精品解析：江苏省泰州市医药高新区（高港区）农村七校联考2023-2024学年九年级12月月考语文试题

2023年秋学期九年级语文第二次独立作业 一、积累与运用（26分） 阅读下面文字，完成下面小题。 读岳飞的文字，让你知道有一种格局叫天下情怀。 岳飞从军二十zǎi，驻守鄂州（今武昌）七年，先后被特封为武昌县开国子、武昌郡开国侯、武昌郡开国公，是南宋政权在这里的最高军政长官之一，岳飞的帅府就设在黄鹤楼下的武昌司门口。他的四次北fá从这里起兵【甲】人生篇章从这里起笔。尽管岳飞取得襄阳六州大jié的战绩，受到朝廷奖掖【乙】民间称颂，但他并未陶醉，念念在兹的是收复中原故土，频频上奏请缨，却屡屡被拒遭斥。一日，悲愤中的岳飞登上黄鹤楼。这座有着“天下江山第一楼”之美称的江南名楼，始建于三国时期吴黄武二年，即公元223年，因居山地制高点而成为军事据点，既可作瞭望哨，又可作观景台，是岳飞多次登临之地。此刻，岳飞凭栏临风，环顾四周，满目疮痍一片凄凉；北望中原，低云颦蹙江河呜yè，遂写下《满江红·登黄鹤楼有感》。 （选自《光明日报》2023年02月10日13版） 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，下列各项最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号【乙】顿号 B. 【甲】逗号【乙】逗号 C. 【甲】顿号【乙】逗号 D. 【甲】顿号【乙】顿号 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 划波浪线句中“这座”和“有着‘天下江山第一楼’之美称的”都充当定语成分。 B. “天下情怀”“人生篇章”“频频上奏”“北望中原”四个短语类型相同。 C. 划线句“既可作瞭望哨，又可作观景台”是表示并列关系的复句。 D. 《满江红·登黄鹤楼有感》中“满江红”为词牌名，词牌指的是词的制式和曲调，有着固定的声律和格式。 4. 下列叙述有误的一项是（ ） A. 《唐雎不辱使命》写唐雎与秦王展开面对面的激烈斗争以保全国家的故事，歌颂了唐雎不畏强暴的爱国精神。 B. 《故乡》通过闰土的少年与中年的对比，主要表现了在封建等级观念的束缚下人与人之间产生隔膜，关系变得陌生；《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，主要反映了庸俗社会中冷漠的人际关系。 C. 李白的《行路难》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这两首诗情感曲折，虽都有豪迈豁达的气概和积极进取的精神，但主要都是抒发了诗人政治失意的悲愤、苦闷之情。 D. 《怀疑与学问》一文提出，怀疑精神是做一切学问的基本条件；《敬业与乐业》一文提出，敬业即是责任心，乐业即是趣味；《论教养》字里行间贯穿着作者的基本见解：教养的本质是尊重。 5. 根据提示补写名句或填写诗文原句。 九年级的古诗文大多被“忧愁”所笼罩，李白拔剑四顾，前途迷茫，发出“欲渡黄河冰塞川，①____________”（《行路难》）的感慨；韩愈因忠获罪，左迁途中即景抒情，叹问“②____________？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；秋瑾化用白居易《琵琶行》诗句，以③“____________？青衫湿！”（《满江红》）悲叹知音难觅；春蚕自缚，蜡烛自煎，李商隐用“春蚕到死丝方尽，④____________”（《无题》）极言爱情的至死不渝；塞外孤城，秋风萧瑟，范仲淹用⑤“____________，____________”（《渔家傲·秋思》）道出了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情：欧阳修却以酒为媒，寄情山水，用千古名句⑥“____________，____________”（《醉翁亭记》）一扫内心因被贬谪而生的惆怅。 6. 请你参与以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，完成相关任务。 【任务一】根据所学，选出与下列四则材料中的“为”字意思相同的一项（ ） ①凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。 ②探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁之士。 ③空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。 ④筛风弄月，潇洒一生，清雅淡泊，是为谦谦君子。 A.酿泉为酒 B.欲为圣明除弊事 C.为赋新词强说愁 D.中轩敞者为舱 【任务二】请你将【任务一】中的四则材料作为书签内容，填在相应对象下方的横线上。（填序号） （1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____ 【任务三】 班级将开展“青年当自强不息”的主题演讲活动，以下是一份演讲稿的开头，你觉得下面哪个选项最适合当作论据支持演讲者的观点？请结合作品创作背景和内容，为演讲者补充一则论据。 A.范仲淹《岳阳楼记》 B.欧阳修《醉翁亭记》 C.张岱《湖心亭看雪》 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“青年当自强不息”。 “天行健，君子以自强不息。”自古以来，自强不息就是我们中华民族生生不息的精神源泉。我国古代就有许多自强不息的人物。韩愈一封谏书，被贬路途遥远的潮州，英雄失路，却仍不变“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的坚定信念；__________。 二、阅读理解（64分） （一）（19分） 阅读下列古诗文，完成小题 班级开展“古典中的和文化”主题研讨活动，请你参与。 【材料一】 客中初夏① （宋）司马光 四月清和雨乍晴，南山当户②转分明。 更无柳东因风起，惟有葵花向日倾。 【材料二】 郭子仪初与李光弼③俱为安思顺牙将④，不相能⑤，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌。 （司马光《资治通鉴》） 【材料三】 光孝友忠信，恭俭正直。在洛时，每往夏县展墓，必过其兄旦，旦年且八十，奉之如严父，保之如婴儿。自少至老，语未尝妄，自言：“吾无过人者，但平生所为，未尝有不可对人言者耳。”光于物澹然⑥无所好，于学无所不通，惟不喜释、老，曰：“其微言不能出吾书，其诞吾不信也。”洛中有田三顷，丧妻，卖田以葬，恶衣菲食以终其身。 （节选自《宋史•司马光传》） 【注释】①宋神宗熙宁三年，司马光竭力反对王安石的新法，看透官场，被迫离开汴京，不久退居洛阳，创作此诗。客中，旅居他乡做客。②南山当户：正对门的南山。③郭子仪、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。④牙将：副将。⑤不相能：互相看不起。⑥澹然：恬静的样子。 7. 材料一中“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，请你从表现手法的角度谈谈看法。 8. 解释加点字的意思。 （1）但乞贷妻子 ___________（2）子仪趋堂下 ___________ （3）旦年且八十 ___________（4）语未尝妄未 ___________ 9. 下列句中的“之”与“奉之如严父”中的“之”用法相同的是（ ） A 已而之细柳军 B. 益慕圣贤之道 C. 鸣之而不能通其意 D. 属予作文以记之 10. 请用“/”给文中画线句子断句。（限两处） 今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）吾无过人者，但平生所为，未尝有不可对人言者耳。 （2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 12. “和文化”包含了和平、和睦、和合（和睦同心）、和谐、和气、和善、和美（家庭幸福）等内涵，请你对以上三则材料中体现的“和文化”依次进行挖掘分析。 （二）名著阅读（12分） 13. 下列选项中，相关内容的表述，不恰当的两项是（ ）（ ） A. 《水浒传》中的众好汉高举“替天行道”的大旗，反抗压迫，英勇斗争。其中“花和尚”鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林、血溅鸳鸯楼等故事脍炙人口。 B. 艾青的诗歌含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 C. 《我爱这土地》写于1938年11月17日，开头出人意表，诗人把“我”假设为一只“鸟”，倾尽全力为土地歌唱。第二节以设问方式含蓄委婉表达诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 D. 《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草——这是林冲。 E. 从《鱼化石》“即使死亡，能量也要发挥干净”这两句可以看出艾青对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 阅读下面的内容，完成下面小题。 宋江和兄弟们 【片段一】 晁盖问道：“押司知何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！……” （第一十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明A 晁天王） 【片段二】 那大汉听得是宋江，跪在地下，那里肯起，说道：“小人有眼不识泰山！一时冒渎（mào dú，冒犯）兄长，望乞恕罪。”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”……宋江大喜，携住武松的手，一同到后堂席上，便唤宋清与武松相见。柴进便邀武松坐地。宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐，谦了半晌，武松坐了第三位。柴进教再整杯盘来，劝三人痛饮。宋江在灯下看那武松时，果然是一条好汉。 （第二十三回 横海郡柴进留宾 B 武松打虎） 【片段三】 李逵看着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面。”李逵便道：“我问大哥：怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问这位官人是谁便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低，兀自不快下拜等几时？”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥，不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜。”扑翻身躯便拜。 （第三十八回 及时雨会神行太保 C 斗浪里白条） 【读书笔记】  晁盖曾头市中毒箭，临终遗言：“若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主！”宋江却未遵晁盖遗训，是为“失义”。 武松断臂出家六和寺，未随宋江归朝，是为“断义”。 李逵喝了宋江给的毒酒，知情后垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”是为“愚义”。 [小澄读书笔记《“义”说纷纭》（节选）] 14. 补全回目名。 A：_____________ B：_____________ C：_____________ 15. 【片段二】与【片段三】分别写了宋江与武松、李逵的初见，结合选文说说“跪”“拜”作用的异同。 16. 小澄发现宋江与兄弟们的“义”最终变了味。请从【读书笔记】中任选一例，从“忠”，或“义”的角度谈谈你对这一变化的看法。 （三）（13分） 阅读下列四则材料，完成小题。 【材料一】 现代亲子关系之父约翰•戈特曼博士是著名的儿童教育专家，经过多年的理论和实践研究，他发现，长期情绪低落的孩子容易缺乏自信，无法承受一点负面评价；且不接受他人建议，很难根据情况调节自己，缺乏同理心。那些有着良好的情绪的孩子，善于自我调节，所以生病的概率也大大降低；此外，他们能够更好地理解他人，人际关系更加和谐；同时，他们在学习上也更加专注，在学校的学业表现相当出色。 【材料二】 每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。意识到自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。肯定现在的自己。恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。记下自己的情绪。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。多建立几根支柱。这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。远离悲观情绪的人。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。 【材料三】 苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。 【材料四】 好容易到了周末，扬扬同学作业还没做完，妈妈又催着他去补课，他心里很烦躁，但妈妈说他最近成绩下滑，不补不行。情绪低落的扬扬就在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。 发表于2023﹣4﹣1522：15只看该作者＞1楼 老妈心里，除了作业就是补课，很郁闷，谁来帮帮我？ 发表于2023﹣4﹣1522：21只看该作者＞2楼 同款老妈一枚，宝宝的心里一样苦。 发表于2023﹣4﹣1522：32只看该作者＞3楼 龙哥来帮你，深呼吸、做运动、听音乐，三招帮你赶走郁闷小情绪。 发表于2023﹣4﹣1522：55只看该作者＞4楼 郁闷不可怕，补课不如自己刷题，辅导用书五折销售，欢迎加入微信群188#####，保证你买到满意的图书。 17. 请从“材料一”的柱状图中得出两条有意义的结论，并根据此图分析“材料四”中扬扬情绪低落的原因。 18. “材料三”中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与“材料二”中的哪些方法相吻合？请作具体分析。 19. 你认为“材料四”中，哪位网友的跟帖对扬扬最有帮助？哪位网友的跟帖却别有用意？请结合跟帖内容分析。 20. 扬扬的同学看到扬扬发的求助信息后，准备发一条短信让扬扬妈妈了解情绪问题的重要性。请你运用以上材料的相关内容，帮扬扬的同学编写一条合适的信息。 （四）（20分） 阅读下面的文学类文本，回答小题。 ____________ 赵丽宏 ①一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹…… ②有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。 ③周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。 ④我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。 ⑤最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。 ⑥还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… ⑦我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 21. 文章写“我”游周庄，每一次留下的印象都不一样，请根据文意，完成下表。 