精品解析：山东省泰安市岱岳区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

九年级语文练习题 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、（15分，每小题3分） 1. 下列加点字的字音或字形，完全正确的一项是（ ） A. 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕（bí）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将傅在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 B. 我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（lán lǚ）的年老水手走去。 C. 用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。 D. 当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大精神疆域，增修新舍，矗（zhù）立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.秕（bí）谷——bǐ ，傅——缚； B.郑重其是——郑重其事； D.矗（zhù）立——chù ； 故选C。 2. 下列各句中加点的成语运用正确的一项是（ ） A. 他极有才华，又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，邀请同好来此一聚，畅谈天文地理，文学艺术。 B. 在我校举办的男子八百米长跑比赛中，六班的陈同学首当其冲，获得了第一名的好成绩。 C. 在求学向善的过程中要博学审问，还要深思熟虑，自出心裁，独具慧眼，尽力践行。 D. 此次演讲他的表现不尽如人意，发言时总是言不尽意。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.附庸风雅：旧指官僚、地主、商人为了装点门面，抬高身份，结交知识分子，装做文化人的样子；后指本来不懂，但也跟着别人 搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事，多含贬义。句中用来形容他有才华且喜好文学活动，贬义褒用，使用错误； B.首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。句中用来形容在比赛中获得第一名，属于望文生义，使用错误； C.自出心裁：出于自己的创造，指不抄袭、模仿别人。句中指在学习中要有自己独特的见解和创新的思维方式，使用正确； D.言不尽意：说的话未能表达出全部意思，表示意犹未尽（多用于书信结尾）。句中指演讲时表现得不好，表现得不尽如人意，使用错误； 故选C。 3. 参与“中国古代服饰”研究活动后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子，没有语病的一项是（ ） A. 通过汉服上穿短襦下穿长裙的优雅设计，使得现代社会的少男少妇女仍喜爱身着汉服走进大街小巷。 B. 唐装雍容华贵、色彩绚丽、品类多、善变化，是因为唐代经济繁荣、政治开明、文化包容的原因。 C. 宋代服饰以高雅清贵的风格为主，体现了中国含蓄儒雅的民族性格，距今已有大约一千年左右的历史。 D. 民国旗袍融合了清朝旗服文化与西方服饰文化，展现了女性的曲线美，至今仍备受人们的喜爱。 【答案】D 【解析】 【详解】A．成分残缺，缺主语，可删去“通过”； B．句式杂糅，可删去“的原因”； C．重复赘余，删去“大约”或“左右”； 故选D。 4. 下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ） A. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名言，人们往往会自惭形秽。 B. 清代一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书？朱子是何时的人？ C. 无论何时何地，他的行为举止都保持一致——无论是在家里，在学校，在研究所，在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。 D. 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号运用。 A.句中的引号内的句子是部分引用，并且引用的内容是句子的一部分，中间不应用句号，应将引号内的句号删掉； B.此句中的两个问句并非真正的疑问，而是对戴震提问内容的陈述，因此应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号； C.此句是一个复句，在第一个分句中表示列举的多个地点之间的并列应使用顿号而非逗号，即将第一个分句中“在家里”“在学校”“在研究所”“在供职的单位”中间相隔的三个逗号改为顿号； 故选D。 5. 某同学参与“影视剧中的传统文化”研究活动后，写了一段话，下列句子排序最恰当的一项是（ ） 近年来，《妖猫传》《长安十二时辰》《风起洛阳》等影视作品爆火，一个很重要的原因是______，______。______，_______。 ①剧中所蕴含的中国传统文化、中国精神的符号 ②创作团队在饮食、器具、建筑等细节设计方面做了大量功课 ③结合具体的历史细节，复原出属于那个时代的视觉记忆 ④让观众在轻松观剧中亦切实感受到了中华文明的厚重 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②③④① D. ③②④① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 本段话主要围绕“影视剧中的传统文化”这个主题展开叙述。开篇先列举《妖猫传》《长安十二时辰》《风起洛阳》等爆火的影视剧，分析其爆火的原因，先从剧的具体的、表面的细节分析，例如在饮食、器具、建筑等细节设计方面下了大工夫，②句应为首句；③句紧承着②句，说明在饮食、器具、建筑等细节的影响下，让观众能够在视觉上熟悉那个时代，③句排在②句后；接着，从剧的抽象的、深层的内涵分析其爆火的原因，如从中国传统文化、中国精神方面分析，①句排在③句后；最后，说明在剧蕴含了中国传统文化、中国精神，所以让观众感受到了中华文明的厚重，故排序为②③①④； 故选A。 6. 下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（ ） A. 谦敬辞体现了中国重礼节的文化传统，例如班主任来到你家家访，你父亲对班主任说道：“谢谢您对犬子的关心！您的到来让寒舍蓬荜生辉。” B. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说，作者罗贯中善于在讲述故事中塑造人物。小说中把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。 C. 梁启超在《新史学》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”意思是说：二十四史不是史书，而是二十四个帝王的家谱罢了。 D. 《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.《水浒传》作者是施耐庵，并非罗贯中； 故选B。 二、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。伴随着校园里的朗朗书声、大街小巷的多彩阅读活动，我们刚迎来世界读书日。一年一度，这个氤氲着浓浓书香的日子，既是一次阅读的提醒，提醒步履匆匆的人们勿忘在大好时光与阅读相伴，也是一次读书的导引，导引人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。 ②今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍。有报告显示，2022年，中国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字，实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义，又该怎样继续传递书香？ ③应该看到，阅读的一个目的在于求知。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。 ④还应该看到，阅读的更重要意义在于思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。同时，阅读本身就是一种提升修养的方式。读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，同样是阅读之于我们的意义。 ⑤开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。无论何种阅读方式，重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考。正因如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈我们的精神世界，恰恰是世界读书日之于我们的启示。 （选自《人民日报》） 7. 下列不能证明本文观点的一项是（ ） A. 书犹药也，善读可以医愚。——刘向 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 C. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 D. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 8. 