内容正文:
年级上册·H
地 理
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第五章 世界的气候
第五章章末总结
(2024·石家庄赵县期末)古代文人的经典诗词中有许许多多描写大自然风
雪雨露的语句。据此,完成1~2题。
1. 下列对天气与气候的叙述,正确的是( B )
A. 天气是长时间的大气状况
B. 天气是时刻变化的
C. 气候是短时间的天气平均状况
D. 气候是一成不变的
B
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2. 以下诗句中,属于描述气候的是( B )
A. 东边日出西边雨
B. 黄梅时节家家雨
C. 雨打梨花深闭门
D. 小雨纤纤风细细
B
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(2024·秦皇岛昌黎期末)天气与我们的生活密不可分,我们每天都在关注
天气变化。读某中学地理兴趣小组制作的天气情况记录表,完成3~4题。
日期 7月26日 7月27日 7月28日 7月29日 7月30日
气温/℃ 27℃—37℃ 26℃—35℃ 25℃—28℃ 26℃—30℃ 26℃—31℃
天气
状况
风向、
风力 东北风3级 东北风5级 东北风6级 南风4级 南风3级
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3. 该地7月29日的天气状况是( C )
A. 大雨转中雨 B. 中雨转小雨
C. 小雨转阴 D. 多云转晴
4. 7月27日至28日,人们外出应采取的措施有( B )
①防晒 ②防风 ③防雨 ④防雷电
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
C
B
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(2024·青岛崂山期末)为了研究影响气候的因素,地理老师带领学生进行
了一项实验。下图是实验相关资料。读图,完成5~7题。
实验记录
条件 水 沙子
初始温度 22℃ 22℃
照射5分钟 28℃ 32.5℃
停止照射30分钟后 27℃ 27.5℃
5. 这项实验是为了研究影响气候的( A )
A. 海陆因素 B. 纬度因素
C. 地形因素 D. 人为因素
A
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6. 这项实验可以解释同纬度地区( D )
A. 海洋气温一直高于陆地气温
B. 冬季陆地气温高,海洋气温低
C. 海洋气温一直低于陆地气温
D. 夏季陆地气温高,海洋气温低
7. 以下实例能够用此项实验解释的是( A )
A. 海滨避暑 B. 赤道雪山
C. 火山喷发 D. 庐山避暑胜地
D
A
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(2024·潍坊潍城期末)马黛茶是阿根廷的国饮,是由马黛树的叶子为主要
原料制作而成。马黛树生长于18°S—33°S的地区,在气温开始下降时进行采
摘。下面为阿根廷位置和马黛树种植区的气候资料图。据此,完成8~10题。
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8. 马黛树的生长习性是( B )
A. 喜凉喜湿 B. 喜热喜湿
C. 喜温喜干 D. 耐寒耐旱
9. 马黛树生长地区的气候特点是( D )
A. 全年寒冷干燥
B. 终年炎热干燥
C. 夏季温和湿润,冬季寒冷干燥
D. 夏季高温多雨,冬季温和湿润
10. 马黛茶的采摘期可能是( B )
A. 1—2月 B. 4—8月
C. 7—11月 D. 9月—次年1月
B
D
B
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11. (2024·雄安新区期末)从地图中读取信息并进行总结、分析是学习地
理的基本技能之一。读北半球年平均气温分布图和南半球年降水量分布图,
完成下列问题。
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【读取信息】
(1)读图可知,热带地区的平均气温在 以上。
(2)观察“南半球年降水量图”,M、N相比,降水较多的是 (填字
母)。
【总结规律】
(3)世界年平均气温的分布规律是 ,造成这种分布规律
的主要影响因素是 。
(4)世界年降水量分布规律,在南、北回归线附近的地区,大陆 岸
比 岸降水较多,南极地区降水 ,赤道附近降水 。
20℃
N
由赤道向两极递减
纬度因素
东
西
少
多
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【分析原因】
(5)图中A地比同纬度地区B地气温 (填“高”或“低”)很多,主要原
因是什么?
