2025年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷一)-【师大金卷】2025年高考语文复习冲刺全真模拟试卷精选必刷题（新高考）

第三部分 核心预测2025年命题趋势精练 思维引向无远的字官,走出了紧张手庸而年富的聚一这 一日雪生活,也体正是这人与自些的弟喻断边 成的危机旋解救富足的第一签幕的诗,使它烧走出本富时物的封闭. 2025年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷一) 极端索拜物难与极端推杂客效同样选成对人的肠伤,熟而历史常常搭摆于二青之同,进入感性丰富而不 这失干其中,容造感技丰富的表基而找见隐于其下的精神潜文本,这是诗和帮学的探险,以败有的笔墨水无 语 文 满足地沉涵于感性外表的描远,点与之相反,时感性赴界麻术和惧,空淡神的李高,同样都是自我救骗。 是诗和帮学的恶刻。 (摘炮白郑《素当代诗风一一我心目中的好诗》) 本试卷满分110分,考点月时150分物 1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分 一、现代文阅读(3分) A. 中回古典诗词都具有一个不会被穷竭的灵,这说明中国古代诗人填界没有被污染,心灵没有被沙漠化 (一)现代文阅读1(本题共5小题,1)分) B.“在看列“枯”时只追阿这是一个特点的枯?”这样的婆贫不可能触到诗中被隐数的无形的不可见 阅读下的文字,完成1~5湖 的量。 诗在脱去道挥的硬党之后,需要的是新鲜的语言和它所呈现的极富内涵的心灵,每一首传世的中国古 C.无论酒方世界还是中国,陷入物质强拜都可能影响诗人价植观,从面使其作品遮谐了潜在的生命与艺术 典诗词都具有这样一个不会故劳弱的灵魂,“破界”就是心灵的状态,后三生时代的中、西方着遍感有境界 的意文 放污染病,成者作考干晚不知境界为树,一次点我副阅了一本20纪0年代美国中考年诗后,合上 1.作者认同诗人“在痛苦中追寻崇高”,但同时又认为”空诀精神崇高”是自我欺骗,具有舞明的想建色彩 书,我建苦地感到这厚厚的一本选集里只有服少的几首除外,具余都没有里尔充或华放非新所这水的高度。 2.根据文内容,下列说法不正确的一项是(3分) 心灵的沙溪化使得报多年轻诗人的诗充满了均热而干凝的热风,没有意境丐言,爱情与次望成一体,声体的 A.境得之干诗歌创作至关重要,失却达一阅魂的诗作,其内容往往呈晚的是充满密俗的刺效和平庸的班碎生活 深险成为树激的源头,或是塞满平腐的指节,如胸杂店的贫,诗不再给你飞趋,而是沉重、平庸,完这种 B.“弃无绿,护存火数红。数州消息断,愁坐正书空。”此处社游升华了痛苦,不是生话的流水账,隐含 许后我开姓怀起许在的必要,因为后工业社会日常的生活早已充满庸爷的料激和手腐的琐碎。 着深沉的家国情杯. 也许是车方人的子惑,在的立化使我那解,达人的苦和欢兵惫化成地许数中不可育尽的艺感验美鱼 C.作者认为不少诗人借助计算机写作惊提诗歌缺少诗速固失去来密和生会,这引起了作者对当下诗数色 力,杜甫、本白风来不金让他们生清中的痛苦减为平庸的琐碎的流水眠,终而打开今天的一本美国当代特 作现默的扭t. 选,有不少诗不在意地临入计算祝的记乘,没有光彩,没有生命,是不是计累机文化已经使得诗瑰如此康 D.”我是黄昏的儿子/爱上了东方攀明的女儿/但只有凝望,不能倾诉,”睡域的这首诗是诗和哲学的探险 木!我暗暗为我们令天有些耳轻诗人担忧 符合文中好诗的标淮。 “境落”是沙漠里的跳凋,它出现友沙漠的侵略与及扣中,但却代表沙漠的灵魂中暗再的量与这求,如 3.下列选项,最活合作为论指来支 效二段现点的一项是(3分 果只在诗中振道沙漠的沙粗如何如何,群弃是只见沙予不见缘洲,这样的诗,有的诗人醉解滋它更真实,是后 A.诗人从来没有像今天这样真的成了阳春白雪,也从来没有修今天这样真的沦落到曲高富,(葛兆光) 现代的真实,我仍然认为诗的磅驼不在于貌让沙子的数量,而在于点幽绿洲的力量。无尽的沙子这一再在 B.诗人高香干将古汉语熔倚选自已的诗歌当中,因画读她的诗歌,会获得一种新解的古老感,(张序) 是数也数不清的可见者,它正在选藏我们渴望看见的缘的,而诗人的耿正是穿过可晃的痛苦的存在,触到 C.诗人要活在时代里面,要能够把时代的痛苦、欢乐、希望、动荡...一最深最广地体现于一身,(郭体若) 路被隐盛的无愁的不可里的为量,这求表面的善实与准的净人,在看到”枯”时只追祸这是哪一个钟点 D.生活中有大多人不辩道自已应该怎么话着,好的诗人应该智助他们找死耳朵和暇睛,(张二程 的枯?什么时间的春”?在廷求确碎干度之物的“精确”摇写时,却看不见那存在子这些寻之物后面 4.本文是何体现论证的严密性的?请简要分析。(6分) 的不平常,得到了清碎平康,却失去了没在的生命的,艺水的熟力,诗能不能揭示这和暗含手可见物之后 的落在力量,是一个价促标准,至少是我在到衡一首好许时的松准之一,诗的酸代表诗人起考的悟性, 透了可见、可我的事物的来面存在,悟到那潜在的生命的力量,和自然的深座不可刚与人的起对渐小。 在现气西方世界,物质时富的力量占器了舞台命心,中园也许会流向那个中心,被戏向那个物奈拜的 5.2024年6月6日,《星星)诗刊余志计划发起新一届许歌大赛,般如你是评委,请根握上文为组委会制定入 婆强,我作为个人的选择与对诗歌的选择,却更感到诗歌的悟性的深意冠让我家遗黄全的耀眼的光亮,看见 选好诗的三条标准。