第六课 第3课时 价值的创造和实现-【金版教程】2024-2025学年新教材高中政治必修4 哲学与文化创新导学案课件PPT（统编版2019）

目录 第二单元　认识社会与价值选择 第六课　实现人生的价值 目录 第3课时　价值的创造和实现 学业要求 素养目标 1.理解劳动在人生价值实现中的作用。 2．理解人生价值要在个人与社会的统一中创造和实现。 3．理解实现人生价值对自身的要求。 1.科学精神：科学理解和掌握实现人生价值的要求。 2．公共参与：积极主动为社会和个人作出贡献。 目录 目录 CONTENTS 02 议题探究　提升素养 05 课时作业 03 体系构建　整体感知 01 自主学习　获取新知 04 随堂演练　巩固新知 01 自主学习　获取新知 目录 知识点一　弘扬劳动精神　实现人生价值 1．劳动是财富和幸福的源泉 劳动 价值 财富越多 贡献 价值 自由全面 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式 人只有在______中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的______ 一个人在劳动中创造的__________，意味着他为满足社会和他人的需要所作的_________就越大，他自身的_________就越大 在社会主义社会的劳动 在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的___________发展的重要手段 目录 提示：参加劳动是奉献社会、实现人生价值的重要途径，但不是唯一条件，要在劳动和奉献中、在社会与个人的统一中、在砥砺自我中创造和实现价值。 一个人付出了自身的劳动就一定能实现自身的价值吗？ 2.努力奉献的人是幸福的 积极投身于____________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有____________的根本途径。 为人民服务 幸福人生 提示 目录 知识点二　在个人与社会的统一中创造和实现价值 社会 创造和实现 物质条件 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由_______提供的 人在实践活动中________________自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种_____________和知识成果 目录 个人奋斗 自我实现 个人与集体 与社会 个性发展 社会 人的价值只能在______中实现 完全脱离社会的“____________”和“____________”，实际上是不可能的 只有正确处理____________、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值 不否认追求个性发展 我们强调在_________的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的____________。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 目录 提示：不是。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。但是人可以通过发挥主观能动性，改变现有条件，创造条件，为社会和他人作出贡献，实现自身价值。 如果离开社会提供的客观条件，是否个人就无法实现自身价值？ 提示 目录 知识点三　在砥砺自我中创造和实现价值 主观能动性 自强不息 个人素质 理想信念 价值观 品德修为 道德根基 砥砺自我，创造和实现人生价值 需要充分发挥__________，需要顽强拼搏、__________的精神 需要努力增长自己的才干，全面提高____________ 需要有坚定的___________，需要正确_________的指引 需要锤炼___________，不断打牢___________ 目录 1．幸福都是奋斗出来的，只有在劳动和奉献中才能创造和实现人生价值。 (　　) 2．充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。(　　) 提示：√ 提示：×　积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 提示 目录 3．脱离社会关系的“个人奋斗”也能实现人生价值。(　　) 4．个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的前提。(　　) 5．奋斗能减少人生道路上的障碍与困难。(　　) 6．“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，强调了理想信念是实现人生价值的前提。(　　) 提示：×　要在个人与社会的统一中实现人生价值，脱离社会关系的“个人奋斗”是不可能的。 提示： ×　社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 提示： ×　人通过奋斗可以战胜困难，但不能减少障碍与困难。 提示：×　社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 提示 目录 7．