A地位于青藏高原上,海拔高、气温低。
低
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(2023·苏州中考)如图为一位苏州的中学生记录的自然观察笔记。据此,
完成12~13题。
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12. 该学生观察的月份可能是( D )
A. 1月 B. 4月
C. 7月 D. 10月
13. 关于观察时段的天气状况,下面叙述正确的是( A )
A. 东北风3级
B. 多云转小雨
C. 空气质量差
D. 处于一天中的最高气温
D
A
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14. (2023·十堰中考)天气与人们的日常生活息息相关。下列语句中,描述天气
的有( C )
①夜来风雨声,花落知多少 ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 ③忽如一夜
春风来,千树万树梨花开 ④昆明四季如春 ⑤明天大风降温 ⑥极地地区全年
严寒
A. ①②⑤ B. ②③④
C. ①③⑤ D. ②④⑥
C
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(2023·陕西中考)天文观测的最佳地点一般选择在视野开阔、大气透明度
高且靠近赤道的地方。厄瓜多尔首都基多是世界顶级观星胜地之一。读厄瓜多尔
简图,完成15~17题。
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15. 厄瓜多尔所在的大洲( C )
A. 是非洲 B. 在东半球
C. 东临大西洋 D. 南至白令海峡
16. 以下天气符号所表示的天气,最适宜开展观星活动的是( A )
C
A
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17. 基多适宜观星的自然条件是( B )
A. 位于中纬度地区,四季分明
B. 海拔高,能见度好
C. 靠近板块交界处,火山活跃
D. 高温多雨,河流众多
B
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(2023·武威中考)读世界年平均气温分布图,完成18~19题。
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18. 据图可知,世界年平均气温分布规律是( D )
A. 从北半球向南半球递增
B. 从内陆地区向沿海递减
C. 从低海拔向高海拔递增
D. 从低纬度地区向高纬度地区递减
19. 影响世界年平均气温分布的主要因素是( A )
A. 纬度位置 B. 地势高低
C. 地形类型 D. 植被状况
D
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(2023·海南中考)右图①②两条曲线为对应大洲的纬度0°—30°大陆西岸
年降水量分布情况。据此,完成20~21题。
20. ①②两条曲线分别对应的大洲是( D )
A. 南美洲、非洲 B. 北美洲、欧洲
C. 北美洲、亚洲 D. 非洲、大洋洲
21. 两条曲线对应的大洲,气候分布叙述正确的是( C )
A. ①—地中海气候南北狭长分布
B. ②—温带海洋性气候分布广
C. ①—气候大致呈南北对称
D. ②—温带季风气候分布广
D
C
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(2023·广东中考)“A”形茅屋是巴布亚新几内亚的传统民居,因其外形酷
似字母“A”而得名。下面为巴布亚新几内亚气候资料图(图1)、“A”形茅屋
景观图(图2)。据此,完成22~23题。
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22. 巴布亚新几内亚的气候特征是( B )
A. 夏季高温少雨,冬季温和多雨
B. 全年高温多雨
C. 夏季高温多雨,冬季温和少雨
D. 全年温和湿润
23. “A”形茅屋的外形设计主要是考虑( D )
A. 保暖 B. 防风 C. 防潮 D. 排水
B
D
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(乐山中考节选)意大利波河流域植被丰富,干流水量充沛。读波河流域典
型气候图(气温变化曲线和降水量柱状图)和波河流域示意图,完成24~25题。
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24. 波河流域月降水量最多的月份是( C )
A. 1月 B. 7月 C. 10月 D. 12月
25. 波河流域的降水特征是( D )
A. 终年稀少 B. 夏季极度丰富
C. 冬季极度干燥 D. 降水较均匀
C
D
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26. (2023·晋中中考)【项目化学习】
项目主题 我的校园我的家。
项目背景 某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常
会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理小组以“我的
校园我的家”为主题,开展项目化学习。
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任务一 实地调查
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位
置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。
(1)调查发现有植被覆盖的区
域积水现象不明显,试简要分析
原因。
与水泥路面相比,有植被覆盖的区域下渗速度快;植被具有涵养水源的作用;等等。
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任务二 分析探究
同学们收集了所在城市的气候资料,如下表。
月份 1 2 3 4 5 6
平均气
温(℃) -3.4 0.6 8.3 12.1 19.9 23.5
降水
量(毫米) 3.0 5.6 11.2 22.0 34.1 52.2
月份 7 8 9 10 11 12
平均气
温(℃) 23.1 22.5 18.0 10.2 4.3 -1.9
降水
量(毫米) 109.3 99.4 62.0 28.1 12.9 2.9
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(3)说出校园最可能出现积水的时段,并从气候角度简要说明原因。
时段:7—8月份。原因:属于温带季风气候,夏季暖热多雨;降水集中在7、8月
份,且降水强度大,多暴雨;降水频率高;等等。
(2)根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
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任务三 成果展示
(4)调查结论:校园积水主要与地面状况和
有关。
(5)为创建良好的校园环境,请给学校有关部门提出改进方案。
增加绿化面积;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下水井;雨季到来之前,清理
下水井;等等。
降水强度;降水量的多少;降水
持续的时间;等等。(任选其一即可)
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