(4分 那故这蓝了的潜在的生命与艺术的意义,审美总是智学的折射,人的价值观起着很大的作用,我欣贵“二 选公美国我的诗,为那时时诗人是在苦命遗寻条离,而命天的年极的美暗诗人的品,就我陪接勃到 的,似手更胸醉于可见的富足的存在与物质的制没,更赢服于物盾的制激与科技的力量,他们的心灵在紧鼓 的物质追求中,已规没有多少空用去考虑精神的雪要,当然也运有一体人在考虑人与自悠的美题,喝而将 □高语文 (二)现代文阅读II|(本题共4小题,16分 ①赵大叔给我评每头技口的性格,每头拉口的特点,许样津建有味,他对这群拉口都美心,括心唯 阅读下面文字,完成6一题 们,而他是美心的是郡匹局”全皇益” 养赵大叔 ”全立后”又配又壮,全一片全黄,亮得像一要费搬子,赵大叔特则统持”金皇珍”,让它羊独在一本 上吃料,因为”全皇后”怀马物了,赵大叔不让它干童洁儿,每次下地,都要嘱赶牲口的人小心在意。”全 坚后从地里回来,赵大叔总要给它把全身靴千净,则核子把毛被好 ①赵大叔是个老疫户人,从小就真爱救口,可是临身己并没有门着过,那时穷得不要说冕救口,道 听说令年夏天还发生这这样一件事,有一天下年,”金堂后”样麦在地去了,怎些刮起一降东南风,天 张度子也英不起,老实说,赵大叔对唱较口并不怎么两行,弛初把怪铜养贤的时候,连他二儿赵树文担心 上声满乌云,雷声紧眼着闪电,赏得富户都发抖,大雨像从天上例下来的,当时赵大叔正在刻头,刚利了来 些喂不了,赵夫叔说:“谁也不是天生就会,俗话说,天下无难事,只怕不用心。” 个脑象,一看幕两来了,起紧跑回屋里,从坑上揭起一各毯子,腿就往外跑,她一口气跳到地里,把毡给 ②越大叔自当了琴员,全部力都集中到这一工作上了,他经常去向喂养过牲口的人们请教,社里也 “全皇君”搭在身上,拉了它回来,回到家里,他自己得像刚从水里拂些来的一样了。 特意为冠召青了凡次老农疫族会,夸门座设喂口的经验,有时是上“善疫路治站”的刻火久来检查口,题 我离开赵家沟的前西天下年,听入说”全坚后”要下胸子了,就赶紧地到东院,只见赵大叔幽了一头汗 大叔救眼在人家后边,问这问感,刘大夫也对心地告新他,他争次跳弼刘大夫,远是展双手数礼,用唱戏效命 水,得地来地去,一时拿来剪刀,一又去取礼路的;一时又喻三极精来一...而”会后”的 的声祖说,“刘考师在上,总子有礼!”善实刘大夫顶多不过三十岁,后来别大夫送了地儿本志样把牡口喂 跟前早已国了很多人,个个气洋洋,说着笑着,看样子”金童路”快生声了,可是一直等到上灯的时候连没 好入牲口疾病拿识)等小于,起大叔像得了室灵一群,每天一有堂闻,激拿上这临末,去我识的人 有动静,人们都有些焦急,又等了两三个钟头,还是没有静,人们远渐走数了,拉口圈前面只留下赵大叔 路他听,去年冬季,他又卷如了衬里的“晚成识字路”,学了三个用,认下一年多发毕,这以后,他就不海找别 长几个人。 人选了,每天把杂各事情处理完,就戴上老花感统,拿着书本,一字一句地奖,理到”姓路度”拨去问型人,斗 人越着急,隐觉得时树长,又等了两个钟头,还是没有造静,后来我就去路了。 到一点好的办法,马上就试验 夜里,我忽然醒来了,起来又到东院里看了看,只见”会童后”卧下了,赵大叔也看风画订跳在服 ①赵大叔不新地学习,不断地改瑰铜养方法,现在喜算是题家应收业社的悯养专家了。 君表: ④赵大叔吸牲口真有意思,我第一次看他喂致口,是到起家海的第三天中午。 ”这没有生下来?越大叔愁眉不展地扣头看了看我,什么话也没有说,成也不加道再说什么好,站了 剧天我一选东院的大门,鼓看见他灿着一蓝耳抖在槐眼敢走,姓口觉了他直呵唤,他时牲口说,”大 一,些又冒去了。 家一点儿,守点无规!及正恕有份,叫唤也不多给。” 天明的时候,我得正,忽然听见有人推开门闻迷来,“呼”一下妈开了我的鼓,我睁眼一看,原来 我恶着芜,轻轻走过去. 是起大叔,她大声着坑。”快起来,快起来,生下来”!” 赵大叔腹着橹挑个路救口料,他走到一头大键阻前,这头又高又大,左角断了,他指了抽牛头 他话没说完就跑些去了,我急忙察好衣服感到院,院予里已经站着好多人,围着牲口圈高采烈 说:“累不累,“独角龙'?一上年耕了三亩地,真是好样的!大家都像你,就好了!” 地遗论着,“金立后”安间地喝着来,旁边阶着一匹红色的小马,寿上器着赵大叔的秋,酸着两只乌 ②他只照跟本说话,冷不陆过一要伸过嘴来拾叱晃里的料,越大叔推它,翼一个指头指着宅的 的大望着人。 门说:“你呀,就爱占使宜!评你多少次了,一点儿也不政。 ③赵大叔像个孩子一样,里唱着,欢喜样满脸救着红光 我听着,恶不往笑出声来。 (1954年春写子京郊,存凌) 题大叔醴过是来看了看我,一本正经地时我说,“这家仗是个‘三流子”,年夏天才买来,您则看它样 [注]文一杜会生文三大改选时期,黑家奖走建,生严批应时画生。 子云挥不错,呵哩,地拉态不出力,拉磨净愉吃,捡到上,跳也得挽落短点凡,要不,吃完自已的, 4.下列封小说相关内容的祖解,不正确的一项是(3分 就要掩吐邻居了” A.赵大叔当初穷得极本买不起挫口,暇牲口游不内行,示了农村人民的生活境遇随着家村生产合作社这 仕赵大叔浸完料,拿着空展其回西屋去了,这时候我才这重到每头牲口精常都贴着一张小蜕务,上边写 一生产组组形式的改变面有了转变 丹么“二将罢”“独角龙”....l我正看着,赵大叔又棉来一其料,我敬着纸条问他:“这是像牲口起的名字?” B.根据过大叔给不同牲口起的名字,不仅看出牲口的不同性格和特点,还可以准断出划大叔劲喜恶※贬 他一随给牲口这料,一选回答说:“是啊!牲口多了,没个名学不好认,真说,它们各有各的性情,各有 其中信最医恶二流子”,后悔买了它 的牌胃,就说’好人’吧,他指着一头里驱手,性情实极了,抱它后腿也不喝,驾提,拉会,行,妇 C.赵大叔让“全皇后”学整在一个上吃料,不让它干重活,梳理毛,阻天淋雨拉回,都可以看出他对这比 女小孩在块使,,火神'可软完会西样 一鼓是上排头摇,平活倒批起助,力气也女,就是牌气土 马无微不1既. 坏,又喝又吱,一不小心,咬断绳就隐了。” D.“金皇后”要下胸子了,前围了很多人,个个喜气浑汗,”金皇后”生下胸子了,院子里站了好多人,个个 说到这里,那去点碰子叫了儿声,赵大叔笑着对我说,“看,它不高外了,我说的缺点呢!” 