次数 季节、天气 作者的总体印象 详略 第一次 仲春小雨 雨雾笼罩，是宣纸上水墨画 ①______ 第二次 冬天雪后 ②______ 较详 第三次 ③______ ④________ 详写 22. 请从语言运用的角度赏析下面句子的表达效果。 细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 23. 阅读本文后，小语拟写了两个标题，请你选择最合适的一个，并说明理由。 备选：A周庄水韵 B.周庄水乡 我选：______，理由：_______________ 24. 文章结尾说“古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中”，请联系全文，说说你的理解。 三、作文（60+5分） 25 作文 生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻民族的文化，追寻成功的真谛…… 请以“我一直在追寻”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选文体，诗歌除外，不少于600字。（2）做到文从字顺、选材典型，抒发真情实感。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋学期九年级语文第二次独立作业 一、积累与运用（26分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读岳飞的文字，让你知道有一种格局叫天下情怀。 岳飞从军二十zǎi，驻守鄂州（今武昌）七年，先后被特封为武昌县开国子、武昌郡开国侯、武昌郡开国公，是南宋政权在这里的最高军政长官之一，岳飞的帅府就设在黄鹤楼下的武昌司门口。他的四次北fá从这里起兵【甲】人生篇章从这里起笔。尽管岳飞取得襄阳六州大jié的战绩，受到朝廷奖掖【乙】民间称颂，但他并未陶醉，念念在兹的是收复中原故土，频频上奏请缨，却屡屡被拒遭斥。一日，悲愤中的岳飞登上黄鹤楼。这座有着“天下江山第一楼”之美称的江南名楼，始建于三国时期吴黄武二年，即公元223年，因居山地制高点而成为军事据点，既可作瞭望哨，又可作观景台，是岳飞多次登临之地。此刻，岳飞凭栏临风，环顾四周，满目疮痍一片凄凉；北望中原，低云颦蹙江河呜yè，遂写下《满江红·登黄鹤楼有感》。 （选自《光明日报》2023年02月10日13版） 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，下列各项最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号【乙】顿号 B. 【甲】逗号【乙】逗号 C. 【甲】顿号【乙】逗号 D. 【甲】顿号【乙】顿号 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 划波浪线句中“这座”和“有着‘天下江山第一楼’之美称的”都充当定语成分。 B. “天下情怀”“人生篇章”“频频上奏”“北望中原”四个短语类型相同。 C. 划线句“既可作瞭望哨，又可作观景台”是表示并列关系的复句。 D. 《满江红·登黄鹤楼有感》中“满江红”为词牌名，词牌指的是词的制式和曲调，有着固定的声律和格式。 【答案】1. 载 伐 捷 咽 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 二十zǎi（载）：二十年； 北fá（伐）：向北方进军征讨； 大jié（捷）：战争中取得的重大胜利； 呜yè（咽）：伤心哽泣的声音；形容水、风等的声音凄切。 【2题详解】 本题考查标点符号。 甲处属于句中一般停顿，使用逗号； 乙处“朝廷奖掖”与“民间称颂”是并列关系的短语，中间使用顿号。 故选A。 【3题详解】 本题考查短语结构、单句成分、复句类型、文学常识。 B.有误，“天下情怀”“人生篇章”“频频上奏”是偏正短语，“北望中原”是动宾短语。 故选B。 4. 下列叙述有误的一项是（ ） A. 《唐雎不辱使命》写唐雎与秦王展开面对面的激烈斗争以保全国家的故事，歌颂了唐雎不畏强暴的爱国精神。 B. 《故乡》通过闰土的少年与中年的对比，主要表现了在封建等级观念的束缚下人与人之间产生隔膜，关系变得陌生；《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，主要反映了庸俗社会中冷漠的人际关系。 C. 李白的《行路难》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这两首诗情感曲折，虽都有豪迈豁达的气概和积极进取的精神，但主要都是抒发了诗人政治失意的悲愤、苦闷之情。 D. 《怀疑与学问》一文提出，怀疑精神是做一切学问的基本条件；《敬业与乐业》一文提出，敬业即是责任心，乐业即是趣味；《论教养》字里行间贯穿着作者的基本见解：教养的本质是尊重。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗文的理解。 C.李白的《行路难》表达了诗人在政治遭遇挫折时的失意与苦闷，但同时也表达出一股积极向上的希望。而刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》主要通过积极豁达和自信的态度；因此本项中将两首诗归结为主要抒发了政治失意的悲愤、苦闷之情的说法错误； 故选C。 5. 根据提示补写名句或填写诗文原句。 九年级的古诗文大多被“忧愁”所笼罩，李白拔剑四顾，前途迷茫，发出“欲渡黄河冰塞川，①____________”（《行路难》）的感慨；韩愈因忠获罪，左迁途中即景抒情，叹问“②____________？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；秋瑾化用白居易《琵琶行》诗句，以③“____________？青衫湿！”（《满江红》）悲叹知音难觅；春蚕自缚，蜡烛自煎，李商隐用“春蚕到死丝方尽，④____________”（《无题》）极言爱情的至死不渝；塞外孤城，秋风萧瑟，范仲淹用⑤“____________，____________”（《渔家傲·秋思》）道出了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情：欧阳修却以酒为媒，寄情山水，用千古名句⑥“____________，____________”（《醉翁亭记》）一扫内心因被贬谪而生的惆怅。 【答案】 ①. 将登太行雪满山 ②. 云横秦岭家何在 ③. 莽红尘何处觅知音 ④. 蜡炬成灰泪始干 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 醉翁之意不在酒 ⑧. 在乎山水之间也 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名句默写。 注意以下易错字词的正确书写：“将、岭、莽、蜡炬、浊、勒、计、乎”。 6. 请你参与以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，完成相关任务。 【任务一】根据所学，选出与下列四则材料中的“为”字意思相同的一项（ ） ①凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。 ②探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁之士。 ③空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。 ④筛风弄月，潇洒一生，清雅淡泊，是为谦谦君子。 A.酿泉为酒 B.欲为圣明除弊事 C.为赋新词强说愁 D.中轩敞者为舱 【任务二】请你将【任务一】中的四则材料作为书签内容，填在相应对象下方的横线上。（填序号） （1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____ 【任务三】 班级将开展“青年当自强不息”的主题演讲活动，以下是一份演讲稿的开头，你觉得下面哪个选项最适合当作论据支持演讲者的观点？请结合作品创作背景和内容，为演讲者补充一则论据。 A.范仲淹《岳阳楼记》 B.