Starter Unit 1 讲义2024-2025学年人教版英语七年级上册

第一部分 教材知识精讲精炼 Starter Unit 1 Hello! 知识清单 Section A How do you greet people？ 知识点1交际用语：Hello, Helen! 你好，海伦！（教材P1，1a) hello 〔感叹词〕 ①你好 是熟人及朋友之间见面时问候或打招呼的常用语，可单独使用，也可加称呼语使用。其答语常用hello/hi等。 －Hello, Mary! 你好，玛丽！ －Hello, Jim! 你好，吉姆！ ②喂 用于引起对方注意或打电话。 Hello. This is Mary. 喂，我是玛丽。 拓展：在现代英语中，hi可代替hello,只是hi比hello更随意，其答语可用hello/hi等。 －Hi, Jim!嗨，吉姆！ －Hi, Cindy!嗨，辛迪！ 助记：熟人见面说hello，可加称呼语使用； hi随意不受限，多用于年轻人之间。 老师、上级及长者，hi与hello要避免。 【例题1】Hello, Lucy! （写出Lucy对Cindy的答语） _______________________________________________________________________________________________ 答案：Hello, Cindy! / Hi, Cindy! 【解析】:根据所给情境可知，应该是Lucy对Cindy说“你好，Cindy”，“Hello/Hi，Cindy”意为“你好，Cindy”，故填Hello/Hi, Cindy! 【例题2】接电话时，你告诉对方你是Tom，应该这样说：（2024福建泉州三模） Hello! . 答案: This is Tom (speaking). 【解析】打电话用语中，介绍自己时，要用“This is...(speaking).”，故填This is Tom (speaking). 知识点2 Good morning, Ella and Emma!埃拉、埃玛，早上好！（教材P1，1a) “Good morning”是人们上午见面时的问候语，应答时常用“Good morning”。问候他人时，称呼语通常要放在问候语之后，而且要用逗号隔开。 －Good morning,Bob!早上好，鲍勃！ －Good morning,Mary!早上好，玛丽！（吉林中考） 拓展：类似的日常用语还有： Good afternoon! 下午好！ Good evening! 晚上好！ Good night! 晚安！ 注：“Good night”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，而“Good evening”是黄昏至入睡前的问候语 －Good afternoon,Helen!下午好，海伦！ －Good afternoon,Yaming!下午好，亚明！ －Good evening,Cindy!晚上好，辛迪！ －Good evening,Meimei!晚上好，梅梅！ －Good night,Mom!晚安，妈妈！ －Good night,Gina!晚安，吉娜！ 特别提醒：在非正式场合及日常口语中，熟人及朋友间常用“Morning!”“Afternoon!”或“Evening!”进行问候。 －Morning,Mike!早上好，迈克！ －Morning,Mom!早上好，妈妈！ 【例题3】—________, Ms. Li. （2024广西贺州市期中） —Good morning, Bob. A．Good morning B．Good afternoon C．Good evening 答案：A 【解析】句意：——早上好，李老师。——早上好，鲍勃。 考查情景交际。Good morning早上好；Good afternoon下午好；Good evening晚上好。根据“Good morning, Bob.”可知，空处使用Good morning。故选A。 知识点3 How do you greet people?你怎样问候他人？（教材P1标题） 1. how adv.怎样；如何 ［疑问副词］常放在句首引导特殊疑问句。 可用来询问方式、程度或健康状况等。 How do you go to school? 你怎样去上学？（2023鄂州中考）（询问方式） How fast can you run? 你能跑多快？（询问程度） How is your grandfather? 你爷爷身体好吗？（询问健康状况） 2. greet/gri:t/v.招呼；问候 Linda greets us with a smile. 琳达微笑着向我们打招呼。 ①问候，打招呼(＋with) greet sb. with sth. 以……欢迎某人；以……向某人问候 Linda greets us with a smile. 琳达微笑着向我们打招呼。 ②［动词］迎接 Our teacher greets us at the school gat everymorning. 我们的老师每天早上在校门口迎接我们。 ③ greetingn问候，迎接，打招呼 His greeting is friendly. 【例题4】— ________ do you go to school?（河北省唐山市期末） —By bus. A．What B．Where C．How D．Who 答案：C 【详解】句意：——你怎么去上学？——乘公共汽车。 考查特殊疑问句。根据答语中的“By bus.”可知，问句询问的是怎么去学校。How怎么；What什么；Where在哪儿；Who谁。故选C。 【例题5】—Do you know how the Chinese ________ each other? —They usually shake hands with each other. A．expect B．follow C．behave D．greet 答案：D 【解析】句意：——你知道中国人如何互相问候吗？——他们通常互相握手。 考查动词辨析。expect“期待”；follow“跟随”；behave“表现；举止”；greet“和……打招呼”。根据“shake hands with each other.”可知，握手是中国互相问候的方式，故选D。 知识点4 Now class, please say hi to each other.现在，请同学们互相问好。（教材P2，2c) （1) each other互相；彼此 相当于one another。