精品解析：安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题

安徽省濉溪县孙疃中心学校2024—2025学年度第一次阶段评估 九年级历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，并把古埃及变成了一个行省。到了公元前332年，希腊马其顿王国亚历山大的部队入主古埃及，从此以后，古埃及融入希腊化世界之中。材料旨在说明古埃及文明衰落乃至中断的主要因素是（ ） A. 内部动荡 B. 外族入侵 C. 制度腐朽 D. 统治残暴 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“波斯帝国……把埃及变成它的一个行省”“希腊马其顿亚历山大的部队入主埃及，此后埃及融入希腊化世界中”说明古埃及多次遭外族入侵，是导致古埃及文明衰落乃至中断的主要原因，B项正确；材料中并未涉及古埃及文明的内部动荡，排除A项；材料强调外来侵略对古埃及文明的影响，与制度腐朽无关，排除C项；材料并未提到统治者的正常，无法说明统治残暴，排除D项。故选B项。 2. 胡夫金字塔原高146米，在建成之后的3800年里一直是这个星球上最高的建筑。它由大约230万块巨石构成，巨石的平均质量达到2.5吨。这一工程的成功修建主要得益于（ ） A. 资源的丰富 B. 城市的兴盛 C. 王权的强大 D. 经济的活跃 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，古埃及在政治上实行君主专制制度，国家组织力量强大，这才有可能进行大规模的工程建设，最大的金字塔是胡夫金字塔就说明了这一点，C项正确；资源的丰富属于客观因素，不属于主要原因，排除A项；城市兴盛于金字塔修建无关，排除B项；经济的活跃是重要原因，并不是主要原因，排除D项。故选C项。 3. 1950年，美国国会大厦众议院安放了世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕，其中有一位是古巴比伦王国国王汉谟拉比。汉谟拉比入选的主要原因是（ ） A. 完成了整个两河流域中下游地区的统一事业 B. 实行君主专制制度，加强了中央集权 C. 作为最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身 D. 制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一，强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，D项正确；汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，与材料“世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕”无关，排除A项；汉谟拉比实行君主专制制度，加强了中央集权，与材料“世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕”无关，排除B项；法老作为古埃及最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，与材料主旨无关，排除C项。故选D项。 4. 斯塔夫里阿诺斯认为：“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚（即两河流域）人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”下列关于这部“法典”的表述正确的是（ ） ①内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会 ②内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等 ③有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 ④它的存在，表明人类社会的法制传统源远流长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古巴比伦国王制订了维护奴隶主阶级利益的《汉谟拉比法典》。①《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，符合题意；②《十二铜表法》内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等，不符合题意；③《汉谟拉比法典》有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，符合题意；④《汉谟拉比法典》的存在，表明人类社会的法制传统源远流长，符合题意。①③④符合题意，D项正确；ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 5. 下表反映出古代印度的社会状况是（ ） 等级 等级名称 职责和义务 第一等级 婆罗门 掌管祭祀 第二等级 刹帝利 掌管军事和行政权力 第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 第四等级 首陀罗 主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、 捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务 A. 分工明确，安居乐业 B. 职业自由，阶层流动 C. 等级森严，贵贱分明 D. 机构齐全，专制加强 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度——种姓制度，其特点是等级森严，贵贱分明，C项正确；安居乐业与古代印度的社会史实不符，排除A项；各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，排除B项；材料强调的是种姓制度等级森严、贵贱分明，未体现机构齐全，专制加强，排除D项。故选C项。 6. 公元前6世纪，印度北部释迦族的王子创立佛教，反对婆罗门种姓的优越地位。他认为种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。这体现了（ ） A. 众生平等的思想 B. 唯才是举的思想 C. 因果报应的思想 D. 