第一单元 伟大的复兴——中国革命传统作品研习 单元素养评价卷（一）-【金版教程】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册创新导学案课件PPT（统编版）

单元素养评价卷(一) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一　尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场，就让世界大吃一惊，却似乎没有影响到“联合国军”总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”，仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1 100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力，麦克阿瑟以东西两大集团“钳型攻势”向北推进，企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官：一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将；一个是绰号“斗牛犬”的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：“我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！”他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月，人民军队诞生前8年，39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于死地的仁川登陆，更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而，麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上……撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时轮率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 长津湖之战，美第七师31团被全歼，上校团长麦克莱恩受伤被俘后身亡。这是一支因在第一次世界大战中攻入俄国西伯利亚被授予“北极熊团”称号的美军精锐，“北极熊旗”成了志愿军的战利品。虽然陆战一师最后在美国舰队强大的海空火力支援下，侥幸从长津湖地区撤退，这支号称美军“王牌之中的王牌”却付出了总减员11 731人的惨重代价。战后多年，美陆战一师作战处处长鲍泽仍对仓皇逃离长津湖的那一幕心有余悸，“我相信，长津湖的冰天雪地和中国军队不顾伤亡的狠命攻击，是每一个陆战队员心中挥之不去的噩梦”。在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成“冰雕”的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 长津湖之战时的志愿军第27军79师235团一营副教导员迟浩田，43年后成为中国国防部部长。1996年12月，迟浩田上将率团访美，接待他的美国海军陆战队司令查尔斯·克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托·克鲁拉克就是当时的陆战一师副师长。父亲告诉他：“打了一辈子仗，没有遇到过这么厉害的部队。” (摘编自《英雄儿女驱虎豹—— 致敬抗美援朝战争中的青春方阵》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 材料二　抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利，创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。 (摘编自《从抗美援朝战争中汲取敢打必胜的精气神》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 材料三　抗美援朝战争，是决定新中国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了新中国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗，不仅使新中国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的厉害。正如在抗美援朝战争中挂帅出征的彭德怀元帅所说，“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”“一个觉醒了的敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的”。 (摘编自《抗美援朝战争的 伟大意义与当代启示》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．麦克阿瑟狂妄的资本是在人民军队诞生前他就已是西点军校校长，两个月前的仁川登陆几乎置朝鲜人民军于死地。 B．令麦克阿瑟感到自信的因素有参战部队人员众多，军事装备先进、充足，手下的指挥官都是二战名将，整体实力十分强大。 C．麦克阿瑟忽视了志愿军具有不畏强敌、永不屈服的顽强意志和以弱胜强的超强战力，忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮。 D．麦克阿瑟狂妄的表现是战争期间就给士兵放假回家过圣诞节，认为中国政府和人民是好欺负的，并向媒体夸下了海口。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查筛选并辨析信息的能力。B.“手下的指挥官都是二战名将”错，依据材料一“一个是绰号‘斗牛犬’的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将”可知，沃克中将是二战名将，未提及其他指挥官是二战名将，选项以偏概全。C.“忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮”错，依据材料一“在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历”可知，“没有飞机、缺少大炮”是志愿军面临的恶劣条件，并非麦克阿瑟的忽视，选项张冠李戴。