精品解析：四川省广安友实学校2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题

广安友实学校 2024-2025学年度上期初2022级第一次课堂作业 语文 一、单项选择题 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 嘶哑（sī） 汹涌（yǒng） 黎明（lí） B. 咽喉（yàn） 喉咙（lóng） 吹刮（guā） C. 悲愤（fèn） 林间（jiān） 腐烂（fǔ） D. 暴风（bào） 深沉（shēn） 打击（jī） 2. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 冰封 莽莽 滔滔 嬴政 B. 蜡像 晴日 素裹 稍逊 C. 文采 风骚 恢宏 竞折腰 D. 天娇 大雕 风流 原驰 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ） A. 面对此情此景，他居然在心里无动于衷。 B. 暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。 C. 那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。 D. 校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。 4. 下列句子，句意明确、没有语病的一项是（ ） A. 习近平总书记近日做出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。 B. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 C. 本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。 D. 《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的魅力。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？ B. 艾青在监狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆的挚爱和怀念之情。 C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D. 对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？ 6. 下列关于文学常识的表述错误的是（ ） A. 《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文章辞藻。 B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“庆历四年春”的“庆历”是年号：《范文正公集》中的“文正”是谥号。 C. 《岳阳楼记》的作者范仲淹，是北宋著名政治家、文学家。字永叔，号醉翁。 D. 《乡愁》的作者是著名的乡愁诗人余光中，他出生于江苏南京，后移居台湾，他的作品中常常体现深沉的家国之思。 7. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 人文素养不同于自然科学知识的积累，它关乎逻辑与理性思考。____________。____________，____________。____________。这种渴求一旦在文学中找到对应的触动，人心中的柔软之处、温暖之处、神伤之处等都能得到情感的慰藉与安抚。 ①而文学教育恰巧可以完成对人文素养潜移默化的培育 ②人文素养的内涵相较而言更为丰富，涵盖了情感道德、语言能力、精神领悟等元素 ③人自出生以来就有喜怒哀乐等情绪，更有向真、向善、向美的人性渴求 ④这些元素的平衡和协调发展，对人的审美及共情能力的培养至关重要 A. ④①②③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ④①③② 阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。 “小蛮腰”缘何不怕雷击 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。 ④资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。 ⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。 ⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。 ⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。 8. 下列对选文主要内容的概括，最恰当的一项是（ ） A. 介绍广州塔的俗称。 B. 介绍广州塔前不久多次遭到雷击。 C. 介绍广州塔不怕雷击的原因。 D. 介绍广州塔侧面也面临雷电威胁。 9. 下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是（ ） A. 运用了引用说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。 B. 运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。 C. 运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。 D. 运用摹状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。 10. 下列说法不符合选文意思的一项是（ ） A. 选文第②段用一设问，激发读者阅读趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。 B. 选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。 C. 广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。 D. 此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。 二、积累与应用 11. 诗文名句默写填空。 （1）这永远汹涌着我们的悲愤的河流，______________________。（艾青《我爱这土地》） （2）浮光跃金，_______________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）有弟皆分散，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）刘长卿《长沙过贾谊宅》诗中描写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟的句子是：____________________，__________________。 （5）温庭筠《商山早行》一诗中描绘诗人刚上路所见的景物的句子是：________________， _____________________。 古诗词鉴赏 12. 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 〔唐代〕 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）本诗颔联表达了诗人怎样的情志？ （2）《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有“必死是间，余收尔骨焉”之语，沉痛稳重，本诗尾联联也向侄孙从容交代后事，吐露了凄楚难言的愤激之情，请分析诗人产生如此凄楚之情的原因。 名著阅读 13. 阅读《水浒传》完成下面小题。 （1）请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。 ①景阳冈打虎 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神 （2）关于《水浒传》下列说法正确的是（ ） A. 鲁达仗义赠银，发送父女回乡，三拳打死了郑屠事后弃职逃亡，转去大相国寺出家，法名“智深”。 B. 晁盖得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，劫了生辰纲，投奔梁山。 C. 林冲因误闯白虎节堂刺配沧州，被安排看管草料场，高俅要赶尽杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场。 D. 李逵回家接老娘，走到沂岭，去给老娘找水喝，等到他找完水回来时却发现母亲被大虫吃了，一时间火从心起，先杀了两只老虎为母报仇。 综合性学习（6分） 14. 某中学某班开展以“自强不息，青年当先”为主题的综合性学习活动，同学们展示了自己搜集的材料。 材料一 自强不息，厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息，薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。 ——习近平 材料二 积极进取精神，是儒家自强不息的固有精神品格。儒家的入世精神，最为经典的表达即“自强不息”理念。自强不息所蕴含的积极进取精神体现在个体方面是志士仁人的发愤图强，体现在社会方面是中国历史上的连绵不断的革新。 材料三 自强，就是在德行、知识、能力等各个方面不断提高，从而保持自己的人格尊严。保持自己的人格尊严就是坚持自己的独立人格，独立的人格价值彰显了以人为本的价值取向。坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。 （1）在培养自强不息精神方面，材料一带给我们什么启示？ （2）请认真阅读材料二、材料三，分别概括出你的探究结果。 （3）请你为此次综合性学习设计两个具体可行又有意义的活动。 三、阅读与理解 （一）记叙文阅读 阅读下面的文章，完成各题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！ 心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！ 明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！ 我又看到了新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 15. 请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 场景 作者情感 燕子刚来“我”家筑巢时 好奇 第二年春天燕子回来了 （1） ____________。 旧燕死去后有新燕子到“我”家筑巢 （2） ____________ 16. 按要求赏析下列句子。 （1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。（从描写方法角度赏析） （2）一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着…… （从修辞角度赏析） 17. 结尾一段在文中有什么作用？请从内容和结构上分析。 18. 你认为文中的父亲是一个怎样的人？ 根据全文内容简要概括。 （二）议论文阅读（11分） 千古第一是坚持 ①“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。 ②迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。当时洪水泛滥，山顶、丘陵、田野、房屋被淹没，百姓溺死无数，庄稼受损严重，幸存者无衣无食，悲惨景象不绝如缕。大禹受命于危难之中，道路不畅，只有靠脚奔走，穿梭于崇山峻岭之中。以疏导之法，率众挖深田间山沟，聚细小之浊，流向河渠，而又至河流。又对九条河流疏通，修筑堤防，使之流向四海。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。 ③屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽相比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，是因为刘邦有顽强的毅力。 ④ 。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏的精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。 ⑤千古第一是坚持，人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路途遥远，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。 （选自《中国青年》，有删改） 19. 本文的中心论点是什么？ 20. 第③段主要运用了哪种论证方法？试分析其作用 21. 请根据第④段内容，在横线处补写句子，使之与②③段的段首句构成排比。 22. 请简述本文的论证思路。 23. 请结合文章和自身体验谈谈学习生活中坚持的内涵或意义。 （三）文言文阅读（14分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 九月二十三日，晨钟初歇，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡，余抚其背曰：“黄粱①熟矣，何尚蘧蘧然②耶？”茂之摩挲双眼，一笑而起，不暇束带，倚户延望。曰：“此真米家③泼墨法也。”既而叔父至仲兄以告叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。弈棋四局，击箸曼歌。后凭栏纵目，云开雨止，夕阳在山。湖中歌舫纵横，急弦繁管，断续未歇。俄而灯火已上，若流萤风中不定。 （节选自浦祊《游明圣湖日记》） 【注】①黄粱：此处指梦醒之时。②蘧（qú）蘧然：用庄周典故，指梦境。③米家：指宋代画家米芾，其山水画自成一家。 24. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文“是日更定”中的“更”为古代夜间计时单位，一夜分为五更。 B. 甲文“上下一白”与乙文“一笑而起”中的“一”都是“全”的意思。 C. 乙文“披衣启户”“倚户延望” 与“月色入户”中的“户”均指“门”。 D. 乙文“不暇束带”与成语“目不暇接”中的“暇”都是“空闲”的意思。 25. 用“/”下面句子断句。（限断两处） 既 而 叔 父 至 仲 兄 以 告 叔 父 亦 云 然 26. 解释下列加点词意思。 余挐一小舟 ____ 雾凇沆砀 ____ 童子汲清泉____ 27. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）弈棋四局，击箸曼歌。 （2）俄而灯火已上，若流萤风中不定。 28. 【甲】【乙】两文均是叙写西湖美景雅事的佳作，但所绘之景和所叙之事不同，两位作者的心情也不同。请结合文章填空。 选文 所绘之景 所叙之事 作者心情 甲文 冬夜西湖雪景 （1）_____ 淡淡的故国之思、故国之悲 乙文 （2）______ 与家人观雨品茗、弈棋曼歌 （3）_____ 四、作文 29. 