山东省济南市槐荫区2022-2023学年六年级下学期期末语文试题

槐荫区2022一2023学年第二学期期末测试卷 时间：90分钟满分：100分 余爱的同学们，“讲迷济南放事，传递泉城温暖一济南故事我来讲”主愿教有活动就要开始了， 请同学们阅读资料、认真准备，化身济南故事宣讲提，积被参与本次活动吧 任务一：【工欲善其事必先利其器】讲好济南故事，先要阅读资料。按照要求完成第1~3题。(14分) 济南春节年味求.除了si kong jian gu0n( )的走ging( ).放banp0o( 宜新年等习俗，最吸引人的要数看西关高晓队表资了，年轻人早早2h0m心( )有利地形，孩子们 yi wei( )在父母怀里，想者以盼。高绕队一走向语( ),人群立制ei teng( )起 来。除高脆的人身着戏装，浓妆艳抹，且歌且舞。人们用踪高晓这种形式菲U心( )对新生活的 向往与期畸，这是属于济南的节日lang man( 1.根据拼音和语境，在相应位置写出正确的词语(10分】 2.根据字典中的解释.为“翘首以盼”的“翘”选择正确的读音，()(2分)】 q00①举起，拾起.向上 翘 2想棱(1eg),板状物体圆由温变干而亨曲不平 q00一头向上柳起 A.qiao B.qiao 3.下列词语与加点词“浓妆艳抹”结构相同的一项是( )(2分) A.万象更新 B.别出心裁 C.冷嘲热讽 D.不可思议 任务二：【锦上添花入妙境】运用恰当的词语、诗文，为讲述的故事增色。按照要求完成第4-10题。 (20分) 4.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.间断(on) 侵袭(qgn) 剥削(x0o) 防御(y心) B分外（色n) 倾覆(qing） 兴旺(xing 宽慰(we C搅和(he) 肿胀(zhang】 截然（è） 耽搁(ge) D,处境(chd 惊惶(huang】 蒙古(meng 哀思() 5.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A通宵严骏苦刑抵抗 B解释书箱领域幼雅 C染缸辟静尖锐沉郁 D,恐惧魔鬼含糊避免 6。下列语句中加点词语的解释错误的一项是( )(2分】 A.孰为汝多知平 知：同“智”，智慧 B思援号缴面射之 援：引，拉 C汤汤平若流水 汤：热水。 D,纤纤耀素手 摇素手：伸出白智的手 7.下列选项中，加点的同语运用不恰当的一项是()(2分 A雨过天晴，我在森林公园的草丛中发现一个小蒂菇，无独有偶，再也没有发现第二个了 B.他讲起老济南的苦难故事，轻声细语，仿佛在说一件平常事，听者却清然泪下 C在渐浙沥沥的雨中，远跳大明湖，那朵朵荷花在风儿吹起的荷叶间若隐若现 D.济南举办泉水文化艺术节，各地游客纷至沓米 8.下列语句中有语病的一项是()(2分】 A为提高泉城学子的文明素养，济南市教育局开展了主题教育活动 B.各学校都要行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故不再发生 C遍布济南的“泉城书房”，温暖了无数泉城市民的心灵 D.通过阅读魏新的（那一刻，我爱上了这座城）一书，我对济南文化更感兴趣了 9.下列说法不正确的一项是()(2分) A趵突泉泺源堂悬挂的楹联“云雾洞蒸华不注，波涛声震大明湖“运用夸张的手法，写出了趵突泉 声势之大 B.我们在进行即兴发言前要打好腹稿，想请楚先说什么，后说什么，重点说什么。 C“情以物迁，辞以情发“，《匆匆》一课，作者用一连串的问句直接表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。 D.《真理诞生于一百个问号之后围绕“善于观察”这一中心论点，选取三个典型事例，证明观点 10.恰当引用名言诗句能为我们的讲述锦上添花，根据语境，填写合适的语句。(8分) 【情时立志】时间如一位智者，催人奋进：“少壮不努力，① !”