D.“战争期间就给士兵放假回家过圣诞节”错，依据材料一“麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：‘我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！’”可知，原文意思是麦克阿瑟认为圣诞节前就可以结束朝鲜战争，选项曲解文意。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．在长津湖之战中“联合国军”失败的主要原因是中国军队不惧伤亡、舍生忘死的狠命攻击。 B．在抗美援朝战争中，志愿军战士除了在战斗中有牺牲外，因天气严寒、装备不足等也有极大的牺牲。 C．抗美援朝精神实质是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。 D．如果我们今天想要在对敌作战中取胜，还要像志愿军一样，只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查对多个信息进行比较、辨析的能力。D.“只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行”错，依据材料二“英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神”可知，顽强的意志和不怕吃苦的精神是抗美援朝战争胜利的条件之一，并且在现代战争中，要想在对敌作战中取得胜利，除了精神之外，需要的条件很多，如战略战术、先进的武器等，选项过于绝对。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 3．根据材料内容，下列各项中不属于抗美援朝战争重要意义的一项是(3分)(　　) A．决定了新中国的国际地位 B．让美国不敢再冒犯中国 C．为新中国赢得了和平建设的国际环境 D．确立了党威、国威、军威 解析　本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“让美国不敢再冒犯中国”错，关于抗美援朝战争重要意义的内容集中在材料三，根据“抗美援朝战争，是决定新中国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了新中国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗，不仅使新中国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的厉害”可知，抗美援朝战争使美国领教了中国人民的厉害，并非“让美国不敢再冒犯中国”，选项曲解文意。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 4．请结合材料内容，概括志愿军在长津湖之战中取胜的原因。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①美军狂妄轻敌；②志愿军指挥员具有高超的军事智慧；③志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神；④志愿军官兵具有坚忍顽强、不怕吃苦的精神；⑤志愿军官兵具有忠诚爱国的精神；⑥志愿军纪律严明。 答案 解析　本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从美军方面看，根据材料一“他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支‘不可辱的力量’”“麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队”可知，美军的狂妄和对志愿军的轻视，是志愿军取胜的原因之一，由此可得出答案①“美军狂妄轻敌”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 从志愿军方面看，先看指挥员在取胜中的作用，根据材料一“毛泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将”“仅仅一天一夜，‘联合国军’东西两‘钳’之间就被志愿军撕开了一道口子”“第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机”，从志愿军取得的战果和战机看，可得出答案②“志愿军指挥员具有高超的军事智慧”；再看志愿军官兵在取胜中的作用，从材料二“英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”， 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 可得出答案③“志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神”；从材料一“美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔”、材料二“不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神”，可得出答案④“志愿军官兵具有坚忍顽强、不怕吃苦的精神”；从材料二“为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神”，可得出答案⑤“志愿军官兵具有忠诚爱国的精神”；材料一中说“在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成‘冰雕’的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向”，志愿军战士冻成“冰雕”，不改战斗姿势，枪口方向高度一致，由此可得出答案⑥“志愿军纪律严明”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 5．请从表达技巧角度简要分析材料一是如何表现志愿军的不惧困难、不畏强敌、英勇善战的。(6分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案 (1)运用对比手法。将美军和志愿军的人数、装备等进行对比。(2)点面结合。既有总体情况的介绍，也有歼灭“北极熊团”、坚守死鹰岭等具体点的介绍。(3)正面描写和侧面描写相结合。既有正面介绍志愿军的英勇无畏，又有从对方口中表达出来的由衷的敬佩来侧面表现志愿军的不畏强敌。