忍耐顺从的思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“公元前6世纪，印度北部释迦族的王子创立佛教，反对婆罗门种姓的优越地位。他认为种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能”和所学知识可知，佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要求打破种姓差别，这体现了众生平等的思想，A项正确；材料强调的是佛教众生平等的思想，唯才是举的思想与材料主旨无关，排除B项；因果报应的思想认为一切事物的发生、发展都有其原因和结果，善恶行为必有相应的回报，与材料主旨无关，排除C项；忍耐顺从的思想要求人们在面对困难和逆境时保持内心平静，不动声色地承受痛苦和挫折，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 7. “星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿难以走向政治统一……无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”材料体现了希腊城邦的突出特点是（ ） A. 军事独裁 B. 小国寡民 C. 等级森严 D. 自给自足 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿难以走向政治统一……无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦”和所学知识可知，希腊城邦的诸多小岛屿难以走向政治统一，最突出特点是“小国寡民”，B项正确；雅典并不是军事独裁，与材料主旨不符，排除A项；许多奴隶和封建国家都等级森严，与材料主旨不符，排除C项；许多自然经济的国家都是自给自足，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 8. （雅典）“公职的取得有赖于公民权利的赋予，而非君王之类权势者的任命和恩赐，从而为人类提供了一种集体管理的新模式。”材料中论述的“新模式”（ ） A. 激化了印度国内的社会矛盾 B. 影响了近代西方民主政治的演进 C. 保证了奴隶参政议政的权利 D. 有利于两河流域文明的初步统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料的关键信息“公民权利”“集体管理”等再结合所学知识可知，材料论述的“新模式”是雅典的民主政治，雅典的公职人员是从全体公民中选举产生的，这种方式被认为是近代西方民主政治的源头，影响了近代西方民主政治的演进，B项正确；题干是欧洲的古希腊政治，与亚洲的印度、两河流域无关，排除AD项；雅典民主政治保证了公民参政议政的权利，奴隶没有任何政治权利，排除C项。故选B项。 9. 《十二铜表法》把向来由贵族祭祀阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文件作依据”，在很大程度上限制了贵族管理的“武断和专横”。这表明《十二铜表法》（ ） A. 一定程度上维护了平民的利益 B. 实现了罗马社会各阶层的平等 C. 彰显了罗马帝国法律的残酷性 D. 是后世罗马法典乃至欧洲法学的基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“使司法执法‘有明确的文件作依据’，在很大程度上限制了贵族管理的‘武断和专横’”和所学知识可知，《十二铜表法》的颁布使贵族官吏的特权受到限制，在一定程度上维护了平民的利益，A项正确；材料强调的是《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益，未涉及实现了罗马社会各阶层的平等，排除B项；彰显了罗马帝国法律的残酷性与材料主旨无关，排除C项；《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的基础，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 10. 历史社团进行研究性学习，他们搜集到“称霸地中海地区”“元老院掌握国家实权”“斯巴达克起义”等历史信息。据此判断，该社团研究的主题是（ ） A. 希腊文明的繁荣与衰落 B. 亚历山大帝国的兴衰史 C. 罗马共和国的发展历程 D. 罗马帝国对外侵略扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“称霸地中海地区”“元老院掌握国家实权”“斯巴达克起义”和所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛，此后罗马战胜了北非强国迦太基，控制了西地中海地区，公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主，共和国末期斯巴达克起义爆发，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，因此主题应是罗马共和国的发展历程，C项正确；希腊文明、亚历山大帝国与题干所述罗马共和国的发展历程没有直接关系，排除AB项；公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，而题干涉及的都是罗马共和国的重大事件或者现象，排除D项。故选C项。 11. 小钱币承载着“大历史”。下图中这枚钱币可用于研究（ ） 屋大维统一意大利半岛后，命人制造的银币，银币一面是具有希腊风格的斯芬克斯形象。 A. 长途贸易的发展 B. 古代文明的交流 C. 手工技艺的精湛 D. 雅典的民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“屋大维统一意大利半岛后，命人制造的银币，银币一面是具有希腊风格的斯芬克斯形象”可知，古罗马发行的银币图案具有希腊风格，体现了希腊文化对罗马的影响，体现了古代文明的交流，B项正确；材料并未涉及不同区域之间的贸易，无法体系那长途贸易的发展，排除A项；材料强调的是罗马货币的图案，而非铸造技术，排除C项；材料强调的是古罗马，与雅典民主政治无关，排除D项。故选B项。 12. 罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺；长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层；罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。