欧阳修《醉翁亭记》 C.张岱《湖心亭看雪》 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“青年当自强不息”。 “天行健，君子以自强不息。”自古以来，自强不息就是我们中华民族生生不息的精神源泉。我国古代就有许多自强不息的人物。韩愈一封谏书，被贬路途遥远的潮州，英雄失路，却仍不变“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的坚定信念；__________。 【答案】 ①. [任务一]D ②. [任务二]（1）② ③. （2）③ ④. （3）④ ⑤. （4）① ⑥. [任务三]示例一：范仲淹因新政失败，贬居邓州，却依然胸怀天下，“不以物喜，不以己悲”，勤于政务，满怀忧民忧君之心。 示例2：欧阳修仕途不顺，被贬滁州，却不曾消极颓废，而是寄情山水，心系黎民，努力追求“与民同乐”的政治理想。 示例3：张岱遗世独立，雪夜游湖，不随俗流、孤芳自赏的情怀，是他对故国的一份“痴心”，一份坚守。 【解析】 【分析】 【详解】任务一：题干中四句话中的“为”是动词，“是”的意思。 A.句意：用酿泉造酒。为，酿造； B.句意：想替皇上除去有害的事。为，替、给； C.句意：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。为，为了； D.句意：中间高起而宽敞的部分是船舱。为，是； 故选D。 任务二：(1)根据任务一中第二则材料中的“探波傲雪，剪雪裁冰”可知这则材料描写的应为“梅”，梅花在冬天开放，不畏冰雪，一身傲骨。 (2)根据第三则材料中的“空谷幽放，孤芳自赏”可知这则材料描写的应为“兰”，兰花多开放清幽的山谷里，虽无人欣赏，却幽香远播。 (3)根据第四则材料中的“筛风弄月”可知这则材料描写的应为“竹”，风过竹林，飒飒作响。月下观竹，亦是雅事。竹色淡雅，无意争春。 (4)根据第一则材料中的“凌霜飘逸”“世外隐士”可知这则材料描写的应是“菊”，菊在秋天开放，常染霜花。周敦颐曾称菊为花中的“隐逸者”。 任务三：考查文学常识和语言表达。范仲淹的自强不息主要体现了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟上。他被贬邓州，却依然勤于政务，不以自己的得失而或喜或悲，心怀天下。欧阳修的自强不息主要体现在他被贬滁州之后，丝毫没有抑郁懈怠，而是心系百姓，寄情山水，与民同乐。张岱的自强不息主要体现在他对故国的痴心不改，还体现在他不随俗流、孤芳自赏的情怀。他于雪后游湖，遇金陵客，痛饮而归。 二、阅读理解（64分） （一）（19分） 阅读下列古诗文，完成小题 班级开展“古典中的和文化”主题研讨活动，请你参与。 【材料一】 客中初夏① （宋）司马光 四月清和雨乍晴，南山当户②转分明。 更无柳东因风起，惟有葵花向日倾。 【材料二】 郭子仪初与李光弼③俱为安思顺牙将④，不相能⑤，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌。 （司马光《资治通鉴》） 【材料三】 光孝友忠信，恭俭正直。在洛时，每往夏县展墓，必过其兄旦，旦年且八十，奉之如严父，保之如婴儿。自少至老，语未尝妄，自言：“吾无过人者，但平生所为，未尝有不可对人言者耳。”光于物澹然⑥无所好，于学无所不通，惟不喜释、老，曰：“其微言不能出吾书，其诞吾不信也。”洛中有田三顷，丧妻，卖田以葬，恶衣菲食以终其身。 （节选自《宋史•司马光传》） 【注释】①宋神宗熙宁三年，司马光竭力反对王安石新法，看透官场，被迫离开汴京，不久退居洛阳，创作此诗。客中，旅居他乡做客。②南山当户：正对门的南山。③郭子仪、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。④牙将：副将。⑤不相能：互相看不起。⑥澹然：恬静的样子。 7. 材料一中“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，请你从表现手法的角度谈谈看法。 8. 解释加点字的意思。 （1）但乞贷妻子 ___________（2）子仪趋堂下 ___________ （3）旦年且八十 ___________（4）语未尝妄未 ___________ 9. 下列句中的“之”与“奉之如严父”中的“之”用法相同的是（ ） A. 已而之细柳军 B. 益慕圣贤之道 C. 鸣之而不能通其意 D. 属予作文以记之 10. 请用“/”给文中画线句子断句。（限两处） 今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）吾无过人者，但平生所为，未尝有不可对人言者耳。 （2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 12. “和文化”包含了和平、和睦、和合（和睦同心）、和谐、和气、和善、和美（家庭幸福）等内涵，请你对以上三则材料中体现的“和文化”依次进行挖掘分析。 【答案】7. 托物言志，诗人有意选择“柳絮”“葵花”作比，言此意彼，表明内心的情志：永不会像柳絮一样没有固定的操守，而会永远像葵一样忠心于国家。 8. ①. 只 ②. 快步走 ③. 将近，接近 ④. 曾经 9. D 10. 今国乱主辱/非公不能定/仆岂敢怀私忿哉 11. （1）我没有什么过人之处，只是生平所做的事，没有什么是不能对别人说的罢了。 （2）野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席啊。 12. 材料一：人与自然的和谐。诗人居于南山下，与大自然相融，寓情于景。材料二：臣子间的和合。郭子仪能不计前嫌，与李光弼化干戈为玉帛，通力合作，所以最终共同破贼，为国建功。材料三：兄弟间的和睦、夫妻间的和美。司马光对待自己的哥哥“奉之如严父，保之如婴儿”，妻子去世他“卖田以葬”。 【解析】 【导语】材料一中的诗歌《客中初夏》描绘了初夏雨后晴朗的自然景色，表达了诗人在客居他乡时的闲适与对自然的敬仰。首句描绘了初夏雨后的清新和明朗，南山景象醒目清晰。后两句通过“无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”表现了由动转静的画面感，葵花向阳的意象象征诗人积极向上的心态，暗含追求光明与美好的生活情怀。全诗以静谧平和的氛围传达了诗人内心的豁达与宁静。 材料二讲述了郭子仪和李光弼从不和到和睦合作的故事。开篇讲述二人不和，仅同席不语，体现关系紧张。而后由危机的可能导致处置的场景，郭子仪以大局为重，放下个人恩怨，展现出宽容与和解的精神，彼此合作无间。这不仅表现了二人在平乱中的贡献，也反映出宽宏大量和忠义的价值观，展示了和文化中和合共存的精髓。通过历史故事，突显人际交往中和谐共处的可贵之处。 材料三选自《宋史·司马光传》，通过对司马光品德和生活的描写，展示了他的忠信、孝友和正直。司马光在洛时，不仅对兄长奉敬如父，也朴实无华地生活，展示出一种恬淡如水的精神追求。他坦言自己力求所作所为皆可对人言，无需隐瞒，体现了清白磊落的生活态度。同时，通过对老庄学说的批评，反映出他对儒学的信仰和倚重。这种简朴的生活和无私的品德，丰富了他的思想和道德形象，也展现了儒家文化中对“和”的诠释，即信靠诚意、孝友睦亲、正直待世。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”意思是此时已经没有随风飘扬的柳絮在眼前纷纷扰扰，只有葵花朝向着太阳开放。诗人不喜雨丝蒙蒙的南山，也不赞随风飞舞的柳絮，而把自己的独钟给了向日而倾的葵花，其意何在，不难发现，诗人非独爱葵花，而是性情使然，他不做因风起舞的柳絮，即决不在政治上投机取巧，随便附和；他的心就像葵花那样向着太阳，意即对皇帝忠贞不贰。言在此而意在彼，诗人用托物言志的手法，写出了自己久在官场，自是看够了人云亦云的柳絮，却无论如何也不愿自己“摧眉折腰”随风飘摆，终而选择了做株向日的葵花，真金如色，笑脸为形，且懂得珍惜阳光，这也许才是葵花的可爱之处。表达了诗人不会像柳絮一样没有固定的操守，而会永远像葵一样忠心于国家。