实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(　　) 8．“没有大家的努力，什么事也做不成”告诉我们人的个性发展是不可取的，要在与社会的统一中实现个人的价值。(　　) 提示： ×　实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，但这只是主观因素。实现人生价值的必由之路是在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。 提示： ×　这句话强调集体的作用，而且我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 提示 02 议题探究　提升素养 目录 议题一　弘扬劳动精神，实现人生价值 从一穷二白到世界第二大经济体，从一辆拖拉机都造不出来到歼－20五代隐形战机横空出世，从缺吃少穿到全体脱贫，中国的发展举世瞩目；嫦娥探月、祝融探火、羲和逐日……中国人的太空探索不断深入；055驱逐舰、航空母舰、大飞机和大邮轮、新能源汽车……中国制造的科技水平日益提升。仅仅七十多年的时间，中国从一个农耕社会转变成现在这样一个科技水平比较先进的国家，这是无数劳动者爱岗敬业、辛勤劳动的成果。 目录 劳动满足了人们对于温饱的需求，劳动提升了人们的生活品质，更是劳动缔造了人类的幸福。清洁工人爱岗敬业，换来了我们生活环境的干净美丽；产业工人爱岗敬业，换来了经济社会的不断发展；广大教育工作者爱岗敬业，换来了我们国家人才辈出……普通的劳动者都在用平凡却伟大的劳动创造着属于自己的小幸福，实现自己的人生价值。 目录 [问题探究] (1)说说你对劳动的理解。 (2)结合上述情景，分析劳动者应如何实现人生价值。 参考答案　劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，也只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，也只有通过劳动才能铸就。 参考答案　 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。劳动者要在敬业奉献中彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。②努力奉献的人是幸福的。劳动者要摈弃自我狭隘思想，积极投身于为人民服务的实践，去实现人生价值，收获幸福人生。 参考答案 目录 1．劳动与奉献的关系 2．在劳动中实现人生价值 目录 1．马克思指出：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”习近平总书记曾说过：“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”这告诉我们(　　) ①劳动是社会历史的起点　②劳动是财富的源泉也是幸福的源泉　③劳动没有高低贵贱之分 ④古猿到人的演化劳动起了决定性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　两位伟人的话均强调了劳动对于人类、社会发展的重要意义，不强调劳动没有高低贵贱之分，也不强调古猿到人的演化劳动起了决定性作用，③④与题意不符。 答案 解析 目录 2．从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”到今天，中国人探索太空的脚步从近地走向深空、从无人走向有人、从月球走向火星。在从航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强、用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠……航天人的事迹启示我们青少年(　　) ①积极投身实践是实现人生价值的根本途径　②追求社会价值是拥有幸福人生的根本途径 ③劳动是创造幸福美好生活的重要手段　④服务人民群众是报效社会祖国的重要途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　拥有幸福人生的根本途径是积极投身于为人民服务的实践，而不是追求社会价值，②错误。材料主要体现的是航天人的奋斗，未强调服务人民群众，④不符合题意。 答案 解析 目录 议题二　实现人生价值的主客观条件 2023年7月7日，国际青年交流大会开幕式在山东会堂举行。中国人民解放军航天员大队特级航天员王亚平在开幕式上进行致辞。 作为中国首位执行出舱任务的女航天员，王亚平迈出了中国女性舱外太空行走第一步。同时，作为中国首位“太空教师”，王亚平曾两度飞天，三次太空授课，在轨长达198天，是我国在轨驻留时间最长的女航天员。 目录 辉煌的背后，是坚持不懈的努力与数不清的艰苦训练。作为一名女性航天员，王亚平没有表现出任何输给男性航天员的地方。为了圆航天员的“飞天梦”，她背着200公斤的水下训练服，连续在水下工作好几个小时。有时候，手脚都不听使唤，手连夹筷子的力气都没有了。尽管如此，王亚平也从来没有退缩过一步。因为她心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。 王亚平说：“在追梦的过程中，国家航天事业的发展和进步，为我们提供了很好的机会和平台，也能让我们个人的梦想融入到国家的发展当中。在未来，所有的航天人，一定会克服所有的困难，不忘初心，长征永远在路上。” 