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查分析文章表现手法的能力。(1)从对比角度，“仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1 100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群”写美军在人数、装备等方面占有的强大优势；“没有飞机、缺少大炮”“不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师”，写志愿军面临的恶劣条件，与美军形成了鲜明的对比。(2)从点面结合角度，“这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历”，从总体上介绍志愿军的特点，“天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时轮率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣”“在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成‘冰雕’的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向”，详细叙写志愿军歼灭“北极熊团”、坚守死鹰岭的场面，点面结合，展现志愿军的不惧困难。(3)从正面描写和侧面描写相结合角度，歼灭“北极熊团”时，志愿军在天寒地冻中设伏6天6夜，穿着单衣，战胜了美军精锐，这是对志愿军的正面描写，表现出志愿军的英勇无畏；“接待他的美国海军陆战队司令查尔斯·克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托·克鲁拉克就是当时的陆战一师副师长。父亲告诉他：‘打了一辈子仗，没有遇到过这么厉害的部队。’”，通过美国海军陆战队司令查尔斯·克鲁拉克上将的父亲维克托·克鲁拉克的称赞，从侧面表现志愿军的不畏强敌。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 文本一　 守翻口① 孙犁 那天我们正吃早饭，听见外面一声乱，中队长就跑进来说，敌人到了村外。三槐把饭碗一抛，就抓起我的小包裹，他说：“还能跑出去吗？”这时村长跑进来说：“来不及了，快下洞！” 我先下，三槐殿后，当我爬进横洞，已经听见抛土填洞的声音，知道情形是很紧的了。爬到洞的腹地的时候，已经有三个妇女和两个孩子坐在那里，她们是从别的路来的。过了一会儿，三槐进来了，三个妇女同时欢喜地说：“可好了，三槐来了。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 三槐告诉女人们不要怕，不要叫孩子们哭，叫我和他把枪和手榴弹带到第一个翻口去把守。 爬到那里，三槐叫我闪进一个偏洞，把手榴弹和子弹放在手边，他就按着一把雪亮的板斧和手枪伏在地下，说：“这时候，短枪和斧子最顶事。” 不久，不知道从什么方向传过来一种细细的嘤嘤的声音，说道：“敌人已经过村东去了，游击组在后面开了枪，看样子不来了，可是你们不要出来。”这声音不知道是从地下发出来，还是从地上面发出来，像小说里描写的神仙的指引一样，好像是从云端上来的，又像是一种无线电广播，但我又看不见收音机。 三槐告诉我：“抽支烟吧，不要紧了，上回你没来，那可危险哩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “那是半月前，敌人来‘清剿’，这村住了一个营的治安军，这些家伙，成分很坏，全是汉奸汪精卫的人，可凶狠哩。一清早就来了，里面还有内线哩，是我们村的一个坏家伙。敌人来了，他装着被敌人追赶的样子，在这个洞口去钻钻，在那个洞口去钻钻，结果叫敌人发现了三个洞口。 “最后也发现了我们这个洞口，还是那个家伙带路，他又装着蒜，一边嚷道：‘哎呀，敌人追我！’一边往里面钻，我一枪就把他打回去了。这是什么时候！不管谁来搞破坏，我都得把他打回去。 “他跑出去，就报告敌人说，里面有八路军，开枪了。不久，院子里就开来很多治安军，一个自称是连长的在洞口大声叫八路军同志答话。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “我就答话了：‘有话你说吧，听着哩。’治安军连长说：‘同志，请你们出来吧。’我说：‘你进来吧，炮楼是你们的，洞是我们的。’治安军连长说：‘我们已经发现洞口，等到像倒老鼠一样，把你们掘出来，那可不好看。’我说：‘谁要不怕死，谁就掘吧。我们的手榴弹全拉出弦来等着哩。’治安军连长说：‘喂，同志，你们是哪部分？’我骗他说：‘十七团。’” 这时候三槐就要和我说关于十七团的威望的事，我说我全知道，那是我们冀中的子弟兵，是敌人闻名丧胆的好兵团，是我们家乡的光荣子弟。三槐就又接着说：“当时治安军连长说：‘同志，我们是奉命令来的，没有结果也不好回去交代。这样好不好，你们交出几支枪来吧。’我说：‘八路军不交枪，你们交给我们几支吧，回去就说叫我们打回去了，你们的长官就不怪罪你们。’ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 治安军连长说：‘交几支破枪也行。两个手榴弹也行。’我说：‘你胡说八道，死也不交枪，这是八路军的传统，我们不能破坏传统。’治安军连长说：‘你不要出口伤人，你是什么干部？’我说：‘我是指导员。’治安军连长说：‘看你的政治，不信。’我说：‘你爱信不信。’那小子恼了，他命令人掘洞口，有十几把铁铲掘起来。我退了一个翻口，在第一个翻口上留了一个小西瓜大小的地雷，炸了他们一下，他们才不敢往里掘了。那个连长又回来说：‘我看你们能跑到哪里去，我们不走。’我说：‘咱们往南在行唐境里见，往北在定县境里见吧。’大概他们听了没有希望，天也黑了，就撤走了。 “那天，就像今天一样，有我一个堂哥给我帮手，整整支持了一天工夫哩。敌人还这样引诱我，你们八路军是爱护老百姓的，你们不出来，我们就要杀老百姓，烧老百姓的房子，你们忍心吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “我能上这一个洋当？我说：‘你们不是治安军吗，治安军就这样对待老百姓吗？你们忍心吗？’” 最后三槐说：“我们什么当也不能上，一上当就不知道要死多少人。那天钻在洞里的女人孩子有一百多个，听见敌人掘洞口，就全聚到这个地方来了，里面有我的母亲，婶子大娘们，有嫂子侄儿们，她们抖颤着对我讲：三槐，好好把着洞口，不要叫鬼子进来，你嫂子大娘和你的小侄儿们的命全交给你了。 “我听到这话，眼里出了泪，我说：‘你们回去坐着吧，他们进不来。’