精品解析：2023-2024学年河南省许昌市长葛市统编版六年级上册期末考试语文试卷

长葛市2023～2024学年上学期期末质量监测 六年级语文 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答 题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用(共40分) 选择正确答案的序号(只选一个)填空。(20分) 1. 加点字注音和书写有误的一项是( ) A. 屹立(yì) 荡漾(yàng) B. 滥用(làn) 酱油(jiàng) C. 租金(zū) 投掷(zhèng) D. 沮丧(jǔ) 澄碧(chéng) 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形的辨析。 C．投掷(zhèng)——zhì。 故选C。 2. “飧”是一个会意字，猜一猜“飧”字的意思是( ) A. 早饭 B. 午饭 C. 晚饭 D. 变质食品 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 “飧”从结构上看，左边是“夕”与傍晚有关，右边是“食”与食物有关，从结构上猜想此字与傍晚吃饭有关。 故选C。 3. 加点词语运用不恰当的一项是( ) A. 新来的英语老师是科班出身，口语十分纯正。 B. 课本剧表演中，我不是主角，只是一个跑龙套的，但是我仍然很开心。 C. 在所有人的期待中，6G就要粉墨登场了，爸爸准备更换6G手机，体验新技术。 D. 几千年来，我们的祖先给我们留下了紫禁城、颐和园这样气势恢宏的建筑艺术。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 C．“粉墨登场”原指演员化妆上台演出，现在多引申为以虚假的面目或丑恶的形象出现在公众面前，含有贬义。用“粉墨登场”形容6G技术的面世，使用不当，因为这里更多应该表达一种积极的期盼和新技术的正面形象。 故选C。 4. 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( ) 新世纪人类加快对外太空的 ，取得了不起的研究成果。 科学家借助天文望远镜 火星，发现了火星表面有许多线条。 通过仪器 ，发现了菜叶上残留超标的农药。 远古时代，我们的祖先 月亮上住着人，种着树，生活着许多动物。 A. 探测 观测 检测 猜测 B. 观测 探测 检测 猜测 C. 探测 检测 观测 猜测 D. 观测 检测 探测 猜测 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 探测：对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。 观测：指对自然现象进行观察或测定。 检测：用指定的方法检验测试某种物体（气体、液体、固体）指定的技术性能指标。适用于各种行业范畴的质量评定。 猜测：猜想；猜度；揣测；不是事实，凭某些线索推断猜度。 第一句是指新世纪人类加快对外太空的考察和测量，应选“探测”； 第二句是指科学家借助天文望远镜对火星进行观察、测定，应选“观测”； 第三句是指通过仪器对菜叶的检测，发现上面残留有超标的农药，应选“检测”； 第四句是指我们祖先猜想月亮上住着人，应选“猜测”。 故选A。 5. 下列句子中分号使用不恰当的一项是( ) A. 五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。 B. 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 C. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ D. 整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查分号的运用。 分号的用法：用于多重复句、并列关系列举分项中。主要是用来分开并列分句的。分号也可以用于表示递进的分句前，还可以用于表示转折与承接的分句前。 A．“一面………一面”是属于并列关联词，表示前后两者之类的关系是并列且有联系的。因句子的主语是“五位壮士”，所以单句间一般停顿用逗号，应把“分号”改为“逗号”。 故选A 6. 下列对加点字词解释有误的一项是( ) A. 明月别枝惊鹊(别的树枝) B. 移舟泊烟渚(水中的小块陆地) C. 拊掌大笑(拍手) D. 汤汤乎若流水(水流大而急的样子) 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查解释字词。 A．明月别枝惊鹊：皎洁的月光从横斜的树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊。别枝：横斜的树枝。 故选A。 7. 以下古诗文有误的一项是( ) A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 C. 天下难事必作于细，天下大事必作于易。 D. 中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言名句。 C．天下难事必作于细，天下大事必作于易。