刚刚过去的中秋，一轮圆月照万家团圆；刚刚结束的亚运盛会，各国运动员奋力拼搏，圆梦赛场。看到“圆”字，我们常常会想到“团圆、圆梦、圆满”。也会引发“同心圆、阴晴圆缺、圆与直”的联想或感慨。 请以“圆”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广安友实学校 2024-2025学年度上期初2022级第一次课堂作业 语文 一、单项选择题 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 嘶哑（sī） 汹涌（yǒng） 黎明（lí） B. 咽喉（yàn） 喉咙（lóng） 吹刮（guā） C. 悲愤（fèn） 林间（jiān） 腐烂（fǔ） D. 暴风（bào） 深沉（shēn） 打击（jī） 【答案】B 【解析】 【详解】B.咽喉（yàn）——yān。 故选B。 2. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 冰封 莽莽 滔滔 嬴政 B. 蜡像 晴日 素裹 稍逊 C. 文采 风骚 恢宏 竞折腰 D. 天娇 大雕 风流 原驰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。ABC三项正确。D项修改为：D.天骄。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ） A. 面对此情此景，他居然在心里无动于衷。 B. 暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。 C. 那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。 D. 校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。A项“无动于衷”意思是“心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理”，用在此处与前面的“在心里”重复；B项“雨后春笋”一般用来形容新事物、进步事物，用在此处不妥；D项“夸夸其谈”是贬义词，用来形容说话浮夸不切实际，与作者想表达的感情色彩相反。 4. 下列句子，句意明确、没有语病的一项是（ ） A. 习近平总书记近日做出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。 B. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 C. 本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。 D. 《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的魅力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析病句的能力。A项，语意重复，“做出重要指示”与“指出”删去其一；B项，句式杂糅，“是因为”和“的缘故”杂糅，可删去“的缘故”或“因为”；C项搭配不当，“冠军”不能修饰“荣誉”，可将“冠军”改为“最高”。 【点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？ B. 艾青在监狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆的挚爱和怀念之情。 C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D. 对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：A项，前一个问号改为逗号；C项，两个数字连用，表示概数时不用顿号；D项，并非问句，不应该用问号，前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。据此，答案为B。 6. 下列关于文学常识的表述错误的是（ ） A. 《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文章辞藻。 B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“庆历四年春”的“庆历”是年号：《范文正公集》中的“文正”是谥号。 C. 《岳阳楼记》的作者范仲淹，是北宋著名政治家、文学家。字永叔，号醉翁。 D. 《乡愁》的作者是著名的乡愁诗人余光中，他出生于江苏南京，后移居台湾，他的作品中常常体现深沉的家国之思。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识识记。 C.范仲淹，字希文；欧阳修，字永叔，号醉翁； 故选C。 7. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 人文素养不同于自然科学知识的积累，它关乎逻辑与理性思考。____________。____________，____________。____________。这种渴求一旦在文学中找到对应的触动，人心中的柔软之处、温暖之处、神伤之处等都能得到情感的慰藉与安抚。 ①而文学教育恰巧可以完成对人文素养潜移默化的培育 ②人文素养的内涵相较而言更为丰富，涵盖了情感道德、语言能力、精神领悟等元素 ③人自出生以来就有喜怒哀乐等情绪，更有向真、向善、向美的人性渴求 ④这些元素的平衡和协调发展，对人的审美及共情能力的培养至关重要 A. ④①②③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ④①③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接连贯。 ②句“人文素养的内涵……”衔接前一句的“人文素养”，指出“人文素养”包含哪些方面，可知②句在第一位；④句中“这些元素”指的是②句中的“情感道德、语言能力、精神领悟等元素”，可知④句放在第二位；③句中“更有向真、向善、向美的人性渴求”与后一句“这种渴求”紧密衔接，①句是突出了文学教育的重要性；可知①句在③句前边，故而句子排序为：②④①③； 故选B。 阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。 “小蛮腰”缘何不怕雷击 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。 ④资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。 ⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。 ⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。 ⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。 8. 下列对选文主要内容的概括，最恰当的一项是（ ） A. 介绍广州塔的俗称。 B. 介绍广州塔前不久多次遭到雷击。 C. 介绍广州塔不怕雷击的原因。 D. 介绍广州塔侧面也面临雷电威胁。 9. 下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是（ ） A. 运用了引用的说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。 B. 运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。 C. 运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。 D. 