高采烈,足见人们善良质补,团结直助。 卷习 高考请文 7.下列对小说艺水特色的分析奖赏,不正确的一项是(3分 1. 10.文中确波泡线的部分有三处需要断句,请将断句处对应的字母写在括号里。(2分) A.小说以“我”为拟述者,从”我”的视角讲述阴容赵大叔的故事,增烈了小说的真实性 公子A之在外者B众C若此D则人臣E争人F亡G公子矣H此不便主 B.心说语言孙实,通俗琴谨,活爱生选,贴近生活,符合“山药要深”风稿投点 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ) C.小说按时间照序进行叙述,线索单纯,层次分明,有”行云流水之势”,朋当,摇道来. A.共,文中指指素,与5归去来兮辞》觉今是而昨非“中的“老”意思相网 D.小说结笔画模线那分与前文中的”赵大拟牲日真有意思”相照应,一个与众不同的养员形象呼之次出 B. 复,文中指常有,与老子)园意)复众人之所过“中的”复”章思不间 8.第17白然段中调该准线部分的细节数写有什么作用!请结合小说相关内容篇要分析。(4分) C.比,文中指致来,与(项脊轩态)“比去,以手门”中的比”意思不回。 D.左证,指古代部分少数民的股装,前撑风在掩,异错指沦陷为异族婉治 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) 2.作为一名闷养是,赵大&有哪击可贵的品质,请结合文本篇要分析,(5分) A.替文公逐回音国后,对斑随地的人选行了贫观,他认为如果赏劳设之徒,陶死将排在首位,揭内史对此 表示赞间. B.公子回国时受到了截然不同的诗遇,那位后想对右主然和蔺改采数不同的贫到措魄,但她最后却改 交了法。 二、古代文间读[35分 二.身大宗认为高领公平正直,朝安危跟她的生死息息相关,但暗场帝残是无道,异致高现被杀:宗 (一)文言文阅读(本题批5小题,20分) 己。 阅读下的文言文,完成10-14题 D.诸葛亮着上奏要求度慰立和李严,二人听闻诸葛亮死试,觉得无法再昭雪自已的冤用,立暗琴流 材藉一 端,李严爱而. 音文侯反国,常从亡者,而胸然不与,左右曰;”君反国家,爵禄三出,而寓孤不与,敢问其说。”文公日。 17.把材料中画精线的句子短译成现代汉话.(8分 “雄我以义,导我以礼者,善以为上:教我汉善,孩我以贤者,汉为次曾:喜所,教举喜过者,善以为来 (11挑再陪改,数举吾过者,吾以为末意 赏。若贵焉国之提^{},则陶孤将为苦来,”陶内史兴闻之曰:“晋公其霸乎!普者是王先德而后力,晋公其当 之善: (2)今所高,域足以极政教之现,至公之要 小主夫人“周变,群壁不说自,首姓解题非上,公子选亡直跳,闻之,缺入,因眼蓝与风从春所之 富。方主慈守室,弗入,曰:“亚有义,不两主,公子数去矣!”公子连去,入程,从焉氏意,荫改入之,夫人闻之。 14.两材料在赏罚上的相网点是计么?(3分 令吏的卒,卒与吏甚始发也,皆曰:“往击成。”中道,因变习:“非击感也,迎主君也。”公连主,是为献公,怨 右主热,而将重罪之,悠篱改,而欲厚之,监命之日:”不可,会子元在外者众若此则人臣入亡公子 矣此不使主”缺公以为然,故复右尘熟之家,而赐改官夫夫,故公可谓能用得矣,凡官非以爱之也,孩选 以恶之点,用现归也,所归善,恶之,青,陈归不善:爱之,别 [二]古代歌阅读[本题共?小题,分 (节选自(问春,不范)) 耗二 阅读下面这诗,完段15~16题 观二年;本定谓房富验等目:”深比荡晴代遗老,感稳高题善为相者,选理其本情,可谓会丰是我,暗室 开青。 安,系其存没。炀帝无道,枉见诛亮,何不想见此人,疲书软叹!又汉、魏已来,诸蓦尧污丞相,甚个直。 庭 尝表度在、严,立闻亮华,泣回:吾其左社矣!严亮卒,发病而死,故路寿称:;“亮之沟政,开减心,高公 路分石夹,十里考树风 道,是志益时者,强仇必常;私法意慢者,强亲必孩”柳等乡可不全慧及之?朕今基前代王之善者,卿等 出马秋色里,向陵乱乞险中 来可效宰相之贤者,若如是,则荣名高位,可以长。”富龄对曰:”夏闻理国要道,在于公平正直,令圣态所 牧山,时曾财空。 高,诚足以视政教之选,尽至会之要。” 此有南驾日碑卷,阻将兴度会{}。 (节选自(贞激要·论平) [注]①开,指孩州(汇家记)阳,始建干,②影数,速视中位理,影数量,③ [注]孩之赞,西疫之人,②土夫入:指出品跑来。 :哲人感往,这呈开在排唐. [画高考语文短 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ) 20.下列句子中的”和”与文中加点的和”,意义和用法相同的一项是(3分) A.开头两句写通往开圣寺途中景象,“萧萧”提写山中秋风萧瑟,草木摇曳的案卒之声 A.去和不去,由你自已决定 B.领联诗人将日光移向寺外的天地,凭高望远,长天寥现,天地之间一深深秋景致 B. 我的观点称你的现点正好相反。 C.“竹间落山厨静”以落竹问突出厨房按,与”阐响吟段岩泉”有禁曲同工之妙。 C.我意和大家一讲党费的故事. D.诗人面对祝度的中,想到南献大兴佛寺这一段历史,并将之融人对社会所史的想索之中 D.在岸上的翠翠和黄我也翩着了。 16.本诗“塔下警扫影殿空”中的“空”与杜甫《最相)“陋叶黄空好音”中的”空”字在表情达意上有何不 [二)语言文字运用|(本题共2小题,10分 同(分) 阅读下的文字,完成21~22题. 自然中存点着许多接物,它们中有不少拥有着自已独一无二的味,例如,有的花基芳,有的树 木香,说到这里,多人不禁会闷;①”花的香味源自花中的一种沟细跑,它源源不断地分必血学 有香味的苦香油,芳油高挥发,在花盛放之时随着水分一起散发出来。