并不是“彭德怀”。 故选B。 【小问2详解】 本题考查名著阅读。 第一空：王树增的《长征》是一部广受关注的作品，它是一部纪实文学，详细记录了红军长征的历史事件。这本书从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，并且是红军长征70年以来，第一部用纪实方式全面反映长征的文学作品。据此填写“王树增”； 第二空：《红星照耀中国》详细介绍了中国共产党领导的中国工农红军长征的历程。长征是中国革命历史上的一次重大事件，期间发生了许多感人至深的故事，如湘江战役，过雪山、草地，飞夺泸定桥，四渡赤水等。据此概括； 第三空：《红星照耀中国》记录了无数革命先烈在长征中的英勇事迹。在长征路上，中国工农红军无论遭受了什么挫折，始终不屈不挠，奋勇向前。他们用坚实的信仰、非凡的决心和绝不言败的勇气继续前进。长征故事不仅是对中国革命历史的记录，也是对红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争的见证。这些故事激励着一代又一代人，成为了中国人民宝贵的精神财富。在今天这个物质极其丰富的时代，我们仍然要从长征精神中汲取力量，继承革命先辈的遗志，务实创新，为新时代中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。据此拟写推荐语。 示例：《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。长征精神中的坚定理想信念，是我们在学习生活中的灯塔。红军战士们怀着对革命胜利的坚定信念，完成了伟大的长征。我们也应如此，明确自己的学习目标，坚定自己的理想，无论是想要成为科学家探索未知，还是想在其他领域有所建树，都要坚守信念，为实现自己的梦想努力奋斗，这种信念会给予我们无尽的动力。让我们一起来阅读《红星照耀中国》吧！ 4. 诚信既是立身之本，又是处事之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育”主题活动，请你参加并按照要求完成以下任务。 【活动一：引经据典话诚信】 （1）你要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴”这一观点。下列材料中能作为论据的一组是（ ） ①商鞅立木 ②伯牙绝琴 ③重耳承诺退避三舍 ④曾子烹彘 ⑤周幽王烽火戏诸侯 A. ②③⑤ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 【活动二：看图说话明诚信】 （2）给漫画拟定一个恰当的标题，并简要说说拟题理由。 【活动三：严于律己思诚信】 （3）结合漫画和链接材料，想想当前形势下该如何营造“诚信”的社会风气？ 【链接材料】 成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 【答案】（1）B （2）示例：疯狂造假 人物夸张的表情，飘红的数据，都揭示了作者的批判的重点所在——某些直播带货疯狂造假。 （3）示例：①多进行自我反省，反思自己言行是否符合“信”的标准；②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。 【解析】 【小问1详解】 本题考查论据补充。 ①商鞅立木：商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令，新法得以实行，国力大盛。 ②伯牙绝琴：伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是"知音"一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。与“诚信”和“国家”无关。 ③重耳承诺退避三舍：春秋时，晋国同楚国在城濮（在今山东鄄城西南）作战，晋文公遵守以前的诺言，把军队撤退九十里。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。 ④曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，母亲对他说：“你先回去，等我回家后再杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，就看见曾子要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子什么都不懂。孩子是不能和他随便开玩笑的。孩子是要听从父母的教导。如今你欺骗他，就是教他学会欺骗。母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。”曾子于是就把猪煮了。与“诚信”有关，但与“国家”无关； ⑤周幽王烽火戏诸侯：周幽王是西周的最后一位君主，他非常宠爱妃子褒姒，为了满足她的欢笑，他做出了很多荒唐的事情。在那个时代，烽火台是用来报警的，当外敌入侵时，点燃烽火台可以召集诸侯们前来勤王。然而周幽王却无故点燃烽火台，让诸侯们白白赶来，却发现没有敌人，这只是君王的一场游戏。褒姒看到诸侯们被戏弄的样子，大笑起来，周幽王也因此而高兴。然而，这样的游戏并没有持续太久。不久之后，真正的敌人入侵了，周幽王急忙点燃烽火台求救。然而，诸侯们因为之前被戏弄的次数太多，已经不再相信烽火台的信号，纷纷按兵不动。