那时候我在心里说，只要有我在，他们就进不来，就是我死了，他们还是进不来。” (节选自孙犁《游击区生活一星期》) [注]　①翻口：地道中可供人上下的横洞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 文本二　我入行之初，曾一度喜欢以第一人称写稿，却常常受到批评。当时的编辑一见到稿子中有“我”，皆悉数删去。我不服气，曾拿出孙犁先生的这篇文章《游击区生活一星期》“举证反驳”。而编辑却说，孙犁写的是散文，不是新闻通讯，两者不可比！ 而今，当我重读孙犁的早期作品，并将孙犁还原为一个“战地记者”时，视角为之一变，再辅之以“时髦观念”，重新审视这篇名作，不禁豁然悟到：当年孙犁先生所写的，不是一篇典型的“沉浸式报道”吗？ (节选自侯军《“沉浸式”战地体验》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C项，“肖像描写”错误。文中对“内线”只有动作和语言描写，没有肖像描写。 6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文本一再现了抗日战争时期冀中地区有名的“地道战”场景，反映了人民军队保卫家园、保护人民的斗争精神。 B．“可好了，三槐来了”既体现了人民群众对三槐的信任，也从侧面表现出三槐是一个经过战争锤炼的英雄人物。 C．作者通过语言、动作和肖像描写来刻画敌人“内线”的形象，虽然着墨不多，却神形兼备，对三槐形象起到衬托作用。 D．从文中来看，冀中的地道设计精巧，规模宏大，在对敌斗争中发挥了巨大的作用，反映了人民群众的聪明智慧。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查理解分析情节语段内容的能力。B项，“是为了麻痹、迷惑敌人”错误。应该是用十七团的威望吓唬、迷惑敌人。 7．关于三槐跟治安军连长对话的部分，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．治安军连长称三槐为“同志”，是一种故意套近乎的虚伪行为。 B．三槐跟治安军连长说自己是十七团的，是为了麻痹、迷惑敌人。 C．面对三槐，治安军连长的花言巧语没有产生任何他想要的效果。 D．治安军连长的问话包含了搜集我方情报、摸清我方实力的意图。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8．请简要分析三槐的形象。(4分) 答： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ①斗争经验丰富，能从容应对敌人；②革命意志坚定，不为敌人的软硬兼施所动摇；③讲究斗争策略，与敌人斗智斗勇，令其无功而返；④心系群众安危，勇于挺身而出保护乡亲。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查理解分析人物形象的能力。分析三槐的言行和心理活动等，可以概括出其形象特征。首先，面对敌人的突然出现，三槐殿后下洞，动作麻利，抛土填洞，叫“我”和他把枪和手榴弹带到第一个翻口去把守，知道“这时候，短枪和斧子最顶事”，由此可知，三槐斗争经验丰富，能够从容应对敌人。其次，三槐告诉“我”，半月前敌人来“清剿”，治安军先是恐吓“掘洞口”，后又说软话让三槐交几支枪或几个手榴弹，并真的动手掘起了洞口，都被三槐以真真假假的语言或炸地雷的行动阻止了，由此可知，三槐革命意志坚定，不为敌人的软硬兼施所动摇，且讲究斗争策略，与敌人斗智斗勇，令其无功而返。另外，结合文本一结尾段三槐“那时候我在心里说，只要有我在，他们就进不来，就是我死了，他们还是进不来”的语言可知，三槐心系群众安危，勇于挺身而出保护乡亲。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9．文本二中所说的“沉浸式报道”在文本一中是如何体现的？请简要概括。(6分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①以第一人称叙述事件，真切记述事件过程；②多用事件亲历者的原话，不作过多的修饰和评论；③打破传统的新闻结构，使观众如同置身于故事之中。 答案 解析　本题考查对文本特色的鉴赏能力。首先，文本一以第一人称“我”的视角记述了和三槐一起下横洞躲避敌人的经过，文本二中交代孙犁作为“战地记者”“视角为之一变”等，由此可知，“战地记者”孙犁以第一人称叙述事件，真切记述了事件过程；其次，文本一使用了大段大段的人物语言讲述故事，大都是事件亲历者三槐在讲述，由此可知，“战地记者”孙犁多用事件亲历者的原话，不作过多的修饰和评论；另外，传统的新闻报道以记者的视角，将新闻讲述给受众，而“战地记者”孙犁的这篇“沉浸式报道”打破了传统的新闻结构，让新闻故事中的人物自己讲述事件发生的整个过程，使观众如同置身于故事之中。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 C E F 答案 解析　本题考查文言文断句的能力。“故人至暮不来”为主谓句，主语是“故人”，“至暮”作状语，“不来”作谓语，主谓之间不断开，在C处断句；“起不食而待之”中，“而”是连词，其前后内容联系紧密，中间不断开，“待”的宾语是“之”，故应在E处断句；“明日早”是“令人求故人”的时间状语，可在其后断开，即在F处断句。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．“士有从原中出者”与“客有吹洞箫者”(《赤壁赋》)两句句式相同。 B．“遂罢兵而去”与“人而不仁，如礼何”(《〈论语〉十二章》)两句中的“而”用法不同。 C．“以大信为本”与“必固其根本”(《谏太宗十思疏》)两句中的“本”词义相同。 D．“妻子鹄立而计日”与“燕雀安知鸿鹄之志哉”(《陈涉世家》)两句中的“鹄”用法不同。 答案 解析　本题考查掌握文言句式和一词多义现象的能力。A.正确。都是定语后置句，正常的语序分别为“有从原中出士”“有吹洞箫客”。B.正确。连词，表承接/连词，表假设，如果。C.“词义相同”错误。根本，关键/草木的根。D.正确。名词作状语，像鹄一样/天鹅，比喻志向远大的人。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A．晋文公限定期限攻下原国，结果打了十天还没有攻克，就下令撤兵；从原国出来的士人说，再打三天就能攻下原国，但晋文公还是坚持撤兵了。 B．吴起遇见了老朋友，于是留他吃饭，老朋友暂时离开了，但答应将回来和吴起一起进餐。吴起等着老朋友吃饭，但老朋友没有马上回来。 C．魏明帝派遣二十万大军公开声讨蜀国，诸葛亮当时驻屯在祁山，他把精良武器装备都用在扼守险要之处。