下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 本文首尾呼应，结构完整，观点鲜明，强调了读书日带给我们的启示。 B. 从第②段“数字阅读用户规模达到4.94亿”可以看出数字化拓展了求知的渠道。 C. 从“读书”到“读屏”，不同的阅读习惯，造就不同的阅读目的。 D. 第④段强调了阅读的更重要意义在于思考，同时将“读好书”比作“攀高峰”，劝诫人们读好书时应尽量读整本书。 【答案】7. B 8. C 【解析】 【导语】这篇文章围绕阅读的重要性展开论述，首先通过描述世界读书日的意义引出主题，即阅读对个人精神涵养的重要性。文章接着分析了当今数字化阅读的普及及其带来的挑战和机遇，并从求知和思考两个层面论证了不同阅读形式的价值。最后回归到阅读的本质，强调阅读深度和厚度的重要性。文章结构清晰，论据充分，为读者提供了全面且深入的阅读观，切中当代阅读的核心问题。 【7题详解】 本题考查论据辨析。本文主要论述了无论何种阅读方式，阅读的一个目的在于求知，阅读的更重要意义在于思考，最重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考，要让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈我们的精神世界。 A.“书犹药也，善读可以医愚”的意思是：就像药一样，善读就可以治病。这里体现了善于读书的重要意义，与原文的观点相符； B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。这里强调的是实践的重要性，与本文的观点不符； C.“不读书的人，思想就会停止”强调了读书的重要性，与本文的观点相符； D.“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少”强调了阅读的重要意义在于思考，与本文的观点相符； 故选B。 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 C.结合第③段“应该看到，阅读的一个目的在于求知。从‘读书’到‘读屏’，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富”“无论是‘读书’还是‘读屏’，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义”可知，无论是“读书”还是“读屏”，目的都是求知，因此这里的“造就不同的阅读目的”表述错误； 故选C。 三、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在 a 艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人 b 的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种 c 而不知名的杰作，在 d 的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 这个奇迹已经消失了。 9. 依次填入选文横线abcd处的词语正确的一项是（ ） A. 幻想 眼花缭乱 令人惊骇 不可名状 B. 理想 眼花缭乱 不可名状 令人惊骇 C. 幻想 惊骇不已 眼花缭乱 不可名状 D. 理想 惊骇不已 不可名状 眼花缭乱 10. 下列对选文理解不正确的一项是（ ） A. 作者以浪漫主义的笔调赞美了这座空前绝后的有“万园之园”之称的圆明园。 B. 这段文字中作者将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特农神庙相类比，突出了圆明园的艺术地位。 C. 雨果盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。 D. 作者通过特殊的方式告诉我们落后就要挨打的道理，所以我们要加倍努力。 11. 对本段文字的语言特点理解最为准确的一项是（ ） A. 反语讽刺，义正辞严。 B. 富有激情，充满想象。 C. 精炼含蓄，简朴清新。 D. 简洁明快，古朴典雅。 【答案】9. A 10. D 11. B 【解析】 【导语】这篇文章通过热情洋溢、充满幻想的语言，描绘了圆明园这一东方艺术的巅峰之作。作者用浪漫主义笔调，将其与欧洲的“理想艺术”巅峰巴特农神庙进行对比，突显了圆明园在艺术史上的重要地位。通过描述圆明园的建筑奇观与美丽景象，强调其作为人类艺术结晶的珍贵与神秘。最后，作者以感叹这种文化奇迹的消逝，引发读者对保护文化遗产和反思历史教训的深思。 【9题详解】 本题考查词语成语运用。 a处：“理想”指对未来事物的美好想象和希望，多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同；“幻想”则指以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。根据后文“幻想产生东方艺术”可知，“圆明园”是东方艺术，此处应与“幻想”相对，故应选“幻想”； b处：“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清；“惊骇不已”指受到惊吓，一直害怕。此处用于形容洞府的令人迷惑和复杂，故应选“眼花缭乱”； c处：“不可名状”指无法用语言来形容；“令人惊骇”指形容某件事情或场景的震撼程度，使人感到极度的震惊或恐惧。根据语境“要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种 c 而不知名的杰作”可知，文中指圆明园这种杰作让人非常震惊，故应选“令人惊骇”； d处：根据前文“这是某种 c 而不知名的杰作，在 d 的晨曦中依稀可见”可知，此处用来形容晨曦中的圆明园，强调了其神秘与美丽，应使用“不可名状”； 故选A。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 D.文章主要是赞美了圆明园的艺术价值，以及表达了对这一世界奇迹被毁灭的遗憾和痛惜，并未直接强调“落后就要挨打”的道理； 故选D。 【11题详解】 本题考查语言特点分析。 B.这段文字通过浪漫主义的笔触和丰富的想象力，描绘了圆明园作为世界奇迹的瑰丽与宏伟。文中大量使用“请你想象”、“请你用……建造一个梦”等句式，充分展示了作者对于圆明园的无限热爱和对其艺术成就的崇高敬意。同时，字里行间流露出对这座园林被毁的深深痛惜和遗憾，富有强烈的情感色彩和激情； 故选B。 四、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 12. 下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一组是（ ） A. 上下一白 余强饮三大白而别 B. 是日更定 湖中焉得更有此人 C. 余拏一小舟 上下一白 D. 莫说相公痴 更有痴似相公者 13. 下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 选文首先交代看雪的时间、目的地、天气状况，接着记赏雪的过程。然后笔锋—转，叙写了在湖心亭的奇遇。 B. 选文文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、抒情、议论于一体。 C. 选文运用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 D. “独往湖心亭看雪”中的“独”充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 14. 下面对本文分析不正确的一项是（ ） A. 作者的写作视野由远及近，由大变小，让人产生了一种天地之大、人生之微的感慨。 B. “一痕、一点、一芥、两三粒”等词，形象细腻地描绘出夜中雪景的鲜明特点。 C. 亭上二人见到作者“大喜”，从侧面写出了作者偶遇知音的惊喜。 D. 作者“痴”的是天人合一的山水之乐，“痴”的是世俗之外的雅情雅致。 【答案】12. D 13. B 14. B 【解析】 【导语】《湖心亭看雪》是张岱的散文代表作之一，通过简练的笔墨勾勒出一幅雪中西湖的绝美景象。作者细致描绘了湖上寂静的雪景，表现出他对自然美景的热爱和独特的审美情趣。文中对景物的描述层次分明，从片段独立到整体交融，展现了天地、人物、湖水浑然一体的和谐美感。同时，作者在静物描写中融入了个人情感，突显出他虽时逢乱世却依然对人生和自然持有雅致情怀的心境。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.形容词，白色的/名词，酒杯； B.名词，古代夜间的计时单位/副词，还； C.数词，一个/副词，全、都； D.都是动词，译为“痴迷”； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文内容理解。 B.“却融叙事、抒情、议论于一体”表述有误，文章通过叙述作者前往湖心亭看雪的经过，描绘了西湖雪后的美景，并表达了作者遗世独立的高洁情怀，主要是叙事和写景，并在写景中融入了作者的情感，没有议论； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言文内容理解。 B.“形象细腻地描绘出夜中雪景的鲜明特点”表述有误，“一痕、一点、一芥、两三粒”等词是运用白描手法，以简练朴素的语言勾勒出西湖雪后的美景，展现出一种空寂、苍茫、渺小的意境，让人感受到天地之大、人生之微的感慨； 故选B。 【点睛】参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您—样痴的人呢！” 五、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 拟行路难（其六） 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！ 