还有一些花,②,但它们的细 (三)名句名篇默写本题共]用,6分 吃中含有的配檐体经过醉君分解也熟歌发查味,要香油也不是只会在花朵中产生,严络来说,芳香油是植物 17.料写出下列句子中的空缺部分。(10分) 林内代过程中的次生物质,在稳物的特殊慕官 油脉和魂毛中彩成,并由这临器官分涵出来,因此,只 (1)(过论)中指述始承信位功业量,话用借代的修辞手法,表现始用次力和刑到证服天下的句 善①,都可分涵茅善油. 字分M“ _。_ 前,人们会用梳物提热出苦查洁,植物苦香内是有特殊香气的挥发性有就化合扬,在常溢下,大部乡 (2)本白(蜀道难)中通过细节动作,把行人艰难的步雁、惶恐的神情绘声绘色地刻到出来的句子是 液态,例如山答子油,恨也有因态的,例如败、演脑等:芳油的点用很是广连,经过葱炮加工,可以队 中提取各神香精,抽果,数料以及化汝品中的牙、香章、查水、画孔、米落液等,有学香油再在的身影,。 (3)小刚在学校各画社团绘制了一幅兰”的精物写意画,则在上面题两句诗,却一直没想好,汪老认为 此看来,独物散发告味是些手生存整衍的赏,积它们中的芳香植激又捡人们的生活来了数都的芬芳 “好。 不妨直技用ō离)中的成句,比如” 21.在文中横线处补写恰当的语句,奖它与上下文语意连贯,内容贴切,整段文字结构完整,逻辑严密,每处不 三,语言文字运用[20分) 题过12个字.(分) (一)语言文字运用1(本题共3小题,10分] 阅读下面的文字,完成18-20赴. 面对手机屏草,我们在不断地浅阅读中指孤着精力,使得注意力目渐琴片化。①,注思考,自减反 题的临力也在不知不觉闻疫漫消,精续的专注力俨然变减了一种“梳缺品”,被然,作为一种我取信急和多 22.以”植物芳香油”为开头,写一段话概括第二段的主要内客,要求;表达简洁流畅,不顿过《0个字。(4分) 识的浅阅读方式,在于获取一般如识、方夜日雪生活等常面非常高效、实展,恨降时,也应注意进免将这意力 和时间淹没在 ②的各要信息中,做同的主人,就是要对自己的注意为进抒合理分配,多排出一整时间 深入阅赴,汉思封、朝身视。 深阅读作为个人行为,不受外寡干扰,在这神①的阅读获态下,人们落以从生活的压为中短智抽离 四,写作[60分] 出来,注意力从外在任幕匀内在秘界转路,主动,持续,专注地吸纳知识基分,在当下扶节生活中,阻碍我 23.阅读下的材料,数要求写作。(60分) 们进行深阅读的一大要因是时阁不是,但是,即建风有路度死的时网,只要选够坚游深闻垫流能从文本中点 点长是人远步认识和理解恬界的过程,也有人说,跑更好地认识加理解自我才是真正的成长。 受到感和忍想的共鸣,效获人生与学闷的润见。 这引发了标怎样的联驱与思考?请明确立场和观点,写一篇文意。 18.请在文中横续处填人恰当的成语。(3分) 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少子 n字. 19.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准喻该畅,可少是增删词语,不得改变原意。(4分) 高考文自然。 料借助语言文字运用II的相关语句,引出写作话题。 我想到了李时珍,他在医学的道路上,不畏艰难, “是的,这些伟大的人物教给了我们观察大地、观察自 亲自尝百草,亲自观察药性。他用他的坚持和勇气,为 然的基本方法”,这句话是打开我们写作本文的最主要 我们留下了《本草纲目》,那是他用心血和汗水写下的 的钥匙,理解时,应结合语言文字运用II中的材料。 自然之书。他教会我们,要用心去探索,去发现,去实 “这些伟大的人物”指的是洪堡,达尔文。洪堡漫游世 践,这样才能真正理解自然。 界,直达世界尽头的南美大陆,“垂直分布”规律的发现 这些伟大的观察者,用他们的眼睛,他们的心灵, 无疑历经千辛万苦;达尔文写出《物种起源》,他是受到 他们的智慧,去观察自然,去理解自然,去热爱自然。 洪堡的启发,才登上“小猎犬号”去探索陌生世界,同样 他们教会我们,要用心去观察,去发现,去理解,去热 历经千辛万苦。“观察大地、观察自然”是我们认知自 爱,这样才能真正懂得自然,真正与自然和谐相处。 然的方式,同样也是我们认知世界、认知社会的方式 我想,我们每个人都应该是这样的观察者,用我们 洪堡、达尔文等获得的成功、留给人类的财富无疑给我 的心去感受大地的脉搏,用我们的眼去发现自然的美 们许多启迪。 丽,用我们的智慧去理解自然的奥秘,只有这样,我们 写作时,可以结合洪堡、达尔文的经历,谈学习他 才能真正懂得自然,真正与自然和谐相处。 们敢于探索未知世界、敢于突破艰险的精神;也可以立 让我们向那些伟大的观察者致敬,他们是我们的 足“观察大地、观察自然”,由此畅想探索未知世界的方 导师,他们是我们的榜样。让我们学习他们,用心去观 式、方法。譬如,在旅行探险中发现世界的美妙,在艺 察大地,用心去观察自然,用心去感受、理解和热爱自 术文化的沉浸中开启心灵的探索之旅,在学习新技能 然。只有这样,我们才能真正懂得自然,真正与自然和 中拓展自我发展的边界,在阅读扩展视野中开启智慧 谐相处。 的大门等,还可以结合洪堡、达尔文等获得的成功,去 让我们像那些伟大的观察者一样,用我们的心,用 思考人生成功的方法与意义。总之,文章内容只要与 我们的眼,用我们的智慧,去观察自然,去理解自然,去 材料关联即可。 热爱自然。让我们在大地上留下我们自己的痕迹,让 立意:①旗施、"璨,无限风光在险峰;②学会观 我们成为自然的伙伴,一起分享自然的喜悦,一起承受 察,享受探索未知世界的奥秘;③探索,让你认清世界 自然的考验,一起创造自然的奇迹。 的本质;④探索无处不在;有志者常在于险远。 【审题立意】这是一道引语类材料作文题。本题材 第三部分 核心预测2025年命题趋势精练 ③2025 年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷一) 1.A [解析]A.