——天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 故选C。 8. 能够概括下面这段话观点的一项是( ) 我们居住的地球表面，约71%被水覆盖，淡水只占2%左右。而在所有淡水中，约87%又储存于南北极冰川中，人类难以利用。 A. 地球表面约71%被水覆盖。 B. 地球上有许多淡水资源，但人类难以利用。 C. 地球是我们赖以生存的家园。 D. 人类可利用的淡水资源十分有限。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查概括主要内容。 A．该选项仅提到地球表面的水覆盖面积，没有涉及淡水资源的可利用性问题，过于片面； B．虽然提到淡水难以利用，但“许多淡水资源”不准确，与原文中“淡水只占2%左右”矛盾； C．该选项完全忽略了题干中关于淡水资源状况的讨论。   D．该选项直接点明了原文的核心问题：淡水资源虽然存在，但绝大部分储存在南北极冰川，难以利用，导致人类可利用的淡水资源十分有限，符合题意。 故选D。 9. 王林围绕“忙碌的早晨”这个题目选的材料，不适合用来表达中心意思的一项是( ) A. 妈妈每天从闹钟一响开始，就争分夺秒地洗漱、洗衣服、做早餐。 B. 邻居王爷爷一早就起床了，在晨光熹微中牵着狗散步，十分惬意。 C. 公交车司机早早上班，八点钟不到就跑了一个来回了。 D. 大早上，菜市场里的人群熙熙攘攘，讨价还价声此起彼伏。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查根据中心选择材料。 A．妈妈从早上开始洗漱、洗衣服、做早餐，这体现了一个忙碌的早晨，符合“忙碌的早晨”的题目需求； B．“牵着狗散步”是悠闲的行为，与“忙碌”一词不符，因此不适合用来表达中心意思； C．公交车司机已经早早上班且快速完成了一个来回，显示出工作的繁忙，贴合“忙碌的早晨”的主题； D．描述的是菜市场人群的熙攘和讨价还价的热闹场景，反映了早市的繁忙景象，也符合“忙碌的早晨”的主题。 故选B。 10. 以下说法有误的一项是( ) A. 唐代书法家柳公权的楷书点画棱角分明，骨力遒劲，被称为“柳骨”。 B. “七八个星天外，两三点雨山前”正确的断句是“七八个/星天外，两三点/雨山前”。 C. 课文《月光曲》既写了盲姑娘兄妹在贝多芬弹琴时听到的，又写了他们联想到的，表现出这首曲子的美妙。 D. 第三单元我们学习了“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。其中，与阅读任务相关的内容应该仔细读，必要时要多读几遍。有的段落和阅读任务关系不大，就不需要细读。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识，诗句停顿，课文内容理解，阅读策回复。 B．“七八个星天外，两三点雨山前”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：天边的星辰稀稀疏疏，山前滴滴答答雨声不断。“七八个星”是偏正短语，“天外”是地点状语，不可断开；“两三点雨”是偏正短语，“山前”是地点状语，不可断开。正确的断句应为：七八个星/天外，两三点雨/山前。 故选B。 按要求完成练习。(8分) 11. 用“激”字组成四个不同的词语恰当地填写在下面的括号里。 老爷爷站在狼牙山上满怀（ ）地向我们讲述了狼牙山五壮士与敌人进行（ ） 战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。 【答案】 ① 激情 ②. 激烈 ③. 激动 ④. 激励 【解析】 【详解】本题考查组词、选择正确的词填空。 激情：强烈激动而难以抑制的心情。 激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）。 激动：感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。 激励：激发鼓励。 读句子可知形容讲故事强烈激动而难以抑制的心情时，使用“激情”； 形容战斗使用“激烈”； 听完故事后的心情，使用“激动”； 在英雄精神的激发鼓励下，我们表示要好好学习，使用“激励”。 12. 下面这段话有四处错误（搭配不当、用词不当、前后矛盾、词序颠倒各一处），请用修改符号在原句上修改。 秋天的早晨，当你走进我们的校园，就会看到花坛里美丽的鲜花和诱人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。教室里面，同学们差不多都到齐了，便朗朗的传来读书声。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第一处错误：搭配不当，“就会看到花坛里美丽的鲜花和诱人的香味”中“看到”和“诱人的香味”搭配不当，故在“和”后面加上“闻到”。 第二处错误：用词不当，“飘荡”用词不当，把“飘荡”改为“飘扬”。 第三处错误：前后矛盾，“差不多”和“都”前后矛盾，去掉其中一个即可。 第四处错误：词序颠倒，“朗朗的”和“传来”词序颠倒，调换位置即可。 13. 根据课文内容填空。 (1)读《书湖阴先生壁》中的“一水__________将绿绕，两山排闼 __________”,“我”想到了其它有对仗之美的诗句：__________。 (2)古文中有情，情在“锺子期死，___________ ，______________ ，以为世无足复为鼓琴者。”的决绝之中。 (3)第八单元的主题是“走进鲁迅”,照样子，结合具体事例，写一写你心目中的鲁迅。 ①鲁迅是一个嫉恶如仇的人—他憎恶黑暗，用笔和文章作武器，和黑恶势力作斗争。 ②鲁迅是一个（ ）的人——他______________________________________。 ③鲁迅还是一个（ ）的人——他____________________________________。 【答案】 ①. 护田 ②. 送青来 ③. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ④. 伯牙破琴绝弦 ⑤. 终身不鼓琴 ⑥. 关心青年 ⑦. 常常接待来访的青年，给予他们热情的鼓励和悉心指导。 ⑧. 坚持工作 ⑨. 常常工作到深夜，甚至在病中也坚持写作和翻译。 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写，课内文章理解。 （1）书写时注意“护”“送”的正确写法。 结合自己的日常积累，写出自己积累的有对仗之美的诗句，如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （2）书写时注意“琴”“绝”“弦”“鼓”的正确写法； （3）结合自己所学内容，结合具体事例，写一写自己心目中的鲁迅是什么样的人， 如：鲁迅是一个勤奋刻苦的人，他在桌子上刻了个“早”字，当作一生的座右铭； 鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华富贵的有气节的人。有一个青年去买鲁迅的书，但是囊中羞涩，鲁迅就把书送给了这位青年。 鲁迅是一个忧国忧民的人，他的文章唤醒了无数中国人。 二、阅读与鉴赏(共30分) 14. 阅读文言文《草书大王》，回答问题。 草书大王 张丞和好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞和自若之②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相热视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。” 【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④ 波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。 （1）下列带点字意思有误的一项是( ) A. 张丞相好书而不工(喜爱) B. 当时流辈皆讥笑之(指张丞相) C. 使侄录之(抄写) D. 执所书问曰(书信) （2）对文中画线句理解有误一项是( ) A. 你为什么不早点问？以至于我都忘记了。 B. 你应该早点问，那我就不会忘记了。 C. 你不应该这么早问，把我问糊涂了。 D. 你一定要早点问，这样我才记得住。 （3）这则故事中最该责怪的人是谁？为什么？ ___________ 【答案】（1）D （2）C （3）张丞相，因为他自己字迹潦草不愿意改进，还责怪侄儿不早点问。 【解析】 【导语】这篇文言文通过有趣的故事反映了张丞相对书法的热爱与浮夸，却缺乏扎实基本功。通过丞相无法辨认自己所书文字的情景，巧妙地讽刺了追求形式却忽视实质的行为，颇具讽刺意味和幽默感，揭示了成功需勤谨的道理。 【小问1详解】 本题考查字词解释。 “执所书问曰”意思：（侄子）拿着他写的字的纸去问他。“书”的意思是写下来的字迹或作品。 故选D。 【小问2详解】 本题考查理解句子含义。 C．“汝胡不早问，致余忘之”意思：你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了。这句话是埋怨侄子问得太晚了，所以都忘记自己写的什么了。“你不应该这么早问，把我问糊涂了”曲解了原文意思，原文是“忘记”，并不是“糊涂”，理解有误。 故选C。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 这篇文言文主要写了张丞相喜欢书法但是不擅长，他在写出一个好的句子时龙飞凤舞，但最终连自己都无法辨认自己所写的内容，最后还责怪侄子没有及时询问他字迹的故事，揭示他的不自知和推卸责任。 所以答案为：这则故事中最该责怪的人是张丞相自己。因为他虽然喜好书法，但不精通，又不努力进步，导致别人无法辨识他的字，最终连自己也不认得，却责怪侄子不早点问他。 【点睛】参考译文：张丞相喜好书法但不用功，当时的人们都笑话他。丞相对此表现的和平时一样。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来。当侄子写到乱的地方，看不懂他写的什么。（侄子）拿着他写的字的纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看来许久，自己也认不出来，便责怪侄子：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了。” 15. 阅读以下三则材料，回答问题。 材料一：人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下图是不 同年龄段人群打包比例的调查统计表。 