2.2.2 脊椎动物身体背部有脊柱（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册生物课时通(济南版2024)

年级上册·J 生 物 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元　多彩的生命世界 第二章　动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第二节　脊椎动物身体背部有脊柱 课程标准 重难点 1.脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类） 都具有适应其生活方式和环境的主要特征 2.动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 概述鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类和哺乳 类动物的主要特征， 初步感知生物的进化 顺序 一、鱼类、两栖类和爬行类是变温动物 1. 鱼类 （1）常见的鱼类：鲫鱼 ①生活环境：水中。 ②适于水中生活的特点 一 二 项目 主要特点 体色 背面深灰黑色，腹面白色，有保护作用 体形 身体呈 ，减小水流的阻力 体表 覆盖着 ，其表面有黏液，起保护和减小水流阻力的作用 呼吸 用 ⁠呼吸 运动 主要依靠 和 的摆动产生前进的动力，依 靠 ⁠协助运动并维持身体平衡 （2）其他常见的鱼类：草鱼、公子小丑鱼等。鱼类是种类最多、形态最为多样 的脊椎动物。 梭形　 鳞片　 鳃　 躯干部　 尾部　 鳍　 一 二 2. 两栖动物 （1）常见的两栖动物：青蛙 青蛙 生活环境 呼吸 结构 幼体 生活在 ⁠ 用 ⁠呼吸 / 成体 既可以生活在 ⁠ ，也可以生活 在 ⁠ 用 呼吸， ⁠ ⁠能够辅助呼吸 身体分 、 ⁠ 、 ⁠三部分 （2）其他常见的两栖动物：中华大蟾蜍、大鲵等。 水中　 鳃　 水 中　 陆地上　 肺　 皮 肤　 头　 躯 干　 四肢　 一 二 （3） 动物是脊椎动物从水生到陆生的过渡类群。 易错易混 　　既可生活在水中，也可生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如扬子鳄、 龟等。 两栖　 一 二 3. 爬行动物 （1）常见的爬行动物：蜥蜴 项目 主要特点 生活环境 生活在 ⁠ 结构 身体分为 、 、 、 、 ⁠五部分 皮肤 覆盖着角质的 ，能防止体内水分蒸发 呼吸 用 ⁠呼吸 生殖 在 产卵，卵具有坚韧的 ⁠ （2）其他常见的爬行动物：玳瑁、扬子鳄等。 陆地上　 头　 颈　 躯干　 四肢　 尾　 鳞片　 肺　 陆地上　 卵壳　 一 二 4. 鱼类、两栖类和爬行类的体温 （填“会”或“不会”）随着环境温度的 变化而改变，属于 动物。 会　 变温　 一 二 二、鸟类和哺乳类是恒温动物 5. 鸟类 （1）家鸽适于飞行的特点 一 二 项目 主要特点 体形 身体呈 ⁠型 体表 被覆 ⁠ 四肢 前肢变为 ⁠ 肌肉 发达，可牵动双翼飞翔 骨骼 骨有的 ，有的 ，骨骼轻而坚固 呼吸 用 呼吸， ⁠可辅助呼吸 消化 有喙 齿，粪便经过极短的 进入 ⁠后被排出 体外 （2）其他常见的鸟类：疣鼻天鹅、白颈长尾雉等。 流线　 羽毛　 翼　 胸肌　 中空　 愈合　 肺　 气囊　 无　 直肠　 泄殖腔　 一 二 6. 哺乳动物 （1）常见的哺乳动物：家兔 项目 主要特点 体表 被 ，具有保温和保护作用 四肢 肢长而强壮，善于在陆地上奔跑 牙齿 有 （切断食物）和 （磨碎食物）的分化 呼吸 用 呼吸，体内有 ⁠ 生殖 生殖方式为 ，以 ⁠方式养育幼崽 毛　 后　 门齿　 臼齿　 肺　 膈肌　 胎生　 哺乳　 一 二 （2） 动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为习性最复杂的高等 动物。 （3）其他常见的哺乳动物：北极熊、瓶鼻海豚等。分布极为广泛。 （4）鸟类和哺乳类的体温能保持 ，属于 动物。 哺乳　 相对恒定　 恒温　 一 二 鱼类、两栖类和爬行类是变温动物★★ 1. 下列特征与鲫鱼适于水中生活无关的是（　B　） A. 用鳃呼吸 B. 身体分为头部、躯干部、尾部 C. 体表有鳞片和黏液 D. 身体的两侧有侧线，可感知水流方向 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2. 青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，下列关于青蛙成体的特征描述正确的是 （　C　） A. 青蛙体温恒定 B. 能够真正适应陆地环境 C. 皮肤可辅助呼吸 D. 体表裸露且干燥 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3. 传统文化　2024年是甲辰“龙”年，十二生肖是中国传统文化之一，其中 “龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙 齿，卵外面有坚韧的卵壳，能在水中和陆地上生活。下列动物中与上述特征相似 度最高的是（　B　） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 鸟 D. 哺乳动物 4. 下列动物中，体温随着环境温度的变化而改变的是（　C　） A. 企鹅 B. 北极熊 C. 蜥蜴 D. 家兔 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 鸟类和哺乳类是恒温动物★★★ 5. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。鸟儿是天地间的精灵，能在天空中飞翔。