目录 [问题探究] (1)如何看待个人与社会的关系？ (2)结合上述情景并运用“价值的创造与实现”的知识，谈谈王亚平的事迹对新时代青年成长的启示。 参考答案　个人与社会是统一的，社会提供的客观条件是个人创造和实现人生价值的前提。个人只有在奉献社会中才能实现人生价值。 参考答案　①立足新时代，把个人的发展融入国家发展和民族复兴之中，在个人与社会的统一中实现人生价值。②在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力增长自己的才干，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，在为人民利益的不懈奋斗中走向成功。 参考答案 目录 1．正确认识个人与社会的关系 一方面，二者相互区别，不能等同。社会是根本，起着决定作用。另一方面，二者相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何社会的存在和发展，都是个人及其集体努力的结果。 目录 2．实现人生价值的主客观条件 人生价值的实现，离不开社会提供的客观条件和人的主观条件，应把二者有机结合起来，片面强调一个方面而否定另一个方面是错误的。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们把握机遇，充分利用社会提供的有利条件，克服不利条件，为人生价值的实现提供更加广阔的空间。 目录 3．有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。“舍身堵枪眼，烈火焚身”的志愿军英雄群像，“心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛”的王进喜，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，“只要生命不结束，服务人民不停止”的杨善洲，“守岛英雄”王继才……这给我们的启示有(　　) ①在奉献社会中实现人生价值　②服务社会不能追求人的个性发展　③实现人生价值要坚持正确的理想信念　④个人价值的实现应正确运用社会条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　在与社会的统一中创造和实现人生价值，并不否认个性的发展，②错误。材料没有强调个人利用社会提供的客观条件，强调了要坚定理想信念、奋斗、奉献，④不符合题意。 答案 解析 目录 4．时代楷模肖文儒是应急救援一线工程师的杰出代表，他爱党报国、敬业奉献，始终保持“迎难而上、向险而行”的冲锋姿态；他专业精湛、本领高强，始终遵循“科学救援、安全救援”的工作原则，是新时代共产党员的先锋榜样。肖文儒的事迹告诉我们(　　) ①发扬顽强拼搏、自强不息的精神创造和实现人生价值　②利用社会提供的条件，以积极的态度获得自我发展　③以正确价值观指引，把维护个人利益作为最高要求　④不断提高个人素质、增长才干才能把握住人生机遇 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　材料主要体现了肖文儒发扬顽强拼搏、自强不息的精神创造和实现人生价值，没有体现利用社会提供的条件，以积极的态度获得自我发展，②不符合题意。以正确价值观指引，把维护人民的根本利益作为最高要求，③错误。 答案 解析 03 体系构建　整体感知 目录 依据所学内容，画出本课时的知识结构图： * 04 随堂演练　巩固新知 目录 1 2 3 4 5 1．再普通的岗位，只要劳动，只要奋斗，就值得被尊重。这是因为(　　) A．劳动观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 B．劳动是促进个人和社会全面发展的重要手段 C．劳动是作出正确价值判断和价值选择的客观要求 D．奋斗着的英雄人物才是社会历史的创造者 解析　实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，A错误。自觉遵循社会发展的客观规律是作出正确价值选择和价值判断的客观要求，C错误。人民群众是历史的创造者，D错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 2．新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。从中我们可以认识到(　　) ①中国青年的人生价值在个人与社会的统一中实现　②社会提供的客观条件是青年创造人生价值的前提　③全面的能力为青年价值的创造提供了广阔的空间　④新时代青年是推动中华民族实现伟大复兴的主体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　题干强调青年在个人与社会的统一中实现人生价值，不体现“全面的能力”的作用，③不符合题意。全体人民是推动中华民族实现伟大复兴的主体，而不仅仅是新时代青年，④错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 3．2023年7月，习近平总书记在江苏考察时勉励年轻研发人员：“大家意气风发、朝气蓬勃，要立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，攻关高精尖技术，成就有价值的人生。”