年龄 20岁及以下 21-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 60岁以上 打包比例 38.6% 43.2% 56.5% 58.7% 53.3% 56.5% 可见，“打包”还未成为人们的普遍认识。即使按保守推算，我国每年也最少倒掉了约 2亿人一年的口粮。 材料二：联合国近期发布报告预测，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界面临至少50年来最严重的粮食危机。在过往的数十年中，由于世界人口剧增，全球粮食危机的 威胁始终未消除。所以，杜绝舌尖上的浪费，形成简朴节约的餐饮文化是全人类的共同责 任与义务。 材料三：“每一食，便念稼稷之艰难。”自古以来，中华民族对粮食都心存尊重与敬爱。 杜绝“舌尖上的浪费”,要从我做起，做到不挑食、不偏食，养成绿色健康的饮食习惯；更要形成大环境，将崇俭抑奢、理性适度作为餐饮消费的新风向标。 （1）请用简洁的语言概括以上三则材料的主要观点。 （2）根据以上三则材料，判断以下说法正确的一项是( ) A. 随着年龄的增长，人们越来越认可“打包”的做法。 B. 人口剧增是导致50年来最严重粮食危机的根本原因。 C. 杜绝“舌尖上的浪费”要形成崇简抑奢的餐饮消费观念。 （3）周末，小林和爸爸一起外出聚餐。吃过饭后，桌子上还留着不少剩菜。 小林：爸爸，我们打包回去吧，这样倒掉怪可惜。 爸爸：女儿，不用了吧，我们现在条件好，不差这点儿饭菜。 结合上面的三则材料，请你替小林说服爸爸打包，把理由讲清楚。(不少于三条，用上 “第一……第二……第三……”这样的句式) 【答案】（1）根据外出就餐时打包情况的统计。 粮食危机的预测和传统文化的看法。 号召人们节约粮食、杜绝浪费。 （2）C （3）示例：第一，即使按保守推算，我国每年也最少倒掉了约2亿人一年的口粮，加上现在大多数人也认同“打包”，我们也应该把剩菜打包带走；第二，目前，全球粮食危机的威胁仍未消除，我们有责任和义务为形成简朴节约的餐饮文化作贡献；第三，自古以来，中华民族对粮食都心存尊重和敬爱，我们要从我做起，向崇俭抑奢、理性适度的餐饮新风尚看齐。 【解析】 【导语】本题三则材料通过调查数据、全球粮食危机预警及中华文化传统三个角度深刻探讨了“舌尖上的浪费”现象及其影响。本文结构清晰，材料一以数据说明现状，材料二强调全球背景和责无旁贷的义务，材料三融入文化传统，综合分析探讨主题。全篇围绕杜绝浪费这一核心，层层递进，逻辑严谨，引导实践。 【小问1详解】 本题考查对材料的概括。 阅读三则材料，从材料一句子“人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。……可见，‘打包’还未成为人们的普遍认识。”可知，材料一通过数据的形式直观呈现了打包行为的不足； 从材料二语句“联合国近期发布报告预测，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界面临至少50年来最严重的粮食危机。在过往的数十年中，由于世界人口剧增，全球粮食危机的威胁始终未消除。”可知，材料二引用联合国报告，从全球视角展现了粮食危机； 从材料三语句““每一食，便念稼稷之艰难。”……杜绝“舌尖上的浪费”，要从我做起”可知，材料三从传统文化的角度，唤起人们对粮食的尊重和敬爱； 由此可知，三则材料都强调了杜绝食物浪费的重要性和必要性，故可概括为：杜绝“舌尖上的浪费”。 【小问2详解】 本题考查对材料的理解。 A．结合材料一的表格可知，认可“打包”做法的人们并非随着年龄的增长而增加，而是年龄在41-50岁的人们比例最高，高达58.7%。本项说法有误。 B．结合材料二句子“由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界面临至少50年来最严重的粮食危机”可知，新冠肺炎疫情才是导致50年来最严重粮食危机的根本原因。本项说法有误。 故选C。 【小问3详解】 本题考查对材料的理解和语言表达能力。 本题，要在熟读、理解材料内容的基础上，从中提取关键语句并用上提供的句式进行作答，合理即可。 示例：第一，像这样的剩菜剩饭不打包造成了很大的浪费，我国每年最少倒掉了约2亿人一年的口粮。第二，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界面临至少50年来最严重的粮食危机。第三，“一粥一饭，当思来处不易”，我国中华民族历来就有节约粮食的优良传统。所以，我们应该把剩菜打包带走，杜绝“舌尖上的浪费”。 16. 阅读短文《童年(片段)》，回答问题。 童年(片段) ①“老婆子，上帝到咱家光顾来了——失火了!” ②“你说什么？”外祖母大叫一声，从地板上跳起身来，两个人脚步沉重地向黑暗的大厅奔去。 ③“叶夫根尼娅，把圣像摘下来!纳塔利娅，给小孩子穿上衣裳!”外祖母严厉地、声音坚定地指挥着，而外祖父却低声地号泣：“噫——噫!…… ” ④我跑到厨房里，面朝院子的窗户照耀得金光灿烂，一片片的黄光在地板上浮动着，赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子，一面在一片片的黄光上乱跳，仿佛烫着了他的脚掌似的，他喊道：“这是米什卡放的火，放了火就跑了，好嘛!” ⑤“住嘴，狗仔子!”