《面积单位》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学浙教版

六、教学过程 第一课时 教学环节 教学内容 设计意图 (一)、创设情境,导入新课 1. 播放一段关于装修房屋的视频,展示不同房间的大小和装饰。 2. 提问:同学们,你们知道怎么描述房间的大小吗? 通过视频创设情境,激发学生的学习兴趣,引出面积的概念,为学习面积单位做铺垫。 (二)、认识面积单位平方厘米 1. 出示一个边长为 1 厘米的正方形纸片,讲解:这个正方形的面积是 1 平方厘米。 2. 让学生用手指比划一下 1 平方厘米的大小。 3. 展示一些实物,如手指甲、纽扣等,让学生感受 1 平方厘米的实际大小。 通过直观演示和实物展示,让学生认识 1 平方厘米这个面积单位,建立 1 平方厘米的表象。 (三)、认识面积单位平方分米 1. 出示一个边长为 1 分米的正方形纸片,讲解:这个正方形的面积是 1 平方分米。 2. 让学生用手比划一下 1 平方分米的大小。 3. 展示一些实物,如粉笔盒、文具盒等,让学生感受 1 平方分米的实际大小。 以同样的方式让学生认识 1 平方分米这个面积单位,建立 1 平方分米的表象。 (四)、巩固练习