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 【注】①蹀躞（diéxiè）：小步行走的样子。 15. 下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 【甲】诗最大的艺术特色是表现在词语、诗句、意境的夸张浪漫笔法。其中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”体现了意境的夸张。 B. 【乙】诗音节安排上开篇七言为主，过渡到中间行云流水式的五言短句，继而以奇峰突起的两个长句收煞，其节奏的高亢下坠也正对应情感节奏的变化。 C. 鲍照的“对案不能食，拔剑击柱长叹息”化用李白的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，不过更增加了对比度，以乐景来写哀情，强化了哀的程度。 D. “行路难”是乐府古题，由【甲】【乙】两首诗看来，此乐府古题多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。 16. 下列对诗歌赏析，不恰当的一项是（ ） A. 【甲】诗中诗人借用典故“姜尚垂钓”“伊尹梦舟日边”，紧承前句如“冰塞川”“雪满山”的人生道路，表明自己虽然有着迷茫和无奈，但并没有就此消沉，希望能像古人一样，被朝廷信任重用。 B. 【乙】诗的开头两句通过动作描写，却传神地刻画出主人公内心的惆怅。 C. 【甲】诗表现了一种对理想的不懈追求和乐观的自信；【乙】诗侧重于抒写个人的失意情怀，并控诉不公道的时世，其思想境界更高。 D. 【甲】【乙】两首诗都在一定程度上表达了诗人内心的苦闷不平和自我宽慰。 【答案】15. C 16. C 【解析】 【导语】甲诗通过“金樽清酒”“玉盘珍羞”描绘出奢华的场景，但诗人“停杯投箸不能食”的动作揭示了内心的凄凉与失意。中间部分以夸张手法和浪漫笔触勾勒出黄河冰塞、太行雪满的险阻，表现了人生旅途的艰难。尾联中，诗人用典故“姜尚垂钓”和“伊尹梦舟日边”，再现自己内心的矛盾与挣扎，但最终以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，展现出他对未来的信心和希望，充满豪迈乐观的精神。 鲍照《拟行路难（其六）》描写了作者在仕途失意后的复杂心情。开头两句“对案不能食，拔剑击柱长叹息”以动态刻画内心的愤懑和无奈。诗的中间部分描绘了退隐后的家庭生活，儿女承欢，妻子织布，表面安逸实则暗含失意。尾句“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”则直白表达了对现实的不满和对自我廉洁正直的认同。全诗情感抑扬顿挫，动静结合，表现出诗人复杂而深沉的内心世界。 【15题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 C.鲍照是南朝诗人，而李白是唐朝诗人，所以应该是李白的诗句化用鲍照的诗句； 故选C。 【16题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 C.李白诗最后两句说：相信自己一定能乘风破浪到达成功的彼岸，表现出坚定的信念，豪迈的气概，乐观的精神；而鲍诗最后两句却说：自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢。表面上引证古圣先贤的贫贱来自我解嘲、自我宽慰，实际上要说的是怀才不遇不是个别现象，自古如此，从而把个人的失意提升到控诉现实的不公道不合理，迸发出近乎绝望的抗争和哀叹。两首诗都在表达诗人内心的苦闷不平的同时，也有自我宽慰的成分。两首诗所表达的情感和主题各有特色，不能单纯地比较思想境界的高低。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共102分） 六、（17分） 17. 补写出下列名句的空缺部分。 （1）________________，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》） （2）________________？因为我对这土地爱得深沉……（《我爱这土地》） （3）人知从太守游而乐，________________。（《醉翁亭记》） （4）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是：________________，________________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的句子是：________________，________________。 【答案】 ①. 江山如此多娇 ②. 为什么我的眼里常含泪水 ③. 而不知太守之乐其乐也 ④. 居庙堂之高则忧其民 ⑤. 处江湖之远则忧其君 ⑥. 怀旧空吟闻笛赋 ⑦. 到乡翻似烂柯人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“娇、庙、堂、赋、烂、柯”等字词容易写错。 18. 水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思，不超过6行。 【示例】 意象选择： 雨 雷电 诗歌创作： 隆隆的雷声是你的前奏， 闪电划过田间地头， 雨点如豆， 匆忙地斜织着山川锦绣。 【答案】示例：意象选择：雪 将士 诗歌创作：绵长的边境线上/英勇的身姿昂扬挺立/雪/凄冷异常/将士/炙热如光。 【解析】 【详解】本题考查诗歌创作。题目给出了水在自然中的多种状态，需要从中选择一种状态进行创作。选择与所选水的状态相关的意象，以增强诗歌的表现力和感染力。例如，如果选择雨，可以选择雷电、乌云等作为相关意象。然后对所选的水的状态和意象进行分析，了解它们的特点和象征意义。比如，雪通常给人洁白、纯净的感觉，可以象征纯洁的心灵或美好的回忆；霜可能带有清冷、寂寞的氛围，可以表达孤独、忧伤的情感。所选的意象要与水的状态有紧密的联系，能够共同营造出特定的氛围和情感。例如，选择雨作为水的状态，雷电作为意象，雷电的轰鸣声和闪电的光芒可以增强雨的气势和力量感。这里需要通过诗歌表达自己的情感、思考或感悟。可以是对自然的赞美、对生活的感悟、对某种情感的抒发等。 例如： 意象选择：霜 菊花 诗歌创作： 清晨的霜晶莹剔透， 菊花瓣上闪烁如星斗。 宁静之中， 生命的美好悄然守候。 又如： 意象选择：雾 清晨 诗歌创作： 清晨薄雾似轻纱， 朦胧世界美如画。 万物隐在缥缈里， 宁静之中待日华。 再如： 意象选择：露 珍珠 诗歌创作： 珍珠般的露滴闪耀， 似大自然璀璨珍宝。 清晨微光中璀璨， 润泽万物展美妙。 19. 信息传播中有很多值得深思的现象。请观察下图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题，提出解决问题的建议。写作提示：语言简洁，条理清晰，分析合理。 【小贴士】Nature：科学界公认的高质量科学期刊。 【答案】反映了一条科学信息经多次传递后信息与原信息产生偏差的问题。生活中，无论是阅读信息还是传播信息，我们都应该保持理性的头脑，弄清信息来源，辨别信息真伪。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。首先要读懂漫画。所给漫画中有三幅图,第一幅图的眉头上写着“Nature”，下面写着“膳食脂肪可以延长线寿命”,多人看到这个消息并把消息传了出去。第二幅图的眉头写着“某电视台”，下面写着“科学家发现脂肪可以延长寿命”,看到这个消息的人又把这个消息告诉了其他人。第三幅的眉头上写着“朋友圈”,下面写着震惊!多吃肥肉可以使人长寿!”。三幅图连在一起发现 ,“多食膳食脂肪可以延长线虫寿命”这则科学信息，经过多次传播后，到了朋友圈就成了“多吃肥肉可以使人长寿”这样让人啼笑皆非的信息。 示例：一条科学信息经多次传递后，成了一则让人啼笑皆非的信息。这样的问题显然是，原信息在多次传递中产生了严重的偏差。究其原因，人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信息丢失、过度解读、断章取义等情况。所以，在朋友圈，在生活中，我们阅读信息要保持理性的头脑，要弄清信息来源，辨别信息真伪再传播，不要错传误传虚假信息，更不能有意为之。 20. 近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。 阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径 作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？ 作品是先分后合的 ①______ 结构 分（前40回）： 史进→ ②_______大闹五台山→林冲→汴京城 ③_______卖刀→吴用→梁山泊义士尊 ④_______→武松→宋江 合（41～100回）： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断 任务一：请①～④处填写相应词语或者人物姓名。 语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？ 作品是在说书底本基础上再创作而成 文段： 众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！” ——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》 任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。 突出特点：___________（4字以内） 分析：___________ 【答案】 ①. 链式 ②. 鲁智深 ③. 