“中国古典诗词都具有一个不会被穷竭 现状。第三段“我仍然认为诗的功能不在于统计沙子的 的灵魂”扩大了范围。原文“每一首传世的中国古典诗 数量,而在于点出绿洲的力量”阐述了中外诗人心灵沙 词都具有这样一个不会被穷竭的灵魂”中“中国古典诗 漠化的原因。最后两段“审美总是哲学的折射,人的价 词”前有限制语“传世的”,选项说法扩大了范围。 值观起着很大的作用”从审美和哲学角度探索解决问题 2.C [解析]C.“借助计算机写作”曲解文意。原文是“有 的方法,思路清晰,逻辑严密。 不少诗像不在意地输入计算机的记录”,选项说法曲解 从论证手法的角度分析,“一次当我翻阅了一本20 原文。 世纪80年代美国中青年诗集后,合上书,我痛苦地感到 3.C [解析]第二段观点:诗人的痛苦和欢乐能化成他诗 这厚厚的一本选集里只有很少的几首除外,其余都没有 歌中不可穷尽的艺术的美和力。A.强调的是当下诗人 里尔克或华兹华斯所追求的高度”“然而打开今天的一 的现状。B.说的是诗歌语言的鲜活。C.强调诗人要把 本美国当代诗选,有不少诗像不在意地输入计算机的记 个人融入时代,诗歌要体现时代。符合第二段观点。D. 录,没有光彩,没有生命”,运用例证法阐述了后工业时 侧重于诗歌对人灵魂的救赎作用。 代中外诗人心灵沙漠化的现状。“爱情与欲望成一体, 4.①论证思路严谨:文章先提出诗歌需要新鲜的语言和极 肉体的探险成为刺激的源头,或是塞满平庸的细节,如 富内涵的心灵的观点,然后分析后工业时代中外诗人心 同杂货店的货架,诗不再给你飞越,而是沉重、平庸”运 灵沙漠化的现状及原因,最后从审美和哲学角度探索解 用喻证法阐述了心灵的沙漠化的表现。“杜甫、李白从 决问题的方法,思路清晰,逻辑严密。②论证手法多样; 来不会让他们生活中的痛苦成为平庸的琐碎的流水账。 综合运用例证法、比喻论证和对比论证,增强了观点的 然而打开今天的一本美国当代诗选,有不少诗像不在意 说服力。③论述语言准确;文中“普遍”“不少”“有些”等 地输入计算机的记录,没有光彩,没有生命”运用对比论 修饰限制语,体现了语言的严密性。 证,将杜甫、李白的诗和美国当代诗选中的诗进行对比, [解析]从论证思路的角度分析,第一段“诗在脱去逻辑 论证了“诗人的痛苦和欢乐能化成他诗歌中不可穷尽的 的硬壳之后,需要的是新鲜的语言和它所呈现的极富内 艺术的美和力”的观点,表达了对年轻诗人的担忧。论 涵的心灵”,提出诗歌需要新鲜的语言和极富内涵的心 证手法多样,增强了观点的说服力。 灵的观点。第一段“后工业时代的中、西方普遍患有境 从论证语言的角度分析,通过修饰语“普遍”“不少” 界被污染病,或者作者干脆不知境界为何物.....心灵的 “有些”等,使表述内容更符合事实。如“后工业时代的 沙漠化使得很多年轻诗人的诗充满了灼热而干燥的热 中、西方普遍患有境界被污染病”“有不少诗像不在意地 风,没有意境可言”,阐述了后工业时代中外诗人的诗充 翰入计算机的记录,没有光彩,没有生命”“我暗暗为我 满了灼热而千燥的热风,没有意境可言,心灵沙漠化的 们今天有些年轻诗人担忧”,这些词句使表达客观严密。 新高考语文答案-74 5.①语言鲜活,具有高雅境界;②提炼生活,展现艺术张 根锁熬米汤”与后文“金皇后’安闲地喝着米汤”相呼 力;③穿透表象,揭示潜在力量;④主旨深刻,追求崇高 应,有头有尾,情节严谨又流畅。 精神。 典型的细节可以营造一种氛国。“金皇后”要下弱 [解析]根据原文“诗在脱去逻辑的硬壳之后,需要的是 子了,橹前围了很多人,赵大叔“一时拿来剪刀、一时又 新鲜的语言和它所呈现的极富内涵的心灵。每一首传 去取扎胳带的布;一时又哈咐王根锁熬来汤”,这些忙砚 世的中国古典诗词都具有这样一个不会被穷竭的灵魂。 的动作和“一头汗水”的细节营造了紧张气氛 “境界'就是心灵的状态”可知,每一首传世的诗词需要 9.①有决心、有毅力,面对初任词养员的挑战,认为“天下 的是新鲜的语言和它所呈现的极富内涵的心灵。据此 无难事,只怕不用心” 可制定“语言鲜活,具有高雅境界”的评分标准。 ②勤奋努力,为学习伺养知识,多方求教。 根据原文“诗人的痛苦和欢乐能化成他诗歌中不可 ③爱岗敬业,对词养工作认真负责,全身心投人,一丝不 穷尽的艺术的美和力。杜甫、李白从来不会让他们生活 苟 中的痛苦成为平庸的琐碎的流水账。然而打开今天的 ④热爱牲口,以“独角龙”“二捣蛋”等为牲口起名,精心 一本美国当代诗选,有不少诗像不在意地输入计算机的 喂养。 记录,没有光彩,没有生命”可知,诗歌要体现生活的痛 [解析]虽然“赵大叔对喂牲口并不怎么内行”,并且“他 苦和欢乐,要有潜在的生命的、艺术的魅力。据此可制 初担任铜养员的时候,连他二儿赵树义都担心他喂不 定“提炼生活,展现艺术张力”的评分标准。 了”,面对初任创养员的挑战,赵大叔却说“天下无难事, 根据原文“诗人的职责正是穿过可见的痛苦的存 只怕不用心”,可见赵大叔有决心、有毅力。“他经常去 在,触到那被隐藏的无形的不可见的力量”“在追求琐碎 向喂养过牲口的人们请教”“有时县上‘兽疫防治站'的 平庸之物的,精确'描写时,却看不见那存在于这些平常 刘大夫来检查牲口,赵大叔就跟在人家后边,问这问 之物后面的不平常,得到了琐碎与平庸,却失去了潜在 那”,还参加了村里的“速成识字班”,赵大叔勤奋努力, 的生命的、艺术的魅力。诗能不能揭示这种暗含于可见 为学习词养知识,多方求教。爱岗敬业,“金皇后”怀马 物之后的潜在力量,是一个价值标准,至少是我在判断 胸了,赵大叔不让它干重活儿,还给它刷洗全身,头荆了 一首好诗时的标准之一”可知,诗人的职责在于通过现 一半也要给“金皇后”去送毯子,自己却淋得像刚从水里 象,揭示潜在的力量。据此可制定“穿透表象,揭示潜在 捞出来的一样;“金皇后”生产,赵大叔忙得跑来跑去。 