与鸟 类飞行生活相适应的特点是（　B　） ①前肢变成翼　②长骨中空　③胸肌发达　④有复杂的繁殖行为　⑤有气囊 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑤ 6. 科普知识　中华白海豚是被列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物 种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（　D　） A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7. 家兔能够灵敏地感知外界环境的变化并迅速作出相应的反应，是因为 （　D　） A. 心脏结构为四腔 B. 体表被毛，胎生、哺乳 C. 牙齿分为门齿和臼齿 D. 有发达的神经系统和感觉器官 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8. 如图是家鸽体内部分结构示意图，请据图回答问题。 （1）填写图中所指结构的名称：② ；③ ⁠。 （2）②的主要作用是暂时储存 ，③的作用是进行 ⁠。 （3）家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行 次气体交换，这是鸟特有的呼吸 方式。 气囊　 肺　 空气　 气体交换　 两　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 观察鲫鱼 方法步骤： （1）观察鲫鱼的体形（梭形）、体色（背深腹浅）、鳞片，触摸鲫鱼的体表， 感知体表的特点（黏滑）。 （2）观察鲫鱼是如何运动的，以及各种鳍是如何配合的（主要依靠躯干部和尾 部的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运动并维持身体平衡）。 （3）观察鲫鱼口的开合与鳃盖的张合之间的关系（交替张合）。 （4）观察鱼骨骼标本，了解鲫鱼脊柱的构造特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9. 如图是观察鲫鱼实验中看到的鱼的形态特征，相关叙述错误的是（　A　） A. ③和④的摆动产生向前的动力 B. ①在平衡中也起着关键作用 C. 体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中的深浅位置 D. 梭形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游泳时的阻力 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10. 飞鱼（如图所示）是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的 叙述，正确的是（　B　） A. 流线型的身体——增大运动阻力 B. 有翼状胸鳍——利于滑翔 C. 体表有鳞片——保持体温恒定 D. 侧线的摆动——提供游泳动力 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11. 东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（如图所示）。下列关于东 方蝾螈的叙述不正确的是（　D　） A. 皮肤裸露且能分泌黏液 B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 C. 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此属于两栖动物 方法归纳 　　判断一种动物是否属于两栖动物的主要依据：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12. 扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于扬子鳄的说法错误的是 （　D　） A. 体表覆盖鳞片，能减少水分的散失 B. 卵表面有坚韧的卵壳 C. 用肺呼吸，肺进行气体交换的能力强 D. 体温不随外界环境的变化而改变，属于恒温动物 13. 如图为毕加索的和平鸽。下列关于鸟的叙述正确的是（　C　） A. 鸟用肺和气囊进行气体交换 B. 鸟体表被毛，体温恒定 C. 鸟前肢变成翼，属于飞行器官 D. 鸟食量大，会增加体重，不利于飞行 D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14. 科普知识　在人类历史的早期阶段，通过观察鸟类飞翔的方式激发了人类飞 行的想象力。中华人民共和国第一架自制飞机，是初教－5初级教练机。该机于 1954年7月3日在南昌首飞上天，该机是我国航空工业的一个里程碑，也是南昌人 民的骄傲。下列有关飞行动物的特征描述错误的是（　A　） A. 风蜘蛛——身体和附肢分节，有三对足，两对翅 B. 飞鱼——用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 C. 飞鼠——体表被毛，胎生、哺乳，体温恒定 D. 草原雕——身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15. （2024·济南槐荫区一模）自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出 下列哪种描述是错误的（　B　） A. 鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊 B. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 D. 哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳 16. 如图是某动物的牙齿剖面示意图，分析正确的是（　C　） A. 该动物是食肉动物 B. ①是犬齿，有利于撕咬食物 C. ②是臼齿，有利于咀嚼食物 D. 与鸟类相比，该动物摄取和消化食物的能力弱 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17. 如图是有关鲫鱼观察和解剖实验的部分图片和图解，请分析并回答下列 问题。 （1）鲫鱼在水中生活，依靠 以及鳍的协调作用游泳。 （2）鲫鱼的体表覆盖有 ，表面有黏液，起保护身体的作用。 甲 乙 丙 丁 尾部和躯干部的摆动　 鳞片　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （3）取一条活的鲫鱼，轻轻掀起鳃盖，发现图甲中标号②所示结构的颜色 是 ，鱼在水中呼吸时，水从口流进，经过结构②时， ⁠ ，完成呼吸。 （4）图乙结构是图甲中结构②的一部分，图丙是其处于水中的状态，图丁是其 离开水后的状态，由此可知，鱼离开水后， 粘连，与空气的接触面积 变 （填“大”或“小”），故会窒息而死。 鲜红色　 水中的氧气扩 散进入血液，血液中的二氧化碳扩散到水中　 鳃丝　 小　 甲 乙 丙 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18. 杜鹃是保护区内常见的鸟类之一，图甲是杜鹃的外形图，图乙是鸟的骨骼结 构示意图，图丙是鸟的呼吸系统示意图。 甲 乙 丙 （1）观察图甲可知，杜鹃与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体 呈 型，可以减小飞行时的阻力；前肢变成 ，使杜鹃能振翅 高飞或平稳滑翔。 （2）观察图乙可知，鸟的胸骨上附着发达的 ，为飞行提供强大的 动力。 流线　 翼　 胸肌　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （3）掰开家鸽的喙，发现口腔内 （填“有”或“没有”）牙齿， 靠 磨碎食物。 （4）通过阅读资料发现：鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内 有 ，可辅助 的呼吸、散热和减小内脏之间的摩擦。 （5）除上述特征以外，鸟还有哪些特点适于飞行？ ⁠ （至少写一条）。 没有　 肌胃　 气囊　 肺　 骨骼轻、薄、坚固（或直 肠很短）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19. 中国大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，它们既能生活在水中，又能生 活在陆地上。请据图回答下列问题。 （1）中国大鲵皮肤裸露，生殖发育过程离不开 ；扬子鳄的皮肤表面覆盖 有 ，能减少体内 ，卵的表面有坚韧的 ⁠。 水　 鳞片　 水分的蒸发　 卵壳　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2）图丙中A和B为这两种动物肺的结构示意图，其中B表示 的肺， 它的肺更发达，气体交换能力更强。除了肺外，大鲵还需要靠湿润的 ⁠辅 助呼吸。这是因为它的肺结构简单，不能满足它对氧气的需求。 （3）综上所述，两者相比，真正适应陆地环境的动物是 （填动物 类群）。 扬子鳄　 皮肤　 爬行动物　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 素养解读 　　（探究实践）本题意在引导同学们运用探究实践素养，综合运用生物学知 识、方法与实验操作技能，通过设计和改进实验步骤，将解决问题的想法或创意 付诸实践，逐步形成团队合作意识、坚持不懈的探索精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20. （2024·东营利津县月考）某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼 不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原 因，该小组将18条大小相当的金鱼，按表格中给定的条件进行了相关实验。 实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率/（次/分钟） 第一次统计 第二次统计 第三次统计 甲 4 mg/L 隔夜自来水 113 111 112 乙 6 mg/L 隔夜自来水 76 78 74 丙 8 mg/L 隔夜自来水 58 59 60 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是 条，该实验探究引发金鱼发 生浮头现象的因素是 ⁠。 （2）将表格处理后可得到如图所示结果，图中X的数值为 ⁠。 （3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是增加实 验结果的可靠性，避免实验的 ⁠。 6　 溶氧量　 76　 偶然性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼浮头次数 会越 ⁠。 （5）鱼类身体两侧的侧线具有 功能。 （6）鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是 张合的。 少　 感觉　 交替　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 $$