适逢部队换防，有些将士将要离开。 D．有人建议诸葛亮把换防下来的部队暂留一月，以便壮大蜀军声威。但诸葛亮说，自己统兵打仗一向非常讲究信义，恪守信义的原则不可废弃。 答案 解析　本题考查理解并概述文章内容的能力。C.“公开声讨蜀国”错误。根据原文“潜军密进，窥向剑阁”可知，是“秘密进攻”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 37 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)吾与士期十日，不去，是亡吾信也。(4分) 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)上好信以任诚，则下用情而无疑，故战无不胜。(4分) 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案 我和士人约定十天(的期限)，(如果到了期限)不离开，这会使我的信用丢失。 将帅讲求信义而以诚待人，那么士卒就会尽心用力而不犹豫，所以打起仗来就能战无不胜。 解析　本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1)“期”，约定；“去”，离开；“亡”，丢失，这里是使动用法，使……丢失。(2)“好信”，讲求信义；“任诚”，以诚待人；“下”，这里指士卒；“无疑”，不迟疑、不犹豫。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 14．材料中，晋文公和诸葛亮坚守信用的结果分别是怎样的？请简要说明。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①原国人和卫国人都心悦诚服地投降了，归顺了晋文公。②启程返乡的人很高兴，愿意留下一同作战，本该留下的人则斗志昂扬，决心拼死一战。交战时蜀军冲锋陷阵，以一当十，一战而获大胜。 解析　本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。根据“原人闻曰：‘有君如彼其信也，可无归乎？’乃降公。卫人闻曰：‘有君如彼其信也，可无从乎？’乃降公”可知，原国人和卫国人都心悦诚服地投降了，归顺了晋文公。根据“去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。相谓曰：‘诸葛公之恩，死犹未报也。’临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张郃，却司马懿，一战大克，信之由也”等内容可知，启程返乡的人很高兴，愿意留下一同作战，本该留下的人则斗志昂扬，决心拼死一战。交战时蜀军冲锋陷阵，以一当十，一战而获大胜。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 参考译文 材料一　晋文公进攻原国，携带了十天的粮食，于是与士大夫约定了十天的期限。到了原国攻打了十天而没能攻下，就敲锣退下，收兵离开。有个从原国中出来的士人，说：“原国再有三天就能攻下了。”群臣和身边的近侍都劝谏说：“原国已经粮食耗尽、兵力衰竭了，君主姑且等几天。”晋文公说：“我和士人约定十天(的期限)，(如果到了期限)不离开，这会使我的信用丢失。得到原国而失掉了信用，我不做(这样的事)。”便收兵离开了(原国)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 原国人听到这个消息说：“君主有像这样守信用的，能不归附他吗？”便向晋文公投降了。卫国人听到这个消息说：“君主有像这样守信用的，能不归顺他吗？”便向晋文公投降了。孔子听说后记下这件事说：“晋文公攻下原国获得卫国土地，是因为他守信用。”吴起出门，遇见了老朋友，于是留老朋友吃饭。老朋友说：“好吧，我将(很快)回来和你一块儿进餐。”吴起说：“那我就等你来了再吃饭。”老朋友到天黑也没来，吴起就不吃饭等候他。第二天早上，让人去找老朋友。老朋友来了，(吴起)才和他一起吃饭。魏文侯和掌管山泽的官员约定去打猎。第二天，正巧碰到刮大风，魏文侯身边的人劝他不要去，魏文侯不听，说：“不行。因为刮大风而失掉信用，我不做这样的事。”于是自己赶着车前去，冒着风告诉主管山泽的官员打猎的事作罢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 材料二　大凡对敌交战时，士卒们踏上万死一生的战场，而无后悔畏惧之心的，都是将帅平时真诚不欺的思想品格感化而使他们这样做的。将帅讲求信义而以诚待人，那么士卒就会尽心用力而不犹豫，所以打起仗来就能战无不胜。诚如兵法所说：“(将帅应当具备)诚信而不欺诈(的思想品格)。”三国时期，魏明帝曹睿征讨蜀国，亲自(从洛阳)来到长安，派遣司马懿督统左将军张郃诸军，以及雍、凉二州的精兵二十万人，秘密进发，偷偷地向蜀地剑阁前进。蜀国丞相诸葛亮当时驻屯在祁山，他把旗帜、精良武器等军用装备，都用在扼守险要之处。适逢部队换防(有些将士将要按规定离去)，留在战场的只有八万人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 正当魏军开始布阵之时，恰值蜀军换防交接过程，诸葛亮的参谋人员都认为敌军强盛，没有足够的兵力是制胜不了对方的，因此纷纷建议把换下来的部队暂留一月，以便壮大蜀军声威。但诸葛亮说：“我统兵打仗，一向以信义为根本，那种得利失信的做法，是为古人痛惜而不取的；现在，该换防离开的士卒已经迅速打点好行装等待归期，他们的妻子儿女像鹄一样伸长脖子站立着并逐日计算着他们归来的时间。因此，目前我们虽然面临征战的困难，但恪守信义的原则不可废弃。”说完，便催促换防下来的士卒返乡。于是，该走的士卒都很高兴，愿意留下参加战斗；本该留下的士卒斗志昂扬，决心拼死一战。他们互相勉励说：“诸葛丞相对我们的恩德，我们即使拼上性命也报答不完。”到了交战那天，蜀军无不拔剑争先，冲锋陷阵，以一当十，击杀了魏将张郃，打退了主帅司马懿。蜀军一战大获全胜，这正是诸葛亮以信义为治军根本所取得的成效。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) (2023·湖北省部分重点中学联考)阅读下面这首元诗，完成15～16题。 送谢叠山①先生北行 王奕 皇天久矣眼垂青，盼盼先生此一行。 遗《表》不随诸葛死，《离骚》长伴屈原清。 两生②无补秦兴废，一出仍关鲁重轻。 白骨青山如得所，何须儿女哭清明。 [注]　①谢叠山：名枋得。南宋遗民，元世祖两次召他到元大都为官，均遭拒绝。后被迫北上，住在悯忠寺，绝食殉国。