力量”的评分标准。 可见赵大叔对词养工作认真负责,全身心投入,一丝不 根据原文“我欣赏‘二战’后美国当代的诗,因为那 苟。热爱牲口,赵大叔根据牲口的不同性格和特点给不 时的诗人是在痛苦中追寻崇高,而今天的年轻的美国诗 同牲口起名字,牛断了左角,就起名“独角龙”:驴奸猾, 人的作品,就我所接触到的,似乎更陶醉于可见的富足 像个“二流子”,就起名“二捣蛋”,以“独角龙”“二捣蛋” 的存在与物质的创造,更屈服于物质的刺激与科技的力 等为牲口起名,精心喂养。 量,他们的心灵在紧张的物质追求中,已经没有多少空 10.CDH [解析]句意:流亡在外的秦公子很多,像这样, 间去考虑精神的需要”可知,诗人要考虑精神的需要,要 那么臣子争相让流亡的公子进入,这对您不利。“秦公 追寻崇高。据此可制定“主旨深刻,追求崇高精神”的评 子之在外者”作主语,“众”作谓语,主谓结构单独成句, 分标准。 所以C处应断句;“人臣”作主语,“则”连词,一般用于 6.B [解析]B.“后悔买了它”错误。原文提到“赵大叔给 句首,所以D处应断句;“矣”句末语气词,所以H处应 我讲每头牲口的性格,每头牲口的特点,讲得津津有味。 断句。故选C、D、H。 他对这群牲口都很关心,细心喂它们”,足以见得赵大叔 11.A [解析]A.错误。意思不同。指责/错误。句意: 对所有牲口的热爱。“这家伙是个·二流子',今年夏天 百姓们郁闷怨恨指责君主/觉悟到今天的做法正确,之 才买来。你别看它样子长得不错,可奸猾哩,耕地拉车 前的错误。B.正确。宽宵/纠正或恢复。句意:所以宽 不出力,拉磨净偷吃。捡到橹上,缰绳也得挽得短点儿, 有了右主然的罪/纠正或恢复众人所犯的错误。C.正 要不,吃完自己的,就要抢吃邻居的了。”这段话中,二流 确。近来/等到。句意:我近来见到隋代的旧臣/等到 子就像淘气调皮的孩子,赵大叔对牲口的了解关心就像 离开的时候,用手关上门,D.正确。 父亲之于孩子,没有“后悔”之意。 12.D [解析]D.“觉得无法再昭雪自己的冤屈”错误,于 7.C [解析]C.“小说按时间顺序进行叙述”错误。本文 文无据。由原文“诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表废廖 是以人物为核心展开的,安排有关的情节,根据第16段 立、李严,立闻亮卒,泣曰:吾其左枉矣!'严闻亮卒,发 “听说今年夏天还发生过这样一件事”、第17段“我离开 病而死”可知,原文没有说“二人觉得无法再昭雪自己 赵家沟的前两天下午”可知,第16段是插叙,因此不是 的冤屈”。 按时间顺序进行叙述的。 13.(1)违背我想要的、多次揭发我的过错的人,我认为他 8.①人物:赵大叔在“金皇后”生产前,忙碌的动作和“一头 应得末等的赏赐。 汗水”的细节突出赵大叔对金皇后的重视,塑造了一个 (2)如今圣上思虑推崇的,确实足够用来极尽政令教化 热爱牲口、工作细致周到的伺养员形象。 的根本,穷尽大公无私的要义。 ②情节;“盼时王根锁熬米汤”与后文“金皇后'安闲地 [解析](1)“拂”,违背;“数”,多次;“举”,揭发。(2) 喝着米汤”相呼应,有头有尾,情节严谨又流畅。 “所尚”,所推崇的;“诚”,确实;“源”,根本。 ③营造气氛:忙碌的动作和“一头汗水”的细节营造了 14.①赏罚讲求公正公平;②依据结果进行赏罚 “金皇后”生产前的紧张气氛。 [解析]根据原文“凡赏非以爱之也,罚非以恶之也,用 [解析]典型的细节可以刻画人物的性格。这段描写的 观归也。所归善,虽恶之,赏;所归不善,虽爱之,罚”; 是赵大叔的神态和一系列动作,拿剪刀、取扎脉带的布。 “尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚”可知, 吟咐王根锁熬米汤......这些细节描写突出了赵大叔做 赏罚讲求公正公平,依据结果进行赏罚。 事细致严谨,事无巨细,也看得出他对“金皇后”的重视, 参考译文: 表现出他热爱牲口。 材料一: 从情节上看,“金皇后”要下胸子了,赵大叔“哈咐王 晋文公回到晋国,赏赐跟随自已流亡的人,而陶孤不 新高考语文答案-75 在其中。身边的侍从说:“您回到国家,多次拿出爵禄赏 工整的对偶中,寓抑扬低昂的情调,为尾联的慨叹之音 人,而陶狐却不在其中,冒味地问问您的解释。”文公说: 酝酿了充分的抒情气氛。诗人面对这荒废的寺宇,感 “用义来辅佐我的人,用礼来引导我的人,我认为他们应得 慨里却融进了对社会历史巨大变化的思索,蕴含着诗 最高的赏赐;用善道未教育我的人,用贤德来劝勉我的人, 人内心深处昔盛今衰的感悟。 我认为他们应得次一等的赏赐;违背我想要的、多次揭发 “隔叶黄鹂空好音”是以乐景衬哀情,空,白白地。 我的过错的人,我认为他们应得末等的赏赐。如果赏赐劳 早春生发,黄鹂鸣叫,本诗欣欣向荣之景,着一“空”字, 役之人,那么陶狐将在首位。”周内史叔兴听到这件事说: 写出武侯祠庙的冷寂凄清,作者的忧伤就不自觉流露 “晋文公大概会成就霸业吧!从前圣王把德行放在首位而 出来,自然界的春天不能换回大唐的盛世,这一“空” 把力量放在其次,晋文公的做法与此相符了!” 字,突出了诸葛亮未能统一的悲剧意味,表达出作者的 秦小主母亲任用毫变,很多贤能的人心中不高兴,隐 怜惜、感叹、感伤之情,更让人怀想到作者“致君尧舜 藏不出;百姓们郁闷怨恨指贵君主。公子连流亡在魏国, 上,再使风俗淳”的经世致用理想成空。一个“空”字, 听到这种情况,打算入主秦国,于是借助群臣和百姓从郑 意蕴不尽,让人低徊不止。 所这个要塞进入。右主然把守要塞,不让他进入,说:“我 17.(1)振长策而御宇内 执敲扑面鞭答天下 有道义,不能侍奉两个君主,公子赶紧离开吧!”