时间是一面镜 子，能照出人心：“② ,日久见人心，”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操： “3 ,要留请白在人间。“在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人周有一 死，④ 【壮美家园】读万卷书，行万里路。让我们跟随王观感受“⑥ ,山是眉峰聚 的曼妙灵动：跟随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘，⑦ “的清新明朗：跟随韩愈 饱览长安“天街小雨润如酥，⑧ “的早春景象，去领略相国的大好河山 任务三：【海右此亭古济南名士多】了解济南的名人故事、泉水故事，为讲好济南故事作准备。按照 要求完成第11-24题。(36分) (一)闵子赛(12分) 闵子客兄第两人，母卒，其父更是，复生二予。皋月，子需为其父卿，失想，父持其手，寒，表 甚单。父归，手其后母儿，持其手，温，衣甚厚。聊谓如日：“吾所以坠汝，乃为吾子，今汝数我，寒 儿，汝去无留。”子骞前曰：“母在，一子寒：母去，四子寒”其父欢然，而后母亦博之 (递文有改动)】 【注】①卒：死。②衡：驾数幸马，③W:驾数牲口用的增子和慢绳。④搬：数瑞。⑤寒：使…寒冷 11.联系上下文，将下列加点字的意思写在括号里.(4分】 (1)父持其手( (2)衣甚单( (3)其父默然( (4)而后母亦悔之( 12.下列词句中的“之“与“面后母亦悔之“中的“之”，用法相同的一项是( )(2分) A伯牙鼓琴，铺子期听之 B.弈秋，通国之善弈者也 C杨氏之子 13.联系上下文，理解下面句子的意思(2分) 骨在，一子寒：母去，四子寒。 14.子日：“差战闲子薄！”孝是为人之本.是中华民族的道德之魂。下列没有体现这一传统美德的机 事是()(2分) A.鹿乳奉亲 B.孟母三迁 C,黄香温席 15.你积累过哪些与孝”有关的名言或诗句？任选一句写下来，(2分) (二1(8分) 【材料一】 盛公时纪念馆，位于济南市桃葫区经四路30号，此处原为“五三渗囊”蔡公时南难地，馆内展览 以“五三惨案”和泰公时先生事迹为主题。日前，蔡公时纪念馆已拥有“山东省爱国主又教有基地 “省级文物保护单位”“济南市爱国主义教有恭地“等称号。自2012年5月3日免骨向社会开技，藏至 2016年7月，整公时纪金馆已提件各界参观人黄近15万人次，其中青少年达半数以上 【材料二】 1928年5月3日，日本“进占“济南，国民革命军总司令部外变主任墓公时奉命赴济南与目方交 涉，目宽将蔡公时等18名中国外交人员拥佛凌辱毒打。蔡公时大声扁斥日寇的种种暴行，遭到了 日本士兵的残必迪害，他强必伤瑞，高呼：“日军决惑杀省我们，唯此国耻，何时可雪？野等们，中国 人可奉不可摩“最后，除一人危幸遍脱其余1门人全与透难 【材料三】 “五三渗常”，又标“济南修案“。928年5月3日，日木侵略者在山东省济南市向国民党军发动 进玫，由于蒋介石一味安协递让并下达不板机命令，大量中国军民谴到屠杀。这次渗餐，日军杀无 600)余名中国人，中国政府所派交涉人员也被轮杀，批起全中国人民的极大愤概 16【材料一】中狮线句千运用了的说明方法，写出了 ,从中可以体会到 (3分) 17【材料二】中撕线句子是对禁公时的描写，联系他当时的处境，更能体会到他 的 品质.(2分) 18从2000年起，每年5月3日济南市的上空都公响起长长的防空警报声，结合【材料三】，谈谈你对 济南市这一举措的看法.(3分) (三)最想再看济南的泉（节选(16分） ①济南的泉水，我藏想一看弄看的，还是约定泉。视来撕桃，几次到的突泉都来去期物，白天人 多景也命，心不在秀的，趁晚上月色好，约两位年轻朋友国了去，国子里倒像另一个世界 ②小经上空堂落落，两旁高大的花树、柳树黑魈(x)魈的，像庙里的护法神，自目里火始般经眼 的石榴花只留着星星点点，国子里的沧国、白雪楼、尚志堂+…在暗夜中模桃御将退成了背景 ③满因的光彩，满国的生气，都桃聚在三股品堂的泉水上。