英语中 each other 用作代词，在句中可作宾语。 They help each other. 他们互相帮助。 （2) each ①〔形容词〕每个；修饰可数名词单数。 Each student has an eraser.每个学生都有一块橡皮。 ②〔代词〕每个；各个；各自可单独作主语，也可用“each of+限定词＋复数名词”或“each of+代词”作主语，其谓语动词用单数形式。若用作同位语，要放在主语的后面，谓语动词的单复数与主语保持一致。 Each of them has a new book. =They each have a new book. 他们每人有一本新书。 （3) other ①〔代词〕另外的人（或物）one. . . the other. . . (两者中的）一个. . .另一个. . . You must ask one or the other of yourparents. 你必须问你的父亲或母亲。 Look at those two men. One is tall,andthe other is short.看那两个人。一个高，另一个矮。 ②〔形容词〕另外的；其他的 other 前通常有限定词any,the,no,some等。“other+复数名词”表示“另外的. . .,其他的. . .. ”，是泛指；“the other+复数名词”表示“其余的. . .. ”，特指某范围内剩余的全部；“the other+单数名词”表示“（两者中的）另一个”，是特指。 In the class, Tom is from the UK, and theother boys are from China. 在这个班里，汤姆来自英国，其他男孩来自中国。 I can't find the other shoe.我找不到另一只鞋子了。 （2022·广西贺州中考）There are two apples on the table. One is red and中考链接 is green. A. the otherC. others解析 我们可用“关键信息法”解答此题。由上文中的关键信息two apples“两个苹果”可知，此处表示“（两者中的）一个······另一个······”，应用one. . . the other. . . ,故选A.答案 AB.anotherD.the others 【例题6】There are two apples on the table. One is red and________is green. A. the other B. another C. others D.the others 答案 A 【解析】：我们可用“关键信息法”解答此题。由上文中的关键信息two apples“两个苹果”可知，此处表示“（两者中的）一个. . .另一个. . .”，应用one. . . the other. . ., 故选A. Section B How do you start a conversation？ 知识点5 How are you？你好吗？（教材P4，1a) How are you？这是熟人见面时的问候语，用于询问对方的身体状况，常用答语为“Fine.\I’m fine.I’m very well.\I’m great.\I’m OK.”，意为“我很好”，并常用“Thanks\Thank you.”表示感谢。出于礼貌，还可用“How are you?”或“And you?”回问对方。 －Hi, Frank! How are you? 嗨，弗兰克！你好吗？ －I'm fine,thanks. How are you? /And you? 我很好，谢谢。你好吗？／你呢？ 拓展：询问第三方的身体状况时，只需将主语和be动词作相应改变。 －How is your grandfather?你爷爷好吗？ －He is fine,thank you. 他很好，谢谢你。 【例题7】—How are you feeling today, young man? —Much ________. The medicine works. Thank you, Docter. A．best B．better C．worst D．worse 答案：B 解析：句意：——年轻人，你今天感觉怎么样？——好多了。这药有效。谢谢您，医生。 考查形容词辨析和比较级的用法。best最好的；better更好的；worst最坏的；worse更坏的。根据“The medicine works.”可知，药有效，所以感觉更好了，much修饰形容词比较级，故选B。 知识点6 How are you？你好吗？（教材P4，1b) （1）May I have your name? 请问你叫什么名字？ 是询问对方姓名的问句，比“What’s your name？”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流。常用“My name is. . . /I'm. . . ”回答。 －May I have your name,please?请问你叫什么名字？ －My name is Zhao Lin. 我叫赵琳。 拓展：询问对方姓名的句型还有： Can I have your name? 请问你叫什么名字？ May I know your name, please? 请问我可以知道你的名字吗？ Could/Can you tell me your name? 你能告诉我你的名字吗？ Your name, please? 请告诉我你的名字，好吗？ （2）May I....? 我可以...吗？ 该句型常用于表示请求许可。 肯定回答：Yes, you can. /Sure. /Of course. /. . . 否定回答：No, you can't. /I'm afraid not. /. . . －May I use your pen?我可以用你的钢笔吗？ －Sure. 当然可以。 －May I leave now?我现在可以离开吗？ －I'm afraid not. 恐怕不行。 【例题8】（2024·安徽卷·改编） —Excuse me, ________ use your dictionary? I have left mine behind. —Sure. Here you are. 【答案】may I 【解析】句意：——对不起，我可以用一下你的字典吗？我把我的落下了。——当然。给你。 