内容正文:
年级上册·H
地 理
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第一章 让我们走进地理
第一章章末总结
(2024·晋中期中)走进中学大门,我们接触到了一门新的课程——地理。
地理学是专门研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学,地理学与我们
的日常生活和生产息息相关。据此,完成1~2题。
1. 学习地理可以帮助我们( C )
①了解春夏秋冬四季的变化 ②认识世界、祖国和家乡的地理环境 ③了解人类
起源之“谜” ④正确认识人类活动与地理环境之间的关系
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③④
C
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2. 人类的生产、生活受地理环境的影响和制约,其表现在( B )
A. 干旱地区适宜种水稻
B. 工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件
C. 乳产品加工厂要靠近肉牛场
D. 服装厂要选择在农村
B
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(2024·青岛模拟)读青岛市城阳区某区域地图及指路牌照片,完成3~
5题。
3. 图2拍摄于图1中的( A )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
A
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4. 城阳交警在路牌背面写上公益提示,这么做有利于( A )
A. 宣传文明做法,创建文明城市
B. 分散司机注意,导致危险驾驶
C. 浪费财政资金,没有什么好处
D. 普及传统文化,提高居民素养
5. 据图可知,城阳区的道路路网分布类型大致是( C )
A. 环形放射式 B. 自由曲线式
C. 棋盘方格式 D. 扇形组合式
A
C
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6. (2024·滨州校级期中)项目式学习
项目主题 走进新校园
项目背景 同学们对新校园充满了好奇与探索,为熟悉校园环境、加强同学间的
沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,学校发起了“走进新校园 体验
新环境”的活动。
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任务一 收集信息
为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园整体规划图。
(1)据图判断,校门在宿舍楼的 方向,篮球场在羽毛球场的
方向。
(2)若量得图中新春公路长约4厘米,实地长度约为200米,则此图合适的比例
尺为 ,用文字式表示为 。
西南
东南
1∶5 000
图上1厘米代表实地距离50米
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任务二 分析探究
有同学认为,宿舍楼到多功能室需经过多个运动场,距离较远。
(3)跨学科·数学 某同学从宿舍楼前往多功能室上课,若测得图上距离约为
2.2厘米,那他保持50米/分钟的速度步行,需要约 分钟。
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任务三 思考迁移
同学们通过了解校园各功能区的布局,分析各功能区的合理性,为美化校
园、提升文化内涵提出见解。
(4) 新考向·开放性设问 校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修
建学生宿舍楼,应建在 ,请说出你的理由:
甲地
靠近宿舍楼和运动场地,
运动方便;背靠河流,环境较好。
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(2023·青岛中考)绿色消费是一种新型消费理念,倡导选择绿色产品,节
约资源和能源,减少环境污染。据此,完成7~8题。
7. 下列中华民族的传统美德,体现绿色消费理念的是( B )
A. 谦和好礼 B. 勤俭节约
C. 诚信知报 D. 勇毅力行
B
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8. 下列符合绿色消费的有( C )
①少用一次性用品 ②商品过度包装 ③选择有机食品 ④践行垃圾分类
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
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(2023·烟台中考节选)某日,烟台某中学组织学生前往附近综合实践基地
开展主题活动。下面是实践基地平面图。读图,完成第9题。
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9. 下列对该基地的说法,正确的是( D )
A. 生活区主要分布在西北
B. 展览区紧邻动物饲养区
C. 从教学区去餐饮区先向东、后向南
D. 红色教育区南北长大约为150米
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(2023·徐州中考)徐州某中学学生步行前往淮海战役烈士纪念塔参加清明
祭扫活动。图1为该学生途中迎面看到的道路指示牌,图2为淮海战役烈士纪念塔
位置示意图。据此,完成10~11题。
10. 该学生看到道路指示牌时的位置可能位于图2中的( B )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
B
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11. 从该位置到淮海战役烈士纪念塔大致行进方向为( A )
A. 先向南再向西 B. 先向南再向东
C. 先向北再向西 D. 一直向东行走
A
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(2023·衡阳中考)下面是利用北斗导航系统开发的某城市车载导航界面示
意图。读图,完成12~13题。
12. 图中箭头所代表的汽车行进方向是( D )
A. 正南向正北 B. 正西向正东
C. 东南向西北 D. 西南向东北
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13. 如果扩大车载导航界面示意图的比例尺,查找某居民小区,下列说法正确的
有( D )
①示意图显示的实地范围扩大
②示意图显示的实地范围缩小
③示意图的内容更详细
④示意图的内容更简略
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
D
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