外祖母说，把他往门口一推，他几乎摔了个筋斗。 ⑥透过玻璃窗上的霜花可以看见：染坊的房顶在燃烧，火舌曲卷着，旋风似的直往染坊的门外冒。火焰的红花，纯净无烟的红花，在静静的黑夜里盛开着。在高高的空中荡漾着一朵黑云，但银白的天河仍然看得清清楚楚。建筑物的墙壁颤抖着，摇晃着，仿佛要冲到院子燃烧的地方。火焰正玩得高兴，往染坊宽宽的墙缝里灌满了红光，从这缝里吐出无数弯弯曲曲的烧红的钉子。整个干燥的黑色屋顶木板，很快逶迤地缠满了红色和金色的带子。在这些带子中间，细细的缸瓦烟筒冒着烟，突突地响着；低低的破裂声，像绸缎似的沙沙声，扣打着窗户玻璃。 ⑦我往头上披上一件笨重的短皮大衣，一双脚伸进不知谁的靴子里。我趿拉着从过道里走到台阶上，一下就吓呆了：明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里高里、雅科夫舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的炸爆声，把耳朵都震聋了。外祖母的行动把我吓坏了：她头 上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去，并且( ):“硫酸盐，浑蛋们!硫 酸盐要爆炸了…… ” ⑧ ⑨“格里高里，拉住她!”外祖父( ),“哎啊，这下她可完啦…… ” ⑩但外祖母已经钻了出来，浑身冒烟，直摇头，躬着腰，伸直两手捧着像水桶大小的一瓶子硫酸盐。 （1）根据短文内容，判断以下说法有误的一项是( ) A. 《童年》是一部小说，作者是苏联作家列夫·托尔斯泰。 B. 短文第⑥自然段中的加点字“逶迤”读作“wēiyí”。 C. 短文描写的情节是：染坊着火了，为了防止硫酸盐爆炸，外祖母冲进火海捧出了硫酸盐。 D. 短文第⑥自然段是环境描写，这段话描写火势很大，是为了更加突出外沮母的人物特点。 （2）短文中的外祖母给你留下了怎样的印象？结合外祖母的动作、语言等描写，写一写。 （3）短文第⑦、第⑨自然段两处括号内应填上表示“说”的词语，请联系上下文写下来。 （ ） （ ） （4）看到外祖母冲进那样大的火势，“我”心里会怎样想呢？请联系上下文思考，在短文第⑧自然段添加“我”的心理活动写下来，不少于50字。 （5）《童年》以阿廖沙的视角讲了一个孩子的成长故事。这一学期你读了哪本跟成长有关的书籍？把书中你印象最深的一个故事简单写下来，再写写这个故事带给你的启示。 __________ 【答案】（1）A （2）外祖母给我留下了勇敢无畏、果断坚强的印象。“叶夫根尼娅，把圣像摘下来！纳塔利娅，给小孩子穿上衣裳！”同时，在面对火灾时，她毫不犹豫地冲进火海，并高喊：“硫酸盐，浑蛋们！硫酸盐要爆炸了……”，这些语言描写表现了外祖母在险境中临危不惧、舍己为人的品质。她“直冲着火跑了进去”这一处动作描写，体现了无畏和决心；出来时“浑身冒烟”，说明她不怕危险，毅然决然将家人的安全放在首位。 （3） ①. 喊道 ②. 狂叫 （4）看到外祖母冲进那样大的火势，我心里既紧张又害怕，火势那么大，外祖母会有生命危险。她为什么冒这么大的风险？我心里一阵恐慌，但对外祖母的勇敢和无畏又生出了无比钦佩的感觉。 （5）这一学期我读了《昆虫记》，书中印象最深的是关于圣甲虫的故事。圣甲虫在干旱的沙漠中寻找食物，不畏艰难，把粪球滚回洞中存放，以备不时之需。这个故事让我明白了生命的韧性和坚持不懈的精神，即使在恶劣的环境中，也要勇敢面对，努力生存，做好充分准备去迎接未来的挑战。 【解析】 【导语】这篇阅读文章节选自高尔基的自传体小说《童年》，通过一个火灾场景，生动地展现了外祖母坚强的性格特征。火灾的描写渲染了紧张激烈的气氛，衬托出外祖母临危不惧、冒险进入火场拯救硫酸盐的无私精神。高尔基善于通过细节动作描写，赋予人物鲜明的个性，这不仅表现了家庭中女性的强大力量，也讴歌了人性中无畏与无私的品质。 【小问1详解】 本题考查作家作品，读音，概括主要内容，环境描写的作用。 A．《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，不是列夫·托尔斯泰的作品。 故选A。 【小问2详解】 本题考查人物描写。 解题时需要从文中找出外祖母的具体动作和语言，以此来分析她的性格特点。从动作描写来看，外祖母“头上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去”，毫不犹豫地迎向危险，展现出她的勇敢无畏。从语言描写上，她严厉而果断地指挥家人做事，如“叶夫根尼娅，把圣像摘下来！纳塔利娅，给小孩子穿上衣裳！”以及“硫酸盐要爆炸了……”，展示了在危急情况下的冷静与担当。 【小问3详解】 本题考查对语言环境理解和动词的运用。 第⑦自然段中，外祖母冒着火焰的危险冲进去，情急之下用“喊”来强调事情的严重性和紧迫性，表现出她的果断和勇敢。 第⑨段外祖父由于担心用略带悲观的语气，选择“喊”“狂叫”“哀号”可以传达出他的紧张和急迫。 【小问4详解】 本题考查揣摩人物心理。 解答这一问题需要从上下文中提取信息。首先要明白情境：外祖母在着火的情况下，舍命冲入火海。然后，结合“我”的震惊状态，如过道上的“吓呆”来推测“我”的心理活动，包括对火势的担忧、对外祖母行为的惊讶和担心，以及对她勇敢无私精神的钦佩。反映出一种复杂的情感，需从细节中合理推测和构造心理活动。 