运用摹状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。 10. 下列说法不符合选文意思的一项是（ ） A. 选文第②段用一设问，激发读者阅读趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。 B. 选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。 C. 广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。 D. 此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。 【答案】8. C 9. B 10. A 【解析】 【8题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第①段“俗称‘小蛮腰’的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注”由现象引出问题：为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？后文③段介绍广州塔不怕雷击的原因：广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。④⑤⑥段介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。由此总结选文主要介绍广州塔不怕雷击的原因； 故选C。 【9题详解】 本题考查说明方法及作用。 划线句“广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米”中的数据表明，运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。使说明更形象、更准确； 故选B。 【10题详解】 本题考查劣迹内容。 A.“引出后文对广州塔建设过程的介绍”有误。选文第②段用一设问，引出后文对广州塔不怕雷击原因的介绍； 故选A。 二、积累与应用 11. 诗文名句默写填空。 （1）这永远汹涌着我们的悲愤的河流，______________________。（艾青《我爱这土地》） （2）浮光跃金，_______________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）有弟皆分散，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）刘长卿《长沙过贾谊宅》诗中描写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟的句子是：____________________，__________________。 （5）温庭筠《商山早行》一诗中描绘诗人刚上路所见的景物的句子是：________________， _____________________。 【答案】 ①. 这无止息地吹刮着的激怒的风 ②. 静影沉璧 ③. 无家问生死 ④. 寂寂江山摇落处 ⑤. 怜君何事到天涯 ⑥. 槲叶落山路 ⑦. 枳花明驿墙 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“激、璧、寂、落、涯、槲、枳、驿”等字词容易写错。 古诗词鉴赏 12. 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 〔唐代〕 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）本诗颔联表达了诗人怎样的情志？ （2）《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有“必死是间，余收尔骨焉”之语，沉痛稳重，本诗尾联联也向侄孙从容交代后事，吐露了凄楚难言的愤激之情，请分析诗人产生如此凄楚之情的原因。 【答案】（1）颔联是说，本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生，表达了作者对朝廷的衷心，愿为国家和人民奉献自身。 （2）不见家人之凄苦；担忧国事，前路艰危，英雄失路之悲。 【解析】 【导语】《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈因直谏触怒皇帝被贬潮州途中所作。诗人通过描述自己境遇的急剧变化，表达了对朝廷改革的热忱以及仕途失意的无奈。颔联写上朝奏报和被贬的剧变，颈联用“云横秦岭”“雪拥蓝关”喻示阻隔和艰难，尾联交代后事，表露出凄楚和愤激，充分展现了诗人矛盾复杂的心情。 【小问1详解】 本题考查诗句理解。 颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意为：想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。 首先理解诗句的字面意思，“欲为圣明除弊事”明确表达了诗人的目的是为皇上除去有害的事情，这体现了诗人对朝廷的忠诚和责任感，把为朝廷排忧解难作为自己的使命。“肯将衰朽惜残年”这句，诗人说自己不会因为年老体衰就怜惜余生，进一步强调了他为了实现“除弊事”的目标，不惜奉献自己的决心和勇气。综合两句来看，整体表达了诗人对朝廷的一片忠心，展现出他以国家和人民利益为重，甘愿为了正义的事业奉献自身的高尚情志。即使面临被贬的困境，也毫不退缩，充分体现了诗人刚正不阿的品格和坚定的政治信念。 【小问2详解】 本题考查情感分析。 诗中“云横秦岭家何在”一句描绘出云遮雾绕，秦岭茫茫，诗人不知家在何处的迷茫与凄凉。诗人被贬潮州，远离家乡和亲人，在这样的困境中，无法与家人相见，内心自然充满了凄苦之情。这种对家人的思念和无法团聚的痛苦，是产生凄楚之情的一个重要原因。 “欲为圣明除弊事”表明诗人一心为朝廷着想，想要革除弊政，但却因此被贬。他虽被贬，心中却依然担忧国事，不知朝廷的未来会如何发展，国家的弊政是否能得到解决。“雪拥蓝关马不前” 形象地写出了前路的艰难险阻。诗人被贬潮州，路途遥远且充满艰难，他对自己未来的命运感到担忧，不知能否顺利到达贬所，也不知在那样偏远的地方会面临怎样的困境。这种对前路的担忧和不确定感，使诗人产生了凄楚之情。担忧国事，前路艰危，也是诗人产生凄楚之情的另一原因； 诗人满怀报国之志，却因忠言直谏而遭贬，如同英雄失去了用武之地。他本想为国家和人民做出贡献，却被朝廷疏远，这种理想与现实的巨大落差，让诗人感到无比悲愤和无奈。这种英雄失路的悲哀，也是诗人产生凄楚之情的重要原因。 名著阅读 13. 阅读《水浒传》完成下面小题。 （1）请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。 ①景阳冈打虎 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神 （2）关于《水浒传》下列说法正确的是（ ） A. 鲁达仗义赠银，发送父女回乡，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡，转去大相国寺出家，法名“智深”。 B. 晁盖得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，劫了生辰纲，投奔梁山。 C. 林冲因误闯白虎节堂刺配沧州，被安排看管草料场，高俅要赶尽杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场。 D. 李逵回家接老娘，走到沂岭，去给老娘找水喝，等到他找完水回来时却发现母亲被大虫吃了，一时间火从心起，先杀了两只老虎为母报仇。 