公子连离 (2)打参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 开,进入北狄,从焉氏塞,守将菌改让他进入。小主母亲听 (3)扈江离与辟芷兮 绍秋兰以为佩(朝塞陛之木兰 到这件事后,命令官员起兵。士兵和官吏刚出发的时候, 兮,夕揽洲之宿莽) 都说:“去攻击敌寇。”半路上,就改变了说:“不是攻击敌 [解析]易错字;拯、御、执、鞭、笑、扪、胁、鹰、扈、碎。 寇,是迎接主君。”公子连即位,这就是秦献公。怨恨右主 芷、幼、塞、院。 然,想重重地处罚他;感激菌改,想优厚地赏赐他。监突规 18.①久而久之(长此以往)②浩如烟海(不可计数) 劝他说:“不行。流亡在外的秦公子很多,像这样,那么臣 心无旁鹜(物我两忘) 子争相让流亡的公子进入,这对您不利。”献公认为他说得 [解析]第一空,语境是指经过了相当长的时间,老是 对,所以宽有了右主然的罪,而赐给菌改官大夫一职。献 这样下去,应用“久而久之”,或者“长此以往”。久而久 公可说是善于实行赏罚了,凡是赏赐不是因为喜爱他,徙 之:经过了相当长的时间,长此以往:老是这样下去 罚不是因为憎恶他,而是用赏罚来看导致的结果。导致的 (多指不好的情况)。第二空,语境是指各类信息数量 结果好,即使憎恶他,也要赏赐;导致的结果不好,即使喜 很多,应用“浩如烟海”,或者“不可计数”,浩如烟海: 爱他,也要惩罚。 浩大繁多,犹如烟波浩渺的大海,形容文献、资料等极 (节选自《吕氏春秋·不苟论》) 其丰富。不可计数:数量很多,多到无法计算或数不过 材料二: 来。它形容的是数量之大,超出了人的计算能力。第 贞观二年,唐太宗对房玄龄等人说:“我近来见到隋代 三空,语境是指在专心致志的阅读状态下,应用“心无 的旧臣,都称赞高题善于做宰相,于是看他的本传,可以说 旁鹜”,或者“物我两忘”。心无旁鹜:心中没有另外的 是公平正直,隋朝的安危,跟他的生死相关联,炀帝残暴 追求;形容心思集中,专心致志,物我两忘;与诗学有 不行仁义,(高疑)冤枉被诛杀。我何尝不想见到此人呢, 关的古代美学概念,指创作时艺术家的主体与创作对 放下书来对他钦仰感叹!再说汉、魏以来,诸葛亮做丞相, 象的客体浑然为一而兼忘的境界。 也非常公平正直,曾经上表废黜廖立、李严,廖立听说诸葛 19.浅阅读作为一种获取信息和知识的方式,在获取一般 亮逝世,哭泣说:我们大概要穿左社的衣服(沦为异族统 知识、方便日常生活等方面非常高效、实用。 治了)!'李严听说诸葛亮逝世,发病而死。所以陈寿称: [解析]文中画横线句子的语病有:一是语序不当,语 “诸葛亮处理政事,敞开诚心,坦白无私,竭尽忠诫对当时 序不当导致缺少主语,应将“浅阅读”提前至句首;二是 有益的人,即使仇敌也必须奖赏;违犯法纪怠情荒疏的人, 搭配不当,“在于......方面”搭配不当,“在于”改为 即使亲人也必须摇罚。'你们怎么可以不仰慕学习他们呢? “在” 我如今常仰蒸前代贤德的帝王,你们也可仰慕贤德的宰 20.D[解析]文中加点的“和”,连词,表并列关系,相当 相,如果像这样,那么荣耀的名声、显贵的职位,可以长久 于“与”。A.连词,表选择,相当于“或”,B.介词,表比 保有了。“房玄龄回答道:“我听说治理国家的重要方法,在 较的对象,相当于“跟”。C.介词,表动作的对象,相当 于公平正直。如今圣上思虑推崇的,确实足够用来极尽政 于“向、对”。D.连词,表并列关系,相当于“与” 令教化的根本,穷尽大公无私的要义。” 21.①植物的香味从何而来呢 ②虽然无法分泌芳香油 (节选自《贞观政要·论公平》) ③植物体内存在这些器官 15.C [解析]C.“与‘熊电龙吟殷岩泉'有异曲同工之妙” [解析]第一空,根据下文“花的香味源自花辩中的一 错。“竹间泉落山厨静”属于以动写静,“熊电龙吟殷岩 种油细胞,它源源不断地分泌出带有香味的芳香油”可 泉”则是借暮色中的熊咆龙吟突出渲染巨声,借以表达 知,介绍的是花的香味来源,再结合句末问号可知,此 情感。二者并不相同。 处内容是在问植物的香味从何而来,所以应该填写“植 16.①“塔下僧归影殿空”的“空”有“空无一人“之意,诗中 物的香味从何而来呢”,第二空,上文讲花的香味源自 将以前僧归塔下与如今影殿空空相比照,充分地描写 芳香油,下句用了词语“但”,说明还有一些花的情况与 了寺宇衰败寥落的景象,传达出昔盛今衰的伤感。② 上文中的花的情况不同,它们散发香味是通过细胞中 “隔叶黄鹂空好音”的“空”有“白白地”之意,黄鹏空作 的配糖体经过素分解,说明这些花不分必芳香油,所 好音,无人欣赏,写出武侯祠庙的冷寂凄清,传达出诗 以此处应该填写“虽然无法分必芳香油”,第三空,根 人对斯人已远、武侯功业被人遗忘的怜惜、感叹、感伤 据上文“芳香油也不是只会在花朵中产生,严格来说, 之情。 芳香油是植物体内代谢过程中的次生物质,在植物的 [解析]“塔下僧归影殿空”,“空”有“空无一人”之意。 特殊器官一油腹和毛中形成,并由这些器官分泌 本句指的是影殿空空,木鱼声绝,殿外不远处,墓塔林 出来”可知,芳香油是由油腹和朦毛形成,所以只要植 立,原来僧人已葬在那里,僧归塔下与影殿空空相比 物体内存在这些器官,都可分泌芳香油,所以此处应该 照,充分地描写了寺宇的衰败寥落景象。上下两联于 填写“植物体内存在这些器官”。 新高考语文答案-76 22.植物芳香油是从植物中提炼出的有特殊香气的挥发性 一者难成大业,向外“看世界”而不向内“剖自我”者,犹 有机化合物,在常温下呈液态或固态,广泛应用于糖 如无头苍蝇,如范冰冰,邓伦之流只知道追求外在光鲜 果,饮料以及化妆品中。 亮丽,却遗忘内在道德与法律底线,难逃唾弃;屡于向 [解析]根据第一句“当前,人们会用植物提炼出芳香 内“看自己”而不向外“认识世界”者,犹如井底之蛙,如 油,植物芳香油是有特殊香气的挥发性有机化合物”可 诺基亚,只知因循守旧,却不谋求创新,终被时代大潮 概括出“核物芳香油是从植物中提炼出的有特殊香气 所淹没。