上述材料说明了（ ） A. 雅典民主政治确立 B. 罗马帝国进入黄金时期 C. 罗马帝国重视法律 D. 罗马帝国陷入统治危机 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺”“ 长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层”“ 统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行”可知罗马帝国晚期随着奴隶人口减少，劳动力短缺，奴隶制危机的出现，统治者穷奢极欲造成罗马帝国陷入统治危机，故选D；材料是罗马帝国时期，不是雅典，A错误；BC在材料中没有体现，排除。 13. “他的卓越贡献主要是在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。作为一个伟大的百科全书式的学者，他寻求自然界和人类生活的各个方面的秩序。”材料中的“他”是（ ） A. 伯里克利 B. 亚里士多德 C. 德谟克利特 D. 苏格拉底 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他的卓越贡献主要是在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。作为一个伟大的百科全书式的学者，他寻求自然界和人类生活的各个方面的秩序”和所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，B项正确；伯里克利在位时期雅典民主政治达到全盛，与材料主旨无关，排除A项；古希腊哲学家德谟克利特提出“原子论”，与材料主旨无关，排除C项；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，认为求得知识的最好办法是有系统的问和答，与材料主旨无关，排除D项。故选B项。 14. 钱乘旦在《西方那一块土》中写道：“今天人们看到的很多希腊艺术品其实是罗马的仿制品，希腊原件早已丢失了，可是如果没有这些仿制品，我们就永远也不会知道希腊艺术品是什么模样！”据此可知（ ） A. 古希腊文化广泛传播 B. 古代希腊文明已经中断 C. 东西方文明交流互鉴 D. 罗马继承和发展了古希腊文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，由“今天人们看到的很多希腊艺术品其实是罗马的仿制品，希腊原件早已丢失了，可是如果没有这些仿制品，我们就永远也不会知道希腊艺术品是什么模样！”可知，罗马继承和发展了古希腊文化，D项正确；材料说明罗马继承和发展了古希腊文化，没有体现古希腊文化广泛传播，排除A项；材料说明罗马继承和发展了古希腊文化，无法得知古代希腊文明是否已经中断，排除B项；材料说明罗马继承和发展了古希腊文化，没有说明东西方文明交流互鉴，排除C项。故选D项。 15. 查理统治时期的法兰克王国强盛一时，史称“查理曼帝国”，其版图与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国，该王国后来分裂为三个国家的雏形，它们是（ ） A. 英吉利、德意志、意大利 B. 德意志、法兰西、意大利 C. 英吉利、法兰西、意大利 D. 德意志、法兰西、奥地利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“查理统治时期的法兰克王国强盛一时，史称“查理曼帝国”，其版图与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国，该王国后来分裂为三个国家的雏形。”可知，476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马帝国继续存在，东罗马帝国又称拜占庭帝国；西罗马帝国灭亡是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上建立了查理曼帝国，查理曼去世后不久，843年，他的三个孙子经过内战之后签订了《凡尔登条约》，把帝国一分为三，形成了现今德意志、法兰西、意大利等国雏形。B项正确；英吉利不是查理曼帝国分裂的，排除AC项；奥地利不是查理曼帝国分裂的，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（8分） 16. 世界古代亚、非、欧区域文明的发展各具特色。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。 （ ）改正： （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，首都哈拉帕是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 （ ）改正： （3）希腊早期文明发祥于克里特岛，后来文明中心转移到希腊半岛，出现了迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称“荷马时代”。 （ ）改正： （4）西罗马帝国灭亡前后，雅利安人在西欧建立了许多“蛮族王国”，其中最为强大的是克洛维建立的法兰克王国。 （ ）改正： 【答案】（1）正确。 （2）错误,将“哈拉帕”改为“华氏城”。 （3）错误,将“荷马时代”改为“爱琴文明”。 （4）错误,将“雅利安人”改为“日耳曼人”。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。故原题正确。 【小问2详解】 根据所学知识可知，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。故原题错误，将“哈拉帕”改为“华氏城”。 【小问3详解】 根据所学知识可知，希腊早期文明发祥于克里特岛，后来文明中心转移到希腊半岛，出现了迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称“爱琴文明”。故原题错误，将“荷马时代”改为“爱琴文明”。 【小问4详解】 根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多“蛮族王国”，其中最为强大的是克洛维建立的法兰克王国。