结果，周幽王被敌人杀死，西周灭亡。可作为反面例子证明“国家讲诚信则兴”。 故可以作为论据的是①③⑤。 故选B。 【小问2详解】 本题考查拟写漫画标题。 看图可知，图中的手机里有两个人，一个人正在吹一个红色的气球，气球上面写着“观看人数吹牛”，另外一个正拿着水管给手机前的水桶里注水，桶上写着“销售数据注水”。这两个的表情都非常夸张。手机里还写着“某些直播带货”的字样。 综合起来看，这幅漫画反遇的是某些直播带货不论是观看人数还是销售数据，都有吹牛、注水，即造假的现象。故可拟题为：直播带货的“疯狂”。理由：这个题目直接表达了作者对某些直播带货背后疯狂造假的行为的强烈的抨击之意。 【小问3详解】 本题考查提出建议。 开放类试题，结合漫画可知，当前某些直播带货存在极其严重的造假情况。结合材料中的“人们没有意识到‘信’的重要性，而把占便宜当成了自然的事”可知，材料主要反映了当前人们诚信缺失严重。由此可提出建议：从个人层面，应反省自己的行为是否存在符合诚信的情况，要与一些不诚信的行为做斗争。从社会层面，要加强诚信教育，组织相关宣教活动，提高人们的诚信意识。从国家层面，要进行相关立法，对失信行为在法律上加以界定和惩罚。 5. 根据语境填写诗文原句。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，（1）__________”是王绩欣赏到的秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，（2）____________”是（3）_______（作者）登楼远眺的江景之美；“（4）__________，长河落日圆”是王维为之震撼的塞外大漠的雄浑壮丽之美。 览物之情，各有不同。面对富春江的奇山异水，吴均感叹“（5）__________，望峰息心”，抒发寄情山水的人生志趣；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（6）__________？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 崔颢 ④. 大漠孤烟直 ⑤. 鸢飞戾天者 ⑥. 岂不罹凝寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、萋、鹦鹉洲、颢、漠、孤烟、鸢、戾、罹”等字词容易写错。 二、阅读理解（共38分） 6. 阅读下面诗歌及文言文，完成问题。 【甲】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来③百越④文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③共来：此诗当是公元815年（唐宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导永贞革新运动而遭贬。④百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 方山子传（节选） 苏轼 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节④读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑤，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④折节：强自克制，改变初衷。⑤矍（jué）然：惊奇注视的样子。 （1）解释下列加点的词语。 ①念无与为乐者 _______ ②相与步于中庭 _______ ③闾里之侠皆宗之 _______ ④适见焉 _______ （2）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （3）下面对诗文的理解与分析错误的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，曾与韩愈发起古文运动，和苏轼同为“唐宋八大家”。 B. 【甲】诗颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是远处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。 C. 【乙】文画波浪线句通过比喻修辞手法，写出了月光的静谧和竹影的摇曳，营造了一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。 D. 【丙】方山子自幼志向远大，发奋苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意；晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 （4）【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、苏轼、方山子境遇相似，但心境各有不同，请结合内容简要分析苏轼和哪位的心境更相似。 【答案】（1） ①. 考虑 ②. 一起 ③. 推崇 ④. 刚好 （2）①哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样闲人罢了。 ②他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 （3）B （4）苏轼的心境和方山子更相近。理由：甲文与友人共同被贬。五人一同被贬谪于野蛮人居住的边远之地，已经够心痛了，还彼此隔离，连音书都无法送到。抒发了诗人无辜获罪的怨愤之情，与友人音信不通的的无奈和惆怅及对好友的关怀和思念之情。乙文苏轼同样被贬，心境上，有被贬的悲凉，赏月的欣喜，散步的悠闲，自我排造的达观。丙文方山子怀才不遇，同样是得不到朝廷重用，用隐居的方式自我派造，虽身处陋室但怡然自得。 【解析】 【导语】这三篇作品分别展现了作者对困境中的心态和生活选择的不同反应。柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》通过描绘自然景象，抒发了被贬谪后的愁苦心情，尤其是那种对故乡和朋友的思念。苏轼的《记承天寺夜游》在闲适幽静的夜游中寻找内心的平和与超然，对逆境采取淡然的态度。方山子的故事则通过《方山子传》描写了一个隐逸者虽未实现抱负，但在平淡生活中依然自得其乐的心境。苏轼与方山子在心境上较为相似，二者皆表现了对世事的放达与超脱态度。整个阅读材料呈现出古代文人面对逆境所作的心灵选择，表现了他们在不同境遇中对人生的深入思考。 【小问1详解】 本题考查文言词语解释。 ①句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑。 ②句意：我们便一同在庭院中散步。相与：一起。 ③句意：乡里的游侠之士都推崇他。宗：推崇。 ④句意：正巧碰见了他。适：刚好。 【小问2详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： ①“但”：只，只是。“闲人”：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。“耳”：语气词，罢了。 ②“环堵”，四周的墙壁；“萧然”，空寂的样子。“妻子”：妻子和儿女。“自得”：自己感到得意或舒适。 【小问3详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”意为：急风胡乱地掀动水中荷花，密雨斜打在长满薜荔的墙上。写的是近处所见，惟其是近景，见得真切，故写得细致。选项“远处”错误。 故选B。 【小问4详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 【甲】诗中，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬，五个人一同贬往偏远蛮荒的地方，却无法互通音信，元和十年诗人到达柳州以后，登楼之际，面对满目异乡风物，不禁百感交集，写成了这首诗。此诗寄赠四位共患难而天各一方的朋友，抒写思念朋友而难以见面之意，表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，却有无法自抑的相思之苦。此外，“海天愁思”中亦当包括身世坎坷、世事莫测、仕途险恶之叹。诗人写风雨侵颭、岭树遮挡，不仅仅是言自然现象，也蕴含了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境特点。 【乙】文中，作者对月夜景色做了美妙描绘，真实地记录了被贬黄州之时生活片段，在文中作者表达而感情是微妙而复杂的，既有贬谪的悲凉，人生的感慨，也有赏月的欣喜以及与好友一同漫步的闲适，作者虽被贬谪，但依旧表现出了自我派遣的乐观与豁达。 【丙】文中，根据“欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”能够看出，方山子因为无法得到赏识而选择隐居的生活，从“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”能够看出，虽然身处陋室，生活拮据，但是生活依旧怡然自得。 因此可以看出方山子的心境与苏轼更为相似。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 7. 阅读《一着惊海天》（节选），回答问题。 ①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 ②2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 ③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 ④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 ⑤飞行塔台内的广播响了：“歼﹣15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！” ⑥着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 ⑦塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。 ⑧“航向××，航速××节……”口令声中，“辽宁舰”官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 ⑨×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼﹣15舰载机正向辽宁舰飞来。 ⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 ⑪塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声—— ⑫飞行员：“请示下降高度！” ⑬着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” ⑭着舰指挥员：“航向××，航速××……” ⑮飞行员：“明白！” …… ⑯在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。 ⑰发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼﹣15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 ⑱声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 ⑲记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 …… （1）下面是选文⑤—⑲自然段主要信息及分析表达效果的表格，请完成相关内容的填写。 主要信息 分析表达效果 舰载战斗机起飞 “刀尖上的舞蹈”比喻着舰飞行，形象地体现其难度之大；通过对起飞指令的描述，营造出②_____________的现场氛围。 ①_____________ 具体描写飞行员与着舰指挥员的对话，着力表现其配合默契，营造出现场感。 舰载战斗机着舰 具体刻画着舰过程，以“凌波海燕”为喻，展现舰载战斗机着舰的优美画面；诗句“声如千骑疾，气卷万山来”采用③_______的修辞手法，描写着舰瞬间的惊心动魄。 （2）文章写着舰过程中，用具体时间显示进程，这样写有必要吗？ （3）选文第③④自然段中“这不是一次普通的飞行”“这更不是一次普通的降落”点明了这次飞行的非凡意义，能否改成“这是一次伟大的飞行”“这更是一次伟大的降落”？ （4）2022年可谓中国航天的高光之年，请根据下述材料拟写一则一句话新闻，概括新闻事件及意义，并结合选文最后一段，谈谈你的感想。 【链接材料】 2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。 【答案】（1） ①. 舰载战斗机飞来，准备着舰 ②. 紧张、严肃、庄重 ③. 引用 （2）有必要。文章写着舰过程中，用具体时间显示进程，突出了着舰任务的艰巨，营造出紧张、严肃、庄重的氛围，也体现了新闻语言的真实性和准确性。 （3）不能。原文运用了双重否定句，点明了这次飞行的非凡意义，语气强烈，给人以强烈的震撼；而改句是一般肯定句，语气不够强烈。 （4）神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功，标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。结合本文辽宁舰歼﹣15舰载机成功着舰的巨大“V”字可知，这表明我国国防科学技术和航天航空事业取得了飞速发展，这大大增强了中华民族的自豪感和中国人民的凝聚力，在国际形势风云变幻的今天，具有极其重要的现实意义。 【解析】 【分析】《一着惊海天》节选以细腻生动的描写刻画了我国航空母舰辽宁舰的重要时刻，通过对舰载机首次着舰全过程的具体描写，体现出这一壮举的非凡意义。文中重点通过“刀尖上的舞蹈”等比喻生动描绘了着舰难度与风险，同时插入飞行和着舰过程的对话，增强了现场感和紧张氛围。这篇文章不仅反映了我国航母技术的突破，更表达了民族自豪感和对强军梦的执着追求，具有激励人心的感染力。 【小问1详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据第⑨段 “× 时 ×× 分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼﹣15 舰载机正向辽宁舰飞来” 以及后续飞行员与着舰指挥员的对话等内容，可以看出舰载战斗机飞来的过程中，整个现场的气氛紧张而有序，人们都在密切关注着飞机的动向，为着舰做准备。故概括为：舰载战斗机飞来，准备着舰； 第二空，“刀尖上的舞蹈” 比喻着舰飞行，形象地体现其难度之大。根据第⑤段 “歼﹣15 飞机 552 号已于 ×××× 起飞，预计 ×××× 临空！” 可知，简洁明确的起飞指令传达出任务的重大和现场的紧张感，让人感受到此次飞行的严肃性和庄重性； 第三空，根据第⑱段 “声如千骑疾，气卷万山来” 可知，出自清代诗人施闰章所著古诗《钱塘观潮》，此处引用诗句，生动形象地表现了舰载机着舰时的速度之快、气势之猛，让读者仿佛身临其境，感受到那紧张刺激的场面。 【小问2详解】 本题考查写作方法及作用。 根据第⑨段“×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声”，第⑱段“9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索”可知，具体的时间点清晰地呈现了舰载机着舰的瞬间，让人直观地感受到这一过程的紧迫性和重要性。着舰任务本身极具难度，每一个时间节点都像是在进行一场紧张的倒计时，突出了任务的艰巨性。