这启示当代青年要(　　) ①充分利用社会提供的良好条件实现人生价值　②正确发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息　③积极投身为人民服务的实践，奉献社会　④在砥砺自我中超越历史条件，实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　材料强调青年自身的主观条件，不是强调社会提供的客观条件，①不符合题意。历史条件是客观的，不能超越，④错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 4．一位教育家曾经指出，在每一位教师身上，都应该有一种创造性的思想火花，它能熊熊燃烧起来。而在一些人身上，这火花却是奄奄一息，就要熄灭了。上述材料说明(　　) ①实现人生价值必须具备一定的客观条件　②实现人生价值需要自己的主观努力　③只要具备了主观条件就能实现人生价值　④实现人生价值，需要努力增长自己的才干 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　材料强调的是主观条件，而不是客观条件，排除①。实现人生价值需要多方面的条件，③说法太绝对。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 5．阅读材料，完成下列要求。 近几年，国家已经相继出台很多扶持职业教育的相关政策，职业教育越来越受到大家的重视。 世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，是世界上地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能赛事。浙江建设技师学院的学生马宏达经过4天激烈角逐，摘得了2022年世界技能大赛特别赛抹灰与隔墙系统项目比赛桂冠，实现了该项目中国金牌“零”的突破。 * 目录 1 2 3 4 5 “以前没想过，‘刮腻子’还能走上世界舞台。”出生于2000年的马宏达说。以前看到世界技能大赛上学长们一次次为国争光，总是心潮澎湃，这种昂扬的斗志深深激励了他，代表国家参赛成为他不断努力的方向。马宏达在夺冠的路上，并非一帆风顺。马宏达介绍说，最后冲刺的过程中，他遇到了抹灰边角直挺的问题，也就是墙体抹灰后，边角要挺直，表面要干净、洁白、光滑。为了提高技术，他白天做完了定额工作，晚上还会给自己加练。经过在世赛中心五年的集训，他凭借着扎实过硬的技术和稳定的心态，一举摘得桂冠。 * 目录 1 2 3 4 5 结合材料，运用价值观的知识，说明马宏达是如何实现人生价值的。 答案　 ①坚持个人与社会的统一，为国家摘得桂冠，为自己赢得荣誉。②树立正确的价值观，立志代表国家参加世界技能大赛，为国争光。③砥砺自我，发扬顽强拼搏精神，有坚定的理想信念，为了提高技术，积极参加五年集训，白天做完定额工作，晚上给自己加练。④努力增长自己的才干，全面提高个人素质，不断训练，练就扎实过硬的技术和稳定的心态。 答案 * 目录 1 2 3 4 5 解析　本题需要调用价值观的有关知识，从措施角度分析作答。审材料，信息①：为国家摘得桂冠→可联系坚持个人与社会的统一。信息②：代表国家参赛成为马宏达不断努力的方向；为了提高技术，他白天做完了定额工作，晚上还会给自己加练→可联系树立正确的价值观；砥砺自我，发扬顽强拼搏精神。信息③：经过在世赛中心五年的集训……一举摘得桂冠→可联系努力增长才干，全面提高个人素质。 解析 * 05 课时作业 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 [基础巩固] 知识点一　弘扬劳动精神　实现人生价值 1．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。实现人生价值的必由之路、拥有幸福人生根本途径是(　　) A．积极投身于为人民服务的实践 B．充分利用社会提供的客观条件 C．脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现” D．在砥砺自我中创造和实现价值 解析 实现人生价值需要砥砺自我，需要充分利用社会提供的客观条件，但这些都不是“根本途径”，B、D排除。在个人与社会的统一中创造和实现价值，脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不存在的，C错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2．在海关关衔制度实行20周年之际，2023年9月11日，习近平向红其拉甫海关全体关员致以诚挚的问候，高度赞扬了海关全体关员克服高寒缺氧等困难，扎根雪域边疆的国门一线，忠于职守、默默奉献、奋发有为的精神风貌。佩戴关衔不仅是荣誉、更重要的是责任。这启示我们(　　) ①要把荣誉和责任作为自己最高的价值追求　②要在坚守和奉献中满足社会和自己的需要　③为人民服务的根本目的是实现自己的人生价值　④积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　人民群众的利益是最高的价值标准，我们要把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，①错误。为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展，③错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点二　在个人与社会的统一中创造和实现价值 3．