大花瓶（教学设计）-2023-2024学年岭南版美术二年级下册

《大花瓶》 【案例背景】 学科/领域：美术 （剪贴、绘画相结合） 年级：二年级 教材版本： 岭南版 【学生分析】 二年级的学生，具有了一定的造型与表现能力，能运用点、线、色表达情感与生活。 【教学目标】 1.知识与技能： （1）学会折叠对称剪纸的方法。 （2）运用点线面、花草、动物做图案装饰花瓶。  2.过程与方法： （1）尝试运用折叠对称剪纸的方法，设计一个花瓶外形，体验设计、剪纸的乐趣。 （2）运用点线面、花草、动物图案设计花瓶花纹。 3.情感、态度、价值观： （1）感知中国陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点。 （2）用折叠对称剪纸的方法，运用运用点线面、花草、动物图案设计制作多种造型、花纹的花瓶，体验创作的乐趣。 【教学重点】： （1）学会折叠对称剪纸的方法。 （2）运用点线面、花草、动物做图案装饰花瓶。 【教学难点】设计制作造型美、纹样美的花瓶 【课时安排】一课时 【教学准备】 教师：课前探究单、制作多媒体课件、青花花瓶一套、准备创作背景 【学教过程】 1、引入：请学生拿出课前探究单，把从家里带来的花瓶放在桌上，观察桌上的花瓶，请同学来讲一件自己带来的花瓶（材质、作用、外形、花纹） 2、讲授新课： a课题：《大花瓶》 b 观察花瓶，思考花瓶由哪几部分组成?学生回答，老师结合PPT总结花瓶由瓶颈、瓶身、瓶脚组成。 C老师拿出准备好的一套青花花瓶演示因瓶颈、瓶身、瓶脚的变化可以改变花瓶外形。 d老师提问：如果需要用彩色纸剪出一个花瓶的外形，你能做到吗？ 小比赛——请在音乐停止前用彩纸剪出一个花瓶外形，前六名可以贴在黑板上。时间以音乐为准，音乐停，时间到。 e由学生共同评出贴在黑板上的最美的花瓶外形，并请这位最美花瓶的作者来介绍他（她）剪得又快又好的方法。 老师结合PPT总结折叠对称剪纸的方法、介绍花瓶的对称美。 f要让花瓶更美，还需要给花瓶做花纹装饰。 结合PPT欣赏花瓶图片 (1)用点、线、面 进行装饰，欣赏讲解后在黑板上贴一个剪好外形的花瓶，请几位同学在上面进行点、线、面装饰，然后老师点评，及时发现问题并解决。 （2）用花草图案进行装饰，欣赏并讲解色彩的搭配。 “色彩搭配”是指对色彩进行搭配，可以取得更好的视觉效果。“色彩搭配”咨询这一理念在20世纪末才开始传入中国，对于大多数中国人只敢穿黑、白、灰、蓝来说，这无疑是个很大的惊喜。 （3）用动物图案进行装饰，欣赏并讲解满构图和简洁、留白。 3、创作与表现：  剪一剪、画一画、贴一贴。请用折叠对称剪的方法剪出花瓶外形，并用彩色笔进行花纹的设计，完成后贴在老师准备好的“博古架”上。（时间以音乐为准） 【学生作业评价】 说一说你最喜欢哪一个花瓶？为什么喜欢？ 老师做总结评述。 【拓展】花瓶在生活中的广泛应用。 ‌花瓶在生活中的广泛应用主要体现在以下几个方面：装饰环境、传递心意、寓意美好、搭配房间装饰、彰显主人品味以及实用性。‌ 首先，花瓶在生活中的主要用途包括装饰环境和传递心意。花瓶作为一种讲究流线的装饰物，可以摆放在客厅、餐桌等地方，不仅美观大方，还能增添生活情趣。此外，花瓶作为礼品，能够传递出送礼者的心意和祝福。 其次，花瓶在生活中的具体应用场景非常多样。它可以用于插花，增添家居的自然气息和美感‌。花瓶的摆放位置也很讲究，例如可以放置在客厅的沙发壁炉旁、博古架上等，与其他装饰物品交相辉映，共同美化生活‌。此外，花瓶的颜色和造型也需要与周围环境相搭配，才能营造出生动活泼的氛围‌3。 最后，花瓶的摆放和选择也有一些注意事项。客厅是亲朋好友聚会的地方，可以选择一些鲜艳的花瓶来增加热烈的气氛‌。在选择花瓶时，应根据房间的装修风格和色彩搭配来挑选合适的花瓶，使其既能美化环境，又能彰显主人的品味。 学科网（北京）股份有限公司 $$