5.2.1 气温 世界气温的分布（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册地理课时通(湘教版2024)

年级上册·H 地 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第五章　世界的气候 第二节　气温和降水 第1课时　气温　世界气温的分布 一、气温★☆☆ 1. 定义：气温指空气的 ，常用 表示。 2. 影响： 的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一， 与我们的生活关系非常密切。 3. 气温的测定：我们可以利用气象园中的 来测定气温。通常一天要 进行 次：一般在北京时间 、8时、 、20时。这4次气温的平 均值即为 ⁠。 温度　 摄氏度（℃）　 气温　 百叶箱　 4　 2时　 14时　 日平均气温　 二、世界气温的分布★★☆ 1. 气温等值线图 （1）气温等值线图中，除了 分布图外，最常用的就是 ⁠ 月、 月平均气温分布图。1月、7月平均气温分布图能够反映绝大部分陆地 一年中 与 平均气温的分布情况。 （2）判读：阅读年平均气温分布图，首先看不同等温线的 ，其次看等 温线的 ，最后看等温线的 。数值越大，温度越 ，反之则 温度越 ；等温线越密，说明区域内温度差异 。另外，从全球来 看，等温线大致与纬线 ⁠。 年平均气温　 1　 7　 最冷月　 最热月　 数值　 疏密　 走向　 高　 低　 越大　 平行　 2. 世界年平均气温分布规律 （1）世界气温大致由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐 ⁠ ⁠。 （2）同纬度地区，海洋与陆地气温 ⁠。 （3）同纬度的陆地，海拔高处气温 ⁠。 降 低　 不同　 低　 　气温 　　地理实践力　为了更好地了解气象观测，某校建立了校园气象站。下图是校 园气象站记录的某天校园气温。据此，完成1～2题。 1. 这一天的平均气温约为（　C　） A. 10℃ B. 12℃ C. 15℃ D. 20℃ 2. 当日气温日较差最接近（　D　） A. 3℃ B. 5℃ C. 7℃ D. 10℃ C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 　　读北京某年10月1日气温变化曲线图，完成3～4题。 3. 北京此日最高气温出现在（　B　） A. 12时 B. 14时左右 C. 日出前后 D. 日落前后 4. 北京此日气温日较差大约为（　D　） A. 23.6℃ B. 8.7℃ C. 14.9℃ D. 18.6℃ B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 　世界气温的分布 　　读世界平均气温分布图，完成5～7题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 读图可知，世界平均气温最低区域出现在（　D　） A. 欧洲西部 B. 青藏高原 C. 北冰洋沿岸 D. 南极大陆 6. 世界气温分布的一般规律是（　C　） A. 从高纬度地区向低纬度地区逐渐降低 B. 从沿海向内陆逐渐降低 C. 从低纬度地区向高纬度地区逐渐降低 D. 从山顶向山麓逐渐降低 7. 图中大致位于同纬度的b、c两地产生气温差异的影响因素是（　A　） A. 地形 B. 河流 C. 植被 D. 土壤 D C A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 　　（2023·青岛即墨期末）读图，完成8～9题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 此图反映（　C　） A. 最低气温出现在0时 B. 年温差约为20℃ C. 最高气温出现在14时左右 D. 日温差约为4℃ 9. 据图判断该地此时可能是（　D　） A. 春末 B. 夏季 C. 初秋 D. 冬季 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 读某半球1月份等温线图，从图中获得的正确信息是（　C　） A. 纬度相近的①②两地，①是陆地，②是海洋 B. 由等温线分布情况得知，该地区位于南半球 C. 图中等温线能反映世界气温随纬度变化的规律 D. 图中等温线能反映世界气温由大洋中心向四周递减的规律 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 　　红树林是由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落，在 净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，有 “海岸卫士”“海洋绿肺”的美誉。读图，完成11～12题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 图中（　C　） A. 年平均气温自北向南逐渐增加 B. 同纬度地区海洋比陆地气温高 C. 北半球海洋面积大于陆地面积 D. 30°S—60°S海洋面积最小 12. 红树林（　C　） A. 分布区域北界的纬度高于南界 B. 集中分布于等温线密集的海岸地区 C. 多分布在年均温20℃以上的海岸地区 D. 广泛分布于大陆东岸的海岸地区 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 中华优秀传统文化　唐宋以来，竹子、梅花与松树并称为“岁寒三友”。竹 子“未出土时先有节，便凌云去也无心”“宁折不弯”这种荡气回肠的气节被人 们广为传颂。读图，完成下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （1）读图可知，竹子主要分布地年平均气温大致在20℃ （填“以上” 或“以下”），等温线 （填“密集”或“稀疏”），温差较 （填 “大”或“小”）。 （2）读图，世界年平均气温自低纬度向高纬度逐渐 ，海洋上的等温线 比陆地上的等温线更加 （填“平直”或“弯曲”）；从南北半球来看， 北半球等温线比南半球等温线 （填“平直”或“弯曲”）。 （3）竹子分布地区以 带、亚热带为主，据此推测竹子生长喜 ⁠ （填“寒冷”或“温暖”）的环境。 （4）图中B地区适合竹子生长，同纬度A地区却没有竹子分布的主要原因是 ⁠ ⁠。 （5）造成C、D两地气温差异的主要影响因素是 （填“纬度因素” 或“海陆因素”）。 以上　 稀疏　 小　 递减　 平直　 弯曲　 热　 温暖　 海 拔高，气温低　 纬度因素　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 　　第二届世界竹藤大会在北京召开。在大会开幕式上，中国政府和国际竹藤组 织共同发布“以竹代塑”倡议。推动各国减少塑料污染，应对全球气候变化。 （6） 人地协调观 据材料分析，中国政府和国际竹藤组织共同发布“以竹代塑” 倡议的目的是 ⁠ ⁠。 减少塑料污染；促进绿色低碳发展；保护生态环境；应对全球气 候变化；等等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 地理实践力 2023年秋季，北京市某学校进行了一次气温的观测活动（如图 表所示）。请根据气温观测与图文材料，结合所学知识完成下列各题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 百叶箱 气温的 观测 地面气象观测中测定的气温是离地面1.5米处的气温。百叶箱能让空 气自由流通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨雪等影响 日平均 气 温示意 图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （1）观测气温时使用百叶箱的原因。 百叶箱是和外界相通的，能保证空气流通，其内温度等于外界温度；可以减少外 界因素的干扰，如太阳直射、雪天、强风等，使测量值尽量测得真实的空气温 度；使温度计不易被损坏。 （2）观测气温时，百叶箱不能放在地面的原因是什么？ 百叶箱离地面要有一定的高度标准，一般是1.5米左右，因为在这个高度上空气 变化比较稳定，并且这个高度通常又是人类活动的高度，更具实用价值，主要是 为了提高精确度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （3）读北京市某日气温曲线示意图，从提示中选择两点来描述当日气温变化的 特点。 提示：一般应从气温曲线图中读出气温最高值、最低值及出现的时间，并分析气温日较差 气温最高值出现在14时，约为16℃；最低气温出现在日出前后，约为3℃；气温 日较差是13℃。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$