科技工作者、普通士兵、乡村邮递员都是2023中国正能量网络精品征集展播活动呈现出的奋斗者，他们在不同的岗位上发光发热，以向上向善、可歌可泣的博大精神与实际行动，成就了非凡的“小我”，缔造了愈发强盛的国之“大我”。这启示我们(　　) ①正确处理“小我”与“大我”的关系，把握人生机遇　②走出自我狭隘的天地，在奉献社会中实现人生价值　③在个人与社会的统一中，微小的个体也能迸发出巨大能量　④树立为社会、为人民作贡献的目标是人们实现价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　材料强调正确处理个人与社会的关系，没有强调把握人生机遇，①不符合题意。社会提供的客观条件是人们实现价值的前提，④错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4．“在茫茫的人海里，我是哪一个……我把青春融进祖国的江河，山知道我，江河知道我，祖国不会忘记我。”歌曲《祖国不会忘记》是为了歌颂在大山深处为国家航空航天事业默默贡献的工程师们，他们把青春献给了共和国却默默无闻。这首歌不仅是对国防科技工作者的赞美和讴歌，更是对广大普通劳动者的认同，是对奉献精神的赞扬。这启示我们(　　) ①脚踏实地，全力以赴，善于突破社会客观条件的制约　②投身实践，服务社会，在服务和奉献社会中谱写人生华章　③放弃自我，淡泊名利，将服务人民作为终身价值追求　④坚守初心，牢记使命，自觉站在祖国和人民立场上作选择 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析　社会客观条件是客观的，不能超越和突破社会客观条件的制约，①错误。科技工作者和劳动者实现了社会价值与自我价值的统一，并不是放弃自我，③错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5．2023年8月，为深入贯彻党的二十大精神，落实中央人才工作会议部署，全方位培养和用好青年科技人才，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，要求各级党委和政府厚植青年科技人才“成长沃土”、搭建青年科技人才“成长阶梯”，鼓励青年科技人才更加深入经济社会发展实践，更加主动开展原始创新、技术攻关、成果转化，把论文写在祖国大地上。这体现了(　　) ①积极奉献社会，放弃追求自身的个性发展　②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ③要把国家和民族的伟大梦想融入人生理想　④青年要在个人与社会的统一中实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　奉献社会并不否认追求自身的个性发展，“放弃追求自身的个性发展”错误，①排除。要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想，③错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点三　在砥砺自我中创造和实现价值 6．在东加勒比海岛国多米尼克，有一位来自中国广东的“80后”医生颇有名气，整个国家几乎一半的人都认识他。这位医生，就是中山大学附属第一医院心血管内科的吴德熙。吴德熙坚定地认为，医者的一生都在学习，“这次获奖(时代楷模奖)，是荣耀，也是压力”。他的初心很简单——治好每一位患者的病，成为一名“很帅”的医生。这启示我们(　　) ①只有能力卓越的人才有可能创造出卓越的人生　②实现人生价值需要有坚定的理想信念　③努力增长自己的才干，创造和实现人生价值　④实现人生价值必须要有价值观的指引 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　平凡普通的人也可以创造出卓越的人生，“只有能力卓越的人才有可能创造出卓越的人生”的说法太绝对，排除①。实现人生价值必须有正确价值观的指引，④错误。 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7．北京航天飞行控制中心青年科技人才群体是一群平均年龄不到35岁的年轻人，他们以精测妙控的过硬本领，连夺22次重大航天任务全胜，把“中国精度”镌刻在世界航天飞控领域最前沿，把无悔青春镌刻在逐梦太空的宏伟画卷中，“北京明白”已经成为他们响亮的代名词。由此可见(　　) ①实现人生价值需要不断砥砺自我、锤炼个人本领　②人的价值仅在于对社会发展和人类进步事业的贡献　③要坚持正确的理想信念，树立正确的价值观　④准确把握不同年龄阶段特征才能走好人生道路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献，人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。“人的价值仅在于对社会发展和人类进步事业的贡献”说法不准确，②错误。材料强调在砥砺自我中创造和实现人生价值，并没有涉及准确把握不同年龄阶段特征，④不符合题意。 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8．“第二十七届中国青年五四奖章”颁奖活动于2023年5月4日举办。