杨志 ④. 晁盖 ⑤. 突出特点：口语化（通俗易懂） ⑥. 文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也”等当时生活语言，符合人物身份，通俗易懂。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 ①《水浒传》采用先分后合的链式结构，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起，主线是梁山好汉的绿林起义事业，没有主人公，纯粹是由一个个英雄的传记故事连缀而成。可据此作答。 ②根据“大闹五台山”，可以判断出：这是鲁智深。相关情节：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住，长老写书荐往智清长老处。只好把他打发到大相国寺去了。 ③根据“卖刀”，可以判断出：这是杨志。相关情节：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。 ④根据“梁山泊义士尊”，可以判断出：这是晁盖。相关情节：晁盖等上山入伙，王伦托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领。 ⑤⑥根据“齐叫道”“敢是你哄我”“寻讨与你”，可以判断出：作品语言的特点是通俗易懂。语言生活化，符合人物身份性格。 七、古诗词阅读。（共6分，每题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春思 贾至① 草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。 21. 前两句描写了春天的哪些景物？通过对它们的描写，体现出春天怎样的特点？ 22. 请赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。 【答案】21. 草、柳、桃花、李花；春意盎然。 22. 示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。 示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。 【解析】 【导语】贾至在《春思》中通过描写春天的草色、柳色、桃花、李花等自然景物，呈现了一幅生机盎然的春日图景。然春光虽美，作者却因身处贬地，心中愁绪难消。“春日偏能惹恨长”一句中，“惹”字道出了春日美景反而勾起离愁别恨的深意，表达了诗人内心的矛盾与苦楚。整首诗以景衬情，情景交融，情感表达真挚动人。 【21题详解】 本题考查诗歌内容理解。 第一问：从“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”中可找出描写的景物有“草”“柳”“桃花”“李花”； 第二问：根据“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”意思：春天青草丛生，绿柳抽芽，桃花挂在枝头丛丛点缀，李子花的香味飘得远远都是；结合“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，可概括为：春天“春意盎然”的特点。 【22题详解】 本题考查诗歌炼字。 “春日偏能惹恨长”意思是：我的愁思怨恨偏偏在这春天一直滋长。“惹”本义还是招引（或：引起）的意思，这里将春日人格化，运用了拟人的修辞，妙用动词，字生动形象地描绘了春日不仅没有缓解诗人的忧愁，反而使这种忧愁变得更加长久和深重的情境，产生度日如年之感。春日本应是万物复苏、生机盎然的季节，但对于诗人来说，却成了引发和延长其内心愁苦的源头，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。 八、文言文阅读。（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。 初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比①往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜②听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。僮仆告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”邕素为邦乡所宗③，主人遽自追，而问其故，邕具以告，莫不怃然④。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。” 及卓被诛，邕在司徒王允坐，不意言之而叹，有动于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陈辞谢，乞黥首刖足⑤，继成汉史。士大夫多矜⑥救之，不能得。太尉驰往谓允曰：“伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史，为一代大典。且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？”允曰：“昔武帝不杀司马迁，使作谤书，流于后世。方今国祚中衰，神器不固，不可令佞臣执笔在幼主左右。既无益圣德，复使吾党蒙其讪⑦议。”太尉退而告人曰：“王公其不长世乎？善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎？” 允悔，欲止而不及，邕遂死狱中，年六十一。 【注释】①比：等到。②潜：偷偷地。③宗：敬重，尊重。④怃然：形容茫然的样子。⑤黥首刖足：刺面砍脚。⑥矜：同情。⑦讪：毁谤。 23. 解释下列句子中加点词。 （1）比往而酒以酣焉________ （2）邕具以告________ （3）欲止而不及________ 24. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？” （2）且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？ 25. 文章采用正侧面相结合的手法来塑造蔡邕的人物形象，请结合文章简要分析。 【答案】23 ①. 尽兴地喝酒 ②. 详细地 ③. 来得及 24. （1）有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听，大惊道：“啊！用音乐来请我却有杀心，是什么原因呢？”（2）况且他一向以忠孝著名，所犯罪行又无确切事实，杀了他恐怕会失去人心吧？” 25. 在蔡邕听客抚琴读懂其心事一事中，主要采用了语言描写和神态描写，正面刻画出其才华横溢的特点；在太尉劝阻王允不杀蔡邕一事中，主要通过太尉对蔡邕的评价侧面衬托出其人物品质。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘蔡邕的博学多才及其文雅的生活细节，彰显了他在当时士人中的高尚地位和深受尊重的形象。通过邻人以琴声试探蔡邕、蔡邕因琴声辨认“杀心”的细腻感知力，以及他在政治动荡中的毅然殉职，展现了蔡邕的聪慧、敏锐以及坚贞不屈的品格。文中对话和行为的细节刻画生动，使读者对蔡邕这一人物产生深刻的印象，并在情感上引起共鸣。文章通过侧面描写，如其他士大夫和太尉对蔡邕的敬重又进一步深化了这一人物形象，使得蔡邕的形象更加立体丰满。 【23题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：等到蔡邕去时邻家酒喝得正高兴。酣：尽兴地喝酒； （2）句意为：蔡邕详细把情况告知了他。具：详细地； （3）句意为：想要阻止却来不及了。及：来得及。 【24题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：“客有弹琴于屏”是倒装句，应按“客有于屏弹琴”的语序翻译；潜：偷偷地；何：什么； （2）重点字词：且：况且；素：向来；坐：犯罪；无乃……乎：恐怕……吧。 【25题详解】 本题考查文言文人物形象分析。 根据文章第二段“客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：‘憘！以乐召我而有杀心，何也？’遂反”“邕莞然而笑曰：‘此足以当之矣’”可知，在蔡邕听客抚琴读懂其心事的故事中，蔡邕通过言语直接表达了他对琴声中所蕴含情感的独特理解和感知。同时他“试潜听之”后，对琴声中的情感有了准确的判断，并表现出惊讶（“憘！”）和果断离开的神态。他能够从琴声中听出“有杀心”，这显示出他非凡的音乐鉴赏能力和敏锐的洞察力。这种直接的语言描写和神态描写，正面展现了蔡邕的才华横溢和智慧。 根据第三段“太尉驰往谓允曰：‘伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史，为一代大典。且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？’”“太尉退而告人曰：‘王公其不长世乎？善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎？’”可知，太尉认为蔡邕是“旷世逸才”，多识汉事，应当续成后史，为一代大典。这些评价不仅体现了蔡邕的才华和学识，也反映了他对国家和历史的责任感和使命感。同时，太尉还提到蔡邕“忠孝素著”，这进一步证明了蔡邕是一个品德高尚的人。通过太尉对蔡邕的评价这些侧面描写，蔡邕的人物形象变得更加鲜明。 【点睛】参考译文： 蔡邕，字伯喈，是陈留郡圉县人。他自幼博学多才，尤其喜爱辞章、数术和天文，同时精通音律。 起初，蔡邕在陈留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去时邻家酒喝得正高兴，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听，大惊道：“啊！