②两生：汉朝统一天下后，原为秦朝博士的鲁人叔孙通为刘邦制定朝臣朝见的礼仪制度，回到鲁地征聘儒生，有两位前朝儒生不肯应征。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首句诗人以魏晋诗人阮籍青白眼的典故，赞赏谢叠山的高尚品质受到上天的眷赏，希望其坚持下去，不负苍天。 B．颔联承接首联，作者盼望朋友北上，并且用古代两位先贤作勉励，希望朋友能够向诸葛亮、屈原学习，即使殉国也要留下诗书激励后人。 C．此诗用典是一大特色，其中用投降汉朝的秦朝鲁人叔孙通的典故勉励谢叠山先生，不要做有辱国家的失节之事。 D．送别诗往往写得伤感不舍，或者是表达慷慨祝愿，王奕却将这首送别诗写得沉郁顿挫，感人至深。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查理解和赏析诗歌的能力。B项，“盼望朋友北上”错误，由注释可知，谢叠山是被迫北上的，所以“朋友北上”并不是作者盼望的；“希望朋友能够……留下诗书激励后人”错误，作者只是期望朋友以诸葛亮和屈原为楷模，不对元朝降身屈节，并不是希望他留下诗书激励后人。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 16．文天祥《过零丁洋》一诗中云“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，形象地概括了中国古代忠臣义士的生死观。请结合全诗，说说王奕是如何表达这种生死观的。(6分) 答： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①首句用阮籍青白眼的典故，写朋友受到上天的垂青，鼓励他勇敢前去元朝都城，不要畏惧死亡。②中间两联用诸葛亮、屈原和鲁地两儒生的典故，勉励朋友要向前人学习，不屈膝投降，敢于牺牲。③尾联直抒胸臆，点明中心。作者勉励朋友，一个人为国家而死就是死得其所，不一定非要将尸骨埋在家乡每年让儿女去吊唁哭泣。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析　本题考查鉴赏诗歌思想内容的能力。首联上句说谢枋得在南宋灭亡之后，两次拒绝元朝诏命，铁骨铮铮，受到皇天的垂青；下句表明作者的期望，期盼先生此行，不惧死亡，彰显道义。颔联运用两位古人的事迹进行劝勉，希望朋友以诸葛亮和屈原为楷模，不对元朝降身屈节。颈联运用鲁地两儒生的典故：刘邦平定天下后，让叔孙通制定群臣朝见皇帝的礼仪制度，叔孙通回到鲁地征聘三十多名儒生作为助手，有两位儒生不肯应征。这个典故的意思是说，鲁地两儒生的行为对秦朝的兴亡是不起什么作用的，但关系到鲁地的声望。诗歌借此典表明谢枋得到元大都去关系到宋王朝的声誉，他应当坚持到底，为已经灭亡的宋朝争光。尾联勉励对方宁杀身以成仁，勿求生以伤义，青山处处可埋白骨，只要死得其所，自足不朽，何须葬身故乡，赢得儿女们清明时节的哭声呢。这两句是全诗的主旨所在，也是全诗的警句。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且挥霍无度的语句是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词用“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。 (3)小刚想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 答案 一尊还酹江月 人生如梦 (示例一)锲而不舍，金石可镂 (示例二)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，9分) (2024·湖南常德高二阶段练习)阅读下面的文字，完成18～19题。 血浓于水、同气连枝，香港的命运从来同祖国休戚与共。1997年，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。 习近平总书记强调：抵御亚洲金融风暴，国际金融危机的应对，建设粤港澳大湾区，港珠澳大桥成功通车，每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇更多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直为香港保驾护航。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18．请将文中画波浪线的部分改成整句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 从抵御亚洲金融风暴到应对国际金融危机，从建设粤港澳大湾区到开通港珠澳大桥。 解析　本题考查变换句式的能力。分析原句可知，内容上，“抵御亚洲金融风暴”与“国际金融危机的应对”为一类，“建设粤港澳大湾区”与“港珠澳大桥成功通车”为一类；句子结构上，宜采用“动宾式”，如以“抵御亚洲金融风暴”“建设粤港澳大湾区”为基准句，把另外两句修改为“应对国际金融危机”“开通港珠澳大桥”。最后用“从……到……”的句式连接同类短语，从而组成整句句式。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19．文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(6分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①比喻，将“一国”比作“根”“本”，将“香港发展”暗比“叶”“枝”，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。②对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感，语言凝练，形成互文，强调了“香港”和“祖国”的关系。 解析　本题考查鉴赏常见的修辞手法及其表达效果的能力。首先，本句使用了比喻的修辞手法。本体为“一国”，喻体为“根”“本”，比喻词为“是”；将“香港发展”暗比“叶”“枝”。通过“根”“本”对“叶”“枝”的作用，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。另外，本句使用了对偶修辞，“‘一国’是本”对“‘一国’是根”，“本固才能枝荣”对“根深才能叶茂”，句式整齐，音节和谐，节奏感强，强调了香港对祖国的依附关系，祖国强大了，香港才能有更好的发展。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成20～22题。 