30名奖章获得者来自大江南北、各行各业。作为当代青年的杰出代表，他们矢志奋斗、砥砺笃行，把个人的理想追求融入党和国家的事业发展过程中，奏响新时代的青春之歌。这启示我们，实现中华民族伟大复兴需要广大青年(　　) ①默默无闻、无私奉献，始终走在时代前列　②顽强拼搏，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩　③坚定理想信念，自强不息，练就过硬本领，实现人生价值　④努力增长自己的才干，砥砺自我，为实现个人利益而努力奋斗 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析　中国共产党始终走在时代前列，不是广大青年，①错误。广大青年应在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。“为实现个人利益而努力奋斗”表述不妥，④排除。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 [能力提升] 9．著名光学专家马祖光常说：“没有大家的努力，什么事也做不成。”这句话强调的是(　　) ①人的价值只能在社会中实现　②在砥砺自我中创造和实现价值　③只有在劳动中才能创造和实现自己的价值　④社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　材料主要强调社会对个人价值实现的作用，没体现砥砺自我和在劳动中创造和实现价值，②③不符合题意。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10．“时代楷模”万步炎30多年来始终秉持“国家的需要就是我的研究方向”的信念，扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术“卡脖子”难题，不断推动我国深海资源与地质勘探技术实现高水平自立自强。万步炎的事迹启示我们(　　) ①个人发展要与祖国前途命运紧密结合　②要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生　③坚定理想信念是青年成长、发展的前提　④培养卓越才能是实现人生价值的根本途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　社会提供的客观条件是青年成长、发展的前提，③错误。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，④错误。z 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11．2023年6月28日，中国传媒大学举办2023届毕业典礼，全国首位视障播音硕士董丽娜发言。她用手轻抚着讲台上的盲文，自信大方的发言令人动容。“愿我们的心中有祖国河山，有社会大任，有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人，也成就世界。”这给青年学生的启示是(　　) ①要坚定理想信念，树立正确的价值观　②实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏　③人生价值能否实现取决于是否有正确价值观的指引　④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　人生价值的实现需要有正确价值观的指引，但价值观不起决定作用，③错误。材料没有体现社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，④不符合题意。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功。执行神舟十七号载人飞行任务的航天员乘组包括1名第二批航天员和2名第三批航天员，是空间站任务启动以来，平均年龄最小的航天员乘组。航天英雄们前赴后继的追梦足迹，启示青年学生应(　　) ①从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范　②把建设航天强国作为自己毕生的价值追求 ③立足中国特色社会主义伟大实践，勇于担当　④在个人与社会的统一中创造和实现人生价值 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　材料强调的是从航天英雄身上学习他们追梦的努力和对中国航天事业作出的贡献，而不是感受道德风范，①不符合题意。“把建设航天强国作为自己毕生的价值追求”太绝对，在劳动和奉献中实现人生价值，每个人贡献社会的方式不一样，②错误。 答案 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13．阅读材料，完成要求。 2023年7月，中央军委政治工作部印发关于表彰全军优秀军士(含警士)的通报，空军哈尔滨飞行学院某旅特设技师王臣获此殊荣。王臣在战机座舱内排除故障，一套流程下来，故障点还是没有被发现，王臣并没有气馁，“能不能不拆装机件，进行原位检测？”他大胆转换思路，并自制了一个检测装备，故障被顺利发现并排除。这让王臣认识到，一些故障用传统方法是无法检测到的，这也让他对原位检测设备情有独钟，后续他发明的大部分设备都是围绕原位检测研制的。这些设备不但操作简便，而且极大提升了维修保障效率。 