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：只希望（你）宽恕我的妻子儿女；但：只； （2）句意：子仪快步走下堂来；趋：快步走； （3）句意：司马旦年近八十；且：将近，接近； （4）句意：从来不不乱言；尝：曾经。 【9题详解】 本题考查文言虚词。 “奉之如严父”中的“之”是第三人称代词，他，代指司马光之兄； A.句意：不久来到细柳的军营；之：动词，到，往； B.句意：更加仰慕古代圣贤的学说；之：助词，的； C.句意：听千里马鸣叫，却不能通晓它的意思；之：音节助词，无实意； D.句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情；之：第三人称代词，它，代指这件事； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：如今国家动乱，皇帝受人侮辱，不是您不能平定，我子仪又怎能心怀私怨呢； “今国乱主辱”阐述了当前形势，作状语，其后断开；“非公不能定”强调了李光弼的重要性，句子独立完整，其后断开；“仆岂敢怀私忿哉”是一个完整的主谓句； 故断为：今国乱主辱/非公不能定/仆岂敢怀私忿哉 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）过：超过，胜过；但：只；尝：曾经；言：说。 （2）山肴：野味；野蔌：野菜；杂然：众多而杂乱的样子；陈：摆放，摆设。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解。解答时，根据题干“‘和文化’包含了和平、和睦、和合（和睦同心）、和谐、和气、和善、和美（家庭幸福）”的提示，结合文章内容选择体现“和文化”的语句进行分析即可； 结合材料二中“郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将，不相能，虽同席不交谈”“因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌”的内容可知，郭子仪以大局为重，放下个人恩怨，不计前嫌，与李光弼化干戈为玉帛，通力合作，所以最终共同破贼，为国建功。体现了臣子间的和（和睦同心）； 结合材料三中“每往夏县展墓，必过其兄旦，旦年且八十，奉之如严父，保之如婴儿”“洛中有田三顷丧妻卖田以葬恶衣菲食以终其身”的内容可知，司马光对待自己的哥哥“奉之如严父，保之如婴儿”，妻子去世他“卖田以葬”，体现出兄弟间的和睦、夫妻间的和美； 结合材料一中“四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”及注释“宋神宗熙宁三年，司马光竭力反对王安石的新法，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，创作此诗”的内容可知，“四月清和雨乍晴”描述了四月初夏天和暖的天气，恰又是雨过天晴的时候。通过描浅白的语言，在春尽夏初之际，一幅雨后乍晴清明和暖的秀丽画面跃入读者的视野。“南山当户转分明”描述了下过雨后，正对门的南山变得更加明净，青翠怡人了。诗人调动读者熟悉的景物布置了一个清明和暖的气氛，使整首诗充满了雨和夏的味道。诗人居于南山下，与大自然相融，寓情于景，体现出人与自然的和谐。 【点睛】参考译文： 材料二： 刚开始郭子仪与李光弼一起担任安思顺麾下的将领时，二人（关系）不融洽，即使坐在一起也不交谈。后来子仪代替思顺当上将军后，光弼恐怕被诛杀，于是（对子仪）下跪请求说：“我甘愿一死，只希望（你）宽恕我的妻子儿女。”子仪快步走下堂来，握住他的手说：“如今国家动乱，皇帝受人侮辱，不是您不能平定，我子仪又怎能心怀私怨呢！”于是一边流着涕泪一边（对李光弼）用忠义之道加以勉励，（郭子仪）便推荐他担任节度使，两人一起攻破乱贼，没有丝毫猜忌。 材料三： 司马光孝友忠信，恭俭正直。在洛阳时，每次前往夏县扫墓，一定去看问他的哥哥司马旦，司马旦年近八十，司马光像事奉严父般事奉他，像保护婴儿般保护他。司马光从小到老，讲话从不乱言，他自己说：“我没有过人之处，只是平生所做的，从没有不能对人说的事情。”司马光对物质淡泊无所喜好，而对学问无所不精通，只是不喜好释、老之学，他说：“释、老的微言大义不能超出儒学，它们荒诞不经我不相信。”司马光在洛阳有田三百亩，妻子死时，卖掉田产来办丧事，他一直到死都是粗衣薄食。 （二）名著阅读（12分） 13. 下列选项中，相关内容的表述，不恰当的两项是（ ）（ ） A. 《水浒传》中的众好汉高举“替天行道”的大旗，反抗压迫，英勇斗争。其中“花和尚”鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林、血溅鸳鸯楼等故事脍炙人口。 B. 艾青的诗歌含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 C. 《我爱这土地》写于1938年11月17日，开头出人意表，诗人把“我”假设为一只“鸟”，倾尽全力为土地歌唱。第二节以设问方式含蓄委婉表达诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 D. 《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草——这是林冲。 E. 从《鱼化石》“即使死亡，能量也要发挥干净”这两句可以看出艾青对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 【答案】AC 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A.武松识破蒋门神等的奸计，血溅鸳鸯楼，与鲁智深无关； C.《我爱这土地》第二节“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”采用设问的方式直接来体现诗人炽热的爱国之情； 故选AC。 阅读下面的内容，完成下面小题。 宋江和兄弟们 片段一】 晁盖问道：“押司知何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！……” （第一十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明A 晁天王） 【片段二】 那大汉听得是宋江，跪在地下，那里肯起，说道：“小人有眼不识泰山！一时冒渎（mào dú，冒犯）兄长，望乞恕罪。”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”……宋江大喜，携住武松的手，一同到后堂席上，便唤宋清与武松相见。柴进便邀武松坐地。宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐，谦了半晌，武松坐了第三位。柴进教再整杯盘来，劝三人痛饮。宋江在灯下看那武松时，果然是一条好汉。 （第二十三回 横海郡柴进留宾 B 武松打虎） 【片段三】 李逵看着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面。”李逵便道：“我问大哥：怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问这位官人是谁便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低，兀自不快下拜等几时？”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥，不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜。”扑翻身躯便拜。 （第三十八回 及时雨会神行太保 C 斗浪里白条） 【读书笔记】  晁盖曾头市中毒箭，临终遗言：“若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主！”宋江却未遵晁盖遗训，是为“失义”。 武松断臂出家六和寺，未随宋江归朝，是为“断义”。 李逵喝了宋江给的毒酒，知情后垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”是为“愚义”。 [小澄读书笔记《“义”说纷纭》（节选）] 14. 补全回目名。 A：_____________ B：_____________ C：_____________ 15. 【片段二】与【片段三】分别写了宋江与武松、李逵的初见，结合选文说说“跪”“拜”作用的异同。 16. 小澄发现宋江与兄弟们的“义”最终变了味。请从【读书笔记】中任选一例，从“忠”，或“义”的角度谈谈你对这一变化的看法。 【答案】14. ①. 私放 ②. 景阳冈 ③. 黑旋风 15. 同：对宋江的敬重（或：体现宋江的德高望重）。异：“跪”比“拜”礼节更重，表现武松因之前冒犯宋江而赔礼谢罪，体现了武松的知礼、耿直；“拜”表现了李逵终于得见宋江的喜悦，体现了李逵的率真。 16. 示例：卢俊义活捉了史文恭，报了晁盖的中箭之仇，但未遵遗训成为梁山泊主，宋江做梁山泊主后，主张忠义，把“聚义厅”改成“忠义堂”。这是对晁盖的不义，却是对众兄弟的大义。一是宋江顺应梁山众兄弟的推举，二是宋江顾及梁山发展的形势，为众兄弟谋出路。 【解析】 【14题详解】 考查对名著内容的识记和理解。 第一空，联系片段一“天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！……”的内容可知，此处情节为“宋公明私放晁天王”。其具体情节为：晁盖打劫了生辰纲以后，官府四处捉拿嫌犯，白胜由于受刑不过而供出了晁盖等人，官府准备立刻去捉拿晁盖，宋江得知后，及时报告给晁盖，晁盖才得以做好准备，逃脱官府的缉捕； 第二空，联系片段二“柴进便邀武松坐地。宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐，谦了半晌，武松坐了第三位。柴进教再整杯盘来，劝三人痛饮。宋江在灯下看那武松时，果然是一条好汉”的内容可知，此处情节为“景阳冈武松打虎”。其具体情节为：武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十五碗，醉后欲行赶路；酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行；武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。 第三空，联系片段二中“李逵便道：‘我问大哥：怎地是粗卤？’戴宗道：‘兄弟，你便请问这位官人是谁便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥’”的内容可知，此处情节是“黑旋风斗浪里白条”。其具体情节为：黑旋风李逵为了给宋江找鲜鱼做辣鱼汤，鲁莽之下痛打渔人，惹恼了浪里白条张顺；张顺在陆上不是李逵对手，却想法子把李逵诱上船，然后在水里把李逵教训了一顿，灌了他一肚子水。 【15题详解】 考查词语作用的分析。 相同点：联系“小人有眼不识泰山”“这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥”可知，“跪在地下，那里肯起”“扑翻身躯便拜”中的“跪”“拜”体现了武松和李逵对宋江的敬重之情； 不同点：从“跪”“拜”两种礼仪的轻重，并结合原著情节来分析其不同。从“一时冒渎兄长，望乞恕罪”可知，武松因之前冒犯宋江而赔礼谢罪，所以，武松用跪礼；从“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜”可知，李逵得见宋江，心理特别高兴，所以用拜礼。 【16题详解】 考查内容理解和分析。结合情节及人物性格，言之有理即可。 例如：卢俊义活捉了史文恭，按照晁盖的遗嘱，卢俊义应该作水泊之主；众兄弟拥戴宋江之后，他主张忠义，为梁山谋一份出路，前者是“失义”，后者是“大义”。 示例一：武松坚决反对招安，但因为兄弟情义，一路跟随宋江南征北战，这就是他对宋江的“义”；但他失去左臂后，认为无法帮助宋江，还会拖累宋江，所以他主动留在六和寺，这是对兄弟情义的成全，也正好借此脱离朝廷。 示例二：宋江了解李逵生性鲁莽，对他极重情义，肯定会起兵造反为自己报仇，会违背梁山泊兄弟“忠义”的初衷和“替天行道”的名声，所以选择毒死李逵，这是对李逵的不义，却是对朝廷的忠义。 （三）（13分） 阅读下列四则材料，完成小题。 【材料一】 现代亲子关系之父约翰•戈特曼博士是著名的儿童教育专家，经过多年的理论和实践研究，他发现，长期情绪低落的孩子容易缺乏自信，无法承受一点负面评价；且不接受他人建议，很难根据情况调节自己，缺乏同理心。那些有着良好的情绪的孩子，善于自我调节，所以生病的概率也大大降低；此外，他们能够更好地理解他人，人际关系更加和谐；同时，他们在学习上也更加专注，在学校的学业表现相当出色。 【材料二】 每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。意识到自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。肯定现在的自己。恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。记下自己的情绪。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。多建立几根支柱。这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。远离悲观情绪的人。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。 【材料三】 苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。 【材料四】 好容易到了周末，扬扬同学作业还没做完，妈妈又催着他去补课，他心里很烦躁，但妈妈说他最近成绩下滑，不补不行。情绪低落的扬扬就在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。 发表于2023﹣4﹣1522：15只看该作者＞1楼 老妈心里，除了作业就是补课，很郁闷，谁来帮帮我？ 发表于2023﹣4﹣1522：21只看该作者＞2楼 同款老妈一枚，宝宝的心里一样苦。 发表于2023﹣4﹣1522：32只看该作者＞3楼 龙哥来帮你，深呼吸、做运动、听音乐，三招帮你赶走郁闷小情绪。 发表于2023﹣4﹣1522：55只看该作者＞4楼 郁闷不可怕，补课不如自己刷题，辅导用书五折销售，欢迎加入微信群188#####，保证你买到满意的图书。 17. 请从“材料一”的柱状图中得出两条有意义的结论，并根据此图分析“材料四”中扬扬情绪低落的原因。 18. “材料三”中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与“材料二”中的哪些方法相吻合？请作具体分析。 19. 你认为“材料四”中，哪位网友的跟帖对扬扬最有帮助？哪位网友的跟帖却别有用意？请结合跟帖内容分析。 20. 扬扬的同学看到扬扬发的求助信息后，准备发一条短信让扬扬妈妈了解情绪问题的重要性。请你运用以上材料的相关内容，帮扬扬的同学编写一条合适的信息。 【答案】17. 青少年产生负面情绪的原因很多，但学业、人际交往、观念差异与分歧是产生负面情绪最重要的三个原因。扬扬情绪低落的原因是与父母的观念存在差异与分歧。 18. ①多建立几根支柱。如他在惠州探索岭南风光，尝试酿酒等。 ②记下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。 ③向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结友，在儋州采草药，兴学堂，造福乡民。 19. 飞龙在天的跟帖对扬扬最有帮助。龙哥给出了一些具体可行的方法，如深呼吸、做运动、听音乐等，这些方法都是可以帮助人们缓解负面情绪的，而且非常简单易行。海之韵的跟帖则是明显的广告宣传，对于扬扬的情绪问题并没有提供实质性的建议和帮助。 20. 示例：阿姨，心情稳定对孩子的成长很重要哦。您可以尝试和扬扬一起做一些放松的活动，如散步、听音乐等，让他缓解压力。