用音乐来请我却有杀心，是什么原因呢？”就溜回去了。仆人告诉主人说：“蔡君刚才来了，到门口却离开了。”因为蔡邕向来是被同乡所效法的人，主人急忙亲自追上去并且追问他逃离的原因，蔡邕详细把情况告知了他，大家没有不吃惊的。弹琴的人说：“我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只鸣蝉，蝉儿将要离开却没有飞起，螳螂随着他一进一退。我内心很紧张，只担心螳螂抓不到它啊。这难道就是产生杀心并且在琴声中流露出来的原因吗？”蔡邕笑着说：“这足以称为杀心了！” 等到董卓被杀后，蔡邕在司徒王允家做客，蔡邕无意中谈起此事，深为叹息，并在表情上流露出来。王允怒斥他。立即逮捕蔡邕并把他交给廷尉去治罪。蔡邕上书谢罪，请求只刺面砍脚，以便继续修成汉史。在朝官员们很多人同情营救他，但都未奏效。太尉骑着快马去见王允，对他说：“蔡邕是当代少有的奇才，对汉朝的史事很熟悉，应该让他续成后汉史，修成一代典籍。况且他一向以忠孝著名，所犯罪行又无确切事实，杀了他恐怕会失去人心吧？”王允说：“从前（汉）武帝不杀司马迁，结果使得他所作的诽谤汉朝的《史记》流传后世。如今国运衰弱，边境的战火不断，不能让奸佞之臣在年幼的君主身边撰写史书，这既无益于皇帝的圣德，还会使我们这些人受到（蔡邕）的诽谤和讥讽。”太尉退出来对人说：“王允大概要不久于人世了吧！善人是国家的楷模，史著是国家的经典。毁灭楷模，废除经典，国家难道能够长久？” 王允后悔，想要阻止却来不及了，蔡邕于是死在狱中。终年六十一岁。官员学者没有不为此而流泪的。 九、现代文阅读（16分，每小题4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个永恒的范仲淹 梁衡 ①山东青州为中国最古老的行政区之一。现在人们到青州来，主要是两件事，一是上山“拜寿”，二是到城里凭吊范仲淹。 ②出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一“寿”字，这就是人们要来看的奇迹。 ③这是世界上最大的寿字，是书法的精品、极品，日本的书道专家还常渡海西来顶礼膜拜呢。这是明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端详这个奇迹。这字高七点五米，宽三点七米，也不知当初怎样写上去、刻出来，却又这样不失间架结构，点画笔意。这衡王创造了奇迹，但他当时的目的并不为艺术。衡王刻字希冀自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去。倒是这个有艺术价值的寿字，寿到如今。 ④从山上下来，到青州城西去谒范公祠。这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。院心有一井，名范公井，传为范仲淹所修。这井水也不一般，清冽有加，传范仲淹公余用此水调成一种“青州白丸药”，治民痼疾，颇有奇效。如同情人的信物，这井成了后人怀念范公的依托。宋人有诗云：“甘情汲取无穷已，好似希文昔日心。”现在这井还水清如镜。 ⑤正东有祠堂，有范公像及其生平壁画。院南有竹林一片，千竿翠竹，蔚然秀地灵之气。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳阳楼记》。院心有古木三株，为唐楸宋槐，可知这祠的久远。树之北有冯玉祥将军的隶书碑联：“兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子；忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。”这两句话准确地概括了范公的一生。 ⑥范仲淹从小丧父，家境贫寒。他发奋读书，早起煮一小盆粥，粥凉后划为四块，这就是他一天的饭食。以后他科举得官，授龙图阁大学士，为政清廉，且力图革新。后来，西夏频频入侵，朝中无军事人才，他以文官身份统兵戍边，大败敌寇。西夏人惊呼“他胸中自有雄兵百万”，边民尊称为“龙图老子”。连皇帝都按着地图说：“有仲淹在，朕就不愁了。”后又调回朝中主持庆历新政的改革，大刀阔斧地除旧图新，又频繁调各地任职，亲自推行地方政治的革新。无论在边防，在朝中，在地方，他总是“进亦忧，退亦忧”，忧国忧民之心如炽如焰。范仲淹是一个诸葛亮、周恩来式的政治家，一生主要是实践，他按自己认定的处世治国之道，鞠躬尽瘁地去做，将全部才华都投身到处理具体政务、军务中去，并不着意为文。不是没有文才，是没有时间。 ⑦皇佑三年（1051年）范仲淹到青州任知府，这是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一站。第二年即病逝了。《岳阳楼记》是他去世前七年，因病从前线调内地任职时所作。正如《出师表》一样，这是一个伟人后期的作品，也是他一生思想的结晶。我能想见，一个老人在这小院中，在井亭下、竹林中是怎样的焦躁徘徊，自责自求，忧国忧民。他回忆着“人不寐，将军白发征夫泪”的戍边生活；回忆着“居庙堂之上”，伴君勤政的艰辛；回忆赈灾放粮，所见到的平民水火之苦，他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这声大彻大悟的慨叹如名刹大庙里的钟声，浑厚沉远，震悟大千。这一声长叹悠悠千年，激励着多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。 ⑧《岳阳楼记》并不在岳阳楼上所作，洞庭湖之大观当时也不在先生眼前。可以说这是一篇借题发挥之作。范公将他对人生、社会的理解，将他一生经历的政治波涛，将他胸中起伏的思潮，一起借洞庭湖的万千气象，倾泻而出，然而又顿然一收，总成这句名言，化为彩虹，横跨天际，光照千秋。 ⑨我在院中徘徊，而对范公、欧阳公和富公的神位，默想千年古史中，如他们这样职位的官员有多少，如他们这样勤勉治事的人又有多少，但为什么只有范仲淹才教人千年永记，时时不忘呢？我想，个人只有辛苦的实践，诚实的牺牲还不行，这些只能随寿而终，只能被同时代的人理解。更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心，符合历史规律的思想。是那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，是这种进步的忧乐观使范仲淹得到了永恒。 ⑩春风拂动唐楸宋槐的新枝，翠竹摆动着嫩绿的叶片，这古祠在岁月长河中又迈入新的一年。范公端坐祠内，默默享受这满院春光。 （选自《梁衡散文集》，有删改） 26. 纵观全文，请简要概括归纳范仲淹忧国忧民的事迹。 27. 梁衡散文有描写之美、意境之美、哲理之美。请对第⑦段画线句子进行赏析。 28. 文题为《一个永恒的范仲淹》，文中提到青州衡王，这样构思的用意是什么？ 29. 文章最后一段别有韵味，请简要品析它的妙处。 【答案】26. ①用井水调药，治民病疾；②赈灾放粮，救民水火；③统兵戍边，大败敌寇；④主持新政，推行革新。 27. 运用比喻修辞，将这声慨叹比作名刹大庙里的钟声，生动形象地写出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”影响之大，给后世仁人志士树立了榜样；句式整散结合，语言凝练典雅，让人感受到范仲淹忧乐天下的高尚情怀，也领悟到作者对范仲淹的认同、赞美、敬仰之情。 28. 以衡王刻“寿”字的目的和下场反衬范仲淹的事迹和精神，通过对比突出范仲淹的永恒，说明只有像范仲淹这样为国为民作出贡献的人，其生命和精神才能永恒。 29. 内容上：“新”“嫩绿”“春光”象征范仲淹精神的永驻。结构上：与开头写景互相呼应，以作者的想象，收束全文，更显含蓄隽永。 【解析】 26题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第④段“传范仲淹公用此水调成一种‘青州白丸药’，治民痼疾，颇有奇效”可知，范仲淹用井水调药为百姓治痼疾。可据此概括：用井水调药，为百姓治病。 根据第⑥段“他以文官身份统兵戍边，大败敌寇”可知，范仲淹以文官的身份统领军队戍守边疆，挽救国家于水火。可据此概括：统兵戍边，大败敌寇。 根据第⑥段“后又调回朝中主持庆历新政的改革，大刀阔斧地除旧图新，又频繁调各地任职，亲自推行地方政治的革新”可知，范仲淹被调回朝中，主持庆历新政的改革，亲力亲为推行革新。可据此概括：主持新政，推行革新。 根据第⑦段“回忆赈灾放粮，所见到的平民水火之苦”可知，范仲淹曾经赈灾放粮，解救百姓于水火之中。可据此概括：赈灾放粮，解救百姓。 【27题详解】 本题考查句子赏析。 结合“他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”分析，“这声大彻大悟的慨叹如名刹大庙里的钟声，浑厚沉远，震悟大千”中“这”指范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，这里运用比喻修辞，将这声慨叹比作名刹大庙里的钟声，生动形象地写出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的影响的深远，表达了作者对范仲淹的赞同、赞美与敬仰。 同时，“浑厚沉远”“震悟大千”为四字词语，凝练典雅，与句中其它语句整散结合，富有文采与韵律美。 【28题详解】 本题考查写作手法。 根据第③段“衡王刻字希冀自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早就被风吹雨打去”和第⑨段“为什么只有范仲淹才教人千年永记，时时不忘呢？我想，个人只有辛苦的实践，诚实的牺牲还不行，这些只能随寿而终，只能被同时代的人理解。更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心，符合历史规律的思想”分析，人不能靠刻字、盖高楼求得永存，而要创造一种精神，提炼出一种符合民心、符合历史规律思想的哲理。作者通过衡王刻“寿”被抄家，命不能永存与范仲淹忧国忧民，被人们千年永记，生命与精神永存形成对比，突出范仲淹的永恒。