分析句子可知，字典落下了，所以借用对方的，故用“May I…”的句型表示请求许可。 知识点7 How do you spell your name? 你怎样拼写你的名字？（教材P4，1b) （1)How do you spell...? 你怎样拼写·······? 这是一个由疑问副词how引导的特殊疑问句，询问某个单词怎样拼写。how意为“怎样；如何”，在句中对方式、方法进行提问。回答怎样拼写某个单词时需要将这个单词的每个字母都用大写字母拼写出来，中间用连字符连接。 －How do you spell “chair”？你怎样拼写“chair”？ －C-H-A-I-R. 拓展： ①如果不知道怎样拼写，通常用“I'm sorry. I don't know. ”来回答。 －How do you spell "English"? 你怎样拼写“English”？ －I'm sorry. I don't know.对不起，我不知道。 ②Can you spell. . . ? 你能拼写. . . . . .吗？应先用yes或no进行肯定或否定回答。如果是肯定回答，就随后进行拼写。 －Can you spell it,please?请问你能拼写它吗？ －Yes, I can. P-E-N./Yes, P-E-N.是的，我能。P-E-N./是的，P-E-N. （2)spell〔及物动词〕用字母拼；拼写 －Spell“map”，please. 请拼写“map”。 －M-A-P. M-A-P. 拓展：spelling〔名词〕拼写；拼写能力 My spelling is not good. 我的拼写不好。 spelling〔名词〕拼写；拼写能力 【例题9】— Can you ________ your name? — Yes, M-A-R-I-A, Maria. A．tell B．spell C．say 答案：B 解析 ：句意：——你会拼你的名字吗？——会的，M-A-R-I-A，玛丽亚。 考查动词辨析。tell告诉；spell拼写；say说。根据“Yes, M-A-R-I-A, Maria.”可知，是拼写，故选B。 知识点8 You can call me Emma. 你可以叫我埃玛。（教材P4，1b) call v. 把······叫作；称呼；（给······) 打 （1)[动词］把·······叫作；称呼 His friends call him Jack. 他的朋友叫他杰克。 （2)[动词］（给·······)打电话 call sb. . . . 叫某人······ call sb.at+电话号码 拨打······(号码）找某人 call+电话号码 拨打······(号码） Please call me later. 请晚点给我打电话。 You can call 110 for help.你可以拨打110求助。 You can call Mary at 180xxxx0760.你可以拨打180xxxx0760找玛丽。 拓展：[名词]打电话；通话 get\have a call from sb. 接到某人的电话 give sb. a call 给某人打电话 make a call 打个电话 【例题10】My phone number _____ 112-3456. You can ____ me this afternoon. A．is, call B．are, calls C．is, calls D．are, call 答案：A 解析：句意“这是我的电话号码112-3456，你今天下午可以给我打电话”。主语为the phone number，用单数is，排除B和D。第二空前有情态动词can，用动词原形，故选A。 知识点9 Let's go to class. 我们去上课吧。（教材P4，1b) let's do sth. 咱们做某事吧 该句型常用于提出建议或者请求对方与自己一起做某事，let's后接动词原形。常见答语有： 肯定回答： ①OK. 好的。／All right. 行。 ②That sounds good. /Sounds good. 听起来不错。 ③That's a good idea. /Goo idea. 好主意。 否定回答： ①Sorry, I. . . 对不起，我······ ②I'd love to,but. . . 我愿意，但是····· －Let's meet at the school gate at 9: 00 tomorrowmorning. 咱们明天上午九点在学校门口集合吧。 －OK. See you tomorrow.好的，明天见。 －Let's play soccer! 咱们踢足球吧！ －Sorry,I have many things to do. 对不起，我有很多事情要做。 【例题11】— Let’s go to the science club after class. — ________. A．Thank you B．I am fine C．It sounds great D．You are welcome 答案：C 【详解】句意：——我们下课后去科学俱乐部吧。——听起来不错。 考查情景交际。Thank you谢谢；I am fine我很好；It sounds great听起来不错；You are welcome不客气。根据“Let’s go to the science club after class.”可知对方是表示建议，回答“听起来不错”符合语境，故选C。 知识点10 Oh，it’s time for class.哦，该上课了。（教材P5，2b) it's time for sth. 该做某事了= it's time to do sth.（同义句） Wake up! It's time for school. (=It's time to go to school. )醒醒！该上学了。 It's time for summer holidays. =It's time to takesummer holidays. 到放暑假的时候了。 拓展：it's time for sb. to do sth. 某人该做某事了 It's time for us to get up. 到我们起床的时间了。 【例题12】—It’s time ________ class. Let’s go to the classroom. —OK. A．in B．for C．to D．with 答案：B 解析：句意：——该上课了。我们去教室吧。——好的。 考查介词辨析。in在……里面；for为了；to朝，到；with和……一起。