【答案】（1）①④②③ （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 武松回清河县的路上，见酒家“三碗不过冈”，连喝十八碗酒，在景阳冈乘醉打死猛虎①。下山时巧遇猎户，一同来到阳谷县县衙，将赏银全赠与了众位猎户。知县爱其忠厚仁德，任命他为都头。后巧遇兄长武大郎，原来武大娶妻潘金莲，多有浪荡子弟来家骚扰，因此迁到了阳谷县。潘金莲试图勾引武松，被拒绝，被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆。杀人后，武松到阳谷县县衙自首，由于案情重大，武松被押到东平府审判，东平府府尹陈文昭怜惜武松是个有义的汉子，便把案卷改得轻了，判了个刺配孟州，便了。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾。为报恩，武松醉打蒋门神④，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦②，血溅鸳鸯楼③，并书“杀人者，打虎武松也”。根据这些情节，可知这些故事发生的先后顺序为：①④②③。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 A.“转去大相国寺出家”叙述错误，应该是去五台山出家； C.“高俅要赶尽杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场”叙述错误，被派去烧草料场的是陆虞和富安； D.“杀了两只老虎为母报仇”叙述错误，李逵杀了四只老虎为母报仇； 故选B。 综合性学习（6分） 14. 某中学某班开展以“自强不息，青年当先”为主题的综合性学习活动，同学们展示了自己搜集的材料。 材料一 自强不息，厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息，薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。 ——习近平 材料二 积极进取精神，是儒家自强不息的固有精神品格。儒家的入世精神，最为经典的表达即“自强不息”理念。自强不息所蕴含的积极进取精神体现在个体方面是志士仁人的发愤图强，体现在社会方面是中国历史上的连绵不断的革新。 材料三 自强，就是在德行、知识、能力等各个方面不断提高，从而保持自己的人格尊严。保持自己的人格尊严就是坚持自己的独立人格，独立的人格价值彰显了以人为本的价值取向。坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。 （1）在培养自强不息精神方面，材料一带给我们什么启示？ （2）请认真阅读材料二、材料三，分别概括出你的探究结果。 （3）请你为此次综合性学习设计两个具体可行又有意义的活动。 【答案】（1）示例：我们既要积极进取又要修身养德，只有这样才能传承并发扬自强不息民族精神。 （2）示例：材料二：不管是从个人还是从集体角度来说，积极进取精神都是儒家自强不息的固有精神品格。材料三：坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。 （3）示例：搜集有关自强不息的故事，举办故事会；举行关于自强不息的诗词朗诵比赛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料理解。 自强不息，厚德载物：旨在鼓励学生们自强不息，不断进步，同时具备厚德载物的品质，以深厚的德行来承载更多的责任和任务。根据材料一可知，自强不息、厚德载物作为中华民族的传统美德，是支撑我们民族生生不息、薪火相传的重要精神支柱，还是今天推进社会改革和现代化建设的精神力量。它强调不断努力、永不放弃的精神。这启示我们，在面对学习、生活中的困难和挑战时，我们要保持坚定的信念，勇往直前，不畏艰难，培养坚韧不拔的意志品质，只有这样才能传承并发扬自强不息的民族精神，承载起社会的责任和期待，用实际行动为社会做出贡献。 【小问2详解】 本题考查材料概括。 材料二中第一句话“积极进取精神，是儒家自强不息的固有精神品格”是本段的中心论点，后面两句话“儒家的入世精神，最为经典的表达即‘自强不息’理念。自强不息所蕴含的积极进取精神体现在个体方面是志士仁人的发愤图强，体现在社会方面是中国历史上的连绵不断的革新”是从集体和个体的角度分别举例论证中心论点。因此材料二可概括为：无论是从个人还是从集体角度来说，积极进取精神都是儒家自强不息的固有精神品格。 材料三中前两句话“自强，就是在德行，知识。能力等各个方面不断提高，从而保持自己的人格尊严。保持自己的人格尊严就是坚持自己的独立人格，独立的人格价值彰显了以人为本的价值取向”是在解释说明“自强”与“保持人格尊严”的含义及做法，而材料的最后一句话“坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求”中的“内容”“基本要求”就是对前面的含义及做法的总结和概括，因此，材料三可直接用最后一句话概括为：“坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。” 【小问3详解】 本题考查活动设计。首先要明确本次活动的主题是“自强不息，青年当先”；其次设计活动要有针对性和可行性，活动名称简洁明了，易于识记。常见的语文活动有演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“自强不息，青年当先”展开，言之有理即可。 示例一：举办感动校园“自强不息”人物评选等活动； 示例二：进行“青年当自强不息”的演讲比赛。 三、阅读与理解 （一）记叙文阅读 阅读下面的文章，完成各题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！ 心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！ 明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！ 我又看到了新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 15. 请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 场景 作者情感 燕子刚来“我”家筑巢时 好奇 第二年春天燕子回来了 （1） ____________。 旧燕死去后有新的燕子到“我”家筑巢 （2） ____________ 16. 按要求赏析下列句子。 （1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。（从描写方法角度赏析） （2）一种温暖情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着…… （从修辞角度赏析） 17. 结尾一段在文中有什么作用？请从内容和结构上分析。 18. 你认为文中的父亲是一个怎样的人？ 根据全文内容简要概括。 【答案】15. ①. 喜出望外 ②. 心安 16. （1）动作描写。通过“放下”“打开”“扛”“爬”“推”等一系列动词，生动形象地写出了父亲为燕子留门的动作，表现了父亲对燕子的喜爱和对家庭的责任感。 （2）运用比喻的修辞手法，将“温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，形象地写出了“我”对燕子的喜爱之情在心中蔓延的情景，表达了“我”对燕子的思念和对家庭的眷恋。 17. 内容上：引用诗句，描绘了春天的景象，烘托了父亲对燕子归来的期待和对美好生活的向往。 结构上：照应开头，使文章结构更加完整。 18. 父亲是一个勤劳、善良、关爱燕子、热爱家庭的人。他外出打工，辛勤劳作，为家庭付出；他尊重燕子的生活习性，为燕子留门，希望燕子能回到家里；他把燕子当成家庭的一员，对燕子有着深厚的感情。