同时，精确的时间记录也营造出了紧张、严肃、庄重的氛围，仿佛让读者置身于现场，一同感受着每一秒的紧张与期待。而且，新闻的生命在于真实准确，具体时间的呈现正是新闻语言真实性和准确性的重要体现。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。作答时，首先表明观点态度，不能。其次结合具体内容阐明理由。 根据第③段 “航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪” 以及第④段 “这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验” 可知，这次飞行意义重大且充满风险挑战，双重否定句 “这不是一次普通的飞行”“这更不是一次普通的降落” 语气更为强烈，更能凸显此次飞行和降落的艰难与重大意义，给读者带来强烈的心灵震撼。而一般肯定句 “这是一次伟大的飞行”“这更是一次伟大的降落” 虽然也在肯定其意义，但语气较为平淡，无法像双重否定句那样强烈地传达出这次飞行和降落的特殊性、艰巨性以及非凡价值。 【小问4详解】 本题考查概括新闻及谈感想。 第一问，概括文章的主要内容，可用“人物（对象）+事件”的格式进行概括，题干还要求概括事件的意义。根据【链接材料】“神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”可知，新闻对象：神舟十五号载人飞船。新闻事件：飞船发射取得圆满成功。再根据“此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成”可知，事件意义：标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。据此得出答案。 第二问，结合选文最后一段“记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大‘V’字：阻拦索的两端构成‘V’上边的两头，尾钩钩住处，则是‘V’字的底尖”，可见我国在不同领域不断攀登科技高峰。这些成就大大增强了中华民族的自豪感和中国人民的凝聚力。在当今国际形势复杂多变的情况下，我国航天事业的飞速发展具有极其重要的现实意义，它向世界展示了我国的强大实力和科技水平，为国家的稳定和发展提供了坚实的保障。 8. 阅读下面的文章，完成问题。 锦诗之美 ——记敦煌研究院女院长樊锦诗 ①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎，诗歌，华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，却在大风沙里生长为一种精神。 ②四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。 ③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。 ④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 ⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈。 ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。 ⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可。 ⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。 ⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……A回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多。” ⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨：“B一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。” ⑪那她为什么坚持留下？ ⑫“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。许多人都这样，一些老先生，像常院长、段先生他们来的时候，有的比我还小，20岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。被打成右派，还持续去画画，仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分，没有这部分，他就没支撑了，并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在哪儿呢？就是他们的工作。就是用他们的青春，用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都年老了，八十岁、七十多岁。还想着敦煌，还要回来。他就觉得这是他真实的家。” ⑬听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过，听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠与她别样的洒脱和旷达，和常人不能体验的幸福。 ⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神，才有这样的意志。 ⑮月光下的她，不是神，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。 （1）下列对文章内容的理解与分析，最不恰当的一项是（ ） A. 第③段中“这不过是真实的谎言”，其意是文艺片里“欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达”的场景，在西部人的现实生活中根本不存在。 B. 文中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，采用“避实就虚”的写法，写出了环境恶劣，衬托出樊锦诗选择保护敦煌态度的毅然决然。 C. 第⑪自然段“那她为什么坚持留下”一句，独立成段，起到了很好的过渡作用，引起下文。 D. 在樊锦诗、常院长、段先生等人看来，守护莫高窟是高尚永恒的事业，一代代敦煌人正在为这事业默默奋斗，奉献一生。 （2）题目是“锦诗之美”，请结合“锦诗”二字的本义，说一说樊锦诗名字的寓意，并概括她“美丽”之处。 锦：金文（金，金丝金线）（帛，纺织品），表示以金丝代替蚕丝纺织。篆文（承续金文字形）。造字本义：名词，用金丝线织成的闪光绚丽的纺织品。诗：说文解字（言部）诗，志也。从言，寺声。《毛诗•序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。” （3）“在心为志，发言为诗”，言为心声。本文直接引用大量的人物语言，有什么作用？请从A、B画横线处任选一句进行分析。 （4）试分析⑤、⑥两自然段中划波浪线语句的作用。 （5）“诗”字彰显樊锦诗院长身上“敦煌人”的精神。你认为本文樊锦诗院长的精神与下面哪个人物最相近？请选择并联系本文，结合教材或课外名著，阐述理由。 A.藤野先生（鲁迅《藤野先生》） B.列夫•托尔斯泰（茨威格《列夫•托尔斯泰》） C.居里夫人（艾芙•居里《美丽的颜色》） D.毛泽东（埃德加•斯诺《红星照耀中国》） 【答案】（1）B （2）希望她具有华美的品质，表达心中志向，实现人生理想。 （3）示例一：我选A句。这一句以樊锦诗自己的话，表现了她体贴别人、谦虚低调、无私奉献的精神品质。 示例二：我选B句。这一句以听众的话，侧面表现了樊锦诗长期扎根敦煌，朴实、投入的奉献精神。 （4）这些语句写了戈壁滩生活的细节，符合实际，并且写了人物的心理感受，真实反映了当地环境之恶劣，生活之艰苦。 （5）我认为樊锦诗的精神与居里夫人最相近。因为她们二人都具有不求名利、无私奉献、热爱事业、意志坚强、执着追求等精神品质，为一项事业奉献终生，为人类的科学和文化事业做出了巨大贡献。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描绘，展现了樊锦诗在敦煌研究院工作的艰辛与执着。以“锦诗之美”为题，从樊锦诗的名字引申出她的精神之美：如锦缎般华丽，如诗歌般具有内涵。文章通过真实细致的环境描写和大量引语，刻画了樊锦诗不畏艰难、坚韧不拔的精神，表现出她对敦煌文化的深刻责任感和奉献精神，感染力强，令人动容。 【小问1详解】 本题考查内容理解。 B.文中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙等，是通过具体的描写来展现西部环境的恶劣，这是“写实”的手法，而不是“避实就虚”。这种恶劣的环境与樊锦诗毅然决然选择保护敦煌形成了鲜明的对比，衬托出她的坚定和伟大； 故选B。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 由“造字本义：名词，用金丝线织成的闪光绚丽的织品”，结合樊锦诗为保护敦煌壁画无私奉献的事迹来看，“锦”字蕴含着其品质“具有华丽纷披的美丽”这一寓意。由“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”的含义可知，“诗”字蕴含着她能表达她留守莫高窟“是一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人”的志向和美好愿望。 【小问3详解】 本题考查句子作用。 需要明确直接引用人物语言在文章中的作用，这可能涉及到对人物形象塑造、情感表达、文章主题体现等方面的作用。要仔细分析所给的A、B两句人物语言的内涵，包括字面意义、背后所反映的人物心理、性格等。将引用的语句放在文章的整体语境中去考量，思考它与上下文情节、其他人物关系等方面的联系。 A句：从樊锦诗对自己的评价“三不像”入手，分析她的谦逊、自省的性格特点。她能认识到自己在管理、专业坚持、家庭方面的不足，这展现了她真实、不自我标榜的一面；可以看出她对家庭的愧疚之情，这种情感通过她自己的话语直接表达出来，更能引起读者的共鸣；联系上文提到的她在敦煌的工作经历以及为保护敦煌所做出的牺牲，这句话能更好地解释她在生活多方面的权衡与得失，也为下文进一步展现她的奉献精神做铺垫。 B句：通过他人对樊锦诗口音变化的感慨，从侧面反映出樊锦诗在敦煌的时间之久。一个上海女人有了浓重的西北口音，暗示她已经深深融入了当地的生活，体现了她扎根敦煌、奉献敦煌的坚定决心。这种口音的变化带有一种岁月沧桑感，烘托出她为敦煌付出青春岁月的奉献精神。