根据“It’s time...class.”可知，此处应是it’s time for sth.“该做某事了”，是固定句型。故选B。 课堂练习 基础训练 一、单项选择 1. —Good morning, Ms Li! —_______. A. Goodbye B. Thank you C. Good morning D. Let's go 【答案】C 【解析】“Good morning”的答语仍为“Good morning”。 2. —Hi, Tom! —_______！ A. Hi, Lin Tao B. I am Lin Tao C. Thanks, Lin Tao D. OK, Lin Tao 【答案】A 【解析】“Hi!”用于熟人之间打招呼，用“Hi!”或“Hello！”进行回答。 3. —How are you? —_______. A. Fine, thanks. B. How do you do? C. You're welcome. D. See you later. 【答案】A 【解析】“How are you?”的答语为“Fine\I’m fine，thank you.\thanks.”等。 4.—Oh, that's the bell. It's time______class. Let's go! －OK. Let's go. A.to B. in C. for D. at 【答案】C 【解析】—哦，铃响了。是时候上课了。走吧！－好，走吧。 It's time for sth. 表示“是时候做…”，为固定搭配。 5.—Can you ______ this word, Yaping? －Yes, Miss Zhao. P-E-N-C-I-L. A. say B. spell C. call D. meet 【答案】B 【解析】根据答语“Yes, Miss Zhao. P-E-N-C-I-L”可知，空处表示“拼写”，故选B。 6.—Your schoolbag is beautiful. —________. A. Thank you B. OK C. You are good D. I'm great 【答案】A 【解析】此处是对别人的夸奖表示感谢。应填＂Thankyou"。 二、按要求完成句子（每空一词） 1. Her name is Jenny. (对画线部分提问） _____ _____ name? 2.—May I have your name?(作出回答） —_____ _____ _____ Lin Tao. 3. —Nice to meet you.(作出回答） —_____ _____ _____ _____ _____. 4. I'm fine, thanks. (对该句提问） _____ _____ _____？ 5. I'm Jack. J-A-C-K. (对画线部分提问） _____ _____ _____ _____ _____ _____？ 【答案】1. What’s her； 2. My name is； 3. Nice to meet you too； 4. How are you； 5. How do you spell your name 能力提升 一、阅读理解 I’m Jack Smith. My brother is Tony. This is my computer. It is white. My phone number is 879-6806. My name is Alice. My last name is Brown. My telephone number is 586-9031. David Green is my good friend. I am Sally. My last name is Black.My telephone number is 702-5645. My sister is Grace. My name’s Tom. I have a good friend. Her name is Gina Miller. Her telephone number is 930-8782. She is in China now. 1．What’s Tony’s last name? A．Brown. B．Black. C．Smith. D．Green. 2．Who is Alice’s good friend? A．Sally. B．David. C．Gina. D．Grace. 3．What’s Sally’s telephone number? A．879-6806. B．586-9031. C．702-5645. D．930-8782. 4．Who is in China now? A．Tom. B．Alice. C．Sally. D．Gina. 5．Who has (有) a computer? A．Jack. B．Tony. C．David. D．Tom. 【答案】1．C 2．B 3．C 4．D 5．A 【解析】【导语】本文介绍了四个人的个人信息。 1．细节理解题。根据“I’m Jack Smith. My brother is Tony.”可知, 托尼的姓是史密斯。故选C。 2．细节理解题。根据“My name is Alice. My last name is Brown. My telephone number is 586﹣9031. David Green is my good friend.”可知, 大卫是爱丽丝的好朋友。故选B。 3．细节理解题。根据“I am Sally. My last name is Black. My telephone number is 702-5645.”可知, 萨莉的电话号码是702-5645。故选C。 4．细节理解题。根据“My name’s Tom. I have a good friend. Her name is Gina Miller. Her telephone number is 930-8782. She is in China now.”可知, 吉娜现在在中国。故选D。 5．细节理解题。根据“I’m Jack Smith. My brother is Tony. This is my computer.”可知, 杰克有一台电脑。故选A。二、 二、完形填空 Good morning, boys and girls. 