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容梳理。 结合题干场景提示“第二年春天燕子回来了”可定位到第⑦段“在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：‘是去年那只燕子吗？’父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：‘你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！’听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样”可知，三年级的“我”出于好奇捅了燕子的巢穴，“我”感到内疚和自责，盼了一整年，燕子终于又回来筑巢了，“我”喜出望外，好像自己的罪责减轻了一样。故可概括答案：喜出望外； 结合题干场景提示“旧燕死去后有新的燕子到‘我’家筑巢”可定位到第⑧段“好在没过多久，又有一只燕子来到我家‘安家落户’——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解”可知，旧燕死去后有新的燕子到“我”家筑巢，使“我”感到心安，抑郁的心情终于得到缓解。故可概括答案：心安。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 （1）根据第②段“临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿”可知，“放下”“打开”“扛”“推开”等一系列动词，这是动作描写，同时也是细节描写；具体、准确、细致地写出父亲在临出门前爬三楼推玻璃窗的整个过程，是为了给燕子回家留通道；他在即将外出打工之际，还不忘为燕子推开窗户留一道缝，以便燕子在春天能够进屋筑巢，这种行为体现了父亲对燕子的关爱和期盼燕子归来的心情； 同时，也从侧面反映出父亲内心的细腻和善良，以及他对大自然中这些小生命的尊重和呵护。 （2）根据第⑩段“一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……”可知，把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，运用比喻的修辞方法；爬山虎的藤蔓具有不断生长、蔓延的特点，以此来比喻温暖的情思，形象地写出了这种情思在“我”心里逐渐扩散、不断增强的状态。根据第⑩段“父亲说的是‘我们家的燕子’，他已经将燕子当成我们家的一员了”可知，这种情思源于父亲对燕子的关爱以及燕子给“我”家带来的温暖和感动，通过这个比喻，生动地表达了“我”内心深处对燕子以及燕子所代表的温暖亲情的深刻感受，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 【17题详解】 本题考查段落的作用。 根据第⑪段“‘几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。’车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了”可知，内容上，引用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象。在文中，它暗示着新的春天已经到来，燕子可能会再次归来，为文章增添了一份美好的期待；父亲分明感到新的春天来了，，即使生活中有外出打工的辛劳和离别，但春天的到来让他感受到了新的开始和希望；同时，进一步深化了文章的主题。文章不仅仅是关于燕子的故事，更是关于人与自然和谐相处、对美好家园充满期待的主题。结尾段通过对春天的描写和父亲的感受，强化了这一主题。暗示父亲对燕子回归的期盼；“行道树已经吐出新芽”“新的春天已经来了”，含蓄地表达了父亲对家和家人的呵护，对美好生活的追求和向往，升华文章主旨； 结构上，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，结尾段总结全文，与文章开头父亲出门打工前为燕子留缝相呼应。开头父亲为燕子留缝的行为引出了整个关于燕子的故事，结尾再次提到春天来了，父亲感受到新的希望，与开头形成了一个完整的闭环。这种呼应使文章结构更加严谨，增强了文章的整体性和连贯性。同时诗句照应题目“燕子来时”；“坐在车里的父亲”与开头第①段“过完年，父亲又该出门去打工了”照应；所以，结尾照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。 【18题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第①段“过完年，父亲又该出门去打工了”可知，父亲外出打工，这体现了他的勤劳和对家庭的热爱。他为了家庭的生计不辞辛劳地奔波，努力工作以维持家庭的生活。结合第③段父亲的话“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”可知，父亲知道燕子是益鸟，把燕子入户筑巢看作吉祥的征兆； 结合第②段“临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿”可知，他在临出门打工时，特意扛着梯子爬到三楼，为燕子推开窗户留一道缝，以便燕子在春天能够进屋筑巢；他尊重燕子的生活习性，为燕子留门，希望燕子能回到家里；这些行为都体现了父亲对燕子的关爱，对燕子的归来充满期待，他以一颗善良的心对待这些小生命，展现出人性中的美好，以及他对大自然中动物的尊重和保护意识。由此说明父亲是一个善良、关爱燕子、尊重燕子的生活习性的人； 结合第⑩段“是的，父亲说的是‘我们家的燕子’，他已经将燕子当成我们家的一员了”可知，父亲把燕子当成家庭的一员，这种对燕子的关注和期待体现了他对生活的热爱。即使生活中有困难和离别，但他依然能从燕子的存在中找到生活的美好和希望。从另一方面来说，父亲的行为不仅仅是对燕子的关爱，也反映了他对家庭的重视。他把燕子当成家人一样对待，这种情感的延伸体现了他对亲情的珍视。他希望通过为燕子留缝，让燕子回到家中，也象征着他对家庭团圆和温暖的渴望。 由此概括整理作答即可。 （二）议论文阅读（11分） 千古第一是坚持 ①“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。 ②迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。当时洪水泛滥，山顶、丘陵、田野、房屋被淹没，百姓溺死无数，庄稼受损严重，幸存者无衣无食，悲惨景象不绝如缕。大禹受命于危难之中，道路不畅，只有靠脚奔走，穿梭于崇山峻岭之中。以疏导之法，率众挖深田间山沟，聚细小之浊，流向河渠，而又至河流。又对九条河流疏通，修筑堤防，使之流向四海。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。 ③屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽相比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，是因为刘邦有顽强的毅力。 ④ 。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏的精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。 ⑤千古第一是坚持，人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路途遥远，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。 （选自《中国青年》，有删改） 19. 本文中心论点是什么？ 20. 第③段主要运用了哪种论证方法？试分析其作用。 21. 请根据第④段内容，在横线处补写句子，使之与②③段的段首句构成排比。 