只见波光品k的泉地中，三朵乘头齐 齐通起尺把高，在空中翻泰成巨大的水轮，落下，通起，落下，通起，一刻不停，洁像一耳小情灵墙周着 从水下结出：我们站在来桥上看米了，久久漫有言语廊下的茶网已满，茶室的人使在桥上安了 张会于。长们落成奶茶说着国话，话题有一搭没一指，越说地道，醇先不由得又转向了泉 ④月光透过树梢照在水面上，漫起一层雾气，两廊的茶客陆挂散去了。夜己深，万领俱章，泉产 这时才听得真初，装一华，美一伞，轻轻的，缓境的，沉着不迪 5静静凝望，久久颜听，听着听着，人会感觉灵魂出窍，心随泉的魂域得走，仿佛看见泉水在山间 诞生，地下成长，黑暗中帝突、寻找，朝管着力量，石膝间挫靡、询滤，碱稻着品行，一显适到整微光亮， 使全力突出地面，奔向先明。人们看到喷浦而出的泉花，赞美泉水的高洁，可曾知道在人所不见的地 方，泉水有过怎样的品悬、委南？有道是百炼成例，对于泉水，应该是首析成泉吧 ⑥身处率服不我发云之志，泉水堪为人师 19,联系上下文理解文中加点词语的意思(2分) (1)心不在焉： (2)万葡俱寂： 20.侧读矩文，了解内容.(2分) 缸文第①-④自然段写的是 第56自然段写的是 21.侧读短文第3自然段.回答问题.(3分) (1)短文中西横线的语句描写的是泉水的 ,从中可以体会出 (2)短文中撕波浪线的句子是对“我们”的描写，通过这些描写侧面凸显了 22.下列对短文的分析错误的一项是()(2分) A第②自然段作者描写周国景色的模棚，是为了凸最三股品莹的泉水 B,第③自然段第一句话运用了排比的修辞手法，突出了三股泉水的魅力 C第④自然段中的“璞一哗，璃一哗”写出了泉声的轻缓.从容不迫 D.第5自然段用一系列准确的动词，搞写了泉水在山间腿生，地下成长的经历，赞美了泉水的精神 23.短文的结尾作者写道：“身处中微不改凌云之志，泉水堪为人师.”联系上文，写一写你对这句话的 即解。(3分】 24,作者夜静为突泉，由泉水想到了很多。作为小“泉娃儿”，我们就生活在泉水边，提到泉水，你又会 想到什么呢？快动笔写一写吧！(4分) 由泉水想到的 任务四：【讲述济南故事传递泉城温暖】一座城因泉水而名满天下，一群人用美德温暖一座城，(30分】 25,“济南故事我来讲”主题教育活动马上就要结束了，我们身边就生话着许多济南好人，他们或热 心助人，或爱岗酸业，或酸老孝亲…请你选择一个身边的人，用笔记录他（她）的感人故事，传递 泉城温暖：(30分) 要求：选择典事例，运用学过的人物描写方法，表现人物品质：写出真情实感：文中不出现 真实校名，人名：题目自拟 济南市愧萌区2022一2023学年第二学期期末 1.司空见惯亲戏腹炮占据依假街心沸腾嵛托浪漫2.Λ3.C4.B5.D 6.C7.A8.B9.D10.(1)老大徒伤悲(2)路掘知马力(3)粉骨碎身浑不怕(4)成原于 5山(5)或轻于消毛(6)水是跟波横(？)客舍青青柳色新(8)草色遥看近却无 (一)11.(1)星持.(2)很.(3)沉默无声.(4)后博，悔过.12.A13.示例：如果母亲留 在家中，就只有（我）一个儿子衣物单衡：如果时亲离我们而去，四个儿子或都会受寒。14.B 15.示例：弟子人孝，出测弟. (二)16.列数字来纪念馆参观的人数之多人们对察公时的敏仰之情和爱国之情17.语言 坚强不屈8.示例：每年5月3日拉响防空警报是为了让市风牢记”五三惨案”中日应犯下的是 行.警示广大市民勿忘国耻，警神长吗，进一步树牢家固情杯.增强保家卫国的思想意识， (三)19.(1)文中指因为人多最杂，“我”的心思无法集中成在赏泉上，无法欣赛到趵突泉的关 (2)文中指夜深人静.趵突泉周阿非常安静.20.“我”赏趵癸泉“我”的茹悟21.(1)形态 泉水喷誦得很高(2)动作泉水的魅力22B23.示例：泉水在突出地面，奔向光明前， 深埋地下无人知，受尽挤压和曲折，但始终没有忘记自己要脱颗而出，奔向光明，这种执着 坚定、百折不挠的精神值得我们学习。24.（示例）由泉水我想到了：泉水一年四季汩阳流滴， 这种不组弃，不放弃，坚持不帽的精神值得我学习。 25.形.