故原题错误，将“雅利安人”改为“日耳曼人”。 二、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自《剑桥世界史·古代史（上）》 材料二 （1）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？结合材料二及所学知识，谈谈你对这种评价的看法。 （2）综合材料，你认为古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式进行的？试举一例加以说明。 （3）通过对古代世界文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。 【答案】（1）评价：古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件； 看法：同意；因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和货易往来。 （2）方式：和平往来； 举例：丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。 （3）态度：各美其美，美美与共；相互尊重，平等交流等。 【解析】 【小问1详解】 评价：根据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可知，古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件； 看法：根据材料“骑在战马上的亚历山大”“罗马帝国的扩张”和所学知识可知，我同意这种评价的看法；原因是虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫。但是，亚历山大东征和罗马帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和货易往来。 【小问2详解】 方式：综合材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”和所学知识可知，古代世界各地文化的交流主要是和平往来； 举例：根据所学知识可知，丝绸之路上中外商人和平往来，促进了东西方文化的传播。 【小问3详解】 态度：综合材料“亚历山大东征、罗马帝国的扩张”和所学知识可知，现代文明交流中我们应坚持各美其美，美美与共；相互尊重，平等交流等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中古时期的法兰克王国，查理三世曾把一块属于自己的土地分封给罗洛，查理三世成为罗洛的封君，罗洛则成为查理三世的封臣，这种分封是以土地分封为基础的。 材料二 封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；如果封君被俘，封臣要提供赎金……封君则负有保护封臣本人及家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。 ——摘编自部编版《义务教育教科书（九年级上册）教学参考》 材料三 所谓封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制度。首先是国王将全国土地留下一部分，将其余的土地分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人成为封臣。大封建主获得土地后，也将一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 （1）结合材料二，指出材料一中罗洛获得封地的条件。 （2）从材料二可以看出，封君与封臣之间实质上是一种什么关系？ （3）根据材料三并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。 【答案】（1）条件：罗洛必须为查理三世服兵役、提供金钱等。 （2）关系：契约关系(或权利与义务关系)。 （3）特点：以土地的封赐为纽带，封君与封臣只存在上下两级之间，即每个封君只可以管辖自己的封臣，但无权管辖自己封臣的封臣。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料“罗洛则成为查理三世的封臣，这种分封是以土地分封为基础的”可知罗洛必须为查理三世服兵役、提供金钱等。 【小问2详解】 关系：根据材料“封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；如果封君被俘，封臣要提供赎金……封君则负有保护封臣本人及家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务”可知契约关系(或权利与义务关系)。 【小问3详解】 特点：根据材料“就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制度”可知以土地的封赐为纽带，封君与封臣只存在上下两级之间，即每个封君只可以管辖自己的封臣，但无权管辖自己封臣的封臣。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 世界古代文明梳理表（部分） 文明古国 文明形式 产生地区 主要文明成果 古埃及 ① 金字塔、象形文字等 古巴比伦 两河流域 ② 中国 大河文明 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器等 古印度 印度河流域 梵文、佛教等 古希腊 爱琴海地区 ④ 古罗马 ③ 地中海地区 罗马法、大竞技场等 （1）根据材料并结合所学知识，把以上表格信息补充完整。 （2）选择上表中的两个事件，拟定一个观点，并结合所学知识加以论述。 【答案】（1）①尼罗河流域；②《汉谟拉比法典》或楔形文字等；③海祥文明；④雅典民主政治(或《荷马史诗》、宙斯像、帕特衣神庙、《掷铁饼者)等) （2）示例: 观点：人类文明起源具有多样性。 论述：世界文明的起尊是多样的，有来自黄河、长江流域的中国文明，也有来自爱琴海地区的希腊文明。不同起源的文明创造了不同的文明成果,甲骨文使得我国有文字可的历史追溯到商朝,帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表,对于欧洲的建筑风格影响至今。 综述，世界文明的起源是多样的，不同起源的文明创造的成就显现了各自独特的魅力。