同时也体现了本文的主题：只有像范仲淹这样为国为民作出贡献的人，其生命和精神才能永恒。并且，文章第②、③段叙写衡王的“寿”字以及相关的事情，丰富了文章的内容，拓展了文章思路。 【29题详解】 本题考查语段的作用与赏析。 内容上，作者用了“新”“嫩绿”“春光”等词语，这些词语富有生命力，结合文章中范仲淹忧国忧民的精神永存这一主题可知，这些词语象征着范仲淹精神的永驻；“范公端坐祠内，默默享受这满院春光”是作者的想象，凸显出范仲淹忧乐天下的高尚情怀，含义深邃隽永，让读者深刻地感受到范仲淹的精神。 结构上，文章最后一段以优美的景物描写收束全文，与开头第②段“出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一‘寿’字”和第③段“山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端详这个奇迹”的景物描写前后呼应，使文章结构完整。 十、作文（50分，其中含书写分5分） 30. 阅读下面的文字，按要求写作文。 人的本质就在于他的意志有所追求。——叔本华 追求源于热爱，热爱成就追求。——《人民日报》 影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。——《给青年的一封信》 读了上面的材料，你有哪些感触？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）有创意地表达真情实感，文体特征鲜明。（2）字数不少于600字。（3）文字和标点书写要规范、整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 追逐梦想 有时候，追逐梦想的过程，其收获比梦想的实现更为宝贵。每一个为梦想挥洒的汗水，都如同璀璨的珍珠，串联起我们奋斗的岁月。 那个炎热的夏日，我站在游泳池边，心中种下了一个梦想：我要成为游泳比赛的冠军！转身、踢腿、划臂，我反复地练习，每个动作都力求完美。我知道，只有通过不懈的努力，我才能一步步接近我的梦想。 然而，追梦的路并非一帆风顺。记得那个仲夏夜，父亲看着疲惫的我，无奈地叹了口气：“唉，你这样练下去，真的能行吗？”我没有回答，但在我心中，却有一个坚定的声音告诉我：只要我付出足够的努力，就一定能够实现我的梦想。 于是，我开始了更加刻苦的训练。每天，我都会在游泳池里奋力游上数百米，不断提升自己的体能和技能。同时，我也开始观摩其他优秀运动员的训练和比赛，学习他们的技术和经验。我坚信，只要我不断努力，不断改进自己的技术，我一定能够成为冠军。 比赛的日子终于来临了。我站在泳池边，心中充满了期待和紧张。当发令枪响起的那一刻，我奋力向前游去，心中只有一个目标——冠军！水花在我身边飞溅，我仿佛感受到了每一滴水的力量。最终，我成功地触壁，获得了比赛的冠军。 站在领奖台上，我手中捧着金光闪闪的奖牌，心中充满了喜悦和自豪。我知道，这块奖牌不仅是我努力的见证，更是我追逐梦想的坚定信念的体现。 回首这段追梦的旅程，我深深地感受到：追逐梦想的路上，虽然充满了困难和挑战，但只要我们怀揣热爱，坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。而这种追逐梦想的过程和经历，将成为我们人生中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。此题是材料作文。给了关于“追求”的三句话，第一句“人的本质就在于他的意志有所追求”是从意志的角度谈追求，意思是人类作为有意识、有追求的生命体，其本质在于不断设定目标并为之努力奋斗。第二句“追求源于热爱，热爱成就追求”是从热爱的角度谈追求，意思是无论是事业、学业还是爱好，只有将热情融入其中，才能坚持不懈地追求。第二句“影响世界，年轻的你我或许都该这样追求”是告诉青年一代要勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的实践中要放飞青春梦想，在奋斗中书写人生华章，在追求理想的进程中一展拳脚，实现抱负。据此可拟题为：“因为热爱，所以追求”“热爱成就追求”“无惧困难险阻，求索复兴长路”“扬起理想风帆”“追梦路上从未停止”等。通过写作，给人以人生观和价值观的正确引领，传递正能量。 第二，构思选材。此题文体不限，可写记叙文，记叙自己追梦路上的故事，可从自己的兴趣爱好入手，讲述自己经历的艰辛和付出的努力，书写自己青春的模样。可写议论文，围绕“追求”确定自己的观点，引用名人事例并结合生活实际展开论述。做到层次清晰，论证有力。开篇可简要回顾叔本华、《人民日报》及《给青年的一封信》中的核心观点，即人的本质在于追求，追求源于热爱，并强调年轻人应以此作为影响世界的动力。主体部分选取一两个具体案例，展示因为追求而诞生的梦想。结尾以富有感染力的语言结束全文，鼓励广大青年读者勇敢追求自己的梦想，用实际行动践行热爱与意志的结合，共同创造更加美好的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文练习题 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、（15分，每小题3分） 1. 下列加点字的字音或字形，完全正确的一项是（ ） A. 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕（bí）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将傅在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 B. 我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（lán lǚ）的年老水手走去。 C. 用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。 D. 当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大精神疆域，增修新舍，矗（zhù）立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。 2. 下列各句中加点的成语运用正确的一项是（ ） A. 他极有才华，又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，邀请同好来此一聚，畅谈天文地理，文学艺术。 B. 在我校举办的男子八百米长跑比赛中，六班的陈同学首当其冲，获得了第一名的好成绩。 C. 在求学向善过程中要博学审问，还要深思熟虑，自出心裁，独具慧眼，尽力践行。 D. 此次演讲他的表现不尽如人意，发言时总是言不尽意。 3. 参与“中国古代服饰”研究活动后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子，没有语病的一项是（ ） A. 通过汉服上穿短襦下穿长裙的优雅设计，使得现代社会的少男少妇女仍喜爱身着汉服走进大街小巷。 B. 唐装雍容华贵、色彩绚丽、品类多、善变化，是因为唐代经济繁荣、政治开明、文化包容的原因。 C. 宋代服饰以高雅清贵的风格为主，体现了中国含蓄儒雅的民族性格，距今已有大约一千年左右的历史。 D. 民国旗袍融合了清朝旗服文化与西方服饰文化，展现了女性的曲线美，至今仍备受人们的喜爱。 4. 下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ） A. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名言，人们往往会自惭形秽。 B. 清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书？朱子是何时的人？ C. 无论何时何地，他的行为举止都保持一致——无论是在家里，在学校，在研究所，在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。 D. 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。 5. 某同学参与“影视剧中的传统文化”研究活动后，写了一段话，下列句子排序最恰当的一项是（ ） 近年来，《妖猫传》《长安十二时辰》《风起洛阳》等影视作品爆火，一个很重要的原因是______，______。______，_______。 ①剧中所蕴含的中国传统文化、中国精神的符号 ②创作团队在饮食、器具、建筑等细节设计方面做了大量功课 ③结合具体的历史细节，复原出属于那个时代的视觉记忆 ④让观众在轻松观剧中亦切实感受到了中华文明的厚重 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②③④① D. ③②④① 6. 下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（ ） A. 谦敬辞体现了中国重礼节的文化传统，例如班主任来到你家家访，你父亲对班主任说道：“谢谢您对犬子的关心！您的到来让寒舍蓬荜生辉。” B. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说，作者罗贯中善于在讲述故事中塑造人物。小说中把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。 C. 梁启超在《新史学》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”意思是说：二十四史不是史书，而是二十四个帝王的家谱罢了。 D. 《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。 二、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。