历史，总是在一些特殊节点给人以深刻的启示和奋进的力量。随着《新时代的中国青年》白皮书的发表，明确了新时代青年人的历史责任，整体展现了新时代青年人的风貌。 忆往昔，在(A)fēng__yǔ__rú__huì的岁月，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。青年学子举竿为戟，为民族大义奔走呼告：(甲)平均年龄仅28岁的共产党人，冒着枪林弹雨，齐聚南湖扁舟，共商救国救民良方；年轻的革命家，翻山渡水，南征北战，开辟民族解放新纪元……(乙)等等，他们冲锋在前、担当有为的事迹　　　　，奏响一曲曲悲壮奋进的青春之歌。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 看今朝，青年人生逢盛世，却拒绝“躺平”(丙)：扶贫攻坚战，有“只有前进，没有后退”的初心担当；航天控制室，有“北京明白”的铿锵自信；皑皑边疆，有“清澈的爱，只为中国”(丁)的热血奋勇；抗洪前线，有“我是党员我先上”的　　　　；天安门广场，有“请党放心，强国有我”的(B)zhēng__zhēng__shì__yán……新时代的青年，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，书写一卷卷光辉壮丽的史诗。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 【课文链接】 ①水稻的杂种优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄……；再一条路就是培育出一个雄蕊不育的“母稻”，即…… ②他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 ③作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点。 ④美国学者唐·帕尔伯格在他《走向丰衣足食的世界》一书中写道：袁隆平使“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20．(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) (2)根据拼音写汉字：(A) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (B) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(2分) 答案　不胜枚举　义不容辞 解析　本题考查正确使用成语、书写汉字的能力。(1)第一空，用来修饰“事迹”，强调事迹多，可填“不胜枚举”。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。第二空，语境强调党员的角色职责，可填“义不容辞”。义不容辞：道义上不允许推辞。(2)A处，注意“晦”的写法。B处，注意“铮”的写法。 解析 答案 风雨如晦 铮铮誓言 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 21．文中画波浪线的句子有四处表达不当，请进行修改，不得改变原意。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《新时代的中国青年》白皮书发表，展现了新时代青年人的整体风貌，明确了新时代青年人的历史责任。 答案 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。原文句子有四处错误：①滥用介词“随着”导致主语缺失，去掉“随着”。②由“明确了……风貌”可知主语是“白皮书”，故“白皮书的发表”中的“的”去掉。③语序不当，“整体”应作“风貌”的定语，改为“展现了新时代青年人的整体风貌”。④语序不当，白皮书的内容应先说“展现青年人的风貌”，这属事实表现；在此基础上再说“明确历史责任”，这属于展望要求。故两个句子语序互换。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22．下面对语段中几处标点的说明，说法不正确的一项是(3分)(　　) A．甲处冒号表示提示下文，与【课文链接】①句中的冒号用法相同。 B．乙处省略号使用错误，【课文链接】②句中的省略号给了我们正确提示。 C．丙处引号表示特殊含义，与【课文链接】③句中的引号用法相同。 D．丁处引号表示直接引用，与【课文链接】④句中的引号用法相同。 答案 解析　本题考查辨析标点符号用法的能力。C.丙处“躺平”引号表示特殊含义，【课文链接】③处“杂交水稻之父”引号表示特定称谓。两处引号用法不同。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 四、写作(60分) 23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一　《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。” 材料二　屈原的初心是“虽九死其犹未悔”；范仲淹的初心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；岳飞的初心是“待从头、收拾旧山河”；苏轼则说“守其初心，始终不变”。 材料三　现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。我们每一个普通的个体，在人生路上都会遇到挫折和苦难，那支持你我努力走下去、永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生。 读了上述材料，你有怎样的思考？请写一篇文章，适当引用材料中的名言。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 [写作指导]　本题为多材料作文，考查的是考生的分析、综合能力。基本思路是求同存异，存异即分析，求同即综合。题目包含了三个显性的限制和两个隐性的限制，既考查考生的理性思维，又考查考生的价值观问题。考生构思时要综合材料内容和含意，思考材料间的内在关联，确定出一个主要立意，并由此展开议论。第一则材料是说只有不忘初心，才能到达终点，做出成就；第二则材料引用历史上坚持本心的人物言论，强调初心的价值；而第三则材料针对我们每一个个体，“那支持你我努力走下去、永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生”是我们每一个人最初的发自内心深处的信念和坚守。