我们要承认各国文明之间的差异，相互学习，加强文明交流。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据所学可知，古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿古埃及南北，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，故①处为尼罗河流域； ②：根据所学可知，古巴比伦是古代两河流域文明的代表，公元前18世纪，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。其主要文明成就有：《汉谟拉比法典》、楔形文字、制定阴历、发明60进位制计数法、空中花园，其中《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，故②处最佳答案为《汉谟拉比法典》，楔形文字等亦可； ③：根据所学可知，古埃及、古巴比伦、古中国、古印度文明均发源于大河流域，是古代大河文明的代表；古希腊、古罗马文明发源于地中海地区，为海洋文明的代表，故③处为：海洋文明； ④：根据所学可知，古希腊是欧洲近代民主政治的源头，雅典民主政治为其文化繁荣奠定了基础，古希腊在神话、文学、艺术、哲学、科学等各个方面成就斐然，其中《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，《掷铁饼者》是杰出的雕塑作品，雅典帕特农神庙是建筑技术的典型代表，苏格拉底、亚里士多德等是伟大的哲学家，故④处为：雅典民主政治（或《荷马史诗》、宙斯像、帕特农神庙、《掷铁饼者》等）。 【小问2详解】 观点：根据材料“世界古代文明梳理表（部分）”和所学知识可知，世界文明的起尊是多样的，有来自黄河、长江流域的中国文明，也有来自爱琴海地区的希腊文明。因此，可以提炼观点：人类文明起源具有多样性； 论述：本题是开放性题目，言之有理即可。围绕观点，结合所学中国文明、希腊文明进行论述，然后总结得出结论。根据所学知识可知，世界文明的起尊是多样的，有来自黄河、长江流域的中国文明，也有来自爱琴海地区的希腊文明。不同起源的文明创造了不同的文明成果,甲骨文使得我国有文字可的历史追溯到商朝,帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表,对于欧洲的建筑风格影响至今。最后总结得出结论：世界文明的起源是多样的，不同起源的文明创造的成就显现了各自独特的魅力。我们要承认各国文明之间的差异，相互学习，加强文明交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省濉溪县孙疃中心学校2024—2025学年度第一次阶段评估 九年级历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，并把古埃及变成了一个行省。到了公元前332年，希腊马其顿王国亚历山大的部队入主古埃及，从此以后，古埃及融入希腊化世界之中。材料旨在说明古埃及文明衰落乃至中断的主要因素是（ ） A. 内部动荡 B. 外族入侵 C. 制度腐朽 D. 统治残暴 2. 胡夫金字塔原高146米，在建成之后的3800年里一直是这个星球上最高的建筑。它由大约230万块巨石构成，巨石的平均质量达到2.5吨。这一工程的成功修建主要得益于（ ） A. 资源的丰富 B. 城市的兴盛 C. 王权的强大 D. 经济的活跃 3. 1950年，美国国会大厦众议院安放了世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕，其中有一位是古巴比伦王国国王汉谟拉比。汉谟拉比入选的主要原因是（ ） A. 完成了整个两河流域中下游地区的统一事业 B. 实行君主专制制度，加强了中央集权 C. 作为最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身 D. 制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 4. 斯塔夫里阿诺斯认为：“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚（即两河流域）人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”下列关于这部“法典”的表述正确的是（ ） ①内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会 ②内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等 ③有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 ④它的存在，表明人类社会的法制传统源远流长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 下表反映出古代印度的社会状况是（ ） 等级 等级名称 职责和义务 第一等级 婆罗门 掌管祭祀 第二等级 刹帝利 掌管军事和行政权力 第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 第四等级 首陀罗 主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、 捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务 A. 分工明确，安居乐业 B. 职业自由，阶层流动 C. 等级森严，贵贱分明 D. 机构齐全，专制加强 6. 公元前6世纪，印度北部释迦族的王子创立佛教，反对婆罗门种姓的优越地位。他认为种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。这体现了（ ） A. 众生平等的思想 B. 唯才是举的思想 C. 因果报应的思想 D. 忍耐顺从的思想 7. “星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿难以走向政治统一……无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”材料体现了希腊城邦的突出特点是（ ） A. 军事独裁 B. 小国寡民 C. 等级森严 D. 自给自足 8. （雅典）“公职的取得有赖于公民权利的赋予，而非君王之类权势者的任命和恩赐，从而为人类提供了一种集体管理的新模式。”