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 王臣面对飞行保障中出现的问题，不甘于按部就班、墨守成规，而是用创新思维不断破解制约保障效率的瓶颈问题，先后改进研制多种维护检测设备，取得20余项研发成果，填补了相关领域空白。从事机务工作23年以来，王臣先后校验机件万余件次，发现排除故障500余起，从未出现过人为差错。 “王臣工作室”成立以来，“王臣们”用自己奋斗强军的“匠心”，推出一项项科研成果，也为一线战斗力建设加注着自己的力量。 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 运用“价值的创造和实现”的知识并结合材料，分析王臣能实现23年保障无人为差错的主观因素。 答案　①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。王臣面对飞行保障中出现的问题，并没有气馁，而是用创新思维不断破解制约保障效率的瓶颈问题，在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力，从而越走越远。②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。人生价值的创造和实现过程是个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程。王臣在工作中认识到，一些故障用传统方法是无法检测到的，这激发了他对原位检测设备发明创造热情，极大提升了维修保障效率。③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。王臣带领工作室成员坚持奋斗强军的“匠心”，不断推出科研成果，实现了保障无人为差错。 答案 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　本题属于原因类主观题。知识限定为价值的创造和实现，可结合材料，从主观角度进行分析。审材料，关键词①：王臣大胆转换思路，并自制了一个检测装备，故障被顺利发现并排除→可联系创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。关键词②：王臣面对飞行保障中出现的问题……取得20余项研发成果→可联系创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。关键词③：“王臣们”用自己奋斗强军的“匠心”，推出一项项科研成果→可联系创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 解析 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14．阅读材料，完成要求。 青年曾某五年前回到家乡创立了某生态农业发展有限公司。当时，他引进三十头水牛，开始肉牛养殖的尝试。经过不断探索，他的牛从最初的几十头发展到了几百头，并建成了现代优质肉牛省级现代农业产业园众兴基地。 然而，如何处理大量牛粪让他头疼不已。曾某尝试引进蚯蚓进行处理，他惊喜地发现，蚯蚓分解牛粪后产生的有机肥营养价值成倍增长，非常适合种植有机蔬菜。眼光机敏的他又把目光转向预制菜市场，投产一条生产线。于是，从肉牛养殖起步，他探索出一条肉牛—蚯蚓—有机肥—有机蔬菜—预制菜的农业产业链模式。目前公司全产业链年产值达五千多万，累计带动周边农户1千多人增收。 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 曾某认为农业高质量发展的核心就在于“新”，新的技术、新的思维、年轻的新血液。“农村广阔天地、农业大有可为。”他希望更多年轻人投身农业农村高质量发展建设，成为一名骄傲的新农人。 结合材料并运用“价值的创造和实现”知识，说明青年曾某是如何为农业农村建设贡献力量的。 答案　①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，曾某自觉投身于农业农村建设的伟大实践，在实践中增长本领，崇尚劳动。热爱劳动，在劳动和奉献中创造价值。②在个人与社会的统一中实现价值，曾某把个人理想与社会需求统一起来，正确处理个人与集体、社会的关系﹐以聪明才智贡献国家，奉献社会，服务人民，实现自己的价值。③在砥砺自我中走向成功。曾某树立坚定的理想信念和正确的价值取向。全面提高个人素质﹐充分发挥主观能动性，努力增长才干，提高创新能力，脚踏实地，埋头苦干，在砥砺自我中创造和实现价值。 答案 * 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　本题属于措施类主观题。知识限定为价值的创造和实现。可结合材料，从措施角度进行分析。审材料，关键词①：青年曾某在五年前回到家乡创立了某生态农业发展有限公司。并建成了现代优质肉牛省级现代农业产业园众兴基地→可联系人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，曾某在劳动和奉献中创造价值。关键词②：在曾某带领下，公司全产业链年产值达五千多万，累计带动周边农户1千多人增收→可联系在个人与社会的统一中实现价值。关键词③：他探索出一条肉牛—蚯蚓—有机肥—有机蔬菜—预制菜的农业产业链模式；曾某认为农业高质量发展的核心就在于“新”→可联系在砥砺自我中走向成功。 解析 * R $$