联系上下文，上文描述了她在敦煌的工作和生活情况，这句话在其中起到了一种补充说明的作用，进一步强调她在敦煌的经历对她的改变，也从侧面反映出敦煌对她的影响之大。 示例一：我选 A 句。这句话直接引用樊锦诗的自我认知话语，展现出她的自省意识。她坦诚地指出自己在管理、专业和家庭方面的不足，体现了她对自我有着清晰的认识和严格的要求。同时，也从侧面反映出她在敦煌的工作中面临着诸多挑战与抉择，却依然坚守，凸显出她的责任担当和奉献精神。 示例二：我选 B 句。通过他人对樊锦诗口音变化的描述，生动地刻画出她在敦煌的岁月沉淀。这一变化不仅是外在的语言特征的改变，更象征着她内心的融入与坚守。从一个地道的上海女人到带有浓重西北口音，暗示了她与敦煌这片土地紧密相连，为保护敦煌文化付出了全部身心，展现出她的执着与坚定。 【小问4详解】 本题考查句段作用。 第⑤句“土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈”，第⑥句“有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子”。 这两处语句详细地描写了在戈壁滩生活的具体场景。“土炕土凳土桌”展现了居住环境的简陋；“吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里”描绘了日常饮食时面临的恶劣状况；“一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈”体现了生活的不便与精神文化生活的匮乏。而“有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子”则通过一个意外事件，进一步凸显出戈壁滩环境的不可预测性和潜在危险。这些细节描写非常真实，符合当时的实际情况，让读者能够直观地感受到樊锦诗所处的艰苦环境。 这些语句从多个方面反映了戈壁滩环境的恶劣。简陋的居住条件、风沙带来的灰尘、交通不便导致的文化生活缺失以及夜晚可能出现的危险等，共同构成了一个艰苦的生活环境。这种恶劣的环境与樊锦诗的坚持形成鲜明对比，更加突出了她的坚韧和奉献精神。例如，在如此艰苦的环境下，她依然选择留下保护敦煌，这种反差让读者对她的选择和付出有更深刻的认识。 “她吓得整晚睡不着”直接写出了樊锦诗在面对意外情况时的心理感受，使人物形象更加立体真实。同时，也让读者能够更好地理解她在这种艰苦环境下所承受的压力和恐惧。然而，尽管面临这些困难，她最终还是没有离开，这进一步体现了她的勇气和决心。通过展现人物的心理感受，读者能够更深入地走进人物的内心世界，与人物产生情感共鸣。 【小问5详解】 本题考查人物形象。 首先需要准确概括出樊锦诗院长身上的精神品质，如坚定执着、敬业奉献、责任感强、在艰苦环境中坚守等精神。 要深入理解每个选项人物的主要精神特征，这些特征需要从教材或课外名著的具体描述中进行提炼。将樊锦诗的精神与每个选项人物的精神进行对比，找出最相近的人物，并且在阐述理由时，要紧密联系本文樊锦诗的事迹以及所选人物的相关情节。 A藤野先生：藤野先生是一位治学严谨、没有民族偏见、关心学生成长的教师。他认真批改鲁迅的讲义，对来自弱国的学生给予平等的对待和真诚的指导。需要思考藤野先生的治学严谨和对异国学生的关心与樊锦诗在敦煌研究中的敬业奉献、对敦煌文化的坚守是否有相通之处，例如他们在自己的工作领域都展现出高度的专注和责任感。 B列夫•托尔斯泰：从茨威格的描写中可知，托尔斯泰有着深刻的思想、敏锐的洞察力以及对人类苦难的同情。他通过自己的文学作品反映社会现实，批判社会的不公。考虑托尔斯泰对文学和社会的责任感与樊锦诗对敦煌文化保护的使命感是否存在相似性，以及他们在面对各自的“事业”时的执着和奉献精神的关联。 C居里夫人：在《美丽的颜色》中，居里夫人表现出对科学研究的热爱、坚韧不拔的毅力、在艰苦条件下的奉献精神。她不顾放射性物质对身体的危害，全身心投入到镭的研究中。重点比较居里夫人在艰苦科研环境中的奉献和坚持与樊锦诗在敦煌艰苦环境下的坚守，两者在对事业的执着追求、不畏艰难的奉献等方面是否相近。 D毛泽东：埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中展现出毛泽东的伟大领导才能、对革命的坚定信念、对人民的深切关怀等精神。思考毛泽东的革命信念和领导革命过程中的坚定与樊锦诗坚守敦煌保护文化的执着是否有可类比之处，以及他们在各自角色中的使命感和责任感的联系。 示例：我认为樊锦诗院长的精神与居里夫人最相近。樊锦诗毅然抛弃繁华都市生活，扎根于艰苦的敦煌，四十余年如一日地致力于敦煌文化的保护与研究。她在恶劣的环境中坚守，面对诸多困难从不退缩，把保护敦煌视为自己的责任和使命，这种执着与奉献精神令人钦佩。居里夫人同样在艰苦的条件下执着于科学研究。她在简陋的实验室中，不顾放射性物质对身体的危害，全身心投入到镭的研究中。她对科学事业的热爱以及在困境中的坚韧不拔，与樊锦诗对敦煌文化的热爱和坚守如出一辙。她们二人都有着坚定的信念和强大的意志力，不为外界的繁华所动，一心扑在自己热爱的事业上。她们无私地奉献自己的青春和精力，为人类的文化和科学事业做出了不可磨灭的贡献。无论是樊锦诗守护敦煌文化，还是居里夫人探索科学奥秘，她们都以自己的行动诠释了对事业的执着追求和无私奉献的伟大精神。 三、习作表达（共40分） 9. 作文。 “柳暗百花明，春深五凤城”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“柳暗花明”原义是形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象，比喻在曲折艰辛之后，忽然绝处逢生，另有一番情景。 请以“柳暗花明”为题写一篇文章。 要求：①文体自选，中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于550字。③文中不得出现真实的人名、校名等。 【答案】例文： 柳暗花明 人生就如一艘行驶在茫茫大海中的轮船，在雾气弥漫中航行，在惊涛骇浪中前进，在困境中寻找希望，在绝处中求得生机。正如古人云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 生活中，我们常常会陷入困境，感到迷茫和无助。然而，正是这些困境，让我们学会了坚强，懂得了坚持，明白了人生的真谛。 记得那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，以为自己一定能取得好成绩。可是，当试卷发下来的那一刻，我傻眼了。题目比我想象的要难很多，我绞尽脑汁，也只能做出一部分。考试结束后，我的心情低落到了极点，觉得自己肯定考砸了。接下来的日子里，我一直沉浸在沮丧和自责中。我后悔自己没有好好复习，后悔自己在考试中没有发挥好。我甚至开始怀疑自己的能力，觉得自己以后再也考不好了。然而，就在我最绝望的时候，老师找我谈话了。她告诉我，一次考试的失败并不代表什么，重要的是要从失败中吸取教训，找到自己的不足之处，然后努力改进。老师的话让我如梦初醒，我开始重新审视自己，分析自己在考试中出现的问题。我发现，自己在一些知识点上掌握得还不够扎实，在考试中也没有合理安排时间。 于是，我制定了一个详细的学习计划，每天认真复习，查漏补缺。我还向老师和同学请教问题，不断提高自己的学习能力。经过一段时间的努力，我的学习成绩有了明显的提高。在接下来的一次考试中，我发挥出色，取得了优异的成绩。那一刻，我感受到了“柳暗花明又一村”的喜悦。我明白了，只要我们不放弃，坚持努力，就一定能在困境中找到希望，迎来光明。 人生的道路上，充满了挑战和困难。我们会遇到失败，会陷入困境，但我们不能因此而气馁。我们要相信，在黑暗的尽头，一定有光明在等待着我们。只要我们勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，就一定能走出困境，迎来“柳暗花明”的美好未来。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题：“柳暗花明”这个题目是一个富有诗意和哲理的词语。首先要理解其字面含义，即柳树成荫，繁花似锦的春天景象，这是一种美好的自然景观。其比喻义是在曲折艰辛之后，忽然绝处逢生，另有一番情景。这就要求我们在写作时，要围绕经历曲折、困境后迎来转机、希望这一主题展开。题目没有明确限定文体，但要求中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理，考生可以根据自己的擅长选择记叙文、议论文或散文等文体。 立意：可以从个人成长的角度立意，讲述自己在学习、生活中遇到困难和挫折，经过努力和坚持，最终克服困难，迎来成功和希望。比如在学习上遇到难题，经过不断思考和请教老师同学，终于找到解决方法；或者在参加比赛中遭遇失败，但不气馁，继续努力，最终取得好成绩。从社会现象的角度立意，探讨一些社会问题在经历艰难的发展过程后，出现积极的变化。例如环保问题，曾经面临严峻的形势，但通过人们的共同努力，环境逐渐改善，呈现出“柳暗花明”的局面。也可以从历史文化的角度立意，讲述历史上的人物或事件在困境中绝地反击，取得成功的故事，从中汲取智慧和力量。比如越王勾践卧薪尝胆，最终实现复国的壮举。 选材构思：记叙文：可以讲述自己参加一次重要考试的经历。一开始因为准备不充分，心里非常紧张和焦虑，觉得自己肯定考不好。在考试过程中，也遇到了很多难题，几乎想要放弃。但是想起自己的目标和家人的期望，又坚持了下来。最后，在交卷前的几分钟，突然灵感闪现，解决了几道难题。考试结果出来后，成绩比自己预期的要好很多，感受到了“柳暗花明”的喜悦。或者描述自己在参加社会实践活动中，遇到了各种困难，如与团队成员意见不合、资源短缺等。但是通过积极沟通、协调和努力，最终成功完成了任务，收获了成长和进步；议论文：开篇提出“柳暗花明”是一种在困境中不屈不挠，最终迎来希望的精神。然后通过列举历史上的名人例子，如苏轼在仕途坎坷中依然保持乐观豁达的心态，创作出许多优秀的作品；爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次失败，最终成功发明电灯。接着分析在当今社会，我们也需要这种“柳暗花明”的精神，面对各种挑战和困难，不放弃，努力寻找解决问题的方法。最后总结全文，强调“柳暗花明”的精神对于个人和社会的重要意义；散文：以优美的语言描绘春天“柳暗花明”的景象，引出对人生的思考。通过回忆自己在不同阶段遇到的困难和挫折，以及如何在困境中寻找希望，实现自我突破。可以穿插一些诗词典故，增加文章的文化内涵和艺术感染力。最后表达对未来的美好憧憬，相信在人生的道路上，无论遇到多少风雨，都能迎来“柳暗花明”的时刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$