同时，也可以和他一起制定学习计划，让他有目标有计划地学习，提升自信心，好吗？ 【解析】 【导语】四则材料围绕调控负面情绪展开。材料一介绍青少年负面情绪产生原因的调查统计图，并阐述良好情绪对孩子的积极影响，材料二介绍调控负面情绪的方法，材料三以苏轼为例展示积极面对困境，材料四则通过扬扬的求助及网友跟帖体现负面情绪的普遍性及应对办法。四则材料条理清晰，内容丰富，从理论到实例，为读者提供了应对负面情绪的有效途径。 【17题详解】 本题考查从表格中得出结论。 根据统计图中的文字可知，青少年产生负面情结的原因是不当交往受挫、被老师批评、成绩下降学业不顺利、对周围环境不适、达不到父母的期望、人际交往中产生矛盾冲突、担任学生干部过程不顺利、与父母的观念的差异与分歧、参加校内活动不顺利等，由此可知，青少年产生负面情绪的原因很多。 比较柱形图的高度可知，在这些原因当中，占比排前三位的是成绩下降学业不顺利、人际交往中产生矛盾冲突、与父母的观念的差异与分歧。可得：学业、人际交往、观念差异与分歧是产生负面情绪最重要的三个原因。 根据材料四中的“妈妈又催着他去补课，他心里很烦躁，但妈妈说他最近成绩下滑，不补不行”可知，妈妈认为成绩下滑的解决办法是补课。扬扬明显不认同妈妈的看法，所以情结低落。所以扬扬情绪低落的原因是与父母的观念存在差异与分歧。 【18题详解】 本题考查比较阅读。 根据材料三中的“被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩”可知，苏轼用自然风光和学习某种技能来排解负面情绪，与材料二中的“多建立几根支柱。这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等”相契合。 材料三中的“他写了不少诗文来排遣心中的苦闷”与材料二中的“记下自己的情绪。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事”相契合。 材料三中的“与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事”“他采草药，兴学堂，造福乡民”与材料二中的“向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量”相契合。 【19题详解】 本题考查材料探究。 根据飞龙在天的回复“龙哥来帮你，深呼吸、做运动、听音乐，三招帮你赶走郁闷小情绪”可知，他向扬扬提出一些具体可行的方法来帮助他消解负面情绪。这些方法简单易行，具有明显的缓解负面情绪的作用。所以他的跟帖对扬扬最有帮助。 根据海之韵的回复“郁闷不可怕，补课不如自己刷题，辅导用书五折销售，欢迎加入微信群188#####，保证你买到满意的图书”可知，他这明显是卖书的广告宣传，是以盈利为目的，并不是真心要扬扬，更没有实质的建议。故他的跟帖别有用意。 【20题详解】 本题考查拓展应用。 首先是称呼和问候语。如：阿姨，您好。 然后结合材料表述理由。根据材料一中的“那些有着良好的情绪的孩子，善于自我调节，所以生病的概率也大大降低；此外，他们能够更好地理解他人，人际关系更加和谐；同时，他们在学习上也更加专注，在学校的学业表现相当出色”可得：良好且稳定的情绪对孩子的成长尤为重要。根据材料四中的“深呼吸、做运动、听音乐，三招帮你赶走郁闷小情绪”可知，家长可以尝试着和扬扬一起做一些深呼吸、做运动、听音乐等活动来进行放松。因为扬扬遇到的问题是成绩下滑，所以还可建议家长与扬扬一起制定学习计划，有计划有目的的学习，提升他的学习自信。 （四）（20分） 阅读下面的文学类文本，回答小题。 ____________ 赵丽宏 ①一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹…… ②有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。 ③周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。 ④我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。 ⑤最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。 ⑥还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… ⑦我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 21. 文章写“我”游周庄，每一次留下的印象都不一样，请根据文意，完成下表。 次数 季节、天气 作者的总体印象 详略 第一次 仲春小雨 雨雾笼罩，是宣纸上水墨画 ①______ 第二次 冬天雪后 ②______ 较详 第三次 ③______ ④________ 详写 22. 请从语言运用的角度赏析下面句子的表达效果。 细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 23. 阅读本文后，小语拟写了两个标题，请你选择最合适的一个，并说明理由。 备选：A.周庄水韵 B.周庄水乡 我选：______，理由：_______________ 24. 文章结尾说“古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中”，请联系全文，说说你的理解。 【答案】21. ①. ①略写； ②. 黑白分明，像（是）色彩对比强烈的版画（水声重叠，仿佛神秘幽远的江南丝竹）； ③. 温暖春夜； ④. 奇妙梦幻，像神奇的童话。 22. 运用通感、比喻、拟人，将“水声”比作江南丝竹，赋予它“万般柔情”的人的韵味，生动形象地写出了水声的神秘悠远、缠绵细腻，富有柔情。叠词的运用，有音韵美与和谐美。流露了作者对江南水乡的喜爱与赞美之情 23. ①. 我选A ②. “周庄水韵”写出了三次游览周庄的感受，水乡周庄的迷蒙、神秘悠远和梦幻神奇，带给作者无限的诗意美，桥、船娘、丝竹管弦声、水声、灯光和屋脊等，古典的水乡与现代化和谐相融，富有韵味，令作者眷恋，深深怀念。富有诗意，激发读者阅读兴趣。而“周庄水乡”只是点明了写作对象，缺少韵味 24. 水乡古镇周庄有着悠远历史，桥、船娘、楼房、砖石等富有神秘的古典美；七彩的焰火、流动的彩光富有现代气息。水乡周庄将历史与现实完美融合，带给人无限惊喜，表达了作者对周庄将古典美与现代美融合的赞美和讴歌之情 【解析】 【导语】本文通过记叙作者三次不同时间游历周庄的经历，展现了周庄丰富多变的水乡魅力。文章运用细腻的描绘与生动的比喻，将不同季节与天气下的周庄景致，如仲春小雨中的水墨画、冬日雪后的版画质感、春夜灯火中的梦幻美景，娓娓道来。通过精致的文字和丰富的意象，作者表达了对周庄这座水乡的不尽赞美与深厚情感，使读者仿佛置身其中，领略其梦幻般的诗意之美。 【21题详解】 本题考查内容理解与概括。 第一空，根据第④段“第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”可知，第一次去周庄，只有这一句话，可见是“略写”。 第二空，根据第④段“第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪……古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”可知，作者第二次游周庄，总体印象是“黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”。或根据第④段“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹”，概括为：水声重叠，仿佛神秘幽远的江南丝竹。 第三空，根据第⑤段“最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜”可知，作者第三次游周庄是在一个“温暖的春夜”。 第四空，根据第⑦段“我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”可知，第三次游周庄，作者感受到了周庄的神奇梦幻，如童话一般，总体印象可概括为：奇妙梦幻，像神奇的童话。 