材料中论述的“新模式”（ ） A. 激化了印度国内的社会矛盾 B. 影响了近代西方民主政治的演进 C. 保证了奴隶参政议政的权利 D. 有利于两河流域文明的初步统一 9. 《十二铜表法》把向来由贵族祭祀阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文件作依据”，在很大程度上限制了贵族管理的“武断和专横”。这表明《十二铜表法》（ ） A. 一定程度上维护了平民的利益 B. 实现了罗马社会各阶层的平等 C. 彰显了罗马帝国法律的残酷性 D. 是后世罗马法典乃至欧洲法学的基础 10. 历史社团进行研究性学习，他们搜集到“称霸地中海地区”“元老院掌握国家实权”“斯巴达克起义”等历史信息。据此判断，该社团研究的主题是（ ） A. 希腊文明的繁荣与衰落 B. 亚历山大帝国的兴衰史 C. 罗马共和国的发展历程 D. 罗马帝国对外侵略扩张 11. 小钱币承载着“大历史”。下图中这枚钱币可用于研究（ ） 屋大维统一意大利半岛后，命人制造的银币，银币一面是具有希腊风格的斯芬克斯形象。 A. 长途贸易的发展 B. 古代文明的交流 C. 手工技艺的精湛 D. 雅典的民主政治 12. 罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺；长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层；罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。上述材料说明了（ ） A. 雅典民主政治确立 B. 罗马帝国进入黄金时期 C. 罗马帝国重视法律 D. 罗马帝国陷入统治危机 13. “他的卓越贡献主要是在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。作为一个伟大的百科全书式的学者，他寻求自然界和人类生活的各个方面的秩序。”材料中的“他”是（ ） A. 伯里克利 B. 亚里士多德 C. 德谟克利特 D. 苏格拉底 14. 钱乘旦在《西方那一块土》中写道：“今天人们看到的很多希腊艺术品其实是罗马的仿制品，希腊原件早已丢失了，可是如果没有这些仿制品，我们就永远也不会知道希腊艺术品是什么模样！”据此可知（ ） A. 古希腊文化广泛传播 B. 古代希腊文明已经中断 C. 东西方文明交流互鉴 D. 罗马继承和发展了古希腊文化 15. 查理统治时期的法兰克王国强盛一时，史称“查理曼帝国”，其版图与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国，该王国后来分裂为三个国家的雏形，它们是（ ） A. 英吉利、德意志、意大利 B. 德意志、法兰西、意大利 C. 英吉利、法兰西、意大利 D. 德意志、法兰西、奥地利 二、辨析改错（8分） 16. 世界古代亚、非、欧区域文明的发展各具特色。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。 （ ）改正： （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，首都哈拉帕是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 （ ）改正： （3）希腊早期文明发祥于克里特岛，后来文明中心转移到希腊半岛，出现了迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称“荷马时代”。 （ ）改正： （4）西罗马帝国灭亡前后，雅利安人在西欧建立了许多“蛮族王国”，其中最为强大的是克洛维建立的法兰克王国。 （ ）改正： 二、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自《剑桥世界史·古代史（上）》 材料二 （1）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？结合材料二及所学知识，谈谈你对这种评价的看法。 （2）综合材料，你认为古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式进行的？试举一例加以说明。 （3）通过对古代世界文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中古时期的法兰克王国，查理三世曾把一块属于自己的土地分封给罗洛，查理三世成为罗洛的封君，罗洛则成为查理三世的封臣，这种分封是以土地分封为基础的。 材料二 封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；如果封君被俘，封臣要提供赎金……封君则负有保护封臣本人及家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。 ——摘编自部编版《义务教育教科书（九年级上册）教学参考》 材料三 所谓封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制度。首先是国王将全国土地留下一部分，将其余的土地分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人成为封臣。大封建主获得土地后，也将一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 （1）结合材料二，指出材料一中罗洛获得封地的条件。 （2）从材料二可以看出，封君与封臣之间实质上是一种什么关系？ （3）根据材料三并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 世界古代文明梳理表（部分） 文明古国 文明形式 产生地区 主要文明成果 古埃及 ① 金字塔、象形文字等 古巴比伦 两河流域 ② 中国 大河文明 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器等 古印度 印度河流域 梵文、佛教等 古希腊 爱琴海地区 ④ 古罗马 ③ 地中海地区 罗马法、大竞技场等 （1）根据材料并结合所学知识，把以上表格信息补充完整。 （2）选择上表中的两个事件，拟定一个观点，并结合所学知识加以论述。 第1页/共1页 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