示例：看到外祖母毫不犹豫地冲进火海，我心里十分震惊和担忧。火势如此凶猛，她居然不顾个人安危，只想着去拯救可能引发更大危险的硫酸盐。我心中充满了钦佩，她是多么勇敢和无私。 【小问5详解】 本题考查课外阅读。 首先，要确定成长主题的书籍。这可以是任何一本以成长为主题的经典儿童文学作品或你认为合适的书籍。其次，回忆书中能够引起你深思或感动的情节，这需要你对阅读内容的理解和记忆。最后，结合个人的实际生活经验或情感来阐述你从中获得的启示，这个过程涉及到对书中情节的分析和总结能力。 示例：我这学期读了《窗边的小豆豆》。其中一个让我印象深刻的故事是：小豆豆第一天到巴学园时，就对校门口的树高度感兴趣，并发出许多稀奇古怪的问题，这不但没有遭到校长的训斥，反而得到了他的鼓励和耐心解答。这告诉我们一个重要启示，成长过程中，探究精神和善于提问是非常重要的，它能激发我们的好奇心，激励我们深入思考。此外，这个故事也提醒我们，在学习生活中，应该有一个善于倾听和引导的良师益友，我们可以从他们那里获得支持和启发。 三、表达与交流(共30分) 17. 选择一张令你印象深刻的照片，写一篇文章。要说明这张照片让你印象深刻的原因，写清楚照片中的内容和照片背后的故事，能表达出自己的真情实感就更好了。题目自己定。 【答案】例文： 一张难忘的照片 　　在我的相册里，有很多照片，它们记录着我成长的一点一滴。每当我翻开相册时，都会快乐，其中有一张我最难忘的照片。 　　那张照片就是我第一次爬上长城的情景。那天雾气笼罩，我们就在长城脚下。我看见长城在山顶上，心想：这山坡陡峭而长，长城在山顶上，古人怎么上去的呢？于是，我就去问爸爸。爸爸说：“古人上不上去，山羊上得去呀！所以，才有‘羊肠小道’这句话啊。”然后，我们开始爬长城，路上小树苗长出了翠绿的枝叶，像是张开的小手欢迎我们的到来，小草也变成了嫩绿色。长城看着很近，其实在两个烽火台之间最长的竟然有1KM，那时，我有点不想爬了。爸爸看出了我的心思，说：“不到长城，非好汉！”爸爸就用这样的话鼓励我，我终于爬了5公里。我看见终点就在前面，边跑边喊道：“长城我来了！”说完爸爸和妈妈都追不上我了。追上后，赶紧给我照了这张照片留作纪念。 这天令我很难忘，因为我爬上了东起山海关，西至嘉峪关，全长8851．8千米的万里长城！所以，这张照片也很珍贵，每当我看到它时，都会想起那美好的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是自命题作文，要求围绕“一张令你印象深刻的照片”展开，需要阐述这张照片为何深刻、照片中的具体内容以及它背后的故事，并融入自己的真情实感。 二、立意。 可以侧重于照片所承载的情感价值、时光流转中的不变温情、或是个人成长与回忆的交织等方面，旨在通过这张照片，传达出对生活的感悟、对过去的怀念或对未来的展望。 三、写作思路。 开头：可以用一个富有画面感或情感色彩的场景作为开头，迅速吸引读者注意。简述这张照片如何出现在你的生活中，比如是在整理旧物时偶然发现，或是某个特定时刻被家人朋友分享。明确提出这张照片为何让你印象深刻，设置悬念或情感铺垫。 中间：详细描述照片中的场景、人物、环境等元素，使用生动的语言和细节描写，让读者仿佛置身其中。深入挖掘照片背后的故事，包括拍摄的时间、地点、人物关系、当时的情境等。通过具体的事件或对话，展现照片背后的情感纠葛、人生转折或温馨瞬间，让读者感受到照片背后的温度和重量。 结尾：抒发自己的真情实感。可以是对过去的怀念、对亲人的思念、对时间的感慨，或是对生活的珍惜和感恩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长葛市2023～2024学年上学期期末质量监测 六年级语文 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答 题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用(共40分) 选择正确答案的序号(只选一个)填空。(20分) 1. 加点字注音和书写有误的一项是( ) A. 屹立(yì) 荡漾(yàng) B. 滥用(làn) 酱油(jiàng) C. 租金(zū) 投掷(zhèng) D. 沮丧(jǔ) 澄碧(chéng) 2. “飧”是一个会意字，猜一猜“飧”字的意思是( ) A. 早饭 B. 午饭 C. 晚饭 D. 变质食品 3. 加点词语运用不恰当的一项是( ) A. 新来的英语老师是科班出身，口语十分纯正。 B. 课本剧表演中，我不是主角，只是一个跑龙套的，但是我仍然很开心。 C. 在所有人的期待中，6G就要粉墨登场了，爸爸准备更换6G手机，体验新技术。 D. 几千年来，我们的祖先给我们留下了紫禁城、颐和园这样气势恢宏的建筑艺术。 4. 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( ) 新世纪人类加快对外太空的 ，取得了不起的研究成果。 科学家借助天文望远镜 火星，发现了火星表面有许多线条。 通过仪器 ，发现了菜叶上残留超标的农药。 远古时代，我们的祖先 月亮上住着人，种着树，生活着许多动物。 A. 探测 观测 检测 猜测 B. 观测 探测 检测 猜测 C. 探测 检测 观测 猜测 D. 观测 检测 探测 猜测 5. 下列句子中分号使用不恰当的一项是( ) A. 