6 David White. David is my 7 name and White is my last name. My telephone number is 235-863. This year I’m in a new(新的) school. This is 8 school ID card. My name and my ID card number are on 9 . In this school, I have 10 new friends—Jenny and Jasper. Jenny is 11. Her favorite   11 is orange, so all her cups are 12 . Jasper is 12. He is a 13 boy and he is good to others(其他人). He always 14 , “Can I help(帮助) you?” or “ 15 are you?” I like him very much. 6．A．I’m B．You’re C．He’s D．She’s 7．A．middle B．English C．first D．good 8．A．your B．my C．her D．his 9．A．me B．this C．that D．it 10．A．two B．three C．four D．five 11．A．number B．color C．key D．quilt 12．A．blue B．green C．orange D．white 13．A．nice B．red C．last D．purple 14．A．spells B．sees C．meets D．says 15．A．What B．Who C．How D．Where 【答案】6．A 7．C 8．B 9．D 10．A 11．B 12．C 13．A 14．D 15．C 【解析】【导语】本文主要介绍了作者的个人信息。 6．句意：我是David White。 I’m我是；You’re你是；He’s他是；She’s她是。根据“ David is my ... name and White is my last name. ”可知，此处是在自我介绍，应当是我是某某某。故选A。 7．句意：David是我的名字，White是我的姓氏。 middle中等的；English英语；first第一；good好的。根据“David is my ... name and White is my last name. ”可知，此处是名字。故选C。 8．句意：这是我的学校校园卡。 your你的；my我的；her她的；his他的。根据“ My name and my ID card number are on”可知，我的名字在上面，因此这是我的校园卡。故选B。 9．句意：我的名字和校园卡卡号在上面。 me我；this这个；that那个；it它。根据“ My name and my ID card number are on”可知，此处指代上一句的校园卡，单数名词应用it指代。故选D。 10．句意：我有两个新朋友——Jenny和Jasper。 two二；three三；four四；five五。根据“ new friends—Jenny and Jasper. ”可知，此处是两个朋友。故选A。 11．句意：他最喜欢的颜色是橙色。 number数字；color颜色；key钥匙；quilt被子。根据“ is orange,”可知，橙色是颜色。故选B。 12．句意：所以她所有的杯子都是橙色的。 blue蓝色；green绿色；orange橙色；white白色。根据“ Her favorite ... is orange, so all her cups are”可知，橙色是她最喜欢的颜色，因此杯子都是橙色的。故选C。 13．句意：他是一个好男孩并且他对其他人很好。 nice好的；red红色；last最后的；purple紫色。根据“ and he is good to others(其他人).”可知，Jasper对其他人很好，因此是一个好男孩。故选A。 14．句意：他总是说。 spells拼写；sees看见；meets遇见；says说。根据“ Can I help(帮助) you?”可知，空格之后是具体的话，应用say。故选D。 15．句意：你怎么样？ What什么；Who谁；How怎么样；Where哪里。根据“ are you?”可知，此处疑问词作表语，结合上文可知，此处是关心他人。故选C。 三、补全对话 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。 A: Hello! My name is Mike. 16 B: My name is Dale. A: 17 B: Nice to meet you, too. A: Dale, is your last name White? B: 18 A: Oh, what’s this, Dale? B: 19 Look, it’s black. A: What’s your telephone number? B: 20 A: OK. Thank you. A．It’s 386-767. B．No, my family name is Brown. C．It’s my phone. D．What’s your name? E．Nice to meet you, Dale. F．What’s her name? 答案：16．D 17．E 18．B 19．C 20．A 【导语】本文是迈克和戴尔之间的对话，对话内容涉及姓和名，以及对方的电话号码等信息。 16．根据“My name is Dale”可知，此处询问对方的名字。选项D“你的名字是什么”符合情景，故选D。 17．根据“Nice to meet you, too”可知，此处是双方在打招呼。选项E“很高兴见到你，戴尔”符合情景，故选E。 18．根据“is your last name White?”可知，此处是“Is this...”一般疑问句，询问对方的姓氏，答句必须是Yes/No开头。选项B“不，我姓布朗”符合情景，故选B。 19．根据“ what’s this, Dale?”可知，此处询问对方“这是什么”。选项C“它是我的电话”符合情景，故选C。 20．根据“What’s your telephone number?”可知，此处询问对方的电话号码。选项A“It’s 386-767.”符合情景，故选A。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$