【22题详解】 本题考查从修辞角度赏析句子。 句中“如诉如泣的水声”比作神秘幽远的江南丝竹”，运用了比喻的修辞手法，写出水声如丝竹般神秘悠远；“裹着万般柔情”赋予水声以人的动作情态，这是运用了拟人的修辞手法，写出水声富有柔情；“从地下袅袅回旋上升”将水声的传播写成了从地下袅袅回旋上升的形态，用形象的语言将听觉转移到视觉，这是运用了通感的修辞手法，“袅袅回旋”形容声音延长不绝、缭绕细腻的特点；生动形象地写出了水声的神秘悠远、缠绵细腻，富有柔情；运用“细细”“重重叠叠“袅袅”等叠词，使语句富有音韵美与和谐美；从而表达了作者对江南水乡周庄的喜爱与赞美之情。 【23题详解】 本题考查文章标题。 根据文章第①段“一支弯曲的木橹……没有人能描绘它朦胧眩目的花纹”，第②段“有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过”， 第③段“一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物”，第④段“我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样”，“第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”，“第二次到周庄是冬天……白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”，第⑤段“最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日”“船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹”“船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦”“从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影”“小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明”，第⑥段“我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”可知，本文主要写了作者三次游览周庄的感受，前两次写了水乡周庄的迷蒙、神秘悠远、缠绵柔情，带给作者无限的诗意美；重点写了第三次游周庄的梦幻神奇，其中桥船娘、丝竹管弦声、水声、灯光和屋脊等，古典的水乡与现代化和谐相融，辉煌璀璨，如梦幻一般，神奇美丽，带给人惊喜，富有韵味，令作者眷恋，深深怀念； 故A标题“周庄水韵”体现了周庄的水带给人的韵味和感受，与文章内容相符；B标题“周庄水乡”只是突出了水乡这一写作对象， 并不能体现作者在周庄的感受与对周庄的情感，故选标题A。 【24题详解】 本题考查理解句段的理解。 句中“古镇幽远的历史”指的是水乡古镇周庄有着悠远的历史。根据第⑤段“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带”“船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹”“有几个当地农民在摆弄丝弦”“只见屋脊参差”中可知，具有古典气息的楼房、小街、桥、船娘、丝弦富有神秘的古典美； “缤纷的现实”指的是水乡周庄的现代气息。根据文章第⑤段“灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带”“小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明”中可知，周庄融合了流动的的灯光，使周庄辉煌神奇； 根据文章第⑤段“已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光”中可知，“都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中”指的是水乡周庄将历史与现实完美融合，带给人无限惊喜，表达了作者对周庄将古典美与现代美融合的赞美和歌颂。 三、作文（60+5分） 25. 作文 生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻民族的文化，追寻成功的真谛…… 请以“我一直在追寻”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选文体，诗歌除外，不少于600字。（2）做到文从字顺、选材典型，抒发真情实感。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写要正确、规范、美观。 【答案】 例文： 我一直在追寻 那是一团不熄不灭的火焰，燃在心中，哪怕成败、得失、悲喜，正如一池月辉，伴着一泓清泉涌入心海。 因为迷惘，整装待发后，我要去追寻。从不认为一花足以凋零整个春天，一次挫败足以荒芜整个人生。因为许多人正在诠释着追寻的意志。周国平曾下乡劳动，悲伤着自己的才华难以施展，在青山稻田间迷惘着前途的去向。是恢复高考的大好时机，让他走上了追梦的征途，追寻他对哲学更多的感悟与真谛。央视的崔永元曾遭抑郁症之结。摆脱了自身的疾病和外界的猜测，他回到了电视机前，继续追寻他对电视所带来的影响的追求。成龙曾在“小龙女”风波中迷惘不已，在家人的支持与谅解中艰难走出后，他要去追寻他能给人们带来的更多作品。 渴望飞跃，站在颠峰上，我依然追寻。山外青山楼外楼。不要忘记，函数值在一定的区间有极值，区间外，那长长的数轴上还有最值。著名指挥家达姆•沃尔斯特年轻有为，年仅24岁就当上了乐队的指挥。当他得知首席小提琴手、钢琴师和其他乐队成员也随身带指挥棒练习，时刻准备取代他后，他再也没有沉浸在已经取得的成就中，而是再次追寻充实自己的机会，超越自己，让自己无可替代。我国著名运动员王楠在最近的世乒赛中再次夺冠，让“楠”题不再是难题。是2008年奥运会的参赛资格让她在颠峰过后又回到八年前的速度，去追寻下一次令世界瞩目的辉煌。有人在鲜花掌声中沉沦，有人在赞美祝愿中依然不停歇，前去追寻人生的那一站。 因着理想，华丽转身后，我继续追寻。人潮涌动的广场中，人们高呼“我来了，为胜利而来”的口号，台上年近六十的希拉里的主要头衔已不再是美国前第一夫人，她已成为下一届美国总统大选的热门候选总统。从第一夫人的角色到参选总统，希拉里是成功的女性，因为她的理想是为胜利而来。她的选民将一路簇拥着她， 追寻敲开白宫大门的钥匙。 蓦然回首，我依旧走在追寻的路上。即使不幸与彷徨相随而行，即使悲伤与欢喜相互交织，即使通往那一站的道路“路漫漫其修远兮”，然而最终都会有灯火阑珊处让我惊喜。只要我还未到达那一站，我就应义无反顾地一直追寻下去。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 审题立意。题目“我一直在追寻”有两个关键词：一直和追寻。“追寻”的意思是追求寻找。写作此题，首先需明确“追寻”的对象是什么。根据材料中的提示语，可以明确追寻的对象：自然的奥秘、世间的真情、民族的文化、成功的真谛等等。当然，还可以根据自己的阅读体验和生活经验拓展追寻的对象：人生的意义、人生的梦想、真诚的友谊、丰富的知识、亲情等等。“一直”在题目中的意思是表示动作始终不间断或状态始终不变。即本文写作应重在写“追寻”的过程，强调追寻的脚步不停歇，重要的是“追寻”的过程，是我们“追寻”的本身就带着的思考，体现的人生的境界。追寻中把握拥有，且行且珍惜。这才是最有味道、最有价值的“追寻”！ 选材。本文可以选取自己追寻梦想为素材，具体叙述自己一直追寻梦想的路上付出的艰辛和汗水，最终发表感悟：我要一直追寻下去，直至梦想实现的那一天。也可以分几个部分，具体叙述自己追寻人生的梦想、追寻自然的奥秘、追寻成功的真谛等过程，从而得出感悟：我一直在追寻，在追寻中实现了人生的梦想、探索到了自然的奥秘、找到了成功的真谛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$