五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。 B. 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 C. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ D. 整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。 6. 下列对加点字词解释有误的一项是( ) A. 明月别枝惊鹊(别的树枝) B. 移舟泊烟渚(水中的小块陆地) C. 拊掌大笑(拍手) D. 汤汤乎若流水(水流大而急的样子) 7. 以下古诗文有误的一项是( ) A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 C. 天下难事必作于细，天下大事必作于易。 D. 中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植 8. 能够概括下面这段话观点的一项是( ) 我们居住的地球表面，约71%被水覆盖，淡水只占2%左右。而在所有淡水中，约87%又储存于南北极冰川中，人类难以利用。 A. 地球表面约71%被水覆盖。 B. 地球上有许多淡水资源，但人类难以利用。 C. 地球是我们赖以生存的家园。 D. 人类可利用的淡水资源十分有限。 9. 王林围绕“忙碌的早晨”这个题目选的材料，不适合用来表达中心意思的一项是( ) A. 妈妈每天从闹钟一响开始，就争分夺秒地洗漱、洗衣服、做早餐。 B. 邻居王爷爷一早就起床了，在晨光熹微中牵着狗散步，十分惬意。 C. 公交车司机早早上班，八点钟不到就跑了一个来回了。 D. 大早上，菜市场里的人群熙熙攘攘，讨价还价声此起彼伏。 10. 以下说法有误的一项是( ) A. 唐代书法家柳公权的楷书点画棱角分明，骨力遒劲，被称为“柳骨”。 B. “七八个星天外，两三点雨山前”正确的断句是“七八个/星天外，两三点/雨山前”。 C. 课文《月光曲》既写了盲姑娘兄妹在贝多芬弹琴时听到的，又写了他们联想到的，表现出这首曲子的美妙。 D. 第三单元我们学习了“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。其中，与阅读任务相关的内容应该仔细读，必要时要多读几遍。有的段落和阅读任务关系不大，就不需要细读。 按要求完成练习。(8分) 11. 用“激”字组成四个不同的词语恰当地填写在下面的括号里。 老爷爷站在狼牙山上满怀（ ）地向我们讲述了狼牙山五壮士与敌人进行（ ） 战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。 12. 下面这段话有四处错误（搭配不当、用词不当、前后矛盾、词序颠倒各一处），请用修改符号在原句上修改。 秋天的早晨，当你走进我们的校园，就会看到花坛里美丽的鲜花和诱人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。教室里面，同学们差不多都到齐了，便朗朗的传来读书声。 13. 根据课文内容填空。 (1)读《书湖阴先生壁》中的“一水__________将绿绕，两山排闼 __________”,“我”想到了其它有对仗之美的诗句：__________。 (2)古文中有情，情在“锺子期死，___________ ，______________ ，以为世无足复为鼓琴者。”的决绝之中。 (3)第八单元的主题是“走进鲁迅”,照样子，结合具体事例，写一写你心目中的鲁迅。 ①鲁迅是一个嫉恶如仇的人—他憎恶黑暗，用笔和文章作武器，和黑恶势力作斗争。 ②鲁迅是一个（ ）的人——他______________________________________。 ③鲁迅还是一个（ ）的人——他____________________________________。 二、阅读与鉴赏(共30分) 14. 阅读文言文《草书大王》，回答问题。 草书大王 张丞和好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞和自若之②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相热视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。” 【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④ 波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。 （1）下列带点字意思有误的一项是( ) A. 张丞相好书而不工(喜爱) B. 当时流辈皆讥笑之(指张丞相) C. 使侄录之(抄写) D. 执所书问曰(书信) （2）对文中画线句理解有误一项是( ) A. 你为什么不早点问？以至于我都忘记了。 B. 你应该早点问，那我就不会忘记了。 C. 你不应该这么早问，把我问糊涂了。 D. 你一定要早点问，这样我才记得住。 （3）这则故事中最该责怪的人是谁？为什么？ ___________ 15. 