伴随着校园里的朗朗书声、大街小巷的多彩阅读活动，我们刚迎来世界读书日。一年一度，这个氤氲着浓浓书香的日子，既是一次阅读的提醒，提醒步履匆匆的人们勿忘在大好时光与阅读相伴，也是一次读书的导引，导引人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。 ②今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍。有报告显示，2022年，中国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字，实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义，又该怎样继续传递书香？ ③应该看到，阅读的一个目的在于求知。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。 ④还应该看到，阅读的更重要意义在于思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。同时，阅读本身就是一种提升修养的方式。读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，同样是阅读之于我们的意义。 ⑤开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。无论何种阅读方式，重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考。正因如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈我们的精神世界，恰恰是世界读书日之于我们的启示。 （选自《人民日报》） 7. 下列不能证明本文观点的一项是（ ） A. 书犹药也，善读可以医愚。——刘向 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 C. 不读书人，思想就会停止。——狄德罗 D. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书使我获益不少。——卢梭 8. 下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 本文首尾呼应，结构完整，观点鲜明，强调了读书日带给我们的启示。 B. 从第②段“数字阅读用户规模达到4.94亿”可以看出数字化拓展了求知的渠道。 C. 从“读书”到“读屏”，不同的阅读习惯，造就不同的阅读目的。 D. 第④段强调了阅读的更重要意义在于思考，同时将“读好书”比作“攀高峰”，劝诫人们读好书时应尽量读整本书。 三、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在 a 艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人 b 的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种 c 而不知名的杰作，在 d 的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 这个奇迹已经消失了。 9. 依次填入选文横线abcd处的词语正确的一项是（ ） A. 幻想 眼花缭乱 令人惊骇 不可名状 B. 理想 眼花缭乱 不可名状 令人惊骇 C. 幻想 惊骇不已 眼花缭乱 不可名状 D. 理想 惊骇不已 不可名状 眼花缭乱 10. 下列对选文理解不正确的一项是（ ） A. 作者以浪漫主义的笔调赞美了这座空前绝后的有“万园之园”之称的圆明园。 B. 这段文字中作者将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特农神庙相类比，突出了圆明园的艺术地位。 C. 雨果盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。 D. 作者通过特殊的方式告诉我们落后就要挨打的道理，所以我们要加倍努力。 11. 对本段文字的语言特点理解最为准确的一项是（ ） A. 反语讽刺，义正辞严。 B. 富有激情，充满想象。 C. 精炼含蓄，简朴清新。 D. 简洁明快，古朴典雅。 四、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 12. 下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一组是（ ） A. 上下一白 余强饮三大白而别 B. 是日更定 湖中焉得更有此人 C 余拏一小舟 上下一白 D. 莫说相公痴 更有痴似相公者 13. 下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 选文首先交代看雪的时间、目的地、天气状况，接着记赏雪的过程。然后笔锋—转，叙写了在湖心亭的奇遇。 B. 选文文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、抒情、议论于一体。 C. 选文运用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 D. “独往湖心亭看雪”中的“独”充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 14. 下面对本文分析不正确的一项是（ ） A. 作者的写作视野由远及近，由大变小，让人产生了一种天地之大、人生之微的感慨。 B. “一痕、一点、一芥、两三粒”等词，形象细腻地描绘出夜中雪景的鲜明特点。 C. 亭上二人见到作者“大喜”，从侧面写出了作者偶遇知音的惊喜。 D. 作者“痴”的是天人合一的山水之乐，“痴”的是世俗之外的雅情雅致。 五、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 拟行路难（其六） 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！ 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 【注】①蹀躞（diéxiè）：小步行走的样子。 15. 下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 【甲】诗最大的艺术特色是表现在词语、诗句、意境的夸张浪漫笔法。其中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”体现了意境的夸张。 B. 【乙】诗音节安排上开篇七言为主，过渡到中间行云流水式的五言短句，继而以奇峰突起的两个长句收煞，其节奏的高亢下坠也正对应情感节奏的变化。 C. 鲍照的“对案不能食，拔剑击柱长叹息”化用李白的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，不过更增加了对比度，以乐景来写哀情，强化了哀的程度。 D. “行路难”是乐府古题，由【甲】【乙】两首诗看来，此乐府古题多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。 16. 下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 【甲】诗中诗人借用典故“姜尚垂钓”“伊尹梦舟日边”，紧承前句如“冰塞川”“雪满山”的人生道路，表明自己虽然有着迷茫和无奈，但并没有就此消沉，希望能像古人一样，被朝廷信任重用。 B. 【乙】诗的开头两句通过动作描写，却传神地刻画出主人公内心的惆怅。 C. 【甲】诗表现了一种对理想的不懈追求和乐观的自信；【乙】诗侧重于抒写个人的失意情怀，并控诉不公道的时世，其思想境界更高。 D. 【甲】【乙】两首诗都在一定程度上表达了诗人内心的苦闷不平和自我宽慰。 第Ⅱ卷（非选择题 共102分） 六、（17分） 17. 补写出下列名句的空缺部分。 （1）________________，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》） （2）________________？因为我对这土地爱得深沉……（《我爱这土地》） （3）人知从太守游而乐，________________。（《醉翁亭记》） （4）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是：________________，________________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的句子是：________________，________________。 18. 水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思，不超过6行。 【示例】 意象选择： 雨 雷电 诗歌创作： 隆隆的雷声是你的前奏， 闪电划过田间地头， 雨点如豆， 匆忙地斜织着山川锦绣。 19. 信息传播中有很多值得深思的现象。请观察下图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题，提出解决问题的建议。写作提示：语言简洁，条理清晰，分析合理。 【小贴士】Nature：科学界公认的高质量科学期刊。 20. 近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。 阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径 作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？ 