22. 请简述本文的论证思路。 23. 请结合文章和自身体验谈谈学习生活中坚持的内涵或意义。 【答案】19. 千古第一是坚持，人生何处不坚持，人生时时要坚持。 20. 举例论证，通过列举楚汉之争中刘邦获胜的例子，具体而有力地论证了“屡败气不馁，就要拼命坚持”的分论点，进而论证了本文的中心论点。 21. 身残志不残（身体残疾、身残志坚），就要努力。 22. 示例：本文开篇用名言引出论题；接着从迎着困难、身处逆境、身残志坚都要坚持三个方面，运用举例论证、道理论证等论证方法分别论证了三个分论点；最后总结出中心论点，提出倡议。 23. 观点明确结合生活实际。（酌情处理） 【解析】 【导语】这篇文章立论鲜明有力，以“坚持”为主题，围绕古今中外的典型案例展开论述。通过达尔文、大禹、刘邦和钱学森等历史人物及科学家的事例，展示了坚持在面对困境、逆境以及残疾等不同情况下的重要性，逐层递进、深入浅出地论证了“千古第一是坚持”的中心论点。文章结构清晰，论证充分，配以真实的事例增强了说服力，结尾升华主题，强调坚持是人生永恒的主题，具有很强的激励作用。 【19题详解】 本题考查论点提炼。 议论文的中心论点常出现在题目、首段或末段三处。读文可知，本文开篇用名言引出论题，接着从迎着困难、身处逆境、身残志坚都要坚持三个方面，运用举例论证、道理论证等论证方法分别论证了“迎着困难上，就要咬牙坚持”“屡败气不馁，就要拼命坚持”“身残志不残（身体残疾、身残志坚），就要努力”三个分论点，最后一段开头总结出中心论点：千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。并提出倡议。 【20题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第③段“屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说：‘天行健，君子以自强不息。’楚汉相争之时，刘邦与项羽相比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，是因为刘邦有顽强的毅力”可知，本段列举了刘邦在楚汉相争时，因为顽强的毅力而屡败屡战，最终获得胜利的例子，这是举例论证。联系本段首句“屡败气不馁，就要拼命坚持”可知，此处举例具体有力地证明了“屡败气不馁，就要拼命坚持”的观点，并进一步论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。 【21题详解】 本题考查情景补写。要求仿照②③段的段首句，写一个句子概括第④段内容。 首先要分析“迎着困难上，就要咬牙坚持”“屡败气不馁，就要拼命坚持”句的内容和结构，可知仿写的句子句式为“……，就要……”。再根据本段的内容，抓住关键句子“那些坚忍不拔、有着顽强拼搏的精神者，身残志不残，意志更加坚定”“他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持”来仿写，句子通顺合理即可。 示例：身残志不残，就要顽强拼搏；或：身残志不残，就要坚强不屈。 【22题详解】 本题考查论证思路。 首先，结合①段“‘穷且益坚，不坠青云之志’。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志”可知，本文首段引用名言“穷且益坚，不坠青云之志”，引出论题：坚持； 结合②段“迎着困难上，就要咬牙坚持”、③段“屡败气不馁，就要拼命坚持”、④段“而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏的精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业”等内容可知，接着从三个方面进行论证。一是 “迎着困难上，就要咬牙坚持”，以达尔文对科学的热爱坚持长期探索和大禹治水为例，说明他们因对事业的热爱，以坚忍不拔的意志克服困难成就伟大事业；二是“屡败气不馁，就要拼命坚持”，以刘邦在逆境中屡败而能战，始终有顽强毅力最终成功为例进行论证；三是论述身体残疾者也应坚持，以左丘明双目失明仍著作不息完成《春秋左氏传》为例，说明他们因顽强不屈的坚持事业有成。 结合⑤段“千古第一是坚持，人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路途遥远，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸”可知，最后总结全文，得出中心论点：千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。并向读者发出号召：只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。 【23题详解】 本题考查主观表达。作答此题，结合文章内容，分析文中体现的坚持的内涵和意义，如面对困难咬牙坚持、屡败屡战拼命坚持、身残志坚顽强坚持等；注意联系自身学习生活实际，思考在学习中遇到的困难以及坚持带来的收获和成长。 示例： 坚持在学习生活中有重要意义。从文章中我们看到，坚持是面对困难时的咬牙不放弃，如大禹治水历经艰难险阻仍持之以恒；坚持是屡败屡战时的拼命不气馁，像刘邦在实力悬殊下仍顽强毅力战斗。在学习生活中，我们也会遇到各种难题，如复杂的数学题、难背的课文等。当我们想要放弃时，想想那些坚持的榜样，就会有动力继续努力。坚持能让我们克服困难，提升自己的能力，收获知识和成长。只有坚持，我们才能在学习的道路上不断进步，实现自己的目标。 （三）文言文阅读（14分） 甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 九月二十三日，晨钟初歇，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡，余抚其背曰：“黄粱①熟矣，何尚蘧蘧然②耶？”茂之摩挲双眼，一笑而起，不暇束带，倚户延望。曰：“此真米家③泼墨法也。”既而叔父至仲兄以告叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。弈棋四局，击箸曼歌。后凭栏纵目，云开雨止，夕阳在山。湖中歌舫纵横，急弦繁管，断续未歇。俄而灯火已上，若流萤风中不定。 （节选自浦祊《游明圣湖日记》） 【注】①黄粱：此处指梦醒之时。②蘧（qú）蘧然：用庄周典故，指梦境。③米家：指宋代画家米芾，其山水画自成一家。 24. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文“是日更定”中的“更”为古代夜间计时单位，一夜分为五更。 B. 甲文“上下一白”与乙文“一笑而起”中的“一”都是“全”的意思。 C. 乙文“披衣启户”“倚户延望” 与“月色入户”中的“户”均指“门”。 D. 乙文“不暇束带”与成语“目不暇接”中的“暇”都是“空闲”的意思。 25. 用“/”为下面句子断句。（限断两处） 既 而 叔 父 至 仲 兄 以 告 叔 父 亦 云 然 26. 解释下列加点词意思。 余挐一小舟 ____ 雾凇沆砀 ____ 童子汲清泉____ 27. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）弈棋四局，击箸曼歌。 （2）俄而灯火已上，若流萤风中不定。 28. 【甲】【乙】两文均是叙写西湖美景雅事的佳作，但所绘之景和所叙之事不同，两位作者的心情也不同。请结合文章填空。 选文 所绘之景 所叙之事 作者心情 甲文 冬夜西湖雪景 （1）_____ 淡淡的故国之思、故国之悲 乙文 （2）______ 与家人观雨品茗、弈棋曼歌 （3）_____ 【答案】24. B 25. 既而叔父至/仲兄以告/叔父亦云然 26. ①. 撑（船） ②. 白汽弥漫的样子 ③. 打水/取水 27. （1）我们又下了四局棋，一边敲着筷子一边放声歌唱。 （2）不久灯火已经点亮，像飞行不定的萤火虫在风中闪烁。 28. ①. 偶遇金陵人并饮酒畅谈 ②. 秋日湖上雨景 ③. 与家人欢聚的融融之乐 【解析】 【导语】《湖心亭看雪》和《游明圣湖日记》两篇文章通过各自独特的视角，描绘了不同时节西湖的美景。张岱的《湖心亭看雪》展现了冬夜雪后的湖面宁静而孤寂，使其表达出作者内心的寂寥和淡淡的哀愁。与之相对，浦祊的文中则描绘了秋日西湖的雨后迷人景致，生活情趣悠然自得，呈现了作者悠闲、愉悦的心情。两篇作品通过自然景物的不同描绘既展现作者各自的生活态度，也反映出对大自然摄人心魄之美的敏锐感受。 【24题详解】 本题考查实词含义。 B.“上下一白”句意：上上下下全白了。一，全；“一笑而起”句意：一笑就起身了。一，一旦，一经。两句中的“一”意思不同； 故选B。 【25题详解】 本题考查文言文断句。 句意：不久叔父到了，二哥把这事告诉叔父，叔父也这么说。 “既而叔父至”表示不久叔父到了，是一个独立的事件表述；“仲兄以告”主谓结构完整；“叔父亦云然”是叔父对这件事的反应。 故断为：既而叔父至/仲兄以告/叔父亦云然。 【26题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：我撑着一只小船。挐，撑（船）； ②句意：（湖面上）冰花一片弥漫。沆砀，白汽弥漫的样子； ③句意：童子打来清澈的泉水。汲，打水/取水。 【27题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）弈，下棋；击，敲打；箸，筷子；曼，柔美，这里可理解为轻声。 （2）俄而，不久；上，点上，亮起；若：像；定，稳定，固定。 【28题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：甲文中作者“独往湖心亭看雪”，在亭上遇到两人，“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此”，叙述了偶遇金陵人并饮酒畅谈之事，体现了一种意外的相逢之喜。 第二空：乙文中“九月二十三日，晨钟初歇，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣”，通过细腻的笔触描绘出了一幅秋日湖上雨景图。其中“薄云飘忽”“细雨溟蒙”“湖光山色，不甚分明”等词句，生动地展现了秋雨笼罩下的西湖，云雾缭绕，山水朦胧的独特景致。 第三空：乙文中作者与家人一起观雨品茗、弈棋曼歌，处处洋溢着与家人欢聚的融融之乐。“茂之方浓睡，余抚其背曰”“茂之摩挲双眼，一笑而起”，从作者与茂之的互动中，可以感受到家人之间的亲密与温馨。“相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。弈棋四局，击箸曼歌”，家人一起赏画、品茶、下棋、唱歌，这些活动充满了生活的情趣，让人感受到家庭的凝聚力和幸福感。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更以后，我撑着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！” 【乙】九月二十三日，早晨的钟声刚刚停止，我披上衣服打开门。薄薄的云彩飘忽不定，细雨蒙蒙。湖光山色，不是很分明，模糊之中别有奇妙的趣味。茂之正在熟睡，我抚摸着他的后背说：“黄粱梦醒了，为何还在梦中呢？”茂之揉着双眼，一笑起身，来不及系好衣带，靠着门远望。说：“这真是米芾的泼墨画法呀。”不久叔父到了，二哥把这事告诉叔父，叔父也这么说。一起赏画很久。童子打来清澈的泉水，品尝龙井茶和明前茶，又试了武夷茶，我始终认为龙井茶最好。下了四局棋，敲打筷子轻声唱歌。后来靠着栏杆放眼望去，云散雨停，夕阳在山。湖中的歌舫纵横交错，急促的弦乐和繁杂的管乐，断断续续没有停歇。不久灯火已亮，像流萤在风中飘忽不定。 四、作文 29. 刚刚过去的中秋，一轮圆月照万家团圆；刚刚结束的亚运盛会，各国运动员奋力拼搏，圆梦赛场。看到“圆”字，我们常常会想到“团圆、圆梦、圆满”。也会引发“同心圆、阴晴圆缺、圆与直”的联想或感慨。 请以“圆”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】 例文： 圆 “明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”又是一年的中秋，不妨用文字记录下这“圆”的世界。 月圆 “明月出天山，苍茫云海间。”在中秋的夜晚，夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地，她无私地把自己的光辉洒向大地，给大地披上银色的新装。圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。天色渐渐的有些转凉，但月亮仍然挂在高高的天空上，为人们送去一丝亮光。 饼圆 看着圆圆的月亮，品尝着和它一样圆且又有甜甜味道的月饼，真可以说这是人生的一大美事了。相传月饼是为了纪念嫦娥的，这是她最爱吃的食物，而她正是在八月十五这个月圆之夜吞下仙丹奔向月球，看着圆圆的月亮，品尝着和它一样圆且又有甜甜味道的月饼，真可以说这是人生的一大美事了。相传，月饼是为了纪念嫦娥的，这是她最爱吃的食物，而她正是在八月十五这个月圆之夜吞下仙丹奔向月亮的，所以这种美食被称为“月饼”。几千年来，嫦娥留下了一个美丽的传说，留下了一种流传千年的美食，留下了人们对家乡、对亲人的思念。 人团圆 有了圆月和圆圆的香月饼，自然少不了月下赏月团圆的人们。一家人坐在月下，长辈们评说着那不朽的传说，小孙子给大家分发着月饼，一个月色如水的中秋就这么过去了。而在战乱不停的中东，叙利亚的华人们却在异乡观赏着那早已残缺的月亮，度过那个伤感的中秋，深深品味着“但愿人长久，千里共婵娟”的意境。天涯共此时，中国人民经过了那么多年的沧桑磨难，最终还是站了起来，依然伫立在世界之巅。我相信，世界的和平团圆之日不会远了。加油吧！总有一天，你们那里的月亮也会像家乡的一样圆。 月圆，饼圆，人团圆，中秋之夜总是少不了那份温馨，愿我们的中秋永远这么圆。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：结合材料“看到‘圆’字，我们常常会想到‘团圆、圆梦、圆满’”可以联想到生活中美好的东西；由“同心圆、阴晴圆缺、圆与直”则带有一定的思辨性，需要我们思考二者之间的关系，并寻找其中的哲理和启示。也会滋生“圆谎、圆滑”的联想，表现人们拒绝世故，不要虚伪，乐于追求真善美的美好情操。在立意方面，我们可以从“完美”、“和谐”、“团 结”、“创造力”等角度来立意。表达自己的感悟。 二、选材构思：本文可以选用记叙文或议论文来写作。若写记叙文，可以选取“圆梦”这个点，分享实现心愿的过程和感悟：比如叙写自己如何实现篮球梦、作家梦的过程，最后点明追梦的艰辛，圆梦的欣喜；也可以选取“团圆”这个点，描写中秋节这个节日，一家人团聚在一起 “吃月饼”、“院内赏月”等素材来突出家庭团圆、幸福美满的主题；还可以写“同心圆”这个点，探讨“同心圆”在人际关系中的重要性，以自身经历来叙述，展示同心协力的力量和团结合作的重要性。以“圆谎”和“圆滑”为切入点，深入探讨虚伪与真诚的区别，表现与人相处，要具有真实和诚信的品质；若写议论文，则可以通过探讨“圆”和“直”的对立关系，以圆的柔性与直的刚性相对比，思考在不同情境下的选择与取舍，倡导灵活变通的智慧和对抗刚性思维的思考。或者以“圆”与“缺”的关系，思考人生总会有很多的遗憾，也有很多喜悦，呼吁人们要理性看待生活中的得失，要具有豁达乐观的精神去面对生活中的变化。若写成议论文，开篇可直接点明中心论点，接下来通过运用道理论据、事实论据来论证自身观点，在列举事例时可列举古今中外的名人事例，增强文章的论证力度，结尾得出结论，重申论点使文章论证结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$