可见,于吾辈青年而言,向内“理解自己”与向 的挥发性有机化合物”;根据第二句“在常温下,大部分 外“认识世界”,犹如鸟之双翼俱振,方可高飞! 为液态,例如山苍子油;但也有固态的,例如樟脑、薄荷 挤诸当下,信息浪潮汹涌澎湃,部分青年被襄扶无 脑等”可概括出“在常温下呈液态或固态”;根据第三。 所适从。或沉迷碎片化短视频而无法专注,失去向外 四句“芳香油的应用很是广泛,经过蒸加工,可以从 “认识世界”的广度而困于信息茧房:或堕落成精致的 中提取各种香精。糖果、饮料以及化妆品中的牙膏、香 利己主义者,失去向内“省视自我”的深度,而初心不 皂、香水、面孔、沐浴液等,都有芳香油存在的身影”可 在,诚如莎翁所言,我们的使命是照亮整个世界,融化 概括出“广泛应用于糖果、饮料以及化妆品中”。题目 世间的黑暗。 要求以“植物芳香油”为开头,写一段话概括第二段的 吾辈青年,唯有拓展向外“认识世界”与向内“理解 主要内容,整理以上信息可得出答案:梳物芳香油是从 自己”的广度与深度,方能如火炬划破黑暗,迎接人生 植物中提炼出的有特殊香气的挥发性有机化合物,在 之光明。《人民日报》有言,“人生是永恒的选择”,愿你 常温下呈液态或固态,广泛应用于糖果、饮料以及化妆 品中。 我都能选择向外“认识世界”与向内“理解自己”,两者 兼容相济,方能厚德载物,自强不息! 23.例文: 【审题立意】这是一道引语类材料作文题,材料以 “成长”为主题词,向我们展示了人们关于如何实现成 向外看世界以自强,向内看自己以厚德 长、怎样才是真正的实现成长等问题的思考。而对于 人的一生是不断成长的过程,究其本质,对于“成 这一问题,材料又给出了两种看似相反的观点,前者 长”的认识大体可归为两种,有人说是认识和理解世 强调“向外”的“成长”,侧重于通过认识、理解世界来达 界;也有人认为是认识和理解自我。依我之见,吾辈青 到成长的目的,也就是说,通过培养开阔的视野(如知 年应当兼顾这两种“成长”,既向外“认识世界”,自强不 识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野等), 息,又向内“理解自己”,厚德载物。 我们可以超越自我局展性,走出个人狭小的天地,获得 向外“认识世界”,能开拓视野,促已与时俱进,紧 跟界的成长。而后者强调“认识和理解自我”,也就是 跟时代大潮。 向内关照自我。认识、理解自我是一个审视自我的过 诚如庄子所言,“夏虫不可以语冰”,要想凌霜傲 程,通过这一过程,我们可以发现自己的不足或长处, 雪,必须突破夏虫视野之局限;要想展鲲鹏之志,必须 从而克服自己身上的人性弱点,不断完善自己。其实, 突破榆枋障目,俯九霄,方能自强不息。曾经清王朝 一个人能够将人生的感悟提升到一个新的层次和境 闭关锁国,魏源著《海国图志》,打开国人看世界的眼 界,学习新的知识,接触新的领域,这是“成长”;而一个 晖,开启自强之先声。如今,人类命运共同体理念广为 人有自己的追求,能够在追求中不断提升自己的认知, 流传,地球村时代已向我们招手,吾辈青年唯有积极 能力等,这也是“成长”。不论是认识、理解世界还是自 向外认识理解世界,才能不自圈于视野的局限,收获成 我,都是我们成长过程中必不可少的一环。 长,立时代潮头,发时代新声! 因此,写作时,首先可以对“成长”进行一定的阐 向内“理解自己”,能回望初心,护己心灵澄激,把 释,然后抛出一个问句;“什么是成长?”并进行自问自 稳精神之舵。 答。试题要求“明确立场和观点”,对此,可以选择前 恩格斯有言,“现代的命运取决于青年人崇高而奔 者,着重针对认识理解世界,也就是开拓眼界这一点去 放的激情”,要想烈火长燃而不息,唯有定期查看,添柴 重点论述,也可以选择后者,说明一个人什么时候都可 通风;要想航船坚定前进而不迷航,唯有定期调整,瞄 以看世界,而能够学会正确地认识自我,明确自我的理 准航向。先贤如袁隆平,头顶烈日,脚踩烂泥;如樊锦 想目标才是真正的成长。当然,也可以综合二者,说明 诗,扎根大漠,梦爱遗迹;如钟南山,高龄出征,毂然递 我们既要积极地投入世界,在外部世界奋斗进取,创造 行,无不是找准了理想后的向内看自己,才找到了稻田 成绩,也要学会对自我进行剖析,反思不足,总结教训。 里、敦煌中、白大粥上闪耀的光芒,并为之奋斗终生 总之,写作时必须结合自身的成长与发展去思考这个 吾辈青年,唯有认真向内认识理解自己,才能补足精神 问题,不应该天马行空地只谈论别人的人生。 之,真正实现自我精神的独立与成长。 立意:1.见贤思齐,时常自省,方是成长正途;2.成 向外“认识世界”和向内“理解自我”,此二者得兼, 长是内外观照,学习和反省;3.成长是开阔眼界,发展 方能迎小我之成长,进而馈大我以芬芳。相反,偏执其 自我。 ④2025年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷二) 1.C [解析]C.“只要......,就能......”错误,过于绝对。 “在基层厚植人民情怀,将群众全面发展需求放在心上, 根据材料二第三段中的“基层干部不仅要接地气,而且 以共同富裕赢得民心,从群众中汲取推动高质量发展的 要接天线.....增强大局观、长远观、整体观”可知,原文 智慧、底气和力量”可知,“就是”“做到”用词过于绝对, 并没有说“只.......,就能.......” 说法以偏概全。 2.C [解析]C.“就是将群众全面发展需求放在心上,做 3.D[解析]D.“材料二层层递进”错误。根据材料二第 到以共同富裕赢得民心”错误。根据材料二第二段中的 二、三、四、五段的第一句可知,不是“层层递进”,而是 新高考语文答案-77