此题紧跟时代步伐，设题目的在于引导考生认识到作为中国公民尤其是青年一代要关心国事，能对初心和如何坚守初心的问题进行深度思考，体会坚守初心的必要性和重要性。写作时最好选择议论文体，切口要小，分析要深入。考生不可丢掉“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心，而只谈做事要善终或是如何面对人生路上的困难和挫折等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 [优秀例文]　 固守初心，永不放弃 《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”苏轼则说“守其初心，始终不变”。今天，许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。 固守初心，处变不惊。 华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就“世界第一”，这与他坚守初心的思想是分不开的。华为不受外界诱惑或压力影响，坚守信息技术研发和产品开发的初心。用任正非的话说，华为“只对准一个城墙口冲锋”。无论外部风云如何变幻，企业内部应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，坚持自主创新，坚持艰苦奋斗，如此才能迎来辉煌。正因为这一份初心，在华为面对美国封杀、暂停合作的严峻局势时，任正非才能“泰山崩于前而色不变”，使得华为从一个一穷二白的初创企业，成长为中国今天最优秀的民营企业和科技企业之一。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 固守初心，越挫越勇。 中国航天之父钱学森，青年时期就抱定科研报国的初心。1935年他赴美留学，并在留学期间取得优异的成绩。美国政府设下重重关卡也无法阻止他回到祖国的步伐，为了祖国，他多次接受各种审问，被特务跟踪，甚至成了南太平洋岛上的无辜囚徒。但他越挫越勇，义无反顾并机智地与特务周旋，因为他始终没有忘记科研报国的初心。钱学森回国效力，使得中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年，他因此获得“两弹一星”功勋奖章。 固守初心，创造奇迹。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家屠呦呦，面对世界性难题坚守初心，从200个方药中提取了380余种提取物，最后将焦点锁定在了青蒿上。提取青蒿素用去了屠呦呦大半生的光阴，为了科研她曾将孩子寄养，为了实验她更是以身试毒，在经历了190多次的失败后，青蒿素得以问世，填补了医学史上的空白，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。以三流的条件创造了一流的成就，其间艰辛难以言表。正是由于不忘治病救人的初心，凭着百折不挠的毅力、默默奉献的信念和不断创新的精神，屠呦呦才能在艰苦的环境中，努力探索，最终创造奇迹，为人类作出了特殊的贡献。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 “虽九死其犹未悔”是屈原执着的初心，“待从头、收拾旧山河”是岳飞坚定的初心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹以天下为己任的初心……而今“为人民谋幸福，为民族谋复兴”是许多中国人的初心，无数人的初心凝聚成伟大的中国梦，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息，勇往直前。身为高中生的我们，也应携着这份初心加入到民族复兴的滚滚洪流中。 [名师点评]　本文在材料运用上有如下特点：(1)材料丰富。任正非、钱学森、屠呦呦等名人的事例，屈原、范仲淹等人的名言均被撷入文章。(2)有叙有议。叙述事例和分析相结合，很好地证明了论点。(3)事例的加工。作者并没有照搬材料，而是对事例进行了有针对性的压缩或扩展，使之更好地服务于文章中心。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 R INCLUDEPICTURE "\\\\聂芳琪\\待考\\380语文（选择性必修中册作业测评\\闹钟.TIF" \* MERGEFORMATINET )eq \a\vs4\al(时间：150分钟　eq \a\vs4\al() 分值：150分 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) (2024·云南大理民族中学高二期中)阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一　晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来起不食而待之明日早令人求故人。故人来，方与之食。魏文侯与虞人期猎。明日，会天疾风，左右止文侯，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。”遂自驱车往，犯风而罢虞人。 (选自《韩非子·外储说左上》，有删改) 材料二　凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。上好信以任诚，则下用情而无疑，故战无不胜。法曰：“信则不欺。”三国魏明帝自征蜀，幸长安，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。时魏军始阵，代兵适交，参佐咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计日。虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张郃，却司马懿，一战大克，信之由也。 (选自《百战奇略》，有删改) 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。(3分) 故人至eq \x(A)暮eq \x(B)不来eq \x(C)起不食eq \x(D)而待之eq \x(E)明日早eq \x(F)令人eq \x(G)求eq \x(H)故人 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 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