作品是先分后合的 ①______ 结构 分（前40回）： 史进→ ②_______大闹五台山→林冲→汴京城 ③_______卖刀→吴用→梁山泊义士尊 ④_______→武松→宋江 合（41～100回）： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断 任务一：请在①～④处填写相应词语或者人物姓名。 语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？ 作品是在说书底本基础上再创作而成 文段： 众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！” ——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》 任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。 突出特点：___________（4字以内） 分析：___________ 七、古诗词阅读。（共6分，每题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春思 贾至① 草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。 21. 前两句描写了春天的哪些景物？通过对它们的描写，体现出春天怎样的特点？ 22. 请赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字妙处。 八、文言文阅读。（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。 初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比①往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜②听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。僮仆告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”邕素为邦乡所宗③，主人遽自追，而问其故，邕具以告，莫不怃然④。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。” 及卓被诛，邕在司徒王允坐，不意言之而叹，有动于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陈辞谢，乞黥首刖足⑤，继成汉史。士大夫多矜⑥救之，不能得。太尉驰往谓允曰：“伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史，为一代大典。且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？”允曰：“昔武帝不杀司马迁，使作谤书，流于后世。方今国祚中衰，神器不固，不可令佞臣执笔在幼主左右。既无益圣德，复使吾党蒙其讪⑦议。”太尉退而告人曰：“王公其不长世乎？善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎？” 允悔，欲止而不及，邕遂死狱中，年六十一。 【注释】①比：等到。②潜：偷偷地。③宗：敬重，尊重。④怃然：形容茫然的样子。⑤黥首刖足：刺面砍脚。⑥矜：同情。⑦讪：毁谤。 23. 解释下列句子中加点词。 （1）比往而酒以酣焉________ （2）邕具以告________ （3）欲止而不及________ 24. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？” （2）且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？ 25. 文章采用正侧面相结合的手法来塑造蔡邕的人物形象，请结合文章简要分析。 九、现代文阅读（16分，每小题4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个永恒的范仲淹 梁衡 ①山东青州为中国最古老的行政区之一。现在人们到青州来，主要是两件事，一是上山“拜寿”，二是到城里凭吊范仲淹。 ②出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一“寿”字，这就是人们要来看的奇迹。 ③这是世界上最大的寿字，是书法的精品、极品，日本的书道专家还常渡海西来顶礼膜拜呢。这是明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端详这个奇迹。这字高七点五米，宽三点七米，也不知当初怎样写上去、刻出来，却又这样不失间架结构，点画笔意。这衡王创造了奇迹，但他当时的目的并不为艺术。衡王刻字希冀自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去。倒是这个有艺术价值的寿字，寿到如今。 ④从山上下来，到青州城西去谒范公祠。这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。院心有一井，名范公井，传为范仲淹所修。这井水也不一般，清冽有加，传范仲淹公余用此水调成一种“青州白丸药”，治民痼疾，颇有奇效。如同情人的信物，这井成了后人怀念范公的依托。宋人有诗云：“甘情汲取无穷已，好似希文昔日心。”现在这井还水清如镜。 ⑤正东有祠堂，有范公像及其生平壁画。院南有竹林一片，千竿翠竹，蔚然秀地灵之气。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳阳楼记》。院心有古木三株，为唐楸宋槐，可知这祠的久远。树之北有冯玉祥将军的隶书碑联：“兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子；忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。”这两句话准确地概括了范公的一生。 ⑥范仲淹从小丧父，家境贫寒。他发奋读书，早起煮一小盆粥，粥凉后划为四块，这就是他一天的饭食。以后他科举得官，授龙图阁大学士，为政清廉，且力图革新。后来，西夏频频入侵，朝中无军事人才，他以文官身份统兵戍边，大败敌寇。西夏人惊呼“他胸中自有雄兵百万”，边民尊称为“龙图老子”。连皇帝都按着地图说：“有仲淹在，朕就不愁了。”后又调回朝中主持庆历新政的改革，大刀阔斧地除旧图新，又频繁调各地任职，亲自推行地方政治的革新。无论在边防，在朝中，在地方，他总是“进亦忧，退亦忧”，忧国忧民之心如炽如焰。范仲淹是一个诸葛亮、周恩来式的政治家，一生主要是实践，他按自己认定的处世治国之道，鞠躬尽瘁地去做，将全部才华都投身到处理具体政务、军务中去，并不着意为文。不是没有文才，是没有时间。 ⑦皇佑三年（1051年）范仲淹到青州任知府，这是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一站。第二年即病逝了。《岳阳楼记》是他去世前七年，因病从前线调内地任职时所作。正如《出师表》一样，这是一个伟人后期的作品，也是他一生思想的结晶。我能想见，一个老人在这小院中，在井亭下、竹林中是怎样的焦躁徘徊，自责自求，忧国忧民。他回忆着“人不寐，将军白发征夫泪”的戍边生活；回忆着“居庙堂之上”，伴君勤政的艰辛；回忆赈灾放粮，所见到的平民水火之苦，他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这声大彻大悟的慨叹如名刹大庙里的钟声，浑厚沉远，震悟大千。这一声长叹悠悠千年，激励着多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。 ⑧《岳阳楼记》并不在岳阳楼上所作，洞庭湖之大观当时也不在先生眼前。可以说这是一篇借题发挥之作。范公将他对人生、社会的理解，将他一生经历的政治波涛，将他胸中起伏的思潮，一起借洞庭湖的万千气象，倾泻而出，然而又顿然一收，总成这句名言，化为彩虹，横跨天际，光照千秋。 ⑨我在院中徘徊，而对范公、欧阳公和富公的神位，默想千年古史中，如他们这样职位的官员有多少，如他们这样勤勉治事的人又有多少，但为什么只有范仲淹才教人千年永记，时时不忘呢？我想，个人只有辛苦的实践，诚实的牺牲还不行，这些只能随寿而终，只能被同时代的人理解。更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心，符合历史规律的思想。是那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，是这种进步的忧乐观使范仲淹得到了永恒。 ⑩春风拂动唐楸宋槐的新枝，翠竹摆动着嫩绿的叶片，这古祠在岁月长河中又迈入新的一年。范公端坐祠内，默默享受这满院春光。 （选自《梁衡散文集》，有删改） 26. 纵观全文，请简要概括归纳范仲淹忧国忧民的事迹。 27. 梁衡散文有描写之美、意境之美、哲理之美。请对第⑦段画线句子进行赏析。 28. 文题为《一个永恒的范仲淹》，文中提到青州衡王，这样构思的用意是什么？ 29. 文章最后一段别有韵味，请简要品析它的妙处。 十、作文（50分，其中含书写分5分） 30. 阅读下面的文字，按要求写作文。 人的本质就在于他的意志有所追求。——叔本华 追求源于热爱，热爱成就追求。——《人民日报》 影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。——《给青年的一封信》 读了上面的材料，你有哪些感触？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）有创意地表达真情实感，文体特征鲜明。（2）字数不少于600字。（3）文字和标点书写要规范、整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$