阅读以下三则材料，回答问题 材料一：人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下图是不 同年龄段人群打包比例的调查统计表。 年龄 20岁及以下 21-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 60岁以上 打包比例 38.6% 43.2% 56.5% 58.7% 53.3% 56.5% 可见，“打包”还未成为人们的普遍认识。即使按保守推算，我国每年也最少倒掉了约 2亿人一年的口粮。 材料二：联合国近期发布报告预测，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界面临至少50年来最严重的粮食危机。在过往的数十年中，由于世界人口剧增，全球粮食危机的 威胁始终未消除。所以，杜绝舌尖上的浪费，形成简朴节约的餐饮文化是全人类的共同责 任与义务。 材料三：“每一食，便念稼稷之艰难。”自古以来，中华民族对粮食都心存尊重与敬爱。 杜绝“舌尖上的浪费”,要从我做起，做到不挑食、不偏食，养成绿色健康的饮食习惯；更要形成大环境，将崇俭抑奢、理性适度作为餐饮消费的新风向标。 （1）请用简洁语言概括以上三则材料的主要观点。 （2）根据以上三则材料，判断以下说法正确的一项是( ) A. 随着年龄的增长，人们越来越认可“打包”的做法。 B. 人口剧增是导致50年来最严重粮食危机的根本原因。 C. 杜绝“舌尖上的浪费”要形成崇简抑奢的餐饮消费观念。 （3）周末，小林和爸爸一起外出聚餐。吃过饭后，桌子上还留着不少剩菜。 小林：爸爸，我们打包回去吧，这样倒掉怪可惜的。 爸爸：女儿，不用了吧，我们现在条件好，不差这点儿饭菜。 结合上面三则材料，请你替小林说服爸爸打包，把理由讲清楚。(不少于三条，用上 “第一……第二……第三……”这样的句式) 16. 阅读短文《童年(片段)》，回答问题。 童年(片段) ①“老婆子，上帝到咱家光顾来了——失火了!” ②“你说什么？”外祖母大叫一声，从地板上跳起身来，两个人脚步沉重地向黑暗的大厅奔去。 ③“叶夫根尼娅，把圣像摘下来!纳塔利娅，给小孩子穿上衣裳!”外祖母严厉地、声音坚定地指挥着，而外祖父却低声地号泣：“噫——噫!…… ” ④我跑到厨房里，面朝院子的窗户照耀得金光灿烂，一片片的黄光在地板上浮动着，赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子，一面在一片片的黄光上乱跳，仿佛烫着了他的脚掌似的，他喊道：“这是米什卡放的火，放了火就跑了，好嘛!” ⑤“住嘴，狗仔子!”外祖母说，把他往门口一推，他几乎摔了个筋斗。 ⑥透过玻璃窗上的霜花可以看见：染坊的房顶在燃烧，火舌曲卷着，旋风似的直往染坊的门外冒。火焰的红花，纯净无烟的红花，在静静的黑夜里盛开着。在高高的空中荡漾着一朵黑云，但银白的天河仍然看得清清楚楚。建筑物的墙壁颤抖着，摇晃着，仿佛要冲到院子燃烧的地方。火焰正玩得高兴，往染坊宽宽的墙缝里灌满了红光，从这缝里吐出无数弯弯曲曲的烧红的钉子。整个干燥的黑色屋顶木板，很快逶迤地缠满了红色和金色的带子。在这些带子中间，细细的缸瓦烟筒冒着烟，突突地响着；低低的破裂声，像绸缎似的沙沙声，扣打着窗户玻璃。 ⑦我往头上披上一件笨重的短皮大衣，一双脚伸进不知谁的靴子里。我趿拉着从过道里走到台阶上，一下就吓呆了：明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里高里、雅科夫舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的炸爆声，把耳朵都震聋了。外祖母的行动把我吓坏了：她头 上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去，并且( ):“硫酸盐，浑蛋们!硫 酸盐要爆炸了…… ” ⑧ ⑨“格里高里，拉住她!”外祖父( ),“哎啊，这下她可完啦…… ” ⑩但外祖母已经钻了出来，浑身冒烟，直摇头，躬着腰，伸直两手捧着像水桶大小的一瓶子硫酸盐。 （1）根据短文内容，判断以下说法有误的一项是( ) A. 《童年》是一部小说，作者是苏联作家列夫·托尔斯泰。 B. 短文第⑥自然段中的加点字“逶迤”读作“wēiyí”。 C. 短文描写的情节是：染坊着火了，为了防止硫酸盐爆炸，外祖母冲进火海捧出了硫酸盐。 D. 短文第⑥自然段是环境描写，这段话描写火势很大，是为了更加突出外沮母的人物特点。 （2）短文中的外祖母给你留下了怎样的印象？结合外祖母的动作、语言等描写，写一写。 （3）短文第⑦、第⑨自然段两处括号内应填上表示“说”的词语，请联系上下文写下来。 （ ） （ ） （4）看到外祖母冲进那样大的火势，“我”心里会怎样想呢？请联系上下文思考，在短文第⑧自然段添加“我”的心理活动写下来，不少于50字。 （5）《童年》以阿廖沙的视角讲了一个孩子的成长故事。这一学期你读了哪本跟成长有关的书籍？把书中你印象最深的一个故事简单写下来，再写写这个故事带给你的启示。 __________ 三、表达与交流(共30分) 17. 选择一张令你印象深刻的照片，写一篇文章。要说明这张照片让你印象深刻的原因，写清楚照片中的内容和照片背后的故事，能表达出自己的真情实感就更好了。题目自己定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$